總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇一

三（3）班

一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持和全班同學(xué)的共同努力下,，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作,，按照學(xué)期工作計(jì)劃,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、本班基本情況,。

在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,，部分的學(xué)生有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好,。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差,，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和積極性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。在我的耐心教育和引導(dǎo)下,。大部分學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，準(zhǔn)確傳授知識(shí)。

開學(xué)初,，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃,，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑,，我經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志,，上網(wǎng)查資料，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，為上好每一節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備,。

三、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生潛力,。

一是注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

二是注重作業(yè)的開放性,。開放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性和深刻性,。

三是注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答。

四是注重與學(xué)生的情感交流,?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的`熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生,，給他們一張笑臉,、一顆誠(chéng)心、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)、獲得成功時(shí),，要給以祝賀和鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生遇到困難、遭受挫折時(shí),，要給以安慰和支持,。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心,。

五是注重課堂知識(shí)當(dāng)場(chǎng)消化,。針對(duì)本班學(xué)生掌握知識(shí)基礎(chǔ)情況，在平時(shí)教學(xué)中要求課堂作業(yè)當(dāng)場(chǎng)消化,，學(xué)生做完后我檢查,，這樣既能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)的效果，又能有效防止學(xué)生偷懶不做,。

四,、認(rèn)真布置作業(yè)，扎實(shí)批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),，根據(jù)所教內(nèi)容有針對(duì)性地按先易后難來(lái)布置,，并且布置的作業(yè)適量，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。對(duì)學(xué)生上交的作業(yè)及時(shí)批改,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，課堂上進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),，并針對(duì)學(xué)生掌握情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué),。

課后,，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求,，同時(shí)要加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺求知上來(lái),。

回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題,。主要是部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和壞習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；后進(jìn)生在低年級(jí)的知識(shí)空缺（口算乘除法）直接影響著計(jì)算的效率和質(zhì)量,，隨著年級(jí)的增高表現(xiàn)也越來(lái)越突出,；部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)雖有進(jìn)步，但還有很大的提升空間,。盡管如此,，在今后的工作中我將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神，倍加努力工作,，不斷探索好的方法,、好的途徑，與學(xué)生家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,，共同把學(xué)生教好,、培養(yǎng)好，學(xué)校添磚加瓦,、貢獻(xiàn)微薄力量,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇二

我真切地感受到我已經(jīng)有了這樣的信仰----逐漸地適應(yīng)艱辛的勞動(dòng)，是人最大的幸福,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育就是讓人逐漸地適應(yīng)艱辛的勞動(dòng),。”我想,，作為一名教師,，需要有這樣的信仰。

教師是一份極具挑戰(zhàn)的工作,，勞動(dòng)強(qiáng)度較大,，還必須堅(jiān)持不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期,，我參加了國(guó)培計(jì)劃xxxx鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目,。除了增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了一些先進(jìn)的教育思想和技術(shù)之外,，最大的收獲是有了于潔老師這樣的一個(gè)偶像,。回校后,，我也一直關(guān)注著她的教學(xué)博客,。除了單位組織的進(jìn)修，我時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)提高自己,。我閱讀了李炳亭老師編寫的《高效課堂》，體會(huì)到前輩們教育改革的艱辛,，為基礎(chǔ)教育改革正處于歷史性轉(zhuǎn)折機(jī)遇期而激動(dòng)不已,，也很快就在自己的班級(jí)里嘗試了高效課堂教學(xué)模式。我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，讓我在短時(shí)間里了解到如此豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，我也努力把這些經(jīng)驗(yàn)用于日常教學(xué)。我閱讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》,，開闊了我的視野,，也讓我意識(shí)到教育絕不僅僅是教書,，還有許多課堂之外的工作。要想在教育上有所成就,，必須學(xué)會(huì)與學(xué)生,，與家長(zhǎng)進(jìn)行深度溝通。我還閱讀雷夫,、愛斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》,，雷夫?qū)逃耐度耄约皩?duì)學(xué)生的耐心令人感動(dòng),。也讓我明白,，要成為一名優(yōu)秀的教師，不一定非要有超凡的智力,，也不一定非要有淵博的知識(shí),，即使是一個(gè)平凡的人，只要對(duì)學(xué)生有足夠的耐心和愛心,，就一定能在教育事業(yè)上取得了不起的成就,。

在班級(jí)工作方面，我敢說(shuō)我們班是全校最民主的班級(jí),。所有班干部都由學(xué)生選舉產(chǎn)生,，牛奶營(yíng)養(yǎng)餐等也全部由學(xué)生自己領(lǐng)取發(fā)放，學(xué)生敢大膽指出老師的錯(cuò)誤并會(huì)積極提出班級(jí)管理建議,，即使老師不在,，整個(gè)班級(jí)也能保持正常的學(xué)習(xí)秩序。我們班形成了每節(jié)課前誦讀古詩(shī)的好習(xí)慣,。我給班級(jí)每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì),，分“背書”“作業(yè)本”“表達(dá)能力”“日積月累”和“優(yōu)秀品質(zhì)”五個(gè)方面計(jì)分，每月進(jìn)行總結(jié)（表達(dá)能力包括書面表達(dá)和口頭表達(dá),，學(xué)生每節(jié)課都可以要求上臺(tái)給大家讀一篇文章或講一個(gè)故事,，日積月累包括積累好詞好句，記錄每天的心情,、發(fā)現(xiàn),、體會(huì)、或收獲）,。我們班還出了一期學(xué)生作文報(bào),。我做到了平等的對(duì)待學(xué)生，喜愛學(xué)生,。在新學(xué)期里,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這些好的做法，不斷努力完善,，爭(zhēng)取培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生,。

在教學(xué)方面,，我較好的`完成了教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持每篇課文都先在家里看名師課堂實(shí)錄,，從中學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思，少則一句話,，多則一篇文章,。

當(dāng)然，也有一些做得不夠好的地方,。比如沒有對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行深入的談話交流,，對(duì)學(xué)生的狀況還不夠了解；比如這學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)單元測(cè)試卷,，自己也偷懶了,，沒有早點(diǎn)想辦法，堅(jiān)持每一單元學(xué)完之后,，及時(shí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)反饋,；再比如改作業(yè)時(shí)難免也會(huì)有疏忽錯(cuò)漏的地方，還需要更認(rèn)真地工作態(tài)度,。

本班學(xué)生期末成績(jī)?cè)趯W(xué)校排名居中,，教學(xué)效果還不夠顯著，但我也認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量不能只用分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,。前進(jìn)的道路通常都是曲折的,，我堅(jiān)信，只要今后堅(jiān)持不懈,，不斷改進(jìn)提高,，一定能使學(xué)生們更加優(yōu)秀！

子曰：“道千乘之國(guó),，敬事而信,，節(jié)用而愛人，使民以時(shí),?！苯處熞雽W(xué)生愛學(xué)習(xí)，首先得自己敬業(yè),。在新學(xué)期里,，我將時(shí)刻牢記孔子的教誨，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,！

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇三

在過(guò)去的一學(xué)期里，我校在上級(jí)教育行政部門關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，下寨小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī),。圍繞教師閱讀年，增強(qiáng)德育功能,，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平；強(qiáng)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境,，提升辦學(xué)品位,。抓好學(xué)校常規(guī)工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序,。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,，我校立足農(nóng)村實(shí)際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼,，小處著手,，突出德育地位，拓寬德育渠道,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

（一）突出德育地位,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò),，各科教學(xué)有機(jī)滲透,；利用升旗儀式、班會(huì),、黑板報(bào),、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛”、“四有”的愛國(guó)主義理想教育,，已形成了“誠(chéng)實(shí),、守紀(jì),、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動(dòng),，樹立了良好的`學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口,。

（二）立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性,、針對(duì)性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。我們主要做了以下四方面的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長(zhǎng)在農(nóng)村,，沒有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì),。為此,，我們大膽探索，積極實(shí)踐,，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，讓學(xué)生熱愛勞動(dòng),、尊重勞動(dòng),，用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。針對(duì)件，為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。今年學(xué)校先后派教師到縣城小學(xué)參加小學(xué)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

3,、開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。電教室全天開放,，電教老師對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，使全體教師掌握微機(jī)操作、課件制作,。這些活動(dòng)的舉行既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識(shí),。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動(dòng)力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn),，全面貫徹教育方針,，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量,。

（一）實(shí)施科學(xué)管理,，加強(qiáng)制度建設(shè)。本著一切從實(shí)際出發(fā),、科學(xué)規(guī)范的原則,，我們邊實(shí)踐邊摸索，不斷加強(qiáng)制度建設(shè),，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,。同時(shí)，我們狠抓制度落實(shí),，滲透情感管理,，堅(jiān)持有情操作，努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí),，人人有責(zé)任,，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

（二）推進(jìn)民主管理。我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性,。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比,，教職工的評(píng)優(yōu),、晉級(jí)、年度考核等重大事項(xiàng)必須經(jīng)過(guò)全體教師討論通過(guò)，并監(jiān)督實(shí)施,。同時(shí),，我校堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù),、重大事項(xiàng)公開制度,，主動(dòng)接受教師及社會(huì)監(jiān)督，提高了學(xué)校管理工作的透明度,，極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展,。

（三）規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育,。

1,、堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時(shí)代要求,，用戰(zhàn)略眼光來(lái)認(rèn)識(shí)今天的教育,，認(rèn)識(shí)今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,，堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課,、輕副課，重必考科,、輕考查科,，重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端,，做到主課副課一個(gè)樣,，考與不考科目一個(gè)樣，優(yōu)生與后進(jìn)生一個(gè)樣,，不偏不歧,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)制度,，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,，不以成績(jī)給教師獎(jiǎng)懲，讓教師樂(lè)教,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),。同時(shí)，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢(shì),，突出“農(nóng)”字特色,，深入開展勞動(dòng)技術(shù)教育，加強(qiáng)了實(shí)踐

教學(xué)環(huán)節(jié),。

2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法,，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程,，開足課時(shí)。

3,、大力開展教研活動(dòng),。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小,，信息閉塞,，視野有限，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地，舉行研討課活動(dòng),，以教研促教學(xué),。

在校園硬化、凈化基礎(chǔ)上,，完善了電教室,、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書,、儀器的使用率,，豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊視野,，同時(shí)為電化教學(xué)提供了物質(zhì)保障,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，清新整潔,，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位,，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的,。

回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),。今后,，我們將再鼓干勁，再添措施,，著力實(shí)施,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過(guò)硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍,。

（二）著力實(shí)施素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,、新教材,，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式。

（三）著力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置,，加快推進(jìn)教育信息化,、現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇四

緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去了，這一個(gè)學(xué)期在工作中,，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期,，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)大綱要求 “學(xué)會(huì)書寫150個(gè)生字,，認(rèn)識(shí)400個(gè)生字,。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用；要求認(rèn)識(shí)的字,，做到離開注音,、離開語(yǔ)言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?！笨梢娮R(shí)字在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性,。所以在平時(shí)，我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué),。

鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字,。

1.每個(gè)孩子的.學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí),，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí),，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動(dòng)起來(lái),，將自己好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生,。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識(shí)字方法多了,，學(xué)起生字來(lái)也就不費(fèi)力氣，尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來(lái)說(shuō),，大大提高了效率,，增加了識(shí)字量。

2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，不但要寫對(duì),，更要寫好。

在學(xué)習(xí)中,，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置,，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個(gè)生字不但要寫對(duì),，更要寫好,。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級(jí),，但寫起字來(lái)有模有樣,，很工整。

3.加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,，防止回生,。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢,。所以對(duì)剛學(xué)過(guò)去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí),，利用一些詞語(yǔ)來(lái)復(fù)習(xí)生字,，也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來(lái)識(shí)記生字,、復(fù)習(xí)生字,。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。

一年級(jí)孩子特別需要多去讀,，在朗讀中體會(huì)。我們?cè)诶首x課文時(shí),，選擇了很多種形式,，如老師范讀、小組合作讀,、個(gè)別讀,、分角色讀、表演讀等,，學(xué)生很感興趣,。在一層層深入的朗讀過(guò)程中，我們一起體會(huì)到了語(yǔ)言文字的美,，語(yǔ)句的美,。基本的問(wèn)句,，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語(yǔ)氣讀出來(lái),。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地,，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，通過(guò)這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),，也取得了一定的成績(jī),，但也有不盡人意的地方。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語(yǔ)文天地,。

1,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然班級(jí)里大部分孩子的成績(jī)較好,，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2,、家長(zhǎng)配合不夠,。說(shuō)明我與家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇五

科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分,，為了開展好我校的科學(xué)教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,。本計(jì)劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的,，為我校學(xué)科教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。

一,、教材分析：教材注重培養(yǎng)綜合能力,，全面提升學(xué)生素質(zhì),，遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律,，逐步提高探究能力，注重加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別,。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),，把三到六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力培養(yǎng)目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”,、“探索科學(xué)”,。教材將探究過(guò)程能力分為“觀察與提問(wèn)”“猜想與假設(shè)”“計(jì)劃與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與解釋”?？茖W(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動(dòng)中面對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象,，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究能力。

二,、對(duì)所教學(xué)生的分析四年級(jí)學(xué)生思維較活躍,，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三年級(jí),。對(duì)科學(xué)的熱情度極高,，熱愛科學(xué)，熱愛自然,。六年級(jí)學(xué)生通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力,，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作,。因此要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng),。

三,、具體教學(xué)措施：

1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材,，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

2,、結(jié)合所教班級(jí),、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主,、和諧,、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的`積極性和興趣。

3,、充分利用實(shí)驗(yàn)器材,，做到“精講多練”，多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，得到收獲,。

4、注重學(xué)生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去,，到社會(huì)中去,，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì),。

四．科學(xué)特色活動(dòng)

（一）科學(xué)幻想畫

1,、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度,；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。2,、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以全員參與,，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,。

（二）明天小小科學(xué)家

1、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力。通過(guò)開展科學(xué)發(fā)明活動(dòng),，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,，是鮮活的，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。2,、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品,，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明,。內(nèi)容體裁不限,。優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇六

時(shí)光荏苒,，來(lái)到**小學(xué)任教已將近一個(gè)學(xué)期,，一個(gè)學(xué)期對(duì)于一個(gè)剛剛走向?qū)W校工作的人來(lái)說(shuō)可以用意義非凡來(lái)概括,。讓我收獲了很多，讓我對(duì)教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到作為一名體育教師肩上的責(zé)任,。同時(shí)需要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,、教學(xué)能力才能更好的勝任這項(xiàng)工作。

第一，“教書育人”是一個(gè)教師的靈魂,，也是一個(gè)教師的基本要求。不僅需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)文化知識(shí)教育,，而且要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,、紀(jì)律教育、法制教育,。體育教學(xué)與學(xué)生德育也有著非常緊密的關(guān)系,，體育課除了它固有的增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉興趣以外,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律,、責(zé)任、擔(dān)當(dāng),、協(xié)作等品質(zhì)有著重要的作用,。所以，今后在體育課中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,、責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)的教育。

第二,，教師需要研究學(xué)生心理特點(diǎn),。研究學(xué)生心理特點(diǎn)是非常有必要的，每一個(gè)學(xué)段的學(xué)生都有其獨(dú)特的心理特點(diǎn),，抓住學(xué)生的心理,，采取適應(yīng)于該階段學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法才能取得更好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)過(guò)程中,，要注意研究學(xué)生,，分析學(xué)生，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,，該鼓勵(lì)的時(shí)候鼓勵(lì),。

第三，提高自身的組織能力與教學(xué)水平,。體育學(xué)科不同于其他學(xué)科,，是唯一的在室外上課的學(xué)科，這也是它的獨(dú)特性，因此,，體育學(xué)科較其他學(xué)科需要更強(qiáng)的組織性,。同時(shí)也要提高自身的教學(xué)水平，嚴(yán)肅,、規(guī)范體育課的教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`上課習(xí)慣,。今后仍然需要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,，規(guī)范課堂常規(guī)。

第四,，提高思想覺悟,，端正工作態(tài)度。在這學(xué)期里,。作為一名年輕老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加教學(xué)觀摩,。及時(shí)更新教育理念，積極參加教學(xué)觀摩,。在這一學(xué)期以來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,。通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。為了下一學(xué)期的教育工作做的更好，我將更加努力工作,，提高思想覺悟,，使自己做的更加完善。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已近尾聲,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，回顧本期的工作,，既有豐富的收獲,，也有不少需要改進(jìn)的地方，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生審美能力，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。

1,、注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的'基本內(nèi)容,。同時(shí),，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

4,、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

教學(xué)之余,，我認(rèn)真教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。另外,，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我會(huì)更多地走近學(xué)生,，了解學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇八

下覃村小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來(lái),，我校以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,，依法治校，依法辦學(xué),，采取一條"引進(jìn)來(lái),，走出去"的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，重抓安全教育工作,，力創(chuàng)學(xué)校全期平安,，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié),。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,，7個(gè)教學(xué)班,，其中一年級(jí)有兩個(gè)班，二至六年級(jí)各一個(gè)班,，學(xué)生來(lái)自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯,，都是農(nóng)民的子弟，他們誠(chéng)實(shí),、活潑,、聰明。教職工12位,，教師授課平均每周達(dá)到目的16.5節(jié),，學(xué)生多，教師少,，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,，但他們毫無(wú)怨言，而是迎難而上,，默默無(wú)聞地工作著,、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂(lè)之林,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想,，調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)；遵守職業(yè)道德,，認(rèn)真履行教師義務(wù),，工作負(fù)責(zé)，不排斥后進(jìn)生,，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生,；遵紀(jì)守法,，遠(yuǎn)離黃、賭,、毒,；廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局,，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非,，故意刁難,，鬧個(gè)人情緒；維護(hù)學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校,，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事,。通過(guò)嚴(yán)格的要求,，全期沒有違紀(jì)的教師，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn),。如：廖紅兵、路麗芳兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,，還兼任學(xué)校的`電教管理員,、譜九專干、教研組長(zhǎng)等,。還有楊兆勛老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn),，可以說(shuō)他們是學(xué)校的忠誠(chéng)衛(wèi)士,。

安全工作，責(zé)任重于泰山,。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此,，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神,，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。由校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到班主任,、科任老師，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電、火災(zāi)等,，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》,。9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯⒐物L(fēng)下雨,，道路難走,，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過(guò)河危險(xiǎn)地帶,，使學(xué)生安全地回到家,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒,、防火防交通安全教育,，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí)。本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,，沒有發(fā)生一例安全事故,。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé),，實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比，每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名（文明班級(jí)）,，文明班級(jí)評(píng)比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé),，通過(guò)文明班級(jí)評(píng)比促使學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí),。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務(wù)，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,，擦洗玻璃,、門窗等。再有今年以來(lái)我國(guó)口足手病嚴(yán)重,，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進(jìn)行一次對(duì)教室、廁所等消毒,，確保老師,、學(xué)生的生命安全。

教學(xué)工作,，是學(xué)校的中心工作,，是"普九"工作的有力保證,。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,，要常抓不放,。一要抓常規(guī)教學(xué)，要求教師寫好教學(xué)計(jì)劃,，課前備課,，課后認(rèn)真批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力向40分鐘內(nèi)要成績(jī),。二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語(yǔ)文,、一,、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的寫作水平,，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功,，()在一種快樂(lè)中學(xué)習(xí)。20xx年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語(yǔ)文在期末考試成績(jī)比上期提高了許多,，其他學(xué)科成績(jī)居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的,。

普九"工作雖然通過(guò)國(guó)家念收,，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師（"普九"專干）負(fù)責(zé),。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的"普九"材料,，給"普九"辦一份滿意答案,。遠(yuǎn)程教育工作由廖紅兵老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求,，有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒有完成的及時(shí)補(bǔ)上。

總之學(xué)校的工作是千頭萬(wàn)緒的,，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓,。

下覃村小學(xué)

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我校教育教學(xué)工作以東石鎮(zhèn)教委辦的年初工作精神為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)與全體老師的通力配合下，取得了一定的成績(jī),。不管是常規(guī)治理方面,、教研組建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步,，并且順利地完成了學(xué)期初布置的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、重視教學(xué)常規(guī)檢查治理

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課、上課,、聽課,、作業(yè)批改,、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績(jī),，輕教法”的弊端。并分在期初,、期中,、期末分三次對(duì)教師的各種常規(guī)材料進(jìn)行檢查、分析,，為改進(jìn)教育教學(xué)工作提供第一手資料,。

2、積極參與,、開展“校際聯(lián)動(dòng),、區(qū)域推進(jìn)”教研活動(dòng)

本學(xué)期，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，深化校本教研專題,，為了給教師搭建一個(gè)教學(xué)工作的交流臺(tái)，在第14周開展了一次有主題,、有計(jì)劃的校際聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng),。我校的張藝妮,、顏厥帆兩位老師在“生活化情境創(chuàng)設(shè)”主題研討會(huì)中分別展示了兩節(jié)不同風(fēng)格的研討課，固然教學(xué)的效果不是那么理想,，但參與的各位老師在這次校際研討活動(dòng)中針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的題目以及專題研究深度,、廣度等提出了很多寶貴的意見，真正地達(dá)到了交流互動(dòng)的目的,，使每一位教師都有所收獲,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教師的教學(xué)理念

a,、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念,、參與學(xué)習(xí)的心得及時(shí)在學(xué)校博客發(fā)表,，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平。本學(xué)期,，我校結(jié)合教委辦的安排,，盡可能安排老師往參加上級(jí)的各種相關(guān)培訓(xùn)和兄弟學(xué)校的常規(guī)研討。經(jīng)過(guò)了這些培訓(xùn)之后,，教師的教學(xué)面貌有了較大的改變,，老師的一些教學(xué)觀念、理論也更上了一個(gè)層次,。所以我感覺參與外部的培訓(xùn),，對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。

b,、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式,。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的,，也不是最好的,。作為一個(gè)農(nóng)村基層小學(xué)，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多,，而且涉及教師的面也不廣,，那怎么辦呢?讓外出學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受,，以博文的形式傳遞給其他老師,，以點(diǎn)帶面，以少帶多,，努力使我們所有的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升,。同時(shí)還要求每位老師精讀一本教育論著，讓老師在書的海洋中汲取養(yǎng)分，更新教育教學(xué)理念,，為老師們能更好地適應(yīng)課程改革帶來(lái)的一系列問(wèn)題儲(chǔ)備能量,。

1、開展作文,、英語(yǔ)口語(yǔ),、硬筆書法比賽

為了提高學(xué)生的習(xí)作水平，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高他們學(xué)習(xí)的愛好,，本學(xué)期學(xué)校組織了三——六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文現(xiàn)場(chǎng)賽、全校硬筆書法比賽以及英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的好平臺(tái),，各指導(dǎo)老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了精心的輔導(dǎo)，使他們的自信心得以更大的提升,。

2,、開展教學(xué)案例撰寫活動(dòng)

教師的專業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學(xué)校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵。本學(xué)期,，學(xué)校組織教師積極參與教學(xué)案例的撰寫,，共有4篇教學(xué)論文、心得在市,、鎮(zhèn)兩級(jí)的刊物上發(fā)表,。

1、教學(xué)工作方面

學(xué)校的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的.業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、校本教研方面

一年多來(lái),，我們利用學(xué)校博客進(jìn)行校本教研這一網(wǎng)絡(luò)教研形式已然成為我校校本教研的一種重要形式,。我從中也多了幾許的思考：如何讓網(wǎng)絡(luò)教研走得更遠(yuǎn)、做得更加務(wù)實(shí)呢?

a、要真摯坦誠(chéng),。我們都知道網(wǎng)絡(luò)教研誰(shuí)都可以參與,，但條件是要真摯、坦誠(chéng),。要以工作的心態(tài)而不是游戲的心態(tài)對(duì)待網(wǎng)絡(luò),。

b、要梳理落實(shí),。網(wǎng)絡(luò)教研不僅需要熱情,，更需要靜下心來(lái)反思實(shí)踐、追求深度,，從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí),，實(shí)踐，反思,，更高層次的學(xué)習(xí)”的良性循環(huán),。

c、要內(nèi)化成果,。假如不能將校本教研的成果內(nèi)化,，不能將別人的出色變成自己的絢麗，那么網(wǎng)絡(luò)教研乃至校本教研就沒有存在的必要性,。

最后我想用一位老教師的一段話與大家共勉：

別抱怨太辛勞,，別覺得太委屈。奮斗著的日子是閃光的日子,，汗水折射的陽(yáng)光是最?yuàn)Z目的,，今天奮斗了，明天會(huì)笑著回首,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十

為全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育改革,，這一學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)、更新觀念,、增強(qiáng)意識(shí),、優(yōu)化課堂教學(xué)、關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等方面主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。

開學(xué)初，要求各校認(rèn)真做好開學(xué)工作,，積極動(dòng)員學(xué)生回校,，認(rèn)真做好課本,、作業(yè)本的發(fā)放工作，特別是免費(fèi)教材的發(fā)放工作,。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃,。按上級(jí)要求開齊科目、開足課時(shí),。

學(xué)期初,，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。特別嚴(yán)格要求新教材實(shí)驗(yàn)班教師,，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，觀看教學(xué)錄象，共同研究和探討教學(xué)方法,。此外我們還積極組織教師參加上級(jí)舉辦的各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,。

學(xué)期初,，我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。努力提高自身的教學(xué)水平,。

這一學(xué)期，我們組織教導(dǎo)主任,、老師到外地聽課,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我們還深入各校聽課,，并加強(qiáng)指導(dǎo),。此外，我們還積極組織教師參加縣教育和科技局舉辦的小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),賽前我們進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)的選拔賽,然后選出比較優(yōu)秀的'兩名教師在中心校上鎮(zhèn)級(jí)的教學(xué)研討課;賽課期間,我們積極組織教師骨干教師到縣城一小聽課,，使我鎮(zhèn)教師在教學(xué)能力方面得到了一定的提高,。

這一學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的上課,、備課,、作業(yè)批改的檢查力度。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子深入各校對(duì)教師的上課,、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行了認(rèn)真的檢查并作了記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出令其糾正,。要求教師增強(qiáng)教書育人的責(zé)任心，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

這一學(xué)期,，我們對(duì)期末工作有早布置,、早安排。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作,，把握好教學(xué)進(jìn)度,，確保充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間，要求教師對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。此外,，要求各校認(rèn)真地做好期末各項(xiàng)工作。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十一

日月如梭,歲月如歌,，在這一學(xué)期里有苦有樂(lè),，既充實(shí)又有收獲，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,，做到熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,，因此總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

緊跟時(shí)代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。平時(shí),，我能積極利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)體育教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去,，達(dá)到事半功倍的效果,。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外,，在教學(xué)和工作中,，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施辦法》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。

二,、盡心盡職,，干好本職工作,。

本學(xué)期里，我擔(dān)任 6年級(jí)體育教學(xué)工作,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。力爭(zhēng)做有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

2,、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí),。 在做好教學(xué)工作的同時(shí),，我還積極做好分管工作。

3,、有計(jì)劃,、有目的.、有層次上好每一節(jié)課,。做到課前備好課,；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn),、由淺入深,，在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動(dòng),、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體,，教師為客體的新課改新方式,，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

三,、教學(xué)工作中成功的方面：

本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使六年級(jí)的學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步,。

1、知道了一些關(guān)于《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí),基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定,、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng),。有了一定的體育考核專業(yè)知識(shí)。對(duì)于跳遠(yuǎn),、50米往返跑,、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握,并取取得了較好的成績(jī)。

2,、在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作,。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力,這方面

的能力的鍛煉我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做游戲,讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣。

3,、在一學(xué)期的教學(xué)中對(duì)安全問(wèn)題常抓不懈,每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅(jiān)硬物品放到一邊,并及時(shí)做好保護(hù),。因此,在教學(xué)工作中,沒有發(fā)生過(guò)不安全事故。

四,、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：

學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然取得了一定的成績(jī),對(duì)達(dá)標(biāo)有了一定的了解,。但是,在教學(xué)中也還是存在著不少的問(wèn)題。

1,、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高,仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩,只要不學(xué)文化知識(shí)就可以,。在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。

2,、學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全掌握,還不能達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映,并且做到快,、齊靜。

五,、采取的措施與方法：

1,、在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。讓學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng),。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3,、要徹底改變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí),。使他們愛體育課,知道上體育課時(shí)應(yīng)該干些什么,對(duì)于游戲,讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法,游戲規(guī)則,并從游戲中學(xué)到社會(huì)知識(shí),。

20xx年1月15日

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我們以學(xué)校教研為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的積極配合下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化,，加強(qiáng)教師研修，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這幾個(gè)方面開展各項(xiàng)工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)功能,，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，要求各校認(rèn)真做好開學(xué)工作，積極動(dòng)員學(xué)生回校,，確保學(xué)生100%回校讀書,，認(rèn)真細(xì)致做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作,，要求準(zhǔn)確無(wú)誤地做好學(xué)生課本的發(fā)放工作,，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生在第一節(jié)課時(shí)都領(lǐng)有新課本。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃,。按上級(jí)要求要求各校開齊科目,、開足課時(shí),。

1、加強(qiáng)對(duì)教師的奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃制定規(guī)范化的管理,，樹立教師愛崗敬業(yè)精神和熱愛教育事業(yè)的人生目標(biāo),。指導(dǎo)教師對(duì)自己工作的各種計(jì)劃的制定，避免工作盲目，得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象出現(xiàn),。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展,。

平時(shí)除了安排好各教師的工作外，本學(xué)期采取定期但不定時(shí)檢查的方法,，共對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,。對(duì)各位教師的每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計(jì)劃,，期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，抽查教師的作業(yè)批改情況,，在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào),，對(duì)于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的當(dāng)面進(jìn)行交流，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展,。

3,、著重抓好教師對(duì)自己工作的`總結(jié)和工作記錄材料的整理存檔工作。

教師的工作繁雜且多變,，如果不及時(shí)的總結(jié),，很不利于自身的發(fā)展，教師對(duì)自己工作的記錄材料的進(jìn)行及時(shí)的整理存檔,，是對(duì)教師工作的認(rèn)可的有效憑證,，也是教師總結(jié)材料的真實(shí)來(lái)源。因此,，我們要求每位教師都建立一個(gè)檔案袋,，檔案袋里裝有教案、計(jì)劃,、總結(jié),、聽課記錄、家訪記錄,、課后反思等,。

4、抓教學(xué)促質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作,，也是工作質(zhì)量的基礎(chǔ),，本學(xué)期我們教導(dǎo)處著重抓好學(xué)校的教學(xué)工作的開展，經(jīng)常深入各學(xué)校隨堂聽課,，尤其對(duì)我鎮(zhèn)年輕教師的課做到多聽多指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，有利于對(duì)我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)期初,，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。觀看教學(xué)錄象,，共同研究和探討教學(xué)方法,。此外我們還積極組織教師參加上級(jí)舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試,，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期我校還組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師觀摩了由縣教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，聽了我縣外出參加課賽獲獎(jiǎng)的兩位青年教師的課,，使我鎮(zhèn)教師受益匪淺,。

學(xué)期初，我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文,，鼓勵(lì)教師上交教育教學(xué)論文參加評(píng)比,。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。努力提高自身的教學(xué)水平,。

這一學(xué)期,，我們對(duì)期末工作有早布置、早安排,。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作,，把握好教學(xué)進(jìn)度，確保充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間,，要求教師對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。此外，要求各校認(rèn)真地做好期末各項(xiàng)工作,。

在過(guò)去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題,，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好,。

1,、推進(jìn)古詩(shī)文考級(jí)工作。繼續(xù)用好瑞安市紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)《古詩(shī)文考級(jí)手冊(cè)》,，積極進(jìn)行古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng),。上報(bào)考核的學(xué)生總?cè)藬?shù)是1150人，其中本級(jí)過(guò)關(guān)人數(shù)782人，過(guò)關(guān)率為68%,；跨級(jí)過(guò)關(guān)人數(shù)212人,，過(guò)關(guān)率為18%。

2,、開展教學(xué)月檢活動(dòng)本學(xué)期,。本學(xué)期，我們繼續(xù)依托《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師電子備課模式》和《教師工作手冊(cè)》,，逐月對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行全方位的指導(dǎo)與管理,，努力實(shí)現(xiàn)從檢查向指導(dǎo)、交流轉(zhuǎn)變,，讓全體教師繼續(xù)參與教學(xué)月檢,，增加教師間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范和提升老師的教學(xué)行為,。

3,、鼓勵(lì)并督促老師做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，并做好輔導(dǎo)記錄。

1,、本學(xué)期,，我們的主題教學(xué)思路更加明確，整合了“百家講壇”“校開放課”和“專家引領(lǐng)”活動(dòng),，開展同一主題下不同形式的活動(dòng),。

（1）語(yǔ)文組主題研討活動(dòng)

主題一：小學(xué)高段略讀課文教學(xué)

在第三周部署本學(xué)年的活動(dòng)方案；在第4周安排金燕燕,、虞煥偉作《小學(xué)略讀課文教學(xué)》專題講座,，為主題教學(xué)研討引航；在國(guó)慶前夕,，安排高段葉芙芳,、張小核、傅黎敏老師確定略讀課文教學(xué)內(nèi)容,，并積極備課,。國(guó)慶節(jié)剛過(guò)，三位老師就開始組內(nèi)磨課,，語(yǔ)文組大部分老師都跟班聽課,，課后積極提出意見與建議。我們還要求上課的老師每一次磨課后保留完整的教案,，并寫出體會(huì),。在第八周的周三，她們開出了較為成熟的略讀課文教學(xué)研討課，得到了專家俞國(guó)平老師的肯定與指導(dǎo),，所有的語(yǔ)文老師都根據(jù)自己的聽課感受,，結(jié)合專家的觀點(diǎn)，寫出了切合實(shí)際的評(píng)課稿,。

主題二：小學(xué)低段繪本教學(xué)專題研討

第一階段,，在學(xué)期伊始，要求語(yǔ)文老師通過(guò)各種形式接觸繪本與繪本教學(xué)有關(guān)的信息,，進(jìn)行書面學(xué)習(xí),。

第二階段，于12月9日組織了“百家講壇”之“繪本教學(xué)”理論學(xué)習(xí),，分別由葉曉燕,、趙建平兩位老師主講了《走進(jìn)小學(xué)繪本教學(xué)》和《我所了解的繪本與繪本教學(xué)》，兩位老師精心的講演提升了我校語(yǔ)文老師對(duì)繪本與繪本教學(xué)的認(rèn)識(shí),，從理論的層面親近了繪本與繪本教學(xué),。

第三階段，于12月16日,，開展了一次“專家引領(lǐng)”之“繪本教學(xué)”活動(dòng),。活動(dòng)先由盧麗琴,、葉春潔,、項(xiàng)衛(wèi)娜等三位老師分別執(zhí)教了《想吃蘋果的鼠小弟》、《我的幸運(yùn)一天》,、《我爸爸》等三堂繪本閱讀課,。在老師的引領(lǐng)下，孩子們的眼球被精彩的圖畫書所吸引,，他們?cè)谙硎苤n堂,，時(shí)而積極猜測(cè)，時(shí)而大膽想象,，笑聲不斷,，生成精彩。聽課老師也不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲,，每堂課都那么令人輕松愉悅,。之后組內(nèi)老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。緊接著,，著名特級(jí)教師俞國(guó)平老師針對(duì)我?！袄L本教學(xué)”的系列活動(dòng)展開了題為《繪本閱讀要關(guān)注什么》的專題講座。在俞老師講座的言語(yǔ)里,，尤為強(qiáng)調(diào)童年時(shí)光的寶貴,，指出繪本閱讀在孩童時(shí)期的價(jià)值,，這無(wú)不引起了與會(huì)老師的深思。同時(shí),，俞老師更給我們老師提出了繪本閱讀教學(xué)的實(shí)用策略與建議,，希望大家呵護(hù)孩子們的童年，用散步的形式走進(jìn)課堂,，讓孩子們享受童年的美好,。

（2）數(shù)學(xué)組：

主題一：小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)

學(xué)期伊始，我校數(shù)學(xué)組提出“數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)”這一主題,，按高段,、低段來(lái)積極組織實(shí)施。在第四周安排溫州市學(xué)科骨干教師胡紅桃與學(xué)校骨干汪慧華為數(shù)學(xué)組全體成員作《嘗試“解決問(wèn)題”教學(xué)》,、《小學(xué)高段”解決問(wèn)題“教學(xué)》專題講座,，拉開主題教學(xué)的序幕。之后隨即安排高段的董秀波,、曹啟福,、林友增三位老師針對(duì)《小數(shù)除法解決問(wèn)題》五（上）、《小數(shù)除法解決問(wèn)題》五（上）,、《分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題》六（上）開始為期一周的磨課,，數(shù)學(xué)組成員跟進(jìn)聽課，執(zhí)教老師不斷調(diào)整教案,，讓全體參與人員體驗(yàn)到研討過(guò)程的辛酸和快樂(lè),。在第七周周四，我們邀請(qǐng)溫州市教師教育院王煒老師來(lái)校指導(dǎo),，三位老師的研討課得到了王老師贊許。數(shù)學(xué)組全體老師在與專家面對(duì)面交流的基礎(chǔ)上,，寫出規(guī)范的書面評(píng)課,，三位開課的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課,、磨課,、展示的過(guò)程。

主題二：小學(xué)低段數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)

第12周,，我校數(shù)學(xué)組安排數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)孫勝光與學(xué)校骨干教師張?jiān)?、施玲玲為全體數(shù)學(xué)老師作《低年級(jí)學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)》、《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”中如何進(jìn)行審題》,、《低段數(shù)學(xué)中“解決問(wèn)題”的教學(xué)思考》專題講座,，低段三位數(shù)學(xué)老師圍繞“小學(xué)低段解決問(wèn)題教學(xué)”這一主題，積極開展備課,、磨課活動(dòng),。12月10日,，林淑媚、吳曉媚,、陳瑜敏三位老師分別開出了《解決問(wèn)題：10以內(nèi)的加減法》（一上）,、《解決問(wèn)題：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》（二上）、《解決問(wèn)題：加減混合運(yùn)算》（一上）三堂各具特色的研討課,，博得了與會(huì)人員的好評(píng),，尤其是我校特聘專家王煒老師恰如其分的點(diǎn)評(píng)與《對(duì)解決問(wèn)題的思考》講座，讓大家受益匪淺,。最后,，三位開課的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課,、磨課,、展示的過(guò)程。

1,、承辦安陽(yáng)學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會(huì),。

第七周周四下午，我校承辦安陽(yáng)學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會(huì),，體育新教師查美芳在研討會(huì)上執(zhí)教《各種姿勢(shì)走》,，獲得與會(huì)人員的好評(píng)。

2,、承辦瑞安市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報(bào)會(huì),。

12月23日下午，由瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校組織的市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報(bào)會(huì)在我校舉行,，來(lái)自高樓鄉(xiāng)校的新教師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術(shù)》,，班主任陸小英老師和指導(dǎo)師肖雯老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

3,、承辦溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動(dòng),。

12月24日，溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動(dòng)分別在我校舉行,。溫州市教研室科學(xué)教研員施昌魏和各縣（市）的科學(xué)骨干教師近50人參加了活動(dòng),。

此次活動(dòng)緊緊圍繞“走進(jìn)科學(xué)課堂的真實(shí)世界”這一主題展開，我?？茖W(xué)骨干教師金萍和研修班學(xué)員代表林彩侖等五位老師開出5節(jié)各具特色的研討課,。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十三

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期，我校各級(jí)教學(xué)管理人員在局,、校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校各部門和全體教職工的大力支持下，圍繞平川區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn),，結(jié)合我校工作實(shí)際,，按計(jì)劃完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下。

教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題,。一學(xué)期來(lái),，全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,，勤奮耕耘,，立足于三尺講臺(tái)，發(fā)揮課堂的主陣地作用,，圓滿完成了自己的教學(xué)任務(wù),。

今年十月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,，學(xué)校副職的分管工作也作了調(diào)整,，我由原來(lái)的教研、后勤工作變?yōu)樾W(xué)教學(xué),，這就需要調(diào)整工作思路,，全面了解小學(xué)部的教學(xué)情況，詳細(xì)了解每一位教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)水平,，合理安排每一位教師的教育教學(xué)工作,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到“人盡其才,，才盡其用”,。推門聽課是了解教師教學(xué)水平的最好方法，也最能反映教師平時(shí)的教育教學(xué)工作,。推門聽課使我掌握了小學(xué)部的教學(xué)情況,，對(duì)小學(xué)教學(xué)有了一個(gè)全新的更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師的勞動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，也是自身學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,。按照計(jì)劃，用了一個(gè)半月的時(shí)間,，聽完了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教師的課,，共計(jì)34節(jié)。通過(guò)聽課,，我認(rèn)為,，小學(xué)教師的課堂教學(xué)基本功是過(guò)硬的，絕大部分教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課前精心備課,，課堂上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，課堂氣氛和諧民主，教師精神飽滿,，教學(xué)方式方法靈活多樣,，教學(xué)效果良好。在聽課中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，如個(gè)別教師課前準(zhǔn)備不夠,，課堂上慌亂，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不好,，過(guò)渡不自然;個(gè)別教師基本功不過(guò)關(guān),，表現(xiàn)為語(yǔ)言表達(dá)能力較差、板書設(shè)計(jì)不合理,、普通話不標(biāo)準(zhǔn),、粉筆字不規(guī)范等。不怕有問(wèn)題,，就怕不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。聽完每一節(jié)課，我都把聽課意見當(dāng)面反饋給任課教師,，提出問(wèn)題,，共同探討，或者寫出簡(jiǎn)要的評(píng)課材料發(fā)給校長(zhǎng),，第二天就出現(xiàn)在校長(zhǎng)的博客中,，任課教師就能看到。通過(guò)大面積推門聽課,，與教師廣泛交流,，切磋教法學(xué)法，共同提高,，互利雙贏,。

教師的教學(xué)工作發(fā)生在課前、課中和課后,，“課前”是備課,，“課中”是上課，“課后”是作業(yè),，教學(xué)檢查緊緊圍繞這三個(gè)方面,。通過(guò)推門聽課檢查上課情況，通過(guò)檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準(zhǔn)備和課后作業(yè)處理情況,。在教案和作業(yè)檢查上,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“月檢查”制度，每月由教導(dǎo)處牽頭對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查,，并詳細(xì)記錄檢查結(jié)果,，作為教師年終考核和績(jī)效工資考核的依據(jù),。教案檢查從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，一是總的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度安排;二是教案?jìng)鋵懙沫h(huán)節(jié)是否齊全,，以《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準(zhǔn),，同時(shí)，特別要求教師在教案中要突出“學(xué)情”分析這一環(huán)節(jié),，這個(gè)環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被忽視,，是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié);三是教學(xué)反思和單元后記的書寫質(zhì)量，要求教師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,，要善于思考和總結(jié),，要及時(shí)記錄課堂中的成功和不足之處，只有認(rèn)真的反思總結(jié),，才能形成有效的“二次備課”;四是教案書寫的整齊情況,，要求用規(guī)范字書寫工整的教案。對(duì)作業(yè)的檢查從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,，一是按照《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求,，檢查批閱符號(hào)是否規(guī)范;二是根據(jù)《平川區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育段各科作業(yè)設(shè)置及批閱要求》，檢查作業(yè)批閱的次數(shù);三是檢查作業(yè)中學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的更正情況;四是檢查教師書寫的'作業(yè)評(píng)語(yǔ),，要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評(píng)語(yǔ)的良好習(xí)慣,，同時(shí)，在評(píng)語(yǔ)書寫中,，要經(jīng)常書寫激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì);五是檢查作業(yè)的書寫情況,，要求教師要督促學(xué)生寫規(guī)范字，作業(yè)要工整,。

為了督促教師更好的搞好教學(xué)工作,，在常規(guī)檢查的同時(shí)，對(duì)某些年級(jí)或?qū)W科的教案和作業(yè)進(jìn)行抽查,。十月份和十一月份,，分別抽查了六年級(jí)和三年級(jí)的教案和作業(yè)。常規(guī)檢查的量比較大,，有些問(wèn)題不易發(fā)現(xiàn);抽查的量相對(duì)要小一些,，檢查的更細(xì)致一些，有時(shí)還可以“解剖麻雀”,，進(jìn)行案例分析,。抽查一般具有針對(duì)性，是對(duì)常規(guī)檢查的有效補(bǔ)充,，二者要有機(jī)結(jié)合。

十一月份,，由教導(dǎo)處牽頭,、各部門配合,，搞了一次教案和作業(yè)展評(píng)。展評(píng)的目的是互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。在平時(shí)的檢查中,，有些老師往往對(duì)教導(dǎo)處的檢查結(jié)果不認(rèn)同,，有些老師總以為自己的教案寫的最好，通過(guò)展評(píng),，讓老師們自己去看,，自己去比較，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自己評(píng)價(jià)教案,，這比平時(shí)提要求更有效。有些學(xué)生的作業(yè)一直寫不好,，“亂”字當(dāng)頭,，老師想了各種辦法，收效甚微,。通過(guò)作業(yè)展評(píng),，讓學(xué)生自己去看，“為什么別人的作業(yè)那么整齊?”這比老師平時(shí)喋喋不休的說(shuō)教更有效,。

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,，畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)直接影響著學(xué)校的生源和聲譽(yù)。學(xué)校十分重視畢業(yè)班的教學(xué)工作,，為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師,，在評(píng)先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜，對(duì)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作優(yōu)先支持,。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中,，把畢業(yè)班教學(xué)工作列為一個(gè)專項(xiàng)工作進(jìn)行督察。每學(xué)期召開專題教學(xué)分析會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)以上措施,，調(diào)動(dòng)了畢業(yè)班教師的工作積極性，為最終取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十四

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年又要結(jié)束了,。在這一年中,，我擔(dān)任七、九年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一年中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

結(jié)合國(guó)家“雙減”政策，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我校開展“美育”課程其中包含：素描創(chuàng)作課程,，吉他課程。作為一名美術(shù)老師對(duì)于國(guó)家提出的雙減政策積極回應(yīng),，在學(xué)校提供的條件下認(rèn)真做好“素描創(chuàng)作課程”教學(xué)工作,。除此之外，積極做好美育工作,，為學(xué)生的美育發(fā)展保駕護(hù)航,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的'傳授給學(xué)生,，本學(xué)期帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)了素描、從線條,、透視,，明暗關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的講解。并且掌握了球,，正方體,，長(zhǎng)方體的畫法。課堂上簡(jiǎn)單的了解了美術(shù)的分類,，以及各畫中應(yīng)用的美術(shù)材料,。帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)略到了美術(shù)世界的博大精深以及畫筆的神奇美麗。八年級(jí)學(xué)生結(jié)合上學(xué)期基礎(chǔ)進(jìn)行了棱柱,，棱錐,，圓柱，圓錐的學(xué)習(xí),。九年級(jí)學(xué)生基本掌握了美術(shù)的技能和技巧,，從單個(gè)物體，到兩個(gè)物體,，再到三個(gè)物體,，從背景，到桌面再到襯布都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。同時(shí)九年級(jí)的繪畫技能也得到了很大的提高,，除此之外,，帶領(lǐng)學(xué)生在美術(shù)的課堂中學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了他們的審美意識(shí),。在整個(gè)教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生們一切的美源于生活并高于生活,。將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中體會(huì)美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

1.下一步要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)示范，由于農(nóng)村孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)與了解比較匱乏,，課堂教學(xué)下一步要充分利用新媒體媒介,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

四，在業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)方面,，我積極參與,，取長(zhǎng)補(bǔ)短

雖然我們的學(xué)校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，并沒有阻止我業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的腳步,，積極參加美術(shù)教研工作室活動(dòng),。在教研中，學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師教學(xué)中的亮點(diǎn),。并在以后自己的教學(xué)中加以實(shí)施,，取其精華的地方并進(jìn)行改造創(chuàng)新運(yùn)用與自己的教學(xué)之中。

五,，在個(gè)人本身的提高方面,，我認(rèn)真踏實(shí)，不離不棄

除了教學(xué)，我對(duì)待自己本身的提高也是認(rèn)真踏實(shí),，我沒有放棄美術(shù)的創(chuàng)作,。學(xué)期中，我積極參加了積極參加工作室教研活動(dòng),。認(rèn)真讀書,，積極總結(jié)工作中的得失，不斷地完善自己的教育教學(xué)工作,。

以上就是我對(duì)本年度美術(shù)教學(xué)工作的總結(jié),，在以后的工作中我會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合學(xué)校做好美育工作,，讓教育真實(shí)的發(fā)生,。