時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
三年級班隊工作計劃與教案篇一
今年我所教的三五班現(xiàn)有學生65名,男生35人,,女生30人,。大部分學生初步養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣。但是由于年齡小,,自制能力差,,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。班級中活躍著一批積極分子,他們熱心為班級出謀劃策,,是老師的得力助手,。如方悅穎有主見,做事利索能獨當一面,,鄒巧做事細心、謹慎,、認真,,尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧,,認真熱情,,廖昕激情四溢。部分班干部和小組長工作被動,,缺乏熱情,,不能積極面對困難,想辦法戰(zhàn)勝困難,。班級里還有八九名學習困難生,。在體育鍛煉方面,該班級還存在許多不足之處,,也不肯下功夫,,整體學生身體情況較差。
以德育處工作計劃為指導,,堅持以“以人為本,,以德為先”為宗旨,堅持實踐育人,,切實加強常規(guī)管理,,加強青少年思想道德教育,開展生動活潑的道德實踐活動,,引導未成年人牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步,。在班級管理工作中,,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學生的服務意識,,促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步,。爭創(chuàng)具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體!
加強思想工作教育,,進一步提高班級的向心力和凝聚力,。
力求形成良好的班風,培養(yǎng)每一位學生對己講儀表,,對人講禮貌,,學習講勤奮,社會講公德,,在家講孝敬,。
加強學困生的轉化工作,不使一名學生掉隊,,力爭全班同學在學習,、紀律等方面齊頭并進。
第一,、健全班級評優(yōu)制度,。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。把工作細化,,責任到人,,并引進競爭機制,引導學生創(chuàng)造性地管理班級,,講方法,,講智慧,激活班級管理這盤棋,。
第二,、讀書滋養(yǎng)心靈。讀書可以明智,,西漢劉向說:“書猶藥也,,善讀可以醫(yī)愚?!弊x書可以凈化人的心靈,,高爾基說:“讀一本好書,就像和一個高尚的人在談話,?!敝逃姨K霍姆林斯基強調閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段,。學生學習越感到困難,他在腦力勞動中遇到的困難越多,,他就越需要閱讀,。讀書越多他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活躍,。這學期加強讀書指導,,開展親子共讀活動,初定一個月至少讀四本書,。
第三,、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設,辦好班級文化展示欄,、手抄報,,開好運動會。準備元旦班級聯(lián)歡,,給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺,。
第四、結合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動,、社會實踐活動,,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,,增強社會主人翁意識,。利用好班會,、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈,;
第五、開展豐富多彩的班級活動,,調動同學們積極參于班級活動,,并從中感受到班集體的溫暖,增加班級的向心力和凝聚力,;通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,,發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點,激發(fā)他們積極向上的學習的興趣,,樹立他們學習的信心,,通過學習的進步,帶動班級的整體工作,;
第六,、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點,,激發(fā)他們積極向上的學習的興趣,,樹立他們學習的信心,,通過學習的進步,帶動班級的整體工作,;拓寬教育資源,,借助社會力量開展課外興趣小組活動,盡量發(fā)揮自己的特長,。努力做個德,、智、體,、美,、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
第七,、重視班干部的培養(yǎng),,班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
第八,、加強學困生的轉化工作,,不使一名學生掉隊,力爭全班同學在學習,、紀律等方面齊頭并進,。
三年級班隊工作計劃與教案篇二
隨著年齡的增長,越來越覺得時間過得飛快,。不覺間,,我和我的學生們已跨入了三年級的第二個學期。面對早已熟悉了校園生活,,養(yǎng)成了一些學習和生活習慣的學生們,,再針對上個學期學生們所存在的問題,我將在這一學期做出如下計劃:
以課堂教學和教育活動為載體,,堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,,發(fā)揮學生管理和學習小組的獨特作用,努力構建學校,、家庭,、社會三結合的素質教育環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的道德品質,,樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識,,形成良好的學習習慣和行為習慣,努力使學生的思想道德,、文化科學,、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,,個性特長得到充分的培育,。
加強行為規(guī)范的系列教育活動,,通過學生的主動參與,自我管理,,自我服務等多種活動模式,,使班級能蒸蒸日上,努力成為學校優(yōu)秀班集體,。
三(6)班共有學生50人,,其中男生27人,女生23人,。通過兩年半的學習,,發(fā)現(xiàn)學生之間的差異還是比較大的,不管是讀書,、寫字,,還是紀律、衛(wèi)生等,,均表現(xiàn)出這一特點,。當然,這樣的結果與孩子自身的特點以及家長,、老師對孩子的教育管理是分不開的,。總體來看,,各方面表現(xiàn)都十分突出的有十個左右,,明顯落后的有六、七人,,大多數(shù)孩子較聽話,,守紀律,除兩個男孩比較調皮外,,班級紀律還是比較樂觀的,。由于上個學期班級衛(wèi)生較差,,站隊拖拉,,本學期亟待整頓。
1.結合校內常規(guī)檢查,,本學期重點抓學生的“課堂常規(guī)”和課間安全文明習慣,。每日派各小組組長對組內每一位學生進行早讀、作業(yè),、課前準備進行檢查,,對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,安全巡查員負責監(jiān)督和登記違紀同學,,衛(wèi)生檢查員促使學生養(yǎng)成良好的學習和活動以及衛(wèi)生習慣,。
2.重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育:將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,,開展日常行為規(guī)范訓練。
3.重新安排座位,。小組長先入座,,一般坐在正中間或后面。之后根據(jù)身高及平時的表現(xiàn)盡可能讓各組實力相當,,一邊隨后競爭公平,。
4.加強學習小組建設。以“新學期,,新挑戰(zhàn)”為行動口號,,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標和成員具體職責,,形成團結互助,、共同進步的小組氛圍,充分發(fā)揮學生的自主能力,,創(chuàng)新實踐能力,,自我管理能力等多種能力。
5.充分發(fā)揮學生的主體精神,,發(fā)揮小干部的職能作用,,結合班級實際,通過各項活動,,實現(xiàn)學生自主管理,。加強對對班干部的培養(yǎng),大力表揚干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,,幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,,要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀律性和進取心。
6.激發(fā)學生競爭意識,。競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。通過課堂評價,,在班內掀起激烈的,、持久的競爭活動。激發(fā)學生小組之間,、班級之間的競爭意識,。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲獎,、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,,在班上居何位置,從而增強進取心,,培養(yǎng)學生的自覺性,。重新制定本學期評價體系,并根據(jù)評價內容選出各項相應的負責人,。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復使用,,盡量讓班里每一個學生都有事干。建立成長激勵機制,,制定獎勵方案,,激勵所有學生爭取更大的成績。
7.根據(jù)評價內容制定出較詳盡的班規(guī),,給學生詳細解釋后張貼上墻,。讓每一個學生明白什么事不能做,做了要扣分,,經(jīng)??鄯值暮蠊褪菍W期末拿不到獎狀;什么事要好好做,做好了要加分,,經(jīng)常加分的好處是學期末能得到獎狀,。要讓學生明白,做好每一天是最重要的,。長此以往,,便可養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
8.重視家校的密切聯(lián)系,。堅持家訪,,使家長能比較深入地了解學校,、了解子女在校的學習情況,,促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,,進一步聽取家長對學校,、班級管理和教育教學的意見,。
9.由于衛(wèi)生和放學站隊是遺留下來的壞毛病,比較嚴重,。所以,,晨會和班隊會課上要重點強調。主要措施是:每天下午二節(jié)課后,,值日生值完日后,,和衛(wèi)生委員一起檢查每一個學生的桌兜,先看里面是否整齊,。發(fā)現(xiàn)問題嚴重的當面告知并監(jiān)督其當場收拾整理,,并扣分。同時,,還要檢查課桌上干凈,,不能擺放許多東西,影響值日生值日,。至于放學站隊,,對于那些拖拉、在隊伍里搗亂的,,也一一作出相應的獎懲方法,。
10.為了平日里方便記錄,所以,,對于大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成的采用扣分制;對于仍需繼續(xù)強化的采用加分制,。這樣,像“遲到”“佩戴紅領巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采用扣分制,,而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采用加分制,。
相信,細致詳盡的班規(guī)和認真負責的執(zhí)行力會進一步規(guī)范學生的言行,,養(yǎng)成良好的習慣,。
三年級班隊工作計劃與教案篇三
三(9)班共有學生xx人,其中女生xx人,,男生xx人,。通過上學期的努力,大多學生能尊敬師長,,團結同學,,自覺做好課前準備工作,遵守學校的規(guī)章制度,,熱愛勞動,,積極參加學校組織的各項活動,聽從老師家長的教導,特別是一些同學的.生活自理能力較強,。同時,,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處:個別學生行動自由散漫,在宿舍內與同學吵鬧,,課間追逐搞打,,作業(yè)拖拉、書寫較馬虎,,上課易分神,,學習缺乏上進心,容易自我滿足等,。本學期,,我們將在工作中分層次、抓重點,,指導學生的學習方法,、教給他們生活的技能,使全班同學共同進步,。
以愛國主義教育為主線,,以養(yǎng)成教育為重點,以實踐體驗為途徑,,通過形式多樣,、富有實效的德育活動,增強班級管理的科學性和藝術性,,培養(yǎng)學生良好的道德素質和文明習慣,。
1、開展豐富多彩的活動,,加強愛國主義教育,;
(1)以重大節(jié)日或紀念日為契機,開展活動,。
(2)繼續(xù)開展“誦千古美文,,做中華赤子”活動,同時認真組織好“人人精讀五本書”活動,,在班級開展讀書交流會,、讀書知識競賽等多種形式,激發(fā)學習興趣,,掀起讀書熱潮,,爭創(chuàng)“書香班級”。
(3)圍繞人與人,、人與社會,、人與自然,、人與自我的四大關系,開展以培養(yǎng)愛心為核心的體驗教育,。讓學生尋找一個“崗位”,,扮演好一個角色,,獲得一種感受,,養(yǎng)成一種品質、學會一種本領,,人人爭做“一片美的葉子”,。
2、持之以恒地進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育,;
(1)對照《小學學生一日常規(guī)》,,結合本班實際,開展一日常規(guī)競賽活動,,評選“班級形象大使”,,促使全體學生養(yǎng)成良好的習慣。
(2)對學生加強紀律教育,,結合學校的教育重點,,每周制定一個重點訓練項目,動員全體學生監(jiān)督,,推行獎勵措施,,表現(xiàn)優(yōu)秀者評為“班級文明之星”。
(3)開展“感恩教育”,,通過“大追蹤”,、“大特寫”、“大演播”,、“大交流”等形式,,引導學生理解父母、尊重父母,,感激父母,,在情感上親近父母、聽從父母的教導,,從細微處關心父母,,立志長大報答父母。
(4)以全社會開展“全民節(jié)約,,共同行動”為活動契機開展活動,,引導學生從身邊做起,從點滴小事做起,,從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
(5)結合學校的工作重點,開展以“誠信”為主題的系列活動,,引導學生學會與人交往,。
3、加強班級文化建設,,營造良好學習氛圍,;定期出好黑板報,;加強教室文化布置,,更好地促進學生健康成長,。
4、加強班集體的管理,,通過毛遂自薦和民主選舉相結合的辦法推選出中小隊干,,幫助小干部樹立威信,鼓勵他們大膽工作,,嚴格要求他們以身作則,,做好同學們的榜樣。
5,、培養(yǎng)學生的自理能力,。住宿學生離開家庭,難免會產(chǎn)生一定的情緒波動,,我將與生活老師多聯(lián)系,、交流,通過評選“文明宿舍”,、“宿舍之星”等活動培養(yǎng)學生獨立生活的技能,。
6、做好后進生的轉化工作,,對后進生多傾注關心和愛心,,給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,激發(fā)他們的信心和勇氣,,采取“一幫一,、眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖和諧的集體氛圍,。
7.健康成長的首要條件,,通過示范、講座,、游戲等各種形式對學生進行安全知識教育,,提高學生的自我保護意識,杜絕危險事故的發(fā)生,。
8,、加強班主任自身建設,,不斷提高自身的教育教學水平。常與家長,、科任老師,、生活老師溝通交流,攜手共進,,促進學生的全面發(fā)展,。
九月份:良好行為習慣養(yǎng)成教育月
召開好第一次班會,提出行為習慣的要求,。
建立健全班隊組織,。
組織學習學校各項規(guī)章制度,。
十月份:文明禮貌月
開展“五愛”教育,。
“文明、誠信,、守紀”演講比賽,。
評選“文明標兵”。
主題隊會:文明新風在我班
十一月份:常規(guī)管理質量月
教室衛(wèi)生,、物品擺放評比,。
評選“優(yōu)秀路隊”
學生遵守常規(guī)情況評比。
家長會,。
評選上半學期優(yōu)秀學生等,。
十二月份:安全教育月
安全知識講座。
常規(guī)管理知識競賽,。
安全小常識大比拼,。
一月份:綜合評比
慶祝“元旦”,。
個人衛(wèi)生教育,。
評選優(yōu)秀。
學風學紀教育,。
三年級班隊工作計劃與教案篇四
本學期我擔任三年級(2)班的班主任工作,。在長期的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,,有了良好的班風才能有好的學風,小學是人生的起步時期,,如何促進良好班風班紀的建設,,發(fā)展學生的個性,,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下:
本班共有43位學生,,其中男生21人,,女生22人,大部分學生是分別來自石馬本地及周邊地區(qū),,有十個以上外省市戶籍,。大部分學生在紀律、勞動,、學習等方面表現(xiàn)較好,,但有幾個學生,在團結協(xié)助,、學習自覺性,、守紀方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),個別學生身體上有些缺陷,,需多關注,。
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,;全體同學都能樹立明確的學習目的,,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,,逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,,培養(yǎng)一個團結、向上,、文明的集體,,爭取每月成為“文明班”。
1,、抓好班級常規(guī)的管理實施,,培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2,、提高宣傳欄,、墻報質量,營造良好的班級氛圍,,構建良好的班級文化,。
3、通過各種班會,、晨會,,組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》,形成良好的班風,、學風,。
4、通過學校和班級的各種活動,、比賽,,培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力,。
5,、結合常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,,建立學習組,,掀起競爭活動,促進學生共同進步,,定期開展學習活動,,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。
6,、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展,。
7,、利用課余、周記本等與學生談心交流,,了解學生的思想動態(tài),,及時疏導解決學生的問題。
8,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。
9,、做好學生心理的輔導,做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。
10,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全,、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。
九月份:
1,、做好開學的各項工作,對學生進行行為規(guī)范,、校風,、校訓、學風,、班風的學習并熟記,。同時,開展各項安全教育,。
2,、選出班干部,召開班干部及各種學生會議,。
3,、開展尊師好學及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。
4,、完善清潔衛(wèi)生制度,,搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。
5,、出好第一期板報,。
十月份:
1、召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。
2、組織學生積極參加愛好小組活動,,全面開展素質教育,。
3、組織學生參加學校各項活動,。
4,、對學生進行各項安全教育。
十一月份:
1,、開展講文明,、樹新風、團結協(xié)作,、增長集體榮譽感的教育活動,。
2、召開班干部及不同層次學生會議,,深入了解學生情況,。
3,、做好檢測的學習動員和復習工作,考風考紀教育,。
4,、主題班會:感恩教育。
5,、對學生進行各項安全教育,。
十二月份:
1、召開中下生會議,,深入了解情況,,鼓勵及指導學習。
2,、組織學生開展主題班會:學習經(jīng)驗交流,。
3、對學生進行各項安全教育,。
一月份:
1,、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,,做好期末復習考試和總結工作,。
2、做好學生評語及成績入冊等工作,。
三年級班隊工作計劃與教案篇五
存在問題:
從整體上來看,,我們的班級風氣健康、積極,、向上,孩子們具有較強的責任意識和集體主義觀念,,對待班級榮譽格外重視,,在衛(wèi)生、學習,、紀律方面都很好,,可以說養(yǎng)成教育已初見成效,但在細節(jié)方面仍存在諸多不足之處,,列舉如下:
1,、踐行“三輕五不準”,落實效果差,。課間仍有學生活動不文明,,在樓道內大聲喧嘩的現(xiàn)象比較嚴重。
2,、學生主課副課聽見情況不一,,主要呈現(xiàn)在副課說話現(xiàn)象較多,,有學生懶散,不專心聽講,,不認真記筆記,。還有少部分學生不能獨立思考,大膽發(fā)言的人數(shù)只占班級的1/3左右,。
3,、班干部重選拔,輕培養(yǎng)和指導,,使其不能更好得輔佐老師開展班級活動,,有時以孩子們還小為理由忽視了這一工作,其實是自己在這一方面花費的時間和精力不夠多,。
奮斗目標及達成標志,;
奮斗目標一:讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣
達成標志:
1、排隊做操要快,、靜,、齊,動作規(guī)范強身健體,。(班規(guī)第4條)
2,、課間活動文明有序,三輕五不牢記心間,。(班規(guī)第5條)
3,、路隊整齊背誦響亮,不逃隊伍不亂擁擠,。(班規(guī)第6條)
奮斗目標二:讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣
達成標志:
1,、堅持預習圈點批畫,認真復習消化所學,。(班規(guī)第2條)
2,、主課副課專心聽講,積極發(fā)言做好筆記,。(班規(guī)第3條)
3,、作業(yè)完成認真及時,字跡端正一絲不茍,。(班規(guī)第8條)
奮斗目標三:讓學生擁有較強的責任意識
達成標志:
1,、按時上學有病請假,放學回家不要貪玩,。(班規(guī)第1條)
2,、桌椅整齊文具擺好,自覺值日及時保潔。(班規(guī)第7條)
3,、班干部各負其責,,完成好所分管領域的任務,使班級的紀律,、衛(wèi)生,、路隊、學習都呈現(xiàn)良好的狀態(tài)和勢頭,。
4,、其余學生人人都有主人翁意識,不為班級抹黑,,不做有損于班級形象的事,,努力為班級增光添彩,共同為贏得“養(yǎng)成教育示范班”“優(yōu)秀班集體”而貢獻力量,。
采取的措施:
一,、定班規(guī),記班規(guī),,踐行班規(guī),,促習慣養(yǎng)成。
開學第一堂班會課上,,我組織孩子們重溫了舊班規(guī),,明確了自己哪些習慣養(yǎng)成了,哪些習慣還有待培養(yǎng),,在新版規(guī)的制定中,,大家集思廣益,,共同商榷完成,,并開展了記班規(guī)比賽。把對班規(guī)的踐行與十星考核結合起來,,極力督促孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣,。
二、課堂內外家校齊抓共管,,使習慣內化。
1,、課堂抓學習習慣,。
為了使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,我計劃從兩方面做起:(1)眼尖嘴勤,??吹綄W生書寫不規(guī)范,讀書姿勢不正確,告訴他要做到三個一,,端正態(tài)度,,認真讀書或寫字;看到學生沒有及時預習和批注,,提醒他們認真踐行班規(guī)第2條——堅持預習圈點批畫,,積極發(fā)言做好筆記;看到有人在書上亂寫亂畫,,練習本沒用就撕了,,教育他們愛惜課本,勤儉節(jié)約,。(2)以身作則,。“把閱讀當成一種習慣,,把習作當成一種習慣”是我和孩子們共同的座右銘,。每周三下午的閱讀課上,我都會陪孩子們一起讀書,,而習作更是,,我要求自己天天堅持記日記,并抽每節(jié)語文課的前3分鐘分享給孩子們,。這樣,,孩子們會在我潛移默化的熏陶下真正愛上閱讀和習作,養(yǎng)成良好的讀書習慣,。
2,、課間抓行為習慣。
(1)在班內成立“文明”活動督查小組,,發(fā)現(xiàn)學生有不文明現(xiàn)象立即反饋,,并在班隊會上強調,讓學生告別不文明現(xiàn)象,。
(2)開展文明禮貌用語推廣活動,,讓學生經(jīng)常使用“請、請您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關系,、再見”等禮貌用語,每月根據(jù)學生的踐行情況評選“文明禮貌星”,。
3,、家校合作抓衛(wèi)生及生活習慣,。
多與家長溝通,在反饋孩子學習,、紀律,、衛(wèi)生、行為等各方面情況的同時,,及時向家長了解孩子的生活習慣,,一起幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及生活習慣。
三,、凝聚民心傳遞正能量,,狠抓干部管理。
1,、培養(yǎng)一支自律守紀,、責任感強、素質高的班干部隊伍,。將班級分交學習班長,、紀律班長、衛(wèi)生班長,、路隊隊長來管理,,四個領域相互配合、展開競賽,,看誰的工作做得好,,在每周一班會課的匯報后予以表彰。
2,、隨時召開班干部會議,,做到及時了解情況,及時反饋處理,。
總之,,班級管理無小事,需時時事事處處發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。新的奮斗目標在前方等著,,此刻,我已踏上征程,。
三年級班隊工作計劃與教案篇六
這個班有34名學生,,其中男生17名,女生17名,,大部分平時上課認真,。學生平時活潑好動,具有愛集體,、愛勞動、愛團結、愛友誼的特點,。但是也有一部分同學上課不敢大膽發(fā)言,,學習不積極,貪玩粗心,,被父母慣壞了,,自我意識差,沒有良好的生活習慣,。所以要加強班干部管理,,以班長為核心,以副班長為代表帶頭,,帶領全班糾正不良行為習慣,。并開展一些活動,幫助那些學習成績不好的同學開展“幫一個,,多幫一個”等活動,,讓他們提高學習成績。
1,、實施爭做四好青少年主題教育活動,,培養(yǎng)具有現(xiàn)代素質的新一代學生。
2,、培養(yǎng)學生的習慣,。
3、培養(yǎng)學生學習專注積極,,生活整潔勤奮自信,,形成良好的班級氛圍。
1,、加強道德教育,,提高學生紀律,培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣,。
2,、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,科學指導學習方法,,提高教學質量,。
3、充分利用少先隊這個強大的組織,,培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的建設者和接班人,。
4,、轉化學困生,促進良好班風的形成,,圍繞這一點,。
5、爭取安全無事故上課,。
1,、加強全班的道德教育,讓學生學會做人,,樹立公德意識,,重視安全教育,多進行思想交流,,鼓勵他們平時參加活動,,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和實踐能力,讓學生樹立為班級服務的光榮集體主義精神,,形成“人人愛班人人管”的現(xiàn)象,,人人爭當班級的小主人。
2,、培養(yǎng)學生良好的紀律,。小學生好動。課堂紀律的好壞直接關系到教學質量,。所以我會用一個月的時間整頓班級紀律,,保證教學任務能夠順利進行。在課堂上,,我會使用表揚的語言,,樹立孩子強烈的自信心,培養(yǎng)良好的班風,,爭取大家在課堂上遵守紀律,,課后不打架,不吵架,,不打架,。平時要和其他老師溝通聯(lián)系。不遵守紀律的學生要和老師聯(lián)合起來共同教育,,讓他們逐漸養(yǎng)成遵守紀律的好習慣,。
3、培養(yǎng)班干部,。這學期改變了過去,,讓天才學生值日班長,全班輪流當值日班長,。要求他們向班長匯報工作的某些方面,,班長做好記錄,,共同討論存在的問題,能解決就解決,,解決不了就向老師匯報,。班長每天都向老師匯報當天班里發(fā)生的事情,要求班干部以身作則,,跟老師搞好班級管理。
4,、充分發(fā)揮少先隊這一強大組織的作用,,加強班級隊伍建設。培養(yǎng)他們熱愛組織的感情,,并強加少先隊員的光榮稱號,,嚴格要求自己,為學生樹立榜樣,,培養(yǎng)學生的主人翁意識,,使他們朝著團結向上的方向發(fā)展,從而促進文明班級的形成,。
5,、充分利用學校開展的“文明班”、“溫暖班”評比活動,,對學生的學習,、紀律、健康等方面進行評價,,定期評選“先進個人”,、“先進集體”。
6,、按時開展晨會,、班會,根據(jù)學生的實際和年齡特點,,以及班級存在的問題,,選擇有意義的主題,開展多種多樣的少先隊活動,,強化班級集體觀念,。
1、班級設立圖書角,,讓學生開展圖書捐贈活動,,為班級做出貢獻。
2,、讓學生多讀課外書籍,,由淺入深加強閱讀指導,,培養(yǎng)學生的觀察能力和閱讀能力,讓學生在閱讀中提高知識發(fā)展思維,。
3,、積極組織學生投稿《火炬報》和《七彩時光》。
1,、在教學中,,要始終在教學過程中進行素質教育,注重學生的水平,,培養(yǎng)優(yōu)生,,考慮學習困難的學生,注重培養(yǎng)學生的學習興趣,,注重填補空白,,培養(yǎng)學生將所學應用于日常生活的能力,做到學以致用,。
2,、盡量挖掘學生的課外興趣,培養(yǎng)學生的特長,,充分發(fā)展學生的個性,,積極組織學生參加學校組織的各種活動。
1,、善于發(fā)現(xiàn)亮點,。"腳短,英寸長,、"每個學生都有自尊,,都有閃光點。作為班主任,,要理解他們,,發(fā)現(xiàn)他們心中的火花,給他們發(fā)光的機會,。比如給學習有困難的學生留一些簡單的問題在課堂上回答,;做習題的時候,給學習有困難的同學留下簡單的問題,,讓他們覺得“我能回答”“老師重視我”,。
2、進行適當?shù)谋頁P和批評
3,、開展“一幫一”活動,,鼓勵優(yōu)生優(yōu)育幫助學困生,促進學困生進步。
學期初,,對部分學生進行家訪(或電話家訪),,了解他們寒假在家的表現(xiàn),以便更好地開展工作,,期中考試結束后進行脫產(chǎn)訪問,。
三年級班隊工作計劃與教案篇七
一、基本概況
該班共有學生54人,,共分六個學習小組,。班干部五人,小組長每組兩人,。這些學生大部分來自本村和鎮(zhèn)直機關單位,。學生的年齡均在八歲左右。幾年的學習生活,,使他們懂得了一定的道理,學習的目的明確,,態(tài)度端正,,大多數(shù)學生都能自覺遵守紀律,有遠大的理想和抱負上進心較強,,加之學生家長尤其重視子女的學習,,鑒于此,都是搞好本期班級工作的有利條件,,但也有少數(shù)部分學生基礎知識較差,,各方面表現(xiàn)不盡人意,因此對班級管理工作有一定地影響,,但我堅信若認真總結經(jīng)驗,,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,經(jīng)過本人努力,, 定能使對班級工作更上一層樓,,為有計劃完成班級工作,特定出本期的工作計劃,。
二,、目標要求
1、思想教育與實際教學工作中,、課下多與學生接觸,、深入了解每一位學生、為求每個孩子都為品學兼優(yōu)的學生,。
2,、認真貫徹黨的教育方針、使學生成為有理想、有道德,、有紀律的一代新人,。
3、教育學生認清形勢,,旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風,,明確新時期的新任務,堅持黨的基本原則,。
4,、教育學身樹立“五講”、“四美”,、“三熱愛”的新風尚的講文明懂禮貌的好孩子,。
5、以雷鋒同志為榜樣,,樹立團結友愛,、愛護公物、拾金不昧的新風尚,,在他們幼小的心靈中,,扎下先人后己,、不自私,、知道為他人著想的意識,。
6、通過各項有益活動,提高學生的鉆研,,力爭把他們培養(yǎng)成勇于攻關,,敢于實踐,不怕困難的社會主義建設的有用人才,。
7,、對學生進行道德教育和法制教育,,使學生樹立正確的道德觀和人生觀,。
8、加強溝通,,促學生心理素質健康發(fā)展,。
各項研究表明:心理素質是人才素質的核心與靈魂,因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介,。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表,,引導學生發(fā)展健康的情感體驗,,具有非常重要的意義。
三,、方法措施
1,、緊緊圍繞學校的中心工作,針對學生的特點采取多種措施,,充分調動學生的積極因素,。
2,、建立一支良好的班干部隊伍,,充分發(fā)揮他們的作用,,培養(yǎng)他們的領導和組織能力。
3,、培養(yǎng)正確的班級輿論,,形成良好的班風。
4,、每周召開班會一次,,有布置,,有總結,,及時表揚好人好事,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
5,、抽一定時間進行家訪,,學校教育和家庭教育有力的結合起來,。
6,、組織開展文體活動,,要求學生多讀課外書籍,,開發(fā)智力,。教育其思維能力和語言表達能力。
7,、做到每周一總結,,每周一檢查,每周一評比,,比做好人,、做好事。
四,、活動內容安排附后表:
三年級班隊工作計劃與教案篇八
認真貫徹黨的教育方針,,在學校行政的指導下,,樹立“育人為本,德育為先”的觀念,,重視學生行為規(guī)范教育和生存教育,,讓德育因行動而精彩,在行動中求發(fā)展,。加強針對性、主動性,、全面性,,進一步完善常規(guī)管理,從細微之處改變德育的面貌,,深化德育特色,,提高德育實效性,。以建立良好的班風、學風為主線,,努力營造積極向上,、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍。
1.樹立一種意識:以人為本,,以學生為主體,,讓德育因行動而精彩。
2.抓住兩條主線:培育和弘揚愛國主任精神精神,;學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng),。
3.突出三個重點:通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育;通過豐富活動培養(yǎng)多種能力,;通過班隊文化建設推動校園文化建設,。
1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,實踐精神,,加強學生的思想品德教育,,強化學生日常行為規(guī)范訓練。
2.引導和幫助學生養(yǎng)成熱愛生活,、勤奮學習,、艱苦奮斗、誠實守信,、尊師愛友,、團結互助的優(yōu)良品德,同時加強培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣,,對學生宣傳衛(wèi)生常識,,以及保持環(huán)境整潔的重要性。
3.狠抓課間衛(wèi)生管理,,增強學生的環(huán)境保護意識,,努力保持校園的環(huán)境整潔,課堂的舒適整潔,,保持校園整潔,,學校是我家,我愛我的家"的信念深入到每一個學生的心靈中,。
4.重視體育教育,,讓學生學會體育的技術,技能,,基本知識,,提高學生的身體素質,增強學生的體質,,努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人,。
5.繼續(xù)開展心理健康教育,,定期與學生交流談心。重點了解單親生,、學困生的思想動態(tài),,及時疏導解決學生的心理問題,培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。
6.重視交通,、飲食、體育,、人身,、用電等安全,做到安全教育天天講,,時時講,,處處講,努力營造“平安班級”,,做到無意外事故發(fā)生,。
7.提出環(huán)保口號,,提倡人人保護環(huán)境,,人人美化環(huán)境。
8.從周邊小事做起,,每天做到垃圾的分類回收,。不亂扔垃圾,保持班級的環(huán)境衛(wèi)生,。并做好環(huán)保宣傳員,。
1.制定班隊工作計劃,明確集體和個人奮斗目標,,開展班級競賽,。
2.開展“我愛我?guī)煛钡母卸骰顒?/p>
3.“提高交通安全意識,提高自我保護能力” 交通安全教育月活動
4.組織出好主題為“知識守護生命”黑板報
5,、學生廣播操的訓練,。
1.慶祝國慶,對學生進行愛國,、愛校教育,。
2.通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,、學會生存,。
1.消防安全周活動宣傳
2.策劃班隊主題隊會。
3.圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。
1.參加法制宣傳日活動,。
2.組織學生綜合素質考評
3.做慶祝圣誕、元旦的活動籌備
1,、 期末小結,。
2、評比