總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高三政治學(xué)期工作總結(jié)篇一

任何知識(shí)的拓展,、能力的提升，都離不開堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。而學(xué)生經(jīng)過了新課學(xué)習(xí)以后,，自認(rèn)為書上的知識(shí)全懂了，存在眼高手底的狀況,，對(duì)第一輪復(fù)習(xí)再來講書本上的知識(shí)很厭煩,，其實(shí)對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)都是一知半解，書本合起來就可能什么也不知道了,，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)那么知識(shí)的融會(huì)貫通,、就成為了一句空話。

在每次考試中,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固成為失分的最大原因,，因此在一輪復(fù)習(xí)中就要狠抓基礎(chǔ)，過好知識(shí)關(guān),，首先要以浙江省頒發(fā)的《思想政治教學(xué)指導(dǎo)意見》的要求為依據(jù),，全面掌握《意見》強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，中重視對(duì)書本中最基本概念,、原理和觀點(diǎn)的內(nèi)涵的準(zhǔn)確,、全面的把握，其次理清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間,、各目之間,、各框之間乃至各課之間的內(nèi)在聯(lián)系，努力構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

可以采取最原始強(qiáng)制性的方法,，要求學(xué)生背、記,，上課時(shí)候默寫,，目的是促使他們?nèi)タ磿瑥亩B(yǎng)成看書的習(xí)慣?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)剛剛開始,，我要求他們晚上夜自修能夠抽出1020分鐘的時(shí)間來看看書，用來復(fù)習(xí)鞏固上課所講過的內(nèi)容。同時(shí)精選配套練習(xí),，及時(shí)進(jìn)行講解,。第一輪復(fù)習(xí)我認(rèn)為時(shí)間長一點(diǎn)也沒關(guān)系，不必為了趕進(jìn)度而匆匆而過,。當(dāng)然在一輪復(fù)習(xí)中要求學(xué)生在政治學(xué)科上化過多的時(shí)間是不現(xiàn)實(shí)的,，學(xué)生畢竟還有其他的學(xué)科，作為班主任必須統(tǒng)籌兼顧,、宏觀調(diào)控,。在二輪復(fù)習(xí)中，對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)要分清主次,，突出重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí),，注重學(xué)科內(nèi)綜合，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和專題加以強(qiáng)化,。

高考政治試題的設(shè)計(jì)越來越活,，考查能力越來越全面。從主觀性試題看,，試題情境設(shè)置,、問題提出、答案確立渾然一體,，可以說情境中蘊(yùn)涵著答案,，有的甚至情境就是答案，這就要求考生必須更加注意審題,、正確判斷,、科學(xué)分析，在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實(shí)際,，而不是生搬硬套,、強(qiáng)拉硬扯、情境,、答案兩張皮,。

今年的高考題密切聯(lián)系生活實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn),，幾乎一年來國內(nèi)外突出的熱點(diǎn)問題在試卷中都不同程度地得到了體現(xiàn),。因此平時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注民生問題,，養(yǎng)成看報(bào)紙,、看電視、聽廣播的好習(xí)慣,。注重把社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)生活中的大事拉近到考生身邊,，注意激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí),。幫助學(xué)生把信息題目化，把材料設(shè)計(jì)成一道道的題目,，達(dá)到社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)科知識(shí)的有機(jī)統(tǒng)一,。

在平時(shí)的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中，教師要根據(jù)《意見》和《考試說明》中學(xué)習(xí)能力水平的不同層次要求,，有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題和審題的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣,，進(jìn)行專業(yè)的學(xué)科術(shù)語的訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠使用規(guī)范、準(zhǔn)確的政治學(xué)科術(shù)語來答題,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)找準(zhǔn)答題角度,，準(zhǔn)確地切入答題點(diǎn),，切忌模糊行事,，通過練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使學(xué)生在答題時(shí)能夠做到思路清楚,，語言簡潔，邏輯嚴(yán)密,。只有教師在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的思維習(xí)慣,，才能實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生能力、增強(qiáng)綜合素質(zhì)的目標(biāo)要求,。

高三政治學(xué)期工作總結(jié)篇二

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。特別是在我執(zhí)教多年之后，對(duì)這句話的領(lǐng)悟更加透徹,。因?yàn)榻處熢谟冢孩僦腔邰趯捜茛哿贾軇?chuàng)造性,、適應(yīng)性⑤與時(shí)俱進(jìn)，不斷采擷人類文化的精英,，用科學(xué)的智慧,，構(gòu)建自己的教育理念⑥無私奉獻(xiàn)性。

20xx年的高考已成為歷史,，回顧這一年的高三教學(xué)工作,，頗有一些感慨，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，以促進(jìn)今后的工作：

一,、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

教學(xué)質(zhì)量的高低,，很大程度上取決于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)看成自身的需要，將有利于學(xué)生課堂注意力的集中,，有利于激發(fā)思維活動(dòng),，有利于學(xué)習(xí)成績的提高。

要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，首先要樹立良好的師表形象,，建立良好的師生關(guān)系。要使學(xué)生“信其道”,，必先“親其師”主動(dòng)接近他們,，消除師生之間的隔閡。特別是學(xué)習(xí)上后進(jìn)生,，我總是非常耐心,，心平氣和給他們答疑，主動(dòng)關(guān)心他們,。我感到他們比優(yōu)等生往往有著更強(qiáng)的自尊心,，他們渴望成功和平等，渴望得到老師的關(guān)心和幫助,。當(dāng)他們的'渴望在不斷得到滿足的同時(shí),，學(xué)習(xí)的積極性也不斷提高，學(xué)習(xí)的熱情也不斷高漲,，學(xué)習(xí)的成績也不斷進(jìn)步,。

其次，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。高考時(shí)文科綜合是政史地三科合一卷來考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力,。為此我們政史地三科教師經(jīng)常在一起備課、研究,。我們堅(jiān)信：“人心齊,，泰山移”，我們心連心,，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)深深地打動(dòng)了學(xué)生,，感染了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二,、精心組織教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量

高三復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間寶貴,，為了提高復(fù)習(xí)的實(shí)效,，我認(rèn)真研讀了20xx年文科《考試說明》?！犊荚囌f明》著重強(qiáng)調(diào)了要考查學(xué)生對(duì)各學(xué)科知識(shí)的整體把握,，綜合分析問題,、解決問題的思維能力;突出學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)中基本的、核心的,、可再生性的內(nèi)容;更多考查的是學(xué)科內(nèi)的綜合,，跨學(xué)科內(nèi)的綜合所占比例較小;強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實(shí)際;突出學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的考查,，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。我在教學(xué)中以《考試說明》為方向,，以思維訓(xùn)練為中心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和我自己的水平，合理安排好復(fù)習(xí)的進(jìn)程,，始終嘗試以科學(xué)的方法來指導(dǎo)學(xué)生,。在實(shí)際教學(xué)過程中，我著重做好如下兩點(diǎn)：

(一),、狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，為創(chuàng)新思維提供源泉

我從《考試說明》中領(lǐng)悟到，高考?xì)w根結(jié)蒂是要考查學(xué)生運(yùn)用基本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。在教學(xué)中一方面我?guī)椭鷮W(xué)生建立一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把復(fù)習(xí)的內(nèi)容放到學(xué)生的認(rèn)知鏈中，讓學(xué)生在整體上把握,。另一方面我特別注重知識(shí)鏈上的每個(gè)節(jié)點(diǎn)，即每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。為了使學(xué)生能生動(dòng)理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn),，我經(jīng)常創(chuàng)設(shè)不同的情景，讓學(xué)生來應(yīng)用,。我也鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)新情景來交流,，使用這些知識(shí)點(diǎn)。另外我還根據(jù)遺忘規(guī)律,，采用各種方法,，不斷再現(xiàn)這些知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生牢固掌握它們,。從而避免了“巧婦難為無米之餐”的局面,。

(二)、精選習(xí)題,，變做題為說題

《考試說明》中指出高考要考查學(xué)生的思維能力,。為了達(dá)到《考試說明》的要求，我在選擇例題時(shí)非常注意訓(xùn)練的針對(duì)性,。為了更有效地訓(xùn)練學(xué)生的思維能力,，特別是為了訓(xùn)練思維的完整性和發(fā)散性,，我把傳統(tǒng)的做習(xí)題變?yōu)檎f習(xí)題。開始同學(xué)們主要是說解題思路,，后來讓同學(xué)們說出題意圖,，再后來讓同學(xué)們創(chuàng)設(shè)新題，由我挑選一些有價(jià)值,、有意義的題來讓同學(xué)來說,。通過說題，使同學(xué)們思維的敏捷性大大提高,，同時(shí)也提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,，在說題過程中，同學(xué)們相互啟發(fā),，既激活了思維,，又促進(jìn)了智力的互補(bǔ)，而且常會(huì)出現(xiàn)新的思維火花(創(chuàng)新意識(shí)),。

三經(jīng)驗(yàn)與不足：

1,、重視時(shí)政的同時(shí)有點(diǎn)輕視了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，特別是最后階段的復(fù)習(xí),，沒有很好的回歸教材,。

2、強(qiáng)調(diào)綜合性,、多角度的同時(shí)忽視了知識(shí)本身的點(diǎn)化,、細(xì)化和深化。

3,、注重新背景的同時(shí)忽視了傳統(tǒng)老題目的訓(xùn)練,。

4、最后階段的模擬訓(xùn)練有數(shù)量但缺乏高質(zhì)量和高效益,，有點(diǎn)貪大求多,。

四教學(xué)建議：

1、時(shí)政應(yīng)重在平時(shí)積累,，而不是臨考前花大量時(shí)間去應(yīng)付,。

2、單科考試學(xué)科知識(shí)要求較高,，教學(xué)中教材知識(shí)要點(diǎn)化,、細(xì)化和深化。

3,、在扎實(shí)抓好新課教學(xué)和第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，在最后階段的復(fù)習(xí)一定要舍得用相當(dāng)?shù)摹r(shí)間,、精力回歸教材,，教師要切實(shí)負(fù)起檢查,、督促學(xué)生理解和記憶基本知識(shí)的職責(zé)。

4,、訓(xùn)練必不可少,，但一定要精選、精練,、精講,，要讓學(xué)生真正成為練習(xí)的主人，這樣才會(huì)出效益,。

回顧20xx年高考,，我深感要取得成績，只有充滿熱情,、用科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，一定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激活學(xué)生的思維,。最后預(yù)祝四中20xx年高考再創(chuàng)佳績,。

高三政治學(xué)期工作總結(jié)篇三

我校政治學(xué)科在一輪復(fù)習(xí)中主要注重1、抓主干,、構(gòu)體系,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)2、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力3,、注重基本答題能力培養(yǎng)，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練,。通過以上做法,，我校在上個(gè)學(xué)期末的省質(zhì)檢中的政治學(xué)科成績名列同類校前茅。

第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,，是知識(shí)系統(tǒng)化、條理化的關(guān)鍵時(shí)期,，也是促進(jìn)學(xué)生閱讀理解,、能力發(fā)展、綜合運(yùn)用的關(guān)鍵時(shí)期,。因此,，第二輪復(fù)習(xí)在高考備考中顯得特別重要。為了使第二輪復(fù)習(xí)有序有效,，我認(rèn)為應(yīng)作好四方面的工作,。

提高課堂效益，必須實(shí)行精致教學(xué),、有效教學(xué),。

精致備課：教師應(yīng)將備課的著力點(diǎn)放在對(duì)教材和考試說明的研究上,，放在對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn),、考試熱點(diǎn)的如何突破上,，放在對(duì)資料的廣泛涉獵和綜合篩選上，放在對(duì)學(xué)情深入了解上,。

精致課堂：課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵和核心所在,，打造精致課堂，就要尊重學(xué)生的主體地位,，給學(xué)生以充分的思維時(shí)間和空間,；要優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)流程，減少無效,、低效的教學(xué)環(huán)節(jié),；要教考對(duì)路、以考定教,，精講精練,，對(duì)那些考試說明中沒有要求的、不符合我省高考實(shí)際的,、舊的過時(shí)的東西,，堅(jiān)決不講。

精致練習(xí)：練習(xí)不是越多越好,，也不是越少越好,，不是越難越好，也不是越易越好,。精致練習(xí)關(guān)鍵在于練習(xí)是否符合學(xué)生實(shí)際,，是否符合高考實(shí)際，是否有利于學(xué)生鞏固知識(shí),、提高能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。我校后一階段將側(cè)重高考真題及專項(xiàng)（計(jì)算題、漫畫題,、圖表題等）演練,。

能力是在接受知識(shí)的過程中形成、在運(yùn)用知識(shí)的過程中表現(xiàn)出來,，并在應(yīng)用中得到發(fā)展的,。政治課教學(xué)不僅要教給學(xué)生基本知識(shí)、做人道理，更重要的是要教給學(xué)生會(huì)動(dòng)腦思考,，在教師指導(dǎo)下能夠自己去探索自然現(xiàn)象,、社會(huì)現(xiàn)象的奧秘。因此,，通過創(chuàng)設(shè)情景,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，提取有效信息,，概括出材料的大意,、相互關(guān)系和特征，培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析能力,。在此基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生把問題與觀點(diǎn)相結(jié)合，對(duì)知識(shí)進(jìn)行重新整合,，建構(gòu)知識(shí)體系,，培養(yǎng)學(xué)生整合知識(shí)能力。

注意書寫與答題格式的規(guī)范性訓(xùn)練,，培養(yǎng)思維的有序性,、流暢性，養(yǎng)成有理有據(jù)地分析問題的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度,，對(duì)提升政治成績是十分有效的,。為此，教師要培養(yǎng)學(xué)生具有要點(diǎn)意識(shí),，強(qiáng)調(diào)答題的中心語,、關(guān)鍵詞，不能眉毛胡子一把抓,，機(jī)械地背誦一大片,；要把解題的方法和一般規(guī)律性的東西作為常規(guī)要求，貫穿在課堂,、練習(xí)之中,，嚴(yán)格要求，不斷強(qiáng)化,，使答題規(guī)范成為學(xué)生的答題習(xí)慣,。對(duì)一些不能按規(guī)范要求答題的學(xué)生，要實(shí)施盯人戰(zhàn)術(shù),，從多個(gè)方面做工作，不斷鼓勵(lì)和督促他們規(guī)范答題,。

對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)加強(qiáng)能力培養(yǎng),，對(duì)成績較差的同學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，作業(yè)可采取“套餐制”即分成基礎(chǔ)題（所有學(xué)生必須做）和提高題（由學(xué)生根據(jù)自己的能力和目標(biāo)選做），梯級(jí)訓(xùn)練,，循序漸進(jìn),。

注意師生之間的溝通，教師要多關(guān)愛學(xué)生,，重視學(xué)生的情緒變化,，常和學(xué)生談心，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助其緩解因緊張而產(chǎn)生的各種心理壓力,。

（1）作為高考的指導(dǎo)者，教師首先要調(diào)整好自己的情緒,，以飽滿的熱情去指導(dǎo)學(xué)生,，以火熱的激情去影響學(xué)生，以善意的語言去激勵(lì)學(xué)生,，以誠信行動(dòng)去感染學(xué)生,，使他們有一個(gè)良好的心態(tài)，輕裝上陣,，以積極的心態(tài)主動(dòng)迎接高考的挑戰(zhàn),。

（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移和化解各種矛盾,，始終保持樂觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài),。緊張有度，輕松愉快,，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及考場(chǎng)上的臨場(chǎng)發(fā)揮都十分重要,。

（3）幫助或指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好生物鐘，使學(xué)生的興奮點(diǎn)與高考時(shí)間相一致,，堅(jiān)決避免無休止的加班加點(diǎn),。