當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級上學期數(shù)學德育工作總結(jié)與反思篇一

一堂成功的數(shù)學課，往往給人以自然,，和諧,，舒服的享受。每一位教師在教材處理,，教學方法,，學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，在教學過程會出現(xiàn)閃光點,。能激發(fā)學生學習興趣的精彩導課語,，在教學過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點，激發(fā)學生參與學習過渡語,，對學生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應該進行詳細記錄,，供日后參考。在教學過程中,，每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方,，有時候是語言說話不當，有時候是教學內(nèi)容處理不妥,，有時候是教學方法處理不當,，有時候練習習題層次不夠，難易不當,。等等對于這些情況,，教師課后要冷靜思考,，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因,。對情況分析之后,，要做出日后的改進措施，以利于在日后的教學中不斷提高,，不斷完善,。

班級中有一位男學生數(shù)學成績是倒數(shù)的，平時又特別調(diào)皮,，經(jīng)常上課不認真聽講,。一天下課他拿著作業(yè)本到我面前，小心翼翼地問：“李老師,，這道題怎么做,？”我接過本子，一看,，見是我早上課堂里剛剛講完的習題,，他還沒訂正好。我心頭的怒火不打一處來,，“你上課在做什么,？我不是剛剛才講過的題目？去問學習小組長,?！蔽疫@么兇的對待他，我想這個學生也許現(xiàn)在還會記得我當時那副兇巴巴的面孔,。如果是位好學生,，我想我會心平氣和的為他講解一遍。即使他上課沒有聽,。靜下來想一想,，我這樣做是不是太偏心了？事實上,，我壓根兒就沒想過這樣做有什么樣的后果,？我想他是用了很大勇氣才敢來問我，被我這么一吼,，怕是弄巧成拙,，本想他能改正不認真聽課的缺點，現(xiàn)在可能會使他更不喜歡聽數(shù)學,，上數(shù)學課了,。同時我也輕而易舉的把他的上進心給扼殺了。事實上，像我這樣有意無意傷害學生的教師可以說是有很多,。如果學生上課回答問題錯了,，立即批評，要他坐下,。學生能夠站起來回答教師提出的問題,，本身一點就是勇氣可佳。更何況他舉手回答問題,，說明他在認真聽課,，他在思考。久而久之,，學生肯定不會在上課時回答問題了,。有的教師經(jīng)常會說我上數(shù)學就是沒氣氛，舉手的學生就是這么幾個,。我想上面這點會占了很大一部分,。對于差生，教師的態(tài)度可能會更差一些,，考不及格不會給好臉色看,，還不停的說他學習這么差，成績是倒數(shù)的,，拖班級的后腿……

雖然學生只是小孩子,，但他們也有自尊。蘇霍姆林斯基在給《教師的建議》里說：“任何時候都不會給孩子不及格的分數(shù)”,，其用意是希望教師任何時候都要保護學生的自尊心,。

應該怎樣對學生進行教學，教師會說要因材施教,。可實際教學中,，又用一樣的標準去衡量每一位學生,，要求每一位學生都應該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業(yè)等等每一位學生固有的素質(zhì),，學習態(tài)度,，學習能力都不一樣，對學習有余力的學生要幫助他們要更高層次前進,。平時布置作業(yè)時,，讓優(yōu)生做完書上的習題后，再加上兩三道有難度的題目,，讓學生多多思考,，提高思含量。對于學習有困難的學生，則要降低學習要求,，努力達到基本要求,。布置作業(yè)時，讓學困生,，盡量完成書上的習題,，課后習題不在加做，對于書各別特難的題目可以不做練習,。

《數(shù)學課程標準》明確了義務教育階段數(shù)學課程的總目標,，提出從知識與技能，數(shù)學思考,，解決問題,，情感與態(tài)度等四個方面來進一步闡述。

第一種教法是教師教知識,，學生記知識,，是一種填鴨式的教學。

第二種教法,，教師試圖幫助學生理解所學的知識,，但是忽略了學習的主體是學生，教師替代了學生的學習,，無法使每個學生學習有意義,，有興趣，使學生全心的投入到學習活動,。

第三種教法,，學生通過自己操作，自己學習,，來理解和掌握知識,。在完成知識與技能，數(shù)學思考,，方面有較好的作用,。但對于后面兩個目標有所欠缺。學生的情感,，興趣沒有盡情發(fā)展,。

第四種教法，通過學生的聯(lián)想,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，通過驗證聯(lián)想，使學生全身心的投入到學習活動中,，教師給了足夠的思考空間,，通過驗證進而概括，使學生體驗到成功的喜悅。從而積極愉快的進入到運用,。幫助學生理解和掌握了知識,，同時又培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，也幫助學生在乘法與加法進行建構(gòu),，使學生獲得了真正的發(fā)展,。人無完人，我們只有在教學工作中,，多多反思,，改正教學中的缺點與不足，不斷進步,，不斷完善,，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型，操勞良心型,，良心應付型,。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,。我認為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

通過各種方式的教育,，同學們的思想覺悟有了很大的提高,。有較強的組織紀律性，養(yǎng)成良好的學習習慣,。要求學生“學會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律,。要求學生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,，注重師生的情感交流,。沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進學生,，和每一個學生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入,，認真,，負責。利用課間和學生一起談笑,，一起溝通思想,，了解情況。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候，水也飲我……我和學生之間,，有三個共同：共同感受：感受學習的過程,；感受同學的情誼，感受生活的美好,；共同分享：分享學習的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅,；共同成長：不停的學習新的知識,，更新觀念，和時代同步和學生共同成長,。

八年級上學期數(shù)學德育工作總結(jié)與反思篇二

本學期,，本人擔任八年級166、167兩班數(shù)學學科的教學工作,。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力。通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎,。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象。

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點,；了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，,，認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?；在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率；在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。

工作中存在的問題：教材挖掘不深入。教法不靈活,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的`自主學習 ,， 合作學習 ， 缺乏理論指導 ,。差生未抓在手,。教學反思不夠,。今后努力的方向： 學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強教學反思，加大教學投入,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

八年級上學期數(shù)學德育工作總結(jié)與反思篇三

八年級數(shù)學備課組共有八位教師,，我們在“相互學習，共同提高”的指導思想下,，認真研究教材教法,，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動,，完成了教育教學此文轉(zhuǎn)自和教研工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序,，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課前,，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡案,；集體備課時,，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路,，寫出詳細的教案,，并以講學稿的形式體現(xiàn)出來,。每次集體備課,，我們也利用這個時間,，相互交流上一周教學工作中的得與失,，以便集思廣益，取長補短,。

在學部和數(shù)學組的指導下，我們除了認真落實每周一次的集體備課,，還積極參與或開展了各類教研活動,。堅持常規(guī)聽課，本學期,，我們組內(nèi)教師在校內(nèi),、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動,，例如,，本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，5人開了校級公開課,。通過聽課,、評課、分析研究,，找到不足,，研究對策，很好地提高了課堂效率,。

我們在教學上做到：“低起點,，小步驟，快反饋”,。前兩個方面,，我們組的老師落實在每一節(jié)課上；在反饋上,，我們既形式多樣,，又快速反饋。課堂練習,，鞏固,、反饋當天所學內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化,，雖然出題,、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強,，本周所學內(nèi)容的重點,、難點,，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固,，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查,。

把最普通、最平凡的工作做好,，就不普通,、不平凡。教書普通,，教好就不普通,。

我們組八位老師中，四位教師擔任兩個班的數(shù)學課并兼班主任工作,，工作量大,，但大家勤勤懇懇，任勞任怨,，總是想方設法搞好教學工作,，提高教學成績。一學期下來,，雖然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了提高,。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差,，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象,，對此，如何激發(fā)學生興趣,，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題,。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，在各位同仁的共同努力下,，下學期各方面的工作會做得更好，對此,，我們充滿信心,。

總之，這學期老師們配合默契,，不斷探索開拓,，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,，再接再厲,，把工作做得更好。

八年級上學期數(shù)學德育工作總結(jié)與反思篇四

八年級數(shù)學成績分化明顯，一個是女生表現(xiàn)出來比男生差,，另外一個方面是成績高分多,，低分多，中間的分數(shù)少,。我認為是分化的原因,。首先是學生沒有養(yǎng)成一定的學習習慣，只有一個聰明的頭腦,，不去努力,，是不會有好的成績的。其次,，本學期教學進度緊張,，開學初就用了1個星期去半程實踐基地，12月又遇到了暴雪天氣學生放假三天,，這個學期的數(shù)學知識難度增加，進度快,。數(shù)學課時又比七年級少,。

對策：

1、假期作業(yè)分層次布置,。利用各種途徑和家長聯(lián)系要求家長利用好寒假時間給學生查漏補缺,，堅決避免作業(yè)抄襲，甚至直接抄全解的現(xiàn)象,。

2,、做好學生個別談話的工作，給學生鼓勁,，樹立信心,。不管成績高低，一定要堅持努力下去,。

經(jīng)過三個學期的教學,，對數(shù)學教學規(guī)律有所認識，也認真學習了很多老教師的有益教學經(jīng)驗,，并且應用到教學工作中,。這個學期我做的比較好的工作是備課、作業(yè)批改和考試,。一個學期來,，幾乎每天早上7點點我就到辦公室？認真準備當天要講的課,，梳理課件,，總結(jié)前一天的問題，遴選當天要布置的作業(yè)等。作業(yè)批改我盡最大的努力做到上午數(shù)學課布置的作業(yè),，下午一定改出來,，以便于次日講評。作業(yè)量也不僅僅限于學校規(guī)定的次數(shù),，需要布置多少就布置多少,，基本做到每有新課必有作業(yè)?？荚囀菍W生一個很大的次級,，能激發(fā)學生的競爭意識，能充分暴漏學生存在的問題,，因此每周至少要有一次考試,，只要考試就一定及時批改出成績。因為學生盼望自己能考一個好成績,，成績能給予學生激勵和鞭策,。只有批改出成績學生才會認真改錯，才會認真對待下一次的考試,。

1,、認真向經(jīng)驗豐富的同事學習，努力提高自己的教學水平,。

2,、利用好寒假時間，認真學習八年級下冊的內(nèi)容,，把各類題目都做一遍,，以彌補自己教學經(jīng)驗的不足。

3,、關愛學生,、既要重視學生的成績提高，又要重視學生的成長,。