人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

愚公移山小學(xué)閱讀答案 愚公移山閱讀題及答案四年級上冊篇一

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,，汝之不惠,！以殘年余力，曾不能毀山之一毛,，其如土石何,？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹,，曾不若孀妻弱子,。雖我之死，有子存焉,；子又生孫,，孫又生子；子又有子,，子又有孫,；子子孫孫無窮匱也，而山不加增,，何苦而不平,？”河曲智叟亡以應(yīng)。

【小題1】解釋下列劃線的詞,。（4分）

⑴固不可徹（）

⑵子子孫孫無窮匱也（）

⑶何苦而不平（）

⑷河曲智叟亡以應(yīng)（）

【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思,。（4分）

⑴寒暑易節(jié)，始一反焉,。

⑵甚矣,，汝之不惠！

【小題3】與“以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是（）,。（3分）

a,、不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）

b,、以其境過清,。《小石潭記》

c,、皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

d,、以君之力，曾不能損魁父之丘,?！队薰粕健?/p>

【小題4】從文中畫線句子看，你認為愚公“愚”嗎,？為什么,？（4分）

【小題1】⑴通，變通

⑵窮盡

⑶愁

⑷通“無”

評分標準：每處1分,，第⑷題直接寫“無”,，也不扣分，共4分,。

【小題2】（1）他們運土石,，每年冬夏換季，才能往返一次,。

（2）你太不聰明了,！

【小題3】d

【小題4】不愚。因為從這個句子里可以看出愚公具有不怕艱難,、堅持不懈的精神,，而且具有長遠、發(fā)展的目光,，盡管憑他個人能力不能實現(xiàn)目標,，但他堅信只要后代子孫堅持奮斗，總有一天會移掉大山,！評分標準：表明態(tài)度,，得1分；不怕艱難,、堅持不懈,，得1分（只寫到了‘堅持不懈”也給1分）；具有長遠的

【小題1】試題分析：⑴通，變通,，不要理解為徹底,。

⑵窮盡，匱也是窮盡的意思,。

⑶愁

⑷通“無”通假字

【小題1】試題分析：⑴“寒暑易節(jié),，始一反焉?！币痪渥⒁赓x分的兩個點：一是“易”——變換,、“一反”——往返一次兩個詞語的解釋，二是整體意思,。

（2）“甚矣,，汝之不惠！”注意倒裝的句式：“甚矣”是謂語,，“汝之不惠”是主語,，“惠”的理解：聰明，這是賦分的兩個點,。

考點：考查句子翻譯的能力,，用現(xiàn)代漢語表述文言句意的能力。

【小題1】試題分析：a項中“以”是“因為”的意思,，b項中的“以”是“因為”的意思,，c項中的“以”是“認為”的意思d項中的“以’是”憑借”的意思，和選項中的”以”意思相同,。

【小題1】試題分析：從文句可以得出人物的特點或者精神內(nèi)涵,，一是愚公的一句看出即使自己這輩子不行，后輩們還會堅持下去的,，堅持不懈的精神顯而易見,。二是子孫無窮而山不加增，可以看出他的遠見和信念,。

考點：根據(jù)文意表達自己對文章的感悟的能力和對文章人物的分析的能力,。

愚公移山小學(xué)閱讀答案 愚公移山閱讀題及答案四年級上冊篇二

傳說很早以前，在冀州以南,、河陽以北有兩座大山,，一座是太行山，一座是王屋山,，山高萬丈,，方圓七百里。

大山的北面,，住著一位叫愚公的老漢,，年近九十,，他家的大門，正對著這兩座大山,，出門辦事必須繞行,，很不方便。愚公很（惱火憤怒）,，下定決心要把這兩座大山挖掉,?！?/p>

有一天,，愚公（號召召集）全家老小，對他們說：“這兩座大山擋住了我們的出路,，咱們大家一起努力把它挖掉,，開出一條直通冀州的大道。你們看好不好,？”大家都很（稱贊贊同）,。

第二天天剛亮，愚公就帶領(lǐng)全家老小開始挖山,。大家干得很起勁,，一年四季很少回家休息?！?/p>

黃河邊上住著一個老漢,，這人很精明，人們管他叫智叟,。他看到愚公他們一年到頭辛辛苦苦地挖山運土不止,，覺得很好笑，就____地勸告愚公：“你這個人可真傻,，這么大歲數(shù)了,，還能活幾天？用盡你的力氣,，也拔不了山上幾根草,，怎么能搬動這么大的山？”

愚公_____地回答：“不錯,，我是老了,，活不了幾年?？墒?，我死了還有兒子。兒子又生孫子,，孫子又生兒子,，子子孫孫,、世世代代，一直傳下去,，是無窮無盡的,。又怎么會搬不了這座山呢？”

聽了這番話,，那個自以為聰明的智叟,，再也無話可說了?！?/p>

后來,，玉皇大帝被愚公的精神感動了，派了兩個大力神下凡,，把兩座山搬走了,。從此以后，冀州和漢水的南面,，就沒有高山（阻止阻擋）了,。‖

1．把文中括號內(nèi)不合適的詞語劃去,。

2．聯(lián)系上下文讀一讀,，在第五、第六自然段的橫線上加上合適的提示語,。

3．在文中找出與“怎么能搬動這么大的山”,？這句意思相反的一句是：_____________

4．文章已用“‖”分為四段，請寫出第二,、第三段的段意,。

第二段：______________________________________

第三段：______________________________________

5．玉皇大帝是被愚公的什么精神感動了呢？

__________________________________________

6．讀了這個故事,，你覺得作者要告訴我們什么道理呢,？請把你自己的想法寫下來。

___________________________________________

參考答案：

1．劃去：憤怒號召稱贊阻止2．不屑很有信心（答案不唯一）……6．認準一個目標,，堅定不移地努力奮斗,，最終會取得成功。（意思對即可）

愚公移山小學(xué)閱讀答案 愚公移山閱讀題及答案四年級上冊篇三

太行,、王屋二山,，方七百里，高萬仞,，本在冀州之南,，河陽之北。

北山愚公者,，年且九十,，面山而居,。懲山北之塞，出入之迂也,，聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,，指通豫南，達于漢陰,，可乎?”雜然相許,。其妻獻疑曰:“以君之力，曾不能損魁父之丘,，如太行,、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“ 投諸渤海之尾，隱土之北,?！彼炻首訉O荷擔者三夫,，叩石墾壤,，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,，始齔,，跳往助之。寒暑易節(jié),，始一反焉,。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠!以殘年余力,，曾不能毀山之一毛,，其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固，固不可徹,，曾不若孀妻弱子,。雖我之死，有子存焉;子又生孫,，孫又生子;子又有子,，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增,，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng),。

操蛇之神聞之，懼其不已也,，告之于帝,。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山,，一厝朔東,，一厝雍南,。自此，冀之南,，漢之陰,，無隴斷焉。

11.下列選項中加點詞的意思相同的一項是(2 分)（）

a.且焉置土石 年且九十 窮且益堅

b.始一反焉 舉一反三 反客為主

c.汝之不惠 小惠未遍 小恩小惠

d.汝心之固 固不可徹 頑固不化

12.翻譯文中兩處畫線語句,，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解,，全都正確的一項是(2分)（）

[甲]以君之力，曾不能損魁父之丘,，如太行,、王屋何?

翻譯:憑您的力氣，連魁父這樣的小山都不能削減,，能把太行山,、王屋山怎么樣呢?

理解:愚公的妻子認為，僅憑愚公一個人的力氣很難把太行山,、王屋山挖平,，應(yīng)該大家團結(jié)起來一起挖平大山。

[乙]子子孫孫無窮匱也,，而山不加增,，何苦而不平?

翻譯:子子孫孫無窮無盡，可是山不會增高加大,，還怕挖不平嗎?

理解:愚公從人與自然的關(guān)系中認識到人力是無窮的,，只要世代堅持，就能移走大山,，從而有力地反駁了智叟,。

13.閱讀選文和下面材料，說說你從中悟出了什么道理,，并結(jié)合兩文內(nèi)容做簡要分析,。(4分)

魯公治①園，欲鑿池,，父曰:“無地置土,。”公遂止,?；蛟?“土可壘山?！惫浦?，欲行。妻曰:“不畏小兒女顛躓②耶?”公復(fù)止,?；蛉?“筑徑通之,，設(shè)欄護之，又何憂焉?”公從之,，又欲行,。家人有止之者曰:“園成必添仆婦，下房不足,，甚可慮也,。”公猶夷④不能決,，事又寢④,。

[注]①治:修建。②顛躓zhì: 被東西絆倒,。③猶夷:遲疑不決的樣子,。④寢:停止。

答:

11.d（2分）

12.乙（2分）

13.答案示例：（4分）

做事要有堅定的目標和堅持不懈的精神,，只有如此才能有所收獲,。選文中的愚公為了挖走大山不怕困難，盡管“寒暑易節(jié),，始一反焉”但仍然堅持,，并且要世代堅持,，終于感動天帝,，搬走大山。而鏈接材料中的魯公,，有修建園子的想法,，但遭到父、妻等人質(zhì)疑時,，不想著如何解決問題反而畏難退縮,，修建園子的事始終沒有得到解決。所以通過兩篇文章中兩位主人公行為和做事結(jié)果的.對比,，我悟出此道理,。

（道理2分，結(jié)合選文分析1分,，結(jié)合鏈接材料分析1分,。）