心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇一

參加雙減家長會(huì)的心得體會(huì),，無疑是每一個(gè)家長在孩子入學(xué)后的必經(jīng)之路。所謂“雙減”即是減輕孩子負(fù)擔(dān),、減少家長焦慮,，是當(dāng)前教育改革的重要內(nèi)容。我作為一位家長,，深知自身在孩子教育中所需承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),，于是我積極參與學(xué)校舉辦的雙減家長會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的心得與體會(huì),。

第二段：積極參與家長會(huì)的重要性,。

首先，我認(rèn)識(shí)到積極參與家長會(huì)的重要性,。家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的溝通橋梁,，通過參加家長會(huì)，家長能夠及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)情況,、成績,、行為等方面的問題，并與老師進(jìn)行討論,、交流,。只有積極參與家長會(huì)，才能更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長,，為他們的教育提供更好的支持和幫助,。

第三段：家庭與學(xué)校的合作。

其次,，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校的合作是孩子教育中不可或缺的一環(huán),。在家長會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念,、教學(xué)方針以及教育改革的目標(biāo)和措施,。家長們積極與學(xué)校溝通，表達(dá)自己對(duì)教育的理解和期望,，共同探討如何更好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的品德修養(yǎng),。這種合作不僅有助于家長更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,，也使學(xué)校能夠更加了解學(xué)生及家長的需求和關(guān)注點(diǎn),，從而更好地開展工作。

第四段：互相借鑒與交流的價(jià)值,。

另外,，我還深刻理解到家長會(huì)能夠?yàn)榧议L們提供相互借鑒、交流經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì),。在家長會(huì)上,，不同家庭的家長分享了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)、教育方法和學(xué)習(xí)心得,，彼此之間能夠互相啟發(fā),、借鑒，共同尋找到更好地教育孩子的方法,。參加家長會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,，家長不應(yīng)該孤立地解決教育問題，而是應(yīng)主動(dòng)參與到家長群體中,，與其他家長保持良好的聯(lián)系與溝通,，共同攜手為孩子的成長提供幫助與支持。

第五段：反思和總結(jié),。

在參加雙減家長會(huì)的過程中,，我還進(jìn)一步反思了自己在孩子教育中的不足，并總結(jié)了一些改進(jìn)的方法,。例如,，我意識(shí)到在平時(shí)的家庭教育中，應(yīng)更加注重培養(yǎng)孩子的興趣,，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和思考,；要及時(shí)掌握他們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及早解決,，避免不必要的焦慮和擔(dān)憂,。此外，我還明確了要加強(qiáng)與孩子的溝通,，了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn),，給予他們更多的關(guān)愛和支持。

總之,，參加雙減家長會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系,，家長的積極參與和學(xué)校的全力支持是培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵。我將繼續(xù)參與家校合作,，與教師,、其他家長共同為孩子的健康成長努力，為他們提供全面發(fā)展的機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇二

家長會(huì)是老師和家長溝通的重要途徑,。使家長更了解孩子在校的情況,，讓老師更懂學(xué)生。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)

7月16日下午6點(diǎn)半,，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會(huì),，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會(huì),，受益非淺,。

作為一名家長，深感自己有許多的不足,，作為媽媽我也深感愧疚,。

作為家長，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠,、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做,。

大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩,、同大人簡單的交流，能夠傾聽等,，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

這一點(diǎn),，我深感自知不如,，我性子急，遇事不夠冷靜,，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的,。

比如每天早上起床后,，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困,，做事磨蹭，為了趕時(shí)間,，就為孩子一一代勞,，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興,。

現(xiàn)在想想,，自己真的做的不好,。

另外，人無完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是孩子,，我們需要作的就是耐心勸說,、身體力行,、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng),。

好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的。

老師就對(duì)天天進(jìn)行了耐心地教育,，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因,，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話,。

原因很簡單,，就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定,。

老師的一個(gè)微笑,、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢,，對(duì)小小的孩子來說,，那是無與倫比的，摔倒了對(duì)他說天天真堅(jiān)強(qiáng),，他會(huì)含淚爬起,，強(qiáng)做小男子漢。

當(dāng)然,，“賞識(shí)”要適度,、適時(shí)、適量,，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理,。

在韓天薦上幼兒園的這段期間,，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。

懂得幫媽媽洗碗,、拖地,，雖然弄得滿身是水,，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,，兒子真的懂事了,。

在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,，這種方法用于天天身上特別有效,，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱,，而且記憶深刻,，不易忘記。

也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒,，提高學(xué)習(xí)的效率。

因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作,。

這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),，各位老師的愛心與耐心,。

體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。

每每開玩笑換幼兒園時(shí),，兒子都會(huì)說我喜歡我們老師,，喜歡某某好朋友。

以此看得出老師只要付出了愛,，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的,。

老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師,，謝謝你們給予孩子們的無私愛,。

作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小,，不敢見生人,，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒,。

這次的家長會(huì)，讓我感觸很深,，希望以后能多開這樣的家長會(huì),，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長,。

參加家長會(huì)心得體會(huì)

20xx年1月29日在學(xué)校召開的家長會(huì)上聽取了專家對(duì)孩子教育的專題講座,，感受頗深,，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,。

常言道：“家庭是人生的第一課堂”,、“父母是孩子最初也是最好的老師”。

孩子出生后,，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境,。

在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力,，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記,。

一個(gè)和睦、溫暖,、重感情,、守信用,、充滿朝氣,、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理,。

反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,。

因此，培養(yǎng)孩子的健康心理,，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求,。

首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理,，只有這樣才能去感染孩子;其次,，要求父母對(duì)自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法,，不能過于順從溺愛,，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng),。

如果處理不當(dāng),，很容易使孩子形成任性、自私,、驕橫,、煩燥、抑郁的心理,，造成心理壓力過大,，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。

正如所有家長一樣,，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題,。

由于平時(shí)工作比較忙,，對(duì)教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒有比較先進(jìn),、成熟的理念,，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子,。

首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

家長是孩子的第一任老師,，家長的思想水平,、文化修養(yǎng)、道德情操,、言談舉止,、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的,。

所以家長無論孩子是做事做人,，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格,，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣,。

其次要重視對(duì)孩子的品德教育。

教育孩子是一門學(xué)問,，需要學(xué)習(xí)和用心,，現(xiàn)在大部分家長都意識(shí)到了將來孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競爭，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育,。

隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出,。

再次要注重與孩子的交流溝通,，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待,。

溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶,。

不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。

讓孩子喜歡自己、貼近自己,，這是溝通的第一要素,。

我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩,，一起瘋,。

無論是玩什么游戲,，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。

不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理,。

幾點(diǎn)建議：

一、創(chuàng)設(shè)和諧,、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境,。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全,、舒適的物質(zhì)環(huán)境,。

如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn),，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能,。

在活動(dòng)場內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料,，使處處充滿綠色和生機(jī),。

教室是小學(xué)生主要的'活動(dòng)空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮,，溫馨舒適,。

所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo),、季節(jié)變化而變化,。

整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操,，充實(shí)了小學(xué)生生活,，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣,。

二,、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 ,。

平等相待學(xué)生,，跨越陳舊的“代溝”。

在課程改革環(huán)境下,，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔,、用平等,、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”,。

學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重,、情感得到理解,、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問,，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

參加家長會(huì)心得體會(huì)

我女兒正讀九年級(jí)，昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會(huì)議,。

班主任老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,，也對(duì)班上同學(xué)的考試成績和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng),。

期中我的女兒被班主任表揚(yáng)了三次：“一摸”成績進(jìn)步了103名(全級(jí)排名)、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課,、作業(yè)沒有缺交記錄,。

我同樣也被表揚(yáng)了一次，在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對(duì)家長的要求寫得很詳細(xì),。

每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。

首先對(duì)您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會(huì)了,。

把孩子交給老師我放心,，也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子,。

督促她認(rèn)真復(fù)習(xí),，盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇三

近幾年,，為了減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，我國教育部門積極推行“雙減”政策，即減負(fù)減疲勞,。為了讓家長更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)方針和具體實(shí)施措施,，學(xué)校通常會(huì)定期舉辦雙減家長會(huì)。最近,，我參加了一場這樣的家長會(huì),，給我留下了深刻的印象，下面我將分享我對(duì)參加雙減家長會(huì)的心得體會(huì),。

首先,，家長會(huì)為我們提供了了解班級(jí)及學(xué)校教育改革的寶貴機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任向我們介紹了學(xué)校的雙減政策和近期教學(xué)安排,，并詳細(xì)解讀了新的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度,。通過參加家長會(huì)，我更加清楚地了解到學(xué)校的教育教學(xué)理念和改革方向,，也更加明確了孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。這讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并能為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持,。

其次,，參加家長會(huì)讓我與其他家長進(jìn)行了深入交流，提升了我的教育觀念和育兒經(jīng)驗(yàn),。在家長會(huì)上,，我和其他家長就孩子的學(xué)習(xí)情況及相關(guān)問題進(jìn)行了交流。通過聽取其他家長的分享和建議,，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法有了更全面的認(rèn)識(shí)。我們相互之間分享了家庭教育經(jīng)驗(yàn),，互相啟發(fā),，共同探討了怎樣適應(yīng)新的教育改革，如何更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。這種經(jīng)驗(yàn)交流不僅僅提升了我的教育觀念,，也為我提供了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法，讓我能更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。

再次,，家長會(huì)為我提供了與孩子的老師進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。作為家長,，我們經(jīng)常只能通過孩子了解學(xué)校的情況,。而在家長會(huì)上，我們可以直接與孩子的班主任和學(xué)科老師面對(duì)面交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。在與老師交流中,，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)問題有了更全面的了解。同時(shí),，老師也給了我很多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的建議,，如如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣。這樣的溝通讓我和孩子的老師建立了更緊密的聯(lián)系,，為孩子的學(xué)習(xí)成長提供了更好的保障,。

最后，家長會(huì)提醒了我,，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,，共同關(guān)心孩子的成長,。在家長會(huì)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性,，提醒家長要與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,，互為補(bǔ)充,，只有家校合作，才能更好地促進(jìn)孩子的綜合素質(zhì)提升,。因此,，家長會(huì)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新審視家庭教育,，并認(rèn)識(shí)到在孩子的成長過程中,，學(xué)校和家庭是一個(gè)整體，需要共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

參加雙減家長會(huì)的心得體會(huì)是多方面的,。通過家長會(huì)，我了解了學(xué)校的教育改革方向和學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度,，也提升了我的教育觀念和育兒經(jīng)驗(yàn),。與其他家長和孩子的老師進(jìn)行的交流讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了更全面的了解，并明確了家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系,。我相信,，通過我們家長的積極參與和配合，我們的孩子將能夠在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長,，并取得更好的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)提升,。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇四

家長會(huì)是家校溝通的渠道，同時(shí),，也是對(duì)家長教育理念的培訓(xùn),。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于參加家長會(huì)的。

吧,。

其實(shí)開這次家長會(huì),，作為班主任的我還是認(rèn)為十分必要的，期望通過這次家長會(huì)能改變班級(jí)的現(xiàn)狀,。家長會(huì)前我就向同年級(jí)其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,，家長會(huì)究竟該說些什么。他們都分析了本班的實(shí)際情況為自己班級(jí)定了具體內(nèi)容,，我想我們班目前當(dāng)務(wù)之急是要求家長能與教師配合起來教育孩子,，因?yàn)樵S多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學(xué)期間都呆在學(xué)校外面補(bǔ)作業(yè),，萬一這樣的局面再擴(kuò)大了怎么辦?家長會(huì)上我多次強(qiáng)調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長親自過目的,，需要對(duì)著作業(yè)聯(lián)系本逐一對(duì)照著檢查，不是不信任他,，而是怕他不能堅(jiān)持,，作為個(gè)別不認(rèn)識(shí)字的家長，可以要求孩子逐條檢查,，并留意孩子的書寫……個(gè)別家長也談了自己的看法,，總認(rèn)為家長會(huì)后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已,。

周二檢查孩子的某項(xiàng)作業(yè),，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個(gè)學(xué)生未完成，于是找來這些孩子一一談心,，并和他們約定各自完成作業(yè)的時(shí)間,，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中,，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段,。只能再次找來學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成,。(面對(duì)下周一的到來,，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成,，繼續(xù)約定嗎?)這些孩子難道沒有能力完成這些作業(yè)嗎?答案當(dāng)然是否定的,，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色,，摸著老師的脾氣,，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習(xí)冊(cè),，幾乎每做一頁就要留下兩三頁,，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動(dòng)了,，看到老師在,，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫著,，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里,，如此周而復(fù)始地上演這一幕,。

這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著,，比較溺愛,。他頭腦靈活，比較貪玩,，不喜歡做作業(yè),，愛撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成,。家長會(huì)后我還專門找來小可,，詢問爺爺家長會(huì)回家和他說了什么，孩子很開心地告訴我：“爺爺說老師們都表揚(yáng)我了!”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦!”“嗯!”他肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,?？僧?dāng)我翻開他的兩本練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁,。把他叫到跟前,，還沒等我說什么，他就主動(dòng)說會(huì)把作業(yè)補(bǔ)起來給我看,，態(tài)度很是誠懇,，當(dāng)然我對(duì)他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問上句：“明天你能補(bǔ)好?需要你爺爺看著嗎?”“不要,，我能做好的!”瞧他信誓旦旦的樣子,，估計(jì)見著的人應(yīng)該都會(huì)不自覺地去相信他?！澳呛冒?，不要讓老師失望?！毕嘈沤Y(jié)果也都知道了,，第二天作業(yè)基本上沒有任何動(dòng)過的痕跡。電話與其爺爺溝通,，爺爺一再幫孫子找各種理由,，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當(dāng)天開家長會(huì),，爺爺是坐在最前面聽的,，一些要求應(yīng)該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣,，沒看到改變的跡象,。周末到了，小可沒有開通校信通,，我只好單獨(dú)打電話給他爺爺,，將周末的作業(yè)對(duì)老人家進(jìn)行叮囑,，對(duì)孩子的背誦也提出了新要求。老人家說了許多感激的話,，也談了自己面對(duì)這孫子的無奈,，我也只能笑笑，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)年過七旬的老者來說,，教育這樣一個(gè)不省心的孫子著實(shí)有點(diǎn)費(fèi)勁,，不過，對(duì)于教育我一再與他強(qiáng)調(diào)不能寵壞孩子,。我總覺得,，作為一名老師，咱們吃的是良心飯,，能拉的孩子一定要拉上一把,，如果家長在教育上不予配合，那我得考慮在學(xué)校是否還有適合于他的方法,，盡量不要讓與教育相悖,。

現(xiàn)在，我不期望一次家長會(huì)能改變一個(gè)家長對(duì)家庭教育的態(tài)度,，但我要讓家長知道家庭教育的重要,，孩子成長的路上如果有您——家長，他的腳步也許邁得會(huì)更加沉穩(wěn),、有力!

今天開完家長會(huì)后,，我反思了許久，真的對(duì)我的觸動(dòng)很大,，家長會(huì)怎樣才能開到家長的心坎里,，讓家長有感觸、有收獲,，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng),、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無法比擬的,，家長必須重視孩子早期智力開發(fā),，綜合能力的培養(yǎng)。

老師是家長不可替代的教育專家,，學(xué)校教育是一方面,，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的,。成功的教育,，往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子,，有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流,，都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響,。老師的思想工作,，與家庭的影響相抗衡,，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng),，一回到家,，沒有一個(gè)良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng),，于是江山易改,，本性難移。因此,，老師不但要教學(xué)生,，還要教家長。當(dāng)然,，對(duì)象不同,，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性,，讓文化程度不高的家長學(xué)會(huì)跟孩子溝通,，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐心說服和解釋,。老師要理解有些家長的難處,，真誠、尊重,，教給家長的與孩子相處的方法要明確,，具可操作性，要求家長主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系,。這樣做的結(jié)果,，一般不會(huì)導(dǎo)致家長打罵孩子。不要讓學(xué)生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你,。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!

本周二我校五年級(jí)召開了全年級(jí)的家長會(huì),，在家長會(huì)上我作為英語老師，就我個(gè)人的英語教學(xué)情況向家長們作了簡短的發(fā)言,。

(1)關(guān)注孩子們英語學(xué)習(xí)孩子們學(xué)習(xí)英語已經(jīng)是第3個(gè)年頭,，英語的聽說讀寫已形成有效的系統(tǒng)。學(xué)生每天在家有5分鐘的聽英語磁帶的作業(yè),，這項(xiàng)工作需要家長積極配合,，因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生都有偷懶的心理。因?yàn)榻處煓z查聽力只能通過學(xué)生的朗讀情況來簽定,。

(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時(shí)上交,。檢查時(shí)不要只問一下有沒有做，也請(qǐng)你親自看一看,，家長還可以看看單詞有沒有抄錯(cuò),，題目有沒有做錯(cuò)之類的。

(3)有時(shí)我會(huì)布置學(xué)生回去背誦英語單詞,，并自己默寫,。這時(shí)家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫，你可以報(bào)中文,，讓他默英文,。并簽上你的名字(注明默寫)，因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差,，一點(diǎn)效果也沒有,。

(4)督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù),。所以，家長的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù),。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞、句子,、對(duì)話,、短文等。英語和母語不同,，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,，必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀，才會(huì)記得牢,。

(5)總而言之,，家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。

這次家長會(huì)我首次在家長面前表揚(yáng)了學(xué)習(xí)態(tài)度很好的幾位同學(xué),，同時(shí)也報(bào)了這幾位學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高同學(xué)的名字。我向家長們發(fā)出邀請(qǐng),，家長會(huì)后我在辦公室等待個(gè)別交流的家長,。我以為不會(huì)有家長過來，但是會(huì)議結(jié)束時(shí),，天已經(jīng)黑了,，有好幾位后進(jìn)生的家長出現(xiàn)在辦公室,，其中五(2)江國的父親和我交談了將近一個(gè)小時(shí)，他們都是外來務(wù)工人員,，但是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)無能為力,，又不想放棄。只希望老師對(duì)他們的孩子一如既往地關(guān)注,。從交流中發(fā)現(xiàn)在孩子在校,、在家表現(xiàn)完全不一樣，這就需要我們老師和家長共同配合教育孩子,，如有各別尖子生在學(xué)習(xí)很晚該睡覺的時(shí)候，但她還看電視(看到12點(diǎn)),，等等影響孩子學(xué)習(xí)及健康的事,，如果家長不反應(yīng)老師一點(diǎn)都不知道，如何教育,，所以我會(huì)用方法去跟孩子勾通,，教育他，讓他改正,。

我相信,，這次家長會(huì)沒白開，之后一個(gè)月,，通過家長的配合,，孩子一定會(huì)健康快樂地成長，改變以往不科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)看成一種樂趣，以優(yōu)異的成績升入初中,。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇五

第一段：介紹家長會(huì)的背景和重要性（200字）,。

家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的重要溝通平臺(tái)，旨在促進(jìn)家校合作,，共同關(guān)注孩子的成長,。作為家長，參加家長會(huì)是了解孩子學(xué)習(xí)情況和生活動(dòng)態(tài)的重要途徑,。近日,，我有幸參加了孩子的家長會(huì)，通過與教師和其他家長的交流,，深感這次經(jīng)歷的重要性,。本文旨在分享我參加孩子家長會(huì)的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)于家長會(huì)的觀察和感受（200字）,。

在家長會(huì)中,，我發(fā)現(xiàn)教師們傾聽并重視每一位家長的聲音,。他們耐心聽取了家長們的建議和反饋，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹和解答,。與此同時(shí),，我也看到了其他家長們對(duì)孩子的關(guān)切和熱情。家長們積極參與討論,，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，互相鼓勵(lì)和支持。這種氛圍不僅增進(jìn)了家長之間的了解和溝通,，更為孩子們營造了一個(gè)共同成長的平臺(tái),。

第三段：家長會(huì)對(duì)于孩子成長的積極作用（200字）。

通過家長會(huì),，我深感家長與教師的合作對(duì)孩子的成長起到了重要的促進(jìn)作用,。家長會(huì)使我更加了解了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求，從而更好地支持他們的學(xué)習(xí),。教師們的介紹和建議讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí),，也讓我明白了在家庭環(huán)境中如何更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和素質(zhì)。與其他家長的交流則使我受益匪淺,，學(xué)到了很多有關(guān)教育和家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法,。這些都是在孩子成長道路上寶貴的財(cái)富。

第四段：我在家長會(huì)中的收獲和反思（300字）,。

在這次家長會(huì)中,，我雖然了解到了許多孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校在教育方面的努力，但也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中存在的不足,。通過與其他家長的交流,，我認(rèn)識(shí)到在幫助孩子建立自主學(xué)習(xí)能力方面還需要更多努力。在家庭環(huán)境中,，我應(yīng)該更多地為孩子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并從他們的角度出發(fā)，尊重他們的選擇和決策,。此外,，我還有意識(shí)地缺乏對(duì)孩子情感的交流和溝通?？吹狡渌议L與孩子之間的親密關(guān)系,，我認(rèn)識(shí)到這也是我需要加強(qiáng)的方面。因此,，我下定決心在以后的家庭教育中更加關(guān)注孩子的情感需求,，多與孩子溝通，建立更緊密的親子關(guān)系。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

通過這次家長會(huì),，我深感家庭與學(xué)校的合作是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要途徑。我將繼續(xù)積極參與孩子的學(xué)?；顒?dòng),，并與教師和其他家長保持良好的溝通和合作。我希望能夠通過與家長們的交流學(xué)習(xí),，為孩子更好的成長提供支持和幫助,。同時(shí)，我也希望能夠在家庭教育中不斷改進(jìn),，給予孩子更多的關(guān)愛和理解,。我相信，在家校合作的共同努力下,，我們的孩子會(huì)更加快樂地成長并取得更大的進(jìn)步,。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇六

家長會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、讓孩子成為她自己,。

通過這次家長會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多,，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做,，多關(guān)注過程,、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),，及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間,。

二、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應(yīng)該以身作則,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用。

三、營造良好的家庭氛圍,，家長和孩子共同進(jìn)步,。

作為家長，要多陪陪孩子,，陪她看圖書講故事,，陪她學(xué)習(xí)、玩耍,，多與她溝通,，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子,，其實(shí)她的世界和大人是一樣的,，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇七

在孩子的成長過程中,，家庭和學(xué)校是不可或缺的重要環(huán)節(jié),。為了讓家長更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況，學(xué)校通常會(huì)定期舉行家長會(huì),。前不久,，我參加了孩子的家長會(huì)，這是一次難得的機(jī)會(huì),，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的成長和學(xué)校教育的重要性,。

首先，家長會(huì)給我提供了了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì),。在家長會(huì)上,，孩子的班主任詳細(xì)地講解了學(xué)科教學(xué)進(jìn)展、孩子的考試成績和學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過老師的介紹,，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和不足，尤其是他的數(shù)學(xué)成績一直很好,，但在語文方面還有進(jìn)步的空間,。這讓我明白了，作為家長,，我需要更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)幫助他解決學(xué)習(xí)上的困惑，并提供更多的支持和鼓勵(lì),。

其次,，家長會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到孩子在校內(nèi)外的綜合成長。除了學(xué)習(xí)成績,，孩子在家長會(huì)上還展示了自己在課外活動(dòng)和社團(tuán)中的成果,。我看到了孩子在文藝節(jié)目中的才藝展示、體育運(yùn)動(dòng)中的精彩發(fā)揮以及科技創(chuàng)新中的創(chuàng)意作品，這讓我更為欣慰和自豪,。家長會(huì)使我意識(shí)到,，孩子花費(fèi)大量的時(shí)間和精力參與各項(xiàng)活動(dòng)，不僅豐富了自己的興趣愛好,，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,。這讓我更加明確，在培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的過程中,，學(xué)校和家庭的合作至關(guān)重要,。

此外，家長會(huì)也是家校溝通的重要渠道,。在家長會(huì)上,，我有機(jī)會(huì)與孩子的班主任和其他家長交流。我們一起探討了孩子的學(xué)習(xí)方法和問題解決的策略,。通過與其他家長的交流,，我還了解到一些家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。這讓我意識(shí)到,，家長會(huì)不僅僅是了解孩子情況的機(jī)會(huì),，更是一次交流互動(dòng)的平臺(tái)，能夠共同探討如何更好地教育孩子,，讓他們充分發(fā)揮潛能,。

最后，家長會(huì)也提醒了我家庭教育的重要性,。在家長會(huì)上，班主任向我們強(qiáng)調(diào)了孩子的學(xué)習(xí)和成長需要家庭和學(xué)校的共同努力,。他提醒我們要多關(guān)注孩子的情感需求,，積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活，給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持,。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵,。

綜上所述,，參加孩子的家長會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過家長會(huì),，我更深入地了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況,，認(rèn)識(shí)到了家庭和學(xué)校教育的重要性。家長會(huì)是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況,、認(rèn)識(shí)孩子在校內(nèi)外的綜合成長,、溝通家校關(guān)系以及反思家庭教育的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活,，為他們的成長提供更好的支持和指導(dǎo),。

注：本文所陳述的觀點(diǎn)僅代表個(gè)人立場。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇八

今天參加佳佳的小學(xué)入學(xué)來的第一次家長會(huì),。感受孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí),。

最大的感觸，就是孩子其實(shí)很棒的,。6歲半,，就離開自己身邊，在學(xué)校自己照顧自己,，在老師的安排下自己完成自己的衣食住行,，真的很棒的了。現(xiàn)在很后悔自己在家總是沒有耐心對(duì)她,，總是覺得她應(yīng)該很懂事已經(jīng)長大的樣子,，總覺得孩子做得不夠好。其實(shí),，孩子已經(jīng)在成長了,。只是我們過多的期待，過多的壓力,。這次會(huì)也給我們家長上了一課了,，孩子在成長，我們家長也鼓勵(lì),，了解了學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，配合就好了。而且,，我想我以后在家也不再對(duì)筠筠那么兇了,。呵呵。

聽了幾位老師的分析,，覺得孩子都不錯(cuò)的,，都在進(jìn)步，大家一起努力,，大家都是好孩子,。

雖然目前學(xué)習(xí)還沒有進(jìn)入狀態(tài)，但孩子在家,，還是挺認(rèn)真地對(duì)待功課的,。而且也開始明白，上課的重要性,，也開始認(rèn)真的了,。

我也覺得筠懂事了,，以前我不準(zhǔn)她做的事請(qǐng)，她都會(huì)不管我說什么都去做的,，現(xiàn)在基本都不會(huì)去做了,，會(huì)守諾言，說了不要就不要了,。

然后呢,，我就發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)上其實(shí)大部分都是粗心，還沒有進(jìn)入狀態(tài),，覺得好像沒什么所謂的,，42分的語文測試都覺得沒所謂的，誰誰誰不是也39分,，43分,。呵呵。雖然第一次測試也代表不了什么的,，但從測試的結(jié)果就看到她不認(rèn)真,，不夠細(xì)心看題目。在家我抽很多時(shí)間來給她輔導(dǎo),，主要還是她還沒有認(rèn)真對(duì)待,，心不在，好像數(shù)學(xué),，都懂的,，不是漏題就是貪快完成，不肯檢查,。語文就是拼音,，這基礎(chǔ)很重要,，所以得好好鞏固,。

雖然說，成績不是最重要,，但還是要靠自己的最大努力,，盡自己的最大努力去做吧。做人當(dāng)然比讀書重要,，所以,，在兼顧學(xué)習(xí)的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子做一個(gè)正直的,，誠實(shí)的,，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人。是我們最大的希望,。

孩子們啊,，有時(shí)媽媽想你們都快快長大,，又擔(dān)心長大后能否適應(yīng)社會(huì)，真是可憐天下父母心了,。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇九

作為一名家長參加了榆次五中為期五天的家庭教育講座,，這是孩子升入初中召開第一次家長會(huì)。我感觸很深,，收獲很多,。通過參加這次家長會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

家長會(huì)后,，仔細(xì)回味校領(lǐng)導(dǎo)、各科老師的精彩講座,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。好習(xí)慣成就好人生,。

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使孩子能自覺自愿的學(xué)習(xí)知識(shí),。

2,、家長輔導(dǎo)時(shí)注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習(xí)慣和方法，而不是直接告知答案,，所謂授之以魚,，不如授之以漁。

3,、避免過度的批評(píng)和打擊,，通過表揚(yáng)、肯定,、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，樹立自信心。

4,、堅(jiān)持勤練,、勤讀、勤算,、勤寫,，持之以恒必能有所收獲。

1,、好農(nóng)民不讓最矮的莊稼枯萎,，好父母不讓最“差”的孩自卑！

2,、愛孩子先要懂孩子,。

愛孩子是父母的本能,，關(guān)鍵在于會(huì)愛——懂孩子中國的父母太愛孩子，但是往往不太會(huì)愛,。愛孩子是父母的本能,，關(guān)鍵在于會(huì)愛——懂孩子！懂孩子的秘決是父母要明白,，每個(gè)孩子身上都仿佛隱藏著兩個(gè)小人,，一個(gè)是“好孩子”，另一個(gè)是“壞孩子”,?！昂煤⒆印笔侵负⒆由砩吓c生俱來的潛力，現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn),、長處和我們希望在孩子身上發(fā)生的一切美好事物,。“壞孩子”是指孩子身上的缺點(diǎn),、短處和父母不希望孩子身上發(fā)生的一切不美好東西,。懂孩子的家長的一言一行都在喚醒“好孩子”，而不懂孩子的家長可能會(huì)逼出“壞孩子”,！

父母教育孩子僅有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要懂得如何去愛，孩子有好狀態(tài),。不懂愛,，愛變害。現(xiàn)在一些教育悲劇是父母不懂孩子,，違反規(guī)律地教孩子,，不是“拔苗助長”就是“壓苗阻長”還打著“為你好”的旗幟，讓孩子受不了,。太多的父母用無知的“愛心”剝奪孩子快樂成長的機(jī)會(huì),。

3、賞識(shí)使孩子越來越好,，抱怨使孩子越來越糟,。

每個(gè)孩子的內(nèi)心深處仿佛有兩個(gè)小人：一個(gè)是好孩子，一個(gè)是壞孩子,。懂孩子的奧秘是父母的一言一行都能喚醒好孩子,。如果父母不懂孩子，一片愛心反而變成害,，會(huì)逼出壞孩子。好孩子的特點(diǎn)是不浪費(fèi)腦細(xì)胞,，很安靜,。人不安,，心不靜；人一安,，心就靜,，靜能生慧。安靜狀態(tài)下的孩子,，學(xué)習(xí)好是水到渠成的,。就像農(nóng)民種莊稼，莊稼長勢綠油油的,，沒有好收成都難,。

父母有好思維就能喚醒好孩子，有壞思維就會(huì)逼出壞孩子,。好思維和壞思維的本質(zhì)區(qū)別是父母如何看待孩子的缺點(diǎn),！父母把孩子的優(yōu)點(diǎn)看成百分之九十九，孩子被賞識(shí),，即使批評(píng),，孩子也知道你是為他好。百分之一是留給孩子的成長空間,，永遠(yuǎn)給孩子指明前進(jìn)的方向,！

成功教育的結(jié)果是喚醒好孩子，失敗教育的結(jié)果是逼出壞孩子,。賞識(shí)使孩子越來越好,，抱怨使孩子越來越糟。

4,、強(qiáng)迫只會(huì)換來抵抗,。

人民教育家陶行知有一次作報(bào)告，把一只老母雞放到了講臺(tái)上,，說：“這只老母雞已經(jīng)3天沒有吃東西了,，你們看我怎么喂它的？”說著一把抓住老母雞的翅膀讓雞吃米,，老母雞頭一歪,，不吃。陶行知說：“看來還要加壓,！”又按住老母雞的頭,，使勁讓它吃，老母雞昂著頭,，一副寧死不屈的`樣子,，就是不吃。

陶行知說：“看來這種方法行不通,，要換個(gè)方法了,?！彼砰_老母雞，捋捋老母雞的羽毛,，摸摸它的頭,，老母雞慢慢安靜下來了，突然發(fā)現(xiàn)前面有米吃,，沖上去一下就把米吃光了,。

由此父母讓孩子學(xué)習(xí)，像不像要老母雞吃米,？求知本來是人世間最大的樂事,，卻在父母的逼近下異化了。孩子從天生的愛學(xué)習(xí),，變成了恨學(xué)習(xí),，填鴨式教育，題海戰(zhàn)術(shù)是典型的強(qiáng)要老母雞吃米,，不想吃的硬給孩子吃,，孩子求知的胃口被破壞了！

興趣才是最好的老師,，不要只盯著分?jǐn)?shù),。教育一定要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)孩子的求知欲,，把求知的快樂帶給孩子,。

在孩子的成長過程中，家長扮演三種角色：和孩子傾心交流的朋友,、言傳身教的榜樣,、正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)行為的老師。想解決孩子的學(xué)習(xí)意愿問題,，首先取決于家長是否有改變自己教育方式的意愿,，只有家長想到、做到,、堅(jiān)持,，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)孩子成人成材的目標(biāo)。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇十

12月28日,，我參加了學(xué)校20xx年二年二班的家長會(huì),。每學(xué)期的家長會(huì)我都參加，感受頗深,。

劉校長在短片里簡單介紹了學(xué)校近期工作,。如校門口文化圍墻建設(shè)，班級(jí)外墻評(píng)比以及推行小組四人合作學(xué)習(xí)等方面。讓我們看到學(xué)校煥然一新的變化,，我們感到很欣慰,。

數(shù)學(xué)王老師詳細(xì)點(diǎn)評(píng)了同學(xué)們數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況,。讓我了解了女兒在課上知識(shí)能夠掌握，回答問題不夠積極,。雖然得了許多滿分,，但小毛病不斷。審題不清,，做題后不能及時(shí)檢查等問題,。我以后會(huì)著重督促檢查她這方面的問題。

語文公老師強(qiáng)調(diào)了識(shí)字仍然是二年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。我深有體會(huì),，女兒的作文上經(jīng)常出現(xiàn)多處拼音，學(xué)寫生字也是我們下一步的重點(diǎn),。學(xué)寫話,，寫好句，就需要大量閱讀,，積累好詞好句,。公老師強(qiáng)調(diào)了親子共讀的重要性和必要性。這點(diǎn),，我很慚愧,。想要了解孩子，就要與孩子有共享時(shí)間,。親子閱讀可以讓女兒依偎在我懷抱里,，讓她感受到媽媽濃濃的愛意，可以讓我們相處更加融洽,。

我會(huì)堅(jiān)持帶孩子多出去走走,，感受大自然，學(xué)會(huì)觀察身邊的事物和生活,。多讓臻臻學(xué)會(huì)觀察和思考,，讓她活潑好動(dòng)的性格也能學(xué)會(huì)靜靜的傾聽。

請(qǐng)老師們放心,，在孩子的教育上,，我們一定會(huì)全力配合老師，把朱姝臻培養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，樂于助人，陽光的好孩子。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇十一

11月3日午時(shí)2：00來到會(huì)議室給兒子開家長會(huì),，在來的`時(shí)候?qū)议L會(huì)的資料也略聽了一些,，明白是關(guān)于新教育的，要求孩子要多讀書,，但坐下來靜靜聽米教師介紹完此次會(huì)議的資料后,，我平靜的心很難再平靜下來。下頭就米教師的會(huì)議資料簡談一下自我的感受,。

我的孩子是一個(gè)活潑,、好動(dòng)，不愛讀書,，但特愛“聽書”的人,。（喜歡我講他聽）每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí)，他都很高興的陪我去,，到那他不進(jìn)去里面,，只站在書攤跟前，翻來翻去的找,，等我從里面出來,，他也挑好了，好說歹說讓給他買,。每次買回家,，看完一遍，就存放在哪里,。有的時(shí)候家里沒有書可看了,，讓他回頭再讀，他就很不耐煩,，認(rèn)為讀過了,，沒意思。在很早的時(shí)候我就在想,，去胖發(fā)祥辦借書證該多好呀,！今日米教師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們的孩子都有好書讀,。

平時(shí)沒有機(jī)會(huì)見識(shí)其他同學(xué)的繪本,，只看見自我孩子的，心想沒有給他指導(dǎo)過,，能畫成這樣,，很不錯(cuò)，有時(shí)在心里還有些沾沾自喜,。今日有幸見到了其他小同學(xué)的繪本,，真是讓我大吃一驚,，不論從文字，到插圖,，到排版,，畫的都是那么有模有樣，干凈漂亮,?？磥碓谶@方面我們又落后了，平時(shí)只顧自我的忙碌,，根本沒在意過孩子的情景,，這是我們家長的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注,。

在孩子上幼兒園的時(shí)候，整天晚上問我：“媽媽今晚講幾篇故事,，你累不累,，能不能多講點(diǎn)？”說句實(shí)話,，每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣,，根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考，去提問,，去給孩子機(jī)會(huì)說聽后感受,，而聽了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后，我覺得作為一名教師我是合格的,，但作為一名家長我是十分失敗的,。人家的年閱讀量近10萬字，而我的孩子估計(jì)1萬字也沒有,。

今日的家長會(huì)結(jié)束了,，在我的心里引起的一連串的思考也開始了，感激米教師給家長這樣一次心靈的洗禮,，一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過自我的童年,。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)篇十二

xx年12月12日梨塘小學(xué)舉行了全校家長會(huì)，學(xué)校特意請(qǐng)來了教育專家李映本老師,，為我們家長講述了怎樣教育孩子系列問題,。并且表揚(yáng)了一批優(yōu)秀家長。感謝學(xué)校精心的安排,，確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí),，而且受益匪淺。

通過李老師生動(dòng)地講述,，讓我學(xué)到了幾種教育方法,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的多多不足。

第一點(diǎn)在與孩子溝通方面。孩子一放學(xué)就只是催促孩子完成作業(yè),，很少花時(shí)間與孩子面對(duì)面交流,、談心。即使和孩子溝通的時(shí)候也是講他要怎樣把成績搞好,，沒有真正與他交流原因,，學(xué)習(xí)上有什么更好的方法，我們家長怎樣幫助孩子,。

第二點(diǎn)在鼓勵(lì)孩子方面,。當(dāng)孩子做了驕傲的事，在我面前炫耀時(shí)我是用打壓的語氣教育他不要太驕傲,。這是一個(gè)很錯(cuò)誤的做法,，當(dāng)孩子做了值得表揚(yáng)的事就應(yīng)該鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)揮，但也要教育他不能因此而驕傲,。

第三點(diǎn)是怎樣理智施愛,。老話講得好“言傳身教”，孩子并不懂事,，主要是看我們家長是怎樣樹立的榜樣,。良好的家庭教育是直接影響孩子行為的。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事就應(yīng)該讓他自己承擔(dān)一定責(zé)任,，我們家長也要給予積極教育,，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。

第四點(diǎn)要學(xué)會(huì)怎樣因才施教,。我們家長平時(shí)多關(guān)注孩子,，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，多以鼓勵(lì),，一但發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)就要指出并督促改正,，并且巧妙的和孩子溝通將優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活上,。

雖然李老師只是講到了幾點(diǎn)教育方法,，但我意識(shí)到自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。做為家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠關(guān)心感到自責(zé),，那么多優(yōu)秀家長做為榜樣,，我們不應(yīng)該反省下，為了自己的孩子自己為什么做不到,，這樣孩子又怎能更好的學(xué)習(xí),。我們家長還要經(jīng)常通過家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況,，積極配合老師在學(xué)校的教育,，體諒老師的辛苦,。

為了孩子美好的明天，我們一起努力吧,！