總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

個人師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié) 師德師風(fēng)教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育法律法規(guī)。為了更好地保障未成年人的合法權(quán)益,，我校著力提高廣大教職工的法律素質(zhì),，學(xué)校充分利用教職工政治學(xué)習(xí)的時間，組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律,。

2,、每周定期進行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí)。只有教師具有強烈的責(zé)任意識,，才能時時,、處處為學(xué)生樹立良好的榜樣,，才能全面推進素質(zhì)教育。每周定期組織廣大教師進行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí),，每月片內(nèi)開展教育沙龍,，并鼓勵教師參加論壇，拓寬視野,，啟迪思想,，繼續(xù)完善教師學(xué)習(xí)制度，在內(nèi)容和形式上創(chuàng)新,，通過“新老師徒結(jié)對”,、“骨干班主任沙龍”活動，組織收看《師德啟示錄》,、張麗莉等先進事跡,，邀請師德標(biāo)兵來校講座等形式，提高師德修養(yǎng),。

制定并完善各種考評和獎勵機制,，對教師的師德與師能進行客觀公正的評價，從而產(chǎn)生動態(tài)的發(fā)展,。

1,、師德考評與評先評優(yōu)掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市高殿中心小學(xué)教師師德表現(xiàn)考評細(xì)則》,，規(guī)范評價程序,，每學(xué)期有各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)考評細(xì)則填寫教師師德表現(xiàn)評價表，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并給予批評教育,，讓學(xué)生(家長)評價每一個任課老師,，及時處理學(xué)生或家長反映的問題，力求做到圓滿解決,，并將師德評議與評先評優(yōu)相結(jié)合,，與職評相結(jié)合，并嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制,，從而激勵和督促每位教師做到遵章守紀(jì),，敬業(yè)愛生。

2,、落實校園安全崗位責(zé)任制,。為了打造平安校園，讓學(xué)生開心,，讓家長放心,，我們結(jié)合學(xué)習(xí)國家教育部制定的有關(guān)中小學(xué)生傷害事故與處理的法規(guī)，根據(jù)我校實際情況,，采取了多方面的措施,，落實安全組織管理網(wǎng)絡(luò),，以校長為首，分塊分條線,，層層落實責(zé)任,，每個教師形成安全崗位責(zé)任制，提高教師的責(zé)任意識,。

1,、“誠信育人”活動。身教重于言教,，教師形象是教師自身素質(zhì)的展示，對學(xué)生起著至關(guān)重要的示范作用,，教師形象也是學(xué)校形象的具體體現(xiàn),。因此我們要求每位教職工把錘煉師德、樹立形象銘記在心,。為此,，學(xué)校開展了“為人師表，誠信育人”的主題教育活動,，通過“誠信公約”的簽訂,，師德格言的征集，先進人物的講座,，師德論壇,、沙龍的設(shè)立，師德先進個人的評選(結(jié)合“我最滿意的老師”民主測評進行)等系列活動推進我校的師德建設(shè),。加強師德榜樣宣傳,。

2、“廉潔從教”活動,。教師要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動中去,，從而不斷提高教師師德素養(yǎng)，以實際行動做到“教書育人德為先,，廉潔自律做表率”,。學(xué)校以豐富多彩的活動為載體，吸引全體教職員工參與,，從而推動廉潔文化建設(shè),。我校的黨政共團將緊密配合，聯(lián)合開展活動,，如“誠信做人”的征文,、演講比賽，開展“人生格言”和“廉政格言”自創(chuàng),、征集等活動,，激勵全體教職工明理導(dǎo)行,、自警自勵。

3,、“告別十大校園不文明行為”活動,。教師的師德是教師整體素質(zhì)的靈魂，它體現(xiàn)在教師日常工作,、學(xué)習(xí),、生活的方方面面，其核心是敬業(yè)愛生,，而廉潔從教,、公正待生則是最能為學(xué)生、家長所感受的師德形象,。組織教師開展“告別十大校園不文明行為”,，請家長、學(xué)生參與評價,。

1,、教師節(jié)全面表彰活動。每年的教師節(jié),，開展表彰活動,。由教師推薦，通過層層審議,，并在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上評出師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀教師、先進德育工作者和先進集體等,，并作大力宣傳,，從而創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的辦公環(huán)境，弘揚團隊協(xié)助精神,，營造敬業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的氛圍,。

2,、“我身邊的好老師”人物評選。為了充分展現(xiàn)教師的風(fēng)采,，樹立我校教師良好的道德風(fēng)貌,，共同譜寫“愛德、求真”精神史詩,。今年,，成功舉辦了“我身邊的好老師”“感動家長”評選活動。在六一節(jié),，我校隆重舉行頒獎典禮,，這個美好的過程激發(fā)了我校全體教師以愛育人,，以德樹人的情懷。

“學(xué)校無小事,，處處是教育;教師無小節(jié),，處處是楷模?！笔堑?，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者,，也是精神的熏陶者,，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者,。教師的一舉一動,、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定上級有關(guān)精神,，把師德師風(fēng)教育活動持久,、扎實地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹立教師新形象,，開辟教育工作新天地,，推動湖里教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展,。

個人師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié) 師德師風(fēng)教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

自我校師德培訓(xùn)活動以來,，我深刻地感受到了學(xué)校對于本次師德培訓(xùn)活動的重視，對于每一天的活動,，學(xué)校都進行了細(xì)致地部署,，精心地安排，活動也是豐富多彩,。老師們也非常認(rèn)真,、積極。

從聆聽戴校長所作的學(xué)校師德狀況分析;到蔡書記組織學(xué)習(xí)教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，戴校長組織學(xué)習(xí)的《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《浙江省義務(wù)教育條例》;再到林副校長所作的提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵的講座和學(xué)習(xí)本校林敏老師的先進事跡;以及阮小連老師組織的結(jié)合轉(zhuǎn)作風(fēng),、優(yōu)環(huán)境工作的主題討論活動等等。通過一次次的學(xué)習(xí),、一次次的討論,、一次次的反思,，我對教師職業(yè)道德內(nèi)涵的理解，對如何提高教師業(yè)務(wù)能力水平等方面的認(rèn)識都更加深刻了,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅定了自己教書育人的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己,。

做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。這是我的教育觀和思想觀。我不會有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感悟,、時間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出，甘于無怨,，這是師德的首要條件,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫助，把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系,，變成我們的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。愛是一門藝術(shù),，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,。作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的閃光點,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

愛要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);愛要一視同仁,，持之以恒;愛要面向所有學(xué)生,。

教師在教學(xué)過程中,，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵,、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位年輕的教師,，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

我會在今后的教學(xué)工作中，時時處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生,，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德,、智,、體全面發(fā)展。尚德修身,、撫愛育人,，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣。

個人師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié) 師德師風(fēng)教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

為加強教職工隊伍建設(shè),，構(gòu)建師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，我園組織全體教師參加了為期5天的暑期師德專題培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜,、求真務(wù)實?，F(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)總結(jié)如下：

為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，不走過場,，加強了對教師培訓(xùn)的力度,，成立了以園長為組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子。形成園長親自抓,，教研組長配合抓的局面,，并做到培訓(xùn)有計劃，落實抓過程,，同時,，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到,、早退,，不隨意缺席，會上認(rèn)真作好筆記,，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，會后寫好心得體會。

1,、組織老師們自主學(xué)習(xí)書籍《給教師的一百零一條建議》《綱要》《指南》等,，讓教師們充分認(rèn)識到教師的職業(yè)道德。同時也認(rèn)識到作為一名幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己,。做到理論與實踐相結(jié)合,。

2、組織學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等先進事跡,、以及學(xué)習(xí)本園教師先進事跡,，以激勵和發(fā)揮榜樣作用。

3,、通過學(xué)習(xí)和討論,老師們推心置腹坦誠交流個人的育人經(jīng)驗,，暢談體會，使教師們在尊重幼兒,、關(guān)心幼兒方面取得了共識,，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系,，是提高教育質(zhì)量的前提。明確今后努力方向,，開展自我教育,、自我改進、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，每位教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會。

4,、教育無小事,，當(dāng)新學(xué)期開始，又要面對一系列的工作時,，特別是環(huán)境區(qū)角布置,，我們安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論，制定計劃,，讓計劃先行,，將工作內(nèi)容一步步分解，能使教師工作壓力緩解,。

1,、充分發(fā)揮我園骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,，鼓勵骨干教師主動承擔(dān)專題報告的培訓(xùn)任務(wù),，形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”以點促面的培訓(xùn)風(fēng)格，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升,。

2,、通過暑期培訓(xùn)，在進一步提高教師師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，為教師在新時期,。

怎樣當(dāng)一名出色的教師指明了方向，構(gòu)建了新的教育理念體系，同時有效建立了教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的平臺,。

全體老師通過學(xué)習(xí)教育,，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識,，有效提高了教師加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,。但提高教師師德修養(yǎng)是一個長期的過程，師德培訓(xùn)僅僅是一個新的起點,，教育是事業(yè),，需要我們求真，教育是藝術(shù),，需要我們創(chuàng)新,。”在今后的工作實踐中,，我們將發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)和開拓進取的精神,，時刻重視師德修煉。通過這次暑期師德專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，將會鞭策我們每一位教師在思想上,、品質(zhì)上、行為上升入更高的境界,，也將會促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高,。

個人師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié) 師德師風(fēng)教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

百年大計教育為本，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為從事小學(xué)教育的教師,，我們感到肩上的責(zé)任重大，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我們,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

從文化的角度看師德建設(shè)，首先要打造出一個具有學(xué)校鮮明特色的師魂或?；?，它是一所學(xué)校的整體形象,，而這個整體形象是靠一個一個具體的師德行為來展現(xiàn)的。因而必須以代表社會前進方向的先進文化,，來引領(lǐng)和約束教師的行為,，這樣師魂才能佇立在高端的水準(zhǔn)上，永恒于師生的心中,。我們主要從以下幾個方面為教師樹立師德坐標(biāo),。

1.用現(xiàn)代理念催化教師的心靈，把"生命傳承生命"的教育理念,，作為全體教師的核心理念,。我校結(jié)合新學(xué)期工作計劃，努力從兩個途徑來更新教師的教育觀念,。一是在全校范圍內(nèi)開展新教育觀的大討論,，廣泛征求老師們的意見。二是通過教育沙龍,、經(jīng)驗交流等形式,，從實踐的角度不斷加深老師們對師德水準(zhǔn)的感性認(rèn)識。這一作法使教師的師德建設(shè)從自在階段進入了自為階段,，極大地提高了廣大教師的主動性和自覺性,。

2.提高服務(wù)意識，讓師德內(nèi)涵注入新的文化營養(yǎng),。

在打造師德文化的過程中,，我們充分利用制定新學(xué)年工作計劃、制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃等途徑,，有意識地特別強調(diào)各個部門和廣大教師的服務(wù)意識,，并努力在實踐中身體力行抓好落實。

3.人格塑造是師德建設(shè)的終極目標(biāo)和永恒主題,。

我們首先從學(xué)校班子做起,，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力塑造新時期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力,，即努力樹立公道,、正派、廉潔,、務(wù)實,、勤勉、慎思,、好學(xué),、創(chuàng)新的新時期領(lǐng)導(dǎo)形象,，給每個教師以平等的人格和地位,，均衡的發(fā)展機會和空間,，特別是通過情感管理、民主管理,、自主管理,、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑，極大地激發(fā)了廣大教師地工作積極性,。

從我校的核心理念出發(fā),，能否對學(xué)生付出真愛，是把理念和實踐結(jié)合起來,，兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn),。對此，我們主要做了三方面工作,。

一是注意發(fā)揚愛生的優(yōu)良傳統(tǒng),，用典型現(xiàn)身說法。我們既宣傳老典型,，也注意總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的典型,，如熱愛學(xué)生、追求卓越的朱紅蓮等教師具有鮮明時代特色的感人事跡,。

二是在愛的互動中增強教師的職業(yè)信念,。我們努力尋找真愛的途徑，提出了"以愛育愛"的口號,，努力通過愛的相互傳遞,，愛的給予和回饋，不斷地增強教師終生愛教不辱使命的拳拳之心,。在實踐中,，一方面我們通過有創(chuàng)意的活動升華教師的愛，我們在全校教師公開進行師德承諾后,，我們沒有僅僅停留在形式上,，而是要求教師們要把師德承諾進一步個性化，具體化,。讓老師們深入班級,，深入學(xué)生，深入家長,，了解學(xué)生和家長最希望自己的老師是什么樣的,，應(yīng)該在哪方面有所轉(zhuǎn)變。根據(jù)深入調(diào)查研究,，擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內(nèi)容,，利用班會時間面向全體學(xué)生進行公開承諾，并請同學(xué)們監(jiān)督,。

三是與時俱進,，建構(gòu)學(xué)校的行為文化,。在師德建設(shè)中，我們努力做好兩件事,，第一件事是通過展覽,、校園宣傳及可以利用的教育場合大力弘揚我校"崇真、尚美,、求精,、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)，營造人間正道是滄桑的正氣氛圍,，提倡人人進取,，甘于奉獻，團結(jié)協(xié)作的.團隊精神,，努力構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、獻身科研、將學(xué)習(xí)作為我校第一需要的書香校園,。第二件事是注重自我反思,，提倡每個教師都要定期不定期的寫反思日記和修養(yǎng)日記，通過這些修煉,，教師的師德水準(zhǔn)達到了內(nèi)省,、慎獨和見賢思齊的境界。

細(xì)節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理,，而且可以體現(xiàn)為一個學(xué)校的文化表征,。細(xì)節(jié)管理就是要把工作加以分解，量化,。從細(xì)小的環(huán)節(jié)上逐一落實,。

1.組織落實。我校高度重視師德建設(shè)活動,，成立了一把手掛帥的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，配齊配強了專職工作人員。從客觀上起到督促領(lǐng)導(dǎo),，加強組織落實的作用,。應(yīng)該說這是我們師德建設(shè)的一條重要經(jīng)驗。

2.計劃檢查落實,。我們在做師德建設(shè)計劃時,，從全局和可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，進行了詳盡的科學(xué)分析和論證,，由各口反復(fù)進行錘煉修訂,，使我們的計劃既有系統(tǒng)性，又有連續(xù)性和可操作性,，因而顯得十分科學(xué),、務(wù)實,、細(xì)致、受到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評,。對開展師德建設(shè)具有良好的開局意義,，又具備全面的布局意義,，因而顯得十分重要,。有計劃、有布置,，更需要有跟蹤,、有督導(dǎo)、有檢查,。如我們活動的各個階段都有檢查,，有記錄，有評比,，有總結(jié),，重要的文章、方案領(lǐng)導(dǎo)都親自過目,。

3.思想落實,。我們除了通過多種形式及時落實各項工作，對教師進行師德教育以外,，還請全校老師在網(wǎng)上開展師德大討論,，對師德建設(shè)的意義，方法,、途徑師德標(biāo)準(zhǔn),、行為規(guī)范、審美要求進行深入的探討,，從而解決了師德建設(shè)的內(nèi)趨力問題,。

4.措施落實。在師德建設(shè)的工作中,，我們創(chuàng)造性的開展了許多活動,，采取了一系列行之有效的措施。

一是搞好制度建設(shè),。我校先后完善了各種規(guī)章制度,，并出臺了新的教師考核辦法，把參加師德活動,、學(xué)生測評,、家長測評、同行測評等情況綜合起來,，衡量每位教師的師德狀況,。

二是建立評價機制,，一方面我們從學(xué)生評價入手，另一方面我們還讓家長參與了對教師的評價,，成為我們衡量老師師德狀況的重要參考,。

三是豐富教師的行為文化，通過《一線教師》的閱讀教給教師個性化的修養(yǎng)方式,。

四是創(chuàng)立家長委員會,，讓家長委員會和行風(fēng)監(jiān)督員以平等的身份建言獻策，直接參與學(xué)校的管理,，共謀學(xué)校的發(fā)展,，使我校的師德建設(shè)增加了社會的參與力度。

1.從文化的角度出發(fā),，全盤思考學(xué)校師德工作,，把師德工作作為學(xué)校的科研課題來進行研究。

2.在活動上,，繼續(xù)開展家長開放月活動,。向家長開放課堂教學(xué)，同前來開會的家長進行座談,，聽取意見,，改進我們的工作，拓寬交流的渠道,。

個人師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié) 師德師風(fēng)教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

今年寒假的師德培訓(xùn)內(nèi)容非常的豐富,，有《禮儀》、《想說愛你不容易》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《做一個幸福的教師-----學(xué)習(xí)師德模范於杏文老師》等等，由來自教育專家為我們主講,。讓我感到敬佩的,，她們一直認(rèn)為自己只是一名普通的教師的一顆平常心，而是一直辛勤耕耘在教師第一線——班主任崗位上的這份熱情,、執(zhí)著和責(zé)任,，更是她對教師這份職業(yè)的熱愛和敬業(yè)，對孩子的真誠和尊重,，對教學(xué)的專業(yè)和鉆研,。

我想我是愛每一個孩子的，但是怎么去愛,，其實我不懂,，也許這是因為缺乏經(jīng)驗。但是通過這次師德培訓(xùn)，聽了陳老師《做一個幸福的教師-----學(xué)習(xí)師德模范xxx老師》的講座,，我突然茅塞頓開,，收獲頗豐。所以我談?wù)劇霸趺从眯摹边@方面的體會,。

首先,，我們要真誠，用一顆愛心換孩子真心,?！凹偃缥沂呛⒆印薄ⅰ凹偃缡俏业暮⒆印?。通過這樣的假設(shè),，可以讓我們深切感受到孩子的需要,，了解孩子,。我想孩子是喜歡學(xué)習(xí)的，因為人天性好奇,，但是對事物學(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的,，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ妓骱脱芯?。陳老師還講到了一點：“要認(rèn)真,、執(zhí)著、民主地去愛,，使他們充滿自信地一步步走向成功,。”我覺得很有道理,，但是說實話,，我做得并不好，特別是在執(zhí)著這點上,。比如,，面對喜歡故意搗蛋的孩子，我批評教育一兩次后,，如果效果不明顯,，連我自己都會喪失信心，覺得自己教育不好他了,。我想,，在接下來的教育教學(xué)過程中，我一定會更加執(zhí)著,，更加耐心,，去尋找合適的方法來關(guān)心幫助我的孩子更好的學(xué)習(xí)和成長。

其次，在教育中要民主,，尊重孩子,。我覺得這一點是非常難做到的，但是這一點是非常值得我們?nèi)プ龅?。我們在愛孩子的過程,，因為覺得他們還小，不懂事,，所以常常會有“一廂情愿,、專制的愛”,，包括大多數(shù)父母也會犯這樣的錯,。所以作為一名本職工作是教書育人的老師，在這方面應(yīng)該做得更好,。孩子雖小,，但也是一個充滿個性的生命體,，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫狻Ｎ蚁搿耙虿氖┙獭钡谋疽?，也大抵如此?/p>

第三,，把握契機，激勵自信,。我覺得於xx老師是個真誠直率的人,，因為她在教學(xué)過程中毫不掩飾她的困惑。比如,，她說她有時也不知道怎么去教育孩子,，想教育孩子的時候覺得自己還沒想好怎么說。這讓我很驚訝,，一個經(jīng)驗這么豐富的老師怎么還會有這種問題呢?這更讓我佩服x老師的敬業(yè)和對每一個孩子的真情,。她需要一個機會，來激勵孩子的自信,，而不是盲目地表面地教育好孩子,。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動。

最后,，重視反復(fù),，持之以恒。很多事說說容易做做難,，做一次容易,，做一百次就很難。對于好的習(xí)慣,，好的思想,，好的方法,，我們應(yīng)該堅持下來。孩子是這樣,，我們老師也應(yīng)該這樣,。

這是我對這次師德培訓(xùn)的體會和收獲，一點拙見,。在今后的日子里,，我一定會努力做一個讓孩子喜歡的好老師。