計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教育活動教學(xué)計劃情況分析篇一

????????????????????????????????????e￡????????????ê|???????????í?????????????????????????ú·ü?????????á?￠??????????????????°???ó????????￡???????ò3??????????§??????eˉ????1????????????????????????????????????????????ò°????§e￡?????????ò°??????????????±???????????????????§???????????????????????????ò3???????????????????????????????????????????????

????????????????????????

????????????1??????????????e??§?????????????????????ò?·??????????????·????????????????????????????????§e￡????????????????????????????????ê???????????????????è???????????????????????????á′?????????????????????????????§?????ˉ???????§??????ê???????????????????????????é????????????????????????????????????????§????????????????????????????μ?°??????????????????????????????????????????????????ˉ????￡?????????????????????????e??§????????????

????????????2????????????????°???ó????,???????1???á????????êμ?°????????????????????????????????￠?????????????????￠????????????????????????????????ˉ??????×￠????°à??????3????????????????°????????????????????????3?????????è???????????????????????????????????·??????é·?????????????????????????????????????????????í????????????????êμ?????????????aê?????1?·??????????????????????????????????￡????????????????????????êμ????????????????μ????????????????????????????ˉ?????????????1???êo?±??????????§?????????????????￠????μ???????????????????????????????????????????????????????????ú???????é3??????????????￡?????????????????????????????????aμ????????????y￡????????????????§???????????????????????????????????????????????????aê????????????????????????????????????￠???????1??????

????????????3?????????????????????????1e§??????????????????????????????????????e￡???????μ???e???ˉ????????????è??????????ò·??????????????????????????e?¨μ?????????????????????????????????e￡???????????????????????????????????????????1ê?ê????????????????????????°????????????ê????????????????????μ??????ê?????????????ò3?????????é1???ê?????????????ê1?§?????????ú??????????????????????ó|?§e￡???????§?°????????????????￡??????????????′??????????????????????????????????????í?ê±??????ê1???à?????????????????????????????e§??????

????????????4???????μ???????§??????????????????????????ê????????????ó?????????ˉ????????ˉ???????????????????????????????????ì￡?????????????????????e§???????????????????????????ˉ??????????????????·???????ù￡???????2￥??????,????±????????????ù￡????????????????????????e2???????·??????????????????????????a??????????μ??????????????μ????????????êμe§?????????????a?°????????????????????????????????????????

????????????5??????????????????????????????????ò??§??????ó1?????????e???????????￡????????????????????????????????????????????e?￠???????????????????ü￡???ê1è????????§???????????????????????????????????????e??????????ê????í?????????????????a???ò￡??????????a??????????????????o???????????????ê????????????????????????????????????????ê|?????????????????????????????????????????é1???ê?????????????ê±????????????à???????????úμ????????????a￡?ê1???à??????????????????????????????????????aμ?????????é???????ê1???????????????????§?????????????3???????1????????????

????????????6???????????????????±????????????é??????????????1ê???????????????????è??±????????????????????????è???????ê±????????????????????????????ˉ???????????ü?????????aμè???????ú2????????????????1ê???????ê???????×￠???????§??????????μ????????????????????????????è???????????§??????????????????????????????????????

????????????????????????

????????????????????????

????????????1???????????????a?????????????ò?·??????????????·???????

?????????????????????aê??????????????a?°??????êμ???????????????????????????á′?????????3???è??§???ú????

????????????????????????????????????????????????????????ê|

????????????è????????§??????

????????????2??????????????????òa???????????????????§????????????

???????????????????????ù°ì???????????????aê???????????3??????????????????????????????????????????è????

??????????????????????????????

????????????è????????§??????

????????????3??????????????????ê|???úμ??????????????·

?????????????a??????ê|????????????????????

?????????????????????????±

????????????è???????????±

????????????4?????????????????????????1??????é????

?????????????1ê??????????y???????????2

??????????????????????????????

????????????è????????§??????

????????????ê???????

????????????1???????????????e???????????????????e?????1????????????

?????????????????????e????????????????ê??a???????????????e??????????í3??????????????

?????????????????????????±

????????????è???????????±

????????????2?????????????μ??????í¨????????????e′????·?????????

???????????????????§???????§?μ??????í¨??????????????????e′????·?????￡??????á′?????????3ì????

?????????????????????à?￠???ó?é2??????????μ??????

???????????????ì???????????????????????????????????????????ü￡????????????????§???????????????????ˉ??????????????????????????????

??????????????????????????????

????????????è???????é2???

????????????3?????????????????????????????????????????????e????

????????????????????????????????e???????ê????????????????????§????????????e￡????????????????????????????????????????????????é?￡

??????????????????????????????

????????????è????????§??????

????????????ê?ò???????

????????????1????????????????????????????μ?????????????????

???????????????ò3??????????μ?????????????????????????????????e·????????????é?￡

??????????????????????????????

教育活動教學(xué)計劃情況分析篇二

一、

構(gòu)建“愛校,、尊師,、守紀、自主,、勤奮,、團結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”的班隊集體,，與家長、學(xué)生攜手共進,，努力培養(yǎng)“我愛學(xué)校,，我愛家鄉(xiāng)”的優(yōu)秀學(xué)生。爭創(chuàng)家長,、社會滿意的教育,。

二,、

1、強化小學(xué)生《守則》,、《規(guī)范》教育,，將學(xué)校規(guī)章制度與二年級管理制度集中細化，貫穿各項教育教學(xué)活動及學(xué)期始終,。創(chuàng)設(shè)特色育人環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生積極向上的愛美心理，爭創(chuàng)優(yōu)秀集體,，爭當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生,。

2、利用班隊會,開展豐富多彩的愛國,、愛家鄉(xiāng),、愛生活、愛集體教育活動,；注重班級日常生活習(xí)慣教育,、日常安全教育、基本的法律法規(guī)教育,、基本的勞動技能實踐,、知識的規(guī)范性與靈活性積累，文明交際等針對性的細化教育活動,；開展適合本班學(xué)生年齡,、特點的健康心理引導(dǎo)教育，在“成長的足跡”庫里添加新的內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生以更積極的心理長知識,、交往、生存,、發(fā)展,。

3、繼續(xù)開展效度顯著的“家與?！毕盗谢顒?，采取“家訪”、“個別輔導(dǎo)”,、“家與校大反饋”,、“集中展示式”、“電話交流式”等聯(lián)系方式,，與家長達成共識,，促使學(xué)生在短期內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，放眼未來,，積極向上,。同時，使班級管理大見成效,。

4,、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強,，效果好。利用活動課糾正規(guī)范早操,，廣播操,眼保健操,，升降旗中不規(guī)范動作及行為。達到常規(guī)訓(xùn)練見實效,，行為習(xí)慣人人美的目的,。

5、選拔建立培養(yǎng)一支班隊管理小能手,，引導(dǎo)他們各負其責(zé),、各盡其能，使全體學(xué)生積極樹立新中隊意識和“人人為我,，我為人人”的合作意識,；積極與課任老師密切配合交流，達成共識,，及時解決班級存在的問題,，使班級各個方面具有新的起色，使教育教學(xué)工作順利展開,。

6,、創(chuàng)設(shè)直觀特色評比展示環(huán)境，全員互動,，采取隨時,、隨堂、隨活動,、每周,、每月等定期不定期展示方式，注重學(xué)生的點滴進步,，多角度激發(fā)學(xué)生的積極心理,。

三、

九月

1,、重溫《守則》,、《規(guī)范》

強化知識與行為習(xí)慣實踐教育，貫穿每門課程全學(xué)期。

班主任,、各課任老師

全體學(xué)生

2、《我要懂法,、學(xué)法》

指導(dǎo)舉辦《法制知識》手抄報,，比賽，評比,。

班主任

全體學(xué)生

3,、《教師節(jié)的禮物》

為老師做賀卡。

輔導(dǎo)員

全體隊員

4,、《隊列展豐采》

展示隊容,、隊貌

班主任

全體學(xué)生

十月

1、《中華經(jīng)典誦讀展評》

讀中華經(jīng)典詩篇,，頌中華傳統(tǒng)文化,。

輔導(dǎo)員

全體隊員

2、《說普通話,、寫規(guī)范字》

讓學(xué)生學(xué)說普通話,、書寫規(guī)范字，貫穿每門課程,。

《班,、隊干部培訓(xùn)》

教給方法、發(fā)揮其能,，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力,。

班主任

全體干部

3、《環(huán)保在我心中》

評選環(huán)保小衛(wèi)士,，激發(fā)學(xué)生愛校,、愛家鄉(xiāng)的美好心靈。

班主任

全體學(xué)生

十一月

1,、《心與心的交流》

家長培訓(xùn),，交流教子有方經(jīng)驗。

班主任

教育活動教學(xué)計劃情況分析篇三

????????????

????????????1???????????×?????????????×?????°???????????????§?????ˉ???e￡???????????????????????????§????????????????????????????????????????????????????ê??????????????????????????aê???????????????????ò??????????????????????ó￡?????è±???????????????×?????????????????§???????·???????????????????????ü￡????????????????????????ê??????????????????????????????êμ?????????e2???????????

????????????2???????????????ê????????????????????????????????μ????±???ü????????????????????????????????????????????????????o????????????????μ????????????????????????????·???ê￡????????????????3?????????????????????ò±????μ????????????é￡?????????????????μ??????????3??￡????????????????×??????????????????????????????????????????òa?????????ú????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ú??????????????????????????????????????o?￡??????×???????????????????????????ü1??????????????????????§???????????????ê￡???????????????????????????????????????????????????????????????????a???ù???????×?????????????ê??????????????????????

????????????

???????????????ò°??????×???????????????é°??????????????????????????????2???????§?°?????????×????íˉ???????§???????·???????????????????§???????·?????????????????????????????????????????????????????????·?????????????????????????????????è?????2???????????????????????????????????????????ü2?????????????????

????????????

????????????1??????????????????????????????í¨?????????????§?°??????????????????í¨??????????′????????????????????????????????????a￡????ê????ê???????ê±??????????????????è·????????????????????????????·????????ê????????3????·???ê￡????§?°??????è·?????????????????ê????

????????????2?????????ú????ê|???????????????a￡????§???????3ò?êμ????￡?í????????????é?°????????????ì?????????????????????????

????????????3???????§?°????3????????????????????????????????????????o??????????2???????????￡

????????????4???????2?????????????????????????§???????·???????????????????§???????·??????????????????????????è¤?????????ü3???????????????????????????????μ???????????????????????????

????????????5??????????????????????????????????????????????·????????????ú￡????????????y￡??????????????????é?°????????????????????????????￡?????????????????????????????????è±???????????????????§???????·???????????????a?￡

????????????6???????2???????????????é￡???????????????????????????????????????è¤????????????????????í·????????????????????íˉí??????????????????????òa?????????????μ??????????????????

????????????

????????????1???????????????????????????§?°ò????????????????y￡??????????????????????????????????????????

????????????2?????????????·???????????????y????????????????????????????????μè????????????????ê??????????????????????????????????????ˉ

????????????3???????????????????????????????e????a?????????????????????????????????????

????????????

????????????????????????????????????????????????????????????????????????ó±????????????????????????μ??????×????íˉ???????§???????·??????

????????????

教育活動教學(xué)計劃情況分析篇四

1,、現(xiàn)階段在幼兒園語言教學(xué)活動中,，大多語言教學(xué)著重于思想教育，字,、詞,、句教育，知識教育這一表層現(xiàn)象,，而缺乏讓幼兒對文學(xué)作品的美的感受,，這與素質(zhì)教育的思想落實是有差距的。

2、素質(zhì)教育著眼于人的潛能開發(fā),，根本目的是完善和提高人的內(nèi)在身心品質(zhì),，因而非常重視陶冶人的性情，提升人的精神境界,，這與幼兒語言教育功能主要在于“感情教育”,，“美的教育”，在于“人性之熏陶”相吻合,，幼兒語言教育能夠以其文學(xué)的特質(zhì),，以生動形象的藝術(shù)魅力，為促進幼兒素質(zhì)教育服務(wù),。

我班幼兒活潑可愛,，性格外向，喜歡學(xué)習(xí)低幼兒童文學(xué)作品,，對文學(xué)作品的理解能力較強,，對作品中優(yōu)美的語句比較喜歡，但是對美的感受不明顯,。

1,、能聽懂普通話，學(xué)習(xí)運用普通話回答問題和提出問題,，朗讀詩歌時發(fā)音正確,。初步掌握方位詞及人稱戲詞，學(xué)習(xí)正確運用動詞,。

2,、在教師引導(dǎo)下，圍繞某一實物,，圖片或情景進行談話或講述,。

3、學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語,。

4,、喜歡欣賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的語言感興趣,，能初步感受文字的語言美,。

5、初步理解短文作品的情節(jié),，內(nèi)容,，或畫面情景，能用語言,，動作,，表情等表達對文學(xué)作品的理解,。

6、喜歡看書,，對書面語言感興趣,，能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來。

1,、每周至少學(xué)習(xí)一個內(nèi)容,，進行隨機教育。

2,、游戲、表演,、講述,、討論等多種形式進行語言教育活動

3、作好每次科研記錄,、分析,、評價

大量語言優(yōu)美，立意新穎,，思想健康的低幼兒童文學(xué)作品,。