演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

六年級(jí)傳承中華美德演講稿三分鐘 傳承美德演講稿3分鐘篇一

媽媽經(jīng)常對(duì)我說,，做人必須要從：“禮”“德”開始,，如果做人做不到文明禮節(jié)，做不到以德優(yōu)先,，那就做不好人,。

小時(shí)候的我并不知道什么叫美德,，見了爺爺奶奶不經(jīng)常問好，和小朋友相處不懂得寬容,，上了幼兒園后,，老師第一堂的課講的就是讓我們懂禮貌，自己的事自己做,，做一個(gè)懂事的小朋友,。慢慢地我開始懂事了，開始幫老師掃地了,，開始幫老師收拾碗筷了,，開始和小朋友互相關(guān)愛了，出門見了長輩也懂禮貌了,，成為一個(gè)文明的小朋友了,。

上小學(xué)了，在教室里的第一堂課,，班主任也對(duì)我們進(jìn)行了文明禮儀教育,，教育我們同學(xué)之間要友好相處、互相幫助,、互相關(guān)心,、互相鼓勵(lì)。我從那開始一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著做一位文明的小學(xué)生,，做一名出色的少先隊(duì)員了,。

時(shí)間已慢慢地走過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了,，我已經(jīng)能從身邊的事感覺到文明禮德是怎樣做的了,。比如說在我上學(xué)的路上，常過的十字路口處,，經(jīng)常會(huì)看見闖紅燈的行人,，我也經(jīng)常說這些人的素質(zhì)低，這時(shí)候媽媽就會(huì)告訴我：“禮德從自己做起,，沒有十全十美的人,，你看和我們一起等綠燈的行人不都是文明的人嗎，不文明的人還是少數(shù)的,，只要大家共同做好自己,，相信那一小部分也會(huì)慢慢變成文明人的”。我開始從身邊小事做起,，從不闖紅燈做起,，做一個(gè)文明的人。

在學(xué)校里,，有一些不講文明的同學(xué)經(jīng)常亂扔奶盒,、垃圾,，讓一些室外衛(wèi)生員增加了許多的麻煩，在老師增添了許多衛(wèi)生檢查員后,，同學(xué)之間互相提醒,，互相監(jiān)督。學(xué)校里出現(xiàn)了許多文明小天使,，他們主動(dòng)地在學(xué)校各個(gè)角落里撿垃圾，以自己的行動(dòng)讓更多的同學(xué)們參于這項(xiàng)活動(dòng),，現(xiàn)在亂扔垃圾的同學(xué)越來越少,，校園里也變得比以前干凈了。

這次五一,，我出門去爬泰山,，在高速公路上，見到有些人從車窗里亂扔拉圾,。這個(gè)現(xiàn)象可真不好,，真想告訴那些人，這樣做是不文明的,，你干凈自己的同時(shí),，卻破壞了環(huán)境，還有可能造成交通事故,。爬到泰山頂端的時(shí)候,，我看到山頂上有許許多的垃圾，到處都是,。這些垃圾有可能讓人摔跤,、跌倒，我還看見有些人邊吃邊扔,，真讓人氣憤,。同時(shí)我還看到反的一方面，有人正在忙碌地?fù)熘?，還把垃圾分裝在各個(gè)不同的袋子里,，背到山角下去賣。想想,，平常我們見到這些人都把他們稱為“買破爛的”都有點(diǎn)看不起它們,。今天看到他們的行為，我有點(diǎn)感動(dòng),，還真佩服他們,。山這么高，這么陡,，我空身爬上來就花了四個(gè)小時(shí),，而且累得大汗淋淋,，還說絕不來爬第二次了，想想他們,，他們?yōu)榱松羁赡芴焯煲獊砼?，他們不怕苦不怕累，為景區(qū)做了巨大的貢獻(xiàn),，他們可稱上是光榮的“文明衛(wèi)士”,。他們的做法是值得我們學(xué)習(xí)的，我和好朋友把我們的垃圾背下了山,，并希望以后有更多的人參于進(jìn)來,，做到文明從小事做起。

文明常常在我們身邊,，從小事做起,，堅(jiān)持一直做下去，慢慢地我們才能真正成為一個(gè)文明的小學(xué)生,，和更多的人創(chuàng)造一個(gè)文明社會(huì),。

六年級(jí)傳承中華美德演講稿三分鐘 傳承美德演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家好!

文明美德,，你猶如一泓清泉,，滋潤我幼小的心田，你猶如陽光雨露,，沐浴著我健康向上,、茁壯成長。

從小,，爸爸媽媽就教育我做一個(gè)大寫的人,。是啊，“人”字是一撇一捺相互支撐起來的,，是頂天立地的,。它寫起來容易，做起來卻難,。我也常常在思考,，我要做一個(gè)怎樣的人呢?答案毋庸置疑:做一個(gè)文明的人!做一個(gè)具有中國傳統(tǒng)美德的人。文明是什么?美德是什么?是路上相遇時(shí)的微微一笑,，是他人有難時(shí)伸出的熱情之手,，是平時(shí)與人相處時(shí)的真誠付出，是見到師長時(shí)的深情問候,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明美德是尊重，是禮讓,，是誠信,，是寬容……是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

作為一名新時(shí)代的少年兒童，我必須處處嚴(yán)格要求自己,。在家庭里,，我孝順長輩，關(guān)愛兄弟姐妹,，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù),，不讓爸爸媽媽操心;在學(xué)校里，我文明禮儀,，團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí),，當(dāng)好老師最滿意的小助手,，做同學(xué)最好的朋友;在社會(huì)上，我尊紀(jì)守法,，愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，遵守公共秩序,，做一個(gè)文明的小公民,。正是這些良好的美德，所以我經(jīng)常得到人們的信任,、夸獎(jiǎng)和喜愛,。

我用我真誠的心，溫暖著身邊的每一個(gè)人,。記得去年冬天,，快放寒假時(shí)，六二班的楊椿楓同學(xué)家里不幸著了火災(zāi),，看著他傷心的樣子我真的好難過,。我和同學(xué)們一樣，把自己積攢了一年多的零花錢,，全部捐給了他們家,，還把自己的衣物、學(xué)習(xí)用品送給了他,。當(dāng)我看楊椿楓同學(xué)的媽媽,，拿著大紅紙書寫的感謝信來到學(xué)校時(shí)，我覺得心里暖烘烘的!張超同學(xué)是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到我們班來的，由于他家境貧窮,，學(xué)習(xí)成績也不太好,，他總是顯得有些恐懼與不安。我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手,，讓他感受到集體的溫暖!我向班主任要求和他同桌,，和他一起學(xué)習(xí)，下課和他聊天,，幫他熟悉學(xué)校環(huán)境,，邀請(qǐng)他參加同學(xué)們的活動(dòng)，我還發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品,，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!漸漸的,，他的臉上的笑容增多了，成績也有了飛速的進(jìn)步!重陽節(jié),，我和班里的幾位同學(xué),，買上幾個(gè)大的西瓜，到敬老院去看望老人們,，為老人們唱歌,、跳舞，陪老人們開心地玩了一整天,。像這樣的小事,，我總是在默默地做著。送人玫瑰,，手有余香,。文明美德之花，裝扮了我心靈的春天,，讓我感到無比快樂,。

大家一定聽過《讓地三尺》這個(gè)具有中國傳統(tǒng)美德的故事。清代禮部尚書張英在京在官,，他的家人修治府第,，因地界的問題與鄰居發(fā)生了爭執(zhí)，兩家誰也不讓誰,。張英知道此事后,，給家人寫了一封書信，內(nèi)容是一首詩:“千里修書只為墻,，讓他三尺又何妨,。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇,?！彼麆窠饧胰?，對(duì)人要寬容，主動(dòng)謙讓,。張英的家人接到信后依照他的意思,，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭,。鄰居看到張家這樣心胸寬廣,，非常感動(dòng)，也朝里讓了三尺,，過道多了六尺,，為此陡然開闊，行人不再感到狹窄,，一時(shí)間,，兩家處理問題的做法傳為佳話。

尊重,、寬容和謙讓,，是一種美德，令人間平添許多溫情!古人尚且如此,，那么作為現(xiàn)代社會(huì)的我們,，更應(yīng)該學(xué)習(xí)。星期一的那天,，我特別高興，因?yàn)槲掖┲脣審纳虾＝o我寄來的漂亮的群子去上學(xué),?？墒且庀氩坏降厥掳l(fā)生了，當(dāng)我蹦蹦跳跳地去學(xué)校食堂吃早餐時(shí),，突然與端著一碗粉只顧埋頭走路的張明宇同學(xué)撞了個(gè)滿懷,。明宇一個(gè)趔趄，將一碗粉全潑在了我的身上,。突如其來的意外,，讓所有的人都楞住了，似乎等待著一場“唇槍舌戰(zhàn)”暴風(fēng)雨的來臨,。明宇也嚇呆了,，結(jié)結(jié)巴巴地說:“對(duì)不起……對(duì)不起……”我微微一笑，關(guān)切地問“你沒燙發(fā)著吧?”瞬間,，矛盾在微笑中變得云淡風(fēng)清,。是啊!忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步,，海闊天空,。

其實(shí)，文明美德，離我們不遠(yuǎn),，就在我們身邊,，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德嗎?讓我們從小播下文明美德的美好種子,，用自己的實(shí)際行動(dòng),，感染身邊的每一個(gè)人，爭做一位名副其實(shí)的文明美德好少年!

我的演講完畢,，謝謝大家!

六年級(jí)傳承中華美德演講稿三分鐘 傳承美德演講稿3分鐘篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了二十年了,，我在文明城長大,，文明美德陪伴著我從小到大。我決定讓每個(gè)人都成為文明人,，于是,，我開展了一個(gè)“文明美德伴我成長”活動(dòng)。

“文明美德是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要做文明人,，幫助別人，你也會(huì)快樂的……”隨著主持人——我的一番激情演講,，觀眾們越來越投入了,，都愿意向文明人學(xué)習(xí)，爭做文明人,。我心里喜滋滋的,，隨即展開了各種活動(dòng)：

1、美化我們的家

觀眾們按照指示,，換上環(huán)保服,，戴上手套，自愿報(bào)名參加美化江都的各種項(xiàng)目：有人愿意掃地,，有人愿意種花草,，有人愿意修補(bǔ)公共物品，有人愿意清除牛皮癬,，口香糖……個(gè)個(gè)干得熱火朝天,。路人們也受了感染，有的抬東西,，有的掃地,，有的愿意奉獻(xiàn)自己家的花草……很快，這塊地一片廢紙,，一個(gè)口香糖也沒有了,，公共座椅修好了,，不知是誰還給它刷上了漂亮的油漆，像新的一樣,。人們沉浸在勞動(dòng)的喜悅里,。

2、幫助弱者

除了我,，誰都不知道,，有個(gè)化裝成窮苦人的工作人員將要考驗(yàn)考驗(yàn)觀眾，看他們是不是真的要做文明人,?！鞍?”一聲驚叫響起，一位“大媽”在人群里跌倒了,。人們立刻朝那里看去,，好幾個(gè)人扶她起來，一邊詢問她有沒有傷著,，一邊幫她撿掉下來的東西,。她不停地說著謝謝，然后悄悄“退場”了,。

誰都沒料到,，包括我，一個(gè)在旁邊的毫不起眼的老大爺,，真的跌倒了,。連帶著倒下的還有幾輛自行車，嘩啦嘩啦的,，驚動(dòng)了很多人,。一個(gè)叔叔扶起了老大爺，還有幾個(gè)人幫忙扶起了自行車,。他們看老大爺衣著破爛，忙問原因,，原來老大爺家境不好,，生活清苦，人們聽了,，都主動(dòng)給了老大爺錢,，老大爺感激極了。

……

活動(dòng)結(jié)束了,，“文明美德伴我成長”不僅成了每個(gè)人的口號(hào),，更成了他們的動(dòng)力。