心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)和感悟 家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇一

1,、要注重孩子的能力培養(yǎng),，增強(qiáng)他的自信心,。我家江長(zhǎng)清,，獨(dú)立生活能力還很欠缺，按照要求,，他應(yīng)該每天起床后,，把自已的睡衣疊好，把被子疊整理好,，自已洗臉,，刷牙，上廁所,。而每天放學(xué)回家吃飯后就應(yīng)該做作業(yè),，做完作業(yè)后應(yīng)該把自已的書包整理好，這其中除了疊衣服被子他至今沒(méi)有獨(dú)立完成外,，其它的他都能做的較好,，這一點(diǎn)我得再加強(qiáng)督促，讓他意識(shí)到不讓家長(zhǎng)操心是多么重要,，同時(shí)也要讓他感覺(jué)到自已能照顧自已是多么自豪,。要及時(shí)的鼓勵(lì)他，讓他有自信心,。

2,、注重孩子的愛(ài)心培養(yǎng)，凡事要多為他人著想?，F(xiàn)在的孩子大部分都很自私,，沒(méi)有寬容心。這一點(diǎn)在江長(zhǎng)清身上在尤其體現(xiàn)明顯,，他不懂得如何來(lái)謙讓,，也體會(huì)不到做一個(gè)謙讓的人有什么好處，他在家根本不喜歡讀課外書,，卻對(duì)游戲情有獨(dú)鐘,，為此我總是免不了訓(xùn)斥他,，我只有在他看電視中有一些感人的場(chǎng)合時(shí)來(lái)加以引導(dǎo)，他時(shí)兒也會(huì)在分食品時(shí),，分出一些給我（因?yàn)榧依锞椭挥?個(gè)人）,，不過(guò)收效不佳，他仍是缺乏對(duì)別人的關(guān)心,，而有家長(zhǎng)的呵護(hù),，可能他感覺(jué)不到對(duì)別人關(guān)心的作用，在這方面看希望能得到老師的共同教導(dǎo),。

3,、孩子比較粗心，做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣,，做完就不愿檢查,，學(xué)習(xí)興趣也不濃。我不是只追求成績(jī)的家長(zhǎng),，我一直希望孩子能德智體全面發(fā)展,，做一個(gè)健康快樂(lè)的孩子。孩子的智力是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有,，很多作業(yè)他也能獨(dú)立完成,，但就是做作業(yè)不積極，要不繼地督促還只能磨蹭著完成,，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,，我也一直在努力幫他找原因，現(xiàn)在他每做完作業(yè),，我都要幫他檢查,，糾正錯(cuò)誤，但對(duì)于他是不是真懂,，還是有些無(wú)奈,，因?yàn)樗看味紱](méi)有耐心聽(tīng)人分析問(wèn)題，只求結(jié)果,，在這個(gè)問(wèn)題上還希望能得到老師的指導(dǎo),。

4、老師是孩子的良師益友,，家長(zhǎng)是孩子的第一啟蒙師,，要想提高孩子的教育，還必須注意跟學(xué)校和老師的溝通,，只有通過(guò)溝通才能了解孩子在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)糾正,，而有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子特難糾正的缺點(diǎn)和毛病到了老師那邊也許就會(huì)迎刃而解了,。

聽(tīng)了家長(zhǎng)會(huì),，感覺(jué)江長(zhǎng)清很榮幸有這樣責(zé)任心強(qiáng)的班主任。我常常會(huì)問(wèn)江長(zhǎng)清：“彭老師對(duì)你們好不好,？”他說(shuō)：“好,！”我想說(shuō)：兒子，爸爸媽媽也會(huì)為你加油,，為你的努力付出做見(jiàn)證,，你一定要努力啊,！

家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)和感悟 家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇二

參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

這次家長(zhǎng)會(huì),，各科老師都針對(duì)自己所教科目,，講解了掌握各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況,。各科老師都對(duì)如何教育孩子提出很好的想法,，特別是班主任龔老師，從自己孩子的教育講起,，現(xiàn)身說(shuō)法,，站在一個(gè)孩子家長(zhǎng)的角度，談教育孩子的一些心得體會(huì),，讓家長(zhǎng)們深感共鳴,。

這次的家長(zhǎng)會(huì)很新穎。由家長(zhǎng)們提出自己困惑的問(wèn)題,，然后由有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)解答,，來(lái)傳經(jīng)，這非常富有借鑒意義,，是很有意義的一次嘗試,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

第一,、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然,?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子才不會(huì)產(chǎn)生依賴思想,。

第二,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲,，不看電視,，首先家長(zhǎng)自己就要不玩游戲，不看電視,，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。

第三、培養(yǎng)孩子的自信心很重要,，應(yīng)多支持,，多鼓勵(lì)，不要過(guò)度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過(guò)程,，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),。

第四,、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。給孩子提供閱讀的條件,，讓孩子自己選擇喜歡的書籍，不要強(qiáng)迫孩子讀他不喜歡的書,。興趣是最好的老師,，只有培養(yǎng)孩子對(duì)課外閱讀的濃厚興趣，孩子才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),，投入到課外閱讀中去,。

參加這次學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深,，收獲很多,。

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今天參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性,。只有老師和家長(zhǎng)共同努力,，才能提高孩子的成績(jī)。這次的家長(zhǎng)會(huì)也讓我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的方法,，受益匪淺,。真的很感謝老師！

在久久的沉思中我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)和教育感想：

第一,，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然,。”一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,；一個(gè)壞習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,。當(dāng)然,，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，首先我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,，這樣才能起到言傳身教的作用,。

第二，多引導(dǎo),、多支持,，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心,。每個(gè)孩子都十分聰明,，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子。每個(gè)孩子都有自己的潛能,，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的,。多給孩子鼓勵(lì)、多給孩子贊揚(yáng),、增強(qiáng)孩子的自信心,，孩子需要正是滿滿的正能量！孩子在成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)引導(dǎo),、欣賞,、支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較,，只需要讓孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，就值得贊揚(yáng),。

第三,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步,。環(huán)境的影響是非常之大的,。如果家庭里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子會(huì)學(xué)得很開(kāi)心,、很輕松,。要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母，多陪孩子學(xué)習(xí),、多陪孩子交流和探討,，在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。

第四，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，自己的事情自己做?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級(jí)了，孩子已經(jīng)有了一定的自立能力,，父母不應(yīng)該再大包大攬,，試著放手，要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn),，適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约鹤鲋鳎尯⒆釉谟H身體驗(yàn)中提高能力,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。學(xué)習(xí)方面：獨(dú)自完成家庭作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不需要在旁陪伴或監(jiān)督,；并培養(yǎng)其自己檢查作業(yè)的習(xí)慣和能力,；養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第五,，家校緊密合作,。家長(zhǎng)和老師勤溝通、多了解孩子在學(xué)校的情況,，配合老師的工作,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力,，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！

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這場(chǎng)令人心有余悸的家長(zhǎng)會(huì)可算結(jié)束了，不得不道幾句肺脯之言,。這估計(jì)是我印像最深的一次家長(zhǎng)會(huì)了,，五十個(gè)孩子圍坐在中間，各個(gè)像被霜打的茄子,，不敢直視把我們團(tuán)團(tuán)包圍的家長(zhǎng),。雖說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么好事，但其中也有開(kāi)心與感動(dòng),。

黃教師的發(fā)言,，其實(shí)是最令我開(kāi)心的，她把每一個(gè)都做了歸納總結(jié),，我被列為了“頭腦聰明靈活,，但學(xué)習(xí)忽冷忽熱，成績(jī)忽上忽下不穩(wěn)定”的那一類，我開(kāi)心是因?yàn)榻處煂?duì)我的肯定,，證明她相信我能夠做到,，我不會(huì)辜負(fù)這份信任的。師教師的話給了我深深的教訓(xùn),，她抱了幾本要表?yè)P(yáng)的作業(yè),，輪到我時(shí)，她無(wú)意翻到了一面沒(méi)改錯(cuò)的地方,，其實(shí)從頭至尾,，我就這一次忘了改，偏偏在這種重要的場(chǎng)合被發(fā)現(xiàn),，教師立馬就把我當(dāng)了反面教材來(lái)批評(píng),，唉,，這也怨不得教師,，誰(shuí)讓我沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)呢，要不也不至于在大庭廣眾之下出丑,，學(xué)習(xí)真得是來(lái)不得半點(diǎn)懶惰呀,！看我就遭報(bào)應(yīng)了。

還有一點(diǎn)值得反思,，就是“最受歡迎人物”評(píng)選,，我落選了，其實(shí)這是有原因的,，身為地理課代表的我,，應(yīng)對(duì)那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué)，我沒(méi)有講究方式方法,，而是采用不耐煩,，粗暴的態(tài)度對(duì)待他們，難免得罪了很多同學(xué),，我明白這有我的職責(zé),。尤其是有一個(gè)我極不喜歡的人也當(dāng)選了，我才意識(shí)到,，我總是對(duì)別人有意見(jiàn),，挑別人的毛病，其實(shí)問(wèn)題在我身上,，在那里,，我對(duì)自我說(shuō)一句話：“挑別人的毛病，不如找自我的問(wèn)題,?！?/p>

到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，看著馬小媛一次次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀,，且不說(shuō)她,。來(lái)談?wù)勎业耐溃ね?。還是我的小學(xué)同學(xué),，那時(shí)的她成績(jī)也算平平吧，現(xiàn)如今,，她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我,，這不是偶然，這是必然,，因?yàn)橛嘟處熣f(shuō)學(xué)習(xí)效率決定成績(jī),，單說(shuō)一個(gè)小例子，每次美術(shù)課,，班里都亂成一團(tuán),，我多少會(huì)受些影響，而她,，似乎有著一層金鐘罩,，能夠埋著頭，一刻不抬地寫作業(yè),，平時(shí)但凡教師交待的事情,，不管檢不檢查，她都會(huì)認(rèn)真完成,，而我總要給教師打個(gè)折扣,，這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍,，踏實(shí)穩(wěn)定的同桌,，能時(shí)刻鞭策著我。

這次的考試,，以往成績(jī)被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚,，有的已經(jīng)趕超了我，有的緊隨其后,，看架勢(shì)時(shí)刻會(huì)趕超上來(lái),，我想我得重視這個(gè)事實(shí)了，必須奮起拼了,。

早在幾天前,，我就要求媽媽千萬(wàn)不要上臺(tái)發(fā)言，她也答應(yīng)了我,。因?yàn)槲也幌胨酝瞬缴议L(zhǎng)身份發(fā)表感想,，那得多打擊她呀。可是不知什么原因,，她還是出此刻了講臺(tái)上,，很感激她，沒(méi)有在上頭講成績(jī),，也沒(méi)有講我的“壞話”,，只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們，做人做事學(xué)習(xí)僅有兩個(gè)字“用心”,，而其中最令我感動(dòng)的是她用一句話來(lái)和別的父母共勉“孩子煩我千百遍,，我待孩子如初戀”，其實(shí)媽媽我真得沒(méi)想煩過(guò)您,，我明白我的不認(rèn)真還有應(yīng)對(duì)任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊,，一度讓您失望，但痛過(guò)之后,，您仍堅(jiān)持在我的身邊,，為我保駕護(hù)航，多謝您,！

都結(jié)束了,，從下一秒開(kāi)始,，又是一個(gè)新的我,，加油，下次的頒獎(jiǎng)臺(tái)上必將多些我的身影,！媽媽的笑容也將多綻放幾次,！

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11月3日午時(shí)2：00來(lái)到會(huì)議室給兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在來(lái)的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)會(huì)的資料也略聽(tīng)了一些,，明白是關(guān)于新教育的,，要求孩子要多讀書，但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米教師介紹完此次會(huì)議的資料后,，我平靜的心很難再平靜下來(lái),。下頭就米教師的會(huì)議資料簡(jiǎn)談一下自我的感受。

我的孩子是一個(gè)活潑,、好動(dòng),，不愛(ài)讀書，但特愛(ài)“聽(tīng)書”的人,。（喜歡我講他聽(tīng)）每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí),，他都很高興的陪我去，到那他不進(jìn)去里面,，只站在書攤跟前,，翻來(lái)翻去的找，等我從里面出來(lái)，他也挑好了,，好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買,。每次買回家，看完一遍,，就存放在哪里,。有的時(shí)候家里沒(méi)有書可看了，讓他回頭再讀,，他就很不耐煩,，認(rèn)為讀過(guò)了，沒(méi)意思,。在很早的時(shí)候我就在想,，去胖發(fā)祥辦借書證該多好呀！今日米教師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì),，讓我們的孩子都有好書讀,。

平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)其他同學(xué)的繪本，只看見(jiàn)自我孩子的,，心想沒(méi)有給他指導(dǎo)過(guò),，能畫成這樣，很不錯(cuò),，有時(shí)在心里還有些沾沾自喜,。今日有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本，真是讓我大吃一驚,，不論從文字,，到插圖，到排版,，畫的都是那么有模有樣,，干凈漂亮?？磥?lái)在這方面我們又落后了,，平時(shí)只顧自我的忙碌，根本沒(méi)在意過(guò)孩子的情景,，這是我們家長(zhǎng)的失職,。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。

在孩子上幼兒園的時(shí)候,，整天晚上問(wèn)我：“媽媽今晚講幾篇故事,，你累不累，能不能多講點(diǎn),？”說(shuō)句實(shí)話,，每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣,，根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考，去提問(wèn),，去給孩子機(jī)會(huì)說(shuō)聽(tīng)后感受,，而聽(tīng)了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后，我覺(jué)得作為一名教師我是合格的,，但作為一名家長(zhǎng)我是十分失敗的,。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字，而我的孩子估計(jì)1萬(wàn)字也沒(méi)有,。

今日的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,，在我的心里引起的一連串的思考也開(kāi)始了，感激米教師給家長(zhǎng)這樣一次心靈的洗禮,，一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過(guò)自我的童年,。

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參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深,，收獲很多,。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

家長(zhǎng)會(huì)后,，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折,，不論是學(xué)校還是班主任都對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫,，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞,，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程,，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),、及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨,，不要把自己孩子別人家的孩子相比,，只要孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng),。

我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比,。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪她看書、學(xué)習(xí),，多與她溝通,，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子,，其實(shí)他的世界和大人是一樣的,，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。

要經(jīng)常與孩子交談,，尊重他們,、理解他們。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深深體會(huì)到,，在現(xiàn)在形勢(shì)下，作為家長(zhǎng),，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間,。

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距離上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不到兩個(gè)月的時(shí)間，足以看出學(xué)校對(duì)孩子教育的重視程度,，我們身為家長(zhǎng),，倍感慶幸。

與以往家長(zhǎng)會(huì)不同的是,，這次來(lái)參會(huì)的男家長(zhǎng)比較多,，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象，很明顯,，大家對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視了,。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是對(duì)自己的一次良好教育，也是對(duì)自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正,。老師們所講的一些問(wèn)題,，多多少少在孩子的身上都會(huì)存在。所以當(dāng)我們感到迷?；蚴譄o(wú)策時(shí),，老師的一些方法，剛好能為我們答疑解惑,。

就如數(shù)學(xué)老師所講,，孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯(cuò),，我們不能直接“動(dòng)粗”,，要去分析錯(cuò)誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識(shí)而且只是錯(cuò)了一兩道,，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|,，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象,，給孩子講清楚解題方法和步驟,，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固，要比直接“動(dòng)粗”更能解決問(wèn)題,?！皠?dòng)粗”只會(huì)讓孩子更加抵觸這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或這一學(xué)科，結(jié)果會(huì)適得其反,。

我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問(wèn)題的能力,，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都需要我們冷靜客觀的分析問(wèn)題,，控制好自己的情緒,。我們要以解決問(wèn)題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問(wèn)題,，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé),。

班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，談到了一點(diǎn)很重要的問(wèn)題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他在平時(shí)堅(jiān)持無(wú)論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書,、一起練字，這是很多男家長(zhǎng)甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣,，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心,，一直都很優(yōu)秀。

通過(guò)這學(xué)期的期中考試,，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱,。一部分原因是我沒(méi)能在孩子讀書時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑,。自從期中考試過(guò)后，我每天陪孩子一起讀書,，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于歷史類文章里的一些文字理解不了,，我就在旁邊解釋給她聽(tīng)，她拿筆作注解,。有時(shí)我看她厭煩了，我就會(huì)給她讀一段,，然后問(wèn)她有沒(méi)有聽(tīng)懂,。以前她對(duì)歷史類的書籍并不太感興趣，但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的陪伴以及語(yǔ)文老師在課上的鼓勵(lì),，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了,。由此，讓我認(rèn)識(shí)到孩子并不是對(duì)哪類書籍不感興趣,，而是因?yàn)樗床欢?，所以沒(méi)法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒(méi)興趣,。

所以我們家長(zhǎng)一定要合理安排自己的時(shí)間,，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子,。

關(guān)于英語(yǔ),，韓老師提到要多讀多背，和語(yǔ)文類似,，也是一個(gè)積累的過(guò)程?，F(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子,，單詞基本都是貼近我們生活的，多讓孩子張口說(shuō),。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我們可以是提問(wèn)的一方,，多讓孩子去說(shuō)，不要學(xué)啞巴英語(yǔ),。周末同學(xué)之間在一起，也可以鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流,。在英語(yǔ)方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識(shí),，復(fù)習(xí)舊知識(shí),，每天如此。

老師每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”,，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要,。孩子在家里的時(shí)間最長(zhǎng)，跟隨父母的時(shí)間也最長(zhǎng),，受我們的影響也是最大的。我們一定要嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)于律己,，以身作則，為孩子做出好榜樣,。

孩子的小學(xué)時(shí)光過(guò)得很快,，小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期，我們家長(zhǎng)一定要把握好這一年半的時(shí)間,。雖然我們?cè)诮逃⒆拥穆飞嫌袝r(shí)會(huì)磕磕絆絆,，有時(shí)會(huì)迷茫，有時(shí)也會(huì)抓狂,，但我們不能放棄,，更不能偷懶。不為失敗找借口,，只為成功覓方法,。想讓孩子變得更好，我們家長(zhǎng)要不斷完善自己,，積極配合老師,，實(shí)現(xiàn)家校合一，竭力幫助孩子茁壯成長(zhǎng),。