總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初一音樂教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇一

經(jīng)過了第一學(xué)期的教學(xué),，我與學(xué)生已相當(dāng)熟悉。本學(xué)期,，我特別丟掉了傳統(tǒng)教育中教師的.絕對(duì)權(quán)威,，進(jìn)一步洞悉學(xué)生的`興趣愛好，進(jìn)一步了解他們喜歡什么,，不喜歡什么,，并針對(duì)他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，因勢(shì)利導(dǎo),。平時(shí)的每一堂音樂課,，我是怎樣讓它“活”起來的呢,？

1、注意刺激學(xué)生的多種感官,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

一堂好的音樂課能使學(xué)生的心智得到陶冶,，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學(xué)第二單元《管弦（二）》時(shí),，按照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器,，學(xué)生邊聽音樂邊進(jìn)行聯(lián)想,，運(yùn)用多種感官想象管弦音樂描述的內(nèi)容。讓學(xué)生聽完后討論分析,，再次邊聽邊看邊想象,，還出示幾幅圖畫做提示，幫助想象,。這樣,，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學(xué)生思維活躍,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，同時(shí)也體驗(yàn)到了自己創(chuàng)意的成功感。

2,、注意創(chuàng)設(shè)輕松課堂,，營造和諧氛圍

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，盡可能讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，在師生互動(dòng)當(dāng)中,，一同分享掌握知識(shí)的無窮樂趣,。所以，在教學(xué)中,，我盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，多從學(xué)生出發(fā),，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美,、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽,、成長(zhǎng),、壯大,。

3、對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心

課堂上我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多采用自評(píng)的方式,，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)過程中,，他們的個(gè)體差異明顯,，因此，我注重把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)放在自我發(fā)展的縱向比較上,。平時(shí)的“班級(jí)展示會(huì)”我通過展示他們的演唱,、小評(píng)論等，讓學(xué)生達(dá)到相互交流和激勵(lì)的目的,，在班上營造一種和諧,、團(tuán)結(jié)的評(píng)價(jià)氣氛，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，我依照學(xué)校的計(jì)劃，組建校舞蹈隊(duì)26人,。我有計(jì)劃,、有步驟地利用周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，較好地完成了學(xué)期初制訂的訓(xùn)練計(jì)劃,。本學(xué)期我組織的舞蹈隊(duì)員們參加了20xx年xx市中小學(xué)生文藝展演，他們表演的節(jié)目《旋律》獲得了中學(xué)組第二名的好成績(jī),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。我還很注意自身的學(xué)習(xí),，如：參加縣里的音樂教研活動(dòng)——歌曲創(chuàng)作；注意練習(xí)專業(yè)技能——音樂課件的制作,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；在英特網(wǎng)里積極與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。本學(xué)期,，我的工作沒有什么失誤,，但不足的地方還是有的,，那就是聽課太少了，有時(shí)在課堂上對(duì)學(xué)生的教育缺少耐心引導(dǎo),。

初一音樂教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇二

作為專職音樂教師又有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)初三,、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃,，組建器樂隊(duì)和音樂興趣小組。這些成員基本上是自愿報(bào)名參加的,。每天的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生自由選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。另外每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評(píng)論,，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力,。凡事都要有計(jì)劃,，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。還有一個(gè)較重要的是,，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活,。這寫能力都有待提高。

初一音樂教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇三

忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)要的匯報(bào)這一學(xué)期的教學(xué)工作：

關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，配合組里搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平，關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。

初一年級(jí)的音樂課內(nèi)容主要是讓學(xué)生學(xué)唱不同風(fēng)格的歌曲和欣賞中外各種不同類型的音樂作品。對(duì)于唱歌初一年的學(xué)生并不陌生,，但怎樣去好好地欣賞音樂作品卻是他們很茫然的,。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的音樂作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課,，上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,，圓滿教學(xué)任務(wù)并提高教學(xué)效率。

為提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路，新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù),，在完成工作的同時(shí)，不斷地給自己充電,。

在課中積極挖掘音樂人才,，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平,，同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂興趣,。

采用了筆試和歌唱，筆試指第二單元的旋律線,，要求學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)完成所有的旋律線,，歌唱：本學(xué)期學(xué)唱的歌曲有五首，每個(gè)同學(xué)從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲,，并要求背唱,、最后我將筆試和歌唱的成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上,。

以便于讓學(xué)生多聽,，多看，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。