計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇一

為達(dá)到此目標(biāo),，本學(xué)期制定以下計(jì)劃：

（我們教研組共有教師四名，教研活動時間見附表）

美術(shù)的生命在于創(chuàng)造,，而且美術(shù)的自由性和情意性為創(chuàng)造意識提供了最合適的環(huán)境，所以在美術(shù)教學(xué)中我們要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),。為此，在新的學(xué)期我們將努力做到：充分開發(fā),、挖掘教材內(nèi)容，抓住典型創(chuàng)造性教材內(nèi)容，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，真正讓學(xué)生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗(yàn)成功的快樂，從而形成愉悅式教學(xué),，讓學(xué)生“在學(xué)中樂，在樂中學(xué)”,。

美術(shù)課應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供廣闊的活動空間，突破教室的界限,，實(shí)行開放性教學(xué)。本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去,，到大自然中去，充分利用社區(qū)和博物館的條件,，使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗(yàn)中獲得視覺概念，發(fā)展視覺藝術(shù)的認(rèn)知和表現(xiàn)能力,。本學(xué)期我們將由四名任課教師根據(jù)各級部實(shí)際情況，進(jìn)行實(shí)地的觀察,、寫生或?qū)W習(xí)，并完成一至二份作業(yè),。

美術(shù)教學(xué)正在經(jīng)歷著美術(shù)與其他學(xué)科相互融合,、交叉滲透的發(fā)展趨勢,，它在末來教育,、環(huán)境教育、社會教育,、科技教育、多元文化教育中發(fā)揮著越來越重要的作用,，我們要順應(yīng)這一趨勢，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂，一改過去死板的教學(xué)模式,，使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動。為此,，在新的學(xué)期我們將進(jìn)行市級實(shí)驗(yàn)課題：興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實(shí)驗(yàn)。更加規(guī)范講課,、聽課與評課制度,，依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位教師聽課與評課不得少于15課時，并做出客觀的評價(jià),。同時在本學(xué)期我們要繼續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽課—講課—評課—反思—再講課”這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,，促進(jìn)組內(nèi)每位教師教學(xué)水平的提高。

本學(xué)期我們將努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)美術(shù)知識,，在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù)，以學(xué)生樂于接受的形式,，采用多樣的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的興趣,，特別注重現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。

繼續(xù)搞好活動課教學(xué),，創(chuàng)造一切條件，為學(xué)生提供展示特長,、展現(xiàn)自我的機(jī)會。本學(xué)期將繼續(xù)開設(shè)的活動班有：兒童畫組,、剪紙組和國畫組。

美術(shù)課程評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，改進(jìn)教師教學(xué),，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)本著合理的,、科學(xué)的評價(jià)進(jìn)行日常的教學(xué)活動,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇二

初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法,，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2,、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗(yàn),。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象,。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力,。

5,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力,。

6,、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括)，圖案具有美感,。

7,、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

8,、造型能力,、動手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

在這幾年的教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)該年級學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,，動不動就要請學(xué)生、老師,、家長幫忙,，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情,，懶惰成性。同一個班中,，學(xué)生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同,，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學(xué)生。

普遍有這三中學(xué)生有的學(xué)生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想,，在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng),，也已經(jīng)脫離畫面的散亂,，構(gòu)圖不均,，色彩不夠豐富等問題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后,，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，但在課堂氣氛中過與活躍,，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況,。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均,，有的繪畫技能好，有的工藝水平高,，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),，能說會道。

1,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,，各種不同美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對自己美術(shù)能力充滿信心,。

2,、學(xué)習(xí)時,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫,、敢做的決心,。

3、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn),，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇三

二年級學(xué)生因入校剛剛一年多,，年齡較小、活潑好動,，注意力易分散，自控能力差,。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高,。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，豐富美術(shù)教學(xué)的形式,，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育,、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

二年級采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊。該教材注重將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,，由易到難、由淺入深,，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索,、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

[欣賞]

重點(diǎn)：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、評價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點(diǎn)：

1,、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。

[繪畫]

重點(diǎn)：

1,、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力,，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧,。

2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

難點(diǎn)：

1,、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造,，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物，細(xì)致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]

重點(diǎn)：

1,、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡單的工藝制作,。

2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料,，進(jìn)行簡單的泥塑制作。

難點(diǎn)：

1,、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,。

2、如何細(xì)膩,、立體表現(xiàn)泥塑造型。

小組合作學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意識的培養(yǎng)。

針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，制訂以下教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入,，以趣啟智，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇四

學(xué)生行為習(xí)慣比較差,，易失去注意力。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

中年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

本套教材(湘教版)，具體以繪畫創(chuàng)作,、工藝創(chuàng)作、作品欣賞組成,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展創(chuàng)作空間,，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，學(xué)生的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力得到更好的發(fā)展。

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠?qū)ψ约合矏鄣淖髌愤M(jìn)行簡單的評價(jià),。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，使學(xué)生養(yǎng)成愛觀察習(xí)慣,，從中提高觀察能力。

3,、通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立或集體的運(yùn)用各種媒材進(jìn)行創(chuàng)作;能夠輕松的分辨,、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運(yùn)用。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立或集體的運(yùn)用各種媒材進(jìn)行創(chuàng)作;能夠輕松的分辨,、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運(yùn)用。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，使學(xué)生養(yǎng)成愛觀察習(xí)慣，從中提高觀察能力,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,。

3、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

4,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇五

少兒繪畫策劃書

基本活動信息：

活動主題：以“孝順,，敬老”為主題的少兒繪畫比賽,。材料工具不限,。 時間：待定

地點(diǎn)：天天樂

活動對象：來參加的學(xué)生和家長

活動內(nèi)容：

第一階段：黃老師（或我）講解：父親節(jié)準(zhǔn)備到來,，在天天樂園這里舉行一次以孝順，敬老為主題的繪畫比賽,。關(guān)于孝順,，敬老有哪些呢,？（讓學(xué)生回答）,。在畫的時候應(yīng)該怎么做？（人物要畫大一點(diǎn),，繪畫步驟：先用鉛筆起稿,，再用勾線筆把剛剛用鉛筆起稿的線條勾勒出來,，最后一步就是上顏色。不能涂出界,，不能涂的有很多白色的洞洞。繪畫的物體一定要是健康向上的）父母可以和自己的孩子一起完成,。限時：2小時

第二階段：繪畫完后，美術(shù)老師和家長們講解繪畫的重要性,。（有視頻）黃老師和其他老師評畫。選出一等獎（1）,，二等獎（3），三等獎

（5）,。優(yōu)秀獎（參與者都有）

第三階段：根據(jù)學(xué)生的情況，推銷一下自己店里的課程

發(fā)放獎品,，頒獎（···）

準(zhǔn)備工具：鉛筆（30支）勾線筆（40支）油畫棒（看黃老師是讓學(xué)生自己帶，還是準(zhǔn)備好給學(xué)生,，預(yù)計(jì)

紙40張)

20人，就20盒）紙張(4k素描獎品：一等獎（水彩筆和油畫棒一起的工具,。。） 二等獎（水彩筆19元左右） 三等獎（油畫棒10元左右） 優(yōu)秀獎（蠟筆2元-5元左右）

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇六

1,、基本情況

男生：15人女生：15人合計(jì)：30人

備注：

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況

l本班班級紀(jì)律較好,。

l以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣,，有初步感受美表現(xiàn)美的能力，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習(xí)慣,，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達(dá)能力,，對于繪畫,、手工有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。

l完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級的水平。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生們都能積極主動的.投入到愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，都能認(rèn)真積極主動地參與,，認(rèn)真觀察，并大膽想象,，并運(yùn)用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色,。

4,、班中優(yōu)生情況

尤詩姻、許小妮,、陳瑜、王巧巧等同學(xué)都能根據(jù)老師的提示認(rèn)真觀察,、積極討論、大膽發(fā)揮想象,，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個人喜好填色。接受能力好的同學(xué)也能積極主動的幫助其他同學(xué),，從而達(dá)到共同協(xié)助，共同進(jìn)步的目的,。

5,、班中后進(jìn)生情況

有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢,，沒能及時準(zhǔn)確的用語言表達(dá)自己的想法，繪畫時膽子較小,，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫,，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。

本冊教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊)分造型表現(xiàn),、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述,、綜合探索四個方面。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物,。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容,。

(手工)制作簡單的紙工。用撕,、折、剪等方法,，用各種材料制作,、貼畫紙工圖形,。制作簡單的泥工模型。

1,、用記憶畫、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪,，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

2,、制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫,，進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力,。

3,、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力,。

4、在繪畫中要求大膽想象,，用色要大膽,，造型較生動自然,。

5,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。

3,、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn),。

略,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇七

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高,。 二、教材分析：

本冊教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu),，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學(xué)生,學(xué)以致用為原則,選擇符合四年級小學(xué)生身心忑點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),設(shè)計(jì).應(yīng)用,欣賞.評述,綜合.探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重,欣賞評述大多隨堂教學(xué),均分配在各課中,。 三、教學(xué)目標(biāo)：（一）總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3．欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其忑色,，表達(dá)自己的感受,。4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。 四,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：

1． 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運(yùn)用。

2． 能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感,。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型,。 難點(diǎn)：

1． 利用多種媒體，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。2． 欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)忑點(diǎn),。3． 用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4． 運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。 五,、教學(xué)措施：

1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)忑價(jià)值。

2．多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的忑征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)忑貢獻(xiàn)。同時,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3． 教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。 六、教學(xué)進(jìn)度：

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇八

四年級學(xué)生處在兒童學(xué)習(xí)繪畫的‘‘過渡期’’,。處于這個時期的兒童，由于他們的生活經(jīng)驗(yàn)日漸豐富,，觀察能力逐步提高,，而表現(xiàn)技能卻難以跟上,，引起學(xué)生心理矛盾。目前四年級學(xué)生已分化成兩派,，一派繪畫表現(xiàn)力有所提高，信心大增,，一派由于技法跟不上認(rèn)識的提高，產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

本教材由欣賞、繪畫,、工藝三部分組成。該實(shí)驗(yàn)教材是老教材的修改版,，較原教材課時量減少了五課，刪除一些教學(xué)內(nèi)容近似的教材,，降低了難度,，增加工藝課比例。八冊教材共計(jì)24課,，其中欣賞課1節(jié)，約占4﹪;繪畫課11節(jié),，約占44﹪;工藝課11節(jié)，約占44﹪,。

[欣賞] 重點(diǎn)：1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，培養(yǎng)學(xué)生能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握欣賞美術(shù)作品的方法。

[繪畫] 重點(diǎn)：1、體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣,，嘗試筆墨表現(xiàn)技巧。

2,、用線描的方法進(jìn)行簡單的寫生練習(xí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫生方法,。

2、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

[工藝] 重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)編織的基本方法,，并用簡單的材料紙條進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

2,、利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

難點(diǎn)：1、工具材料的準(zhǔn)備,。

1、 樹立學(xué)生創(chuàng)造意識,，學(xué)會舉一反三。

教學(xué)措施： 處于兒童繪畫‘‘ 過渡期’’兒童，是兒童美術(shù)學(xué)習(xí)興趣取向的轉(zhuǎn)折期,。教師應(yīng)注意引導(dǎo)，提出過高過急的要求,，或過分相信兒童的天賦，任其發(fā)展,，將導(dǎo)致兒童怕畫或厭畫的不良后果。

1. 加強(qiáng)繪畫欣賞教學(xué),，重建學(xué)生繪畫興趣和信心。

2. 由淺入深,，有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。

3. 由易到難,，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。

4. 開展形式多樣的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

略

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇九

按照《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，為全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》,；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極開展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生，進(jìn)一步完善科組建設(shè),，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書法特色。把學(xué)校美術(shù)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；加強(qiáng)美術(shù)課改教研活動,，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動,。爭創(chuàng)學(xué)校的美術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教研,、教學(xué)程序,。抓好教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證,。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。規(guī)范教學(xué)常規(guī),，包括規(guī)范備課、上課,、作業(yè),、教研、科研等方面,，本學(xué)期著重規(guī)范上課程序,，要求教師備課要備教材也要備學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)評價(jià)與反思環(huán)節(jié),，注重課堂的完整性,。

2,、狠抓基礎(chǔ)教育,，全面提高學(xué)生美術(shù)水平,。學(xué)生的美術(shù)水平大部分還處于低級水平,，加強(qiáng)構(gòu)圖、線條運(yùn)用,、色彩運(yùn)用、表現(xiàn)技法等教育非常有必要,，在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生想象力,，以求整體提高學(xué)生繪畫水平。

3,、有計(jì)劃、有目標(biāo)開展美術(shù)活動,。美術(shù)活動包括各種美術(shù)比賽、美術(shù)第二課堂等,。對于比賽，任務(wù)落實(shí)到人,，認(rèn)真了解比賽內(nèi)容,、規(guī)則、有關(guān)規(guī)定等,，制訂詳盡的組織計(jì)劃，對于參賽的作品要科組內(nèi)反復(fù)討論,，不斷優(yōu)化。校內(nèi)的美術(shù)第二課堂要有具體的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì),，有專人負(fù)責(zé)。

1、教學(xué)教研工作：充分學(xué)習(xí),、貫徹課改精神，認(rèn)真鉆研新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，深化課程改革，突出學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,。制定具體的教研計(jì)劃，一次教研活動解決一個問題,，并利用東莞市,、萬江區(qū)教研的機(jī)會，帶來美術(shù)教育的最新信息,，與市、區(qū)的美術(shù)教研保持密切聯(lián)系,。教研時間為每周五下午，本學(xué)期校內(nèi)教研活動最少六次,，如遇特殊情況則按實(shí)際加開教研會議。

2,、第二課堂工作：要突出本校特色，設(shè)計(jì)具有代表性的主題,。通過美術(shù)興趣學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣及美術(shù)水平,，并定期作全校性的展示，增加學(xué)校的藝術(shù)氛圍,。興趣小組面向全校1-5年級招生，以自愿為原則,，自愿報(bào)名，經(jīng)考核擇優(yōu)錄取,，計(jì)劃每班招生20-30人。

3,、校園文化宣傳工作：全力配合學(xué)校總體規(guī)劃,，做好校園文化宣傳。

4,、加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)：規(guī)范作業(yè)本,，一、二年級用16開大小,，三—六年級用8開大小作業(yè)本；評分使用等級制度,，并要求有批改日期；堅(jiān)持寫

美術(shù)科組的教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)反思,，及時紀(jì)錄學(xué)生課上的反饋及課后感想；鼓勵在班級里使用適當(dāng)?shù)莫剟罘椒?，激發(fā)學(xué)生的積極性；教師要有一周的存課量,；認(rèn)真制作好教具,，鼓勵資源共享,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇十

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

本學(xué)期我只擔(dān)任初一年級的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,，繪畫,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶,，思維，想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的，大膽的,，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué)，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對于中高年級學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對于對知識高要求,，學(xué)生對知識的探索,，研究的心理，我在課堂上將討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

1，新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

略