總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇一

寒風(fēng)凜冽,，但我們對(duì)工作卻是滿腔熱血，不知不覺(jué)本期各項(xiàng)工作也圓滿結(jié)束了,。本學(xué)期我們大班組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地完成了學(xué)期工作。一學(xué)期來(lái),，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),，使幼兒各方面的能力都有所提高，讓家長(zhǎng)感到放心,，這些都是老師們辛勤付出的結(jié)果,。下面就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)：

2、幼年主要是培養(yǎng)幼兒的各種習(xí)慣養(yǎng)成,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，是一個(gè)人成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的各種習(xí)慣,，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，注重幼兒禮貌和文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育等。

3,、以“三生教育”為載體,，抓好“五環(huán)教學(xué)、班級(jí)管理,、幼兒活動(dòng)”常規(guī),，突出“嬰幼兒科學(xué)漢字”特色教育，以季節(jié),、節(jié)日為契機(jī),，開(kāi)展各類主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)老師,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)自然等主題教育。

4,、教研長(zhǎng)組織浙版教材的培訓(xùn)研討工作,，提高教材靈活恰當(dāng)使用教材的能力。

5,、積極參加工,、青、婦組織的“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng),。

6,、以“教學(xué)基本功,、節(jié)日活動(dòng)、體能競(jìng)技”等比賽為載體,，積極參加園內(nèi)開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),。

總之，在大班組全體教師的努力下,，我們的孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)著，他們的進(jìn)步是喜人的,。為了孩子更美好的明天,，我們會(huì)不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),！每一次的總結(jié)都使我們滿懷信心，更好地愉快工作,，精神飽滿地投入到新的工作中,！

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇二

老師們真的很欣慰，耕耘了,，就有收獲。本學(xué)期我們以新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，圍繞園保教工作計(jì)劃開(kāi)展工作,。將《昭通市教育局關(guān)于開(kāi)展生命教育生存教育生活教育的實(shí)施方案》精神滲透到教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持“安全第一,，保教并重”原則,，加強(qiáng)提高教師整體素質(zhì)和保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。做好“幼小銜接”工作,，讓幼兒健康、愉快地結(jié)束幼兒園生活,，順利步入小學(xué),。大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，密切配合,，形成了積極,，團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

1,、做好“幼小銜接”工作。

這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期,。孩子們從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況。為了讓幼兒能正常,、順利的升入小學(xué),，本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”上，從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡：嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。如：聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室,，上課時(shí)不上廁所、不去喝水,，準(zhǔn)時(shí)上床休息等,，經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。在下半學(xué)期開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),。讓幼兒了解、知道小學(xué)有些什么課程,，有規(guī)律的作息時(shí)間,，書(shū)包里要背些什么等。還在6月中旬帶幼兒參觀了扎西小學(xué),，觀摩小學(xué)生上下課,、升旗等，孩子們感受了小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)一學(xué)期的努力,，大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，社會(huì)交往能力和自理能力得到了很好的提高,，初步具備了小學(xué)課堂式的時(shí)間觀念,，了解了上小學(xué)的一些相關(guān)內(nèi)容?？傊?，通過(guò)一學(xué)期來(lái)對(duì)幼兒幼小銜接的培養(yǎng)，為孩子能順利的進(jìn)入小學(xué)打下一定的基礎(chǔ),。

2,、認(rèn)真實(shí)施“三生”教育,。

本期把“三生”教育結(jié)合到我們工作的各個(gè)方面，結(jié)合到我們教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,。每周按照幼兒園“三生教育”教材必備一節(jié)“三生”教育活動(dòng),。同時(shí)，還在其它活動(dòng)中潛移默化地滲透生命教育,、生存教育,、生活教育，如：在三月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題活動(dòng),，讓幼兒知道媽媽用生命換來(lái)自己的`存在,，媽媽哺育孩子的辛勞，懂得敬愛(ài)母親,、珍惜生命,；五月組織幼兒認(rèn)識(shí)“五一勞動(dòng)節(jié)”，教育幼兒從小愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)他們勤勞勇敢和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的品質(zhì)和情感,，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果等等，讓幼兒珍惜生命,、學(xué)會(huì)生存和愉快生活,。

3、正確把握“科學(xué)漢字”教育的教育價(jià)值,，進(jìn)一步推廣“科學(xué)漢字”教育實(shí)驗(yàn)成果,。

在進(jìn)行“科學(xué)漢字”教育時(shí)，我們重視對(duì)大班幼兒閱讀能力的培養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力上的培養(yǎng),，本期我們加強(qiáng)了幼兒的口語(yǔ)訓(xùn)練提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。家長(zhǎng)們都說(shuō)，孩子基本能看幼兒書(shū)籍,，喜歡閱讀，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！翱茖W(xué)漢字”教育培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神品質(zhì),，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

4、班務(wù)工作和衛(wèi)生,。

大班組各班班務(wù)管理工作完成很好,。各項(xiàng)記錄完整、準(zhǔn)確,、及時(shí),。嚴(yán)格按照要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,，每次檢查評(píng)比,，大班組都合格。

二,、教研活動(dòng),。

開(kāi)學(xué)初，每位教師都按時(shí)制定了各類計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施工作,。大班組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，討論教育教學(xué)方法,、實(shí)施的情況以及學(xué)習(xí)了新開(kāi)設(shè)的“三生”教育課程的理念和5次,；每位教師撰寫(xiě)了4篇教學(xué)筆記或經(jīng)驗(yàn)文章；完成10節(jié)聽(tīng)課記錄,；本期大班組共發(fā)表篇與幼兒教育相關(guān)的文章,。6月底，兩位班主任對(duì)本期工作認(rèn)真進(jìn)行班務(wù)總結(jié),，并寫(xiě)出書(shū)面材料上交教務(wù)處,。

三、豐富多彩的幼兒活動(dòng),。

1,、兩個(gè)大班在開(kāi)學(xué)初就排練了節(jié)目，5月份參加市教育局在我縣召開(kāi)的“高完中學(xué)校管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”和一中的省級(jí)完中評(píng)定匯報(bào)演出,，孩子們出色的表演受到領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的熱烈歡迎,。

2、為了能在“六一”演出時(shí)向家長(zhǎng)們展示幼兒的才藝,，大班組教師為幼兒精心編排節(jié)目,，還邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加表演。在“家園同樂(lè)歡慶六一”活動(dòng)中,，給孩子們一個(gè)展示自我,，發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。孩子們開(kāi)心度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)“六一”,。

3,、6月26日，全園教師,、幼兒為大班幼兒舉行了隆重的畢業(yè)典禮,。典禮上，老師們對(duì)幼兒寄予了深厚的期望,；家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)老師的深深感謝,；中班小朋友敬獻(xiàn)了賀詞,。畢業(yè)班的孩子深情地朗誦了《畢業(yè)獻(xiàn)詞》和演唱了畢業(yè)歌《老師再見(jiàn)了》。典禮結(jié)束后,，孩子們和老師依依不舍的告別,，老師們流著淚把孩子們送出幼兒園。

總之,，在大班組全體教師的努力下,，本屆幼兒順利地從幼兒園畢業(yè)?？粗⒆觽冸x開(kāi),，我們有了些許的成就感，我們的付出讓孩子們接受了全面的啟蒙教育,，在那一刻,，所有的辛勞和委屈都化為烏有。誰(shuí)說(shuō)幼兒教師只是保姆,？誰(shuí)又能說(shuō)我們只是“孩子頭”,？我們會(huì)將欣喜化為動(dòng)力，滿懷熱情去迎接下一屆新生的到來(lái),，一如既往的熱愛(ài)幼兒教育,，更加努力地鉆研幼教理念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗精神,，精神飽滿地投入到新的工作中,！

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇三

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，在一日生活中,，我們以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);繼續(xù)跟蹤觀察幼兒,，及時(shí)記錄真實(shí)的第一手材料,，分析原因，制定措施,，促使幼兒健康成長(zhǎng),。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。培養(yǎng)幼兒初步的社會(huì)性行為，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則,，逐步接受老師的建議和指令,，有良好地日常基本常規(guī),，樂(lè)意參加各種活動(dòng),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則，特別是在自由活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了,。在餐后活動(dòng),、自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具,，共同游戲,。此外，利用的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),，提高基本的生活自理能力。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自理,、自主的嘗試,，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識(shí),。

一學(xué)期來(lái),，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，密切配合教育,、教學(xué)工作,，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度。

1.嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度,，把好幼兒體檢關(guān),，防止傳染病以各種形式流入園內(nèi)并漫延。加強(qiáng)對(duì)流感等疾病的防范,，堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察,，熱情接待每一位幼兒。晨檢時(shí)注重“看”、“問(wèn)”,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并采取有效措施，防止了傳染病的傳入和蔓延,。規(guī)范管理幼兒所帶的藥品,，按時(shí)準(zhǔn)確地分發(fā)，教師適時(shí)按量給幼兒服用,，確保幼兒能早日康復(fù),。12月份對(duì)全園幼兒的身高、體重進(jìn)行復(fù)查,。

2.加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度,，重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。教師及家長(zhǎng)注意觀察并對(duì)幼兒生活常規(guī)如飲食,、洗手,、穿衣、坐姿,、站姿,、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，及時(shí)交流、糾正,，雙方同時(shí)努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,。利用晨間檢查時(shí)間，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲,，勤換衣服,，使每個(gè)幼兒都有講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣,。提醒家長(zhǎng)根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們?cè)鰷p衣服,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自理能力。

3.加強(qiáng)幼兒膳食管理及飲食衛(wèi)生管理根據(jù)實(shí)際情況并參考相應(yīng)的幼兒一日營(yíng)養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn),，制訂合理的幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜,。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康。

4.對(duì)幼兒進(jìn)行體質(zhì)鍛煉,，有效提高抗病能力,，配合園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日生活制度,。在正常氣候下，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí),。根據(jù)幼兒年齡及生理特點(diǎn)，組織幼兒開(kāi)展游戲及體育鍛煉,，有效鍛煉了幼兒的體格,。對(duì)個(gè)別體弱兒給予照顧，并個(gè)別指導(dǎo),。及時(shí)為幼兒增減被褥,，做到了夏季降溫消署，冬季保暖御寒,。

5.抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,，創(chuàng)設(shè)文明、整潔,、舒適的活動(dòng)環(huán)境要求保教人員注意個(gè)人衛(wèi)生,，保持儀表整潔，不披頭散發(fā),，維護(hù)了教師在幼兒心目中的形象,。

6.配合園內(nèi)對(duì)室內(nèi)設(shè)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),，并督促安全管理員進(jìn)行整修,，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全，有效防止了意外事故的發(fā)生,。

三,、家長(zhǎng)工作。

我們以召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,、爸爸助教團(tuán)和元旦聯(lián)歡會(huì)等一系列活。為家長(zhǎng)了解幼兒園工作開(kāi)辟了一條大道,。學(xué)期中針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪,、電訪，平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通,，解決家園之間的誤會(huì),、幼兒之間的摩擦。

四,、安全工作,。

小班孩子年齡小，所以安全問(wèn)題一直是我們防范再防范的事情,。孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，孩子們就會(huì)有了很強(qiáng)的攻擊性行為,，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會(huì)很大,，所以我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻緊盯著孩子，讓孩子在自己的視野內(nèi)活動(dòng),。安全方面的具體防范措施如下：

1.在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們將每一個(gè)孩子都控制在自己的視線之內(nèi),，隔一段時(shí)間,，就核對(duì)一下孩子的人數(shù)，如果孩子去廁所就要告訴老師,，有保育老師親自帶領(lǐng),、并向另外一名主班老師交代情況：你帶走了幾個(gè)孩子，剩下了幾個(gè)孩子,。

2.嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室。管理好病兒的藥品,，將藥品放在孩子夠不到的地方,，在給孩子吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)幼兒的姓名，藥品和藥量,。

3.將熱水杯放在幼兒摸不到的地方,，將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方,，不讓幼兒吃過(guò)冷過(guò)熱的飯菜,。

4.每天對(duì)電器進(jìn)行檢查，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品,。

5.如廁時(shí)不停叮囑幼兒不要跑,，并加強(qiáng)衛(wèi)生間的看護(hù)。

在這一學(xué)期中,，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，組織的各種活動(dòng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，并得到家長(zhǎng)的積極配合,，取得良好的效果,。下學(xué)期，我們將加強(qiáng)班級(jí)常規(guī),，關(guān)注每一個(gè)幼兒,，繼續(xù)結(jié)合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。我們?nèi)焕蠋熓冀K會(huì)遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇四

健康：每天早晨我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《木頭人》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

語(yǔ)言：本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲《拔蘿卜》等鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中,；我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富，優(yōu)美,；早期閱讀《兔寶寶找朋友》,、《好媽媽》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀,、文字符號(hào)的興趣,。

社會(huì)：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我們通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難,、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。

科學(xué)：幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心,。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。對(duì)一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心,、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等,。提供了豐富的操作材料,，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過(guò)程,。

藝術(shù)：本學(xué)期我班的特色活動(dòng)是折紙,，折紙活動(dòng)的組織，以多聽(tīng),、多講,、多練的形式開(kāi)展，使用適宜幼兒的教材,，每星期根據(jù)作息表保證幼兒折紙時(shí)間,，再利用游戲、對(duì)話等形式,，促使幼兒多說(shuō),、多練，也取得了一定效果,。

區(qū)資源,，參訪商場(chǎng)，讓幼兒感受顏色,，并提高他們講述能力,。利用家園互動(dòng)，收集活動(dòng)資料,，并引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)共同記錄,，生活中的各種顏色共同制作“彩色環(huán)保服裝”。材料的投放上,，盡可能想幼兒所想,，多準(zhǔn)備各種材料，供幼兒活動(dòng)和游戲,。區(qū)域指導(dǎo),，重視每位幼兒，支持他們的活動(dòng),，老師及時(shí)地幫他記錄,、做標(biāo)記,。主題結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進(jìn)行繪畫(huà),、統(tǒng)計(jì),，記錄能力有了明顯的提高，幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)十分專注,。

我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。我班還充分利用游戲,、故事等活動(dòng)加強(qiáng)安全教育工作，使幼兒的安全意識(shí)也得到一定的提高,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇五

教育技巧的全部奧妙,，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”。給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)親近你;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜歡你;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)去關(guān)愛(ài)別人。

我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育好孩子,?！弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心。

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活,。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō),，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，希望得到老師的愛(ài),。這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài),、賞識(shí)孩子的心去喚醒,、去呵護(hù)。多與孩子交談,，多給孩子以愛(ài)撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道溫和的目光,，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增,。

作為幼教老師,，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài),。在幼教的日常工作中,，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服,、蓋好被子是愛(ài)心;尊重孩子、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心……愛(ài)心是重要的,，有了愛(ài)心，我們就會(huì)在日常的保教工作中,，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，責(zé)任心,。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā),，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”。給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)親近你;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜歡你;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人。請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心,，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,。

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保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇六

本學(xué)期,，是幼兒在幼兒園生活的最后半年，正處于幼兒園與小學(xué)銜接的關(guān)鍵階段,。根據(jù)《綱要》的精神和要求,，結(jié)合本班實(shí)際，我們重點(diǎn)做好幼小銜接工作,，讓幼兒的各種能力在幼兒園期間獲得最大的發(fā)展,，為幼兒進(jìn)小學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

清楚的語(yǔ)言表達(dá)能力是孩子進(jìn)入小學(xué)后理解老師的指令,，與老師溝通交流的重要條件,。為此，我們?cè)诠ぷ髦蟹浅Ｗ⒁庾约号c幼兒相處的態(tài)度,，盡量做到和藹可親,，創(chuàng)設(shè)輕松的語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒多與老師溝通,、交流，并通過(guò)多種方式方法指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,，使我班的幼兒詞匯豐富,，樂(lè)意運(yùn)用普通話與人進(jìn)行談話、交流,。

閱讀,、書(shū)寫(xiě)是小學(xué)的常用學(xué)習(xí)方式，我們特別注意利用圖書(shū),、繪畫(huà)和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)的技能?，F(xiàn)在，我班很多幼兒只要拿到有字的物品（盒子,、瓶子,、報(bào)紙等）,，都喜歡找找上面的字并進(jìn)行朗讀，這就為幼兒進(jìn)小學(xué)打下扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是小學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的,，我們利用自然和生活中的物品，通過(guò)演示,、講解,、游戲等方法，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,、操作,、思考、分析等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了幼兒思維的準(zhǔn)確性,、靈活性和敏捷性，以及良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成用學(xué)到的知識(shí)（如簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法）去解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題的習(xí)慣,。

為了培養(yǎng)幼兒對(duì)社會(huì)、人與事物的正確態(tài)度,。我們?cè)诮逃虒W(xué)中運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法,、陶冶暗示法、操作練習(xí)法等方法,，利用節(jié)日,，組織幼兒進(jìn)行學(xué)雷鋒捐圖書(shū)、到北山公園植樹(shù),、幫助大人做事情,、參觀小學(xué)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,，并以靈活多樣的組織形式,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)大膽想象,、自由表現(xiàn),，并學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，如“舞花被”“時(shí)裝表演”等,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇七

光陰似箭,，逝如流水，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要過(guò)去了,。在《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神的指導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們積極學(xué)習(xí)，努力工作，兩位老師密切配合,，共同把本班的保教工作做好,，使全班幼兒的各方面都得到有效的提高，表現(xiàn)為幼兒身心健康,、體格健全,；思維敏捷、智力正常,，養(yǎng)成按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣；品德優(yōu)良,，社會(huì)意識(shí)強(qiáng),；具有較強(qiáng)的審美和創(chuàng)造美的能力；自理能力強(qiáng),，樂(lè)于參與力所能及的勞動(dòng),；能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話，還會(huì)說(shuō)一些英語(yǔ)日常用語(yǔ),，大膽表達(dá)自己的想法,，畢業(yè)后基本能適應(yīng)小學(xué)的生活。我們主要做了以下幾方面的工作：

一,、做好衛(wèi)生保健工作,，確保幼兒有一個(gè)安全、衛(wèi)生,、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

幼兒強(qiáng)健的體魄是教育教學(xué)能否正常進(jìn)行的關(guān)鍵，是以安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境作前提的,。因此，我們嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全,、衛(wèi)生保健制度,，按要求做好各項(xiàng)安全,、衛(wèi)生保健工作并及時(shí)做好記錄,。以定期在《家園聯(lián)系欄》張貼宣傳單張的方式，做好家長(zhǎng)宣傳工作,，預(yù)防傳染病在幼兒中傳播,，使到我班無(wú)一例患傳染病患兒。同時(shí),，我們還開(kāi)展了豐富多彩的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng),，根據(jù)天氣變化添減衣物和組織幼兒進(jìn)行三浴鍛煉，保證幼兒每天有兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，進(jìn)一步提高了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，減少疾病的發(fā)生,，使我班幼兒出勤率居于全園首位,。

二、結(jié)合實(shí)際,，耐心細(xì)致地做好教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期，是幼兒在幼兒園生活的最后半年,，正處于幼兒園與小學(xué)銜接的關(guān)鍵階段,。根據(jù)《綱要》的精神和要求，結(jié)合本班實(shí)際,，我們重點(diǎn)做好幼小銜接工作,，讓幼兒的各種能力在幼兒園期間獲得最大的發(fā)展，為幼兒進(jìn)小學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

清楚的語(yǔ)言表達(dá)能力是孩子進(jìn)入小學(xué)后理解老師的指令,，與老師溝通交流的重要條件。為此,，我們?cè)诠ぷ髦蟹浅Ｗ⒁庾约号c幼兒相處的態(tài)度,，盡量做到和藹可親，創(chuàng)設(shè)輕松的語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒多與老師溝通,、交流，并通過(guò)多種方式方法指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,，使我班的幼兒詞匯豐富,，樂(lè)意運(yùn)用普通話與人進(jìn)行談話、交流,。

閱讀,、書(shū)寫(xiě)是小學(xué)的常用學(xué)習(xí)方式，我們特別注意利用圖書(shū),、繪畫(huà)和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)的技能?，F(xiàn)在，我班很多幼兒只要拿到有字的物品（盒子,、瓶子,、報(bào)紙等）,，都喜歡找找上面的字并進(jìn)行朗讀，這就為幼兒進(jìn)小學(xué)打下扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是小學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的,，我們利用自然和生活中的物品，通過(guò)演示,、講解,、游戲等方法，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,、操作,、思考、分析等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了幼兒思維的準(zhǔn)確性,、靈活性和敏捷性，以及良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成用學(xué)到的知識(shí)（如簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法）去解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題的習(xí)慣,。

為了培養(yǎng)幼兒對(duì)社會(huì)、人與事物的正確態(tài)度,。我們?cè)诮逃虒W(xué)中運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法,、陶冶暗示法、操作練習(xí)法等方法,，利用節(jié)日,，組織幼兒進(jìn)行學(xué)雷鋒捐圖書(shū)、到北山公園植樹(shù),、幫助大人做事情,、參觀小學(xué)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解并遵守日常生活中基本的`社會(huì)行為規(guī)則,，并以靈活多樣的組織形式,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)大膽想象,、自由表現(xiàn),，并學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，如“舞花被”“時(shí)裝表演”等,。

三,、以點(diǎn)帶面做好環(huán)保工作。

經(jīng)過(guò)小班,、中班兩年的教育,，我們的孩子已有初步的環(huán)保意識(shí)，但我們的環(huán)保教育不能只停留在這一層面上,，我們還必需往更深的層次發(fā)展,，更進(jìn)一步地提高幼兒對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，并以幼兒自身的行為帶動(dòng)家人,，帶動(dòng)全社會(huì)參與環(huán)?；顒?dòng)。所以,，我們充分利用社會(huì)資源和本土資源,，通過(guò)各種活動(dòng)，以多種形式教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。并通過(guò)收集廢舊物品,，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣,，使幼兒知道很多廢舊物品都是可循環(huán)利用的,，同時(shí)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與?；顒?dòng)中還注意引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的情感,。如植樹(shù)節(jié)組織親子活動(dòng)“春游”、“植樹(shù)”,，“六一”兒童節(jié)期間組織環(huán)保時(shí)裝的制作和表演等,。

四、保持家園密切溝通,，做到家園共育,、家園同步。

家庭是幼兒成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,，家長(zhǎng)是幼兒園的重要合作伙伴，做好家長(zhǎng)工作是提高保教質(zhì)量的重要保證,，為此我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班的班務(wù)工作情況,、具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,，知道如何配合老師進(jìn)行教育等問(wèn)題,，充分利用“家園聯(lián)系欄”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”,、家訪等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，做到家園同步、家園共育,，不斷提高保教質(zhì)量,。使我們的保教工作得到家長(zhǎng)的肯定，讓家長(zhǎng)更多更好地配合我班的工作,。如在《環(huán)保時(shí)裝》一活動(dòng)中,，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子收集材料，共同設(shè)計(jì),、制作服裝,，家長(zhǎng)表現(xiàn)出極大的熱情，使慶“六一”活動(dòng)中的環(huán)保時(shí)裝表演獲得成功,，得到觀眾的喝彩,。

為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)小學(xué)的生活，我們制定了幼小銜接計(jì)劃,，開(kāi)展了主題活動(dòng)《告別幼兒園》,，組織了孩子參觀第一小學(xué)，注重培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和自我管理能力,，召開(kāi)幼小銜接座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)和孩子做好了入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

五,、存在問(wèn)題和努力方向,。

回顧過(guò)去，我們班雖然取得了一定的成績(jī),，但是,，我們還清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的保教工作離《綱要》的要求還差很遠(yuǎn),，有很多工作做得不夠細(xì)致,，甚至有些問(wèn)題還不能做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，及時(shí)做出教育調(diào)整,。所以,，在未來(lái)的工作中，我們應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，調(diào)整我們的工作方式方法,，更好地為幼兒服務(wù)。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇八

家庭是幼兒成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,，家長(zhǎng)是幼兒園的重要合作伙伴,，做好家長(zhǎng)工作是提高保教質(zhì)量的重要保證，為此我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解本班的班務(wù)工作情況,、具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,，知道如何配合老師進(jìn)行教育等問(wèn)題，充分利用“家園聯(lián)系欄”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”,、家訪等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，做到家園同步,、家園共育,，不斷提高保教質(zhì)量。使我們的保教工作得到家長(zhǎng)的肯定,，讓家長(zhǎng)更多更好地配合我班的工作,。如在《環(huán)保時(shí)裝》一活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子收集材料,，共同設(shè)計(jì),、制作服裝，家長(zhǎng)表現(xiàn)出極大的熱情,，使慶“六一”活動(dòng)中的環(huán)保時(shí)裝表演獲得成功,，得到觀眾的喝彩。

為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)小學(xué)的生活,，我們制定了幼小銜接計(jì)劃,，開(kāi)展了主題活動(dòng)《告別幼兒園》，組織了孩子參觀第一小學(xué),，注重培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和自我管理能力,，召開(kāi)幼小銜接座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)和孩子做好了入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇九

3.加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，樹(shù)立榜樣。

4.進(jìn)行安全演練,。

教育目標(biāo)健康領(lǐng)域1.學(xué)習(xí)根據(jù)氣溫變化及自己冷熱主動(dòng)增減衣服,。

2.在操作簡(jiǎn)單的工具、用具中有初步的安全意識(shí),。

3.遵守交通規(guī)則,。

4.會(huì)正確多樣化地跑，能靈活協(xié)調(diào)地控制身體,。

5.會(huì)變換形式,、有節(jié)奏地走,。

語(yǔ)言領(lǐng)域1.主動(dòng)提出問(wèn)題，能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,，積極回答問(wèn)題,，能做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點(diǎn),。

2.自然,、有禮貌地與人交流，能大膽地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式(各種句式,、語(yǔ)氣等)清楚表達(dá)自己的想法,。

3.學(xué)習(xí)按照一定句子的形式仿編詩(shī)句。

4.對(duì)圖形,、符號(hào)有初步的觀察和辨別能力,，嘗試按照需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖形、符號(hào),。

社會(huì)領(lǐng)域1.了解中國(guó)是一個(gè)多民族,、多文化的國(guó)家，懂得應(yīng)該尊重少數(shù)名族,。

2.理解和遵守與幼兒關(guān)系密切的社會(huì)行為規(guī)則,，能夠做到初步自律，有初步的社會(huì)公德意識(shí),。

3.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道它們的含義和作用。

4.能和同伴友好相處,，引導(dǎo)幼兒自己解決問(wèn)題,。

科學(xué)領(lǐng)域1.感知、觀察秋季的季節(jié)特點(diǎn),，熱愛(ài)大自然,。

2.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，并嘗試在生活中觀察,、記錄室外溫度,。

3.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的家用小電器，初步知道其用途,，感受他們給我們生活帶來(lái)的便利，知道使用他們是要注意安全,。

4.練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字,，書(shū)寫(xiě)時(shí)努力做到認(rèn)真、整潔。

5.學(xué)習(xí)辨別以自身為中心的左右,。

一,、情況分析。

我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。

通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力,、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ),。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二,、主要任務(wù),。

本學(xué)期我園申請(qǐng)了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開(kāi)的,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

(一)保育工作,。

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。大班老師互相配合,、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家,。

2、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng),。

3、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作,。

4、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服、被子等,。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率,。

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重愛(ài)的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助,、友愛(ài),、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、閱讀區(qū),、自然角,、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿,、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

6,、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十

我今年x月新接手大一班，其中x月由x老師負(fù)責(zé)保育工作,，她離職后就由我和__老師共同負(fù)責(zé)保育工作,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過(guò)我們共同的努力,，全班__名幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣現(xiàn)在每天中午都可以自己穿衣疊被子,，讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。下面我對(duì)這一學(xué)期來(lái)的保育工作做以下總結(jié)：

每天我進(jìn)教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,，開(kāi)窗通風(fēng),，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)站在幼兒旁邊,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,，做到不挑食,、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡，在我值班期間,，我能讓每個(gè)幼兒入睡,，等他們睡著后，能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿,。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,，我們一直注重幼兒餐具、毛巾,、地面,、門(mén)、窗,、玩具,、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀察孩子的情況,，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí),，看到孩子情緒不高時(shí)，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況,，特別是帶藥的孩子,，我們都細(xì)致了解。午睡起床,，我會(huì)讓孩子自己穿衣,、整理床鋪。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作,。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面,，我做的還是不錯(cuò)的，在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒的生活習(xí)慣,，興趣愛(ài)好，以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十一

一學(xué)期工作結(jié)束了,，在孩子們即將升上一年級(jí)之際，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，我回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足,，是十分必要的.,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況分析,。

一年的辛勤耕耘后,，我們?cè)跉g笑和淚水中升上大班，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，自由的創(chuàng)造、大膽的想象,，他們認(rèn)真的觀察,，有問(wèn)不完的為什么，他們好奇的探索,，連時(shí)鐘的滴答滴答的響聲也不放過(guò),。

總的來(lái)講，我班幼兒思維比較活躍,，個(gè)性活潑開(kāi)朗的較多,，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)獨(dú)立思考,、愛(ài)提問(wèn),，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高,，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求火愿望,。在繪畫(huà)方面也激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng),，有一定的機(jī)體榮譽(yù)感,。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯，用餐時(shí)安靜了許多,，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多,。

班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng)，班上出勤情況良好,。但是班中還存在許多薄弱點(diǎn),，同伴間經(jīng)常出現(xiàn)矛盾沖突，部分孩子常有過(guò)急的行為發(fā)生,，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決,。愛(ài)模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力,。幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，持久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多,。

二,、本學(xué)期重點(diǎn)工作。

1,、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境，滿足不同層次的發(fā)展需要,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),。做好交接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí),。

通過(guò)社會(huì)性活動(dòng),、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存,，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)做好值日生做好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,，什么時(shí)候不該過(guò)做并控制自己的愿望和行為,。

學(xué)習(xí)方面：我們根據(jù)需要適時(shí)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性,。在日常生活中,，注意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣,。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，我們?cè)诮逃顒?dòng)中集合我園的主題活動(dòng)，孩子閱讀積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái),，他們知道自己長(zhǎng)大了,，不能依賴父母和老師。

2,、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈,，保證了每位幼兒的身心健康每周認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式,，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,，提醒幼兒，不危險(xiǎn)動(dòng)作,，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。在每日活動(dòng)中，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時(shí)消除，孩子們無(wú)論在常規(guī)上還是在每日活動(dòng)的個(gè)方面命都有很大的進(jìn)步,，懂得一些安全知識(shí),，促進(jìn)幼兒樹(shù)立良好的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。

3,、家園配合，共育新苗我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和幫助,，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來(lái)的家長(zhǎng)工作竟然也忙碌,、也收獲。

近幾年,，隨著大教育觀念日益深入人心,，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合，這已成為廣大幼兒："幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件""家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。"我們通過(guò)《家長(zhǎng)共育欄》、家長(zhǎng)會(huì),、家園互動(dòng)平臺(tái),、家訪等多種形式、途徑與家長(zhǎng)交流,，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

三,、不足之處和努力方面。

1,、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)專研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。

2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下,，有了明顯的進(jìn)步,，但是還需不斷總結(jié)，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。

在來(lái)年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十二

春天的顏色真是五彩繽紛,，太陽(yáng)是紅燦燦的,，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的,，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天,，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總?huì),。我們美美班在這四月的春天開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)，為也四月的美圖添畫(huà)上了精彩的一筆!

四月我們?nèi)ゴ河瘟?，在美麗的戶外,，小朋友們歡快的在油菜花田地里飛奔，就像一只只在天空翱翔的小鳥(niǎo),。找到自己的好朋友一起在美麗的油菜花地里留下合影,，這也是幼兒園最后一學(xué)期美麗的回憶。本月我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)半日活動(dòng),，在這一天,，也同時(shí)參加了園部組織的大班早操比賽，在爸爸媽媽的面前,，小朋友精神面貌更好了,。在晨間游戲時(shí)間，小朋友與爸爸媽媽一起做起了親子游戲,，小朋友都說(shuō)和爸爸媽媽玩游戲真開(kāi)心,。家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)展的很順利，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，我想我們會(huì)繼續(xù)加油爭(zhēng)取做的更好,。

本月我們開(kāi)展了兩個(gè)主題活動(dòng)《大自然的語(yǔ)言》、《從頭到腳》,。在《大自然的語(yǔ)言》主題活動(dòng)中,，本主題以“小水滴旅行記”為開(kāi)端，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象,，讓他們與可愛(ài)頑皮的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽(yáng)交談,，與神秘莫測(cè)的霧捉迷藏,，與變化多端的云彩舞蹈，與來(lái)去無(wú)蹤的風(fēng)兒賽跑,，賦予直觀的自然現(xiàn)象以生命,。在為幼兒提供體驗(yàn)和想象空間的同時(shí)，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,。通過(guò)開(kāi)展兩個(gè)星期的教學(xué)活動(dòng)，小朋友從各個(gè)領(lǐng)域中認(rèn)識(shí)了各種氣象符號(hào),，在半日的春游活動(dòng)中,，切身的去尋找藏在大自然里的秘密。兩個(gè)星期的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展還是比較成功的,。在《從頭到腳》的主題活動(dòng)中,，我們認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)外部器官還有身體內(nèi)臟，通過(guò)了教學(xué)活動(dòng),，我們了解到身體上的每一樣?xùn)|西都是非常重要的,，懂得如何去保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十三

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,，在這辭舊迎新之際，我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,。我班的三位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力,、密切配合,、克服困難、不斷進(jìn)取,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,、共同制定、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃,，使班級(jí)工作又上新臺(tái)階,。

我班有幼兒57人，男孩人,，女孩人,，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明,，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我與陶老師一起，回首所做過(guò)的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

健康：每天早晨我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《木頭人》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

語(yǔ)言：本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛(ài)講話,，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲《拔蘿卜》等鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富,，優(yōu)美;早期閱讀《兔寶寶找朋友》,、《好媽媽》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀,、文字符號(hào)的興趣,。

社會(huì)：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況，我們通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢,、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。

科學(xué)：幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等。提供了豐富的操作材料,，讓幼兒動(dòng)手操作,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過(guò)程。

藝術(shù)：本學(xué)期我班的特色活動(dòng)是折紙,，折紙活動(dòng)的組織,，以多聽(tīng)、多講,、多練的形式開(kāi)展,，使用適宜幼兒的教材，每星期根據(jù)作息表保證幼兒折紙時(shí)間,，再利用游戲,、對(duì)話等形式，促使幼兒多說(shuō),、多練,，也取得了一定效果。

區(qū)資源,，參訪商場(chǎng),，讓幼兒感受顏色，并提高他們講述能力,。利用家園互動(dòng),，收集活動(dòng)資料，并引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)共同記錄,，生活中的各種顏色共同制作“彩色環(huán)保服裝”,。材料的投放上，盡可能想幼兒所想,，多準(zhǔn)備各種材料,，供幼兒活動(dòng)和游戲,。區(qū)域指導(dǎo)，重視每位幼兒,，支持他們的活動(dòng),，老師及時(shí)地幫他記錄、做標(biāo)記,。主題結(jié)束后,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進(jìn)行繪畫(huà)、統(tǒng)計(jì),，記錄能力有了明顯的提高，幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)十分專注,。

我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。我班還充分利用游戲,、故事等活動(dòng)加強(qiáng)安全教育工作,，使幼兒的安全意識(shí)也得到一定的提高。

我們通過(guò)家園聯(lián)系活動(dòng),、家教咨詢等形式開(kāi)展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈美化的生活環(huán)境,，韋老師在環(huán)境,、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍，班上的玩具,、被子定時(shí)清洗,、消毒，能督促和指導(dǎo)幼兒飯前飯后洗手、漱口,，為幼兒勤剪指甲,。對(duì)待健康較差或體弱的幼兒給予重點(diǎn)照顧。

1,、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。

2、合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十四

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)同志為核心的xxx的正確領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴(yán)于律己,，為人師表,。牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。

二,、教學(xué)方面。

在教學(xué)上,，針對(duì)小班幼兒心理情況,，我們開(kāi)展了主題教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、,、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明,，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫(xiě)評(píng)析，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié),。

三,、衛(wèi)生保健方面。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。我們每天都認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,。

四、家長(zhǎng)工作方面,。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了……那種快樂(lè)是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出,，得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界!

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十五

1、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱”活動(dòng),。

xx年x月xx日上午,，為激發(fā)幼兒民族自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家園的情感,，我園組織開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱”?；顒?dòng)前,，大班教師組織幼兒繪畫(huà),、制作國(guó)旗，中班,、小班家長(zhǎng)和幼兒共同制作國(guó)旗,；分班自選愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家園的歌曲學(xué)唱,?；顒?dòng)中，在彩旗飄展,，喜迎國(guó)慶的濃郁節(jié)日氣氛里,，師生圍座在旗桿下，共同進(jìn)行了國(guó)慶知識(shí)競(jìng)賽,，體驗(yàn)了升旗儀式,，分班用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)和感謝祖國(guó)媽媽，集體為祖國(guó)媽媽唱生日歌,，并齊聲高聲祝福語(yǔ)：祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè),。活動(dòng)在共同分享生日蛋糕中結(jié)束,。

2,、開(kāi)展“幼兒冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

xx月x-x日,，我園組織師生隆重舉行了以“我鍛煉，我健康,，我是快樂(lè)的小健將”為主題的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。xx月x日，上午9時(shí)20分,，運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡快的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中拉開(kāi)了帷幕,，入場(chǎng)儀式也正式開(kāi)始。孩子們用響亮的聲音跟著老師一起喊著口號(hào)：“我運(yùn)動(dòng),，我健康,；我運(yùn)動(dòng)，我活潑,；我運(yùn)動(dòng),，我快樂(lè)；運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),，身體真棒”,，邁著矯健的步伐步入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。入場(chǎng)式由副園長(zhǎng)段鳳英主持,，余瓊園長(zhǎng)致開(kāi)幕辭,。入場(chǎng)式后,，分年級(jí)開(kāi)展了“運(yùn)乒乓球”、“救小動(dòng)物”,、“我擺我跳”,、“螞蟻運(yùn)豆豆”、“螞蟻運(yùn)果果”一系列活動(dòng),。xx月x日11點(diǎn)30分勝利閉幕,。

本次活動(dòng)做到了人人參與，讓更多幼兒展示自我的機(jī)會(huì),。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目豐富多樣,，生動(dòng)有趣，每位參與者興趣盎然,，樂(lè)在其中,，在大家付出體能的同時(shí)獲得心靈的愉悅。

3,、開(kāi)展“元旦音樂(lè)會(huì)”活動(dòng),。

音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言，是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，對(duì)于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用,，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺(tái),。

在教養(yǎng)處和各個(gè)班級(jí)的精心組織,、密切配合下，我園首屆元旦音樂(lè)會(huì)于xx月xx日上午9點(diǎn)半拉開(kāi)了序幕,。豐富多彩的節(jié)目異彩紛呈,，使每一位小朋友和老師都沉醉于音樂(lè)的海洋，陶醉在美妙的音樂(lè)世界,。

4,、組織了幼兒冬游、春游活動(dòng),。

我園利用周邊環(huán)境教育資源,，組織幼兒到園外爬山、觀看公園美景,。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然,，靈活,、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。

5,、參觀紡織廠,。

x月x日,，組織我園大班95名幼兒，在園長(zhǎng),、老師,、家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參觀了金源紡織廠,。

首先,，紡織廠的小段等人熱情地接待了我們，并向我們介紹了參觀紡織廠的注意事項(xiàng),；然后,，帶大家到車間參觀了清花、梳棉,、粗紗,、細(xì)沙、捻線,、包裝等生產(chǎn)工序,；參觀結(jié)束后，還給每個(gè)小朋友發(fā)了1個(gè)蘋(píng),、1支鉛筆,。整個(gè)參觀過(guò)程持續(xù)了1個(gè)小時(shí)。

此次參觀學(xué)習(xí),，是一堂生動(dòng)的教育課,，小朋友從中了解到紡紗知識(shí)和叔叔、阿姨工作的辛苦,，懂得了我們穿的棉制品是多么的來(lái)之不易到,，體驗(yàn)到金源紡織廠對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

6,、開(kāi)展“第十二屆幼兒卡拉ok賽”。

音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言,，是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，對(duì)于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用，是幼兒提高素質(zhì),，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺(tái),。

在各班老師的密切配合和精心輔導(dǎo)下，我園“第十二屆幼兒卡拉ok賽”于x月xx日上午9點(diǎn)拉開(kāi)了序幕,。全園小,、中、大班42名小選手精神抖擻,、感情真摯地演唱了自己的拿手歌曲,，操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲,。經(jīng)過(guò)小選手的激烈角逐和評(píng)委的公正評(píng)議，共評(píng)出一等獎(jiǎng)11個(gè),、二等獎(jiǎng)11個(gè),、三等獎(jiǎng)19個(gè)，大二班,、中二班,、小二班獲得組織獎(jiǎng)。

這次活動(dòng)讓幼兒在歌聲中鍛煉了自己的膽量,，學(xué)會(huì)了積極參與,，激發(fā)了幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，展示了自我的才能,。

7,、開(kāi)展“六·一國(guó)際兒童節(jié)”慶祝活動(dòng),。

六·一的花兒香香的,，六·一的歌兒甜甜的，六·一的孩子是最快樂(lè)的,。x月1日,，xx區(qū)幼兒園彩旗飄揚(yáng)，鮮花錦簇,，處處充滿了歡歌笑語(yǔ),，幼兒園全體幼兒、老師,、家長(zhǎng),、來(lái)賓歡聚一堂，舉行了“六·一兒童節(jié)快樂(lè)”文藝表演活動(dòng),，共同慶祝孩子們的節(jié)日“六一國(guó)際兒童節(jié)”,。

上午9點(diǎn)30分，xx區(qū)幼兒園“六一兒童節(jié)快樂(lè)”文藝表演活動(dòng)正式開(kāi)始,，區(qū)委書(shū)記徐砥中發(fā)表了熱情洋溢的致辭,，向孩子們的節(jié)日表示衷心的祝賀，園長(zhǎng)余瓊向領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的關(guān)心和支持表示感謝，區(qū)教科局宣布了區(qū)級(jí)“好孩子”,、“優(yōu)秀幼兒教師”的表彰決定并進(jìn)行了頒獎(jiǎng),。演出在大合唱《快樂(lè)六一》、《只要媽媽露笑臉》中正式拉開(kāi)了序幕。本次活動(dòng)形式多樣,，有“團(tuán)體操,、舞蹈、小品,、大合唱,、小合唱、手風(fēng)琴演奏”,。舞臺(tái)上,，小朋友們身著節(jié)日盛裝，表演的精彩歌舞引起了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲,，來(lái)賓,、家長(zhǎng)與孩子共同享受著這難得的快樂(lè)時(shí)光，孩子們也充分感受到愛(ài)的溫暖,。一個(gè)小時(shí)的節(jié)目,，大家觀看得津津有味、樂(lè)此不疲,！老師,、家長(zhǎng)、孩子們都沉醉在歡樂(lè)的海洋之中,。

本次活動(dòng)使孩子們充分感受到了家庭的愛(ài),、朋友的愛(ài)和師生的愛(ài)，增進(jìn)了父母與孩子,、家庭與幼兒園之間的情感,。家長(zhǎng)們都認(rèn)為這次活動(dòng)形式活潑，讓孩子們?cè)跉g笑,、教育中渡過(guò)了一個(gè)有意義的“六一”國(guó)際兒童節(jié),。

8、對(duì)外公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng),、親子游戲活動(dòng),。

為了加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，讓家長(zhǎng)了解教師的教學(xué),、孩子的學(xué)習(xí)情況,，以及家長(zhǎng)與幼兒溝通，促使保教質(zhì)量提高,，我園面向教師和家長(zhǎng)開(kāi)展了對(duì)外公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)、親子游戲活動(dòng),，前來(lái)觀摩的家長(zhǎng)達(dá)230多人,。教師分別展示了大、中、小班不同年段的公開(kāi)教學(xué)親子游戲活動(dòng),，有大班的綜合活動(dòng)《手形變化》,、《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，中班綜合活動(dòng)《有趣的腳》,、《禮儀處處伴我行》,，小班綜合活動(dòng)《小蝌蚪》、《糖果媽媽穿新衣》,。4個(gè)不同主題的課例,，綜合運(yùn)用了談話、游戲,、手工,、表演、繪畫(huà)等多種的學(xué)習(xí)方式,，集中體現(xiàn)了幼兒教學(xué)活動(dòng)選材的生活化,，教法與學(xué)法的和諧統(tǒng)一，創(chuàng)設(shè)了“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”,、師幼、家幼“朋友式”互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，收到良好的教學(xué)效果。如大班的綜合活動(dòng)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,，選取了幼兒熟悉的環(huán)境保護(hù)為活動(dòng)主題,，利用情景表演，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力,，將廢報(bào)紙,、廢塑料袋等廢舊材料手工制作成這服飾、玩具等,，然后讓幼兒用時(shí)裝表演的形式展示自己的作品,，使幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在表演中獲得成功和自信,。

整個(gè)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)收到了預(yù)期的效果,，贏得了家長(zhǎng)們的贊賞，教師在觀摩,、學(xué)習(xí),、交流中提升了教師教研能力。

在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,，我們發(fā)揮教研組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的集體智慧,，群策群力,，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確,，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的.圓滿成功,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十六

時(shí)光在匆匆流失,，在不經(jīng)意間又到了xx的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的工作水平,。

本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

干好自己的保教工作社會(huì)在不斷發(fā)展,，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。如：協(xié)助班級(jí)老師利用自己的美術(shù)特長(zhǎng)做好班級(jí)環(huán)境布置,，制作玩教具等等。

熱心工作,，“愛(ài)”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大x班的保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，多與他們交流，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng),，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間,，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

由于這學(xué)期,，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力,，學(xué)會(huì)自己整理著裝,、書(shū)包,、玩具、學(xué)具等,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，我取得了成績(jī),，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位,。

增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十七

幼兒園的生活是快樂(lè)的,，幼兒園的學(xué)習(xí)是充實(shí)的,，而幼兒園的時(shí)間又是短暫的。三年的光陰一晃就過(guò)去了,，我教的孩子們也將離開(kāi)我，走向一個(gè)更高,、更廣的新天地,。為了使他們能更好地勝任今后的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)越來(lái)越有主見(jiàn),、越來(lái)越有個(gè)性的人,，這學(xué)期我有意識(shí)地加強(qiáng)了對(duì)孩子們的教育和指導(dǎo)，同時(shí)在班級(jí)的管理上也苦下了工夫,，取的得了一些成績(jī),，收到了一些效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

(一)注重良好班風(fēng)的形成和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

我知道,，良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活習(xí)慣對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)有著多么大的幫助。我在班內(nèi)開(kāi)展了“比比誰(shuí)的紅星多”,、“誰(shuí)是聰明的小音符”等活動(dòng),，如果哪個(gè)孩子勞動(dòng)最勤勞，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆紅五星,，哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)最刻苦,，我就讓他的小音符往上爬一格。于是在孩子們的進(jìn)步中,，我看到了每個(gè)孩子對(duì)成功的向往與追求,。同時(shí)我還積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，并在家長(zhǎng)會(huì)上鄭重的提出這一點(diǎn),，引起家長(zhǎng)的重視,，讓家長(zhǎng)做到在家督促孩子，在幼兒園與老師攜手合作,。另外,，我還十分注意觀察孩子們?nèi)粘；顒?dòng)和游戲時(shí)的表現(xiàn),。孩子們?cè)谀菚r(shí)是最容易把自己的情感,，行為,，不加包裝的表露出來(lái)，那時(shí)的表現(xiàn)也是最真實(shí),，最不完美,。我時(shí)常看到我們班里的孩子在一起發(fā)生一些不愉快的事,，如伸出拳頭打人了,，把別人的椅子弄翻了，把別人的水彩筆搶了等等,，其實(shí)這些行為幼兒在有意識(shí)的時(shí)候是會(huì)避免,，但在他們無(wú)意識(shí)時(shí)卻常會(huì)犯。所以,，我就十分重視這一點(diǎn),，從不經(jīng)意處入手，悉心地引導(dǎo)他們,，教育他們,，使他們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足，并及時(shí)改正,，這樣幼兒便真正做到了身心合一,，言行一致。就這樣,，在我們班里逐步形成了互幫互助,、互學(xué)互助的氛圍。

(二)注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，力求促進(jìn)全面發(fā)展,。

我們大一班有三十九個(gè)孩子，就象三十九朵可愛(ài)的花,，色彩斑斕,，姿態(tài)各異。在知識(shí)的海洋里,，他們自由的翱翔,，抒發(fā)著自己的情懷。平時(shí)我總是利用一切可用的時(shí)間盡量鼓勵(lì)他們,，幫助他們,，讓他們朝著自己的興趣發(fā)展。學(xué)習(xí)時(shí)有的孩子的喜好都是不一樣的,，于是我就投其所好,，有的小朋友喜歡畫(huà)畫(huà)，我就多為孩子創(chuàng)設(shè)可以繪畫(huà)的機(jī)會(huì);有的孩子喜歡激昂的音樂(lè)，我就選擇例如《龜兔賽跑》,、《黑貓警長(zhǎng)》等律動(dòng);當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，我就讓孩子充當(dāng)小老師，使他們?cè)谡莆占寄艿耐瑫r(shí),，增強(qiáng)自信心,。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我注重對(duì)孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng),，平時(shí)基本不局限孩子們的想象力,。上課時(shí)，我除了教會(huì)孩子必要的基礎(chǔ)知識(shí),、動(dòng)作,、技能以外，我總是放開(kāi)孩子們的手腳,，讓他們根據(jù)音樂(lè),，情節(jié)，盡情地想象與創(chuàng)編,。當(dāng)孩子有好的創(chuàng)意時(shí)，我及時(shí)把握,，并在征求孩子們的意見(jiàn)后加以組合,。當(dāng)凝聚著孩子心血的作品出來(lái)時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)的性子就更濃了,，積極性也更高了,，出來(lái)的學(xué)習(xí)效果自然變得更好了。艱苦的訓(xùn)練,，辛勤的汗水,，畢竟會(huì)收獲豐收的果實(shí)。幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)了張揚(yáng)個(gè)性,，展示才華的舞臺(tái),。本學(xué)年，在豐富多彩的活動(dòng)中,，孩子們的才華得到了充分的展示,。“六一”兒童節(jié)時(shí)除了平時(shí)參加社團(tuán)的孩子有節(jié)目表演,，其他的孩子也參加了古詩(shī)吟唱活動(dòng),，獲得了好評(píng)。古語(yǔ)說(shuō)得好：一分辛勞,，一份收獲,。我們?cè)谟變菏斋@成果的同時(shí)，也體會(huì)了收獲的過(guò)程,，這點(diǎn)我覺(jué)得是最重要的,。因?yàn)槲蚁嘈胖灰w會(huì)過(guò)艱辛,，那么他一定能成為支撐起祖國(guó)大廈的有用棟梁。當(dāng)然,，除了讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)掌握技能的同時(shí),，我也不忘幼兒參加體育鍛煉，游戲活動(dòng),。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班也取得了一定的好成績(jī),，有的幼兒還在單項(xiàng)比賽中奪魁,。

(一)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，以境治教,。

隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布和實(shí)施,，教育環(huán)境越來(lái)越受到重視。良好的,，符合教學(xué)目標(biāo)的環(huán)境對(duì)孩子全面發(fā)展有著舉足輕重的作用,，它會(huì)在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。本學(xué)年,，我們除了積極參加幼兒園大型的環(huán)境布置活動(dòng)以外，平時(shí)我們也對(duì)班級(jí)的環(huán)境精心的準(zhǔn)備,。查閱資料,，尋找材料，設(shè)計(jì)構(gòu)思,，精心制作,，合理布局。除了依靠老師自身的力量,，我們還發(fā)動(dòng)孩子,，讓他們展開(kāi)想象的翅膀，用自己靈巧的雙手,，創(chuàng)作出一件又一件精巧別致的作品,。這樣在活動(dòng)中孩子們就得到了另一種形式的教育。我覺(jué)得在幼兒園,，不管是我們的工作也好,，活動(dòng)也好，始終都要讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體,，因?yàn)楹⒆佣鄥⑴c,，多觀察，多動(dòng)手，他們就可從方方面面不同的地方吸取知識(shí),，取得收獲,。值得可賀的是，由于我們大家的努力,，我覺(jué)得本學(xué)年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。班級(jí)、走廊上的小掛飾大家有目共睹,，讓人眼睛一亮,。又如日常開(kāi)展的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：象主題活動(dòng)“美麗的春天”，我除了出示春天的圖片以外,，還特地采摘了一些有春天鮮明特征的東西來(lái)布置教室,，讓孩子在教室里也能感受到春的氣息。主題活動(dòng)“我想飛”,，我就請(qǐng)家長(zhǎng),、小朋友一起動(dòng)腦筋，找尋鳥(niǎo)的圖片,，用廢舊的材料制作翅膀等,，利用這些東西讓事先自由飛翔的理想。又如：夏天到來(lái)時(shí),，我除了在走廊的墻壁上布置場(chǎng)景圖“美麗的夏天”,，還找來(lái)了一些夏天特有的蔬菜、水果的模型,，加深幼兒對(duì)夏天的了解,，并在游戲活動(dòng)中也進(jìn)行了強(qiáng)化觀察發(fā)現(xiàn),，進(jìn)一步使幼兒全面知道了夏天是什么樣的,。除了這些，我們還根據(jù)節(jié)日的安排,，開(kāi)展了“三八”節(jié)我愛(ài)媽媽的主題活動(dòng),、母親節(jié)主題活動(dòng)、安全主題教育等,，都做得有聲有色,。通過(guò)這樣做了后，我覺(jué)得受到的效果是比較好的,，真正達(dá)到了“云與青山淡不分”的情感滲透,，得到“萬(wàn)物靜觀皆自得”的知覺(jué)培養(yǎng)，強(qiáng)化了幼兒學(xué)習(xí)的效果,。

(一)家園共育,，創(chuàng)造未來(lái)。

進(jìn)入大班以后，家庭與幼兒園,，與班級(jí)的聯(lián)系就顯得更為密切,，更重要了。除了日常工作與家長(zhǎng)溝通好以外,，幼兒的銜接問(wèn)題就成為聯(lián)系中的眾中之重,。為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒去“百花小學(xué)”進(jìn)行參觀,、感受小學(xué)的氛圍。我們還讓家長(zhǎng)和小朋友共同合作畫(huà)出他們心目中的小學(xué)生,，在小朋友間互相交流欣賞,，激發(fā)孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。踏入小學(xué)校門(mén)是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們特意從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。我們從五月份開(kāi)始讓孩子每天像小學(xué)生一樣背這書(shū)包上學(xué),，適當(dāng)布置簡(jiǎn)單的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)大家的共同努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué),。

2.2017大班班級(jí)工作總結(jié),。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十八

匆匆又匆匆，又是一年過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期的生活,，覺(jué)得忙碌而又踏實(shí),。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開(kāi)的微笑之花,，送給我太多的感動(dòng)和美麗,。我只是一名普通的幼兒教師，沒(méi)有那樣感人的事跡,，也沒(méi)有那樣輝煌的業(yè)績(jī),，有的只是一顆“謙虛誠(chéng)懇，踏實(shí)進(jìn)取”的心,。下面我將這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

新時(shí)代的教師必須是一個(gè)具有堅(jiān)定職業(yè)素質(zhì)和信念的人,，擁有理想，懂得孩子,，能以自身的人格魅力去影響孩子,；新時(shí)代的教師必須是一個(gè)具有廣博知識(shí)和文化底蘊(yùn)的人，不僅有關(guān)于自然社會(huì)的各種知識(shí),，而且具有獲取信息,，清楚思考，廣泛交流以及適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)較強(qiáng)的生存能力,。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我平時(shí)注意收集各種與幼教有關(guān)的學(xué)習(xí)資料及時(shí)記錄，及時(shí)反思,，探索幼教新途徑,。抓住出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗(yàn),，好的方法記錄下來(lái),，并及時(shí)的應(yīng)用到自己的教學(xué)中來(lái),，以提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)也不忘給自己充充電，提高自己的文化水平,，今年去參加了普通話測(cè)試,，而大專自考也即將畢業(yè)。

教師對(duì)幼兒關(guān)心的程度,，直接影響幼兒經(jīng)驗(yàn)的獲得,。但這種關(guān)注并不單指視線,，還包括著尊重與了解，信任與支持,。特別是一些不怎么愛(ài)表現(xiàn)自己的幼兒,，更需要老師的關(guān)注。我們班有位王珂嘉小朋友以前畫(huà)畫(huà)都遲遲不肯下筆,，即使畫(huà)了也是草草了事,。有一次，我選了她的畫(huà)并把它貼到“小畫(huà)廊”中,，她非常高興,。放學(xué)后，她馬上拖著她的媽媽去看她的畫(huà),。自此,，以后，她愛(ài)上繪畫(huà)課了,。我們班還有一位特殊的孩子,，她叫方迎。這個(gè)小女孩在智力方面有著欠缺,，學(xué)習(xí)能力特別差,，別人一遍兩遍就學(xué)會(huì)了，她十遍八遍也沒(méi)搞懂什么意思,，對(duì)這樣的孩子進(jìn)行教育要有很大的耐心,。有一次，方迎上課舉手了,，我馬上請(qǐng)她來(lái)回答,，雖然她沒(méi)有回答正確，我還是表?yè)P(yáng)了她,，并鼓勵(lì)她繼續(xù)努力,。跳繩比賽了，方迎不會(huì)跳,，我們也沒(méi)有斥責(zé)她,，而是對(duì)她說(shuō)：“方迎，有進(jìn)步啦,，繼續(xù)努力,，老師相信你會(huì)學(xué)會(huì)的?！焙髞?lái),，她的爸爸來(lái)告訴我，方迎最近高興極了,，說(shuō)老師在學(xué)校表?yè)P(yáng)她了,。他在家園聯(lián)系本上還寫(xiě)著：“老師的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。”可見(jiàn),，老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)心在孩子和家長(zhǎng)的心中是多么的重要,。

這學(xué)期我們班是實(shí)驗(yàn)課程試驗(yàn)班，教材也是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為目標(biāo),。這套教材以主題來(lái)劃分各單元,，其特點(diǎn)就是圍繞主題綜合語(yǔ)言、藝術(shù),、計(jì)數(shù),、健康、科學(xué)開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng),。這些活動(dòng)貼近生活,，不要求教師灌輸式教學(xué)，而是以幼兒自主的學(xué)為主,，教學(xué)時(shí)要有寬松舒適的氛圍,，幼兒學(xué)習(xí)比較輕松自然。

為了使這些實(shí)驗(yàn)課程更好的實(shí)施,，每堂課我都做了精心的準(zhǔn)備,。如在“豐收的季節(jié)”這一主題活動(dòng)中，我們帶著幼兒來(lái)到田野,，欣賞農(nóng)田里那黃燦燦的稻谷,，采集植物那誘人的果實(shí)，撿拾那秋天的報(bào)信者——落葉,。

回來(lái)后,，我有針對(duì)性的開(kāi)展了“樹(shù)葉貼畫(huà)”，“種子的旅行”等活動(dòng),，幼兒非常感興趣,，每個(gè)孩子都有自己的想法，做出來(lái)的作品雖然稚拙,，卻充滿童趣,。我們還開(kāi)辟了一個(gè)“種子王國(guó)”展示區(qū)，這里擺放著幼兒從家里帶來(lái)的各種各樣的種子：有各種的豆,，有各種花的種子,，還有小蒼耳呢。幼兒在玩中學(xué),，很輕松的掌握了知識(shí),，也鍛煉了能力,。我們還帶著孩子去秋游,，感受秋的氣息,；帶著孩子們?nèi)ヅ郎剑w會(huì)征服高山的喜悅,；帶著孩子參觀中學(xué)的植物園,，去采擷秋的使者——楓葉。孩子們?cè)谂c大自然的接觸中,，分享大自然的秘密,，感悟自然之美。

在“我是中國(guó)人”這個(gè)主題活動(dòng)中,，孩子們帶來(lái)了全國(guó)地圖,，一下課，他們都圍在地圖前指指點(diǎn)點(diǎn),，方怡君說(shuō)“我知道這個(gè)地方是哈爾濱,。”是鑫港指著地圖說(shuō),；“看,，我媽媽就在這里，這里是哈密,?！逼渌暮⒆右布娂妼ふ易约赫J(rèn)識(shí)的地方。學(xué)習(xí)了詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》后,，孩子們會(huì)從地圖上找到祖國(guó)的北方南方,，也知道了在同一時(shí)候南北方會(huì)有不同的氣候。幼兒不但增長(zhǎng)了知識(shí),，還從地圖上認(rèn)識(shí)了許多漢字,。可見(jiàn),，要讓幼兒學(xué)得知識(shí)與技能,，教師不僅要認(rèn)真的鉆研教材，提高自己的教育水平,，還要為每次活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備,，盡可能的利用幼兒園資源，家長(zhǎng)資源和社會(huì)資源,。

家長(zhǎng)在幼兒教育中是不可缺少的一部分,，在教育活動(dòng)中起著重要的作用，是幼兒教育活動(dòng)順利開(kāi)展的支柱,。

這一學(xué)期由于實(shí)施了新教材,，很多的活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的配合與支持。一開(kāi)始,，因?yàn)閹缀跆焯於家獛|西,，家長(zhǎng)中也有人有怨言,，埋怨幼兒園太煩了，今天帶這個(gè),，明天帶那個(gè),，后來(lái)也有人干脆一樣也不為幼兒準(zhǔn)備，結(jié)果那孩子只好問(wèn)別人借了上課,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，潘老師特別強(qiáng)調(diào)了這一問(wèn)題，提出了希望家長(zhǎng)大力配合的要求,，可收效甚微,。潘老師與我一起商量，有什么辦法可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性呢,？后來(lái),，我們決定評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，用它來(lái)促動(dòng)家長(zhǎng)們,。我們鄭重其事地發(fā)布了告家長(zhǎng)書(shū),，將這次評(píng)選活動(dòng)的目的和意義告知家長(zhǎng)，并評(píng)出了第一批積極配合我們工作的優(yōu)秀家長(zhǎng),，從此以后,，無(wú)論我們要帶什么東西，家長(zhǎng)們都非常的支持,，而教學(xué)活動(dòng)也能順利開(kāi)展了,。

既然家長(zhǎng)這么支持我們，我們也要照顧好每個(gè)孩子,，關(guān)心他們的身體,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。我們班的是雁飛小朋友由于手摔斷而缺課了很多天,，來(lái)了之后變得非常沉默,，上課不發(fā)言，游戲時(shí)也不肯去玩,，我們及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，商量教育的方法。我們鼓勵(lì)她,，樹(shù)立她的自信心,，請(qǐng)其他的幼兒與她一起玩，現(xiàn)在,，她不在哭哭啼啼了上課也大膽多了,。

根據(jù)節(jié)日開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng)，不僅能培養(yǎng)幼兒的各方面能力，而且還能陶冶情操,。

一開(kāi)學(xué)就是教師節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師重道的教育是必不可少的。我讓孩子們?yōu)槔蠋煯?huà)一張像,，說(shuō)一句祝福的話,，送給自己喜歡的老師,。老師收到了禮物,，而孩子們也非常高興。國(guó)慶節(jié)時(shí),，我們給孩子們講了中國(guó)五千年來(lái)取得的成就,，講了四大發(fā)明，孩子們聽(tīng)得精精有味,。最隆重的要數(shù)圣誕節(jié)了,，提前一個(gè)星期我們就開(kāi)始布置教室了。我們?cè)趬ι献隽艘豢檬フQ樹(shù),，掛了很多的小禮物,，教室頂上掛滿了雪花，還有“圣誕快樂(lè)”,，“新年快樂(lè)”的祝?？ㄆ竺婀裆蠑[滿了圣誕老人玩具,。圣誕節(jié)那一天,，孩子們都帶了吃的東西來(lái)歡度節(jié)日，大一班,、大三班的小朋友也加入到我們的行列,，孩子們載歌載舞，歡聲笑語(yǔ)回蕩在幼兒園中,，這一天是小朋友過(guò)得最開(kāi)心的一天,。除此之外，我們還外出秋游過(guò),，去爬過(guò)山,，撿過(guò)稻穗，采集過(guò)樹(shù)葉,。幼兒的課外生活是豐富多采的,。

既然干了這一行，就一定要做做好,，俗話說(shuō)“三百六十五行,，行行出狀元”，希望不久的將來(lái)，我也能成為這一行的狀元,！

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十九

經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好,，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴,、樂(lè)意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差,，不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn),。

二,、具體目標(biāo)。

1,、自己穿脫衣服,，折疊衣服。

2,、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐,，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔,，餐后會(huì)擦桌和擦嘴,。

3、多和開(kāi)水,，出汗時(shí)能自己換衣服,，能保持衣服的整潔。能自己折疊被,。

4,、不舒服能及時(shí)告訴老師。

5,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服,。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施,。

1、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒,。

2,、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽,。

3,、利用兒歌、故事等形式,，有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食，保持桌面干凈,。

4,、進(jìn)行空氣消毒工作。

(二)健康領(lǐng)域,。

1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。

2,、知道一些安全常識(shí),，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。

3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí),。

5,、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。

6,、動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。

7、和同伴一起友好的玩,，不欺負(fù)小朋友,。

8、有事能主動(dòng)告訴老師。

措施,。

(一)1,、通過(guò)體育游戲和體育課。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開(kāi)朗性格。

3,、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng),。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1,、快樂(lè),、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng),。

2,、主動(dòng)、友好,、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4,、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂(lè)于接受任務(wù),，主動(dòng)為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題,。

6,、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪。

7,、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ),。

措施。

1,、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

2,、在區(qū)活動(dòng)后,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣,。

3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事,。

4,、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1,、樂(lè)意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問(wèn)題,。

4、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦詩(shī)歌,、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿,、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。

5,、周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。

6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

措施,。

1,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀,。

3、通過(guò)語(yǔ)言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子,。

4,、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽(tīng)、聞,、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案,。

3,、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果,。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類,、比較、推理,。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí),，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

措施,。

1,、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索,。

2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,，學(xué)習(xí)比較、分類,、排序等方法,。

3、在科學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒通過(guò)看,、聽(tīng)、聞,、操作等進(jìn)行觀察探索,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。

3,、樂(lè)于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演,。

5,、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià),。

措施：

1,、設(shè)置表演角，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演,。

2、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力,。

3,、通過(guò)唱歌、律動(dòng),、歌表演,、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感,。

4,、通過(guò)唱歌比賽，繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力,。

2015年8月22日,。