教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé),，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,，在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識,，堅守高尚情操，廉潔從教,，保證教育的公正和有效。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于教師廉潔自律方面?zhèn)€人總結(jié)報告優(yōu)秀15篇的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

教師廉潔自律方面?zhèn)€人總結(jié)1

教師必須是一個“完整的人”,，一個“模范”的人，一個具有“人格魅力”的人,。教師的職業(yè)決定了我,，無論在學(xué)生面前、還是在社會生活中,，都應(yīng)該時刻留心自己的言行,，尤其是在現(xiàn)在人們對教師有頗多微言的時候,，更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰,，生怕自己的疏忽或不小心而玷污了教師職業(yè)的聲譽,。

一年來，我廉潔從教,，遠(yuǎn)離“有償家教”,，拒絕“家長饋贈”；能夠愛崗敬業(yè),，為人師表,，從不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品；不接受學(xué)生家長財物,；從不要求家長為自己說情,、辦事，從不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情,。

在工作崗位上能安于樂教,，甘于奉獻(xiàn)，不為金錢誘惑所動,；能夠把教師職業(yè)當(dāng)作自己的神圣使命來完成,，具有良好個人素養(yǎng)；我時刻提醒自己,，要有團(tuán)隊意識,，要教育好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課,；積極參與課程改革,，堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念,，教學(xué)中盡可能為學(xué)生們提供一個認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的最大空間,，給學(xué)生不斷嘗試的機(jī)會,，鼓勵他們?nèi)フ业阶约撼晒Φ拿艽a。能夠不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，專業(yè)素養(yǎng),，個人素養(yǎng)。能夠尊重人的天性,，尊重人的自我選擇,、尊重人追求幸福和快樂的權(quán)利。

在平時能夠積極教育學(xué)生努力學(xué)好科學(xué)知識，從小樹立做好人,，做堂堂正正的人,，做清清白白的人的人生理念。處處以好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，積極貫徹“三個代表”重要思想,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、牢記教師的職責(zé),，不斷提高自己的思想覺悟和工作能力,，堅守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣,，堅持教育公正,。

在今后的工作中，我還將繼續(xù)以我良好的精神風(fēng)貌,、高尚的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績,，在校園這塊圣潔的土地上譜寫教育發(fā)展的新樂章！

教師廉潔自律方面?zhèn)€人總結(jié)2

廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利”。如今社會期望教師具有比其它行更高的道德情操,，在社會公德,、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率,。另一方面社會的各種誘惑時，時刻提醒教師要嚴(yán)格約束自己,，廉潔從教,，抵制不良風(fēng)氣，堅守人民教師的操守,?？梢哉f教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,，在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識,，堅守高尚情操，廉潔從教,，保證教育的公正和有效,。

作為一名體育教師，我認(rèn)為不僅僅傳授孩子們有關(guān)鍛煉身體的基本技術(shù)技能，更應(yīng)該在學(xué)生的成長和身心健康發(fā)展過程中起到指導(dǎo)和引導(dǎo)者的作用,。所以,，在鉆研教材上我要下足功夫，上一節(jié)課我要花三節(jié)課時間備課,，認(rèn)真準(zhǔn)備器材和場地布置,；課堂上努力讓自己的語言更生動、更有激情,、溶氛圍之美,、團(tuán)隊合作的精神之美于體育教學(xué)活動中。使學(xué)生感到體育鍛煉不是單純的體能訓(xùn)練,，而是一種成長,、一種提高和一種對生命的享受；課余時間如何搞笑的輔導(dǎo)每一位運動員,，在同事之間怎樣取他人之長補(bǔ)己之短,；如果把有豐富經(jīng)驗的老教師“經(jīng)”取到手，這都是我每天不停思考和做著的工作,。正是這種嚴(yán)于律己,、孜孜不倦的求知行動使我在自己的本職崗位上以實際行動來更好的體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。

忠誠于黨和人民的教育事業(yè)是我的信念,，培育人才是我的責(zé)任,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格是我的奮斗目標(biāo),，腳踏實地,、樂于奉獻(xiàn)是我的工作態(tài)度，淡泊明志,、廉潔從教是我追求的精神境界,。

教師廉潔自律方面?zhèn)€人總結(jié)3

黨員干部廉潔自律是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障，是新時期從嚴(yán)治黨,不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要內(nèi)容,，是推進(jìn)改革開放和xx的基本要求,，是正確行使權(quán)力,履行職責(zé)的重要基礎(chǔ)。今年我校黨員干部認(rèn)真開展貫徹《廉政準(zhǔn)則》的活動,主要抓了以下幾方面工作:

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、精心部署和安排黨風(fēng)廉政建設(shè)

我校黨支部把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作列為全年黨員干部教育工作的重點。一是認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,。我校與局黨委簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》,，明確了各自的目標(biāo)任務(wù)，成立了黨支部書記為組長的“黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員間的溝通協(xié)調(diào),。在黨風(fēng)廉政建設(shè)中,，堅持民主集中制，凡屬重大事項,，都經(jīng)集體討論決定,，不搞“一言堂”。班子成員之間做到了相互通氣,，多理解,，多支持，多配合,，多尊重,。全校形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧集體。三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作措施的落實,。制定了年度黨員活動計劃,，進(jìn)一步修正完善了黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、黨員組織生活制度等,。

二,、牢記宗旨廉潔自律、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》,，切實保證黨風(fēng)廉政建設(shè)與各項

工作同步發(fā)展,。一是抓好“領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)情況定期登記”和《石橋鎮(zhèn)中心校關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定》的學(xué)習(xí)。堅持定期對領(lǐng)導(dǎo)班子測評,，對領(lǐng)導(dǎo)干部評議的制度,，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為，單位沒有發(fā)生以權(quán)謀私,，或以工作職務(wù)之便謀取私利等違法亂紀(jì)現(xiàn)象,。二是切實貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，管好自己,，管好家屬,、子女。今年我校領(lǐng)導(dǎo)干部及其配偶,、子女無違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的情況,、全體工作人員無參與賭博活動。三是積極推行陽光財務(wù),，實行財務(wù)公開、民主監(jiān)督制度,，成立了財務(wù)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)民主管理。

半年來,，我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作雖然收得了好的成效,，但與上級的要求仍有一定的差距，特別是對新形勢下廉政工作缺乏深入的研究，力度尚需加強(qiáng),。因此,，要樹立長期作戰(zhàn)的思想，從自身抓起,，防微杜漸,，嚴(yán)格自律，維護(hù)黨的形象,，使我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作邁上一個新臺階,。

教師廉潔自律方面?zhèn)€人總結(jié)4

在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們,，我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取,，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重,。我們教師要廉潔從教,，拒絕“有償家教” 、拒絕“家長饋贈”;要愛崗敬業(yè),，遠(yuǎn)離“有償家教” ,、遠(yuǎn)離“家長饋贈”;要為人師表，唾棄“有償家教” ,、唾棄“家長饋贈”,。同時堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物;不要求家長為自己說情,、辦事,，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

我作為一名教師,，要做到清正廉潔,，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn),，不能為社會上的金錢誘惑所動,，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待,，作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊意識，要教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，管理好每一個班級，在學(xué)校里要行成“四育人”的良好風(fēng)尚,，即教師教書育人,，職工服務(wù)育人,，領(lǐng)導(dǎo)管理育人，學(xué)校環(huán)境育人,。

對于全國上下都在進(jìn)行課程改革的今天,，得過且過的工作態(tài)度，因循守舊的教育觀念,，都是同時代的要求相違背的,。我們使用的教材新了，普遍反映新教材是教師難教,，學(xué)生難學(xué),，這就要求我們要有新的教育觀念。在教學(xué)中處理教材時,，要拋開老教材傳統(tǒng)的呈現(xiàn)方式,，另辟蹊徑來設(shè)計我們的教學(xué)。要對教材進(jìn)行深入的價值分析,，要想想這個教學(xué)內(nèi)容有沒有活動價值,，有沒有探究價值，有沒有實驗價值,，有沒有游戲價值,，有沒有合作價值，等等,。根據(jù)其價值改變教材的呈現(xiàn)方式,，設(shè)計適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，讓學(xué)生經(jīng)歷有價值的思維過程,，而完整知識結(jié)構(gòu)的建立,。教師不要僅僅滿足于照本宣科，更不能讓學(xué)生滿足于記住教材提供的結(jié)論,。陶行知先生曾經(jīng)說過“對于一個問題,，不是要先生拿現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生，而是要把這個解決方法如何找來的手續(xù)程序,，安排停當(dāng),，指導(dǎo)他，使他以最短的時間,，經(jīng)過相類的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)相類的理想，自己將這個方法找出來,，并且能利用這種經(jīng)驗理想來找別的方法,，解決別的問題。”

小學(xué)生正處于道德啟蒙階段,，教育學(xué)生從小學(xué)做人,，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人,，崇尚清廉的有正氣的,、有氣節(jié)的，潔身自好的人,，是將來成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的勞動者和接班人的重要基礎(chǔ),。我作為班主任要及時組織學(xué)生掀起收集有關(guān)“廉政、正直,、氣節(jié)”等方面的格言和人物故事,，體驗廉政風(fēng)范的系列活動。同學(xué)們通過查閱書籍,、上網(wǎng)等方法精心挑選古今中外清正廉潔的故事,、格言、圖片和漫畫,，利用班會課進(jìn)行誦讀會和故事會,，從而將“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外，使學(xué)科教育與課外教育有機(jī)結(jié)合起來,，讓學(xué)生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟,。

總之，作為一名教師,，我要牢記教師的職責(zé),，不斷提高自己的思想水平和工作能力，在工作中做到廉潔從教,，保持廉潔自律,，堅守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣,，保持教育公正,，全心全意為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓我們以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以殷雪梅等先進(jìn)人物為榜樣,，以正在深入開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動為動力，用我們良好的精神風(fēng)貌,、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績,，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章!

教師廉潔自律方面?zhèn)€人總結(jié)5

黨的十七大提出：堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務(wù),?！督⒔∪逃⒅贫?、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后,，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項重要舉措。

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,，作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

廉潔教育進(jìn)校園,，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教,，防止腐敗;對樹立教育的良好形象,，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義,。 教育實踐證明,，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,，重在實踐師德,。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生,，怎樣當(dāng)好教師,，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思,。 “天地君親師”之說,，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重,，因為他是人類文化,、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),，因為他是人師，是人之楷模,。然而,，教師并不是孤獨的，他置身于現(xiàn)實生活中,，置身于市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。 他們利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益,，如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料;他們不熱心本職工作,，對本職工作不盡責(zé)，利用職務(wù)謀取利益;有的甚至利用教師節(jié),、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等,。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，削弱了學(xué)校育人效果,，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學(xué)生,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。 因此，在個人思想上都應(yīng)有所改善,。

一,、要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護(hù)為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心,，追求個人需要利益的滿足,，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關(guān)系,，不顧最廣大人民的根本利益,。師德建設(shè)中，加強(qiáng)教師社會價值導(dǎo)向,，集體主義價值導(dǎo)向,，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二,、要樹立正確對待奉獻(xiàn)和索取義和利的價值觀,。教師應(yīng)樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀,，要在勞動貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上索取利益,，不不勞而獲，不索取非法式,，違背道德的利益,，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財,。

三,、要樹立真正的幸福是健康的精神需要,，合理的物質(zhì)需要的滿足有機(jī)聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會使人變得斤斤計較,，甚至于千方百計謀取私利,，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的`,，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一,，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜,、安心,、高昂、理直氣壯,。一個能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教,，保持廉潔自律,，堅守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣,，保持教育公正,，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識,。

教師廉潔自律方面?zhèn)€人總結(jié)6

教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。廉潔從教,，不僅是教師有效地對學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ),，而且對社會風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。

加強(qiáng)自身修養(yǎng),，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實處,，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)理想信念教育,、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，切實解決自己師德建設(shè)中的不足問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式,、方法和手段等,，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,。

學(xué)校把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和目標(biāo)管理的重要內(nèi)容,。我通過學(xué)生活動、系部活動,、聽取老師,、同學(xué)們對我們黨員廉政建設(shè)不同意見和建議，同時也向老師,、同學(xué)們宣傳廉政建設(shè),，在工作中做到辦事公開，實行陽光作業(yè),，堅決杜絕暗箱操作，切實做好日常監(jiān)督和定期檢查,。其次,，通過反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師,、學(xué)生進(jìn)行宣傳,，在社會與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。

把廉政建設(shè)進(jìn)校園活動與教育學(xué)生相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生健康成長,。將“廉政文化進(jìn)校園”與我系文化活動相結(jié)合，在校園文化活動建設(shè)中,，加載精神境界,、價值觀念、道德修養(yǎng),、敬業(yè)精神,、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容,。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富,、形式新穎、吸引力強(qiáng)的大課間活動,。不斷加強(qiáng)校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè),，寓廉潔教育于文化活動之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體的重要作用,，在日常學(xué)習(xí)工作中滲透廉潔教育內(nèi)容,，把廉潔教育融入學(xué)習(xí)、工作和生活之中，從具體事情抓起,，從一言一行做起,，培養(yǎng)良好的廉潔意識。積極引導(dǎo)和支持學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開展廉潔教育活動,，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識,，增強(qiáng)廉潔教育效果。

教師廉潔自律方面?zhèn)€人總結(jié)7

清正廉潔盛行之日,，則國家昌盛,；貪污，腐敗猖獗之時,，則國勢衰微,。學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。學(xué)生是祖國的未來,、民族的希望,，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢,，影響到若干年之后我們國家的社會廉政風(fēng)氣,。

身正方能帶人，無私方能感人,。一位合格的教師,，就要嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德。俗話說：“教育無小事,，事事是教育,；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,。”作為一名教師,，要做到清正廉潔，就要安于樂教,，甘于奉獻(xiàn),，不能為社會上的金錢誘惑所動,，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成,，不能把它作為自己的謀生的手段來看待,。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人,。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容,、親切的言語,、文雅的舉止,，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格,，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實效。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈,。

莫以廉小而不為,，莫以貪小而為之。作為一名黨員教師,，在自己的工作生活中,，做到不收學(xué)生家長之禮，堅決拒絕有償家教,；教學(xué)中做到清正廉潔,，不對學(xué)生有“親”、“疏”之分,，平等對待每一位學(xué)生。

我們教師要廉潔從教,，拒絕“有償家教”,、拒絕“家長饋贈”；要愛崗敬業(yè),，遠(yuǎn)離“有償家教”,、遠(yuǎn)離“家長饋贈”；要為人師表,，唾棄“有償家教”,、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品,；不索要或接受學(xué)生,、家長財物；不要求家長為自己說情,、辦事,，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。從教這么多年來,，我從不利用自己的身份,，從不利用職務(wù)之便,，私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費,；從不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料從中獲取回扣,；從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈,；從不委托家長做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事,。我向來以此現(xiàn)象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風(fēng),。

教師,，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,，是教師形象的感人魅力,。我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，自重,、自省,、自警、自勵,，在今后的工作中,，開展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教,，以身作則,，要堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，做一個廉潔自律的教師,。

教師廉潔自律方面?zhèn)€人總結(jié)8

近年來，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦,。在學(xué)習(xí)中,，既學(xué)廉政理論，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治,，又學(xué)法律知識,，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強(qiáng)黨性鍛煉,，自覺在思想上自律,，樹立正確的道德追求,。我深刻地認(rèn)識到，在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢下,，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們,，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重,，才能受尊重,。

我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實存在,，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務(wù)之便,，把發(fā)財之手伸向了學(xué)生家長，公開在節(jié)日里暗示學(xué)生家長要“有所表示”,，并根據(jù)家長送禮的多少來決定對學(xué)生的親疏,。殊不知這種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象,，同時也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響,。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。”教師不同于其他職業(yè)者,，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學(xué)生健康成長,。“親其師信其道”,，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力,，只能引起學(xué)生的反感和鄙視,。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣,，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會風(fēng)氣,，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則，學(xué)生和家長都不會真正尊重你,，你也不配得到任何人的尊重,。

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