當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得感悟范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

黃蜂筑巢閱讀感悟 黃蜂筑巢的啟示篇一

黃蜂的家族里,。大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上,，我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊,。。我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里,，便用掃帚挑起它,，輕輕放到窗臺上，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,，然后落在一片寧靜的秋天里,。

秋天的陽光罩住這個小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員,。它的翅膀像裙子般垂落,，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗,。

那樣的金黃上印著那樣的黑紋,，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,，浸透了陽光的純金之色,，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑,。黃蜂就是馬蜂,，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營,，不時地有起飛和返航,，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅,。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多殲擊機也很容易,，晚上用一團泥巴糊住墻縫，就全數(shù)悶死在里面了,。但是何苦呢，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命,，即便是黃蜂,，也不忍去荼毒無辜。到了秋天它們自己就完了,。我說,。

用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣,，認真而又驕傲,。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它,，一遍又一遍,，如同一個清潔的愛美的人兒。

可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵,，我以為你是好斗的,。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅鳥蜂窩時,，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔,，然后狠狠一刺，至今鼻子還大著,。

它們掙扎在季節(jié)的墻邊,，墜落在時限的海關前，無限珍惜,，異常溫柔,。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊,，但是我們,，只有一死了。

1．文中兩次較詳細地寫黃蜂走向死亡時的舉動,。

閱讀答案 黃蜂的舉動 作者的情感是 抓住掃帚尖憐惜(不忍,、同情)

2．文章寫黃蜂筑了巢的生活？突出了黃蜂哪些性格特點,？

閱讀答案：勤勞(1分)無傷人之心(不主動攻擊)(

3．把黃蜂的生命歷程與人類聯(lián)系起來看,，你認為作者告訴了我們什么?

閱讀答案 面對死亡要樂觀、坦然對生活 要熱愛人類 應該與自然和諧相處

4．文章畫線語句寫得很精彩,，請任選一處作簡要賞析,。

閱讀答案 :語段運用比喻的修辭手法，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員,，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài),，表現(xiàn)了黃蜂面對死亡的坦然.語段抓住秋日陽光鮮明美麗的特點，寫出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美,，突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美.

黃蜂筑巢閱讀感悟 黃蜂筑巢的啟示篇二

到了霜降的時候,，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只,，總是不斷地出現(xiàn),。卻又不會大批地同時死亡，有時候掃地,，掃帚前面就蠕動著一兩只,。

秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈,。秋的日子將盡,，前面似有一堵無力逾越的無形的墻,，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命,。

黃蜂的家族里,。大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上,，我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊,。但是我們，只有一死了,。

我聽見了這聲音,，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它,，輕輕放到窗臺上,，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里,。

a秋天的陽光罩住這個小小生命,。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落,，透明地遮住它的小身軀,，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。

b那樣的金黃上印著那樣的黑紋,，仿佛是出自名家之手的套色版面,，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色,，而那黑紋斑,，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上,，就是夜與晝,、生命與死亡，溫柔和峻厲,，無限與短暫,。

它蠕動，欲飛,，顫抖，然后停住,。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的,，開始整頓自己。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須,，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣,，認真而又驕傲,。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它,，一遍又一遍,，如同一個清潔的愛美的人兒。

小家伙!

你原來是如此自愛呢!

可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭,，隨時準備刺向仇敵,，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么,，我至今記得童年捅鳥蜂窩時,，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺,，……至今鼻子還大著,。

黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢,，嗡嗡營營,，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地,，給一家人造成威脅,。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機”也很容易，晚上用一團泥巴糊住墻縫,，就全數(shù)“悶”死在里面了,。但是……何苦呢，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命,，即便是黃蜂,，也不忍去荼毒無辜?！暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅?。”我說,。

從春天到夏天,，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去,，人無傷害之心,，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生,。相安無事之下,，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的,，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意,。

后來,，我越看越覺出它們的可愛、團結(jié),、忙碌,，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命,，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒的,、飛翔的小光芒啊,！

再后來,，就是寒露、霜降了,。

它們掙扎在季節(jié)的墻邊,，墜落在時限的海關前，無限珍惜,，異常溫柔,。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊,，但是我們,，只有一死了。

明日立冬,。明年請務必再來聚會呵,，小家伙！

(選自《周濤散文》人民文學出版社2012年5月第1版)

1．文中兩次較詳細地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”,，表達了作者不同的情感,。閱讀文章，填寫表格,。(4分)

黃蜂的“舉動” 作者的情感

第一次___________________ ___________________

第二次___________________ ___________________

2．文章寫黃蜂“筑了巢”的生活,？突出了黃蜂哪些性格特點？此間,，作者對黃蜂的認識發(fā)生了哪些變化,？

3．把黃蜂的生命歷程與人類聯(lián)系起來看，你認為作者告訴了我們什么?(至少寫兩點)(4分)

4．文章a,、b兩處畫線語句寫得很精彩,，請任選一處作簡要賞析。(4分)

1．(4分)(每空1分)

黃蜂的“舉動” 作者的情感

第一次 抓住掃帚尖 憐惜(不忍,、同情)

第二次 整理觸須(整頓自己,、整理自己) 憐愛(贊嘆、贊賞)

2．(5分)

特點：勤勞(1分)無傷人之心(不主動攻擊)(1分)

變化：原以為黃蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然發(fā)現(xiàn)它有靈性,，善解人意(1分,，后覺得它可愛(1分)

3．答到兩點即可(4分)

答案示例：(1)面對死亡要樂觀、坦然

(2)對生活要熱愛

(3)人類應該與自然和諧相處

(4)人類應該向動物學習

(5)人類應該有一個正確的生死觀

4．(4分)

示例：a處：

（1）語段運用比喻的修辭手法,，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員(2分),，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài)，表現(xiàn)了黃蜂面對死亡的坦然,、平靜,。(2分)

(2)語段抓住秋日陽光鮮明美麗的特點，寫出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美(2分),，突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美(2分),。b處：語段運用比喻的修辭手法，把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫(2分)純金之黃與無月之黑融合在一起,，色彩鮮明,，突出了黃蜂外形之美(2分)。

黃蜂筑巢閱讀感悟 黃蜂筑巢的啟示篇三

到了霜降的時候,，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了,。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn),。卻又不會大批地同時死亡,，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只,。

秋日的陽光溫厚無力地照耀著,，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡,，前面似有一堵無力逾越的無形的墻,，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命,。

黃蜂的家族里,。大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上,，我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊,。但是我們，只有一死了,。

我聽見了這聲音,，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它,，輕輕放到窗臺上,，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里,。

a 秋天的陽光罩住這個小小生命,。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員,。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀,，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗,。

b 那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面,，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑,，卻是無月之夜的濃黑,。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝,、生命與死亡,，溫柔和峻厲，無限與短暫,。

它蠕動,，欲飛，顫抖,，然后停住,。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己,。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須,，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲,。那是兩根多么漂亮的觸翎啊,，它捋著它，一遍又一遍,，如同一個清潔的愛美的人兒,。

小家伙!

你原來是如此自愛呢!

可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵,，我以為你是好斗的,。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅鳥蜂窩時,，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔,，然后狠狠一刺，……至今鼻子還大著,。

黃蜂就是馬蜂,，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航,，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地,，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機”也很容易,，晚上用一團泥巴糊住墻縫,，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是……何苦呢,，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂,，也不忍去荼毒無辜,。“到了秋天它們自己就完了,?！蔽艺f。

從春天到夏天,，它們天天從我們的頭頂,、臉前飛來掠去，人無傷害之心,，蜂子也決不主動攻擊,，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下,，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性,，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意,。

后來,，我越看越覺出它們的可愛、團結(jié),、忙碌,，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命,，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒的,、飛翔的小光芒啊!

再后來，就是寒露,、霜降了,。

它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關前,，無限珍惜,，異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊,，但是我們,，只有一死了。

明日立冬,。明年請務必再來聚會呵,，小家伙!

(選自《周濤散文》人民文學出版社2005年5月第1版)

16.文中兩次較詳細地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”，表達了作者不同的情感,。閱讀文章,，填寫表格。(4分)(每空1分)

黃蜂的“舉動” 作者的情感第一次 第二次

17.文章寫黃蜂“筑了巢”的生活,突出了黃蜂哪些性格特點?此間,，作者對黃蜂的認識發(fā)生了哪些變化?

18.把黃蜂的生命歷程與人類聯(lián)系起來看,，你認為作者告訴了我們什么?(至少寫兩點)(4分)

19.文章a、b兩處畫線語句寫得很精彩,，請任選一處作簡要賞析,。(4分)

答案:

16.(4分)(每空1分)

黃蜂的“舉動”作者的情感第一次抓住掃帚尖 憐惜(不忍、同情)第二次整理觸須(整頓自己,、整理自己) 憐愛(贊嘆,、贊賞)

17.(5分)

特點：勤勞(1分)無傷人之心(不主動攻擊)(1分)

變化：原以為黃蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然發(fā)現(xiàn)它有靈性，善解人意(1分,，后覺得它可愛(1分)

18.答到兩點即可(4分)

答案示例：(1)面對死亡要樂觀,、坦然 (2)對生活要熱愛

(3)人類應該與自然和諧相處 (4)人類應該向動物學習

(5)人類應該有一個正確的生死觀

19.(4分)

示例：a處：(1)語段運用比喻的修辭手法，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的'芭蕾舞演員(2分),，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài),，表現(xiàn)了黃蜂面對死亡的坦然、平靜,。(2分) (2)語段抓住秋日陽光鮮明美麗的特點,，寫出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美(2分)，突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美(2分),。

b處：語段運用比喻的修辭手法,，把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫(2分)純金之黃與無月之黑融合在一起，色彩鮮明,，突出了黃蜂外形之美(2分),。

黃蜂筑巢閱讀感悟 黃蜂筑巢的啟示篇四

閱讀下文，完成題,。(17分)

到了霜降的時候,，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只,，總是不斷地出現(xiàn),。卻又不會大批地同時死亡,，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只,。

秋日的陽光溫厚無力地照耀著,，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡,，前面似有一堵無力逾越的無形的墻,，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命,。

黃蜂的家族里,。大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上,，我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊,。但是我們，只有一死了,。

我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里,，便用掃帚挑起它,，輕輕放到窗臺上，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,，然后落在一片寧靜的秋天里,。

a秋天的陽光罩住這個小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員,。它的翅膀像裙子般垂落,，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗,。

b那樣的金黃上印著那樣的黑紋,，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,，浸透了陽光的純金之色,，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑,。這兩者套印在它的身上,，就是夜與晝、生命與死亡,，溫柔和峻厲,，無限與短暫。

它蠕動,，欲飛,，顫抖，然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的,，開始整頓自己,。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣,，認真而又驕傲,。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它,，一遍又一遍,，如同一個清潔的愛美的人兒。

小家伙!

你原來是如此自愛呢!

可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭,，隨時準備刺向仇敵,，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么,，我至今記得童年捅鳥蜂窩時,，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺,，……至今鼻子還大著,。

黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢,，嗡嗡營營,，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地,，給一家人造成威脅,。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機”也很容易，晚上用一團泥巴糊住墻縫,，就全數(shù)“悶”死在里面了,。但是……何苦呢，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命,，即便是黃蜂,，也不忍去荼毒無辜?！暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅?。”我說,。

從春天到夏天,，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去,，人無傷害之心,，蜂子也決不主動攻擊,，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下,，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性,，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意,。

后來,，我越看越覺出它們的可愛、團結(jié),、忙碌,，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命,，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒的,、飛翔的小光芒啊,！

再后來,，就是寒露、霜降了,。

它們掙扎在季節(jié)的墻邊,，墜落在時限的海關前，無限珍惜,，異常溫柔,。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭,。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊,，但是我們，只有一死了,。

明日立冬,。明年請務必再來聚會呵，小家伙,！

(選自《周濤散文》人民文學出版社2005年5月第1版)

小題1:文中兩次較詳細地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”,，表達了作者不同的情感。閱讀文章,，填寫表格,。(4分)

黃蜂的“舉動”作者的情感第一次

第二次

小題2:文章寫黃蜂“筑了巢”的生活?突出了黃蜂哪些性格特點?此間，作者對黃蜂的認識發(fā)生了哪些變化,？

小題3:把黃蜂的生命歷程與人類聯(lián)系起來看,，你認為作者告訴了我們什么?(至少寫兩點)(4分)

小題4:文章a、b兩處畫線語句寫得很精彩,，請任選一處作簡要賞析,。(4分)

（17分）

小題1:(4分)(每空1分)

黃蜂的“舉動”作者的情感第一次抓住掃帚尖憐惜(不忍,、同情)第二次整理觸須(整頓自己、整理自己)憐愛(贊嘆,、贊賞)

小題2:(5分)

特點：勤勞(1分)無傷人之心(不主動攻擊)(1分)

變化：原以為黃蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然發(fā)現(xiàn)它有靈性,，善解人意(1分，后覺得它可愛(1分)

小題3:答到兩點即可(4分)

答案示例：(1)面對死亡要樂觀,、坦然

(2)對生活要熱愛

(3)人類應該與自然和諧相處

(4)人類應該向動物學習

(5)人類應該有一個正確的生死觀

小題4:(4分)

示例：a處：

（1）語段運用比喻的修辭手法,，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員(2分)，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài),，表現(xiàn)了黃蜂面對死亡的坦然,、平靜。(2分)

(2)語段抓住秋日陽光鮮明美麗的特點,，寫出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美(2分),，突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美(2分)。b處：語段運用比喻的修辭手法,，把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫(2分)純金之黃與無月之黑融合在一起,，色彩鮮明，突出了黃蜂外形之美(2分),。

（1）這里體會文章中人物思想情感的變化,。學生整體感知文本內(nèi)容，了解散文的組材線索,，根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知文本內(nèi)容,，理解人物的情感變化過程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致,，學生表述合理即可,。這里能答出根據(jù)黃蜂的舉動，作者從同情到贊嘆的過程即可,。

（2）這是根據(jù)故事內(nèi)容來總結(jié)事物的特征,。本考點主要考查我們對文章中描寫對象的理解能力、概括能力,，要求語言簡潔,。此處能總結(jié)出黃蜂勤勞、善解人意即可

（3）這是對文章中心主題的考查,。這是一種主觀性較強題目,。學生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受,、領悟或情感的體驗,，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪,、審美情趣等,。學生理解原文的內(nèi)容,、思想和情感，闡述自己感受,，概括出自己的看法和體會,，并能陳述理由。這里學生能答出兩點,，合理即可,。

（4）這是記敘文語言賞析考點。

學生應注意語言賞析的常見題型1,、分析某個加點詞語的表達效果,。

答題方法：

（1）了解用詞之美------動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體,；使用成語,，為文章增色；關鍵詞能為中心服務,。

（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻義,、引申義、雙關義,。

類型2：找出文中你最喜歡的句子,，并說說理由。

答題方法：

（1）了解語言美的幾種形式及作用

①修辭之美------比喻,、擬人：生動形象地寫出xx事物的xx特點,。排比：增強文章氣勢，增加感染力,、說服力,；對比：突出描寫對象的某種特點；反復：有強調(diào)語氣,，強化內(nèi)容的作用,；夸張：突出事物特征,，揭示本質(zhì),，給讀者以鮮明而強烈的印象；對偶：語句整齊,、意韻鏗鏘,；反問：增強語氣，強烈抒情,。注：必須結(jié)合相關語句分析,。

②句式之美----如駢句、長短句,、對偶句,、也有排比句,，還有運用一組關聯(lián)詞語的句子等等。（作用：句式不同,，表達的效果就不同,。疑問句造成懸念，反問句加強語氣,，也可以從靈活多變,、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）

③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意,，富有哲理的句子,。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用,。）

④內(nèi)容之美——內(nèi)容豐富,、題材新穎又與中心連接緊密的句子。學生任選角度,，賞析合理即可,。

黃蜂筑巢閱讀感悟 黃蜂筑巢的啟示篇五

黃蜂的家族里。大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù),。在陽臺上,，我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊。我聽見了這聲音,，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里,，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上,，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,，然后落在一片寧靜的秋天里。

秋天的陽光罩住這個小小生命,。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員,。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀,，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗,。

那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面,，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑,，卻是無月之夜的濃黑,。黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢,，嗡嗡營營,，不時地有起飛和返航,，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅,。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多殲擊機也很容易,，晚上用一團泥巴糊住墻縫，就全數(shù)悶死在里面了,。但是何苦呢,，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂,，也不忍去荼毒無辜,。到了秋天它們自己就完了。我說,。

用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須,，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲,。那是兩根多么漂亮的觸翎啊,，它捋著它，一遍又一遍,，如同一個清潔的愛美的人兒,。

可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵,，我以為你是好斗的,。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅鳥蜂窩時,，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔,，然后狠狠一刺，至今鼻子還大著,。

它們掙扎在季節(jié)的墻邊,，墜落在時限的海關前，無限珍惜,，異常溫柔,。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊,，但是我們,，只有一死了,。

1.文中兩次較詳細地寫黃蜂走向死亡時的舉動,。

2.文章寫黃蜂筑了巢的生活?突出了黃蜂哪些性格特點?

3.把黃蜂的生命歷程與人類聯(lián)系起來看，你認為作者告訴了我們什么?

4.文章畫線語句寫得很精彩,，請任選一處作簡要賞析,。

1,、黃蜂的舉動 作者的情感是 抓住掃帚尖憐惜。

2,、勤勞無傷人之心,。

3、面對死亡要樂觀,、坦然對生活 要熱愛人類 應該與自然和諧相處,。

4、語段運用比喻的修辭手法,，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員,，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài)，表現(xiàn)了黃蜂面對死亡的坦然.語段抓住秋日陽光鮮明美麗的特點,，寫出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美,，突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美。