總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇一

1,、大班組全體教師在園領導的帶領下,，團結一心，勤奮踏實,，互相學習,，互相促進，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作,，形成了積極，團結,，群策群力的良好風氣,，出色的完成了各項工作,。老師們極耐心,、細心地看護著孩子們，讓孩子們覺得是在爸爸,、媽媽身邊一樣,，每天都很快樂

2、幼年主要是培養(yǎng)幼兒的各種習慣養(yǎng)成,，良好的學習習慣和生活習慣,，是一個人成功的堅實基礎。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,，設計主題活動,，提高幼兒參與活動的興趣，在活動中培養(yǎng)幼兒的各種習慣,，我們加強對幼兒各方面素質的培養(yǎng),，注重幼兒禮貌和文明習慣的培養(yǎng)和教育等。

3,、以“三生教育”為載體,，抓好“五環(huán)教學、班級管理,、幼兒活動”常規(guī),，突出“嬰幼兒科學漢字”特色教育，以季節(jié),、節(jié)日為契機,，開展各類主題活動,，對幼兒進行“愛老師、愛祖國,、愛自然等主題教育,。

4、教研長組織浙版教材的培訓研討工作,，提高教材靈活恰當使用教材的能力,。

5、積極參加工,、青,、婦組織的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”,、“元旦節(jié)”各項活動。

6,、以“教學基本功,、節(jié)日活動、體能競技”等比賽為載體,，積極參加園內開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,。

總之，在大班組全體教師的努力下,，我們的孩子健康,、快樂地成長著，他們的進步是喜人的,。為了孩子更美好的明天,，我們會不斷地向書本學習、向專家學習,。更加科學的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教學科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn),！每一次的總結都使我們滿懷信心，更好地愉快工作,，精神飽滿地投入到新的工作中,！

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇二

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了一定的進步,，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī)；大部分幼兒能積極使用普通話交往,；口語能力和動手能力都有較大的進步,，生活能力有一定的提高,；大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾,，團結同伴,、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高,；個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體教學活動,；有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法,，不敢在集體面前表演；極個別幼兒需要促進和別人溝通,、交往的能力等教多的問題,。

與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識,，不能較好地利用家長資源等等,。為此，今年秋季學期,，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境,、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。

1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

3,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

4,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。

5,、動作協(xié)調,、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

1,、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強,。

2、主動,、友好,、禮貌地與同伴交往，會互助,、合作,、分享，謙讓,，有同情心,。

3、學習解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5,、樂于接受任務,，主動為集體、為他人做事,，不怕困難,，有始有終，有初步的責任感和集體意識,。學習嘗試解決碰到的問題,。

6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心,；知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

7,、樂于使用學習文明禮貌用語,。

1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內容,，并積極做出相應的應答。

3,、能清楚,、連貫地表達自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品,。

5,、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6,、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調基本準確,。

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。

3,、關注生活中常見的科學現(xiàn)象,，細心、專心地進行觀察,、操作,、實驗活動，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結果,。

4,、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,，學習簡單的分類,、比較、推理,。

5,、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源,，關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇三

一學期的工作圓滿結束了,，在這辭舊迎新之際，我們對本學期的工作進行回顧,。我班的三位老師能夠嚴格遵守園內各項規(guī)章制度,，在生活上相互關懷，在工作上齊心協(xié)力,、密切配合,、克服困難、不斷進取,、認真學習貫徹《綱要》,、共同制定、實施學期計劃,，使班級工作又上新臺階,。

我班有幼兒57人，男孩人,，女孩人,，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成幼兒園學習任務之際,，我與陶老師一起,，回首所做過的工作，共同總結經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

健康：每天早晨我們會組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對大班幼兒的年齡特點,，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》、《木頭人》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志,。

語言：本學期重點培養(yǎng)幼兒口語表達能力,，為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內向不愛講話,，我們就通過聽說游戲《拔蘿卜》等鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富,，優(yōu)美,；早期閱讀《兔寶寶找朋友》、《好媽媽》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍,、閱讀,、文字符號的興趣。

社會：現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我們通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質。

科學：幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望,，激發(fā)他們的好奇心,。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體,，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索、感受科學技術對人們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣,。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機,，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心、求知欲,。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知10以內的數(shù)量,，認識時鐘等。提供了豐富的操作材料,，讓幼兒動手操作,，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

藝術：本學期我班的特色活動是折紙,，折紙活動的組織,，以多聽、多講,、多練的形式開展,，使用適宜幼兒的教材，每星期根據(jù)作息表保證幼兒折紙時間,，再利用游戲,、對話等形式，促使幼兒多說,、多練,，也取得了一定效果,。

本學期,我們繼續(xù)轉變觀念，為了幼兒的主體性在活動中得以充份發(fā)揮,。在活動中,，從幼兒感興趣的事情，關心的焦點,，熟悉的社會生活入手,，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個充份展示的空間,。讓幼兒從觀察實踐,、感知中加深對顏色的認識。我們還充份利用社

區(qū)資源,，參訪商場,，讓幼兒感受顏色，并提高他們講述能力,。利用家園互動,，收集活動資料，并引導幼兒與家長共同記錄,，生活中的各種顏色共同制作“彩色環(huán)保服裝”,。材料的投放上，盡可能想幼兒所想,，多準備各種材料,，供幼兒活動和游戲。區(qū)域指導,，重視每位幼兒,，支持他們的活動，老師及時地幫他記錄,、做標記,。主題結束后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進行繪畫,、統(tǒng)計,，記錄能力有了明顯的提高，幼兒進區(qū)活動十分專注,。

我班結合大班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的努力,，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。我班還充分利用游戲,、故事等活動加強安全教育工作,，使幼兒的安全意識也得到一定的提高。

我們通過家園聯(lián)系活動,、家教咨詢等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

為了給幼兒創(chuàng)造一個潔凈美化的生活環(huán)境,，韋老師在環(huán)境,、室內衛(wèi)生上一絲不茍，班上的玩具,、被子定時清洗,、消毒，能督促和指導幼兒飯前飯后洗手,、漱口,，為幼兒勤剪指甲。對待健康較差或體弱的幼兒給予重點照顧,。

1,、我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結,，不斷改進工作中的不足。

2,、合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習,，爭取使我們的工作更上一層樓,。

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇四

一學期工作結束了,，在孩子們即將升上一年級之際，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，我回首所做過的工作，總結經(jīng)驗反思不足,，是十分必要的,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中升上大班,，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們認真的觀察，有問不完的為什么,，他們好奇的探索,，連時鐘的滴答滴答的響聲也不放過。

總的來講,，我班幼兒思維比較活躍,，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋,、愛獨立思考,、愛提問，在語言表達能力方面,，通過多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達自己的請求火愿望,。在繪畫方面也激發(fā)起了濃厚的興趣,。大部分孩子能愉快的投入各項活動，有一定的機體榮譽感,。在吃飯用餐方面進步非常明顯,，用餐時安靜了許多，挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多,。

班中小朋友身體體質在不斷增強,，班上出勤情況良好。但是班中還存在許多薄弱點,，同伴間經(jīng)常出現(xiàn)矛盾沖突,，部分孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決,。愛模仿他人,，缺乏一定的是非分辨能力,。幼兒傾聽習慣較差，持久性不夠,。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多,。

1、開展形式多樣的主題活動,，創(chuàng)設良好的主題環(huán)境,，滿足不同層次的發(fā)展需要，促進幼兒發(fā)展,。

我們及時抓住幼兒的興趣點,，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,。做好交接工作,，讓幼兒盡快的適應新的學習環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨立意識,。

通過社會性活動,、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學會生存,，采取評比的形式鼓勵做好值日生做好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，讓幼兒知道什么時候做什么事,，什么時候不該過做并控制自己的愿望和行為。

學習方面：我們根據(jù)需要適時延長活動時間,，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性,。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認真回答問題的習慣,。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲，我們在教育活動中集合我園的主題活動,，孩子閱讀積極性被調動起來,，他們知道自己長大了，不能依賴父母和老師,。

2,、本學期始終抓好安全工作不松懈,，保證了每位幼兒的身心健康每周認真開展安全教育活動，通過多種形式,，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,，提醒幼兒，不危險動作,，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。在每日活動中，老師時刻關注幼兒的安全,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在每日活動的個方面命都有很大的進步,，懂得一些安全知識,，促進幼兒樹立良好的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力,。

3,、家園配合，共育新苗我們的工作離不開家長的配合和幫助,，在這一學期中回顧一學期以來的家長工作竟然也忙碌,、也收獲。

近幾年,，隨著大教育觀念日益深入人心,，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,，這已成為廣大幼兒："幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件""家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。"我們通過《家長共育欄》,、家長會,、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流,，增進家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展,。

1,、我們還應加強業(yè)務專研，及時反思,，隨時總結,，不斷改進工作中的不足。

2,、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領導的督促幫助下,，有了明顯的進步，但是還需不斷總結,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。

在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓,。

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇五

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?！庇變簛淼接變簣@,，我們會盡自己最大努力在生活上照顧他們,，讓孩子在確保身體健康的前提下得到全面的發(fā)展。我們班上三位老師從以下三個小的方面總結了我們的工作,。

最近天氣干燥，早晚溫差比較大,，為了使幼兒不生病,，老師天天變換方法鼓勵幼兒多喝水。比如：誰喝兩杯水,，老師會帶著出去玩;誰喝水了表揚他;或者是發(fā)小禮物等等,。可還是有個別孩子不愛喝水,，但老師會多次提醒他,，就像樊宇航，嘴片又紅又干，還時不時流鼻血,，真不知道用什么方法才能讓他積極主動喝水,，只能用監(jiān)督的方法讓他喝水。經(jīng)過三個老師的努力,，大部分孩子很聽話,、喝水很積極。一天提兩桶水幼兒都能喝完,。幼兒身體健康,，天天不請假、不生病,，家長也很支持我們的工作,，對我們的'保育工作也很滿意。

我最近喜歡折百合花送給班里的幼兒作為鼓勵,。折百合花是向我們班的一個幼兒學習的,，學會了以后他還夸我說：“老師，你學的真快,，折的也非常漂亮,。”通過這件事說明老師和幼兒的關系,，應該是很溫和的,，最起碼讓幼兒有這種感覺：老師很可親。

每一次帶幼兒出去自由活動的時候,，我都會問：“孩子們是喜歡去三樓陽臺做游戲,，還是喜歡去一樓玩滑滑梯呢?”“上三樓!”孩子們的聲音很齊?！昂玫?，去三樓，但有要求：注意安全,、時刻在老師的視線里,，下樓先給老師說……”這樣孩子們不會有逆反的心理，也會聽老師的要求,，還會讓他們感到老師很尊重他們的選擇,。

大班幼兒對事物已經(jīng)有初步的了解，雖然還不太完整,，對于他們的要求我會詢問原因,、聽他們表達。其實他們很喜歡讓別人聽自己的想法,。我發(fā)現(xiàn)本班幼兒喜歡說“老師,，我小時候去過”這樣我會回答：“現(xiàn)在長大了，比以前更懂事了，以后更大了,，可以帶爸爸媽媽一起去玩,。”

我一直希望老師是他們的良師益友,，又是他們心靈的朋友,。

我會更多的關注幼兒的心理發(fā)展，希望他們在我們的指導下健康,、快樂成長,，燦爛的笑容會更多。

上次的家長會我覺的比較成功,。在家長會中,，增加了欣賞孩子節(jié)目的環(huán)節(jié)。家長們早早地來到教室等待,，拿了相機隨時給孩子拍攝,，孩子們表現(xiàn)特別好，跟著老師的音樂一起表演,，激發(fā)了孩子們的興趣,。下次也可以多采取這樣的方式，家長組織一次不容易,，他們來干什么,，不就是想看孩子們的成長，這樣把學過的內容展示一下,，孩子們高興,，家長們也高興，這不就能滿足大家的愿望,，家長對我們的工作也能認可、支持,，希望下學期讓我們三人共同努力,，組織好班上的工作。

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇六

幼兒園的保教質量關系著幼兒的發(fā)展,，關系著幼兒園的發(fā)展,。為孩子供給給幼稚的保教服務，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務,，我園歷來重視保教質量,，這學期我園的保教工作得到社會的認可，家長的好評,，社會聲譽越來越,。在園長的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團結奮進的努力工作下?，F(xiàn)將學期保教工作總結如下

1、嚴格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學期初制定保教和班務計劃,、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃,，并做到認真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課兩月一大檢查,，加大了評價力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，做好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展,。深入班級聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學期末,，要求班主任寫班務總結、教學效果分析小結及各類總結,，做到有檢查,，有記錄，把平時的工作納入學期考核,，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化。

2,、在扎實創(chuàng)新的教學研討中謀求發(fā)展,。按照園務計劃定期組織開展教研學習活動，本學期重點圍繞三月教學月主題,、“走進春天”遠足,、9月學習培訓，與仲興幼兒園結對幫扶,、11月的推門課等教育實踐活動中存在的問題,，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略，在學習交流活動中,，各位教師都能認真對待,，利用休息時間進取學習仲興教師的教育教學方法,；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習,，取長補短,，吸取精粹。大家在反思總結,、交流研討,、質疑釋疑中使自我的觀念、意識,、本事得到了顯著提升,。由此能夠看到我園有一支好學上進，團結敬業(yè),，綜合素質慢慢提高的教師隊伍,。

1、安全工作放首位,。安全是我們一切工作的重中之重,，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作,，但保教工作從未放松對安全的管理,，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火,、防燙,、防摔、防電,、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2,、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查,。經(jīng)過“一天一小檢查，一,、三,、五大消毒，一月一小結”的方式,，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,；各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長宣傳育兒知識,；做好對傳染疾病的預防工作,，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣,；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質,；加強對衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3,、強化服務意識,，提高服務質量。幼兒園的工作性質是保育為先,、教育為重,。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心,，家長放心,，我們首先要做到四心，即“關心,、愛心,、耐心、細心”,。從每日的各個環(huán)節(jié)入手,，把好晨檢、進餐,、入廁,、戶外,、午睡、離園等幾大關口,，加強護理照顧,，并關注特殊兒童的成長變化,，在生活,、學習、心里上給予幫忙,、照顧,、溝通,、疏導,，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心,。

1、我園教師精心的指導和排練下,，舞蹈《夏鼓娃娃》,、音樂劇《大灰狼和小白兔》，《教師的目光》,、《教師親媽媽親》,、《追夢，》《江南sd》等節(jié)目得到家長的認可,，節(jié)目大氣展示了我園教師進取健康向上的精神風貌，也彰顯了我園團體的力量,。經(jīng)過開展豐富的文藝活動，為幼兒和教師搭建了自我展示和發(fā)展個性的平臺,，即培養(yǎng)了幼兒的興趣愛好,，又培養(yǎng)了教師的團結、協(xié)作的精神,。

2,、努力創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能,。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件,。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境室外投放大型組合玩具一組,。另一方面努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境，經(jīng)過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。

本學期我園做了關于幼兒園課程設置,、幼兒伙食費,、家長開放日、家庭教育,、家長委員會等家長工作，贏得家長的理解,、支持與密切配合。使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式,。

1,、繼續(xù)加強家庭教育及家委會的工作的學習，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考,。

2,、繼續(xù)加強教師園本培訓，提高教師自身學習本事,，規(guī)范帶教幫教工作,，思考帶教幫教的形式的多樣性。

3,、注重開展戶外游戲活動,，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。

4,、注重資料的積累與收集,，保證各類資料的質量。

5,、發(fā)動教研組長的模范帶頭作用,，讓她們理解更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學實踐本事,，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面,，促動其他教師共同成長,。

一學期結束又意味著新學期的開始，我們會滿懷信心,，在總結的基礎上找到不足,，結合本園的實際工作努力改善，繼續(xù)做好保教工作,，提高保教質量,，提高服務質量，成為廣大家長信賴的園所,。

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇七

本學期我園以“強基固本,，加快富有內涵的發(fā)展”思路為統(tǒng)領，以師幼發(fā)展為根本,、優(yōu)質保教為中心,、科學管理為發(fā)展方向，在園領導的關心與支持下，在各處室的密切協(xié)作,、各年級主任的大力配合下,，通過全體教師的齊心合力，完成了學期初制定的各項保教工作任務,。具體總結如下：

(一)落實常規(guī)督查,，加強保教常規(guī)管理

有效落實教師、保育員及分管口人員的工作細則和職責,。從小處和細節(jié)入手，注重工作常態(tài)下的督查指導,，實現(xiàn)保教常規(guī)工作的流程化,、規(guī)范化和自動化。根據(jù)幼兒一日活動流程,，嚴格遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一,，集體小組與個別活動相結合。教師,、保育員要認真落實一日工作細則和職責,，關注保育工作中的教育環(huán)節(jié)，通過分管領導的隨機抽查,、跟班督查和行政值班領導檢查,，規(guī)范保教人員的崗位職責，注重教育活動過程,，真正實現(xiàn)一日活動皆為教育的理念,。

(二)重視對幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評價，加強幼兒園保教工作的考核

嚴格執(zhí)行“計劃落實督查總結”的運行方法,，不斷提高教師常規(guī)教育,、備課、組織活動,、聽評課等能力,，提高幼兒園保教工作的整體質量。

(三)案頭工作,，規(guī)范中呈現(xiàn)品質

加強案頭工作的指導和檢查,。為了不斷規(guī)范案頭工作，提高書寫質量,。本學期保教處對教案,、教育筆記實行逐層查閱和指導。具體措施是：年級組長周末查,、保教主任月底查,、業(yè)務園長隨機查，每次檢查不僅指出存在問題，并且提出整改意見,。就在這種分層次且有針對性的檢查指導和整改中,，老師們的案頭工作從不會書寫到簡單摘抄再到能寫出自己和孩子的點滴生活記錄，現(xiàn)在已達到能寫好本崗位工作,、班級各類活動的反思,、體會。也讓他們養(yǎng)成了在一日活動中,，注重觀察,、思考，解決問題策略的隨機性記錄習慣,。本學期共有32篇隨筆,、論文獲國家級獎勵。

(一)加強師德建設,，提高師德素養(yǎng)

師德是教師整體素質中最重要的,。本學期我們結合幼兒園實際情況，重點開展了三方面工作：一是重學習,。組織教師進行了《幼兒教師專業(yè)標準》,、《田園幼兒園教師行為規(guī)范》、《黃金心態(tài)成就卓越教師》等多方面的師德培訓;開展了圍繞“孝悌忠信禮義廉恥”,、“弘揚傳統(tǒng)文化,，傳遞正能量”等內容的道德講堂;進行了以“立師德、正師風,、鑄師魂,、塑形象，做人民滿意教師”為主題的師德師風學習教育整治活動;組織全體教師進行了師德“大學習,、大討論,、大反思”活動，觀看了山村教師徐本禹的感人事跡,，在不斷學習培訓中提升了教職工的師德素養(yǎng),。二是樹典型。在教師中開展了以“崇高的事業(yè)無悔的選擇”為主題的演講比賽和“最美教師”評比表彰及班主任師德經(jīng)驗交流活動,，還組織了學習我園優(yōu)秀黨員柳春艷教師的先進事跡活動,。三是定規(guī)矩。補充完善了師德師風的考核制度,，繼續(xù)把師德作為教職工的重要考核內容,，除將師德做為園內職務聘任和績效考核的重要依據(jù)外，我們還根據(jù)教育部頒發(fā)的“教師六條禁令”,、“教師十要”和“教師十不準”結合幼兒園的實際情況,，制定了我園的“教師六條禁令”,、“教師六要”和“教師六不準”。另外還加大了督查和考核力度,，杜絕了體罰和變相體罰等不良行為,，并嚴格執(zhí)行了師德一票否決制。為很好的落實十八屆四中全會精神,，圍繞依法治教,、規(guī)范辦學，本學期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求,，旨在為出入幼兒園的領導,、家長和辦事人員提供便利的服務和監(jiān)督條件，以此來規(guī)范辦學行為,，提升服務態(tài)度,。

(二)加強理論與業(yè)務學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

堅持周三業(yè)務學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此我們通過有目的地開展集中學習和自主學習相結合的方式來提高教師理論水平,。

1.繼續(xù)深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，立足案例的分析與指導，組織多種形式的學習解讀活動,，將《指南》精神落實到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，落實到每個幼兒的學習與發(fā)展上。

2.系統(tǒng)的解讀和學習《幼兒園教師專業(yè)標準》,，全面提升教師的綜合素質,。學習從《專業(yè)標準》研制的目的和作用、《專業(yè)標準》的基本理念,、《專業(yè)標準》的基本內容與特點等方面入手,，通過內容解讀、案例討論,、分享心得座談的方式,，讓教師們從不同方面對幼兒園教師專業(yè)標準有了一個更清楚的認識，幫助教師們深湯斫飭“師德為先,、幼兒為本,、能力為重、終身學習”的基本理念,，對“專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識,、專業(yè)能力”3個維度14個領域62項基本要求有了進一步的了解。通過學習,，使全體教師在理解和領悟的同時也把教師個人的修身立德,、為人師表，當作教師職業(yè)道德建設的根本,。

3.鼓勵教師自主學習,。鼓勵教師向書本學、向有經(jīng)驗的老師學,、吸取網(wǎng)絡精華,。為教師訂閱《幼兒教育》、《學前教育》,、《早期教育》,、《上海托幼》等專業(yè)雜志，鼓勵教師每天保證至少半小時的讀書時間,，并對《新教師成長手冊》,、《奮斗的青春最美》兩本書進行了精讀，教師在讀書過程中認真做好讀書筆記,，做到讀思結合,、讀議結合、讀研結合,，通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題,。在充分閱讀的基礎上每人都完成3000多字的心得體會，并利用教研活動,、讀書分享會等形式開展讀書沙龍活動,，為教師營造讀書氛圍,讓教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化素養(yǎng),使教師成為有思想的教育者。

4.加大外出培訓力度,，借鑒先進教育理念,。本學期我園先后組織20多人赴康巴什、北京,、上海等地的學習培訓,。開闊了老師的視野、增長了見識,，老教師們在組織教學活動中教學的形式有了創(chuàng)新,。外出學習者在精心準備的基礎上，采用模擬課堂,、課件展示,、游戲互動、理論講座等形式,，生動形象地向全體教職工匯報了她們外出學習的見聞和收獲,。達到了“一人學習,，大家受益”的學習目的，使大家了解了更多新的教育思想和教育理念,，開闊了教育教學視野,。

5.針對教師技能弱勢，開展崗位練兵活動,，扎實提高教師的專業(yè)基本功

針對我園教師在美術,、舞蹈、硬筆書法方面技能相對欠缺的現(xiàn)狀,，我們選派在美術,、舞蹈、硬筆書法方面有特長的教師,，對其他教師進行教師基本功的培訓,，一方面是理論基礎知識的學習，另一方面是操作技巧方面的學習,。每項技能每月集中進行一次臨場輔導,，并布置與學習內容相關的作業(yè)，對作業(yè)完成情況和質量培訓教師進行認真的指導與檢查,。在抓好培訓,、強化訓練的同時，注重突出效果檢查,，追求實效性。使每位教師都學有所思,，學有所得,，學有所獲，真正提高教師的基本功能力,。通過開展青年教師基本功競賽,，提高教師專業(yè)技能。在今年東勝區(qū)教研中心組織的青年教師基本功大賽中我園四名參賽教師均以優(yōu)異的成績大獲全勝,。

(一)以課堂教學研究為切入點,，提高教師組織活動水平

將每周的星期四定為我園的“一課三研日”，在“一課三研日”活動中關注教學活動細節(jié),，關注幼兒個別差異,，認真落實教師備課、教學反思,、分析等,，結合“一課三研”觀摩研討活動，探索有效課堂教學模式,。在“一課三研”教學活動中,，我們采用一人講課,，集體備課的形式。執(zhí)教教師：一研自己備課,，觀摩后,，觀摩者進行評議;二研小組成員根據(jù)評議，修改后再度執(zhí)教,，觀摩者再度評議;三研由執(zhí)教老師根據(jù)評議提出的建議,，進行個性修改小組成員達成共識后再度執(zhí)教。聽評課教師：通過便利貼聽評課和課堂細節(jié)描述的方式進行剖析與思考,。從一研到三研大家通過反復研討,、試教，使一節(jié)節(jié)并不成熟的教學活動最終提升為精品課,。這樣的研討,，有效地提高了教師對集體活動的設計、組織和評析等多項教育教學技能,，使教師在共同分析,、互相探討、爭辯反思的過程中得到了專業(yè)的發(fā)展和業(yè)務水平的提升,，同時也營造了同伴間團結合作,、積極向上的研討氛圍。一學期共組織這樣的活動80余節(jié),，教師平均參加聽評課活動40多節(jié),。

(二)特色活動在夯實基礎中凸顯品質

1.富有內涵“一班一品”

為加快我園富有內涵的特色化進程，我們繼續(xù)以“一班一品”為切入點打造特色教育,。各班級的班級特色緊緊圍繞我園的“綠色健康,、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化教育”辦園特色進行各類活動,。并依據(jù)班級特色扎實開展“六個一”活動,，即每班開設一類班級特色活動、創(chuàng)設一種特色環(huán)境,、開展一個班級特色內容,、每月一次特色匯報、形成一個特色成果集,、每班形成一個主題活動,。按照特色計劃總結、特色匯報,、特色環(huán)境,、資料記錄、特色活動的適宜性五個方面制定了特色考核方案,。學期末依據(jù)平均分值評選出班級特色獎,，并整理匯編了班級特色教育成果集,。每月一次的特色匯報不僅濃縮和凸顯了每個班級的教育特色，而且還達到了交流學習,、智慧碰撞,、資源共享、共同提高的目的,，既增強了老師們的總結分析,、概括提煉的能力，又提高了她們攝錄視頻,、制作課件的信息技術水平,，也很好地展現(xiàn)了我園“綠色健康、生態(tài)環(huán)保,、民族地域文化”的教育特色和風采,。

2.彰顯特色的民間游戲

(1)以“民間游戲進課堂”為切入點進行“民間游戲引入幼兒園教育”的課題研究，每月雙周的星期三都要組織此項活動,，在活動中老師們選擇適合開展教學活動的民間游戲,，并依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，設計有利于幼兒健康成長的民間游戲教學活動進行展示,，展示后其他研伴根據(jù)活動情況對游戲核心價值的提煉,、目標的設定、活動的方式等進行交流研討來進一步完善和創(chuàng)新游戲的玩法,、挖掘游戲的教育價值,、提高幼兒參與的積極性、主動性,、有效性,，讓孩子們真正玩出了興趣、玩出了快樂,、玩出了智慧,。我們共開展18節(jié)次的進課堂教研活動,，并整理提煉了3-6歲三個年齡階段民間游戲的目標,。在研究的過程中，老師們利用記錄,、統(tǒng)計,、測量、對比等研究方式,，來證明孩子的發(fā)展,，通過好玩的民間游戲活動我園孩子的體能明顯高于《指南》中同齡孩子的發(fā)展水平，特別是在投擲和跳躍方面,，投擲《指南》3-4歲平均水平為2米,，而我園幼兒3-3.5歲平均水平為4.21米,，超過了《指南》的兩倍，本學期共有8篇關于民間游戲的論文獲國家級獎勵,。

(2)每月每個年級組以一個游戲為切入點,，從研究游戲核心價值、玩法,、注意事項,、游戲策略入手，將自我建構,、同伴互助,、專業(yè)引領相結合，總結出游戲的活動案例課例,，充實完善《玩轉民間游戲》的園本課程內容,。通過活動使一些技能性較強的游戲在我園普及開來例如中大班孩子的滾鐵環(huán)、跳繩,、抽陀螺,、跳皮筋，小班孩子跳房子,、趕小豬等活動,。

(3)將每年的4月份定為了我園的“民間游戲活動月”，每個年級組每學期要根據(jù)幼兒的年齡特點確定一項規(guī)定游戲內容進行普及學習和練習,，并在“民間游戲活動月”組織開展師生比賽活動,，達到人人會玩、人人樂玩,，真正讓孩子們玩得開心,、自由和盡興，最終達到強身健體的目的,。四月份我們結合民間游戲活動月組織開展了“我是小小跳繩王”,、“滾環(huán)小能手”、“民間游戲小健將”比賽活動,，并為在活動中表現(xiàn)突出的60名幼兒頒發(fā)了獎品和榮譽證書,。將每年的六月一日定為了我園的“民間游戲活動節(jié)”，本學期我們結合六一活動開展“玩轉民間游戲秀出童真童趣”民間游戲親子運動會,。本屆民間游戲運動會形式多樣,、內容豐富，而且達到了普及性,。既有不同年齡段的幼兒項目,，如跳圈圈、滾鐵環(huán)接力賽和同心協(xié)力;又有親子項目，如有趣的沙包,、推小車和兩人三足;還有教職工的花樣踢毽子,。舉辦這樣的民間游戲運動會，更好的鍛煉孩子們的多種運動能力,，培養(yǎng)他們勇敢頑強的意志品質和團結協(xié)作的規(guī)則意識,，增進親子間的溝通與交流、密切家園的聯(lián)系與配合,，提高教職工的職業(yè)幸福感,，最終達到人人都能強身健體的目標。從而也增進了幼兒對中華民族的熱愛和積極情感,，很好地傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化,。

我園民間游戲課題已被東勝區(qū)教研中心確立為“十三五”重點課題。民間游戲教研活動的開展,，既豐富了幼兒的教育教學內容,，又提升了教師的教研能力，愉悅了孩子們的身心,，促進了教師的專業(yè)成長,，對真正落實我園“民族文化教育”的辦園特色起到了積極的推動作用。

3.注重品質的節(jié)日主題課程

(1)利用婦女節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、兒童節(jié)等活動,，通過主題活動,、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行思想品德,、和傳統(tǒng)美德教育,。

(2)完善了我園“節(jié)日主題”課程園本化的目標體系

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇八

時間說長不長，說短不斷,，一學期很快就過去了,，本學期的幼兒保教工作能夠說穩(wěn)中有序，工作穩(wěn)步前行,。從制定計劃到活動方案再到具體實施我們都發(fā)揮團體智慧,，做到分工協(xié)作，同時發(fā)動了全體教師的力量,，使每項活動都圓滿成功?，F(xiàn)對這學期工作總結如下：

開學伊始,，河幼召開新學期教師會議,。陽園長經(jīng)過詩歌《做幸福的奮斗者》，對全體教師提出了新學期的期望,，指明了努力的方向,，期望我們全體教職工在新的學期為河幼的發(fā)展做一名幸福的奮斗者!

開學第一天,，各小中大各班教師們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富多彩的活動：大班的小朋友看圖書、新年趣事;中班的小朋友說說新年祝福,、畫畫新年愿望;小班的孩子在教師的帶領下玩起了新年好的游戲,。新學期，愿河幼的孩子智慧啟蒙,、陽光生長,。

正月正，鬧元宵,。在喜迎元宵佳節(jié)到來之際,，河幼到處張燈結彩，元宵節(jié)的氛圍格外濃,，“小把戲,，鬧元宵”活動拉開序幕。這次活動是為了讓幼兒感受到中國傳統(tǒng)的文化,，經(jīng)過剪窗花,、寫福字、做炮仗等等活動以游戲方式參與進來,。孩子們在游戲中感受鬧元宵的習俗,，對祖國傳統(tǒng)文化有了體驗。

一年一度的“三八”婦女節(jié)到來之際,，園長室給每位教師準備了一本書,。期望我們的教師都能靜下心來看看書。做一名書香女子,。同時每月進行一次讀書交流活動：“和書香為伴,，與智慧同行”，讓我們打開一本書本,，打開新世界,、新視角，自信的走向完美,。

結合丹陽市教育局文件精神,，我園開展了青年教師基本功選拔賽。教師們積極參加,。比鋼筆字,、幼兒繪畫、彈唱,、舞蹈,、幼兒觀察記錄等多項基本功。經(jīng)過層層選拔，獲得前兩名的教師晉級丹陽市比賽,，經(jīng)過本次基本功的選拔,，提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)。

四月份,，我園開展了消防安全演習活動,。經(jīng)過實地演習，從小培養(yǎng)幼兒消防安全的意識,，消防安全記于心,。教師們也從中加強了自我的消防意識：防患于未然，安全第一,、生命第一!同時我園每月定期開展一系列安全教育的活動,，從幼兒晨間談話，到平時的日常教學都滲透了安全教育,。

為了更好地做好幼小銜接工作,，滿足即將畢業(yè)的大班孩子對小學生活的憧憬和向往，幫忙他們更全面,、直觀地了解小學學習生活,。近期，河陽中心幼兒園組織全體大班幼兒參觀了河陽學校,。在參觀過程中,，教師們的積極引導,、解說,。孩子們對小學生活有了必須的認識,。明白了小學的環(huán)境,、上課流程、上課常規(guī)都與幼兒園大不相同,。激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學生的向往之情,。同時,，也為幼小銜接工作打下了基礎,。

春天到了,，草長蔭飛，正是適合孩子們戶外踏春的日子,。近日,，我園就組織中大班的孩子，在爸爸媽媽的陪伴下,，一齊來到“萬新農莊”,，開展了“大手拉小手，觸摸大自然”的親子共游活動,。在各種豐富多彩的活動中,，孩子們感受了春天的完美,，探索了大自然的神秘，萌發(fā)了對科學的興趣,。家長們也收獲了親子親情，家長們對這次活動都贊不絕口,。

《綱要》中明確指出教師是幼兒游戲中的支持者,、合作者、引導者,。為進一步提升我園幼兒的游戲水平,，我們利用周三業(yè)務學習的時間開展了小班區(qū)域游戲觀摩研討活動。全園教師積極參加游戲觀摩,、游戲研討,，明確了在今后的游戲中，教師們要進一步優(yōu)化區(qū)域游戲設置和指導,，這樣幼兒在游戲中才能得到發(fā)展,。

家長是幼兒園教育的支持者和參與者，為了讓家長了解幼兒園的近期開展的活動及活動背后的理念,，更好地實現(xiàn)家園共育,，5月25日午時，河幼召開了家長委員會議,。經(jīng)過家委活動,，家長委員們看到了幼兒園取得的成績，看到了孩子們在河幼歡樂成長,。表示要積極參與到幼兒園的發(fā)展建設中來,，為河幼的發(fā)展獻計獻策，共謀發(fā)展,。為河幼地明天獻上一份力量,。

本學期，小中大均對家長進行了半日活動,、親子游園,、畢業(yè)季等大型開放活動。家長半日開發(fā)首先各班向家長介紹本班情景以及推出親子閱讀時光,，與家長進行交流,，之后觀看小班早操，最終由各班教師向家長開放展示課,，經(jīng)過此活動很好的與搭建起了家園的友誼橋梁,。中班組開展了親子游園，全體中班家長和幼兒共同參加,，經(jīng)過這樣的活動,，家長和孩子們之間更加親密,，更加默契。不難看出從制定方案到實施細節(jié)再到活動反思,。每一環(huán)節(jié)無不顯示出蹲點行政和教師們精心設計,。活動圓滿結束,，家長們的反饋也是一片叫好,，為教師們的努力付出點贊。

一年一度的“六一”兒童節(jié)來到了,，河陽幼兒園里歡聲笑語,，一片熱鬧的氣氛。為了讓幼兒度過一個歡樂,、有意義的節(jié)日,，各年級組織了豐富多彩的慶祝活動,。讓孩子們留下最美的童年回憶,。

為了進一步貫徹《指南》與《綱要》精神，加強師資隊伍建設,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，近期我園組織全體教師開展了團體活動展示交流。每位教師進取準備,、積極參加,。每一節(jié)活動結束后，園長室及時組織了研討交流,。大家都暢所欲言,，進取研討，找到閃光點,，指出改善提議,。上課的教師和聽課的教師在研討交流中都有很多感想和收獲。

畢業(yè)季,，有歡笑,、有不舍、有哭泣,、有留戀,。三年里，有歡聲笑語,、有風雨同行,、有碩果累累。為了讓即將畢業(yè)的孩子留下完美回憶,，感受幼兒園及教師們對他們的關懷,，體驗親子游戲的樂趣,，我園大班開展了“小把戲的‘小社團’畢業(yè)季系列活動”。本次活動打破了傳統(tǒng)歌舞匯報演出的形式,，以新,、奇、趣為主,。

教師們精心做好各項準備：設置了“三坊三師三館”,，分別為“三坊”——手工坊、歌舞坊,、愛心坊;“四師”——建筑師,、點心師,、棋師,、攝影師;“五館”——運動館、科學館,、圖書館,、成果館、祝福館,。還設置了“書畫祝?！庇H子送祝福和“最美一角”攝影展?；顒又泻⒆觽兺娴帽M興,，開心、同時也收獲滿滿,。

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇九

時光荏苒,，一學期在不知不覺中悄然而去，回顧本學期工作,，在園領導正確帶領下,，在老師們緊密配合下，我園緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念,，提高教師合理布置區(qū)域和有效指導的能力，以“優(yōu)化幼兒一日活動”為核心,，促進幼兒主動發(fā)展,，全面有效提高幼兒園保教工作質量。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

（一）認真抓好教學常規(guī)檢查工作

教學規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準,。從學期初開始，我們一直堅持檢查,、有考核制度,，并做到每次檢查考核有記錄,、有反饋。如每周五保教處和各年級組長提前查閱教師備課,、周計劃情況,，每月28日查閱班級月計劃、教育筆記等,，聽課,、聽講座要有記錄，每周教案后反思要及時書寫,，……所有這些從檢查的情況來看,，大部分教師工作都做得十分認真，各項工作已逐步形成常態(tài),。

（二）優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設,，創(chuàng)設“主題式”教育環(huán)境

為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進一步提升教師在課程實施中創(chuàng)設和運用環(huán)境的能力,，本學期我園加強班級主題墻,、節(jié)日墻、區(qū)角創(chuàng)設等各方面的檢查與評價,，開展環(huán)境互賞互評活動,，根據(jù)主題確定整體色調，選取相符的物品進行班級整體環(huán)境的布置,，各區(qū)域之間緊密聯(lián)系,，相互呼應，使整個班級呈現(xiàn)出主題式結構,。

（三）優(yōu)化各項流程細則,，實現(xiàn)一日流程精細化管理

1.一日流程細則

我園一直堅持“生活即教育”的理念，力求將一日生活各個環(huán)節(jié)的流程精細化,。本學期保教處組織骨干教師針對入園,、離園的流程進行研討形成策略后各班級組合實施。從去年至今我們共制定了入園,、離園,、進餐、喝水,、如廁五個流程的細則并形成了圖冊,。在班級三位教師統(tǒng)一執(zhí)行、行政領導包班定期跟進,、指導中,，我園各班級幼兒在入園、離園,、進餐,、喝水,、如廁環(huán)節(jié)中養(yǎng)成了良好的習慣，孩子們在每一個環(huán)節(jié)中都能夠自主,、有序的完成各項工作,，真正實現(xiàn)一日生活流程精細化。

2.促提升周記

為了提升各班級的一日常規(guī),，保教處每天深入各班級去了解一日各項活動的執(zhí)行情況,，以促提升周記的形式進行記錄并在每月一次的班主任會議中進行反饋。每周一記錄,、每月一反饋,，在不斷的堅持下，促使我園的一日常規(guī)工作扎實有效地推進,。

3.班級管理細則

針對年輕的老師們在班級管理中存在的問題,，上學期組織班主任們研討了班級管理細則，并且由小五班和中一班對班級管理細則進行實踐,、驗證,，每月一反饋,。在試行的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)班級管理細則的制定與實施為各班主任在班級管理中提供了很大的幫助，但是由于各班級有之前自己的做法,，如果要完全執(zhí)行我們的班級管理細則可能會打破班級之前的常規(guī),，所以我們會在每一學年新成立的班級中進行全面推廣，力求在三年后實現(xiàn)所有班級管理精細化,。

（一）務實園本培訓

堅持以“自己主動學習,、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機制，為每位教師提供學習,、培訓,、展示、交流等平臺,，開展“專家引領,、骨干指導、師徒結對,、實踐反思”的園本培訓模式,，幫助教師轉變觀念、樹立新理念,。首先關注青年教師的培養(yǎng),，采用師徒結對方式，對青年教師在專業(yè)技能,、班級管理,、家長工作等方面手把手,、點對點傳授經(jīng)驗，使青年教師在業(yè)務上逐步取得成效,，提升她們對工作的認可度與熱愛之情,。其次以各班主任為首，建立良好的團隊教研氛圍,，加強平時的研討和交流,，推動教師的成長；以常規(guī)管理,、環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域活動、領域教學等方面為抓手,，通過分層分領域聽課,，同課異構、一課多研,、集體備課等多種形式,，為新老教師的成長搭建了平臺。

（二）以賽代訓促發(fā)展

為推動我園教師專業(yè)化發(fā)展,，加快教師專業(yè)成長步伐,，我園開展了環(huán)境創(chuàng)設評比、崗位練兵比賽等活動,，力爭使各層級教師在分享,、交流、學習共進的平臺中,，獲得自身感悟而積極主動學習,，促進了教師的專業(yè)技能和水平的提高。

（四）班主任例會,、班級班會,，立足常規(guī)，讓溝通無處不在

繼續(xù)堅持由保教主任主持,，每月一次班主任例會,，進行近期重點工作總結與工作安排，通過集體討論梳理,，對工作中存在的問題有更好的解決策略,，同時也起到了互相學習的作用。各個班級能夠相互交流經(jīng)驗且督促班主任做好班級工作布署同時起到引領作用,。班主任每周開一次班會,，對班級工作進行有效、合理的分工，從而達到意見統(tǒng)一化,，落實高效化,、讓班級成員之間形成小團隊、讓溝通制度化,，讓溝通無處不在,。

（一）利用各種節(jié)日開展活動

為了豐富孩子們的幼兒園生活，同時讓幼兒了解節(jié)日活動的風俗,，體驗節(jié)日活動的樂趣,。通過開展不同主題的節(jié)日活動，以體驗不同節(jié)日活動的風俗,，同時增強幼兒的民族自豪感,。本學期保教處組織開展了教師節(jié)、國慶節(jié),、婦女節(jié),、端午節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,。每次活動前,，各班級都會書寫有主題的節(jié)日活動方案，認真組織活動,，并且邀請家長參與進來,，和孩子一起感受節(jié)日歡樂地氛圍。寓教育與其中,。

（二）精心策劃的社會實踐活動,、為幼兒打開探索之門

為了豐富孩子的見識讓孩子親身體驗,，實際感知學習,，加深印象，本學期,，我們利用家長和社區(qū)資源,，分年級組織幼兒進行了科學有效的社會實踐活動。如：中班幼兒參觀了防爆大隊,，實地參現(xiàn)了監(jiān)控室,，又觀看了特警疊被子；各種槍械的操作以及警犬的訓練,。最激動人心的是看著警察從高樓利用繩索用不同的姿勢迅速降到地面,，小朋友們發(fā)出了熱烈的掌聲，并為警察叔叔和阿姨吶喊助威,。這是孩子們由衷地情感表達,，社會實踐活動深深觸動孩子們幼小心靈，讓他們對警察這一職業(yè)由衷的敬佩。最后孩子們觀看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同種類的警犬是如何執(zhí)行任務,，每當警犬完成任務,，孩子們都會發(fā)出熱烈的掌聲。因為他們發(fā)現(xiàn)警犬不僅是我們的朋友,，還可以保護我們不受傷害,，值得我們尊敬。小中班幼兒集體去踏青,、手繪風箏,、放風箏，通過形式多樣的活動充分調動和發(fā)揮了幼兒及家長參與活動的積極性,，不僅促進了親子交流,，同時也加強了幼兒園和家長的互動，培養(yǎng)和激發(fā)了幼兒熱愛大自然,、熱愛生活的情感,。

豐富的社會實踐活動，讓孩子身臨其境感知學習,，給孩子的印象遠比我們在書本中講述的更形象具體,，孩子更容易理解接收。同時也讓孩子在每一次活動中學會與不同的人,、事,、物接觸，從而獲得相關的知識經(jīng)驗,。

（一）常規(guī)落實的還不是很好,，沒有堅持去做，所以沒有形成習慣,。首先要從根本上改變老師的觀念,，變被動為主動，積極的與老師探討,，讓老師們在自己的“心”中去固化我們的常規(guī),。

（二）除我們重點跟進的流程之外，其他環(huán)節(jié)的流程運行情況還存在問題,，下學期我們將繼續(xù)跟進戶外活動的流程,，細化每一個環(huán)節(jié)。力爭將其形成一種習慣,。

（一）繼續(xù)加強教師專業(yè)技能培訓,，規(guī)范帶教工作。注重資料的積累與收集,；保證各類案頭資料的質量,。

（二）繼續(xù)加強區(qū)域活動開展的豐富性和多樣性，以適合滿足幼兒的需求為根本，創(chuàng)設適宜的區(qū)域環(huán)境和班級環(huán)境為基礎,。

（三）發(fā)動骨干教師帶頭作用,，讓她們接收更多的實踐與鍛煉機會；武裝她們的教育理論思想,；提高她們的教學實踐能力,；并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面,，促動其他教師共同成長,。

回顧本學期的保教工作，忙碌中有收獲也有不足,。今后,，我將結合自己開展工作的優(yōu)勢與不足，繼續(xù)努力,，不斷在創(chuàng)新中總結,、反思提煉，提升自己的專業(yè)能力,，更好的服務于老師家長和孩子,，愿我園的保教工作能夠步步高升！

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇十

回想本學度的教學工作,，雖然取得不少收獲,，但也存在著許多的不足，現(xiàn)將本學期的各項教學工作總結如下,。

（1）本園8月份由張園長給全園教師及保育員進行了保教知識培訓,，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二,、三給全園教師開會,，加強教師技能技巧訓練，提高教師業(yè)務能力,。

（2）本學期我園10月份：指派教師“吳勝燕,、魯紅梅”到攀枝花學習舞蹈、美術,。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉,、吳勝燕”到攀枝花學習區(qū)角活動的設置,。通過對教師的業(yè)務培訓，提高了幼兒園教育,、教學工作,。

（3）為改進我園環(huán)境創(chuàng)設和教育教學的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進行現(xiàn)場指導。

（1）依據(jù)《綱要》中各五大領域的教學目標,，各班設定了符合幼兒年齡特點的,，適應幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設定了教育目標,，進行了各種活動,。

（2）為上好領域中各主題活動，我們采取集體備課的方式,，組織教師研究教材,，科學合理的制定了教學期計劃、月計劃,、周計劃,。

（3）我園建立了科學的一日活動常規(guī)，從入園晨間活動,、集體教學,、游戲活動、午餐,、午休,、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求,，教師們認真,、負責對待每個環(huán)節(jié)。

（4）建立了家園聯(lián)系欄,，家長委員會,，定期召開會議，為了提高教園地的質量,，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內容做到了及時更換,。

（1）為了加強老師對幼兒的真實了解，每個老師根據(jù)孩子一日活動情況及是否完成每節(jié)活動目標,，要求每月寫二篇教學隨筆,。

（2）我園實行集體備課，每個年齡組老師集體在一起備課,，鼓勵老師們分析教材,，挖掘教材，針對不明確的,，有異議的地方互相探索,，相互指導，改變教學策略,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式,，有效的解決了一些實際問題。教育教學水平有大幅度提高,。

（3）為加快我園師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高,。

（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》,。

（5）9月份,，我園各班開展了“歡迎新朋友”主題活動，各班老師都積極準備,，通過談話,、繪畫、手工,、兒歌開展了本次活動主題,。10月份，開展了“慶中秋,、迎國慶”愛祖國,，愛家鄉(xiāng)主題活動。

11月份,，開展了“低碳生活,，綠色環(huán)保”親子手工活動,，各班老師們都精心準備,，號召家長、孩子齊心協(xié)力,，共同參加,，順利開展活動。

12月份,，開展了大型冬季運動會,，在家長的積極配合下，在老師精心計劃,、編排下,，在孩子的堅持刻苦訓練下,，各班都展示出了精彩的團體操，取的了很好的成績,，讓我們的運動會取得圓滿成功,。

1月份,，開展了，“慶元旦,，賀新春”主題活動，各班級老師都積極準備材料,，指導孩子們做關于新年的繪畫,、手工活動，在走廊,、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫,、手工作品,。

讓幼兒在活動中提高各種能力，我園設有舞蹈班2個,，美術班2個，通過幾位特長班老師的辛勤付出,，在多數(shù)家長的支持配合下，孩子們通過特色課學到了專長,，得到了家長的一致好評。興趣班計劃在“1月18日向全園老師,、家長、小朋友做匯報演出,。”

做到家園共育,，本學期采取定期召開家長會，為家長發(fā)放通知書,，電話訪談、家訪,、家長問卷表，面對面交流等形式,，通過這些交流,，使我們的教育得到了家長的認可。

總之,，幼兒園的各項保教工作,，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取的了可喜成績。但還有不足之處,，我們一定在今后的工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進取,，爭取在今后的工作中取得更大的進步,。

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇十一

本學期本人從10月8日開始到現(xiàn)在,，接手了教務管理工作兩個多月,，教務工作在園長的正確領導和指導下,，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,，在全體老師的共同努力和大力配合下，即將畫上圓滿的句號,。

現(xiàn)將本學期兩個多月的教務管理工作總結如下：

（一）加強了師德建設

師德是教師之魂,。為了提高師德修養(yǎng),，教務立足于園本培訓，利用每周五下午組織全體教師進行培訓,，或教師在外培訓的二次培訓,，內容大致有：《幼兒園教師崗位職責》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師一日行為規(guī)范》等,，通過學習，我們進一步強化了目標管理意識,，使大家明確工作職責,。對教師的管理逐步走上有據(jù)可循,、有章可依的規(guī)范化軌道。從一開始的懶散到后面的正規(guī),，學期末,，我組織并收取了教師個人年終工作總結等，對教師的自我計劃有了一定的改善,。

（二）加強了養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是幼兒園教育工作的重要組成部分。本學期是我園幼兒養(yǎng)成教育的第一階段,。以突出重點，其它兼顧的方式來有條不紊地實施,。10月為文明禮貌教育月,，著重培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力。11月行為安全教育月,，著重培養(yǎng)幼兒安全意識和自我保護能力,、預防傳染病警惕,。于此同時，不忘將幼兒生活衛(wèi)生習慣和學習習慣的培養(yǎng)滲透于一日生活中的各環(huán)節(jié),，各細節(jié)中,。隨著養(yǎng)成教育的不斷加強和長期堅持，衛(wèi)生習慣逐漸養(yǎng)成,。一學期下來,，我園養(yǎng)成教育好的做法得到了領導的認可，養(yǎng)成教育卓見成效,。

（三）強化了班級管理

班級是學校的窗口,，班主任是學校教師隊伍的主力軍，是幼兒管理的核心力量,。班主任工作的好壞直接影響著幼兒園各方面工作的開展,，也影響著幼兒的發(fā)展。本學期,，充分調動班主任的工作積極性,，每月評出優(yōu)秀班級，對班主任進行客觀公正的考核,，根據(jù)月主題教育對的評定,，讓師有所比，生有所長,。保教科充分利用班主任核心力量,，規(guī)范班級管理。特別是幼兒養(yǎng)成教育方面,，班主任的主力軍作用,，帶動科任老師的龍頭作用，在幼兒行為習慣上的導向作用都得到了充分體現(xiàn),，班級各項工作開展得有聲有色,。

（四）堅持了家園共育

幼兒園是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師,，家長是幼兒園重要的合作伙伴,。幼兒園、家庭,、猶如一輛車的輪子,，缺一不可。本學期，保教科通過家長園地,、致家長的一封信,、家園聯(lián)系冊，家長主題教育反饋表等多途徑與家長溝通,，努力實現(xiàn)家園共育的目的,。據(jù)悉，家長反響好,，評價高,。

（五）協(xié)助了各部門工作

結合園實際，保教科能夠積極配合幼兒園的中心工作,，完成上級和幼兒園分配的各項任務,。這一學期，政保教教務管理協(xié)助后勤完成了園內各項工作,，協(xié)助園務迎接了各項檢查，促進幼兒園各項工作順利進行,。

這就是保教科兩個多月的工作總結,，下面我將說一下第二學期工作計劃：

首先下學期我將繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育理念,，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質,。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動,，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質量,，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。

一,、本期教務工作堅持以《指南》精神為指導,，以園務工作要點為中心，以打造特色,、優(yōu)質保教為目標,，重在改革、轉變,、完善,、創(chuàng)新，使教務工作煥發(fā)新的生機與活力,。

1,、以區(qū)域創(chuàng)建為重點加強班級環(huán)境創(chuàng)設，完善樓道公共環(huán)境及功能室的布置。

2,、調整教學課時,，弱化集體教學，注重生活與游戲中的學習,，糾正小學化傾向,。

3、改變早操的隊形及靈活調整早操內容,，提高早操的參與率,。

4、改變考核評價方式,，注重常規(guī),、隨機性的查看、評價記錄,。

5,、創(chuàng)新升旗系列德育活動的組織形式，使其更科學,、更有實效,。

6、夯實常規(guī)保教工作,，做到養(yǎng)成教育,、德育滲透、值班督查周周有重點,。

7,、加強衛(wèi)生消毒與保育保健護理，提高保育質量,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設

（1）加強區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)建。在延續(xù)上期好的做法的同時,，繼續(xù)深化區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設,，在區(qū)角設置、氛圍營造,、規(guī)則建立,、材料創(chuàng)新投放上下工夫，引導幼兒充分與材料環(huán)境互動,，并深入探討區(qū)域活動的組織策略,，提高區(qū)域活動質量。

（2）堅持主題墻的布置,。保持我園環(huán)境創(chuàng)建的互動性,、活動性特色,，隨著主題教學的開展，堅持師幼共同布置能展示教學進程的主題墻飾,，充分發(fā)揮環(huán)境的美化與教育功能,。

（3）完善樓道與活動室的創(chuàng)建。樓道環(huán)境以體現(xiàn)我園文化及教育特色,、簡潔,、耐用為主旨，可將幼兒美術作品以主題性進行布置,、或以德育成果展示為主線,，將幼兒有代表性的表現(xiàn)以照片形式進行展示、還可以將幼兒園各種大型活動的精彩瞬間做成噴繪進行布置,。在環(huán)境布置及器材的添置擺放上下功夫,，讓活動充分為幼兒服務。

2,、課時調整

《指南》強調：要珍視幼兒生活與游戲的教育價值,，注重生活中學習、游戲中學習,、操作中學習,。結合我園教學現(xiàn)狀，為貫徹落實《指南》精神,，我們將調整教學課時，弱化集體教學,，調整總課時量,，減少領域課時、增加區(qū)域活動和戶外活動課時,，特別是減少大班拼音與數(shù)學課時,，倡導合理的教學目標，拼音只要求認讀,、數(shù)學重在操作中感知理解,，不要求過早的書寫、做算術題,，逐步克服與糾正小學化傾向,。樹立一日活動皆課程的觀念，加強生活護理及隨機,、滲透式教育,，提高集體教學的有效性與質量。

3,、早操調整

首先在站隊的隊形上作調整：全園幼兒在操場上前后各站八個班,，每班站六路隊，縮短每隊的距離，便于教師照顧,，提高幼兒注意力,。其次，靈活調整早操內容,，根據(jù)幼兒喜歡新鮮事物的特點,，將幼兒園幾套早操輪流更換播放，讓幼兒保持新鮮感,，從而提高早鍛煉的效率,。

4、考核評價

為使班級考核形式與方法更科學合理,，本期將改變以往期末考核一錘定音的形式,，進行一月一主題、一月一考核,，注重常規(guī),、隨機性的查看與評價，考核內容包含生活常規(guī)與習慣,、區(qū)域活動水平,、藝術表現(xiàn)、集體教學活動等,，倡導常態(tài)化的展示,，由組內蹲點領導和掛點領導負責考核評價。

5,、德育活動

為創(chuàng)新周一升旗系列德育活動的組織形式,，調動班主任參與的積極性并培養(yǎng)組織能力。

首先將升旗系列活動分散到一,、三,、五三天進行，周一組織升旗儀式與國旗下的講話,，周三組織給力寶寶秀活動,，周五進行明星寶寶的評選，這樣一天一個主題內容,，時間集中更適合幼兒,。

其次，充實主持組織力量,，發(fā)動各組長參與活動組織,，在教務處和德育處的牽頭組織下，每學期各組長至少主持一周德育活動,，使組織形式和風格百花齊放,，更吸引幼兒,，特別是國旗下的講話要有主題、有新意,、有質量,。

6、常規(guī)督導

為規(guī)范教師一日活動的組織,，提高常規(guī)保教質量,，同時也讓值班領導有重點的督查，本期將以養(yǎng)成教育,、德育滲透,、夯實常規(guī)為主旨，每兩周定一個常規(guī)落實重點,，在各班周計劃表中的周重點中體現(xiàn),，常規(guī)工作圍繞重點扎實進行，值班領導巡查時重點督導,，并進行評價記載,，納入期末考核。

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇十二

這學期我們園內的活動比較多,，一個活動接一個活動,，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的,。在班內，我們兩位老師團結合作,、密切配合,，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實,。以下是對這段時間的總結：

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

（二）全身心的投入,，保教結合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員。這個班有39個小朋友,，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數(shù)學,、美術等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事,。飯前讓孩子學會解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子,、擦嘴巴、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,，不插嘴，不亂跑,，積極開動腦筋,，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪,。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，長大了才能成為一個自主、自強,、自立的人,。保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，工作中學習,、學習中工作,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中,，我積極備課,，認真講課，得到了領導和同事們的肯定,。

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高,，這一學期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。從事幼教工作半年,，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經(jīng)過我們全體職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加美好。今后也要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇十三

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提,。本學期在全體教師齊心協(xié)力、團結奮進的努力下,，各項工作順利開展并取得了較好的成績,，現(xiàn)總結如下：

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重,。本學期,，幼兒園的保育工作得到了必須的重視，從幼兒入園的晨檢,、進班,、離園，全園的每位保教人員都能做到細心,、耐心,，讓家長們更安心。

1、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關心,、愛心、耐心,、細心”,。在一日活動中教師十分細心的觀察幼兒，把好晨檢,、入廁,、戶外、離園等幾大關口,，加強護理照顧,，關注兒童的成長變化，在生活,、學習,、心里上給予幫忙、照顧,、溝通,、疏導。

2,、“每一天檢查,，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式,。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,；經(jīng)過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,；各班家園聯(lián)系欄,，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作,；加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質；加強對衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性---每一天,，教師們都能主動地匯編自我的班級，使自我的班級像家一樣溫暖整潔,。

3,、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,，成立領導小組,，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

4,、努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境,，經(jīng)過創(chuàng)設各類活動區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等,，經(jīng)過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。

抓好日常教育教學活動,，構成園長督察,，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式,，加強日常教育教學的管理工作,。規(guī)范教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風,。

(一)加強常規(guī)工作管理督導,。

1、嚴格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學期初制定保教和班務計劃,、教研和各科教學計劃，要求教師周一張貼周計劃,，并做到認真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課一周檢查,，加大了評價力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展,。深入班級聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末,，要求教師上交班級缺勤登記,、點名本、教參書,、教案,、反思、掛圖,、及各類總結，做到有檢查,，有記錄,，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化,。

2、重視研討,，扎實開展各種活動,，促進教師的專業(yè)成長?！霸谘杏懼邪l(fā)展,，使每位教師都能得到鍛煉的機會”。這是我們研討的目的所在,。堅持開展每教研,，并做到“每聽必記，每聽必評”,，保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題,，大家暢所欲言，對事不對人,，構成良好的研討氛圍,，使每位教師都能得到鍛煉的機會。

3,、園內開展“迎新春慶元旦”評比活動并評出一二三四五等獎,。

(二)合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活,。

在這些活動的組織安排上,，我們發(fā)揮段長的團體智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標明確,，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量,，使活動都舉行的圓滿成功,。

1、舉行了幼兒講故事比賽,。

2,、舉行了幼兒繪畫比賽。

3,、參加華亭縣藝術節(jié)比賽,。

4、舉行元旦親子運動會活動,。這些比賽活動有效的調動了幼兒的進取性,。

(三)重視家長工作，促進家園共育,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，幼兒教育要家庭、社會,、幼兒園三方面的努力才能到達,。本學期，我們經(jīng)過家長開放日,、建立家園聯(lián)系以及召開家長會和親子活動,、寒假致家長會一封信，增強我園教育教學工作的透明度,，不斷改善教育教學工作,。

（四）安全與健康是我們永恒的話題。

我們把安全教育納入到教育教學當中,，開展各種形式的應急演練,，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應的知識講座,、分發(fā)材料,，以爭取家長的配合，和家長同心協(xié)力,，為孩子的成長撐開一片藍天,。

一學期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力,，各項工作均取得了較好的成績,，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改善的空間,，為此,，我們針對教育教學中的疏漏和不足,，異常提出下學期工作設想：

1、開展多種形式的園本教研,，把園本教研抓實,。

2、繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放,，督促教師扎實開展區(qū)域活動,。

3、鼓勵教師多看書,，提高論文的寫作水平,。

新的學期，我們信心滿懷,，期望在各級領導的關心支持下,，我們幼兒園會更加茁壯成長！

大班年級組保教工作總結 大班組保教工作總結與反思篇十四

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學年度我園在xx區(qū)教科局的領導下,，在區(qū)教師進修校的指導下,，仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以深入的常規(guī)督導,，以觀摩,、研討、交流,、總結促教科研,，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力,、團結奮進的努力工作下,，全面完成了本學年各項保教目標任務，現(xiàn)將工作情況總結如下：

1,、加強常規(guī)工作管理督導,。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃,、教研計劃,，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導,。對教師備課仍然一月一檢查，一周一抽查,，加大了評價力度,，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案、有教具,，作好充分的課前準備,，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末,，要求教師上交讀書筆記及各類總結,，做到有檢查，有記錄,，把平時的工作納入學年考核,，使各項工作走向制度化，規(guī)范化,。通過長期堅持,，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習慣。

2,、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展,。

按照教研計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞體育,、美術的目標和教育實踐中存在的問題,，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略，通過優(yōu)質課的設計與實踐,、觀摩活動開展了教研,。在教研中，我們注重對綱要的理解和領悟,，對新教材的靈活把握和運用,。在活動中，各位參賽教師都能認真對待,，利用休息時間積極準備,；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習,，取長補短,，吸取精粹。大家在反思總結,、交流研討,、質疑釋疑中使自己的觀念、意識,、能力得到了顯著提升,。

1,、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重,，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位,，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理,，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,，防火、防燙,、防摔,、防電、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查,。

通過“一天一檢查,，一周一匯，一月一小結”的方式,，提高教師對衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識,；做好對傳染疾病的預防工作,，如甲流、手足口病,、狂犬病,、流感等疾病的預防，培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣,；加強戶外鍛煉,，添加體育器材—皮球、塑料圈,，合理分配各班玩耍的時間,，增強幼兒體質；加強對衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性————保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適,。

3、努力創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能,。

環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件,。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境（如創(chuàng)設活動區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾）,。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話,，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。

4、強化服務意識,，提高服務質量,。

幼兒園的工作性質是保教并重。為提高保育服務質量,，讓孩子生活舒心,，家長放心，我們首先要做到四心,，即“關心,、愛心、耐心,、細心”,。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢,、進餐,、入廁、戶外,、午睡,、離園等幾大關口，加強護理照顧,，并要關注特殊兒童的成長變化,，在生活、學習,、心里上給予幫助,、照顧、溝通,、疏導,，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。

1,、開展“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”活動,。

xx年9月30日上午，為激發(fā)幼兒民族自豪感,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家園的情感，我園組織開展了“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”,?；顒忧埃蟀嘟處熃M織幼兒繪畫,、制作國旗,，中班、小班家長和幼兒共同制作國旗,；分班自選愛祖國,、愛家園的歌曲學唱?；顒又?，在彩旗飄展，喜迎國慶的濃郁節(jié)日氣氛里,，師生圍座在旗桿下，共同進行了國慶知識競賽,，體驗了升旗儀式,，分班用歌聲表達對祖國媽媽的愛和感謝祖國媽媽，集體為祖國媽媽唱生日歌,，并齊聲高聲祝福語：祝祖國媽媽生日快樂,。活動在共同分享生日蛋糕中結束,。

2、開展“幼兒冬季趣味運動會”,。

12月3—4日,，我園組織師生隆重舉行了以“我鍛煉，我健康,，我是快樂的小健將”為主題的趣味運動會,。12月3日，上午9時20分,，運動會在歡快的運動員進行曲中拉開了帷幕,，入場儀式也正式開始。孩子們用響亮的聲音跟著老師一起喊著口號：“我運動,，我健康,；我運動,，我活潑；我運動,，我快樂,；運動運動，身體真棒”,，邁著矯健的步伐步入運動場,。入場式由副園長段鳳英主持，余瓊園長致開幕辭,。入場式后,，分年級開展了“運乒乓球”、“救小動物”,、“我擺我跳”,、“螞蟻運豆豆”、“螞蟻運果果”一系列活動,。12月4日11點30分勝利閉幕,。

本次活動做到了人人參與，讓更多幼兒展示自我的機會,。運動項目豐富多樣,，生動有趣，每位參與者興趣盎然,，樂在其中,，在大家付出體能的同時獲得心靈的愉悅。

3,、開展“元旦音樂會”活動,。

音樂是人類的第二語言，是校園文化建設的重要組成部分,，對于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)起到不可忽視的作用,，是幼兒提高素質，發(fā)揮個性的重要舞臺,。

在教養(yǎng)處和各個班級的精心組織,、密切配合下，我園首屆元旦音樂會于12月31日上午9點半拉開了序幕,。豐富多彩的節(jié)目異彩紛呈,，使每一位小朋友和老師都沉醉于音樂的海洋，陶醉在美妙的音樂世界,。

10點半,，在《萬事如意新年好》的歌聲中，音樂會拉下帷幕，但孩子們對于音樂的追求還在持續(xù)……

4,、組織了幼兒冬游,、春游活動。

我園利用周邊環(huán)境教育資源,，組織幼兒到園外爬山,、觀看公園美景。增強幼兒環(huán)保意識,，豐富生活經(jīng)驗,。這種將課堂引入大自然,，靈活,、開放的教育方式深受幼兒喜愛。

5,、參觀紡織廠,。

4月2日,，組織我園大班95名幼兒，在園長,、老師,、家長的帶領下，參觀了金源紡織廠,。

首先,，紡織廠的小段等人熱情地接待了我們，并向我們介紹了參觀紡織廠的注意事項,；然后,，帶大家到車間參觀了清花、梳棉,、粗紗,、細沙、捻線,、包裝等生產(chǎn)工序,；參觀結束后，還給每個小朋友發(fā)了1個蘋,、1支鉛筆,。整個參觀過程持續(xù)了1個小時。

此次參觀學習,，是一堂生動的教育課,，小朋友從中了解到紡紗知識和叔叔,、阿姨工作的辛苦,，懂得了我們穿的棉制品是多么的來之不易到，體驗到金源紡織廠對他們的關愛。

6,、開展“第十二屆幼兒卡拉ok賽”,。

音樂是人類的第二語言，是校園文化建設的重要組成部分,，對于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)起到不可忽視的作用,，是幼兒提高素質，發(fā)揮個性的重要舞臺,。

在各班老師的密切配合和精心輔導下,，我園“第十二屆幼兒卡拉ok賽”于4月30日上午9點拉開了序幕。全園小,、中,、大班42名小選手精神抖擻、感情真摯地演唱了自己的拿手歌曲,，操場上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲,。經(jīng)過小選手的激烈角逐和評委的公正評議，共評出一等獎11個,、二等獎11個,、三等獎19個，大二班,、中二班,、小二班獲得組織獎。

11點半,，在《祖國祖國我愛你》的歌聲中,，比賽拉下帷幕，但孩子們對于音樂的追求還在持續(xù)……

這次活動讓幼兒在歌聲中鍛煉了自己的膽量,，學會了積極參與,，激發(fā)了幼兒對音樂活動的興趣，展示了自我的才能,。

7,、開展“六·一國際兒童節(jié)”慶祝活動,。

六·一的花兒香香的,，六·一的歌兒甜甜的，六·一的孩子是最快樂的,。6月1日,，xx區(qū)幼兒園彩旗飄揚，鮮花錦簇,，處處充滿了歡歌笑語,，幼兒園全體幼兒,、老師、家長,、來賓歡聚一堂,，舉行了“六·一兒童節(jié)快樂”文藝表演活動，共同慶祝孩子們的節(jié)日“六·一國際兒童節(jié)”,。

上午9點30分,，xx區(qū)幼兒園“六·一兒童節(jié)快樂”文藝表演活動正式開始，區(qū)委書記徐砥中發(fā)表了熱情洋溢的致辭,，向孩子們的節(jié)日表示衷心的祝賀,，園長余瓊向領導、來賓,、家長對幼兒園工作的關心和支持表示感謝,，區(qū)教科局宣布了區(qū)級“好孩子”、“優(yōu)秀幼兒教師”的表彰決定并進行了頒獎,。演出在大合唱《快樂六·一》,、《只要媽媽露笑臉》中正式拉開了序幕。本次活動形式多樣,，有“團體操,、舞蹈、小品,、大合唱,、小合唱、手風琴演奏”,。舞臺上,，小朋友們身著節(jié)日盛裝，表演的精彩歌舞引起了臺下觀眾的陣陣掌聲,，來賓,、家長與孩子共同享受著這難得的快樂時光，孩子們也充分感受到愛的溫暖,。一個小時的節(jié)目,，大家觀看得津津有味、樂此不疲,！老師,、家長、孩子們都沉醉在歡樂的海洋之中,。

本次活動使孩子們充分感受到了家庭的愛,、朋友的愛和師生的愛，增進了父母與孩子,、家庭與幼兒園之間的情感,。家長們都認為這次活動形式活潑,，讓孩子們在歡笑、教育中渡過了一個有意義的“六·一”國際兒童節(jié),。

8、對外公開教學觀摩活動,、親子游戲活動,。

為了加強教師之間的學習和交流，讓家長了解教師的教學,、孩子的學習情況,，以及家長與幼兒溝通，促使保教質量提高,，我園面向教師和家長開展了對外公開教學觀摩活動,、親子游戲活動，前來觀摩的家長達230多人,。教師分別展示了大,、中、小班不同年段的公開教學親子游戲活動,，有大班的綜合活動《手形變化》,、《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，中班綜合活動《有趣的腳》,、《禮儀處處伴我行》,，小班綜合活動《小蝌蚪》、《糖果媽媽穿新衣》,。4個不同主題的課例,，綜合運用了談話、游戲,、手工,、表演、繪畫等多種的學習方式,，集中體現(xiàn)了幼兒教學活動選材的生活化,，教法與學法的和諧統(tǒng)一，創(chuàng)設了“學中玩,，玩中學”,、師幼、家幼“朋友式”互動交流的學習氛圍,，大大激發(fā)了幼兒學習的興趣,，收到良好的教學效果。如大班的綜合活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,，選取了幼兒熟悉的環(huán)境保護為活動主題,，利用情景表演,，引導幼兒充分發(fā)揮想象力，將廢報紙,、廢塑料袋等廢舊材料手工制作成這服飾,、玩具等，然后讓幼兒用時裝表演的形式展示自己的作品,，使幼兒在玩樂中學習,，在表演中獲得成功和自信。

整個公開教學活動收到了預期的效果,，贏得了家長們的贊賞,，教師在觀摩、學習,、交流中提升了教師教研能力,。

在園內大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧,，群策群力,，做到分工協(xié)作，目標明確,，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功,。

要有優(yōu)質的保教質量,，必須有一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍,。為讓教師的專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次。本學年,，我園開展了《幼兒禮儀和成人禮儀》,、《掃描儀在教學中的應用》、《幼兒教師如何寫教學反思》,、《讀書心得體會的寫法》專題講座,，以及讀書活動，促進教師專業(yè)進步,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長工作，爭取家長的理解,、支持與密切配合,，非常重要。本學年,，我園仍堅持家長會,、家教園地,、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作,，使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作，從而更加支持,、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式。

1,、論文。一年來共有9篇（市級二等獎1篇,、市級三等獎1篇,、區(qū)級一等獎并發(fā)表2篇、二等獎5篇）,。

2,、幼兒園課題《山區(qū)幼兒禮儀教育研究》成功在市立項。

3,、在xx市xx區(qū)教育科學技術局,、協(xié)會主辦的“xx區(qū)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中，萬井瓊,、沈文芬等7位老師優(yōu)秀指導教師獎,，指導我園12位小朋友繪畫，其中4名榮獲二等獎,、8名榮獲三等獎,。幼兒園獲“優(yōu)秀組織獎”。

4,、在四川省學生體育藝術協(xié)會主辦的“四川省第六屆中小學生藝術人才大賽”xx分賽區(qū)比賽中,，指導我園大2班小朋友何舒瑤、趙雨涵,、周鑠雅3位小朋友,，在聲樂專業(yè)幼兒組評比中獲二等獎。

5,、在xx市教育科學研究所主辦的“xx市第九屆幼兒美術作品展評”中,，張忠貞、梁鳳英等7位老師分別獲一,、二,、三等指導獎，指導我園19位小朋友繪畫,，其中2名榮獲一等獎,、7名榮獲二等獎,、12名榮獲三等獎。

6,、6名教師參加了市教玩具制作比賽,，4位教師獲三等獎。

7,、4名教師分別被評為市,、區(qū)、校骨干教師,。

1,、加強課程的學習，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考,；

2,、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性,。

3、注重開展戶外活動,，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展,；

4、注重資料的積累與收集,，保證各類案頭資料的質量,；

5、發(fā)動教研組長,、骨干教師的帶頭作用,，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學實踐能力,，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面,，促動其他教師共同成長

走過激動,，走過欣喜，這一年仍然是不平凡的一年,，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信,，在新的學年,，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。