總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí),。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)主動(dòng)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在活動(dòng)中取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,。

1,、愛(ài)就是尊重,。尊重、理解,、信任學(xué)生是教育的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我教育的最大亮點(diǎn),。

2、愛(ài)就是責(zé)任,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看",。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒,，思想?yún)R報(bào)專題然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少,。就這樣,，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候,，班級(jí)常規(guī)任務(wù)也能夠按部就班的進(jìn)行,，別的老師都很羨慕。

教育,，是一項(xiàng)永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

半年來(lái)，我擔(dān)任一（1）班的班主任,，主要做了如下工作：

（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng),，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展各種活動(dòng),。如：教師節(jié)活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和敬愛(ài)每一個(gè)老師；中秋節(jié)活動(dòng),，使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味,；大型實(shí)踐活動(dòng)收獲,，使學(xué)生明白了勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的喜悅,。依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí),，臉上洋溢的笑容；在圣誕節(jié)主題隊(duì)會(huì)上,，使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機(jī)智與多才多藝,。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，更加豐富了他們的生活知識(shí),。

（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重,，可以說(shuō)是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。從剛開(kāi)學(xué)那天，就開(kāi)始訓(xùn)練一些課堂常規(guī),。我?guī)缀趺刻於际?點(diǎn)左右來(lái)到學(xué)校,，早上第一件事就是評(píng)選“今日讀書(shū)之星”，培養(yǎng)孩子們?cè)缱x的意識(shí),。然后一周再評(píng)選出“每周讀書(shū)之星”，這樣每個(gè)孩子,，在這一學(xué)期里都有機(jī)會(huì)獲得讀書(shū)之星,，不知不覺(jué)中，我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會(huì)自覺(jué)讀書(shū)了,。在課堂上,，我利用最簡(jiǎn)單的方法發(fā)紅花，從聽(tīng)講是否認(rèn)真,，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子,，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)習(xí)方法,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性,，開(kāi)展自己的教育教學(xué)工作,，教案認(rèn)真完成,，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

2、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。

3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,，半年來(lái)的教學(xué)中,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。 因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，半年來(lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中還存在著許多不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

在全局上下高度重視教育教學(xué)整體工作的大環(huán)境下,，本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以上級(jí)工作意見(jiàn)為指引,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，我校仔細(xì)分析校情,、生情,、家情的基礎(chǔ)之上，積極探索行之有效的德育工作的新途徑,、新招法：確立以“深化常規(guī)管理,，深入特色辦學(xué)，打造品牌學(xué)?！睘檗k學(xué)思路和辦學(xué)理念,，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的.長(zhǎng)效機(jī)制為依托，以“班風(fēng)佳、學(xué)風(fēng)濃,、校風(fēng)正,、家風(fēng)嚴(yán)、道風(fēng)美”的學(xué)生“形美”工程建設(shè)為主線,，以頗具實(shí)效性的“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗(yàn)活動(dòng)為途徑,，以深入開(kāi)展科技教育，提升校園文化內(nèi)涵為特色,，把共創(chuàng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),、家風(fēng),、道德風(fēng)尚和科技興校之風(fēng)當(dāng)作學(xué)校整體工作之基、興校之源,、和諧之本,。在夯實(shí)學(xué)校德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上，努力提高德育工作的以帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體工作上水平的實(shí)效性,。措施一：扎實(shí)全員育德隊(duì)伍的根基,，構(gòu)建平安和諧校園。

我校認(rèn)為：建立一支高素質(zhì)的全員育德隊(duì)伍,，是構(gòu)建平安和諧校園的重要保證,。

1、層級(jí)管理,，科學(xué)評(píng)價(jià)

一把校長(zhǎng)的高度重視,、大力支持（每學(xué)年我校在資金緊缺的情況下，李國(guó)勝校長(zhǎng)都要拿出專項(xiàng)資金進(jìn)行教育工作總結(jié)表彰,，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情,，增強(qiáng)了集體的向心力和凝聚力）

德育校長(zhǎng)的教育思路引領(lǐng)及理論學(xué)習(xí)解讀培訓(xùn)——德育主任的規(guī)范管理、強(qiáng)化落實(shí)——大隊(duì)輔導(dǎo)員的活動(dòng)引領(lǐng),、評(píng)價(jià)激勵(lì)——層層落實(shí)于每一位班主任,、教職員工、于每一位學(xué)生,，在全體行政的整日督導(dǎo)、非班主任教師的課間護(hù)導(dǎo),、班主任的行為指導(dǎo),、家校聯(lián)手的習(xí)慣引導(dǎo)，在合力攻堅(jiān),、多方聯(lián)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、督察、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)之上，將德育教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的每個(gè)細(xì)節(jié)之中,，使學(xué)生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督、周周有評(píng)價(jià),、月月有表彰,、學(xué)期有考核中，扎實(shí)深入,、穩(wěn)步實(shí)施,。

2、打造科研型隊(duì)伍,，提升班建水平

班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主力軍,，班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效。因此,，我校將強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理工作放在首位：堅(jiān)持隔周班主任的校本教研,；傳播先進(jìn)管理理念和教育經(jīng)驗(yàn)的崗后培訓(xùn)；指導(dǎo)《班主任工作手冊(cè)》的填寫(xiě),；召開(kāi)以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學(xué)習(xí)和交流,；規(guī)劃子課題“科技教育與班級(jí)文化建設(shè)的研究”的課題研討；抓好班級(jí)各周月德育主題教育活動(dòng)的組織,、落實(shí)與評(píng)比等活動(dòng),，促進(jìn)了班主任間的相互學(xué)習(xí)，互相借鑒,，引導(dǎo)班主任對(duì)班級(jí)管理工作的高度責(zé)任感,，促進(jìn)班主任以規(guī)范的管理教育學(xué)生，以自身的風(fēng)范感化學(xué)生,，以誠(chéng)摯的愛(ài)努力成為學(xué)生的良師益友,。一方面提高了班建工作上水平，另一方面,，教育科研的能力也有了大幅度的提高,，科研與德育工作相互促進(jìn)的意識(shí)深入人心，成果意識(shí)明顯增強(qiáng),。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

光陰似箭,，一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，得到有關(guān)教師的大力支持,，現(xiàn)已圓滿結(jié)束了。現(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我從事一年級(jí)二班班主任工作,。從一開(kāi)始我就認(rèn)真分析了本班的情況,，制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計(jì)劃,。在這一學(xué)期的教學(xué)中，也認(rèn)真切實(shí)地落實(shí)了這些規(guī)劃,。積極組織學(xué)生搞好了班級(jí)日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行,。文明禮儀習(xí)慣也得到了強(qiáng)化，學(xué)生品德意識(shí),、公德意識(shí)也明顯提高,。

學(xué)期一開(kāi)始，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓他們明確校規(guī)校紀(jì),，班紀(jì)班規(guī)。要求每位同學(xué)學(xué)會(huì)《小學(xué)生守則》,，了解《守則》內(nèi)容,，成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要思想表現(xiàn)好,，能自覺(jué)抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為,，為班級(jí)教育，教學(xué)開(kāi)了好頭,。我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)教育,。

要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，講究衛(wèi)生，衣著整潔,，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生語(yǔ)言文明，懂禮貌,，無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師都要問(wèn)好,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助,。平時(shí)要求學(xué)生堅(jiān)持做兩操,。會(huì)做廣播體操和眼保健操，積極鍛煉,。衛(wèi)生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法,，堅(jiān)持檢查和督促，使班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善,。個(gè)人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手,、臉、衣服的好習(xí)慣,。通過(guò)以上做法,，各方面成效顯著。

開(kāi)學(xué)初針對(duì)實(shí)際情況,，作了端正班風(fēng),，搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的`理想,，使他們認(rèn)識(shí)的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來(lái)挑，要他們從小就要學(xué)會(huì)禮貌待人,，要尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng),。做一個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育,，增強(qiáng)了安全意識(shí),。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志,。上學(xué),，放學(xué)遵守交通規(guī)則。經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，過(guò)馬路要左右看,，不要和車(chē)輛搶行,，不到河里玩水，課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險(xiǎn)不能干,，什么事不道德.不誠(chéng)信,，應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理,。所以一學(xué)期平安無(wú)事故,。

老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的幫助,，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(zhǎng)的幫助,，經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的共同教育,，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

要搞好一個(gè)班的工作,，就需要有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期在這方面做得不夠,，下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng),，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣,。

在本學(xué)期還針對(duì)兒童特點(diǎn),，開(kāi)展了古詩(shī)文朗讀比賽，作業(yè)評(píng)比,，教育學(xué)生講誠(chéng)信,，在學(xué)生中不弄虛作假，采用多種形式使學(xué)生說(shuō)實(shí)話,，做實(shí)事,。對(duì)學(xué)生中存在的思想學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò),，放任自流的壞習(xí)慣進(jìn)行抵制,。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。

1,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足,，還未完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)識(shí)模糊,，得過(guò)且過(guò)的思想很?chē)?yán)重,。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)。

2,、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)

由于是一年級(jí),，班級(jí)的學(xué)生多,，年齡又小，很貪玩,，他們?cè)谕嫠r(shí)容易發(fā)生事故,，這一問(wèn)題應(yīng)引起高度的重視，力爭(zhēng)今后在這方面做得更好,。

針對(duì)以上的問(wèn)題，搞好班級(jí)定位,，使管理和教學(xué)水平,，學(xué)生品德有明顯提高，主動(dòng)積極地開(kāi)展自己的工作,，從自我發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展，共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作,！

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，回響這一學(xué)期的工作，的確也做了不少,。這里邊有成功的喜悅,，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)：

（一）培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

（二）關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班宋文雅同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，反應(yīng)較慢,。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教她寫(xiě)字,，手把手的教她計(jì)算,，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)她,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)她是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，她不但能上課認(rèn)真聽(tīng)講,，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、幫他們擰水瓶、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,，甚至學(xué)生嘔吐,、小便在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。

（三）培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我開(kāi)展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字,、朗讀,、口算比賽等，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

期末臨近,，回想這學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,，感覺(jué)真累，但也伴隨著收獲的快樂(lè),。這學(xué)期以來(lái),，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開(kāi)展工作。認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。讓學(xué)生在觀察,、猜測(cè)、探究,、討論,、交流等過(guò)程中，獲得所應(yīng)掌握的知識(shí),，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。努力貼切當(dāng)前課程改革的重要理念,。在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,，在學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在學(xué)生情緒激昂,、忘情投入的時(shí)候,，難免會(huì)有“吵鬧”的問(wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來(lái)做……我還有……我認(rèn)為……”,。這是,，我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果，不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給學(xué)生,。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在教與學(xué)的過(guò)程中,，對(duì)于學(xué)生提出的不同結(jié)論,，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法,，尊重孩子的思維成果,，不輕易否定孩子在認(rèn)真思維的基礎(chǔ)上的答案。同時(shí)在學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生相互鑒別,，把發(fā)散的思維再回?cái)_起來(lái)，這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和深刻性,。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然,，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開(kāi)心,，我將更加努將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔島工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這半學(xué)期的工作小結(jié)如下：

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師,，德高為范”，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平,。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣,。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中,。

4,、教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,，提高課堂教學(xué)的效率,。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

5、布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，針對(duì)各種問(wèn)題,，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。例如我班的幾個(gè)同學(xué)，課堂上無(wú)心聽(tīng)講,，針對(duì)這一情況我經(jīng)常找他們談心,，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，期末考試中成績(jī)有所提高,。

全班27人，0—9分的1人,，10—19分的3人,，20—29分的2人，30—39分的2人,，40—49分的1人,，50—59分的4人，60—69分的4人,，70—79分的3人,，80—89分的5人，90—99分的1人,。有8人差生,，及格12人,，優(yōu)生6人，平均分位居全鄉(xiāng)5個(gè)班中的第四名,。

1,、本班級(jí)學(xué)生成績(jī)發(fā)展不平衡，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，有待今后努力,。

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué),；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期期末，工作有得有失,，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，力爭(zhēng)做到更好。

我們都已熟知：數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具,。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活,、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中,，有著廣泛的應(yīng)用。因此,，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，是我國(guó)公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算,，就會(huì)變成紙上談兵,，變成書(shū)呆子，鬧出大笑話,。那么,，怎樣讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),，用所學(xué)的知識(shí)和方法去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題呢？

數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng),，而小學(xué)生卻是以形象思維為主,。為此，本學(xué)期我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),，使學(xué)生便于理解和掌握,。如：在教學(xué)“簡(jiǎn)單減法應(yīng)用題”，我先拿來(lái)5塊糖,，把其中2塊送給一個(gè)同學(xué),，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思，此時(shí)學(xué)生能說(shuō)：有編一道5塊糖,，送給xx同學(xué)2塊,，還剩3塊。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的物品,，自由地應(yīng)用題,，學(xué)生很快就編出了很多，我抓住機(jī)會(huì)告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題,，從而初步了解了應(yīng)用題的概念,，同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美麗。再如：教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”時(shí),，我先介紹常見(jiàn)的教室里的書(shū)柜,、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問(wèn)：誰(shuí)知道它是什么形狀的,？在此,，同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長(zhǎng)方體跟正方體的特征,，一下子說(shuō)出了很多,，最后，我要求學(xué)生用小手親自摸一摸正方體和長(zhǎng)方體,。這樣,，學(xué)生對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有感性的具體認(rèn)識(shí)容易記憶，懂得運(yùn)用,，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。所以我在本學(xué)期的教學(xué)努力做到：

1,、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力,。重視以學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的情景,，幫助學(xué)生理解并能掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。

2,、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，用心感受數(shù)學(xué)的美麗。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。

在本學(xué)期,，我所擔(dān)任的一年級(jí)數(shù)學(xué)的兩個(gè)班的同學(xué)都存在著智力上的差異,，由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景,、心理水平,、思維方式等不同，他們對(duì)同一數(shù)學(xué)問(wèn)題可能有不同的思路和策略,，不能過(guò)分強(qiáng)求一致,。所以我注重算法多樣化，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。例如：教學(xué)“9+5”進(jìn)行“湊十”時(shí),，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對(duì)學(xué)生的解答的方式,，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來(lái)解答,。對(duì)能解答出得數(shù)的同學(xué)我都給予肯定，通過(guò)不同的方式進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂(lè),，增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)美麗的正確認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。同時(shí),，也讓學(xué)生體會(huì)到很多數(shù)學(xué)問(wèn)題是從實(shí)際中來(lái)的，知道數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,，懂得它來(lái)源于生活,，又高于生活,，是對(duì)生活的一種高級(jí)歸納和總結(jié)，是一門(mén)有著無(wú)限美麗之處的學(xué)科,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

這是我畢業(yè)之后第三次擔(dān)任一年級(jí)的班主任,。或許是一時(shí)還不太適應(yīng)的緣故,，或許是現(xiàn)在的新生比較幼稚的緣故,，也或許是其他原因，總覺(jué)得比起以前那兩屆苦了許多,，累了許多,。但每次看到他們稚嫩的臉龐，聽(tīng)到他們天真的話語(yǔ),，所有的抱怨也便煙消云散了,。如何讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢,？這是我所思索的。在實(shí)踐中我也做了以下一些努力,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)開(kāi)展棒棒評(píng)比活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說(shuō)到立即做到,，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子行,。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,，盡量做他們的良師益友,。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有后進(jìn)生，這是難免的,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。除了加以輔導(dǎo),，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子之外,，還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，部分家長(zhǎng)確實(shí)很重視，天天督促,，加以輔導(dǎo),，還送以到別的地方補(bǔ)習(xí)，但仍不見(jiàn)效果,。以致于家長(zhǎng)本身也抱怨：就是教不來(lái),。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到：道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,。班里有幾個(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒(méi)掉以輕心,，聽(tīng)之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容,、姑息,。一次，班里幾個(gè)平常成績(jī),、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生偏離了航線,，我得知后，立即找他們談心,，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

做好班主任工作,，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然下了不少功夫，但效果卻不是很滿意,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

我任小學(xué)一年級(jí)班主任工作已有一年的時(shí)間,。在任職期間,，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育,。

本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì),。

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用,。我們也深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，將養(yǎng)成教育落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)和日?；顒?dòng)中去,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行規(guī)的檢查并及時(shí)反饋、糾正,。

2、班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任包干,，形成教室環(huán)境潔,、靜、齊的風(fēng)貌,。

3,、加強(qiáng)安全教育。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí),。如：課間不奔跑打鬧,，放學(xué)后及時(shí)回家等。教師還要加強(qiáng)學(xué)生水,、火,、電的安全、活動(dòng)安全,、人身安全教育,，防止校園安全事故的發(fā)生。

1,、切實(shí)抓好課堂教學(xué),，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出,，過(guò)程清晰,，訓(xùn)練到位，作業(yè)得當(dāng),。

2,、加強(qiáng)提優(yōu)、補(bǔ)缺的落實(shí),。,，無(wú)償為學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)課。

3,、重在平時(shí),，緊抓不懈,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以我們很重視平時(shí)的每一堂課,，每一次練習(xí),，每一次測(cè)試，針對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,，在總結(jié)中找到原因,，不斷縮小班級(jí)差距。

4,、隨時(shí)教研,，反思課堂教學(xué)。辦公室成了大家隨時(shí)教研的場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)探究,，尋求最佳答案，力爭(zhēng)考出好成績(jī),。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，做到有的放矢的教育,。

1,、明確班干部職責(zé)，協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情,，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，為班級(jí)組工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。

2,、讓學(xué)生在開(kāi)心輕松中學(xué)習(xí)知識(shí),。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

我班根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，根據(jù)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,，以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定本班工作計(jì)劃,，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，落實(shí)素質(zhì)教育,，并以形式多樣，內(nèi)容豐富,，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中,，使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體,。一年級(jí)的上學(xué)期我們中隊(duì)以養(yǎng)成教育為教育重點(diǎn),，開(kāi)展了以下幾方面的工作：

在日常管理中,，我利用小隊(duì)長(zhǎng)管理小隊(duì)的辦法，先培養(yǎng)小隊(duì)長(zhǎng)的管理能力,，讓小隊(duì)長(zhǎng)明理,、并帶動(dòng)整個(gè)小隊(duì)員的成員明理。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,，我不是簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng),，而是采用講道理，了解學(xué)生的情況后,，耐心的教育,，在學(xué)生明白勢(shì)力的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取，提高自己控制和管理自己的能力,，讓學(xué)生有充分的說(shuō)話機(jī)會(huì),。

學(xué)生入學(xué)的第一堂課就是進(jìn)行常規(guī)教育，首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,，遵守校紀(jì)、校規(guī),、遵守社會(huì)公德,，積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素,，孝敬父母,，尊敬市長(zhǎng)，禮貌待人,。熱愛(ài)大自然,，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。

一年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小,，具有認(rèn)識(shí)的好奇性和形象性,，接受新生物較快、也特別善于模仿,。一些具體,、真切的人和事，長(zhǎng)會(huì)在他們幼小的心靈里六下難以磨滅的印象,，所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向誰(shuí)學(xué)習(xí)”的語(yǔ)氣向?qū)W生實(shí)施教育,，并讓每個(gè)學(xué)生評(píng)出“最值得自己學(xué)習(xí)的人”讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)或說(shuō)說(shuō)最知道自己學(xué)習(xí)的事情，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),、鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)對(duì)方的勇氣,，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的,。

1、以講故事,、表演,、實(shí)踐、討論等形式,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生明確如何做好以名小學(xué)生，規(guī)范了學(xué)生的行為,，幫組學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變角色,。

2、通過(guò)出版報(bào),，精心布置教室,，營(yíng)造育人環(huán)境，組織寫(xiě)字,、拼音比賽,、講座、班會(huì),、講故事,、小制作、參加流動(dòng)紅旗和星級(jí)班評(píng)比等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了尊師重教,，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)科學(xué)的教育,，陶冶了學(xué)生的情操，增長(zhǎng)了才干,，鍛煉了能力,，激勵(lì)學(xué)生早日爭(zhēng)取加入少先隊(duì)。

3,、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、法制教育、講衛(wèi)生教育,、心理健康輔導(dǎo),，做好“兩操”，參加冬運(yùn)會(huì),，開(kāi)展有意義的文娛體育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生安全健康地發(fā)展。

總之,，我的工作還有很多的不足之處,，我會(huì)大膽創(chuàng)新,、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班級(jí)工作。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

俗話說(shuō)"育人先育心",，一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié),。德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結(jié)合，必須滲透的內(nèi)容,。那么一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行德育方面的滲透呢,？結(jié)合自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我談一些膚淺的認(rèn)識(shí)：

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一,。一年級(jí)數(shù)學(xué)教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn),，為教師結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如：教材精心設(shè)計(jì)的"課室大掃除"教學(xué)中,，我們通過(guò)讓學(xué)生觀察主題圖,，教育學(xué)生講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)班集體,，與他人分工合作等方面的教育。又有"過(guò)馬路"的主題圖,，通過(guò)讓學(xué)生觀察圖,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過(guò)馬路，必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育,。

我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，在充分運(yùn)用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當(dāng)加以拓寬,、加深,。又如，教學(xué)應(yīng)用題"雅典奧運(yùn)會(huì),，中國(guó)獲得金牌28枚,，銀牌39枚，金,、銀牌一共有多少枚,？"我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析，告訴學(xué)生中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得那么好的成績(jī),，是來(lái)之不易的,，必須通過(guò)運(yùn)動(dòng)員艱苦奮斗、長(zhǎng)期訓(xùn)練得來(lái)的,，工作總結(jié)《一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)》,。從而教育學(xué)生要有認(rèn)真、嚴(yán)格,、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，獨(dú)立思考,、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

教師在教學(xué)過(guò)程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育,，比如，合作式學(xué)習(xí)等,，自我探索式學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我根據(jù)每一部分知識(shí)的特點(diǎn),，靈活的選擇學(xué)習(xí)方式,。比如組織學(xué)習(xí)小組討論，通過(guò)討論,，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣,；通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,，傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣,；通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,，樹(shù)立自信心的良好品格,；通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀點(diǎn),，合作精神,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

在一年級(jí)數(shù)學(xué)教材中,，大部分練習(xí)對(duì)思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘練習(xí)題中的德育因素,，把德育貫穿于對(duì)練習(xí)題的分析中,。如教材上冊(cè)第67頁(yè)練習(xí)九第2題"火箭發(fā)射前倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)"，先讓學(xué)生填空,，再集體數(shù)倒計(jì)時(shí),，讓學(xué)生實(shí)際感受火箭發(fā)射時(shí)倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)的情境，使學(xué)生感到自豪與驕傲,，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和使命感。

在課內(nèi),，教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程,，還應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，從中受教育，如教材上冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)中的數(shù)學(xué)樂(lè)園,。其中送信游戲,，通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷正確"送信"的過(guò)程，培養(yǎng)他們尊重客觀事實(shí)的態(tài)度,，使他們從小養(yǎng)成實(shí)事求是的品質(zhì),。

總之，德育應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)教育當(dāng)中,，這不僅符合教學(xué)大綱的要求,，也是數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們認(rèn)真鉆研,、挖掘教材,，使德育溶于教學(xué)過(guò)程中，既可提高教學(xué)效果,，也有利于學(xué)生身心健康的成長(zhǎng),。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

本學(xué)期我繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課和品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部：班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。除了班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員,，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,，鍛煉他們的能力,。

我們學(xué)校非常重視抓好安全教育，而我根據(jù)學(xué)校的要求對(duì)一些要注意的安全方面的事情,，經(jīng)常利用周會(huì)課,、甚至晨讀課對(duì)同學(xué)們強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)：交通安全、防火安全,、防溺水安全等,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何危險(xiǎn)的動(dòng)作或任何有危險(xiǎn)性的游戲，馬上予以制止,，并在班上向全體學(xué)生講明危害性,，教育大家好好學(xué)習(xí)，好好生活,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。

轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作,。因?yàn)閷W(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待學(xué)困生呢,？對(duì)學(xué)困生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出,，嚴(yán)格的要求他們。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

總之，班主任的工作是辛苦的,，也是快樂(lè)的,，但我的信念是：做事貴在堅(jiān)持，對(duì)待學(xué)生要有心,。今后,，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹學(xué)校計(jì)劃對(duì)我班開(kāi)展德育工作,。開(kāi)學(xué)初,，利用班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》,，等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、紀(jì)律、思想品德,、文明禮貌等教育,，使學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就有一個(gè)良好的開(kāi)端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事,，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事,，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦。有些同學(xué)還與別人打鬧,，于是我講讀書(shū)課中的《大頭兒子和小頭爸爸》,，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí)。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法。首先,，利用晨會(huì)時(shí)間為學(xué)生講解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,；其次，抓住一切機(jī)會(huì),，用經(jīng)典教育孩子,，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育,。再次,，遇到學(xué)生出錯(cuò)，努力提供機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò),，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心,。

學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級(jí)的孩子年齡小,，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到,。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對(duì)怎樣上課,、下課、回答問(wèn)題,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次,，直到做好為止,。不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好,。

愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評(píng),，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng),，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍,；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話,，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然,。人都有自尊心,，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng),。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),，教師一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到,。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言,；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 一年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

時(shí)光飛逝,，一年級(jí)下期的德育工作行將結(jié)束,。本學(xué)期，在學(xué)?！皭?ài)與責(zé)任伴我飛翔”教育主題的指導(dǎo)下,，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們主要開(kāi)展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以“我想飛翔”為特色的教育活動(dòng),。通過(guò)系列主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)規(guī)范，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),，讓孩子在成飛校園這個(gè)溫馨，和睦的大家庭中平安,、快樂(lè)地飛翔,。

主要工作及成績(jī)：

低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期。一年級(jí)的孩子年齡小,，有些道理似懂非懂,，要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，光了解條款是不夠的,，還必須通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練,。因此這學(xué)期，我們以深化“三管住”教育為核心,，利用午會(huì),、班隊(duì)會(huì)，各種主題活動(dòng)對(duì)怎樣上課,、下課,、文明玩耍、清潔衛(wèi)生,、尊敬師長(zhǎng)等等,，都提出了明確的要求，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,。每周為孩子制定一條行為規(guī)范，落實(shí)檢查與評(píng)比,。實(shí)行班級(jí)天天自查,，年級(jí)周周抽查,，對(duì)做得好的同學(xué)和班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，并及時(shí)將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級(jí)評(píng)比欄中,，在年級(jí)上樹(shù)立榜樣,，起到示范作用。通過(guò)本學(xué)期的訓(xùn)練,，我們的孩子在課堂學(xué)習(xí),，文明玩耍，勞動(dòng)衛(wèi)生,，文明就餐等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

本期,，在學(xué)校德育工作的指引下,，我們年級(jí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展了相應(yīng)的系列活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展。

1,、春游活動(dòng)陽(yáng)春三月,，大地一片生機(jī)，正是孩子們親近自然,，感悟生活的好時(shí)機(jī),。我們年級(jí)組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中,，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的指引下，以小組為單位,，通過(guò)眼觀,、耳聽(tīng)、鼻嗅,，了解自然的變化,，觀察，探尋春天的足跡,，感受春天的美麗,。野餐時(shí)，孩子們都主動(dòng)的與小伙伴分享自己帶來(lái)的美食,，充分的體會(huì)到了春游的快樂(lè),。活動(dòng)結(jié)束后,，孩子們認(rèn)真的清理了垃圾,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，不僅激發(fā)了孩子們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活的積極向上的情感,，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，遵守紀(jì)律,，文明安全,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

此外,，還開(kāi)展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動(dòng),。在班主任老師和班級(jí)家委會(huì)的精心組織下，兩個(gè)班級(jí)的活動(dòng)都圓滿成功,?；顒?dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式,，增進(jìn)了孩子,、家長(zhǎng)與老師三者多邊之間的交流與情感，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

2,、結(jié)合各班實(shí)際開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)。

一,、二班將學(xué)雷鋒與植樹(shù)節(jié)相結(jié)合,，開(kāi)展了主題為“學(xué)雷鋒，我行動(dòng)”的護(hù)綠活動(dòng),。學(xué)生走出教室,，將在品德課堂制作的護(hù)綠牌，護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)分別懸掛在校園綠化帶周?chē)?，并且用小手清理校園死角的垃圾,。

在三八節(jié)開(kāi)展“感恩母愛(ài)”的活動(dòng)，通過(guò)了解“三八”節(jié)的來(lái)歷,，講媽媽關(guān)愛(ài)自己的事例,，制作節(jié)日賀卡，感受母愛(ài)的偉大和無(wú)私,，培養(yǎng)孩子尊敬父親,、長(zhǎng)輩，從小擁有一顆感恩的心,。

在端午節(jié)之際開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，愛(ài)我中華的品德教育。通過(guò)介紹端午節(jié)的來(lái)歷，將相關(guān)的故事,，讓孩子們了解我們祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感,，樹(shù)立報(bào)效中華的宏愿,。

在上期年級(jí)新星少年評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，我們以德育處關(guān)于評(píng)比新星少年及文明班級(jí)的活動(dòng)為契機(jī),，讓孩子們對(duì)照五星少年的評(píng)比要求，檢查反思,，通過(guò)自我申報(bào)與班級(jí)互評(píng)的形式,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，明確了今后努力的方向,。同時(shí)通過(guò)全年級(jí)老師的共同參與,，公正，公開(kāi),，公平地評(píng)出了三個(gè)五星班級(jí),，兩個(gè)四星班級(jí),，三星班級(jí)及希望之星班級(jí)各一個(gè),，形成了班與班之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，為提升年級(jí)德育整體工作提供了有力的支持,。

本期,，我們繼續(xù)深化家委會(huì)工作，使之成為加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通交流的重要橋梁,，家委會(huì)的工作得到了廣大家長(zhǎng)的理解,、支持與配合，為促進(jìn)年級(jí)整體發(fā)展提供了有力保障,。此外,，我們還積極利用多項(xiàng)交流渠道，包括年級(jí),、班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，班級(jí)飛信，藍(lán)天小信使,，家訪等多種方式,，將學(xué)校工作及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，取得他們的支持與配合,，從而更高效的實(shí)現(xiàn)教育的目的,。

本學(xué)期，我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開(kāi)展的班隊(duì)會(huì)課大練兵活動(dòng)，在“賽教案”,，“賽說(shuō)課”和“賽課堂”三個(gè)過(guò)程中,，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與,，不僅實(shí)踐了自己的教育理念,，還在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的教育水平,。其中,，左冬梅老師代表我們年級(jí)為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會(huì)課——《我的好媽媽》，獲得了大家的一致好評(píng),，也為我們低段如何開(kāi)展班隊(duì)教育提供了一個(gè)很好的示范,。