工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

護生年度教學總結篇一

為迎接區(qū)教師評優(yōu)課活動，我校組織了學校數(shù)學,、語文,、英語、品德和其他學科的評優(yōu)課，共計30位老師參加了此次活動,。其中年齡最大的47歲,，聽課教師達到了200余人次。本次活動全面提升了教師的基本功,，讓老師們在參與的過程中提升受益,。

本學期培養(yǎng)學生良好學習習慣工作我們教導處采取全校一盤棋，每月培養(yǎng)一個好習慣,，實施一個收獲一個,，按照21天形成一個好習慣的要求，本學期重點進行了了課前準備習慣,、規(guī)范書寫習慣,、愛惜學習用品習慣這三個學習習慣。各位班主任老師按照學校的方案,，針對本班的情況制定自己班詳細的落實措施,，教導處每月進行檢查總結。領導聽課也對老師是否關注學生習慣的培養(yǎng)進行評價和指導,。切實將學生習慣培養(yǎng)融入到日常課堂教學之中,，從為學生一生打基礎的高度來做這些工作。

本學期我們除了選派兩名教師參加區(qū)國學教師評優(yōu)課活動之外,。還繼續(xù)開展了國學誦讀活動,，所有班級的任國學課的老師都很負責任，她們是：#等老師,。這些老師堅持帶領學生每天誦讀國學,，都做到了完成教學任務，并且在讀出國學的韻味水平上有了很大的提高,。我們還進行了兩次學校的國學誦讀比賽,，評選出優(yōu)秀班級進行全校展示觀摩。另外學校還結合校本課程,，在中華傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)時,，召開了“清明雨”古詩文誦讀活動，利用豐富多彩,、學生喜聞樂見的活動形式,，營造全校誦讀經典的濃郁氛圍，讓學生在節(jié)日氛圍中品味中華文化內涵,。

我們本著力爭通過每一個競賽活動注重整體提升,，一個活動讓每個孩子都有提高，注重過程的扎實性,，學期初布置,，學期末進行的原則,，本學期開展了全校每個學生參加的作文比賽、生字古詩檢測,、數(shù)學計算檢測,、英語單詞過關活動，這些活動,，為學生搭建了展示自我風采的舞臺,，使學生在積極參與學習活動中，體驗到了成功的喜悅,。

開展教學質量檢測,，有利于了解學生教學質量狀況,，檢驗和改進學生的學習和教師的教學。我校尤其注重教學成績的跟蹤監(jiān)測工作，本學期共進行了4次檢測,，每次檢測完后針對成績召開反思會,，查找問題原因,，幫助老師制定改進措施,。在六年級聯(lián)片教研質量分析會，科學王秀梅老師積極準備,，發(fā)言精彩,；語文劉娜老師分析到位，使我校的語文,、科學獲得了優(yōu)秀卷面分析的榮譽（與實驗小學并列第一）,。

為了確保畢業(yè)班教學質量，對六年級的工作,，更是制定詳細的切實可行的措施：

1,、我校多次召開了畢業(yè)班教師會，共同探討六年級教學及復習

方案,。武校長親自參會并指導,，希望各位教師樹立責任意識，把時間花在課前,，上課時精講精練,，高效輕負，實施分層教學,，努力提高教學質量,。

2,、召開家長會,，取得家長的支持。

3,、加大檢測力度,，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,，及時補救。本學期共檢測5次,，檢測結束加大表揚力度,，成績優(yōu)秀的表揚、進步快的表揚,、書寫工整的表揚,，這一舉措大大激發(fā)了學生的學習興趣，班級形成積極向上的班風,，有力地促進了教學質量的提升,。

4、與所有六年級任課老師溝通,，掌握學生思想動態(tài),，所有老師均嚴格要求，尤其是課堂紀律,，保證上課質量,。

5、加大對學困生的跟蹤,，重點輔導工作,，領導承包學困生，有跟蹤記錄,。抽調專門教師,，著重輔導學困生，有計劃,、有目標,，重點抓基礎，輔助做學生心理疏導,，大幅度地在短時間內提高了其成績,，收效明顯。

此外還有在工作調整過程中,，#等老師服務大局,、服從分配、勇挑重擔,。我校申報的省教科所課題《新課程改革背景下校本課程資源開發(fā)的研究與實踐》,，順利立項，正在有序地開展各項課題實驗工作,，力求課題為教學服務,，為學生成長導航。

一年來,，教導處大力發(fā)揚實干精神,，有條不紊,、扎實有效地開展各項教學工作，取得了一些成績,。今后,，我們堅信，在各級領導的正確領導下,，我們有決心,、有信心把今后的工作做好，著力提升教學質量,，提升教師專業(yè)素質,，促進學校教學工作的和諧發(fā)展。

護生年度教學總結篇二

班級狀況：

小天使班主題課,、工作狀態(tài)日漸走向秩序化,。主題課從基本的教室規(guī)則轉為如何保護自己，尊重他人,。孩子們對主題課較喜歡,。上學期下半段時，孩子們只要聽見“上課了”就會主動走向教室參與課程,，他們特別喜歡安靜游戲與主題課,，愛進行場景演示。上半期時,，主活動后孩子們會直接走出教室,，沒有工作的意愿。于是,，老師花了大量的時間和精力在主題活動后,，一個一個地去吸引孩子。下半期后,，孩子已能自覺選擇自己自己喜歡的工作,。工作專注的時間也日漸加長。午睡狀態(tài)良好,，小朋友在老師的提醒下自己擺放好鞋子,、換睡衣。

小愛神班開班以來,，孩子人數(shù)一直較少,，年紀偏小。新生進來需要一長段時間的調整,。在趙新姣,、左彩虹老師的帶領下，目前正一步步走向秩序化,。部分孩子需要老師多次提醒才愿意參與主題活動,。小愛神班一直以來反復進行教室規(guī)則的演示，直到將近期末的兩個月,，開始進行如何保護自己等問題的處理,，除了幾個年齡較小的孩子，其他人均能參與主題活動,，不同程度地吸收知識如何處理日常生活中的問題,，工作狀態(tài)也由散亂漸漸趨向秩序化。唐星煬等孩子已能找到自己喜歡的工作,。工作中,，大多數(shù)孩子會舉手要求老師陪伴、指導,。

教育教學：

20xx年動物課主要由宏觀的生命到動物到陸地,、海洋動物、飛行動物的概念直至詳細認識海洋動物的種類,。孩子們對海洋動物非常感興趣,。教學不僅盡可能使用實物認識，還加入了圖片,，進行圖片小貼畫4.另外,，我發(fā)現(xiàn)帶領孩子們做手指游戲或用肢體來模仿動物，不僅每次吸引了孩子,，還可以使孩子用肌肉來記憶這些動物們的形態(tài),、習性。在這種形式下,，不論大小組的孩子還是安定兒,、游蕩兒，均能使他們在課程中收獲他們自己感興趣的內容,。植物課,，大組的孩子主要認識植物的六大器官，小組的孩子認識生活中常見的幾種植物,，采用實物進行三段式教學,。課程中也加入了圖片、手指游戲,。大組的孩子直接用實物制成貼畫,。孩子們對植物課的內容比較喜歡。下半年,，植物課加入實物印畫的內容,。

個人總結

20xx年我從小天使主班調到教學助理，看問題的角度從全班調整至學校,。瞬間,，一切不同了,。以前小天使班的孩子們是我的全部，他們之間發(fā)生的事情,，每個孩子的狀態(tài)都是我的關注點?，F(xiàn)在，全校孩子的情緒,、工作狀態(tài)我需要全部了解,，全校的安全責任我也需要時常關注。甚至,，老師們的狀態(tài)也是我需要考慮的部分,。突然發(fā)現(xiàn)，這個職位本身就是一門藝術,。兩個班如何才能趨向更好,，怎么樣才能調動班級積極些，如何解決班級于園方的問題,，如何解答家長的疑惑,，怎樣解決才能是家庭積極配合學校的工作改善對孩子的教育，以及我們的招生計劃等所有事情都需要細致的觀察,、縝密的思考,。經歷得越多，思考得越多,，越發(fā)現(xiàn)從前的自己很有子,，大腦不曾多思考以至幾乎荒廢。導師在教學方面自己頗為欣喜,。每每上課途中迸出更多新奇想法,。這也使得孩子們越來越喜歡我的課。常常在想,，要將近兩年的課全備好,，這樣的考慮才會長久課程也有連續(xù)性。通過北京學習后才發(fā)現(xiàn)原來不止兩年,，老師必須連孩子上小學,、初中后的內容都要想好，在心里有個體系才行,。這一切還必須結合孩子的發(fā)展狀態(tài),，不斷進行更新。

護生年度教學總結篇三

一學期即將結束,，可以說緊張而又忙碌有得有失,。在這一學期中我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,，從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)在對本學期教學工作做出以下幾方面：

培訓,、教研,、科研"一體化"。堅持培訓為教學服務,，教科研從教學出發(fā)的原則,。

1、系統(tǒng)的教育教學理論培訓,，提高教師理論素養(yǎng),。

2、前沿的教育理念培訓,，以使教師轉變教育觀念,，端正教育思想，工作成效不斷提高,。

3,、現(xiàn)代化教育教學能力培訓，即信息技術與學科教學整合能力培訓,。

4,、教師心理教育能力培訓，健康師生身心,，提高教師綜合教育水平,。

5、創(chuàng)新精神培養(yǎng),，實現(xiàn)教師在新形勢下改革課堂教學模式,，改革教學方法、敢于探索,，敢于創(chuàng)新的能力,。

6、課程開發(fā)能力培訓，編制有漆中特色的校本教材,。

面向教育現(xiàn)代化,，以教育創(chuàng)新為先導，以開展校本培訓為基礎,，構建適應教育改革和發(fā)展的教師繼續(xù)教育模式,。

1、掌握素質教育理論,，提高教師群體理論素養(yǎng),；2、使教師實現(xiàn)"應試教育"向"素質教育"的觀念轉變,；3,、教師能過微機使用關（操作打字、課件使用,、獲取信息）,。教師會自制課件。能把信息技術教育與學科教學優(yōu)化整合,，創(chuàng)造出自己的教學風格,。4、教師有注意心理教育意識,，逐步提高教師實施心理教育的能力,；5、教師參加教育科研,，有科研意識,，不斷提高教師群體的科研能力。教師出科學成果,，不斷提高教師改革,、創(chuàng)新、實踐,、總結（撰寫科研論文）能力,；6、教師能參加編寫校本教材,。

1,、請進來、走出去,。學校有計劃地聘請有關專家顧問來校指導教研科研活動,，同時委派青年骨干教師參加市、區(qū)各類骨干教師培訓,。

2,、結對子，老帶新。我校每年舉行一次拜師會,，新老教師簽訂師徒合同,，以課題研究為媒體，促使一批科研型教師迅速成長起來,。①帶著學校教育,、教學的實際問題參加培訓和進修。

②將培訓進修的學習成果主動自覺地運用到教育,、教學工作中,，能夠學以致用，學用結合,。

現(xiàn)在,，我校教師群體素質教育觀念得到強化，教育觀念得到更新,，教學方法有了改進,，運用現(xiàn)代化教學技術的能力大大提高,，教師隊伍在逐步實現(xiàn)"教學型"向"科研型"轉化,，教師群體素質明顯提高。

護生年度教學總結篇四

一學期的工作轉眼已接近尾聲, 俗語說“春的耕耘,，秋的收獲”,。回顧一學期的教學教研工作,，我們有著幾分充實,、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著“為了學生的發(fā)展,，為了自己的提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著,，圓滿地完成了本學期的教學教研工作?，F(xiàn)總結如下：

本學期，我們 全組 老師都認真參加每次教研活動,，參與每月一次的主題論壇研討活動,，利用教研活動時間，組織教師認真學習《新課程標準（最新修訂版）》并通過個人自學,、組內交流等多種方式來學習新課程,，把握新課程，以轉變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學觀、課堂觀,、質量觀,。學習《教學月刊》等有關教育教學的雜志刊物，結合教育教學理論的學習,，提高教研能力和教師的教學水平,。采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學實際中存在的各種問題,，分析原因,，開展專題學習、研討,，尋找改進的辦法,。每位教師課后都能及時寫教后記，不但記錄下課堂教學中的創(chuàng)新火花,，而且更針對教學中的不足進行反思,，并及時調整教案。還積極撰寫教學論文,，完成每月的讀書筆記和教學隨筆,。

本學期，我們語文組積極開展組內開課聽課活動,每位教師至少開出一節(jié)組內研討課, 在教研活動課堂教學研討課中,，老師們展示的課堂教學都比較精彩,。其他組員認真聽課、議課,。聽課節(jié)數(shù)最多的達40多節(jié),，研討氛圍十分濃厚。組內教師還參加了?；竟Ρ任?，從練寫粉筆字、寫評課,、說課稿到教育教學專業(yè)素養(yǎng)測試,，每位老師都作了精心準備。老師們參與的熱情較高,，學習收獲也多,。

教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中,，定時定點安排好老師們的教研活動,。開學初。為了使教學工作更規(guī)范化,、制度化,、科學化,、條理化，在組內重溫了“五精”備課的要求,。自主安排好集體備課時間,，商討每周的教學任務以及教學中的困惑。一學期兩次的常規(guī)檢查,，通過自查,、校領導認真細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。從檢查情況看,，作業(yè)方面，教師都能認真及時批改,、學生認真及時改正作業(yè),，許多教師都能以激勵為主。在備課方面,，符合要求規(guī)范,。

1、李萍老師的品德論文獲區(qū)級三等獎,；語文論文《讓評價成為學生最美的'期待》分獲市級一等獎和省級三等獎,，在校刊上發(fā)表,。

2,、孫燕萍和郭飛駒兩位老師分別獲越城區(qū)論文一等獎和三等獎,。郭飛駒老師獲?！袄嘶ū罢n堂教學比武決賽二等獎。

總之,，“學無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花。我們語文教研組還有許多地方需要完善,。我們將一如既往地扎實開展活動,，以后要在創(chuàng)新上多下功夫，讓全體語文教師攜手共進,！

護生年度教學總結篇五

20xx年,，教研室在省委教育工委、省教育廳的正確領導下,，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,，圍繞委廳中心任務,，改進教研工作作風、提升教研效能和服務水平,，圓滿完成20xx年各項任務,。

1．分期分批舉辦義務教育課程標準（20xx年版）培訓者省級研修班。培訓包括義務教育階段的數(shù)學,、語文等12個學科,，分16批次給3800余名教師進行培訓。

2．關注校長課程領導力建設,，開展校長課程領導力研究與實驗,，加強了課程實施的過程管理，進一步提高了校長對國家課程校本化實施工作重要性的認識,，培育了一批課程領導力建設的典型,。

組織一批優(yōu)秀校長到北京芳草地國際學校、xx市陳經綸學校,、xx市光明小學學習考察,。

3．加強了《人杰地靈話江西》和《人杰地靈話創(chuàng)新》從義教到高中全套共9冊的江西地方教材課程教學的跟蹤指導。組織有關專家和教研人員深入全省40所學校調研,，及時掌握使用情況,，聽課134節(jié)，舉辦優(yōu)質教學資源開發(fā)與應用交流會10次,。

4．與北京神州中聯(lián)教育科技有限公司合作共同開發(fā)《教學大師教學資源系統(tǒng)》,，組織初中語文等十個學科省教研員及近500名一線優(yōu)秀教師撰寫教材評析、教學課例,、教學課件及試題等教學資源,，被采用1043課，7958件,。

1．積極推廣xx縣“課堂教學有效性研究”實驗成果,，在全省確定10個實驗區(qū)。召開各種座談會30多次,，觀摩課堂教學100多節(jié),。

2．聯(lián)合xx市教研室，積極總結xx縣敦厚小學高效課堂實驗經驗,。該實驗得到朱虹副省長高度評價,，親自為xx縣《一棵樹一片林——xx縣敦厚小學高效課堂探索與實踐》一書批示，充分肯定了xx縣課堂教學改革,。

1．召開了子課題現(xiàn)場結題評審會和 “江西省中小學?；匦＝ㄔO座談會”。

2．召開“江西省中小學校內涵式發(fā)展研究與實驗成果交流大會”,，表揚了26個內涵式發(fā)展研究與實驗基地校,。

3．完成了《幸福的向往—中小學校內涵式發(fā)展的思考與實踐》成果匯編,，由北京師范大學出版。

1．深入中小學宣傳開展調研,，根據(jù)不同年齡段學生的認知規(guī)律和生活經驗,，指導廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，踐行社會主義核心價值觀,，自覺增強教書育人的榮譽感和責任感,；準確把握、深入挖掘課程教材中的育人因素,，充分發(fā)揮學科課程及有關活動獨特的育人功能,，做學生健康成長的指導者和引路人。

2.組織編寫了《社會主義核心價值體系融入中小學堂教學指導綱要（試驗稿）》,。共編寫32個學科（學段）的指導綱要,，每個后面都附有1-2個教學課例。

1．聯(lián)合市縣兩級教研室,，組織有關專家和教研人員開展教學常規(guī)視導,，督促學校全面落實教學計劃，開足開齊各門課程,。聽課2783節(jié),、評課3124節(jié)。參與備課進行教案,、作業(yè)本,、考試卷、綜合實踐活動檔案的檢查指導,、評價反饋等,，

2．積極配合基礎教育處，組成六個視導組（包括大學教授,、教研人員,、中學特級和骨干教師等36人）,，赴全省普通高中特色發(fā)展試驗首批試點學校開展視導,。隨堂聽課和評課71節(jié)，召開師生座談會58次,，上示范課5節(jié),，講座30次。

3．聯(lián)合特級教師學會,，以吉安,、撫州、贛州為樣本市開展普通高中畢業(yè)班教學質量監(jiān)測,。試題由特級教師學會命題,，省教研室組織審題,，統(tǒng)一考試和閱卷。

4． 落實全國第二屆教研室主任聯(lián)席會議精神,，召開教學視導工作經驗交流會,。

1．認真組織中考命題工作。全封閉一個月圓滿完成了語文,、數(shù)學,、英語、政治,、歷史,、地理、物理,、化學,、生物等九個學科中考試卷命題任務。

2．完全封閉一個月完成了高中生物,、政治學科的學業(yè)水平考試命題工作,，

3、完全封閉一個月完成了相關語文,、數(shù)學,、外語、物理,、化學,、歷史、地理等7個學科高中學業(yè)水平考試命題任務,。

1．培訓1850名教師,，舉辦主講教師培訓班，培養(yǎng)30名主講教師,，開設基于項目學習的新課程,，我省項目主干課程達到5科。

2．繼續(xù)開展“英特爾未來教育項目”國家級課題3個子課題《問題化教學設計研究---以創(chuàng)新思維工具應用為例》,、《基于項目學習的教學設計研究 ---以英特爾未來教育為例》,、《合作學習研究---以江西英特爾未來教育為例》的研究，有《高中化學課堂教學“對話特征”的比較研究》,。組織課題研究單位召開中期研討會,，分析問題，提出研究解決方案,。

3．舉辦了首屆全省通用技術學科思維技能（pba）專題培訓活動,，拓展教師教育技術能力培養(yǎng)的國際化視野，幫助教師改進課堂教學水平,，提高學生的學習成效,，培養(yǎng)學生適應21世紀的素質與技能,。由各設區(qū)市推薦的70余位優(yōu)秀通用技術教師參加了培訓活動。

1．舉辦省級課題負責人高級研修班,，240多位教師參加了會議,。

2．組織20xx年年度中小學教育教學研究課題立、結項評審工作,。申報立項課題1948項,，申報結項課題503項，經評審,，共有1450項課題準予立項,， 91項課題為重點課題；477項課題準予結項,，其中22項課題被評為結項優(yōu)秀課題,。安排江西師大、江西教育學院,、省教研室等10位專家進行跟蹤指導,。

1．舉辦了中學物理、思想品德,、中小學信息技術,、初中英語、幼兒教育等學科“贛教杯”教師教學能手競賽活動,。

2． 舉辦了理化生,、政史地學科的高考復習研討會，解答了復習中的難點,，指出了復習的盲點,，幫助老師走出了復習誤區(qū)，切實幫助高三老師提高復習教學的有效性,。

3．舉辦了全省中學地理新課程優(yōu)質課觀摩交流會議,、初中思想品德課程貫徹十八大精神座談會、江西省第六屆中小學體育教師基本功大賽活動,。

4．開展“初中英語外籍教師赴農村學校課例巡展”活動,。為農村學校英語教師上展示課12節(jié)，并與教師進行研討交流,。

5．與人教社,、北京師大出版社等單位聯(lián)合舉辦全國初中化學、中學地理,、初中《數(shù)學》、《思想品德》等學科教材實驗指導工作會議暨培訓研討會

1．充分利用網絡高效,、便捷的優(yōu)勢,，開設了工作室,、網站教研、qq群教研,、博客教研等各種網絡教研形式,。學前教育建立教師專業(yè)成長工作室，承擔全省700多位幼兒園教師遠程網絡培訓任務,；建有16個大型qq群,，舉辦了兩次大型專題網上教研活動，定期舉辦網上教研活動,，為教師答疑解惑,。

2．規(guī)范教研員管理，制訂《教研員能力手冊》,，提升教研員專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。

學科教研員每周堅持赴教研實驗學校以上課、聽課,、研課,、議課、專題講座方式與一線教師共同研討教學問題,，切實幫助教師解決教學實踐中的困惑,，不斷提高服務基層的能力。

3．在楊總督學親自主持下完成《江西省基礎教育教研工作規(guī)劃（20xx-2018年》的編寫工作,，以省教育廳正式文件下發(fā),，對我省未來五年教研工作提出了明確的工作目標和任務。

4．整合教研力量,，突破學科教研單方作戰(zhàn)的格局,，重新調整科室為小學部、初中部,、高中部,、課程部、資源部,、研培部,、幼職特部、辦公室等8個部門,。

5．開展全省教研夢征文比賽,，舉辦“我的教研夢”主題演講會。

進一步完善了《進一步提高集體議事,、科學決策能力的幾項規(guī)定》等12項制度,。

護生年度教學總結篇六

20xx年內科教研室教學工作再創(chuàng)佳績，主要表現(xiàn)以下幾個方面：

1、加強教學管理為加大教學工作督查力度,，按照醫(yī)院教學工作考核標準不定期對各科室教學查房,、病例討論等日常教學工作進行抽查，觀摩教學,，了解帶教情況,，查看入科教育、教學查房,、業(yè)務講座及教學病例討論等記錄,，對內科各臨床科室日常教學工作進行了全面檢查。同時,，要求內科各臨床科室加強對學生日常管理,，不定期檢查學生出勤情況。要求學生在每個科室實習結束時都認真填寫臨床教學工作調查表,，對科室進行打分,，根據(jù)學生對實習輪轉科室及帶教老師的評價結果，及時向臨床科室反饋情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

2、加強師資培訓 為加強與其他醫(yī)院的交流學習,，促進內科教研室教學工作水平的提高,，20xx年x月、x月分別xx人次赴等醫(yī)院就教學特別是理論教學工作進行考察學習,，為今后承擔理論教學工作做準備,。通過本次活動，我們受益匪淺,，不僅在教學管理上取得了很多寶貴經驗,，而且在繼續(xù)教育、科研管理,、重點專業(yè)建設等方面得到了較好的啟發(fā),，并進一步加強了與兄弟醫(yī)院之間的交流與協(xié)作，達到了預期目的,。

為規(guī)范我院臨床衛(wèi)生技術人員的基本技術,，使其能夠更熟練地掌握臨床診療的基本知識和技能，進一步提高醫(yī)療質量和教學水平,，于x月中旬開展為期三周的臨床醫(yī)療醫(yī)技人員徒手心肺復蘇技能培訓考核工作,，共分培訓考核兩階段，前期培訓階段以現(xiàn)場輔導,、觀看視頻與自行練習相結合的方式為主,，后期所有在職衛(wèi)生專業(yè)技術人員（包括合同制,、試用期人員）近四百余人分批分科室進行考核。此次培訓考核活動方案明確,，組織有序,，參考人員積極參與,，熱情高漲,，在各教研室及科室的密切配合下圓滿完成培訓考核各項工作，在全院營造了濃厚的學習氛圍,。

為拓展繼續(xù)教學教育領域,，多渠道促進醫(yī)療衛(wèi)生人才成長，進一步提高臨床醫(yī)療衛(wèi)生及教師隊伍素質,，加強我院在學科建設,、科學研究等方面的實力。經多方努力,，我院與xx醫(yī)學院達成協(xié)議,，聯(lián)合舉辦“同等學力申請碩士學位培訓班”，并于ｘ月ｘｘ日隆重舉行了“開學典禮”,， 我院職工積極報名,，通過審核，共有ｘｘ人獲得入學資格參加在職研究生班的學習,，由ｘｘ醫(yī)學院派教授利用雙休日和節(jié)假日來我院授課,。

3、采取崗前培訓,、實習后期技能競賽方式加大臨床技能培訓力度,，提高臨床教學質量。對來院實習學生進行為期兩周的崗前培訓,，以理論授課與技能培訓相結合,，在舉辦“醫(yī)院基本情況、規(guī)章制度簡介”,、“內,、外科實習方法”、“醫(yī)療文書書寫”等專題講座的同時,，組織學生觀看教學光盤,，分組對學生進行全身體格檢查、胸穿,、髂穿,、無菌技術與手術基本操作、換藥,、拆線等臨床基本技能的培訓及考核,，考核合格后方可入科實習。

4、關心學生,，加強與學生的交流和溝通,。實習過程中定期召開學生座談會，與學生面對面交流,，認真聽取學生意見及建議,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

護生年度教學總結篇七

1,、組織兩次次教研組活動,。第一輪采用分周、分學科同步推進的方式,，讓每個星期都有研討活動,。第二輪采用集中研討，打分考評的方式,，科學評價每位教師的教學能力,，為xx鎮(zhèn)電子白板優(yōu)質課推薦選手，選出xx老師參加中心?；顒?，取得不錯成績。

2,、做好示范引領,，推動教師相互學習。

3,、課例分析,、教材解說、教研組活動資料齊全,，以活動提高教師的業(yè)務素養(yǎng),。

4、存在問題：個別教師對教研活動不夠重視,，準備不扎實,，多媒體使用效率低下。教師教研氛圍不濃,，部分學科教師聽課不到,，講課應付，以練習課應付教研活動,。要想方設法在工作有效性上多想想辦法,。

1、通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《愛心與教育》一書,，尋找破解教師職業(yè)倦怠的方法,，尋找教學與學生成長的有效結合點,，為提高教師教育理念，增強實施能力奠定基礎,。

2,、發(fā)揮結對聽課活動作用。全體教師按時完成中心校聽課任務,，同時,，印發(fā)教師業(yè)務能力提高記錄本，詳實記錄自己的教學成長歷程,。

3,、結合專業(yè)閱讀,，突破教學上的一個問題,，力求課堂瘦身，改進課堂教學,。平時,，注意做好低效教學問題的記錄與梳理，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。12月份，我們組織了低效教學問題研討活動,，每位教師匯報了本學期對于低效問題的實踐情況,，取得的成果，講出自己的困惑,，為進一步提高課堂教學效率打好了基礎,。

4、開展曬課活動,，業(yè)務測評活動定位準,，效果好。

5,、存在問題：平時教研活動不夠實在,，部分教師結對聽課通過看教案寫聽課記錄，失去了活動的意義,。下期將在檢查上尋找提高效率的方法,，向落實要質量。

1,、設計好小組培訓內容,，每個月都能夠根據(jù)不同年級段設計適合本年級的培訓目標，同時,，重點做好五姿及良好習慣的培養(yǎng)工作,。

2,、按時組織好對小組合作學習的評價與激勵。每周,，對冠軍,、亞軍小組及優(yōu)秀個人通過升旗、班會進行表揚,。每月,，評出月冠軍、亞軍小組進行表彰獎勵,。從而培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強班級凝聚力。

3,、存在問題：各班小組合作學習落實程度參差不齊,，四、五年級的活動開展扎實有效,，效果明顯,，但是其他班級工作浮于表面，并沒有在小組長的培養(yǎng)上,，提高小組長能力上做很多工作,，導致教師自己工作多，班級管理,，教學活動效率低下,。

四、書香校園建設

1,、積極動員學生購買或者合買《隨文增量閱讀1+1》,、《讀老子學成語》，為閱讀教學的有效開展,，提高學生語文素養(yǎng),，開展好快樂閱讀日奠定基礎。

2,、通過開展古詩背誦檢測活動,，有效落實了300首古詩的積累目標。

3,、通過手抄報,、整本書推薦提高學生的動手能力和概括能力，提高學生閱讀水平,。通過“秋在我心中”習作競賽活動,，提高學生的寫作能力。

4,、存在問題：在閱讀課的課堂教學上不夠規(guī)范,，只是一味讓學生讀書,，缺少必要的指導與反饋。

1,、本期共進行四次月業(yè)務檢查,，十五次周期備課檢查。絕大部分時間總出現(xiàn)教師不能夠按時上交資料的情況,。主科教案備課質量明顯提高,，教學反思到位，扎實有效,。

2,、作業(yè)批改質量差距明顯，作業(yè)整潔度,、準確率,、補改、補錯等差距明顯,，從作業(yè)批改與要求上可以看到教師的敬業(yè)精神,，工作要求的態(tài)度與差距。

1,、本期扎實準備、舉行了期中考試總結,，讓每位教師能夠明確從試卷中暴露出來的問題,，更好進行好后期的教學工作。

2,、存在問題：教師試卷分析不夠規(guī)范,，對問題成因認識不清，對出現(xiàn)問題的學生只是以“有的,、部分”等含糊的詞藻概括,，沒有按照學校要求做到找準小題，找準出錯的學生,，失去了試卷分析的作用,，讓總結效果大打折扣。在今后的工作中,，要進一步規(guī)范要求,，落實好效率、效益第一的思想,。

1,、9月份的一年級學籍建立工作在焦娜娟老師的協(xié)助之下順利完成，并積累了寶貴的經驗,。讓以后的學籍建立少走彎路,。同時,，不斷督促家長完成了本期三個學生的復學手續(xù)，兩個學生的轉出手續(xù),，七個學生的轉入手續(xù),。學籍管理現(xiàn)在做到了學籍與學生統(tǒng)一。

2,、10月份學習,、協(xié)助教師順利完成了國家信息錄入。此項工作任務大,，項目多,，自己不斷從師訓群中去學習，基本掌握了操作方法,，順利完成任務,。

3、10月份,，按時完成了年報工作,，在接到通知后，加班加點統(tǒng)計數(shù)據(jù),，確保真實,、正確。

4,、11月份,，督促完成了xx省繼續(xù)教育信息錄入工作。