范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

撥動(dòng)學(xué)生的心弦心得分享篇一

記得王校長(zhǎng)曾說(shuō)過：如果你想走的快,，就一個(gè)人獨(dú)行,，如果你想走的遠(yuǎn),，就加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)。很慶幸：我06年就加入了新東方,，現(xiàn)在任然在新東方,。

在新東方已經(jīng)快三年了。仔細(xì)回憶一下,，沒有什么可以值得感動(dòng)的,。我只好把最近小高考的事情向各位匯報(bào)一下。

三月份揚(yáng)州統(tǒng)一模擬,，對(duì)我來(lái)說(shuō)情況很不妙,。我所帶的高二四班生物有9人沒有過c,；其他門學(xué)科最多只有4到5人，高文達(dá)老師的物理更是全部通過,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。即使高中部的領(lǐng)導(dǎo)不找我談話，我也在認(rèn)真思考這個(gè)問題：只有20天了,，怎么辦,？有什么理由可說(shuō)的?是生物命題偏難?還是學(xué)生沒認(rèn)真對(duì)待?其他科目怎么沒出現(xiàn)這樣的問題。我也考慮過我的教法,、知識(shí)點(diǎn)的把握問題,，可是我畢竟也工作12年了。

這次會(huì)考責(zé)任重大,，從校長(zhǎng)到學(xué)部都非常重視,。它直接涉及高中部今年的高一招生、學(xué)校的發(fā)展,。我知道高中部雖然發(fā)展到500多人,，但還很脆弱。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)也積極探討解決方案,。我的原則是我的困難我來(lái)抗,，我的責(zé)任我承擔(dān)。所以,，為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，也為了表示個(gè)人決心，立下了軍令狀：

軍令狀

會(huì)考臨近,，形勢(shì)緊迫,。為了響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，為了高中部的發(fā)展,，為了每一個(gè)孩子的前途,；為了捍衛(wèi)教師的神圣，為了維護(hù)男人的尊嚴(yán),！我莊嚴(yán)宣誓：力爭(zhēng)超過理化政,，讓每一個(gè)學(xué)生順利過關(guān)。不過關(guān)是我的責(zé)任,！

離會(huì)考還有20天,，我會(huì)盡力盡責(zé)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),。歡迎有關(guān)人士（包括家長(zhǎng)）蒞臨課堂監(jiān)督,。若發(fā)現(xiàn)我有瀆職行為或違背教育規(guī)律，可以訴諸法律！

困難面前,，絕不退縮,！

戰(zhàn)斗到底，絕不屈服,！

死也要死的轟轟烈烈,！

撥動(dòng)學(xué)生的心弦心得分享篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,，親愛的老師們,、同學(xué)們：

你們好!

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，熱烈慶祝**小學(xué)建校十周年,。

我謹(jǐn)代表**小學(xué)×××名教職員工，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意!

作為一名和**小學(xué)一起成長(zhǎng)的青年教師,，我親身經(jīng)歷了小學(xué)從艱難創(chuàng)業(yè)，到今天這樣興旺發(fā)達(dá)的一個(gè)個(gè)春秋冬夏,，飽嘗了一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛,，分享了一次次成功的喜悅!

撫今追昔，我們每一位自豪的**人都深深地感到,，**小學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她,，把我們這群來(lái)自巴山蜀水的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,，去執(zhí)著地追求我們共同的理想;我們也深深地感到，**小學(xué)是教師不斷成長(zhǎng)的搖籃,，是她,，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育,、教學(xué)理念武裝自己,，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨,，成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師;我們更加深深地感到,，棠湖小學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺(tái)，是她,，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色,，是她，為每一位教師,，特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)!

十年,，彈指一揮間。回首往事,，我們無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槲覀冞x擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無(wú)私的奉獻(xiàn)!因?yàn)槲覀冞x擇的是“大膽開拓,，永爭(zhēng)一流,，不斷創(chuàng)新”的棠湖小學(xué)!

昨天，我們締造輝煌;今天,，我們稱彼兕觥;明天,，我們放飛希望! 我們棠中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進(jìn)取的精神，努力把棠湖小學(xué)建成培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才的名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范高中!

最后,，祝大家節(jié)日快樂!祝慶?；顒?dòng)圓滿成功!

謝謝大家!

撥動(dòng)學(xué)生的心弦心得分享篇三

同學(xué)們：

為配合學(xué)校的文明規(guī)范月活動(dòng)，幾天我講一講規(guī)范的意識(shí),。我們二中的教育理念是“養(yǎng)成教育”,，這幾年的發(fā)展思路一直如此，而且這種觀念已經(jīng)植根于畢業(yè)生的心田當(dāng)中,，我們應(yīng)該感到欣慰,，很多復(fù)習(xí)生把二中當(dāng)作他的母校并時(shí)刻關(guān)注時(shí)刻祝福她的時(shí)候，我們應(yīng)該感到自豪,，我們的養(yǎng)成教育有了結(jié)果,，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)，但是我們感覺越來(lái)越近,，需要不斷地調(diào)整思路和方向,，我們也是這樣，你所要做的不過是不斷地調(diào)整自己——向著自己預(yù)定的方向努力,。

蝸牛只要爬到艾佛爾鐵塔頂端,，它眼中所看到的世界，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的,。所以，也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹,，有的是蝸牛,。即使你是蝸牛，但是只要你在爬,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。二中絕不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是你們生命的起點(diǎn),。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的。

就本人而言，我覺得只要有兩樣?xùn)|西在心中,，我們就能成就自己的人生,。第一樣叫做理想。只要心中有理想,，我們終將走向成功,。在實(shí)現(xiàn)的過程中要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力,，不斷地把自己的心胸?cái)U(kuò)大,。

第二樣?xùn)|西叫良知。什么叫良知呢,？就是要做好事,，要做對(duì)得起自己對(duì)得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài),，要有愿意為別人服務(wù)的精神,。

如果沒有理想，每天庸庸碌碌,，那日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎,。所以，我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生,。

在二中,，我們上演了一部現(xiàn)實(shí)版的《龍櫻》，將希望之樹在每個(gè)二中學(xué)子心中深深種下,。希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間里,，即刻行動(dòng)，規(guī)范作息,，規(guī)范學(xué)習(xí),，規(guī)范言行,，規(guī)范思想,，時(shí)刻記住讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。美好的明天一定屬于xx二中,，一定屬于你們,。

高二西區(qū)年級(jí)主任：高xx

撥動(dòng)學(xué)生的心弦心得分享篇四

親愛的老師們、同學(xué)們各位：

早上好,！

今天,，20xx年9月10日，是第xx個(gè)教師節(jié),。

教師,，是天下最平凡的人。

他們沒有明星的光彩照人，但他們培養(yǎng)了天下所有的明星;他們沒有金融巨頭的巨額收入,，但那些金融巨頭們?cè)?jīng)是他們的學(xué)生,。他們平凡，平凡得就像大樹的枝葉,。

教師,，是最無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

為了自己學(xué)生的成長(zhǎng),，他們無(wú)私奉獻(xiàn),，就像春蠶一樣要吐盡自己最后一根絲。為了學(xué)生的健康,，他們無(wú)私奉獻(xiàn),，哪怕獻(xiàn)出自己的青春、熱血和甚至生命,。

教師,，也是最有愛心的人。

每一個(gè)老師,，都深愛著自己的學(xué)生,，他們愛學(xué)生就像愛自己的孩子。

同學(xué)們,，我們應(yīng)該感恩老師,。感恩老師教會(huì)了我們做人的道理。是他們,，教會(huì)了我們戰(zhàn)勝困難,、戰(zhàn)勝挫折;教會(huì)了我們思考人生、面對(duì)人生;教會(huì)了我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，教會(huì)了我們孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩。

我們應(yīng)該感恩老師,。感恩老師教會(huì)了我們知識(shí),，培養(yǎng)了我們的能力，讓我們有知識(shí),、有能力在未來(lái)的人生道路上展翅翱翔,，實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的人生夢(mèng)想。

我們應(yīng)該感恩老師,。感恩老師鍛煉了我們強(qiáng)健的體魄,，培養(yǎng)了我們健康的心智，讓我們能夠勇敢面對(duì)人生的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),。

同學(xué)們,，我們感恩老師,，不需要貴重的禮品，也不需要?jiǎng)e的人羨慕的金錢,，需要的僅僅是我們對(duì)老師勞動(dòng)的尊重;需要的僅僅是我們?cè)谌〉萌松x煌成就的時(shí)候,，能夠記起曾經(jīng)為你們細(xì)致批改作業(yè)、深入進(jìn)行輔導(dǎo)的老師;需要的是你能夠勇敢地面對(duì)老師,，喊出發(fā)自內(nèi)心深處的一句“老師,，我愛你!謝謝你!”

同學(xué)們，“教師節(jié)”作為節(jié)日只有一天的時(shí)間,，但我們對(duì)老師的愛應(yīng)該是永遠(yuǎn)的,，我們應(yīng)該把對(duì)老師的愛保存在人生的每一天。

撥動(dòng)學(xué)生的心弦心得分享篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！

在這個(gè)充滿喜悅、又很特別的日子里,，真誠(chéng)祝愿全體教師,，節(jié)日快樂！健康幸福,！作為老師,，今天的我們是快樂的，孩子們一聲聲稚嫩清脆的節(jié)日祝福響在耳畔,；今天的我們是幸福的,，一張張用心制作的精美賀卡上寫滿了對(duì)我們的感激；今天的我們是感動(dòng)著的,，講臺(tái)上的一束鮮花,、一杯清茶、郵箱里的一封慶賀的電子郵件……在這里,，我要代表全體老師,，謝謝同學(xué)們這些美麗的心意！

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的老師?！薄皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué),，寧?kù)o為人”。從把教師作為一種職業(yè),，到當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。我們會(huì)有不眠不休的焦慮，會(huì)有屢遭挫折的痛楚,，是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們動(dòng)力，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們勇氣,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，體會(huì)峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,、淺嘗甘霖的甜蜜,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂。

教育之路上,，我們會(huì)一如既往奉獻(xiàn)出我們的熱情,，繼續(xù)用行動(dòng)見證理想，用耕耘換取芬芳,，為孩子們的更美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量,！

最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,！身體健康,！工作順利！幸福如意,！祝愿孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！快樂成長(zhǎng)！謝謝,！

撥動(dòng)學(xué)生的心弦心得分享篇六

剛剛畢業(yè)的我選擇了在壽光世紀(jì)學(xué)校幼兒園的工作,，希望用我的專業(yè)知識(shí)和才智為孩子、為世紀(jì)做些事情,。

我愛孩子,，所以我來(lái)到了世紀(jì)學(xué)校幼兒園;我來(lái)到這美麗的童話世界，看到可愛的孩子,，便更加熱愛孩子們了,。是他們給了我無(wú)限的感動(dòng),，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。

近幾天,天氣轉(zhuǎn)冷.一次晨練時(shí),我穿的教少,自己不停的搓手.王美艷跑到我的身邊問我:“老師,你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是呀,老師穿的衣服太少了, 以后你們要記得天冷的時(shí)候多穿衣服,不然,就會(huì)像老師現(xiàn)在這樣了,知道嗎?” “喔,老師我給你暖和暖和手吧!”“不…”還沒等我說(shuō)完,我的手已在她的小手中了,。這一雙肉乎乎 、暖融融的小手,，給了我一股暖流,，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位,。此時(shí)此刻,，我的眼眶濕潤(rùn)了，再也沒有任何言語(yǔ),，因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,，她的美麗是無(wú)法用任何絢麗詞藻形容的，她的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致,有一種力量讓我用力去抱住這可愛的孩子,，許久,，許久……

諸如此類的感動(dòng)在我從教的三個(gè)月中,常有發(fā)生.這些孩子讓我感到驕傲。也許這件小事在從教多年的老師眼中根本沒什么特別,，感受得多了就不覺的稀奇了,，然而對(duì)我這個(gè)從教時(shí)間較短的人而言，就覺得十分珍貴了,，這些小事是我一輩子不能忘懷的事情,。

一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人言到：“美麗處處可見,，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),。”我在世紀(jì)學(xué)校工作的這幾個(gè)月中,，看到了童貞的天真無(wú)邪,，感觸到童心的美麗可愛，欣賞到童年的雛形藝術(shù),，那是學(xué)生時(shí)代的我不曾知曉的精彩,不曾體會(huì)的真諦,。

感動(dòng)，不僅是心中一片溫暖,，也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無(wú)言,，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng);它是如春風(fēng)般無(wú)聲的輕柔，它是像夏雨過后晴空中彩虹般的燦爛,，它是……生命中的感動(dòng),不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn),，還要用心去體味。

撥動(dòng)學(xué)生的心弦心得分享篇七

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

歲月匆匆,，時(shí)光荏苒。櫻花綻放出美麗,，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈,。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,，不是膚淺的表面之美,。在我心中，我的語(yǔ)文教師便是如此之美,。

記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候,，那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)十分不夢(mèng)想，還經(jīng)常拖累班級(jí),，但我的語(yǔ)文教師趙教師卻依舊鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),，我不會(huì)的題目她還經(jīng)常過來(lái)仔細(xì)地教我怎樣做，還不厭其煩地指導(dǎo)我,。記得我有一次語(yǔ)文成績(jī)才考了60多分,，我十分難過。

這時(shí)趙教師走了過來(lái),，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你今日怎樣才考60多分,，你要好好努力學(xué)習(xí)，教師會(huì)支持你的,，你必須不能讓教師失望,。”這時(shí),，期望之火在我心中點(diǎn)燃,，這時(shí)我下定決心，我必須要考好一次語(yǔ)文,。慢慢地,，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。

記得有一次,，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真,，成績(jī)也不是很好，趙教師就找來(lái)了我的父母,，趙教師的批評(píng)并不是十分嚴(yán)厲,，僅有善意的勸誡。我從教師的話語(yǔ)中聽出她對(duì)我的厚望很高,。這番話語(yǔ)竟能夠讓我感到并不是那么無(wú)助,，竟讓我恢復(fù)了信心。

趙教師真的很美,，她總能學(xué)生鼓勵(lì),，給學(xué)生以信心,，給每一個(gè)同學(xué)幫忙，她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生!

你可曾明白,，她每一天都早早地來(lái)到教室,，看著我們開始早讀，她才放心的離開了教室,。

你可曾明白,，她給我們布置作業(yè)，每一天一樣,，天天不遺漏,，我們的題目都是要她先看過之后，才能放心地讓我們做,。

她就像一個(gè)指路的航標(biāo),，指引著我們?cè)撊绾巫龅酶茫绾巫屛覀儗W(xué)習(xí)更上一層樓,，如何讓我們學(xué)生多看書,，如何讓我們更歡樂。

撥動(dòng)學(xué)生的心弦心得分享篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

就讓我從參加的一次活動(dòng)說(shuō)起吧,。

今年四月，我去蘇州參加全國(guó)中語(yǔ)會(huì)蘇魯豫皖教學(xué)研究中心年會(huì),，有幸聽了一位來(lái)自山東的語(yǔ)文老師的一堂課,。當(dāng)時(shí)課堂設(shè)在一家劇場(chǎng)的舞臺(tái)，臺(tái)下是參加會(huì)議或觀摩的老師,，臺(tái)上是上課的老師和學(xué)生,。為保證音響效果，這位老師手持一只話筒,。與其他幾位講課教師不同的是,，她從不去翻看課本、備課筆記,，在講臺(tái)前,、課桌間自由走動(dòng)，時(shí)而配樂朗讀,，時(shí)而即興板書,，時(shí)而激發(fā)學(xué)生想象，時(shí)而啟發(fā)思考,，從容地與學(xué)生交流,，像節(jié)目主持人那樣?jì)故熳匀纾瑤熒浜系媚菢雍椭C、完美,，給包括我在內(nèi)的每一位聽課者留下了很深的印象,，使我想了很多很多。

當(dāng)邁向新世紀(jì)的鐘聲敲響之際,，我做為一名立身于重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文教師,，深感無(wú)限的自豪，又覺責(zé)任的重大,。我校提出的"素質(zhì)教育,、科教興國(guó),、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性重點(diǎn)高中"這一串烙滿時(shí)代教育印記的鮮明口號(hào),，回響在我們耳際，震撼著我們的靈魂,。

然而,，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，要讓貧瘠的土地上長(zhǎng)出絢麗的鮮花,，結(jié)出累累的碩果,，要讓學(xué)生成為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和創(chuàng)造者，我們首先必須做到的是：立足于講臺(tái),，開拓教室的空間,，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧的音符去彈奏學(xué)生的"心靈之樂",。

45分鐘的課堂教學(xué),，是我們塑造靈魂、傳授知識(shí),、培養(yǎng)能力的前沿陣地,，也是我們發(fā)揮才智、譜寫青春事業(yè)華章樂彩的立體大舞臺(tái),。為什么我們有時(shí)滿腔熱忱地走進(jìn)課堂,，但有的學(xué)生聽課卻是提不起精神，懨懨思睡,？為什么我們有時(shí)花大力氣備課,、教課，盡力去完成教學(xué)任務(wù),，而效果依然不理想,？為什么我們把自以為好的東西塞給學(xué)生，毫無(wú)保留,，學(xué)生的能力卻依然平平,？這其中固然可以找到多種原因，但我覺得重要的一點(diǎn)，恐怕是我們所教的內(nèi)容,，所采用的方法,，還沒能和學(xué)生心中的弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)，沒有能在學(xué)生心中彈奏,。

教師是學(xué)生心靈的耕耘者,，教課就要教到學(xué)生的心上。如果我們不研究學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的要求,，不去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，怎么能在學(xué)生心中留下深深的痕跡呢？

前人說(shuō)得好：刪繁就簡(jiǎn)三秋樹,，領(lǐng)異標(biāo)新二月花,。在未來(lái)的教學(xué)中，我們必須從傳統(tǒng)的注入式,、填鴨式的框框里跳出來(lái),，不要擔(dān)心講解有什么遺漏，摒棄面面俱到的做法,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教材特點(diǎn)和學(xué)生掌握知識(shí)的程度來(lái)取舍、剪輯教學(xué)內(nèi)容,，就會(huì)感到春風(fēng)拂面,，別有洞天。比如景物描寫,，是許多散文的共同點(diǎn),，如果篇篇必講，泛泛而談,，從初中到高中老是重復(fù)一個(gè)聲調(diào),，學(xué)生怎么會(huì)不膩煩呢。如果我們指出景物描寫的個(gè)性：有的勾勒,，有的工筆,；有的動(dòng)靜交融，有的疏密有致,；有的如水彩,，恬淡明麗；有的如油畫,，濃墨重彩,，光感質(zhì)地清晰。學(xué)生就會(huì)感到興奮,，感到新鮮,，感到求知的愉悅,。

讓創(chuàng)造性思維在課堂教學(xué)中散發(fā)魅力，是優(yōu)化教學(xué)模式的突破口,。我們要突破文路,、教路、學(xué)生學(xué)路一條線的傳統(tǒng)課堂模式,，不斷注入活水,，使教學(xué)常教常新。有些課文按順序展開,，我們不妨來(lái)個(gè)倒教順理,，中間開花，一下子將文章的精華提煉出來(lái),。有些文章篇幅太長(zhǎng),，我們不妨迅速切入中心，輻射全文,，做到綱舉目張,，又何必慢吞細(xì)咽,，浪費(fèi)時(shí)間呢,？

讓學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的殿堂， 將美育的因子滲透于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，使學(xué)生樂學(xué),、樂美，得知識(shí)受陶冶,，是未來(lái)課堂教學(xué)的一個(gè)嶄新命題,。語(yǔ)文教學(xué)用的是生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文字，讀的是豐富多彩的美文佳作,，在藝術(shù)滲透,、多媒體運(yùn)用方面有著得天獨(dú)厚的條件。在未來(lái)的教學(xué)中,，我將用藝術(shù)開拓語(yǔ)文課堂的空間：以圖畫再現(xiàn)情境,，用音樂渲染氛圍，以表演體驗(yàn)情節(jié),，用對(duì)聯(lián)串綴文意,，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情操，讓美的藝術(shù)伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng),。

"教,，是為了不教"，這是現(xiàn)代教育家葉圣陶先生的至理名言,，也是我們每一個(gè)教師必須追求的最高境界,。這是一個(gè)需要開拓的、充滿生機(jī)的時(shí)代。為了讓我們的學(xué)生真正成為未來(lái)社會(huì)的新型人才,，為了使我們的70年老校在世紀(jì)之交煥發(fā)嶄新的生機(jī),，讓我們?cè)谌咧v臺(tái)、一方黑板上繪制動(dòng)人的五線譜,，為學(xué)生彈奏美妙悅耳,、經(jīng)久不息的音樂吧！

謝謝大家,！

撥動(dòng)學(xué)生的心弦心得分享篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們

大家好，我是**,，這天我演講的題目是<贊歌送給您>,。

九月金秋，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來(lái)了第個(gè)教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無(wú)知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上,，我來(lái)教室時(shí),，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎?是您,，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難,。望著您，我真想說(shuō):“多謝您,，老師!”

當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓掌。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo),。

有人說(shuō),，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒,；有人說(shuō),，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔,；有人說(shuō),，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈,。從一招一式到馳騁賽場(chǎng),，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),，誰(shuí)沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。

撥動(dòng)學(xué)生的心弦心得分享篇十

你是我眼中最美的老師,。李小姐，你是我眼中最漂亮的老師,。你美,，不是因?yàn)槟阌卸嗝?，而是因?yàn)槟愕男暮苊溃愕囊慌e一動(dòng)都值得學(xué)習(xí),。

在我心里,，一個(gè)漂亮的老師，不是天天穿著時(shí)髦的衣服,，打扮得像個(gè)仙女,，而是要有內(nèi)在的天賦和對(duì)學(xué)生的愛。李小姐,，你正是我想成為的人,。你從來(lái)不戴華麗的首飾，也不天天化濃妝,。相反,，你有一張簡(jiǎn)單的臉，讓人覺得和藹可親,。

你不僅是傳播知識(shí)的老師,，更是我們的.“知音”。一下課,，身邊總會(huì)有一群“小跟班”,。他們就像你的粉絲，和你一起笑,，和你一起玩,，談?wù)撃愕睦硐耄嬖V你你心中的秘密……很多同學(xué)都告訴過你他們不想對(duì)父母說(shuō)的話,。我記得一年級(jí)的一次班會(huì),。你讓我們舉手發(fā)言。我們可以談?wù)撟约?，我們?duì)你或其他老師的看法,，以及我們對(duì)自己的看法,。學(xué)生暢所欲言,，說(shuō)出自己的心聲，有的女生甚至?xí)?。這時(shí),，我們的教室里沒有老師和學(xué)生，只有“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子,。那堂課,，就像我看過的動(dòng)畫片一樣，讓我刻骨銘心,。

在課堂上,，你耐心,，嚴(yán)格，平等,。無(wú)論是誰(shuí),，只要上課不聽講，都逃不過你的眼睛,，任何小聰明都跳不過你的五指山,。結(jié)局很慘。但是學(xué)生們不怪你,，他們的心里卻充滿了感激,。有一次我們班長(zhǎng)上課講笑話，你發(fā)現(xiàn)你沒有批評(píng)她,，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng),。反而你無(wú)情的批評(píng)她，比其他同學(xué)更狠,。你讓學(xué)生真正明白了什么叫一視同仁,，什么叫不偏不倚。為此,，我們班長(zhǎng)私下叫你“女老包”,。

用“教好”這個(gè)詞來(lái)形容你也不過分。對(duì)于課堂學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，你總能找到根本原因,，改變方式讓他們學(xué)會(huì)學(xué)好，經(jīng)常鼓勵(lì)他們?cè)诶щy面前說(shuō)“我能行”,。正如所有學(xué)生所看到的,，另外兩個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生這學(xué)期趕上了。

我覺得我特別幸運(yùn),，因?yàn)槲夷苡心氵@樣一個(gè)耐心,、嚴(yán)格、教得好的啟蒙老師,。你是我眼中最美的老師。謝謝你,，李小姐,！

撥動(dòng)學(xué)生的心弦心得分享篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,。今天我給大家分享的題目是：有夢(mèng)就要去實(shí)現(xiàn),。

曾幾何時(shí)，我們都有自己的夢(mèng)想,，夢(mèng)想將來(lái)成為像曹文軒一樣的作家,，想楊麗萍一樣的舞蹈家,，象啟功、陳天然一樣的書法家,，像傅抱石齊白石一樣的畫家,，像陶行知一樣的教育家，像徐霞客一樣的旅行家,，相徐東坡一樣的文學(xué)家和美食家,，如此種種。但是,，許多人窮其一生,，仍然窮困潦倒、自甘平庸,，許多兒時(shí)的夢(mèng)想灰飛煙滅,。為什么呢？因?yàn)檫@些人只是把夢(mèng)想當(dāng)做夢(mèng)想而已,。

人生不是規(guī)劃出來(lái)的,，而是一步步走出來(lái)的。你若喜歡讀書,，就給自己開列一個(gè)書單,，每天看上幾頁(yè)，只要堅(jiān)持,，總能夠看完,；你若喜歡運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持練習(xí),，持之以恒,，總能養(yǎng)成此項(xiàng)技能。你若喜歡,，就去做,，只要是正確的有意義的，就堅(jiān)持去做,，必有所成就,。

真正有行動(dòng)的人，不需要?jiǎng)e人告訴他如何做,，因?yàn)樗呀?jīng)在做了,。就算碰到問題，自己動(dòng)手解決或者主動(dòng)需求可以幫助他的人,，而不是等著別人為自己解決問題,。

因此，我想在此送給大家?guī)拙渲腋妫?/p>

首先,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，花一點(diǎn)時(shí)間想清楚自己到底喜歡什么,？夢(mèng)想是什么？不要說(shuō)別人想環(huán)游世界,，你就說(shuō)你的夢(mèng)想是環(huán)游世界,。

其次，成功貴在堅(jiān)持,。有人說(shuō)過,，成功的道路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人并不多,。

第三,，因?yàn)橄矚g，所以熱愛,。對(duì)一件事情,，必須投入足夠的興趣和專注，并不斷點(diǎn)燃這種熱情,。這樣一來(lái),，你的每一天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)更加激情滿滿,。

因此,，告誡大家，有夢(mèng)想是一件有意義的事情,，不要只做白日夢(mèng),，而要腳踏實(shí)地，步步為營(yíng),，持之以恒,，必能成功。