學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇一

雙減家長(zhǎng)會(huì)是指學(xué)校組織的旨在減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),、增進(jìn)家校合作的會(huì)議。它是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái),，旨在共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),、教育和發(fā)展。我有幸參加了學(xué)校舉辦的一次雙減家長(zhǎng)會(huì),，這次體驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性,，也給我?guī)砹嗽S多啟示。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容及感受（200字）,。

這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容十分豐富,，有關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)的報(bào)告,，家校溝通的交流環(huán)節(jié)，以及課程安排和學(xué)校規(guī)章制度的解讀等,。在聽了學(xué)校發(fā)來的報(bào)告后,，我對(duì)學(xué)校的教育理念和教育措施有了更深入的了解。同時(shí),，家長(zhǎng)會(huì)還允許家長(zhǎng)和老師之間進(jìn)行交流,，這使我能夠更好地了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和所遇到的問題。通過與老師互動(dòng),，我得到了一些寶貴的建議,，使我更加明確了如何正確引導(dǎo)和教育孩子的方向。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)帶給我的啟示（200字）,。

參加這次家長(zhǎng)會(huì)不僅幫助我更好地了解學(xué)校和孩子的情況,，也使我深思教育的目的和方法。家庭教育是孩子成長(zhǎng)道路上不可或缺的一環(huán),，我們作為家長(zhǎng),，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，積極參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中,。與老師和其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)讓我明白,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的品德，遠(yuǎn)比關(guān)注他們的成績(jī)更重要,。家庭教育需要我們與學(xué)校緊密合作,，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。

第四段：家校合作的重要性（300字）,。

家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要保證,。家長(zhǎng)和老師之間的良好溝通與合作是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校給家長(zhǎng)們提供了充足的時(shí)間與老師進(jìn)行交流,，及時(shí)了解孩子的問題和學(xué)習(xí)情況。而家長(zhǎng)也通過與學(xué)校的互動(dòng),，了解到學(xué)校的教育方針和方法,，更好地配合學(xué)校的教育。家長(zhǎng)與學(xué)校緊密合作,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。只有家校通力合作,，才能更好地引導(dǎo)孩子,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力。

第五段：個(gè)人體會(huì)及總結(jié)（300字）,。

通過參加雙減家長(zhǎng)會(huì),，我深深體會(huì)到與學(xué)校緊密合作的重要性,。作為家長(zhǎng)，我們要經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題,，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中，共同關(guān)注他們的成長(zhǎng),。同時(shí),，與其他家長(zhǎng)交流，可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示和幫助,，提升家庭教育的能力,。家長(zhǎng)會(huì)提供了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，通過共同努力,，我們可以共同推動(dòng)孩子的教育發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)孩子的個(gè)人潛能的充分發(fā)展。

參加雙減家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象,，也讓我明白到家長(zhǎng)和學(xué)校的合作是孩子成功的關(guān)鍵,。在今后的家庭教育中,，我將積極參與學(xué)校的活動(dòng),，與老師保持良好的溝通，與其他家長(zhǎng)共同分享經(jīng)驗(yàn),。通過持續(xù)的家校合作,，我相信我能夠更好地引導(dǎo)和教育我的孩子，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上取得更好的成就,。

幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二

隨著教育的進(jìn)步與發(fā)展,，家長(zhǎng)會(huì)作為一種重要的家校溝通方式逐漸興起。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁,，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。作為一個(gè)關(guān)心孩子教育的家長(zhǎng)，我最近有幸參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì),，從中不僅了解到了孩子的學(xué)習(xí)情況,，也收獲了很多思考。

首先,，參加家長(zhǎng)會(huì)的過程中給我留下最深刻的印象是學(xué)生的成長(zhǎng),。孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)往往和在家里截然不同，通過家長(zhǎng)會(huì),，我能深刻感受到孩子在學(xué)校里的種種變化,。孩子們?cè)趯W(xué)校里面對(duì)的是各種各樣的挑戰(zhàn)，他們需要獨(dú)立思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，解決問題,。這些挑戰(zhàn)使得孩子們的能力得到了鍛煉和提高，他們變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng),。作為家長(zhǎng),，我們需要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谶@個(gè)成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn),。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)還為我提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在孩子的家長(zhǎng)會(huì)上,，我結(jié)識(shí)了很多孩子的家長(zhǎng),，我們一起分享了孩子們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和教育心得。在這個(gè)過程中,，我不僅從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得了啟示,，也感受到了其他家庭對(duì)教育的重視和投入。與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)交流讓我認(rèn)識(shí)到,，良好的家教將對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，家庭教育和學(xué)校教育的互補(bǔ)是孩子成長(zhǎng)的重要保障。通過家長(zhǎng)會(huì),，我們得以共同探討,、共同學(xué)習(xí)，從而為孩子提供更好的教育環(huán)境,。

此外,，家長(zhǎng)會(huì)還通過多種形式展示了學(xué)校的教育理念。在孩子的家長(zhǎng)會(huì)上,，校長(zhǎng)和老師通過介紹學(xué)校的教學(xué)特色和教育目標(biāo),，向家長(zhǎng)們闡述了學(xué)校對(duì)孩子全面發(fā)展的重視。他們希望通過家校合作,，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,。這讓我深感教育是一項(xiàng)綜合性的工程，需要學(xué)校和家庭的共同努力,。家長(zhǎng)會(huì)通過向家長(zhǎng)展示學(xué)校的教育理念,，幫助家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教學(xué)方針，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)而努力,。

最后,，參加家長(zhǎng)會(huì)還讓我對(duì)自己在教育中的角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在孩子的家長(zhǎng)會(huì)上,，我和其他家長(zhǎng)一起聆聽了老師的指導(dǎo)和建議,，并在與老師的面對(duì)面交流中得到了很多有價(jià)值的啟示。這讓我認(rèn)識(shí)到,，作為家長(zhǎng),，我們需要成為孩子的合格導(dǎo)師和指導(dǎo)者,，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力,。同時(shí),，我們還應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與他們形成良好的互動(dòng)關(guān)系,。通過家長(zhǎng)會(huì),，我明確了自己在孩子教育中的角色，同時(shí)也更加明白了如何與孩子更好地溝通和交流,。

總之,，參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。通過家長(zhǎng)會(huì),，我深刻了解到孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況,，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解了更多的教育心得,，認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的重要性,，同時(shí)也對(duì)自己在孩子教育中的角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我更加愿意積極參與孩子的教育,，為他們的成長(zhǎng)盡一份力量。

幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇三

一會(huì)兒,，班主任于老師宣布家長(zhǎng)會(huì)開始了,。大家立刻安靜下來，仰著頭聽于老師講話,，一個(gè)個(gè)都是認(rèn)真的好孩子。于老師向大家介紹了大（6）班的理念,、教學(xué)特色,、以及大（6）班本學(xué)期的計(jì)劃安排等等，不少家長(zhǎng)們很認(rèn)真地在筆記本上記著,。隨后,，于老師又向大家詳細(xì)介紹了每個(gè)小朋友的情況，尤其當(dāng)于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好,，取得了較大的進(jìn)步,，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，大家聽得更認(rèn)真了,，不時(shí)地發(fā)出會(huì)心的笑聲,。當(dāng)老師介紹到小朋友平時(shí)的表現(xiàn)、取得的進(jìn)步時(shí),，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋,，或活潑或害羞,，或調(diào)皮或安靜，但都是那樣的可愛無比,！接著,，張老師重點(diǎn)介紹了關(guān)于大班后孩子的教育問題，我深有感觸,。張老師提到了孩子注意力和自控性的.培養(yǎng),，家長(zhǎng)們都聽得很認(rèn)真并伴隨著深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓(xùn)練孩子語言能力的方法,，如：給孩子三個(gè)常見的詞語,，讓孩子造個(gè)句子包含這三個(gè)字。我深有感觸,，回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個(gè)游戲,，寶寶很喜歡也同時(shí)提高了他的語言能力。最后張老師介紹了她的一個(gè)新創(chuàng)舉：讓小朋友們每周輪流當(dāng)值日生去幫助其他小朋友,。這既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力,，又增強(qiáng)了孩子的主人翁意識(shí)，甚至能讓他們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)小朋友的名字,，真是一舉三得?。?/p>

隨后,，邵老師向大家介紹了小朋友平時(shí)生活方面的表現(xiàn),，既有表揚(yáng)也有批評(píng)。當(dāng)聽到邵老師說小朋友們都很能干,，被子都是自己疊的,，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲,！邵老師又點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字,，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長(zhǎng)驚訝地表示原來自己家的寶寶做得這么好,，真是小看了小朋友們的自理能力了,。當(dāng)然，邵老師也委婉地說了幾個(gè)吃飯慢,、不乖乖睡覺的小朋友,，呵呵，我們做家長(zhǎng)的也有責(zé)任呀,，要在這方面好好加油改進(jìn)呀,。

在這次家長(zhǎng)會(huì)中我深刻體會(huì)到自己做為家長(zhǎng)的不足。回顧自己的教育方式,？方知“言傳重于身教”這個(gè)道理,。任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，我們?cè)诿鎸?duì)孩子的不足時(shí),，應(yīng)多一點(diǎn)寬容,，不能動(dòng)輒呵斥，應(yīng)耐心勸說,、身體力行,、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的,。每次碰到自己的孩子做錯(cuò)事情，我就會(huì)火冒三丈,，大聲呵斥,，這樣不但起不到任何糾正作用，相反,，孩子逆反心理加重,，對(duì)父母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理,。

家長(zhǎng)會(huì)是溝通老師和家長(zhǎng)的橋梁,。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們不僅理解了老師們的辛勤工作,，也了解到最最關(guān)心的寶貝們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，進(jìn)步或不足的地方，便于及時(shí)地調(diào)整家庭的教育方式方法,，以和幼兒園的教育配合起來,；通過家長(zhǎng)會(huì)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng),，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求,。總之,，大家的目的只有一個(gè)：讓寶貝們健康快樂地成長(zhǎng)！

幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇四

20xx年12月12日梨塘小學(xué)舉行了全校家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校特意請(qǐng)來了教育專家李映本老師,，為我們家長(zhǎng)講述了怎樣教育孩子系列問題。并且表揚(yáng)了一批優(yōu)秀家長(zhǎng),。感謝學(xué)校精心的安排,，確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí)，而且受益匪淺。

通過李老師生動(dòng)地講述,，讓我學(xué)到了幾種教育方法,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的多多不足。

第一點(diǎn)在與孩子溝通方面,。孩子一放學(xué)就只是催促孩子完成作業(yè),，很少花時(shí)間與孩子面對(duì)面交流、談心,。即使和孩子溝通的時(shí)候也是講他要怎樣把成績(jī)搞好,，沒有真正與他交流原因，學(xué)習(xí)上有什么更好的方法,，我們家長(zhǎng)怎樣幫助孩子,。

第二點(diǎn)在鼓勵(lì)孩子方面。當(dāng)孩子做了驕傲的事,，在我面前炫耀時(shí)我是用打壓的語氣教育他不要太驕傲,。這是一個(gè)很錯(cuò)誤的做法，當(dāng)孩子做了值得表揚(yáng)的事就應(yīng)該鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)揮,，但也要教育他不能因此而驕傲,。

第三點(diǎn)是怎樣理智施愛。老話講得好“言傳身教”,，孩子并不懂事,，主要是看我們家長(zhǎng)是怎樣樹立的榜樣。良好的家庭教育是直接影響孩子行為的,。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事就應(yīng)該讓他自己承擔(dān)一定責(zé)任,，我們家長(zhǎng)也要給予積極教育，不能一錯(cuò)再錯(cuò),。

第四點(diǎn)要學(xué)會(huì)怎樣因才施教,。我們家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，多以鼓勵(lì),，一但發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)就要指出并督促改正，并且巧妙的和孩子溝通將優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí),、生活上,。

雖然李老師只是講到了幾點(diǎn)教育方法，但我意識(shí)到自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。做為家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠關(guān)心感到自責(zé),，那么多優(yōu)秀家長(zhǎng)做為榜樣，我們不應(yīng)該反省下,，為了自己的孩子自己為什么做不到,，這樣孩子又怎能更好的學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)還要經(jīng)常通過家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況,，積極配合老師在學(xué)校的教育,，體諒老師的辛苦。

為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧,！

幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇五

孩子來到xx小學(xué)快一年了。一年中她學(xué)會(huì)了很多知識(shí),，也更加懂事了,。這些都離不開老師對(duì)孩子的關(guān)愛與教誨。也離不開學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn),。為了讓孩子更能茁壯成長(zhǎng),，學(xué)校邀請(qǐng)了多位專家就如何更科學(xué)的教育我們的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案,。

一,、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng)，所以影響孩子心靈的話千萬不能說,，做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。

二,、人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用。

三,、為培養(yǎng)孩子的自信心,，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì),，不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,，評(píng)定好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,，多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的'孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子相比,。要經(jīng)常與孩子交流,、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂地成長(zhǎng),。

只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心,，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃,，有目的地去教育孩子,，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒,。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),，優(yōu)秀家長(zhǎng),。

幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇六

這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我收獲頗多,，受益匪淺,。在家庭教育得到了更多的啟示，也讓我深深地感受到教育是心與心的漫步,，并非簡(jiǎn)單的制止與綁架,。從中深刻地思考針對(duì)這個(gè)年齡段的孩子，如何關(guān)心,、如何呵護(hù),、如何教育的問題。

對(duì)于培養(yǎng)孩子,，我們做父母總是＂望子成龍,，望女成鳳＂。我們最重視的就是孩子能夠?qū)W業(yè)有成,，學(xué)習(xí)成績(jī)要好,，在年段中要有好名次，身體健康,，將來能夠出人頭地,，大多時(shí)非常急切地想知道孩子每次考試的成績(jī)，在班級(jí),、年段的名次,，在學(xué)校表現(xiàn)如何等等。而往往容易忽視了孩子其他方面的一些問題,。我想,，我們家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：

一,、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然,，不存在要感激和回報(bào)。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因,。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的,。我們要讓孩子適當(dāng)參加一些勞動(dòng),，告訴他們父母掙錢供養(yǎng)他們真的不容易,，這樣有利于培養(yǎng)孩子感恩的意識(shí),。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證,。

二,、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

＂嚴(yán)是愛,，松是害＂是中國(guó)的一句古話。千百年來,，家長(zhǎng)教育孩子,，老師教育學(xué)生，說的最多的就是＂嚴(yán)格要求＂,。的確,，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,，少走彎路,。但是對(duì)＂嚴(yán)格要求＂的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受,，不會(huì)批判的思考,，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄,，甚至有的孩子心靈壓抑,，性格孤僻，過早地失去了童真,。家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系,。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心,，有勇氣,，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,，善始善終的良好習(xí)慣。

三,、民主平等的交流,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

進(jìn)入青春期的青少年,，顯著的特點(diǎn)是＂變＂,。孩子開始發(fā)育了，生理上在變,，心理上也在變,。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候開始,，孩子不聽話了,，你要東，他偏要西,。這個(gè)時(shí)期的孩子,，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人,。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子看待，他們就會(huì)厭煩,，就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心,，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒,。因此,，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難,、失敗的時(shí)候，和他們平等交流,，幫助他們分析事物,、明辨是非，正確處理,。另一方面,，家長(zhǎng)又不能過于遷就孩子,，預(yù)防以后總是用反抗的方式來要挾父母，達(dá)到自己的目的,。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為,，家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子順從行為?，F(xiàn)在的高中生缺乏的不是家長(zhǎng)的噓寒問暖,，更不是只關(guān)心他們的分?jǐn)?shù)，他們更需要的是家長(zhǎng)們的關(guān)心,、理解,、尊重和正確的引導(dǎo)。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè),。它要求家長(zhǎng)綜合多方面的知識(shí),，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在學(xué)習(xí),、生活、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂＂得法者事半功倍,，不得法者事倍功半＂。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征,。

不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異,、因勢(shì)利導(dǎo)，不能一概而論,。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力,、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的,、不為社會(huì)所累的,、對(duì)社會(huì)有用的人。

幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇七

我女兒9月1日也成為一名小學(xué)生了,，我也榮幸地成為一名小學(xué)生家長(zhǎng),，向大家來報(bào)到,。（本想早一點(diǎn)來報(bào)到的，由于事情較忙,，來晚了）

女兒的學(xué)校,，舉辦了第一次家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)了一名小學(xué)二年級(jí)的家長(zhǎng),，和上海師范大學(xué)研究?jī)和睦淼牟芙淌?，給大家傳授經(jīng)驗(yàn)。曹教授是一位慈祥的老奶奶,，孫子現(xiàn)在上初中,，孫女幼兒園大班。

曹教授首先告訴爸爸媽媽的是,，“再好的學(xué)校也代替不了家長(zhǎng)的責(zé)任，家是最溫暖的港灣,，爸爸媽媽是孩子最親密的人,，爸爸媽媽的愛，是貫穿孩子一生發(fā)展的源泉”,。這點(diǎn)讓我很有認(rèn)同感,。

同時(shí)，她還告訴大家,，從幼兒園到小學(xué),，是孩子人生的重大的轉(zhuǎn)變，孩子將面臨許多挑戰(zhàn),，心理壓力是非常巨大的,。她的孫子在開學(xué)的第一周，每天早上吃什么,，吐什么,，兒媳急得要帶兒子上醫(yī)院?？墒?，到第二周，就好了,，什么事沒有了,，什么原因？心理壓力,。我女兒也上學(xué)一周了,，第一天和第二天，也幾乎沒有吃什么早飯,，第四天,，第五天,，早餐才正常。因?yàn)槭孪扔辛祟A(yù)防針,，我也能處之泰然了,。

小學(xué)一年級(jí)的老師，在孩子的心目中不是人,，是“神”,。我以前還不明白，我女兒為什么那么怕老師,，老師下課不讓玩出汗,，女兒下課除了上廁所就不出去玩，我現(xiàn)在總算明白了,。曹教授的孫子也是,。在小學(xué)時(shí)，有一次,，一個(gè)字寫出了,，她向?qū)O子指出，孫子根本不相信,，說,，“老師教的，怎么會(huì)錯(cuò),？”她找來字典,，查給孫子看，誰知,，孫子說,，“奶奶啊，奶奶,，字典也會(huì)錯(cuò)的”,。奶奶沒有辦法，第二天,，找到了老師,，婉轉(zhuǎn)的指出了老師的錯(cuò)誤，由老師向?qū)O子解釋,，老師不小心把這個(gè)字寫錯(cuò)了,。孫子才承認(rèn)。

她還談到,，年齡小的小朋友,，特別是男孩，上小學(xué)，實(shí)際上不占便宜,。拿寫字來說,，6歲和7歲的小朋友的差別是很大的，不是因?yàn)椴徽J(rèn)真或不努力,，而是有些小孩的小肌肉還沒有長(zhǎng)好,，如果家長(zhǎng)和老師都明白這件事還好，如果不明白,，小孩就會(huì)吃虧,。我看獅獅也是這個(gè)原因，如果他們老師能夠明白這些就好了,。

幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇八

1,、要注重孩子的能力培養(yǎng)，增強(qiáng)他的自信心,。我家江長(zhǎng)清,，獨(dú)立生活能力還很欠缺，按照要求,，他應(yīng)該每天起床后,，把自己的睡衣疊好，把被子疊整理好,，自己洗臉，刷牙,，上廁所,。而每天放學(xué)回家吃飯后就應(yīng)該做作業(yè)，做完作業(yè)后應(yīng)該把自己的書包整理好,，這其中除了疊衣服被子他至今沒有獨(dú)立完成外,，其它的他都能做的較好，這一點(diǎn)我得再加強(qiáng)督促,，讓他意識(shí)到不讓家長(zhǎng)操心是多么重要,，同時(shí)也要讓他感覺到自己能照顧自己是多么自豪。要及時(shí)的鼓勵(lì)他,，讓他有自信心,。

2、注重孩子的愛心培養(yǎng),，凡事要多為他人著想?，F(xiàn)在的`孩子大部分都很自私，沒有寬容心,。這一點(diǎn)在江長(zhǎng)清身上在尤其體現(xiàn)明顯,，他不懂得如何來謙讓，也體會(huì)不到做一個(gè)謙讓的人有什么好處，他在家根本不喜歡讀課外書,，卻對(duì)游戲情有獨(dú)鐘,，為此我總是免不了訓(xùn)斥他，我只有在他看電視中有一些感人的場(chǎng)合時(shí)來加以引導(dǎo),，他時(shí)兒也會(huì)在分食品時(shí),，分出一些給我（因?yàn)榧依锞椭挥?個(gè)人），不過收效不佳,，他仍是缺乏對(duì)別人的關(guān)心,，而有家長(zhǎng)的呵護(hù)，可能他感覺不到對(duì)別人關(guān)心的作用,，在這方面看希望能得到老師的共同教導(dǎo),。

3、孩子比較粗心,，做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣,，做完就不愿檢查，學(xué)習(xí)興趣也不濃,。我不是只追求成績(jī)的家長(zhǎng),，我一直希望孩子能德智體全面發(fā)展，做一個(gè)健康快樂的孩子,。孩子的智力是一點(diǎn)問題都沒有,，很多作業(yè)他也能獨(dú)立完成，但就是做作業(yè)不積極,，要不繼地督促還只能磨蹭著完成,，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我也一直在努力幫他找原因,，現(xiàn)在他每做完作業(yè),，我都要幫他檢查，糾正錯(cuò)誤,，但對(duì)于他是不是真懂,，還是有些無奈，因?yàn)樗看味紱]有耐心聽人分析問題,，只求結(jié)果,，在這個(gè)問題上還希望能得到老師的指導(dǎo)。

4,、老師是孩子的良師益友,，家長(zhǎng)是孩子的第一啟蒙師，要想提高孩子的教育,，還必須注意跟學(xué)校和老師的溝通,，只有通過溝通才能了解孩子在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)糾正，而有些家長(zhǎng)覺得孩子特難糾正的缺點(diǎn)和毛病到了老師那邊也許就會(huì)迎刃而解了,。

聽了家長(zhǎng)會(huì),，感覺江長(zhǎng)清很榮幸有這樣責(zé)任心強(qiáng)的班主任。我常常會(huì)問江長(zhǎng)清：“彭老師對(duì)你們好不好,？”他說：“好,！”我想說：兒子，爸爸媽媽也會(huì)為你加油,，為你的努力付出做見證,，你一定要努力啊,！

幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇九

此次家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容豐富,，其中介紹仇湖中學(xué)的資料片使我對(duì)仇湖中學(xué)有了較為全面的了解，校長(zhǎng)的講話真誠(chéng)實(shí)在,，親切自然,，同時(shí)，也直接感受到仇湖中學(xué)和諧的育人環(huán)境,。我為子女能夠在這樣高質(zhì)量的學(xué)校學(xué)習(xí)生活感到高興,，為女兒擁有這樣優(yōu)秀的老師感到慶幸。作為家長(zhǎng),，我感到很放心,、很滿意，也很自豪,。

通過家長(zhǎng)會(huì),，我了解到仇湖中學(xué)有一個(gè)積極探索現(xiàn)代教育規(guī)律、勇于工作創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支忠誠(chéng)教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。學(xué)校搭建了多種舞臺(tái),，注重培養(yǎng)孩子的各種能力,。這些教育無論是對(duì)孩子人格的塑造，還是知識(shí)的積累,，都將產(chǎn)生非常積極的影響,，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校的探索精神和創(chuàng)新勇氣。

教育是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),，尤其對(duì)于中學(xué)階段，怎樣使孩子邁好第一步,，是我擔(dān)心和困惑的,。通過女兒一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，我感到學(xué)校的管理很到位，很細(xì),，非常關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),，十分重視孩子的安全，這讓我很放心,。班主任和藹可親,，尊重孩子，相信孩子,，她對(duì)孩子的鼓勵(lì)和信任使我的子女很快適應(yīng)了學(xué)校的生活,，并且非常喜歡去上學(xué)，這讓我懸著的心放了下來,。孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的,，仇湖中學(xué)強(qiáng)調(diào)教育質(zhì)量，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，這更讓我滿意。通過參加家長(zhǎng)會(huì),，我又認(rèn)識(shí)到仇湖中學(xué)的辦學(xué)理念是為了學(xué)生的全面發(fā)展,，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，這是讓我很高興的,，原來的擔(dān)心變成了信心,。

孩子的健康成長(zhǎng)是全方面的。過去,，我過于重視女兒的身體和學(xué)習(xí),，對(duì)其它方面重視不夠。通過家長(zhǎng)會(huì),，我知道了健康的心理,、良好的性格是孩子健康成長(zhǎng)的保障。她要學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難和挫折,，有愛心,，寬容，學(xué)會(huì)與別人交流合作,。這將成為我對(duì)兒子教育的重要方面.

家長(zhǎng)會(huì)是一座橋梁,，它聯(lián)起了學(xué)校和家庭。學(xué)校重視家長(zhǎng)的作用,，重視合作,、交流、溝通,，我也會(huì)積極配合學(xué)校的工作,，與學(xué)校攜起手來,，為女兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造和諧幸福的環(huán)境。