時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇一

1,、學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2．認(rèn)真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記,，上課認(rèn)真聽講,。

3、課后勤于反思,，總結(jié)學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我,。

在王老師的幫助下，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2,、勤于反思，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

3,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果,。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇二

俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。作為一名剛走上工作崗位的新教師,，對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤其重要,。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么的得心應(yīng)手,。但畢竟我們還年輕，比較容易接受新的東西,，我們思維活躍有自己的想法,，勇于探索、能吃苦,、有上進(jìn)心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研,、課題上小有成就,。

（一）整體目標(biāo)：

作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識，提高數(shù)學(xué)教育的科研能力,。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計劃通過三年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出,、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的青年教師,。

1,、充分領(lǐng)會課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué),，做到教得實在,、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材,。

2,、通過不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì),，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭取獲獎,。

3,、在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)的同時，也要研究課題,，熟悉科研,，向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個科研型的教師努力,。

（二）階段目標(biāo)：

1,、明確自我發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變（第一年）

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng),。

（2）在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課、說課,，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

2、加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，強(qiáng)化自我修煉,。（第二年）

（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”,。

（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，嘗試探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，嘗試在自己獨立準(zhǔn)備公開課,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)他人，更注重總結(jié)自己,。

（3）要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的,，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的,。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的,。在跨上講臺的第二年，在做好教學(xué)工作之余,，自身拿到本科文憑,。

3、教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，初步形成自我教學(xué)特色。（第三年）

（1）能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

（2）時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

盡量避免自己的一些缺點,，如：考慮不夠仔細(xì),，缺乏經(jīng)驗，在這三年中我要慢慢改進(jìn),，多聽聽賽課中獲獎的老師的課,，吸收他們好的教法，做新課標(biāo),、教學(xué)新理念的實踐者,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗，與學(xué)生一起成長,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，做好校內(nèi)的各項工作。

1,、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性、創(chuàng)新性,、有效性,。針對班級學(xué)生情況，寫出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果達(dá)達(dá)到最佳。

2,、認(rèn)真上課：上課也是一門藝術(shù),，如何上好每一節(jié)課，是我們現(xiàn)在必須思考的問題,。上課應(yīng)以學(xué)生為主題,，充分發(fā)揮它們的主動性。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué),，提高課堂效率,。這樣就必須提高自身的修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)魅力,，來吸引住學(xué)生,，這就是我在這三年內(nèi)必須要達(dá)到的，讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)課,，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。及時,、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè)。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予輔導(dǎo)糾正,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：向理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng),。向他人學(xué)習(xí),。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動，多聽課,，多聽好課,，取長補短，并主動與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。向自身學(xué)習(xí),。多爭取上公開課的機(jī)會，用壓力給自己動力,，多磨練,，快成長。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。向?qū)W生學(xué)習(xí)。教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作,。研究學(xué)生,，就離不開聯(lián)系學(xué)生。教學(xué)中脫離學(xué)生,，提高教學(xué)課堂的實效就成為空談,。

4、做好反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，回憶這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

相信在未來的三年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助以及自身的努力下,，我一定會得到更好的發(fā)展,。“路漫漫其休遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力,。更加相信成功是一種忍耐,，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富,。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇三

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復(fù),。沒有計劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會被淘汰,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的。所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊,；積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

（1）、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

作為一名合格的教師,，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，因此我將認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，重點學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí),，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》，同時學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志等地方教育教學(xué)雜志,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實際,，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇,。

（2）、教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功,，很難教好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話,、鋼筆字、粉筆字等方面提高,。

（3）,、教學(xué)能力

本學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想,、方法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，探索實施課堂教學(xué)改革,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，及時瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期都應(yīng)該積極承擔(dān)示范課,、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，同時積極開展課后反思活動，努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

（4）,、教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值,。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇四

還記得剛參加工作時,，我對美好前景的向往；對教師這份職業(yè)的無限熱愛,；對教育教學(xué)工作充滿了熱情,；對學(xué)生的耐心教導(dǎo)?？傆X得自己身上有使不完的勁,，每一分每一秒都在工作，辦公室的老教師說：“小邱,，休息一下吧,。”我搖搖頭說：“不累,?！蹦菚r只要有時間就愿意多看書、多學(xué)習(xí),、不放過一次聽課的機(jī)會,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是在這個平凡而偉大的崗位上工作了將近15年了，愉快地送走一批又一批學(xué)生,。在這十五年的教學(xué)工作中,，我無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實,，所以,，教學(xué)水平有了一定的提高，教學(xué)理念,、教學(xué)管理,、教研意識都有很大進(jìn)步，也取得了一點點成績,，作為一名教師,，我深感榮幸。同時覺得自己對工作的那股熱情正在慢慢地消退,，滿足于現(xiàn)狀,，思想上有了惰性，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平較低,，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆及論文。面對競爭激烈的教師隊伍,，我不僅感到了身上的壓力,，還深感惶恐——我對得起學(xué)生，對得起家長,，對得起教師這個職業(yè)嗎,？我將會被淘汰！我深知只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展。我將在今后的工作中,，找回那個渾身是勁的我,，努力學(xué)習(xí)。

（一）爭當(dāng)區(qū)市級優(yōu)秀班主任,。

1,、20xx年前，我曾多次被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，也曾評為區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)個人,，可沒有評選過區(qū)級優(yōu)秀班主任,。記得去年，區(qū)里要評優(yōu)秀班主任,，我提出申請,，悉心準(zhǔn)備并上交了材料，可是因為我這么多年來并沒有總結(jié)自己在班主任工作中的經(jīng)驗,，更沒有積極撰寫德育論文,，而被刷了下來。我當(dāng)時真后悔,，其實每年學(xué)校都會動員老師撰寫德育論文參加上級教育部門評選,，而我由于怕麻煩,，不愿動腦筋,，從不參加論文評選活動。這次算是給了我一個教訓(xùn),，今后,，要善于總結(jié)，勤于筆耕,，每年至少撰寫一篇德育論文,，并隨時總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，積極撰寫教育故事,。

2,、當(dāng)個優(yōu)秀的班主任，還要管理好所帶的班級,，做個深受學(xué)生喜愛的老師,。我的班級管理目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、禮儀習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的教育觀念影響著學(xué)生和他們的父母,，取得家長們的支持和配合,。我用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個性特點因材施教,，爭取讓每個學(xué)生每天都有一點進(jìn)步,，每學(xué)期至少獲得五次“流動紅旗”及一次星級獎?wù)隆?/p>

（二）提高教學(xué)教研能力，積極參加各級各類教學(xué)競賽,。

1,、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得,。積極參加各種培訓(xùn)活動,，并做好筆記。

2,、認(rèn)真研讀教材,，疏通相關(guān)的教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好教學(xué)動態(tài)設(shè)計,，教學(xué)時不僅能把握教學(xué)重點還要做到有實效、簡明,、有趣味,；課后，及時總結(jié)教學(xué)中的得失撰寫教學(xué)隨筆,，每個教學(xué)單元寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,，發(fā)在博客上；并每學(xué)期整理教學(xué)反思,，寫一篇教學(xué)論文,，努力在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文。

3,、苦練教學(xué)基本功,，特別是三筆字的書寫和朗讀的訓(xùn)練。每日堅持在黑板上書寫端正漂亮的粉筆字,，為學(xué)生朗讀一篇美文,。

4、加強(qiáng)聽課,、說課,、評課等教學(xué)基本功的鍛煉。以前,，每次聽完課,，我總是聽其他教師來點評，自己很少發(fā)言,，在每周的教研活動中,，也是如此。今后,，我要多多說出自己的看法,，提高教學(xué)基本功。

5,、只要學(xué)校獲上級有教學(xué)競賽活動,，我要積極報名參加,，精心準(zhǔn)備，爭取通過每次競賽讓自己在教學(xué)即教研上都有進(jìn)步,。

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。

1、教學(xué)刊物《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《教師博覽》

2,、教育名著《陶行知文集》《和老師的談話》《第56號教室》

3,、理論視野《葉圣陶教育文集》《愛心與教育》

4、教改實踐《為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《向孩子學(xué)習(xí)》

及時了解教學(xué)的新動態(tài),、新方向,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時記錄整理,。

（二）常規(guī)教育工作

1、平時做個有心人,，關(guān)注學(xué)生的一舉一動,，經(jīng)常利用課余時間通過聊天、周記,、書信等方式與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、根據(jù)學(xué)校一日常規(guī)要求來制定班級一日常規(guī)，用精細(xì)化的理論來管理班級事務(wù),。例如下：早上到校,，由上午的清潔委員督促上午的值日生打掃各自負(fù)責(zé)區(qū)域，打掃完后清潔委員負(fù)責(zé)檢查,，如遇到有值日生請假,，或遲到就清潔委員頂上。其他學(xué)生快速地把作業(yè)交給組長,，然后早讀,。課間，班干部督促同學(xué)們安全游戲,。燈長負(fù)責(zé)在室內(nèi)光線不好時開燈,，離開教室或吃飯時關(guān)燈。班上還設(shè)立了很多這樣的校崗位,，讓學(xué)生們?nèi)巳顺洚?dāng)班級的小主人,，增強(qiáng)學(xué)生們的管理意識。中午,，負(fù)責(zé)下午衛(wèi)生的清潔委員督促下午的值日生們打掃教室清潔責(zé)任區(qū),。我還制定了一系列的獎懲措施,，來督促學(xué)生遵守學(xué)校和班級的各項制度，同時還可以調(diào)動小干部的工作積極性,，這樣有利于班級管理,。

3、加強(qiáng)與家長的溝通,，讓各種形式的家訪成為與家長溝通的有效橋梁,。

4、多多聽取班級科任老師的意見和建議,，改善班級管理措施,。

（三）常規(guī)教學(xué)工作

努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課,，做到上課聽講,，認(rèn)真抄筆記。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生中愛學(xué)語文的人數(shù)有所增加,；提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，在課上認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，獨立思考問題,。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性明顯提高,，學(xué)習(xí)成績有較大提高；使成績好的學(xué)生主動幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績,，也使他們自身的能力得以提高,，教學(xué)效果顯著。

教學(xué)中,，我擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課、上課等,。備課中,，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點和難點，而且備資料,，備學(xué)生,，注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生,。教學(xué)中,，采用質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法,，提高學(xué)生閱讀理解能力,，學(xué)習(xí)語文的能力。精心批改作業(yè),，對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，做到耐心指導(dǎo)，當(dāng)面改錯,，讓每個孩子都不掉隊,。

課后，及時認(rèn)真地批改和審閱學(xué)生的作業(yè),。爭取做到給每個學(xué)生每周寫兩次作業(yè)評語,。通過寫作業(yè)批改評語，可以實現(xiàn)與學(xué)生跨越時空的對話,，可以通過作業(yè)本,、筆和紙模擬出一個虛擬的教學(xué)空間，完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成,。

（四）教研工作

積極參加各種教研和教學(xué)活動,，培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,，每個月要寫一篇教育教學(xué)的博文,，力爭在區(qū)級發(fā)表兩篇論文。

最后,，我將用朱熹的詩句“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！眮砻銊钭约?。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇五

教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型,、專家型教師，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

本人參加工作以來,，我立足本職工作，教書育人,，為人師表,，尊師愛生，真誠待人,，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及學(xué)生的一致好評,。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語文教師工作，工作細(xì)致,，循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通；管理嚴(yán)格,，備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課。

在新形勢下,，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,，不斷提出新的要求，完善自我,，充實自我,，以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作,，成為全能型教師,。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1、具有較扎實的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì),；

2,、具有一學(xué)期的教學(xué)實踐經(jīng)驗；

3,、具有一定的'電腦操作知識,，能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng)；

4,、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí),；

5、普通話水平達(dá)二甲(90分),；

(三)存在問題或不足

本人的不足在于：

1,、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

2、課題研究方面經(jīng)驗不足,。

3,、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足。

4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

(一),、二年總體發(fā)展目標(biāo)：

1、多鉆研,，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計每一篇教案；

2,、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；

3,、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧,；

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累,；善反思自身的教育教學(xué)實踐,，努力成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。

(二),、具體目標(biāo)

1,、師德目標(biāo)：

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取之心,。熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作,，認(rèn)真踏實地工作,，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己,，提高自身修養(yǎng),，爭做師德標(biāo)兵。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握語文教學(xué)常規(guī),；熟練應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容,；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績力爭不斷提高,。

總之，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊,。實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上,、能力上、品德上讓社會,、學(xué)校,、家長滿意的教師。

(一)進(jìn)一步更新觀念,，熟悉新教材,，領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率。

(二)努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

(五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)一步充實自己，開闊自己的思路,。

1,、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容,；

2,、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力,；

3,、勤于動筆，善于思考,；

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,，要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力,。我深愛著教師這個職業(yè),。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)，給我提供一些學(xué)習(xí),、交流,、鍛煉的機(jī)會，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇六

力爭做一個教學(xué)思維嚴(yán)禁、師德家長信任,，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師,。

1、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平,，并進(jìn)行實踐，獲取經(jīng)驗,。運用理論指導(dǎo)自己的教學(xué),，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。

2,、精心設(shè)計每一堂課,，絕不上無準(zhǔn)備。平時多聽課,，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，汲取精華，調(diào)整自我,。在自己的展示課中認(rèn)真聽取別人的意見和建議,，從中找到不足，改進(jìn)自我的教學(xué)方法,，及時揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實踐,。

3、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例,，進(jìn)行反思,，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時調(diào)整教學(xué)計劃,，順利完成教學(xué)任務(wù),。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗材料,。

4,、理論聯(lián)系實際，深入學(xué)生群體,，多傾聽學(xué)生的意見和建議,，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。

5,、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實行幫帶活動,。

1,、研究任務(wù)型教學(xué)模式，并記錄點滴體會,。

2,、上一堂公開課，并形成材料。

3,、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文,。

4、通過組織教學(xué),，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高,。

5、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告,。

6,、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。

8,、整理有關(guān)資料,，形成系列檔案材料。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇七

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。

進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落,、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

1.善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長,，在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

2.繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要,。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5.提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。

在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇八

“要想給學(xué)生一杯水,，自己必須是源頭活水”，為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，拓寬教育視野，充實教學(xué)經(jīng)驗,，提升創(chuàng)新力,，做一名出色的科學(xué)教師，特此制定個人研修計劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識,，切實提高自身師德師風(fēng)，使自己具有高尚的道德情操,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn),，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生、任勞任怨,，淡泊名利,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，對照自身不足之處,，多反思,，多思考，多實踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索,，為人師表，嚴(yán)于律己,，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)任務(wù),，以優(yōu)秀教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，向一名出色的人民教師靠近,。

積極學(xué)習(xí)新課程知識、新理論,，及時了解新課程改革的動態(tài)和信息,，熟悉《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，把學(xué)到的理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去，做到理論聯(lián)系實際,。

1,、多閱讀專業(yè)書籍。本年度我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：《教師博覽》,、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育書籍,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，拓展教學(xué)資源,。關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動態(tài)，搜索教學(xué)素材,，更新教學(xué)理念,。

3、積極參加各級各類教育培訓(xùn)和教研活動,，開闊視野,，追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實踐探索的融合,，真正實現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升,。

4,、作為一名科學(xué)教師，要多閱讀科普書籍,，充實和提升自己的科學(xué)素養(yǎng),。

1、刻苦練習(xí)“三筆字”,、“簡筆畫”等教學(xué)基本功,。

2、多多觀摩“名師教學(xué)案例”,，向名師取經(jīng),，及時進(jìn)行反思。

3,、努力提高多媒體教學(xué)技術(shù)的水平,。

1、走進(jìn)同組優(yōu)秀教師的課堂,，積極參加校內(nèi)外的教研活動,，虛心向大家學(xué)習(xí)，以達(dá)到博采眾長的目的,。

2,、積極投身課堂教學(xué)改革中,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，多留意,、多鉆研,、勤思考，及時記載讀書感悟,、教育事件和自己的思考,。

3、積極主動進(jìn)行研究課教學(xué),，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟所蘊涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、課堂之中,，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把科學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,、共同發(fā)展的過程,。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、課堂之外,，多學(xué)習(xí)，多反思,，多總結(jié)

在教學(xué)中逐漸形成自己的風(fēng)格,，積極進(jìn)行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成,。

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴。唯有不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，不斷提高自己的科研能力,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)與組織工作能力,，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能獲得進(jìn)步,，為學(xué)生的發(fā)展提供幫助,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，乘著一小這艘航母共同向未來,。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇九

自20xx年師范畢業(yè)至今，工作十幾年,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。盡管以前我獲得了許多榮譽,，但在這個人才濟(jì)濟(jì)的班級里，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

1.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識,，識提升自己的語文素養(yǎng),。

2.堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力,。

3.重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué) 型老師,。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

1.養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2.樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3.關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4.鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

1.養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2.做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

3.堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的書寫水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,。

5,、用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。