心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

入職培訓(xùn)總結(jié) 入職培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇一

通過本次學(xué)習(xí),，我體會到計算機培訓(xùn)勢在必行,，縣委縣政府及人力資源社會保障局對本次事業(yè)單位崗前培訓(xùn)是多么的重視,，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)及計算機操作和使用的重要性。隨著計算機使用不斷深入,，新的時代對事業(yè)單位工作人員提出了更高的要求,，需要我們的新一代工作者要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，無論在什么工作崗位上,，都需要新型的,、專業(yè)化計算機網(wǎng)絡(luò)的工作人員。不學(xué)習(xí)真的跟不上時代發(fā)展的潮流了,。通過培訓(xùn),，為我指明了今后工作的方向，我對事業(yè)單位的性質(zhì),、人事交往溝通和計算機運用等有了全新的認(rèn)識,。這樣一個全方位的培訓(xùn)，使我的工作理念又一次得到提升,，

15天的時間,，我們要學(xué)完“能勝任工作崗位需要”的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中,，大腦不停的轉(zhuǎn)著,，手也在不停地敲擊著，忙得一點休閑的時間都沒有,，有時感覺到連喘息的時間都沒有,。可是大家的精神真的挺足,，沒有人說苦,，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著,，太快了,。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去,。

1,、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂,，比如:程序操作,、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦,，學(xué)有所用,。

2、通過學(xué)習(xí),，我體會到,，我們原來在工作上多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好,，學(xué)習(xí)起來很方便,、很實用。這15天我們在網(wǎng)上交流,、討論,、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁,，閱讀資料,、觀看案例、完成作業(yè),，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里,，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足,，這種滿足是我們對知識的一種渴望,。

3、通過15天的學(xué)習(xí),，我對計算機技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識,，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺,，為我們今后的工作提供了方便,，為我們的事業(yè)提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們在工作崗位上更活力,、更有新意,，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的崗位能手。

4,、通過15天的學(xué)習(xí),，我們結(jié)識了很多的伙伴,，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了,，不學(xué)習(xí)真的落后了。這15天,，大家取長補短,，互幫互助,，互通有無。大家都毫不吝嗇,，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著,。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的,，氣氛是和諧的,。只是感覺到15天的時間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了,。

5,、這15天的學(xué)習(xí)，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會保障局領(lǐng)導(dǎo):楊青松主任,、晴隆民族中學(xué)的易黎老師和鄒江老師等教育培訓(xùn)工作者,。早晨他們早早的來到多功能教室，為早來的學(xué)員輔導(dǎo),，中午又是早早的來到,，連午休的時間都沒有。他們耐心的為我們講解著,，這種敬業(yè)精神令我們所有的學(xué)員都很感動,。

6、通過舉辦“培訓(xùn)晚會”,，豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活,，加強了學(xué)員的溝通與交流，加深了學(xué)員之間的友誼,。晚會上,，得到即將走上縣電視臺播音員工作的張福麗同學(xué)的信任和大力幫助下，我第一次走上舞臺上,，與她搭檔做了培訓(xùn)晚會的主持人,，使我在主持方面又邁進(jìn)了一步，提高了自身的語言表達(dá)和組織能力,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位學(xué)員,，希望我們還有再一次學(xué)習(xí)交流的機會,。在今后的工作崗位中，把計算機技術(shù)應(yīng)用于工作之中,，更好的服務(wù)于單位,、服務(wù)于社會。

入職培訓(xùn)總結(jié) 入職培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇二

人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站,，每到一個驛站就意味著一個新的征程,。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了東莞市萬科物業(yè)服務(wù)有限公司這樣一個充滿生機活力的團(tuán)隊中,，開始了我的一個新的征程,，也是在這樣的一個全新的開始中。

為了讓我們更快地了解公司,、適應(yīng)工作,，公司于6月21日開始對我們進(jìn)行為期兩天的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，主要有公司發(fā)展歷史沿革,、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、新酬福利,、bi培訓(xùn),、物業(yè)服務(wù)管理及法律基礎(chǔ)知識、客戶服務(wù)和有效溝通等,，雖然整個培訓(xùn)的時間并不長,，各專業(yè)教師講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩天的培訓(xùn),，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程,，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些專業(yè)知識等,。通過這次培訓(xùn),，使我受益非淺、深有體會,。

培訓(xùn)開始之前所有人員分成五個組,，班主任詩明叫我們每組選一個組長，并想好隊名,，口號,。在接下來的培訓(xùn)中會有提問，回答正確的會給予小組加分,。我所在的小組是第一組,，大家都比較謙虛，不愿做組長,，后來有個自薦做組長的,，哈哈，還比較主動,。但是在討論隊名和口號的時候大家都沉默了,，后來我臨場發(fā)揮,，想了一個很俗的----雄鷹隊，口號“雄鷹,、雄鷹,，展翅高飛”,，有點借拓展的延伸,，沒辦法啦，沒有時間了,，班主任在叫第一組開始做演講了,。等所有組長都做完演講，接下來就是選班長了,，沒有人自高奮勇的當(dāng)班長,，所以班主任叫每個小組薦舉一人，但是前提是當(dāng)組長的就不能再選班長,，我們小組組員強烈推薦我,，特不想上臺，但不能丟品質(zhì)部的臉,，只好硬著頭皮上臺了,，五個人各自演講了一翻，到我演講的時候我也不知道自已是怎么說的了,，一向還比較大方的我,，在幾十個人的臺上還是有點小緊張的，不過表現(xiàn)還行,，最終由于我的選票最多而當(dāng)選班長,，要負(fù)責(zé)接下來兩天培訓(xùn)的紀(jì)律、獎罰,、出勤等,。正式的培訓(xùn)馬上就開始了。

首先,，了解公司歷史沿革與公司機構(gòu),、企業(yè)文化，本堂課的講教是我的直接經(jīng)理,。上午經(jīng)理給我們介紹公司的歷史沿革,，講解得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這萬科多年的風(fēng)雨,，見證企業(yè)的進(jìn)化,，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天,，激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天,。下午,，總辦的陳慧清和鄧琳為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期,、職稱等問題,，我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個話題，還有一些人事制度及bi行為規(guī)范培訓(xùn),，使我們從宏觀上了解公司的人事制度和行為規(guī)范,。第二天，上午培訓(xùn)物業(yè)基礎(chǔ)知識和法律法規(guī)適用,，下午培訓(xùn)客戶服務(wù)及有效溝通,，用了一天的時間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了物業(yè)方面的基礎(chǔ)知識,、相關(guān)物業(yè)適用的法律法規(guī),、客戶服務(wù)方面的基礎(chǔ)知道及怎樣與客戶進(jìn)行有效的溝通等，有很多理論的知識與制度還需要我們在平時的工作中學(xué)習(xí),，比如客服方面的,，在與客戶打交道的時候，任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意,，因為只有在這些在實際工作中才能更好的運用所學(xué)知識,，以不變應(yīng)萬變，并從中積累經(jīng)驗,。

學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí),。一刻也不能放松,，不僅要轉(zhuǎn)研本崗位本部門的知識，還要了解其他專業(yè)的知識,，這樣有利于提高工作效率與質(zhì)量,。此外還能盡快地進(jìn)入正常工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變,，從受者轉(zhuǎn)變成施者,。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟與前公司的工作性質(zhì)大體相同,，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了,。最后就是希望我們大家都能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣,，為自己積累資本,、為公司創(chuàng)造利益。

在我工作快一個月了,，我感覺公司的工作氛圍,、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的,。有激情是因為在工作中能學(xué)習(xí)到很多的知識與技巧，放松則是心理上的,，這正是“工作著并快樂著”的感覺,，讓我感到無比的滿足。

這次的職前培訓(xùn)讓我對公司有了更深的了解,，增進(jìn)了不少知識,，更重要的是讓我對自己有了新的認(rèn)識與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐,，人不進(jìn)則退”,，在今后的工作中,，生活中我將加倍地學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的素質(zhì)。我作為公司的一員,，要有為公司不斷發(fā)展的需求完善自己,，爭取做到自己對公司利益的最大化。相信自己能行,，證明自己真行!

入職培訓(xùn)總結(jié) 入職培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇三

剛走出大學(xué)校門,，我就很榮幸地成為南京巖土工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài),，開始了自己人生的新征程,。

為了讓我們更快地了解公司,、適應(yīng)工作,，公司特地從7月14日開始對我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，主要有公司歷史沿革,、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座,、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授,、安全,、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程,，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化,、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn),，使我受益非淺,、深有體會,。

開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革,，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨,，見證企業(yè)的進(jìn)化,，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天,，激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天,。

在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構(gòu),，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能,，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊,。張書記還為我們詳細(xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化,。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍,、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的,。有激情是因為在工作中能學(xué)習(xí)到很多的知識與技巧，放松則是心理上的,，這正是“工作著并快樂著”的感覺,，讓我感到無比的滿足。

我在公司的檔案室工作,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識,，可以說，對于勘察測量這方面來說,，我完全是個門外漢,。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識,，真是受益不少,，學(xué)到了很多新的知識。

經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓(xùn),，我大致了解了公司的主要工作任務(wù),，大概分為勘察、測量,、巖土試驗,、測試這幾大方面,，并分別有對應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作,，主要有勘察,、設(shè)計、治理,、檢驗,、監(jiān)測;測試中心主要負(fù)責(zé)原位測試、樁基檢測等等,。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解,，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了,。

用了一天的時間,，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說,，還是比較陌生的知識,。我認(rèn)為其目的就是為了一,、保證安全生產(chǎn);二,、提高工作效率、三,、提升企業(yè)形象,。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度,，這還需要我們在平時的工作中就注意,，比如安全，在任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題,，比如人走斷電,、防火、防盜,，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全,、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題,，并寫入制度,，是安全管理更加規(guī)范。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司,，并有符合公司實際情況的管理方針,。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán):從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn)),。不管是qhsems,、ems,、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中,。仔細(xì)看,，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程,，從不會到會,，從不好到好，從好到更好的一個過程,。我相信,，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺,。

入職培訓(xùn)總結(jié) 入職培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇四

作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生,，我很榮幸地成為師范大學(xué)文理學(xué)院教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,，對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，培訓(xùn)第一天上午由王永明博士為這次培訓(xùn)的內(nèi)容作了簡要介紹,，并對我們對新教師提出了用合理的態(tài)度對待問題的要求，希望新教師在未來的工作中要寬容,、團(tuán)結(jié),，少些抱怨多想些辦法。接下來李申文教授對大學(xué)基本功能,、大學(xué)教師進(jìn)行了介紹,，并對大學(xué)教師如何申請科研課題進(jìn)行了名為教育科學(xué)研究的視野與方法的詳細(xì)講解。張路進(jìn)院長將我校實際與教書育人,、管理育人的理念相結(jié)合進(jìn)行了有針對性的培訓(xùn),。陶躍華處長對我校的教務(wù)工作進(jìn)行了詳細(xì)地介紹，寸艷昆處長對學(xué)生工作進(jìn)行了飽含深情地講解,。張敏副處長對我校的人事制度進(jìn)行了深入地講解,，楊添富副主任對學(xué)校的基本制度進(jìn)行了講解。最后白云祥教授與張承明教授對如何建立師德,，如何開展教學(xué)發(fā)表了自己的獨到見解,。作為新進(jìn)人員，我們還興致勃勃地參觀了文理學(xué)院校史館,，加深了我們對學(xué)校歷史的認(rèn)識,，加深了我們的自豪感。通過培訓(xùn)，我受益匪淺,，特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。在我國以人為本,、科教興國的方針政策下,，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓(xùn)中,，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，大學(xué)的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”,，更要做善于育人的“人師”,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實實工作;另一方面要做學(xué)生的良師益友,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作,，以積極主動的態(tài)度投入到其中,，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作,。

有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命,。

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認(rèn)為,，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了;學(xué)生的缺點,，不批改不了,。因此，他們總是批評,、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生，而很少鼓勵,、表揚,、肯定學(xué)生。其實,，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的.主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員，不是運動員,，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí)、去實踐。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，相互關(guān)心,，相互理解,。不管在哪里，不管到何處,，要堅強,，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂,。

實踐證明,，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生,，我們獻(xiàn)身教育,，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設(shè),、提高師德修養(yǎng),、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W(xué)生撐起一片廣闊的天空,。

在培訓(xùn)中,，幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師給我們進(jìn)行了模擬教學(xué)，他們深入淺出,、充分調(diào)動學(xué)生積極性的授課方法給我留下了很深的印象,。我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在選材、備課,、講解,、結(jié)構(gòu)、板書等各個方面做到精益求精,，綜合運用多種教學(xué)手法,，貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論和實踐上能掌握更多的知識,。以后我一定將培訓(xùn)所學(xué)運用到實踐當(dāng)中,，多給學(xué)生講授一些經(jīng)濟學(xué)前沿的知識和理論，同時教給他們學(xué)以致用的方法,。通過培訓(xùn)后思考,，我對教學(xué)方法有以下認(rèn)識:

學(xué)生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標(biāo)追求，是學(xué)校工作的出發(fā)點和歸宿,。脫離學(xué)生的自主發(fā)展,，學(xué)校一切工作將是無源之水，無本之木,。不能自主發(fā)展的學(xué)生,，是失敗的學(xué)生，學(xué)校和教師的一切是為了學(xué)生的自主發(fā)展,。教學(xué)有效與否,，要通過學(xué)生來表現(xiàn)。有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，教師必須樹立學(xué)生的主體地位,，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，在教學(xué)活動中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展和個性發(fā)展,，更要關(guān)注學(xué)生將來的可持續(xù)性自主發(fā)展。

教師在課程和教學(xué)設(shè)計時,，應(yīng)充分考慮教學(xué)效益的問題,，不能為追求形式拋棄對教學(xué)效益的追求。

3.教學(xué)有效性的實現(xiàn)要以教師自主的發(fā)展為基礎(chǔ),。

教師是影響教學(xué)有效性的一個重要條件,。在課堂教學(xué)過程中，教師教學(xué)觀念的變革,，教師采取的教學(xué)策略,，教師對教學(xué)批判反思的能力，這些與教學(xué)有效性相關(guān)的因素都離不開教師自身的自主發(fā)展,。

通過學(xué)生的自主能動學(xué)習(xí),，使學(xué)生有效學(xué)習(xí)，實現(xiàn)提高教學(xué)效率的目標(biāo),。

在保證教學(xué)有效性的條件下,，教師的教學(xué)策略占有重要的地位。教師要掌握教學(xué)設(shè)備,、教學(xué)實施和教學(xué)評價階段的一系列策略性的知識,。

形成了對教學(xué)策略多樣化的認(rèn)識，有以下幾種策略值得借鑒:

1.興趣化教學(xué)策略

2.生活化教學(xué)策略

3.信息化教學(xué)策略

4.探究性教學(xué)策略

總之,，通過培訓(xùn)我更加堅信:心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，相信自己，相信學(xué)校,，不因暫時的困難而抱怨環(huán)境,，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難,，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)!