總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇一

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位,，這學(xué)期在新的要求下,，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況,；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報(bào),，每周一評比，效果良好,。

大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，以面帶面。

利用班會向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,，跟科任任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，有一種比學(xué)趕幫的氛圍,。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室,，就書聲瑯瑯了,。

有目標(biāo)才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后,，對每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類,，一種是王小飛、衛(wèi)磊等僅學(xué)習(xí)成績差的,；一種是劉鑄,、胡偉等行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的,。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,，感覺都有了不同的進(jìn)步,。

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我注重每次活動的實(shí)效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外,，根據(jù)本班學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時(shí)自擬主題召開針對性的班會和隊(duì)會,，起到了很大的收效,。

這個(gè)時(shí)代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的、復(fù)合型的,、有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺,，支持和鼓勵(lì)他們發(fā)展特長,，不放過任何一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生能力的機(jī)會。

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視,，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。通過電話、家訪,、面談等形式及時(shí)和家長溝通,，通過觀察、談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、科任老師、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的管理方法,，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

一,、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

二,、學(xué)習(xí)累,，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué),？

三,、青春期到了，如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)進(jìn)步,？

花的事業(yè)甜蜜,，果的事業(yè)尊貴，讓我做葉的事業(yè)吧,，我要像葉一樣謙遜的垂著綠蔭。在任重道遠(yuǎn)的教書育人之路上,，愿我一路走好,！

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇二

作為我們學(xué)校的一員，我時(shí)刻以學(xué)校為家,，時(shí)刻保持良好的精神面貌,，克服消極頹廢思想和固步自封的思想，做到思想統(tǒng)一，行動一致,，樹立大局觀,，堅(jiān)決并且無條件的服從領(lǐng)導(dǎo)。

我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，同時(shí)積極配合學(xué)校里完成各項(xiàng)工作任務(wù),。在職業(yè)道德方面，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，加強(qiáng)師德建設(shè),，提高自身素質(zhì)，20xx年秋被學(xué)校評為“師德標(biāo)兵”,。

教學(xué)工作是工作的重中之重,，努力提高自己的教學(xué)水平，并且結(jié)合職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，使學(xué)生在學(xué)好理論課的同時(shí)，更加注重技能的培養(yǎng),。所以,，在日常的教學(xué)當(dāng)中，認(rèn)真對待每一堂課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課，使講課授課做到井然有序,。

（1）,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。所以在日常生活中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

（2）,、對學(xué)生進(jìn)行量化考核：按照學(xué)校行為規(guī)范要求和學(xué)生管理規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

（3）,、重視班委班風(fēng)建設(shè)：現(xiàn)代教育理論告訴我，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

（4）、增強(qiáng)班級的凝聚力：我組織互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。這樣使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭,。

（5）,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。

20xx年被學(xué)校評為“模范班主任”?？傊?，雖然取得了一定的成績,，但存在的問題也很多,，這些問題更促使我發(fā)現(xiàn)問題，找出不足與差距,，從而更好的指導(dǎo)我以后的各項(xiàng)工作,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇三

擔(dān)任班主任，意味著放棄與付出，意味著幸福與收獲,。今年我擔(dān)任了高一（14）班的班主任,，針對班主任工作，我在校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家人的幫助下，不斷地摸索與提高,，主要針對以下方面展開了具體的工作：

俗話說：“良好的開端是成功的一半”,。聽有經(jīng)驗(yàn)的班主任說：“對一個(gè)高一年級的新班來說，起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要,?！?/p>

第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會,，我就將班級班規(guī)宣布并張貼,，讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想。

第二,、由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力,、有能力、學(xué)生信服的班委,，特別是寢室長,，由每個(gè)寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo),，自然也就聽他們的安排,。

第三，指導(dǎo)班委工作,，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé),，工作思想也非常明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作,。第四,，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說話,，以理服人,，力爭在頭一個(gè)月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障?，F(xiàn)在,，我班班風(fēng)已基本形成，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，已形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。但是,，也有極個(gè)別的學(xué)生基礎(chǔ)很差，不是怎么能學(xué)會,，也不想學(xué),。我就鼓勵(lì)他們給自己找些事情做，學(xué)喜歡的科目,，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì),。

1、以衛(wèi)生工作為突破口,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

從一開學(xué),，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首，極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感,，以一發(fā)帶動全身,，有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。

2,、運(yùn)動會上靠團(tuán)結(jié)的力量,，在缺乏體育尖子的不利條件下，我班同學(xué)奮起拼搏,，團(tuán)結(jié)一致,，為班級奪得了榮譽(yù)。年級組織的跑操比賽中,，我班同學(xué)憋足勁,，克服種種困難，取得了年級第二名的好成績,，雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹立起集體榮譽(yù)高于一切的信念,。

3、元旦匯演時(shí),，班級有才藝的同學(xué)積極參與,，其余同學(xué)積極配合、出謀劃策,，在整個(gè)年級就5個(gè)節(jié)目的情況下,，取得了校文藝演出的參加名額，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心,。

成績依然是那么的重要,，如何提高本班的學(xué)習(xí)成績，我一直以來也思考了很多,。一般來說,，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是,，我既不教語,、數(shù),、外，也不教理,、化,、生，我是一名信息教師,。我只有勤和任課教師交流，勤和學(xué)生交流,，勤上網(wǎng)查詢,，才能有好成績。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助,，讓同學(xué)們統(tǒng)計(jì)周圍同學(xué)都不會的題,，交給各科課代表統(tǒng)一整理，然后交給任課教師進(jìn)行講解,。把自己好的科目的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)分享,。讓程度好的同學(xué)在講臺上給同學(xué)們講題……但是在一些科目上，我班的整體成績和其他的班有一定的差距,，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué),，也有了很大地進(jìn)步。相信只要我們共同堅(jiān)持下去,，一定會成功,！

我班學(xué)生80%來自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少,，他們獨(dú)立地生活,、學(xué)習(xí)，一般三,、四個(gè)星期才回家一次,，另外由于班主任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時(shí)間是最長的,，我覺得我有責(zé)任,、有義務(wù)放下架子，走進(jìn)學(xué)生,，親近學(xué)生,，理解學(xué)生，與學(xué)生打成一片,?？吹交蚵犝f哪個(gè)學(xué)生有思想波動，我及時(shí)找他們談心,，幫助解決心理上的問題,，哪個(gè)學(xué)生生活費(fèi)不夠,，我會拿班費(fèi)或拿自己的錢幫助學(xué)生解決困難……我用真摯的感情對待學(xué)生，開啟了學(xué)生的心靈之窗,，沖破他們封閉的內(nèi)心世界,，使我的班級工作和諧的氣氛中進(jìn)行。

學(xué)生依賴性強(qiáng),，思想波動大,，遇到問題需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助,。從思想,、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生,，就會促進(jìn)師生之間的感情溝通,，有事向老師傾訴，真正把老師當(dāng)成朋友,，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，例如班上張某某,、王某某同學(xué)平時(shí)比較懶散,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但有幾次作文寫的比較好,，某一科的成績比較突出,，我及時(shí)在班上表揚(yáng)了他們，使他們感到老師是公平的,，自己沒有被歧視,，增強(qiáng)了自己的上進(jìn)心。

學(xué)生的成長,、進(jìn)步需要老師和家長共同努力,，共同協(xié)作，因此,，我也很重視和家長的聯(lián)系,。通過電話、家校通平臺,，我及時(shí)地將學(xué)生的在校情況,，學(xué)習(xí)成績等和家長進(jìn)行交流，提出有利于學(xué)生較好發(fā)展的對策,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會很心煩,，很糾結(jié),，這都是免不了的，但是,，當(dāng)我走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變,，當(dāng)班級在每個(gè)學(xué)生的努力下取得各項(xiàng)榮譽(yù),，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成自己的姐姐……那快樂是從心里往外涌的,。我還是要盡力,、盡心的地去做，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,，成為學(xué)生愛戴的好老師。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇四

本學(xué)期我擔(dān)任九年級（2）班的班主任工作,。通過一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易,。在此我對11月份的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把＂自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),、自律＂作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

在工作中,，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理,。任職之初，我通過書面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范,。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識,，增強(qiáng)了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育,。有疑難、有問題時(shí),，能及時(shí)處理,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力,。例如，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級凝聚力，使良好的班風(fēng)逐漸形成,。

班干部是班主任的得力助手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時(shí)還召開班干部會議,，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

針對班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問題（如違紀(jì)現(xiàn)象）及時(shí)找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時(shí)，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,，取得一定的進(jìn)步,。

總之，11月份的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。但有些工作還沒有做細(xì)做到位，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級,，爭取在中考中獲得好的成績。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇五

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，主要做了下面幾方面的工作:

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,， 為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級,，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會接近學(xué)生,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評、教育了,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識 ,，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操,、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中,，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。以前有七,、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇六

匆匆忙忙間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇的發(fā)現(xiàn),，他們又進(jìn)步了許多,，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些,，我們從心里感到滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話,、舉手回答問題等,。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大,。在平時(shí)各科教學(xué)中,，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來的蔣昊霖,、王鴻懿,，剛來時(shí)影響了整體秩序，但幼兒的適應(yīng)性很強(qiáng),，而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題。

我們自己精心安排的每一個(gè)活動,，讓幼兒吸收了新知識,，每天都有提高。我班幼兒好動,、好奇心強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動。在安排各科活動時(shí)我們準(zhǔn)備可操作的材料,，讓幼兒能積極學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對各科的知識掌握度。幼兒喜歡到戶外親近大自然,，我們有時(shí)把課堂移到戶外,。如到戶外觀察大自然的變化。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出"幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位",。我們更是如此,，結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過了講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí),，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣會很危險(xiǎn),。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo),。

我們都知道,，兒童是祖國的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽,。在孩子學(xué)知識的同時(shí),，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中,，我們非常注意自己的言行,，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求,，規(guī)范自己的言行,，利用社會課和各科學(xué)科、生活,，對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等,。培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處,，不說臟話,，不與伙伴打架，互相幫助等,，同時(shí),，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂的性格。

為讓幼兒有舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。我們每天開窗通風(fēng),，擦洗桌椅，玩具進(jìn)行消毒,。幼兒的個(gè)人衛(wèi)生時(shí)時(shí)督促,，讓幼兒知道勤洗澡、勤換衣服,、勤剪指甲等,。我們會通過晨間談話讓幼兒漸漸的知道要從小講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。通過我們老師的不懈努力,，我們給幼兒提供了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇七

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹教育方針,，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的要求，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對學(xué)生的教育和班級管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立遠(yuǎn)大理想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

（1）選拔培養(yǎng)班干部,在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

（2）增強(qiáng)班級的凝聚力,。集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

本學(xué)期所帶的兩個(gè)班級學(xué)生在各種活動中表現(xiàn)相當(dāng)出色,，拔河比賽幼師2班雖然輸?shù)羧拿麤Q賽，但收獲很大,。在辯論賽中,，兩個(gè)班級都辯論到最后階段的比賽，xx幼師1班獲得了亞軍,。在五一畢業(yè)晚會上xx幼師2班幾乎全員上陣,。幼師1班節(jié)目也很精彩。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓,。

綜合班級的就業(yè)情況,，兩個(gè)班級的學(xué)生就業(yè)情況都比較好，小金星,、嘉裕,、新日、雅麗,、愛綠,、童城、蒲公英等較好的'幼兒園一共錄取42人,，其他基本上都是中檔園,，兩個(gè)班級自謀就業(yè)共計(jì)7人，幼師1班9人轉(zhuǎn)大專繼續(xù)在我校學(xué)習(xí),。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇八

我擔(dān)任39班的見習(xí)班主任,，在這短短的一學(xué)期中，我得到了許多對將來工作很有幫助的東西,，我明白了班主任工作是一個(gè)神圣而復(fù)雜的工作,，它不僅僅是對一個(gè)班級管理，更是搞好一個(gè)班級的關(guān)鍵,。

首先,，一個(gè)好的班主任應(yīng)該有良好的思想素質(zhì)，應(yīng)該具有帶頭作用,，凡事以身作則,，做在同學(xué)之前，想在同學(xué)之先,。例如,，在一次大掃除中，由于有部份同學(xué)有事,，不能參加勞動,，只剰下幾個(gè)同學(xué)。面對這種情況,，我沒有在同學(xué)面前指手劃腳,，下達(dá)命令，而是積極地投入勞動中,，得到了同學(xué)們的支持,，他們以更好的熱情投入了這場勞動中，在人數(shù)極少的情況下,，還取得“優(yōu)”的衛(wèi)生成績,。

其次,，一個(gè)好的班主任還應(yīng)有協(xié)調(diào)關(guān)系的能力，這個(gè)班,，有55位同學(xué),，在同學(xué)之間存在著各種矛盾，班主任就應(yīng)該協(xié)調(diào)這些關(guān)系,，使同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),，有良好的班風(fēng)。例如,，我班有兩位同學(xué)發(fā)生了口角,，使發(fā)展到互相打擊，關(guān)系十分緊張,，我分別引尋找這兩位同學(xué)談話,，指出他們的不足，耐心的講道理,，在我的努力下,，這兩位同學(xué)又恢復(fù)了以往的友好,。

再次,，一個(gè)好的班主任應(yīng)該有愛心，對同學(xué)嚴(yán)中有慈,，慈中有嚴(yán),。以前我認(rèn)為只要愛學(xué)生，就萬事皆可,，可經(jīng)過一個(gè)學(xué)期見習(xí)工作下來,，我知道愛學(xué)生是對的，但還得注意方式和方法,。例如,，對調(diào)皮，屢說不聽的學(xué)生裝,，嚴(yán)肅的批評也是一種愛,。記得在《班主任之友》上，我看到這樣一篇文章,，對我啟發(fā)甚大,，文章是一位留美博士所寫，他說在高中,，他的學(xué)習(xí)非常差,，原因是他態(tài)度不端正，終日泡在武俠書中迷拳迷劍,，一日他的班主任沒收了他的一本書后說：“如果你能考上大學(xué)的話,，我就用頭走路”這位學(xué)生覺得受到了莫大的屈辱,，他開始發(fā)奮圖強(qiáng)，終于考上了北大,，后來他去看他的班主任時(shí),，這位班主任語重心長地說：“有些鼓雖然很有潛力，但要用重錘敲響,?！笨吹竭@里，我想到了我們班幾位同學(xué),，對他們嚴(yán)一些,、緊一些也是一種愛，對他們的負(fù)責(zé),，也許現(xiàn)在他們不理解,，到他們有成績的一天時(shí)，他們終會理解的,，這就是入主任工作的神圣性,。

最后，班主任還應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,，道德觀,，勞動觀等，在班主任見習(xí)工作期間,，我隨班主任趙波帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動,，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。

總之,，在這一學(xué)期中,，我的體會是很多的，我將以極大的熱情投入以后的工作中,，取得更好的成績,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇九

為期將近一個(gè)月的新生班主任工作在 9月18日就漸進(jìn)尾聲了，我們也可以慢慢地放手讓他們自己大膽的去走自己的大學(xué)路了,，去過自己想要的大學(xué)生活了,。在這段時(shí)間里，雖然有過苦,，有過累,，有過不開心，但是更多的是充實(shí)與快樂,。并且,，我也成長了很多，獲得了很多,。

剛開始的新生班主任培訓(xùn),，輕松而又愉快,，它讓我們在娛樂中、在分析中去明白自己應(yīng)該怎樣帶班級,，怎樣去活躍班級氣氛,；也讓我們很快地從暑假的懶散中恢復(fù)過來，投入到即將很辛苦的新生班主任工作中來,。

緊接著就是緊張而又辛苦的迎新工作,。兩天的艷陽高照，一天的陰雨連綿,。不管天氣多么炎熱,，不管雨下得多么大，每一個(gè)班主任,、每一個(gè)志愿者都堅(jiān)守在自己的崗位上,，哪怕不是自己的班，只要還有一丁點(diǎn)的精力,、只要一聽到自己的班里有學(xué)生過來了,，即使再累，也挺著去迎接,，生怕錯(cuò)過了,。我們雖然有自己的班，可是,，每個(gè)人幾乎都是滿班,，三天下來,，大家都瘦了,，我也不例外，一下子就瘦了8斤,，我自己都意想不到,。雖然這樣，可是感覺很舒服,，很快樂,，因?yàn)樵谟有律倪^程中，可以第一時(shí)間認(rèn)識我們班的同學(xué),，可以第一時(shí)間給與他們最全面的關(guān)照,，讓他們了解我們的學(xué)校，了解我們的院系,，了解我們湖大的人,，了解我們與眾不同的地方，可以讓他們感覺到家的溫暖,，可以讓叔叔阿姨感覺到將自己的孩子放到湖大是一種自豪,。在給他們講解的過程中,，能夠?qū)⒆约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)跟學(xué)弟學(xué)妹分享，自己也感覺很快樂,，同時(shí),，也提高了自己的交際能力和語言表達(dá)能力。當(dāng)時(shí),，有好幾個(gè)家長對我說：“你說的特別好,，我想你會是一個(gè)很不錯(cuò)的老師?！蔽衣犃?，心里好開心，雖然,，我以后不會去當(dāng)老師,。至少說明我應(yīng)經(jīng)獲得了一定得成功。

然后,，就投入到正式的軍訓(xùn)工作中來了,。第一次的班級見面會，讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)的一個(gè)共同點(diǎn),，就是特愛學(xué)習(xí),，特有運(yùn)動細(xì)胞，可是藝術(shù)細(xì)胞就缺少了點(diǎn),。同時(shí),，我們也給他們制訂了一點(diǎn)班規(guī)，那就是以后的集合,，倘若有人遲到,，就得罰50個(gè)俯臥撐和一篇3000字的檢討，當(dāng)時(shí),，大家都同意了,。可是,，第二天,，就有四個(gè)女生和兩個(gè)男生遲到了，當(dāng)晚,，他們在大家的面前實(shí)現(xiàn)了承諾,。有人第二天就在日記中說：“學(xué)姐好嚴(yán)厲，學(xué)長好溫柔,?！逼鋵?shí)，我也并不是想法他們,，只是想讓他們記住,，在部隊(duì)中紀(jì)律是處在第一位的,，無論是誰，只要觸犯的規(guī)章制度,，就必須接受懲罰,，即使是我們。同時(shí),，我也想教他們要有時(shí)間觀念,，不要做任何事情，都是拖拖拉拉的,。我想,，也許，會有很多人覺得我很殘酷,，但是,，他們終究有一天明白我們的良苦用心的,。后來,，每次集合,，我們班都是集合最早也是最好的,，再也沒有人遲到了。之后,，林嘉偉說：“學(xué)姐剛開始給咱來一下馬威,，要不然,，咱怎么這么聽話呢,?！逼鋵?shí)，我也只是在軍訓(xùn)場上對他們很嚴(yán)厲,，私底下,、寢室里，還是很溫和的,，很難得發(fā)一次火,。從這件事中，我學(xué)會了,，要想能制服別人，首先自己得嚴(yán)格要求自己,，其次是制定規(guī)矩,，嚴(yán)格按照規(guī)矩辦事；最后是,，要學(xué)會去安撫受到懲罰后的情緒問題,，那就是要將自己的想法和他們進(jìn)行交流，讓他們明白自己的用心,，不至于費(fèi)力不討好,。

之后,，每天一大早起來和他們一起集合，每天陪著他們一起在烈日下一起軍訓(xùn),，每天守在教室外批改日記,，每天晚上去串寢，每天跟他們聊這聊那的,，每天開會匯報(bào)新生情況,。在滾燙的水泥地上，在炎熱的天氣里,，和他們一起接受太陽的拷打,，品嘗和回味那種酣暢淋漓的感覺，感受學(xué)長學(xué)姐的辛苦,；教室外,，地板上，坐著一群群逃課批改日記,、困得不行靠著墻壁小睡一會的班主任,，我們沒有以前的矜持，也沒有以前的愛干凈,，累了就隨地而坐,，困了就躲到咖啡廳趴在桌上小睡；晚上,，練完歌回去,，一間一間寢室的去檢查內(nèi)務(wù)，噓寒問暖,，了解和關(guān)注他們的生活起居,，安撫不安和抱怨的情緒。中途休息時(shí),，總能看到他們精彩的表演,，變魔術(shù)、唱歌,、跳拉丁舞,、講笑話等等。這些給本來辛苦的軍訓(xùn)生活帶來了無窮的樂趣,；新生班主任被架去唱歌,、無聊時(shí)的相互拉歌等等。大家一起吃飯,，一起happy,，一起唱歌，那種感覺很舒服。軍訓(xùn),，不僅使我們自己的身體素質(zhì)得到了很大的提高,，也加深了老師、學(xué)生之間的感情,，能力的提高還是其次,，更重要的是認(rèn)識了一大批可愛的學(xué)弟學(xué)妹。雖然有點(diǎn)辛苦,，但是,，過的很充實(shí)，很愉快,，看著自己帶的學(xué)弟學(xué)妹在一點(diǎn)一滴的成長,，在慢慢地適應(yīng)大學(xué)的生活，心里有說不出的開心,。

一件事情總是存在兩面性,。一方面，跟學(xué)弟學(xué)妹在一塊,，總能感受到溫暖,，感覺很快樂；另一方面,，在工作中又或多或少的感覺有點(diǎn)不爽,。

首先，整個(gè)軍訓(xùn)下來,，感覺老師,、助理、新生班主任之間的溝通太少,。其實(shí),，每個(gè)人都是在想著如何使學(xué)生更好的理解我們，思考著如何將班級,、將09級帶好,。但是，由于溝通太少,，摩擦是在所難免的,。我們知道老師、助理的工作也很難做,，但是,，大家可以提出來，可以把自己的難處說出來,，大家一起解決，何必一個(gè)人頂著，雖然這是為大家好,，但是,，很容易讓人誤解的。而且說出來了,，我們也好去做學(xué)生思想工作啊,，就不會出現(xiàn)問題了,。

其次,，感覺跟同學(xué)們交流的時(shí)間很少，每天晚上除了唱歌就是聽報(bào)告,，根本就沒有過多的時(shí)間去跟他們談心,，去很好的了解他們。也許是學(xué)校的安排不夠好吧,。

最后,，感覺我們班主任的自由太受限制了，一次未到?jīng)]有向上級請示被罰事件導(dǎo)致我產(chǎn)生一種心理恐懼感,，以后每逢有事離開,，哪怕是一小會，都要打個(gè)報(bào)告請假,。不是我想偷懶,，只是，我個(gè)人覺得,，沒有必要兩個(gè)班主任時(shí)時(shí)刻刻陪著他們,，如果是軍訓(xùn)場上還可以理解，但是,，是上課,，我就沒辦法理解了。而且,，我不喜歡這樣的處事方式,，出現(xiàn)問題時(shí)，才想到去懲罰,；沒出狀況就沒有懲罰的意識了,。（我并不是對我受懲罰而耿耿于懷）

總之，將近一個(gè)月的軍訓(xùn),，我學(xué)到了很多,，成長了很多，很感謝各位老師,、學(xué)長學(xué)姐給我這樣的機(jī)會,，也感謝各位老師這一個(gè)月來的包容！

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇十

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

一,、愛心--班主任工作的靈魂

"愛心"不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的盧俊杰同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長,，孩子得到及時(shí)的治療,，孩子的家長感激得對我說："真是太謝謝你啦！孩子放在你班上,，我們真是很放心,！"

學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰,。

二,、耐心--班主任工作的關(guān)鍵

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說："三十多個(gè)學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了,。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管??！"我總是微笑面對。說實(shí)話有時(shí)的確會覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學(xué)時(shí),，面對32個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善

誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光,，少批評,、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個(gè)孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

三,、育心--班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,，針對全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)--"我的花最多"的好孩子,。

總之,，好的開始是成功的一半.下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科,，平時(shí)認(rèn)真作業(yè),，多做，巧練,，勤學(xué),，好問，多思,，博覽.以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo),，課外融會貫通，學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,，爭取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇十一

班主任是一個(gè)班級的領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作比其他的科任教師還要繁重,，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束一學(xué)期了，現(xiàn)將這學(xué)期的工作做以下的總結(jié),。

沒有目標(biāo),，沒有追求，哪來動力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo)。最終所確定下來的奮斗目標(biāo)是：爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

1,、健全、完善評估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng)

在開學(xué)初期便確定了班規(guī)，主要體現(xiàn)在紀(jì)律和衛(wèi)生兩大模塊,。其次由于學(xué)生求知欲旺盛,，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在班級進(jìn)行評比,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí),，而是為了生活,。這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí),，這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服,。在這個(gè)大目標(biāo)下每個(gè)學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣在內(nèi)心深處,，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己,，他們就能夠提高自己的讀書欲望，自動自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。

2,、抓好有聲的培育工作。

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,，大多數(shù)在思想上也進(jìn)步,，但也不是一直如此，他們也會有迷惑,，所以我經(jīng)常找他們談心,，分析他們的現(xiàn)狀，找出他們的不足,，提出奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)他們的自信心。

孩子的教育離不開老師和家長的共同合作,，孩子在家中的表現(xiàn)只有通過家長獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,，因此，我與家長們主動保持聯(lián)系,，共同商量對策,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)初三上學(xué)期篇十二

十五年的老班主任遇上了新情況，這一年帶上了實(shí)驗(yàn)班,。一切都得從頭學(xué),，煞是辛苦。我虛心向同志們請教,，年級組長張老師隨時(shí)指導(dǎo),，德育處的老師常常幫忙，班級工作形成一個(gè)較為穩(wěn)定的局面：班級多次獲得流動紅旗,，期中,、期末考試成績名列年級前茅,。

1.性別組成：27個(gè)男生，18個(gè)女生,。

2.個(gè)性組成：

（1）大多愛說,。說的情況又存在差異。

①愛說,，但是說的內(nèi)容與課堂有關(guān),。老師要求停時(shí)能停下來，會看老師眼神,。寥寥無幾,。

②愛說，說的內(nèi)容與課堂有關(guān),。但是一定得說完我想說的,，我說完我才痛快，不管老師的要求,，除非老師暴怒,。

③愛說，說的內(nèi)容常常與課堂無關(guān),，如餐車來了，風(fēng)把門吹開了都能成為引子,，然后就沒完,。

（2）是非觀。

①有幾個(gè)孩子是非分明,。

②是非不明確,。有一個(gè)孩子，像一個(gè)特別庸俗的成人,。有一個(gè)孩子,，總是裝傻。有一個(gè)孩子,，總是喋喋不休地說：“我錯(cuò)了,，我再也不做了?！?/p>

③是非不怎么明確,。有人干壞事，只要暫時(shí)不危及自身,，跟著笑,，跟著起哄，甚至跟著做,。人數(shù)甚多,。

（3）學(xué)習(xí)情況及人際關(guān)系,。

學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習(xí)都比較順利，除了學(xué)校學(xué)到的知識以外,，上過較多的課外班,，看的書比較多，對自己充滿自信,，不容易服從別人,，甚至不能傾聽他人講話。所以同學(xué)們在生生溝通與合作,，師生溝通上存在問題,。

（4）做事能力：由于家長的期望及社會的影響，有一些孩子只有學(xué)習(xí)能力,，沒有做事能力,，如整理書包，如值日,。

1.不糾纏每個(gè)細(xì)節(jié),。令難行，禁難止,。很難建立全班一致的價(jià)值觀,。教會學(xué)生做人、做事尤為重要,。不要關(guān)注每件小事,，不要被某個(gè)孩子牽著鼻子走。

2.在教育中體現(xiàn)主導(dǎo)性,。要體現(xiàn)班主任的教育能力,，要明確教育方向。

3.要抓住階段性的工作重點(diǎn),。尤其要與學(xué)校工作高度一致,，抓好學(xué)習(xí)成績。

１．出工情況：我嚴(yán)格遵守學(xué)校班主任到崗制度,。在主科老師外出不能上課時(shí)我主動看班,。

２．出力情況：

（１）行為上：班級整體基本要求：三ｊｉｎｇ（靜凈競），

①在上學(xué)期班規(guī)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期初全班進(jìn)行了修訂,。

②量化評分標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化,。五個(gè)量化干部為全班服務(wù),，管理全班。中隊(duì)長每周一呈現(xiàn)上周評比結(jié)果。每五周進(jìn)行一輪總結(jié),。

③量化評分結(jié)果直接決定評先評優(yōu)及推優(yōu)入團(tuán)的資格權(quán),。

（２）思想上：

倡導(dǎo)班級核心價(jià)值觀?！叮担短柦淌摇氛f到,，人格完善分為六個(gè)層次：我不想被懲罰；我想要獎(jiǎng)賞,；及至我有自己的行為準(zhǔn)則并風(fēng)行不悖,。我對全班學(xué)生提出“言行得宜”的要求。

對于行為習(xí)慣散漫的個(gè)別學(xué)生,，既關(guān)注其個(gè)人,，注重個(gè)體的引導(dǎo)，也保持與家長的聯(lián)系,，并主動向年級組長匯報(bào),，同時(shí)與德育處的老師聯(lián)系，爭取共同的一致的教育去影響他,。

（３）學(xué)習(xí)上：成績是學(xué)校工作的生命線,。

①深入各個(gè)學(xué)科，了解全班的學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，對于有差距的學(xué)生心中有數(shù),，或者建議家長督促；或者指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

②關(guān)注學(xué)習(xí)全過程,。給學(xué)生進(jìn)行記憶、筆記,、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。告訴學(xué)生預(yù)習(xí),、上課,、作業(yè)、復(fù)習(xí)到考試是一個(gè)系統(tǒng)工程,。

③抓住關(guān)鍵點(diǎn),，學(xué)生會聽關(guān)鍵詞。如期中考試前給學(xué)生講解校大排名,，第一次區(qū)統(tǒng)考前講解什么叫區(qū)排名及含義,，第三次大考前給學(xué)生講解什么叫積累名次。響鼓不用重錘,，敲在點(diǎn)上很重要,。

１．學(xué)生生涯是人一輩子最寶貴的記憶，尤其是十二、三歲的初中生涯,。工作與學(xué)習(xí)都可以更輕松,，更愉快。能夠笑著說,，就不必板著臉說,。多一些教育機(jī)智，教育效果還會更好,。

２．不要因?yàn)橐粌蓚€(gè)孩子不能言行得宜,，就糾纏于他們的行為細(xì)節(jié)。這樣做的后果是,，老師身心疲憊,，這一兩個(gè)人得意洋洋。如果不是原則問題,，忽略他們,，把這部分時(shí)間和精力花在給全班有趣的活動上，全體能從活動中獲得啟發(fā),，各自成長,，也能吸引那樣個(gè)別的一兩個(gè)人，同樣達(dá)到教育的目的,。

３．不要以成績論英雄,。用深切的關(guān)愛，真心的尊重,，善意的引導(dǎo),，真誠的肯定對待成績暫時(shí)落后，不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,，讓孩子們的心靈綻放出春天般絢爛的花朵,，不在老師的教育和引導(dǎo)下成為尾部生。

４．教育不是萬能的,，我總記得《放牛班》中馬修老師目送蒙丹離去的種種無奈,。我不要苛求自己。

永不放棄,，前方總有希望在等待,。