在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學校來了一個新老師沒想到篇一

叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了,，第一節(jié)課就是語文課,，一個女老師從門口走了進來，她身穿一條大紫的連衣裙,，她就是我們這個學期的語文老師,。

她長著一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁,，還有彎彎的眉毛,，頭上長著烏黑烏黑的頭發(fā)?？瓷先ナ趾吞@,，十分的美麗。

開始上課了,，她說：“同學們好,，我姓儲，你們可以叫我儲老師,?！边@個老師的聲音非常好聽，剛開始,，老師還不知道我們的名字,，讓我們全班同學從一號報到四十五號，一個一個的自我介紹一下,，到我的時候,，我非常的緊張，我馬上走到了講臺上,，一下子就說完了,，然后，就到下一個同學,。

到了第二節(jié)課,，我們很快就安靜了下來,，聽儲老師上課，老師講的時候很有意思,，我們非常安靜的聽著老師說上課的內容,。

下課的時候，老師和同學們一起談天,、說笑,，玩得非常開心。

這個老師這么的愛我們,，我們也一定要好好回報這個美麗的,、和藹的老師。

學校來了一個新老師沒想到篇二

9月1號是我們開學的日子,，我邁著歡快的腳步來到了教室,。突然，從一些人的嘴里聽到了一個天大的消息：數(shù)學老師換了,。我便開始在腦海里想象著ta的樣子：會是一位文質彬彬的男士,？還是一位溫文爾雅的女士呢······“踏、踏,、踏,、踏”數(shù)學老師來了。我睜大眼睛,，仔細一看,，原來數(shù)學老師長這樣。

老師是一位女士,，體型偏胖,，一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛外帶著一副眼鏡,。數(shù)學老師姓陳，陳老師聲音很細膩,，聽起來很舒服,。

陳老師有兩大優(yōu)點：1講課快。2不放過任何細節(jié),。

這天,，到了陳老師的第一節(jié)課。老師把所有的難題似乎都用放大鏡放大了,，讓我們更容易明白,。正因為陳老師講課效率高，所以每節(jié)課都會剩下一些時間,，我們可以利用剩余的時間寫家作,，這樣,，我們的學習就更加輕松了。

寫課作的時候,，我們常常被老師的火眼金睛嚇到,。有一次，老師說作業(yè)上的等于要用直尺畫,，午飯前交上去,。可第四節(jié)課是體育課,，到了第3節(jié)課下課,，我奮筆疾書。只剩下一道題目,，突然“丁零丁零”上課了,，于是，最后兩個我偷工減料,，隨便一畫,，就交了上去，中午,，陳老師來上課,，我就是因為那個小小的等于而得了個叉，唉,，不聽老人言,，吃虧在眼前啊。

陳老師不光是個好老師,，也是個負責的教導主任,。

學校來了一個新老師沒想到篇三

春天來了，新的一學期來了,，耳邊聽到了老師同學門的呼喚,。我被這熟悉的聲音帶回了校園，一股說不出的親切感,，涌入我的心田,。

今天是三年級下學期的第一節(jié)語文課。（報名時就知道：我們的班主任曾老師因為車禍沒康復,，學校借調了新老師代課）同學們都靜靜地等待著,，等待著咱們的新老師――牟老師的到來。

大家都在猜測著年輕漂亮的牟老師到底是個怎樣的老師：她兇嗎,？她風趣幽默嗎,？她知識淵博嗎？對我們有曾老師那么好嗎,？課堂上還有那么多歡聲笑語嗎,？……

在我們茫然的期待中,，牟老師抱著書微笑著走進教室，來到講臺前,。她環(huán)視了一下課堂,，然后和藹地說：“今天這節(jié)課主要是讓我們互相熟悉一下。好,，大家可以發(fā)言了,。”

我首當其沖地站起來提出了自己的疑惑：“老師,，您的姓是叫ｍù還是ｍóu,？我上面有兩個讀音，但都沒注名姓氏,?！崩蠋熡H切地回答：“大家就叫我móu老師好了！我到重慶去請教過權威專家,，他們說應該這樣讀,。”哇噻,，這老師連自己姓氏讀音都要去請教專家,，打破沙鍋――問到底，那我們跟著她學來的知識不就是很過硬的嗎,！這下我可放心了,！

接著，牟老師還詢問我們以前的學習,、生活習慣,。同學們都搶著回答，老師總是笑瞇瞇地拿著個本子,，一一記下,。這讓大家都覺得牟老師挺尊重我們的。當老師問到班長是誰時,，大家都小聲地說不知道,，然后你看我，我看你,，最后大家不約而同地都指著我說：“是他――”（其實我們班的班委是一月選一次，現(xiàn)在還沒選呢）我的心里那個美啊,，甭提了,。嘿嘿，沒想到我的人緣還挺好的嘛,！臭美一會也行啊,。最后老師決定下周一班隊活動課時競選班委,。

牟老師給我的映象總是笑瞇瞇的，一點都不兇,，這最合我的“口味”了,。我相信她會成為我們的好朋友的。牟老師,，我喜歡你,！

學校來了一個新老師沒想到篇四

我們新來的王老師是一位男教師，中等個子,，眉毛濃濃的,，眼睛小小的。

別看他每天都笑嘻嘻地對著我們,，有時他眼睛里閃著嚴厲的目光,，不瞞你說，我們班幾個調皮的人都說他“笑里藏刀”,。

他的教學方式也和以前的老師不同,，他上課的時候，只要是筆記,，他硬是要你寫在筆記本上,，因為我們前幾年是另外一位老師教的，一個學期都沒帶筆記本,，現(xiàn)在被老師批評了,，我們只好“啞巴吃黃連，有苦說不出”呀,！

如果你在課堂上不專心聽講被他發(fā)現(xiàn),，你一定會得到“特別表揚”。這不,，一天馮建城在上課玩鉛筆,，得到了老師的“表揚”，說馮建城的想象力很豐富,，一會把鉛筆想成火箭,，一會想成炮彈，其實是在批評他,，全班哄堂大笑,。馮建城不好意思，羞愧地低下了頭,。

他上課上得也很精彩,，幾乎每一個詞他都要給我們講透徹！

所以，我喜歡新來的王老師,！

學校來了一個新老師沒想到篇五

這個暑假過得特別快,，好像做夢一樣，一閉眼,，一睜眼,，一個暑假就過去了。而暑假過后回到學校,，班上則有了一些變化,。

報名那天只見劉老師卻未見陳老師，我心中暗自疑惑,。直到聽說我們班上來了一位新數(shù)學老師時,，我愣住了。心中滿是傷心和留戀,。隨即我又想到：那位新來的數(shù)學老師是和藹的女老師,，還是嚴厲的男老師？

我抱著忐忑的心情走進了這個學期的第一堂數(shù)學課,。我思索著這位老師的樣子,，是虎背熊腰，還是慈眉善目,？我思量著,，一位中年男子慢慢的踱著步子進了教室。那些正在說話的同學見了這位“不速之客”也停止了說話聲,。

我暗自打量著這位陌生人,，難道他就是我們的新數(shù)學老師？他棱角分明的國字臉,，加上他嘴巴上的一顆黑痣,，越發(fā)像一個活脫脫的‘國’字。

還是他打破了沉默：“我叫方紹興,，是你們新的數(shù)學老師,。”此語一出,，教室里一陣嘩然,。

有人問了一句：“老師是浙江人嗎？”

方老師笑了笑,，答道：“別聽我名字了有‘紹興’就說我是浙江人,，我可是地地道道的上饒人呢！”

方老師后來強調了紀律,，通過這幾天的認識,，我認為方老師是一個要求嚴格而并不嚴厲的老師,，希望在以后的學習好好相處,，學到更多的知識,。