光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學教師個人成長計劃博客篇一

1.思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心,，家長放心,。

2.職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新. 時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研,，打造個性課堂,。

(1)、樹立強烈的目標意識,，認真學習,、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識,、技能,、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元,、每一個教時,，落實到每一個學生身上。

(2),、認真上課,，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率,。

(3),、認真研究訓練。按照教育學,、心理學的基本原理,，科學地,、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評,。同時，認真擬定輔導學生計劃,，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

(4)、積極組織開展各類課內外活動,。認真的,、切合實際的評價學生。

(5),、在自己的班級中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術。

4,、同伴互助,，碰撞思維火花。

5,、勤于反思,，促進自我完善。

(1),、“想大問題,，做小事情?！睂W會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平,。

(2),、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結經驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程。

(3),、經常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個腳印,，踏踏實實,。

(4)、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文,。

小學教師個人成長計劃博客篇二

時間過的很快轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20xx年了,。愉快地送走一批又一批學生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展,，有所進步。我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高,。

1.思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責，教書育人,。與家長建立良好的家校關系,，并努力做到學生在校開心，家長放心,。

2.職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質,。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新. 時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3、潛心鉆研,，打造個性課堂,。

(1),、樹立強烈的目標意識,，認真學習、研究課程和教學大綱,，明確本學段學習內容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學生身上。

(2),、認真上課,，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率,。

(3),、認真研究訓練。按照教育學,、心理學的基本原理,，科學地、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評,。同時,，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

(4),、積極組織開展各類課內外活動。認真的,、切合實際的評價學生,。

(5)、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術。

4,、同伴互助,，碰撞思維火花。

5,、勤于反思,，促進自我完善。

(1),、“想大問題,，做小事情,。”學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為,，從反思中提升教學研究水平。

(2),、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程,。

(3)、經常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個腳印，踏踏實實,。

(4),、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文,。

小學教師個人成長計劃博客篇三

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三,、后進生轉化方面：

1、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生,。

2,、對后進生多寬容，少責備,。要做到“三心”：誠心,、愛心、耐心,。

3,、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的。教師可通過家長學校,、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,，嚴格自己的行動,，有事要請假，做學校教師的表率,，做學生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依,。

5,、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

四,、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：

(1),、熱愛教育工作,，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作,，積累了較豐富的教育教學管理經驗,，能關注學生的綜合全面發(fā)展。

(2),、有較高的語文教學素養(yǎng),，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新,。

2,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

3、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量,，增長能力,。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質,，掌握多層交、多元化的知識結構,，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現"教-學-研"一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質課評比,。

4、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,，提高自己的管理能力,。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨有的工作風格,。

5,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗,、教訓,。

每天要做的事：

1,、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網面一次，給有興趣的課題回帖,。

2,、日常工作，備課,，上課,，批改作業(yè)。

3,、加強基本功訓練,，根據自己的特長，把毛筆字作為主要練習的內容,。

每周要做的事：

1,、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內涵,。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學反思

3、和個別學生進行一次交談

4,、建立自己的博客,，以網絡為平臺，傾聽各種聲音,，和同行交流,。

每月要做的事：

1、至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1、不斷總結,，積累經驗;

2,、寫2篇以上較高質量的教育教學隨筆;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終。

3,、在電腦上發(fā)新聞稿件,，不少于10篇。

(3),、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，有一定的反思能力。

(4),、工作認真踏實,，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展,。

2,、個人不足剖析：

(1),、工作目標不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2),、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，

五,、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的二年時間中,，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園,，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

(1)、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生,，實質性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比,。

(3),、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經驗,，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學活動進行反思。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

小學教師個人成長計劃博客篇四

成長目標：

力爭做一個教學思維嚴禁,、師德家長信任，風格學生喜歡的教師,。

計劃措施：

1,、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的理論，提高自己的理論水平,，并進行實踐,，獲取經驗。運用理論指導自己的教學,，并形成教學反思與教學案例,。

2、精心設計每一堂課，絕不上無準備,。平時多聽課,，主動觀摩并學習別人的經驗，汲取精華,，調整自我,。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足,，改進自我的教學方法,，及時揉進自己的課堂并進行實踐。

3,、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例,，進行反思，找出成功的關鍵或問題所在,，及時調整教學計劃,，順利完成教學任務。并形成資料寫成教學片斷式案例,，作為自己的教學經驗材料,。

4、理論聯系實際,，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議,，獲取第一手的資料,，及時調整教學計劃。

5,、在教學中組織學生互助學習小組,，實行幫帶活動。

本學年主要任務：

1,、研究任務型教學模式,，并記錄點滴體會。

2,、上一堂公開課,，并形成材料。

3,、寫一篇關于任務型教學的論文,。

4、通過組織教學,，使學生的各項能力得到不同程度的提高,。

5、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告。

6,、作一次任務型教學研究及教學總結的交流,。

8、整理有關資料,，形成系列檔案材料,。

小學教師個人成長計劃博客篇五

一、專業(yè)現狀思考

我自20xx年參加工作以來,，至今已有8年了,。在這些年時間里，我一直任教初中數學,，可以說對數學的知識體系已有了很深的理解?，F在面對課改，面對新的教育教學理念,，我該如何定位自己?如何發(fā)展自己?如何完善自己呢?作為一名數學教師,，我希望自己能在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來。我雖然已有8年的教齡,，但這么多年來并未將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理,，所以，我認為自己的專業(yè)成長還不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,。踏入課改之途,，每天都有大量的新知識，新發(fā)現,，要使自己不落伍,，更需要促使自己不斷學習，成為科研型的教師,。在教育教學中,，我始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務的心來做好教育教學工作,。我工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務,；善于學習,，能夠虛心向他人請教，并接受善意的批評,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

二、專業(yè)發(fā)展目標

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師,；樹立終身學習的觀念,；課堂教學形成一定的獨特風格,。

理論素養(yǎng)方面：通過認真研讀教科研資料、《人民教育》,、《中國教師報》,、《中國教育報》，實現個人理論水平,、實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新,。努力學習比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能,。只有具備良好的數學素養(yǎng)的老師,，才能很好的教好數學。繼續(xù)學習《數學課程標準解讀》,，和深入學習與研究新人教版數學課程,，在自己能掌握的前提下來進行數學教學。

教學水平方面：苦學多問,，多向專家,、同事請教，認真上好每一課,，踏踏實實地工作,，珍惜每次的公開課機會，多磨課,，尋找自己上課的特點,，形成自己的教學風格。1,，在教學中結合學生的實際,，對高效課堂的“先學后教，當堂訓練”教學模式,； 2、獨學 + 對學 3,、組學 + 小展示 4,、大展示 +總結 5、當堂檢測) 在新的學期教學實踐中以先進的教育理念和科學理論為指導,，不斷摸索完善總結出一套適合數學學科的教法,。努力使自己成為一名素質好、師德水平高,、專業(yè)知識寬厚,、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師,。 三,、專業(yè)成長計劃

1,、制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段,，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平,。要做到，第一：多聽課,，多做課,，多學習，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，樹立終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的數學素養(yǎng)，成為一個有內涵的教師,。第二：重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、嘗試,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使教育有特色,，課堂有特色，我的數學更有風彩,，使自己成為一個學習型的教師,。第三：勤于總結，善于反思,，每月上一節(jié)精品課,，每學期上一節(jié)研討課，并認真寫好教學反思,，第四：利用現代化設備,，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。深入開展教育教學研究活動,，提升各方面工作質量，力爭成為縣,、市教學骨干,。

2、更新教育教學觀念：現在的學生知識面廣,、思維活躍,、接受能力強,，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍,，教師要轉變心態(tài),，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步,，跟上時代的步伐,。鼓勵學生自主學習，引導學生自主學習,，讓學生擁有快樂的心態(tài),，在自主學習中成長，在鼓勵中成長,。發(fā)展了學生個性,，改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣,，實現師生的雙向互動學習,。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,，鼓勵他們學會學習,，為終生學習奠定基礎。

3,、正確合理的編寫和利用導學案,，在實踐中強化導學案的四大特點：

第一.問題探究是導學案的關鍵。能起到“以問拓思,，因問造勢”的功效,，并能幫助學生學會如何從理論闡述中掌握問題的關鍵。

第二.知識整理是導學案的重點,。初步目標就是讓學生學會獨立地將課本上的知識進行分析綜合,、整理歸納，形成一個完整的科學體系,。

第三.閱讀思考是導學案的特色,。學生通過閱讀，養(yǎng)成習慣,，形成能力，獲取知識,。

第四.鞏固練習是導學案的著力點,。在探索整理的基礎上，讓學生獨立進行一些針對性強的鞏固練習,。

希望一年以后,，能達到規(guī)劃目標,，對數學教學有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學生學習數學的興趣,，真正地為素質教育貼磚加瓦,，全面提高數學成績。

小學教師個人成長計劃博客篇六

一,、自我分析

● 優(yōu)勢

(1)專業(yè)知識

我基本具備本學科的基本知識,，了解了一些先進的課改理念、方法,，從事語文教學工作十余年,能不斷更新自己的教學理念,，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理念,，xx教師個人發(fā)展計劃,。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外,，也善于取他山之石,，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念,。

(2)專業(yè)技能

能自主對教材進行較靈活的處理,，有自己的教學思路，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作能力,，把學習的主動權還給學生,，為學生提供創(chuàng)造的空間。能根據需要,，自己設計制作課件,，運用“班班通”以提高教學效果。

作為班主任,，有較豐富的教育經驗,，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學生的習慣,，形成良好班風,。

能經常反思自己的教育教學行為，做出適當的改變,。加強學生的安全教育,，對學生進行珍惜生命的教育。

(3)專業(yè)情意

對教師工作能認真對待,，對學生有強烈的責任心,、愛心，能遵守教師職業(yè)道德,，對工作群體有合作,、交流意識,，肯于奉獻。

●可提升空間

(1)專業(yè)知識

今后還要學習了解最新的學科研究成果,，懂得教育規(guī)律,，研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論,。面對課堂教學應有“還能更好嗎?”這樣的追求,。

(2)專業(yè)技能

練習基本功，提高自身的書寫能力(粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字)，做到板書工整,。

教學中還要做到語言幽默,，加強自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學習后的落筆成文的習慣,，特別是現代的教學理論和教學方法的研究和探索上,，要多總結和反思。

在教育科研方面,，不但要確立研究課題,，還要充分的進行實踐，爭取有成果,。應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神,，抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據所掌握的理論知識深入研究。

班主任工作還要善于調動學生的主動性,，較好的與家長形成有效的家校聯系,，對個別生的教育機智與韌性待加強。

(3)專業(yè)情意

要有良好的心理素質,。應該有堅定的信仰和文明的行為,。以平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中,，既要有教育智慧,，又要有足夠耐心。

三,、總體目標

通過不斷學習,、實踐、反思,、總結,，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法,，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力,。加強個人修養(yǎng),，提高個人師德水平。做一個學生喜歡,，家長滿意,、領導放心的好教師。

四,、具體措施

師德計劃

1,、教師要以身作則，為人師表,。作為學生表率的教師,，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實意獻身教育事業(yè),，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正,，嚴于律己，是教師必須做到的,。

2,、尊重學生人格，我們在教育教學過程中,，要始終堅持尊重學生的人格,，以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自尊心,，認真貫徹教師“十不準”,、“十提倡”和教師忌語等，不斷完善自我,。

3,、教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想,，用我們的言論行動去感染學生,，使之潛移默化，

4,、抓好學生的日常行為規(guī)范管理,，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習,、生活習慣,。

5、以人為本,，用自己的愛心,、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長,。

6,、重視“家校”聯系,，做好家訪工作,，班主任及時與家長聯系互通情況，個別教育指導,，工作總結《xx教師個人發(fā)展計劃》,。

7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究,。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能,，指導學生養(yǎng)成在學習上質疑問難并自主解疑的習慣，培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現問題,、解決問題的能力,。

教學專題計劃

1、認真進行每一次教學活動,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。教學中完善、提煉教學風格,，形成成熟的有個性化的教學模式,。

2、認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,，及時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上,，虛心學習他人經驗,。邊工作、邊學習,，理論聯系實際,，學以致用，在工作中反思,，在反思中提高,。在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，積極改進自己的教學方法和策略,，力求教學上的突破,。

3、 充實自我,，學而不厭,，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習,。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè),，深入鉆研教材,，掌握教材的重點、關鍵和難點,，講課才能引人入勝,，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地,、自覺地提高業(yè)務水平,。

4、加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè),，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄,，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務,，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

5,、加大日記寫作力度,。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見,、所思,、所聞、所感,，也可以寫讀書筆記,、名篇賞析、讀后感,、心靈感悟,、內心獨白等，總之,，不要使學生產生懼怕感,，加大閱讀教學力度。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分析課文,，切實教給學生學習的方法,。根據研究專題，認真進行讀寫結合點的訓練,，注重過程的積累,，注重實效。

7,、認真上好研究課,，評優(yōu)課，并能及時的反思,，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。

8、以教育科研為龍頭,，營造研究氛圍,，進行研討活動，促進自己成為研究型教師,，加速自己的成長,。不斷地積累語文教學的經驗教訓，初步確立研究課題,，進行課堂實踐,，積累資料，并開始撰寫,。

9,、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志,，做好記錄,。

提優(yōu)補差

1、加強教學常規(guī)工作,，加強教研備課,，向40分鐘要質量，有效提升教與學的質量,。教研工作形成自己的特色,。

2、加大教材的鉆研力度,，語文教材及教學要求,，做到心中有全局，腦中有整體,，從而準確,、全面的指導自己的語文教學,，預防出現教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系,。

3,、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習,，做好教育教學反思,，積累教學經驗。

4,、狠抓課堂教學,。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟,，教師精講點撥,，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力,。課堂氣氛要活潑，充分調動學生的積極性,。教師要解決好閱讀和寫作,，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。

5,、加大日記寫作力度,。要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見,、所思,、所聞、所感,，等,，總之，不要使學生產生懼怕感,。

6,、加強輔導力度，做好培優(yōu)補差工作,，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達到學校標準

7,、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況,，分析六年級教學工作的現狀,，進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,，加強家校聯系溝通,，做好宣傳發(fā)動工作,，爭取家長配合支持，為學生復習迎考,，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭，促中間,，分類輔導,，，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

個人學習計劃

1,、注重知識積累，以自學為主,，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目,，如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》,、《新課程標準》,、《課程標準解讀》、《小學生的二十一個好習慣》,、《愛的教育》,、《現代教師心理素質》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》,、《有效教學論》等書籍,，定期閱讀各級教育報刊、如《小學語文》等,，認真做好各類讀書筆記,，善于捕捉靈感，及時動筆,，寫出體會和感悟,。每天有1小時以上的讀書時間。利用博客及時記錄自己在教育科研,、課堂教學,、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得;

2,、在學習交流過程中,，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等,、坦誠的專業(yè)切磋,、交流、探究,，互相學習,，彼此借鑒,，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲,、有所提高,。除此之外，還可經常參加網上的科學教育論壇的討論,，從中傾聽專家的教導,，學習同行們的經驗。

3,、加強基本功的訓練,，爭取在鋼筆字、粉筆字,、普通話,、寫作的基本功方面都有所的提高。

個人信息技術計劃

1,、現代化的教學手段,，能更直觀、形象地幫助學生理解,、思考問題,，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功,，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間,，認真學習信息技術知識,，進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平，利用網絡搜集有關的教育教學信息,，幫助自己提高教育教學能力,。

2、充分利用好大連教師網校本研訓專題的學科相關資源,，利用網絡學習和交流,。從中掌握、理解新精神,，變成自身知識,。

教學安全計劃

1、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一,，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障,。因此，全體教師必須提高認識,，認真履行自己的職責,。

2,、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平,。健康教育課和安全教育課,，教師要認真?zhèn)湔n，上好每一堂課,，讓學生身心均能健康發(fā)展,。

3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育,。課堂上進行操作時,，教師要明確要求，及時關注,。

4,、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現事故一定要及時上報,，不能認為這是小事,，我自己能夠處理，而不上報,。決不能因為不及時上報,，而延誤了處

小學教師個人成長計劃博客篇七

一、指導思想

教育是民族之魂,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng),、明確地進行教育教學工作,，提高自身綜合素質，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，提升教育教學水平,，努力成為學習型、研究型,、專家型教師,，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二,、自我分析

(一)自身成長歷程和素質分析

本人參加工作以來,，我立足本職工作，教書育人,，為人師表,，尊師愛生，真誠待人,，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領導分配的各項工作,，受到原學校領導、老師及學生的一致好評,。我現擔任育才中學的語文教師工作,，工作細致，循循善誘,、注重與學生之間的溝通,；管理嚴格，備課認真,，努力上好每一堂課,。

在新形勢下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,，不斷提出新的要求,，完善自我，充實自我,，以適應新形勢,，使自己勝任本職工作，成為全能型教師,。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、具有較扎實的中學語文教學的專業(yè)素質；

2,、具有一學期的教學實踐經驗,；

3、具有一定的電腦操作知識,，能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng),；

4、能利用網絡進行專業(yè)教學知識的自主學習,；

5、普通話水平達二甲(90分),；

(三)存在問題或不足

本人的不足在于：1,、課堂教學水平有待進一步提高。

2,、課題研究方面經驗不足,。

3、對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經驗不足,。

4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

5,、加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

四,、個人發(fā)展目標

(一)、二年總體發(fā)展目標：

1,、多鉆研,，精心備課，認真設計每一篇教案,；

2,、勤學習，探究教學方法和藝術,，提高學生學習積極性,；

3、錘煉課堂教學能力,，增長教育智慧,；

4、樹立終身學習的理念,，不斷學習與積累,；善反思自身的教育教學實踐，努力成為一個優(yōu)秀的中學語文教師,。

(二),、具體目標

1、師德目標：

加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取之心,。熱愛學生，對學生有博愛之心,，寬容、有強烈的責任感,。樹立終身學習的理念,，具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作,，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學工作,。嚴于律己,，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標兵,。

2,、教學目標：

熟練掌握語文教學常規(guī)；熟練應用計算機技術為教學服務；鉆研中學語文教材,，爭取精通各冊內容,；在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力,。認真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,，教學成績力爭不斷提高,。

總之，我要樹立終身學習的觀念,，使學習成為自己的一種內需,，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構,，增強理論底蘊,。實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上,、能力上、品德上讓社會,、學校,、家長滿意的教師。

五,、自我規(guī)劃

(一)進一步更新觀念,，熟悉新教材，領會課改精神,，并付諸實踐,。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率,。

(二)努力探索,，提高課堂教學藝術強化教學反思能力。在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想，學會積累,。

(三)加強學習,，提高信息技術的應用能力。在現有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續(xù)學習計算機技術如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘,，博取眾長，學習他人的教學特色,，能夠正確處理教學中可能出現的問題,。

(五)爭取外出學習培訓的機會，學習優(yōu)秀教師的教學經驗,，進一步充實自己,，開闊自己的思路。

六,、對應措施

1,、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內容,；

2,、在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應變能力,；

3,、勤于動筆，善于思考,；

七,、希望和建議

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話，要學會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力,。我深愛著教師這個職業(yè)。希望學校領導多多指導,，給我提供一些學習,、交流、鍛煉的機會,，我會用我的努力實現我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

小學教師個人成長計劃博客篇八

為加速我的專業(yè)成長速度,，盡快熟悉工作,，擔當教學的重任，促其教育教學能力的提高,，不斷轉變教育教學觀念,，主動掌握現代教育理論，提高自己的綜合素質我決定近期從以下個人發(fā)展目標做起：

1,、樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學習新理論、新理念,，提升自己的知識素養(yǎng),。

2、堅持每天讀書兩小時,，做到讀書有體會,，上網有博客，提高自己閱讀的能力,。

3,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學習型老師,。

4、利用現代化設備,，借鑒網絡資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

5,、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

6,、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的業(yè)務素養(yǎng),，成為了一個有內涵的教師,。

7、關注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師,，成為學生喜歡、家長放心,、領導省心的教師,。

8、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

在理論學習上,，引導教師勤于學習,，有學習的強烈意識和良好習慣;善于學習，有學習的有效方法和學習質量;學以致用,，有學習的深度思考和實踐行為,。

不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外,，還要閱讀巴金,、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，在不斷地閱讀中提升自己的品味,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師,。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學教育教學之本領,，提高自身的業(yè)務素質,，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題,，因地制宜開展好“五個一”工程：讀一本教育教學理論書籍,，開一堂匯報課或示范課，主評一節(jié)課,，寫一篇教學隨筆,、教育小故事或論文,，參加一個課題研究。依托這些活動,，為教師搭建施展教學才華的舞臺,，使他們在一次次活動中磨練教學基本功，提高業(yè)務素質,。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經驗,，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式,。

4,、加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師、信其道,?！?/p>

5、利用現代化輔助教學,。

我校的現代化配置很好,，教師在這方面的能力也在不斷提高，給學生呈現多一些精彩的課堂,。

6,、制定教師個人成長計劃。

教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。作為青年教師,，更應注重自我發(fā)展,，確定個人成長規(guī)劃，提高自身素質,。我校要求教師根據自身實際情況,，具體措施有：每學年初進行自檢，根據自身的優(yōu)點和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，確定發(fā)展措施,，在學年結束時回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷，以此促進教師的自我發(fā)展,。

人的潛能是無限的，青年教師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則,，挑戰(zhàn)自我,，完善自我，發(fā)展自我,，實現自我,，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

小學教師個人成長計劃博客篇九

一,、輔導對象

三(2)班程義瑩

二,、情況分析

1.個人情況分析

程義瑩的學習成績并不是班級中最差的，有時如果認真一些還能夠取得比較好的成績,。但是他在行為習慣方面卻是比較差的,，平時下課總會滿教室亂跑，就算有老師在教室他也不會停止,，往往等到上課了,，他還跑在教室外面，經常都是滿頭大汗的,。同時,，他還比較喜歡打架，經常跟班級里其他一些比較調皮的同學扭打在一起,，或是滾在地上,。而上課的時候，他基本上也是很少能夠認真聽講的,，往往是過不了幾分鐘就已經開始做自己的事情了,，甚至還要去影響旁邊及后面的同學，雖然反復對其進行教育,，收效仍不是很大,。

2.家庭情況分析

程義瑩的父母是離異的，跟著爸爸生活,，后來爸爸又娶了一位年輕的后媽,，還生下了一個弟弟,。據了解，他的爸爸由于工作很忙,，是很少管教他的,。他的后媽人倒還是不錯的，對他也挺好,，可是礙于不是親身母親,，對其并不是十分嚴厲，往往他犯了錯也并不指責,，同時還有自己的兒子要管,，所以可能對他也是比較忽的。家中還有一位奶奶,，沒有上過學,，也不知道該如何教育孩子。

三,、輔導目標

1.養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,，改掉打架的壞習慣。

2.教給他良好的學習方法,，激發(fā)學習興趣,，樹立學習信心，使他們能愉快地學習,、生活,，消除孤獨感。

3.熱愛集體,，關心同學,，能自覺遵守學校各項紀律。

四,、輔導措施

1.進行家訪活動,，了解學生的家庭情況，了解學生的過去,，根據實施情況,，調查研究，找出他的“癥結”,，對癥下藥,，促使他往正確的方向去學去做。

2.揚長避短,，長善救失,，要正確看待和評價受導學生，在調動受導學生的學習積極性方面下功夫,，多表揚他做得好的地方,，促使他對其感興趣,，培養(yǎng)他廣泛的興趣愛好。

3.以情感人,，以理服人,，要經常親近他，多找他談心,，反復教育他,，不能歧視他，還要有耐心地反復教育他,，并且發(fā)揮班集體的力量,，發(fā)揮社會、家庭的力量,，爭取各方面的支持,，鼓勵。

4.要善于發(fā)現他的閃光點,，適當給予鼓勵，用閃光點照亮其前進的路,，促進他學習,。

5.關心愛護受導學生，不歧視,，不辱罵受導學生,，必須對他充滿愛心，多理解,，多尊重,，多信任，以增強他的自信心,。

小學教師個人成長計劃博客篇十

一,、個人基本情況分析

自20xx年師范畢業(yè)至今，工作十幾年,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現,，我的課堂已經缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。盡管以前我獲得了許多榮譽,，但在這個人才濟濟的班級里,，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

二,、近期個人發(fā)展目標

1.樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學習學校規(guī)定的語文知識,，識提升自己的語文素養(yǎng),。

2.堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會,，上網有博客,，提高自己閱讀的能力。

3.重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學 型老師。

4.利用現代化設備,，借鑒網絡資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

三,、未來五年發(fā)展規(guī)劃

1.養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2.樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內涵的教師,。

3.關注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師，成為學生喜歡,、家長放心領導省心的教師,。

4.鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四、具體措施

1.養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2.做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索,、總結自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師,。

3.堅持寫“教育反思”,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐,、升華經驗，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現形式。

4.加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師、信其道,?！庇捎谖业臅鴮懰讲桓撸窈蟮膶W習中,，我也將重點訓練這一條,，以便更好的與學生進行交流。

5,、用現代化輔助教學,。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

小學教師個人成長計劃博客篇十一

一,、指導思想：

以新課程理念為指導，全面貫徹上級有關文件精神,，依據學校建設教師專業(yè)發(fā)展學?？傮w規(guī)劃，加強教師隊伍建設,，提升校本培訓質量;積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動,，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。

二,、工作目標：

1,、用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境,，構建具有本校特色校本培訓體系,。

2、以新課程理念為指導,，加強學科拓展研究,，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程,，編寫校本教材。

3,、進一步開展教學精細化研究,，通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設想,。

4,、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德,、教育理念,、工作方法、研究能力等方面取得長足進步,。

5,、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果,。

三,、主要任務：

(一)師德修養(yǎng)建設

1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范,、教師形象”活動,，評選“優(yōu)秀教師”。

2,、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結合,，使教師學有榜樣，形成學先進,，趕先進的良好氛圍,。

(二)理論學習

1、邀請領導或看專家光盤,，定期指導各課題項目組開展如何選題,、設計研究方案、開展調查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動,。

2,、每學期定期進行校本培訓,。

3,、讓讀書學習成為一種愉悅的體驗。教研組,、備課組將學習列入教研計劃,，共同學習，交流體會,。學校抽查記錄,。

(三)教育教學培訓

1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓,，重在研究教學,，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設想,。

2,、學校領導每月一次深入各教研組指導研修活動。

3,、各教研組,、備課組根據學校現階段校本研修的主題,、目標,、整體要求并結合本學科教學實際，有主題,、有計劃地開展教學研修活動,。

(四)教師專業(yè)展示

1、開展教師基本技能大練兵

2,、開展青年教師教學評比,、展示活動

(五)組織措施

1、加強領導,，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領導機構,。

組長：__

副組長：__

成員：__

2、提高認識,，增強學習意識,。

充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取得成功的大事，是關系到實現高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事,?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽苯逃笥?，師資為本,。師資隊伍的建設是辦好學校的根本保證，因此,，必須增強責任感和緊迫感,。

3、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習,。

組織教師參加各級教育教學研討會,，不斷更新知識，吸納新方法,。積極參加和深入開展校內的公開課,、優(yōu)質課,、示范課;加強聽課、評課和說課活動;加強教學研究和教學實踐的學習研究,，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針,、教學計劃，掌握所教學科的教材,、教法,，學習先進的教學經驗，提高實際教學能力,。

4,、建立學習型組織，建設“學習型學?！?。

(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。

(2)組織教師參加教育科研活動,，積極承擔各級科研課題,，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力,，以科研推動教學改革,，以科研推動學校發(fā)展。

(3)開展一專多能的培訓,，堅持每周一次研討會,，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐,，實現現代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉變,。

5、加強過程管理,，切實幫助教師實現專業(yè)發(fā)展,。

督促教師制定中、長期學習計劃,。加強對教師基本技能的培訓,、運用現代教育技術、現代教育理論等與實施課程改革相關方面的培訓和提高,。

6,、制定出科學完整的教師校本培訓規(guī)章制度，建立起有效的激勵機制,，從而使教師任職校建設成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,，使每位教師都有不斷學習和完善自己的動力,，不斷提高專業(yè)技術水平的學習和發(fā)展團體,，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校,。

小學教師個人成長計劃博客篇十二

一,、指導思想

以鄧小平理論、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務,，通過自主鉆研、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質,。

二、重點工作

1,、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī),、校紀的學習，用自檢,、自查的方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學質量,，提高教學效率,。

3、積極進行基本功的訓練,，提高基本功的水平,。

4、認真學習,、結合新課改的理論,，進行資源包的學習。

5,、抽時間進行校園網的建設,，爭取評出先進。

三,、奮斗目標

1 ,、師德考核達到良好以上。

2 ,、使全班學生的考試成績全部合格,。

3 、基本功驗收合格,。

4 ,、認真完成繼續(xù)教育任務,，真正學有所得、學有所獲,，結合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學模式。

5 ,、努力更改校園網的建設,，提高自身的綜合素質，盡快使校園網建成為“綠網校園”,。

四,、具體措施

1、利用業(yè)務學習等時機,，深入學習《規(guī)范》,，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表，時時做學生的表率,。

3,、課前認真鉆研教材、學生,，深刻領會教材內涵,，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上45分鐘還給學生。

5,、堅持用標準音,、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練,。

6,、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料,。

7,、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8,、搶時間大力推進校園網的建設，盡早實現綠網工程,。

現實情況下,，我在一年里取得很大的發(fā)展，也是一個不大現實的事情,。任何事物的發(fā)展都是從量變到質變的過程,。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天,，能夠每天進步一點點,，那么在經過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的,，這是我一直以來最認可的事情,，相信在今后的工作中，我能夠做的更好,，我會在經過長時間的積累后完成質變的過程的!

小學教師個人成長計劃博客篇十三

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，自古以來就有“學高為師，德高為范”之說,。在教育教學工作過程中,，我將不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,，不斷豐富自身知識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，以塑造教師良好形象為方向,，以關注孩子生命為己任,，以關心孩子成長為目標，在不斷充實,、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。為了做好師德師風教育活動,，結合實際制定個人工作計劃：

一,、堅定信念，真心投入工作我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，我很愛自己的事業(yè),。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè),，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量,。教師會因為獻身教育事業(yè)而自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革，及時更新教學觀念,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質量,。

二,、加強學習，豐富理論知識人與人之間的區(qū)別在于學習,。為此,，我結合工作實際學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件，切實提高自身師德修養(yǎng),。平時自覺養(yǎng)成主動學習習慣,，注重政治理論、法律法規(guī)等知識學習,，搞好自學與集體學習相結合,，學以致用，更好指導工作,。

三,、投身實踐，提高師德修養(yǎng)積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。嚴于工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃律己，廉潔從教,。不向學生推銷復習資料,、教輔讀物;不接受學生家長財物、宴請;不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入校園;工作以外,、節(jié)假日休息時間不做違反師德,、師風的事

四,、自我剖析,，不斷矯正自己成績不講跑不了，問題不講不得了,。正確定位,，不斷改進，才能提高,。為此,，我將在工作中時常保持清醒頭腦，注重自我學習,、自我修 煉,、自我約束、自我調控,，自我檢查,，力求完美。認真?zhèn)湔n,，精心執(zhí)教,，指導學生全面、系統(tǒng),、準確地掌握所學知識;客觀,、全面和公正的對待、評價學生;加強業(yè)務學習,，努力掌握現代教育方法和教學手段,，提高教書育人的能力和水平;自覺遵守教學工作紀律，認真及時完成工作任務,，不拖延,，不推諉。

五、嚴以律己,，注重言行為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了一年級新生就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應該和顏悅色，循循善誘,，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。

六、以德育人,，改進教學方法教育德為先,。在日常的教學活動中，我要以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

七,、搞好團結，營造和諧氛圍一年級好比一個大家庭,，興衰連著你我他,，與現事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量,，體現團結精神，組內園里資源共享,，與家長搞好溝通,，尊重家長,，不居高臨下談話做到和氣，平等友善,，便于及時掌握孩子的情況,，因材施教達到的教學效果，不斷學習,，更新一年級新生教育觀念,，主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關系,，尊重學生人格,，真誠關愛每一個學生，形成和諧共進的,。

八,、以人為本，傾注關愛之心作為一個教師,，愛心最重要,。“熱愛關心學生”是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感做孩子們的“媽媽老師”,。教師無小節(jié),，處處皆楷模,。一年級新生教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高,，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,，關注孩子們的成長動向。師愛對于一年級新生生活的適應,，對于一年級新生的身心健康起著十分重要的作用,，師愛可謂是幼兒生活有效的轉化劑、滋潤劑,。所以愛是一年級新生身心健康的精神需要,。學習陽關心態(tài)，做陽光教師,。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事,，鬧中取靜，學習一年級新生的好奇心,，積極探索發(fā)現一年級新生的純真心靈,，做孩子們的知心朋友。

總而言之,，通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感。只有不斷地學習,，不斷追求,，才能名符其實地對得起教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。智慧要用智慧去啟迪,，人格需靠人格來塑造,。教育是事業(yè)，需要我們獻身;教育是科學,，需要我們求真;教育是藝術,，需要我們創(chuàng)新?？傊?，良好的師德，對于教育發(fā)展,、國家振興是一種強大的,、不可替代的推動力。所以,，每個教師都要認真領會師德內涵,，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè),、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!