無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

觀看電影的策劃書 心理電影策劃案篇一

通過心理電影賞析活動，在全校學生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。

由社團宣傳部負責本次活動的宣傳工作,。

xx-4-20

貴州大學心理健康

組織觀看心理電影,，探討心理健康問題，引導同學深入思考,。

㈠活動準備階段

1,、主要依靠海報對此次活動進行宣傳。

2,、派2名工作人員買所需的禮品,。

3、確定主持人及會場的布置安排,。

㈡活動舉辦階段

1,、主持人開場白。

2、開始電影賞析,。

3,、在觀看的過程中讓同學們談自己的感受。

㈢活動后續(xù)階段

對會場的衛(wèi)生進行清理及對本次活動進行總結(jié),。

瓜子：20元禮品：20

共計：40元

觀看電影的策劃書 心理電影策劃案篇二

擁抱理想,，放飛青春。

大學生是一群正在成長的青年,，是一個極其敏感的群體,，其內(nèi)心體驗極其細膩微妙。由于大學生心理內(nèi)部的需要結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,，大學生的追求有其獨特性,，而他們的價值觀念尚不穩(wěn)定，時常處于波動,、迷惘,、抉擇之中，其心理成熟又落后于生理成熟,，因而大學生的情感是不穩(wěn)定的,，情緒變化起伏大，易受周圍環(huán)境變化的影響,，心境變化快,。學業(yè)、生活,、人際關(guān)系等變化會引起情緒的波動,，容易偏激、沖動,，情緒沖突也較多,。大學生的心理健康是關(guān)系到大學生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì),，加之其他積極因素的相互作用,，大學生成才才有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起,。因此,，我們希望通過觀看心理電影，來引導同學們積極健康的成長,。

通過全院同學親身觀看心理電影,，使學生在自我領(lǐng)悟、自我反省,、自我提高中,，達到自我教育的目的,，同時幫助同學們樹立維護心理健康的意識，以便在以后更好的學習和工作,。

20xx年3月7日晚自習,。

教三c-203。

陳偉凡,，金瑩瑩,，張浩巖，

黃君,，何謙成,，蔣珍，

張玲,，薛驁,，李欣娜。

國貿(mào)113班全體同學,。

1,、班委向班級學生征求意見,，挑出一部適合大多數(shù)人的心理電影,。

2、完善策劃書,。

3,、心理委員確定觀看的心理電影，并將其下載在u盤里,。

4,、全體班委20xx年3月7號提前一小時到達3c203教室布置現(xiàn)場，并在晚上6:10前必須準備好,。

5,、6:30準時播放心理電影。

6,、觀看完畢后,，班委及時開會總結(jié)經(jīng)驗，寫總結(jié)書,，并為下次活動做準備,。

1、觀看心理電影時,，各位同學要注意保持教室的衛(wèi)生,。

2、觀看心理電影活動必須拍照留底,。

3,、觀看心理電影時要注意保持安靜,。

4、心理電影必須有一定的質(zhì)量,，并對同學心理素質(zhì)的提高有一定的幫助,。

集體觀看心理電影《重返十七歲》。

觀看電影的策劃書 心理電影策劃案篇三

心理健康教育是學校對大學生進行全面素質(zhì)教育的一個重要基礎,，通過施教使學生在身體,、心理兩個方面得到健康發(fā)展。由于大學生心理內(nèi)部的需要結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,，大學生的追求有其獨特性,，而他們的價值觀念尚不穩(wěn)定。時常處于波動,、迷惘,、抉擇之中，因而大學生的情感是不穩(wěn)定的的,，易受周圍環(huán)境變化的影響,，心境變化快。學業(yè),、生活,、人際關(guān)系等等變化會引起情緒的.波動，容易偏激,、沖動,。只有健康的心理素質(zhì)，加之其他積極因素的相互作用,，大學生成才才有了可靠的內(nèi)在條件,，一顆顆人才的新星才有可能升起。因此,，我們希望通過觀看心理電影,，來引導同學們積極健康的成長，擁有良好的心理素質(zhì),。

通過組織地理學院和城建學院大一學生親身觀看心理電影,，使學生在自我領(lǐng)悟、自我反省,、自我提高中,，達到自我教育的目的，同時幫助同學們樹立維護心理健康的意識,，以便在以后更好的學習和工作,，擁有積極向上的健康心態(tài)。

放出心中的魔鬼,，釋放人性之善,；積極與人交流,，樂觀對待生活。

地理學院與城建學院大一學生