計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

三年級下冊班主任工作計劃 年春季三年級班主任工作計劃篇一

要想輕松自如地開展班主任工作，就要學會放開學生的手腳,，讓他們學會管理自己。

首先,，通過班會,，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,，與班干部和學生個人交談,，幫助班干部建立自信，消除不利于班級管理和成長的負面因素,。最后,，和學生一起制定班級制度，嚴格遵守班級制度,。其他學生要求做什么,，班干部必須先做。班里的日常事務(wù)可以由班干部來處理,，班干部要盡可能地去做,。通過一個學期的經(jīng)驗和培訓，幾個小干部在班級管理方面取得了很大的成績,。不僅幾個小干部的能力提高了,，在班里的威信也提高了。此外,，他們還以自己的良好表現(xiàn)為其他學生樹立了一個好榜樣,。

良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。但無論形成什么樣的習慣,，都不能說是馬上就能做到,。畢竟他是三年級的學生。他們的特點還是好動好玩,，自律自覺性還是比較差,，不可能一下子養(yǎng)成好習慣。這需要耐心地教育他們，真誠地引導他們,，期待他們在日常班級管理中的每一個進步,。班級管理不是小事。所以,，我在了解每一個學生的基礎(chǔ)上,，從生活學習中的每一件小事做起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，為學生創(chuàng)造一個和諧整潔的學習生活環(huán)境,。我利用班會加強學生的思想教育。通過全班的討論,，我耐心細致地講解了哪些可以做,，哪些不可以做。我鼓勵和表揚在課堂上表現(xiàn)出色,，各方面都有進步的學生,。我也盡力去說服和教育成績不好的學生。我經(jīng)常對全班的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價,，從而不斷強化和幫助學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,。

后進生不僅要嚴格，還要給予特殊照顧,。思想上不要歧視,，感情上不要厭煩，態(tài)度上不要粗魯,，行為上要嚴格,。用他們真摯的愛，去敲他們心靈的門,。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如，我沒有對他們的不良行為掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出，嚴格要求,。利用課間休息的時間和他們交談,，深入細致地做他們的思想工作。課堂上要為后進生創(chuàng)造更多的條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定和獎勵,，讓他們自信地面對學習,。課后積極輔導可以為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，促進班級的全面發(fā)展。

孩子的進步和集體成長離不開老師和家長,。教育管理好學生,，做好自己的班主任工作，不僅要教育管理好學生,，還要做好家長的工作,。我們應(yīng)該和父母聯(lián)系，得到他們的支持和合作,。只有校內(nèi)外結(jié)合,，才能教好學生。過去,，我非常重視家庭工作,。這學期也不例外。平時一發(fā)現(xiàn)學生的不正之風,，就及時聯(lián)系家長,，向家長介紹情況，與家長協(xié)商有效的解決辦法,，共同做好學生的教育工作。尤其是對于那些調(diào)皮搗蛋的學生,，我們要和家長保持聯(lián)系,，一起管教。

動詞（verb的縮寫）工作中的缺點

這學期,，我覺得自己在班級管理和教學方面做得不夠細致,。有時候覺得自己因為懶惰的傾向，沒有及時做好一些事情,，留下了一些遺憾,。有時學生會犯錯，不耐煩,，態(tài)度生硬,，使用不恰當?shù)脑~語，充當老師

的配合,，也還有待于進一步加強等等,。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風比較正,，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛,、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

三年級下冊班主任工作計劃 年春季三年級班主任工作計劃篇二

以《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，端正孩子們的學習態(tài)度，改正他們的懶散作風和一些不良習慣,，建立一個團結(jié),、文明、守紀,、刻苦,、勤奮、互助的班集體,，促使孩子們?nèi)?、健康的發(fā)展。

本班現(xiàn)有學生56人,，大部分學生能遵守紀律,，有良好的學習習慣。但也有部分學生的紀律性很差,，不好好學習,，好動性強，學習和生活都沒法好好的管理自己,。本學期要繼續(xù)加強對他們的教育和轉(zhuǎn)化工作,，讓他們改過自新，做個愛學習的文明好少年,。

1,、以全面提高學生各方面素質(zhì)為出發(fā)點，做好管理工作

2,、抓好德育教育工作構(gòu)建良好的班風和學風,。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，爭做文明好少年,。

（一）常規(guī)教育方面：

三年級是一個過渡時期，是孩子們由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊以及晨間談話教育,，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對班級中表現(xiàn)不是很好的孩子要做到及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

（二）班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

借助班會制定相應(yīng)的獎懲辦法,，讓孩子們變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

2,、課間紀律

課間活動以“跳繩,、踢毽子”為主要活動方式，另外適當給孩子提供一些有趣的課外游戲,，豐富孩子的課間活動。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

結(jié)合“雛鷹爭章”活動,，在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

4,、就餐情況

針對“雛鷹爭章”活動中的就餐部分,，逐條要求孩子們，給每桌設(shè)置一個紀律小組長,，定時匯報就餐情況,，再針對個別表現(xiàn)特別好和特別差的進行表揚和批評。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：良好的個人衛(wèi)生能使身體健康，要求孩子們做到衣著整潔,，做好"三勤",，勤整抽屜，勤剪指甲,，勤洗澡,。

2、班級衛(wèi)生：每天做好“三掃”工作,，早上,、中午、放學前認真打掃監(jiān)督,。每周二做好一次大掃除,，對班級和包干場地做一次徹底的清潔。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

重視對班干部的管理,，定期召開班干部會議,，盡量讓班干部獨立完成任務(wù)，聽取他們的意見,，及時反饋班干部工作情況,，培養(yǎng)良好的班干部隊伍,。首先對班干部進行明確分工,，落實責任；接著培養(yǎng)班干部的模范帶頭作用,，關(guān)心熱愛班級體,，主動幫助有困難的學生，使之共同進步,；最后給班干部創(chuàng)造機會,，讓他們學著管理班級,，教師要經(jīng)常鼓勵他們的工作，讓他們做的更出色,。

（五）做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。

學困生作為班級中的特殊的群體,，我要做好以下工作讓他們有所進步,、有所提高,。

1,、仔細了解、分析形成學生學習困難的原因,，以便對癥下藥。

2,、用一顆真誠的愛心去關(guān)注他們,，讓他們感受到班集體的溫暖。

3,、和任課老師聯(lián)系,，了解他們在不同學科的表現(xiàn)，采取不同的策略,，做好細致的輔導工作,，讓這些學生得到全面的發(fā)展和提高。

三月：

1,、慶?！叭恕眿D女節(jié)

2,、開展“文明課間章”爭章活動

3、圍繞感恩開展學雷鋒,、婦女節(jié),、植樹節(jié)活動

4、校跳繩比賽

5,、愛心贈書手拉手（校園綠色義賣活動-與貴州學校聯(lián)誼活動）

6,、刊出主題板報

四月：

1、開展“文明校外章”爭章活動

2,、一至六年級清明掃墓,，新生入隊活動

3,、校立定跳遠比賽

4、刊出以“”為主題的板報

五月：

1,、慶?！拔濉ひ弧眲趧庸?jié)

2、開展“文明用膳章”爭章活動

3,、母親節(jié)感恩活動

4,、開展預防溺水事故宣傳教育系列活動

5、校藝術(shù)節(jié)活動

6,、刊出以“”為主題的板報

7,、校廣播操展示活動

六月：

1、刊出主題板報

2,、學期“甬山文明之星”考核

3,、一至五年級期末診斷性測試

三年級下冊班主任工作計劃 年春季三年級班主任工作計劃篇三

又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定工作計劃如下：

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,?？墒撬麄冋幵谟傻湍昙壪蚋吣昙夀D(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且資料要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。所以，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育。

2,、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會，加強學生的德育教育,。經(jīng)過國旗下講話,、主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有團體,。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到趣味,，又有動力,，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的'宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生簡便休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、踢毽子”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)團體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅僅做到快、齊,、靜,，并且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每一天定時向班級匯報路隊情景,，及時監(jiān)督，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每一天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自我，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改善,。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和教師批評,、指正,。

三年級下冊班主任工作計劃 年春季三年級班主任工作計劃篇四

我班共有21名學生，11名男生,，10名女生,，其中一個來自外省。每個學生都活潑可愛,，熱愛學習,，有較強的上進心和團體榮譽感。在其自身的努力下,，二年級時,，收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習慣,，需要進一步的培養(yǎng),。

本學期，我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提,，以學習為中心,，以成才為目標，以管理為手段,，以活動為載體”的學習方針,，在新學期里，能“勤奮學習,、歡樂生活,、全面發(fā)展”，并且在每一次的考試中都能有所提高,。

一,、班主任抓好學生的思想政治教育工作,，確保學生思想穩(wěn)定

1、首先,，經(jīng)過落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，及《班級班規(guī)》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),，培養(yǎng)學生愛自然,、愛他人、愛自我的情感,，從小做個對己講儀表,、對人講禮貌、學習講勤奮,、社會講公德,、在家講孝順的好公民。

2,、開展愛國主義教育,、團體主義教育。今年是建國xx周年,，我班要以愛國教育為主線,，深入開展一系列愛國為主題的教育。同時,，在學生中大力倡導“愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友愛,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立,、自強,、自尊、自愛,、自信,、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。

3,、不斷加強學生的安全教育,。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位,，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識,。

二,、班干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的團體面貌如何，很大程度上取決于班干部,。班干部對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。

當選的干部應(yīng)具有較強的自我管理本事和號召力,。班主任必須精心培養(yǎng)每一位班干部：首先,，班主任要大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫忙班干部樹立威信；其次,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求每一個班干部必須以身作則,，在知識,、本事上能不斷提高，力求在全班起到模范帶頭作用,，即“以點帶面”第三,，培養(yǎng)班干部的合作精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

三,、激發(fā)學生的競爭意識,。

競爭是一種動力，它能激發(fā)學生巨大的潛力,。但這競爭是良性競爭,，是在“互助“友好”“團結(jié)”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競爭,。班主任要在全班掀起激烈的,、持久的競爭活動。

1,、激發(fā)學生的團體競爭意識,。

每個學生都有班級榮譽感,，都期望能給班級爭光，這是一種團體主義的表現(xiàn),。所以班主任要激發(fā)學生與其他班級的競爭意識,，讓學生體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的重要性，從整體上取得共同的,，更大的提高,。

2、建立定期的評價制度,。

以“禮貌之章”,、“優(yōu)秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，課堂表現(xiàn)好的及作業(yè)完成質(zhì)量高的學生予以“禮貌之章”,，對于平時表現(xiàn)好的予以“禮貌之章”，對于能進取參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”,。從而讓學生明確各自的優(yōu)缺點,，并能及時的改正。

3,、設(shè)立互幫互助小組,。

以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式）,、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,，從而實現(xiàn)個人、小組與團體共同提高的目標,。

4,、建立獎勵和批評制度。

堅持以獎勵為主,，批評為輔的方針,，目的在于表揚先進、指出缺點,、激發(fā)所有學生爭取更大的提高,。獎勵和批評的方式多種多樣，能夠以“小星星”的形式,，表現(xiàn)好的獎勵,，表現(xiàn)較差者進行適當?shù)目鄢Ｃ總€月進行一次評比,，優(yōu)勝者適當獎勵,，落后者予以批評。

四,、用心的去愛每一個學生,。

教師要屏著“一切為了孩子,，為了一切孩子”的心態(tài)，去關(guān)心愛護每一個學生,。對待他們要亦師亦友,，要教育他們知識，更要教他們做人的道理,，在生活中要像朋友那樣,，進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好,，打從心底里喜歡你,，尊敬你，依靠你,，這樣,，班級工作才能做到事半功倍的效果。

五,、學期工作安排,。

九月：

1、暑假工作總結(jié),。

2．教師節(jié)活動。

3,、中秋,、國慶活動。

十月：

1,、“好讀書,、讀好書、讀書好”讀書活動,。

2,、參加愛國主義教育。

十一月：安全教育,。

十二月：

1,、為“元旦”做準備。

2,、準備期終考試,。

一月：

1、寒假安排,。

2,、期末總結(jié)。

三年級下冊班主任工作計劃 年春季三年級班主任工作計劃篇五

本學期我擔任了三年級一班的班主任工作,。通過幾年的班主任工作,，我深深體會到小學是人的成長起步階段,，班主任工作至關(guān)重要，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是重要時期,，要建成良好的班風班紀,，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質(zhì),。根據(jù)本班情況制定計劃如下：

從上學期學習情況來看,，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握,，并且能靈活地運用,，基礎(chǔ)扎實、思維活躍,，掌握了一定的學習方法,。同時，學生的組織紀律比較強,，班集體有一定的凝聚力,，給教學創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大,，有小部分學生接受知識的能力相對較弱,，學習基礎(chǔ)又不扎實，從而導致學習成績不理想,，比較粗心,，馬虎，而且學習態(tài)度需要加強,，對提高全班整體成績有比較大的難度,。

（一）目標：

1、激發(fā)學生的學習興趣,，形成“我要學”的意識,。幫助學生形成良好的學習習慣。學科測試成績力爭比上學年有所提高,。

2,、加強安全、衛(wèi)生教育,，教育學生積極參加體育鍛煉,；培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。

3、鼓勵學生積極參加校內(nèi)外各種有益的活動,，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好,。

（二）主要措施

1、完善組織機構(gòu),。開學初,，由學生民主選舉班干部。

2,、完善班會制度,，認真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作,。

3,、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標,。

4,、精選榜樣，精選組織紀律性強,、刻苦學習和鍛煉,、講求科學的學習方法的先進典型；

5,、完善多樣化小組,，安排每周活動時間。

6,、加強教師自身的學習,，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作,。

7,、定期召開班務(wù)會議,，做好記錄,，及時討論出現(xiàn)的問題。

三年級下冊班主任工作計劃 年春季三年級班主任工作計劃篇六

作為一位優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)的班級,，必定在開學前期下了不少的功夫去做適合自我所帶班的的工作計劃,。

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

1,、勤思,、好學、團結(jié),、活潑,。

2、認真上好每一節(jié)課,，異常是科任課,。認真完成每一次作業(yè)。

3,、進取參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4,、班干部分工明確，提高學生的管理本事,。

1、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，提高學習興趣,，學生主動學習，提高學習成績,。

2、組織學生進取參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

3,、家訪：有準備、有計劃,、有目的地進行電話家訪,。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中,，主動與家長聯(lián)系,，得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合,，共同教育和關(guān)愛學生的成長,。

4、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能,。

(一)加強德育教育,，開好主題班會及德育課。

利用班會,、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,，激勵學生樹立團體榮譽感,，構(gòu)成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本,，探究德育方法,，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結(jié)合作、禮貌待人,、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀、自信自立自尊等良好品質(zhì),。利用晨會,，對學生進行自然災(zāi)害,、交通安全,、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,，發(fā)展學生本事，樹立團體合作意識。在參加學校的各項隊活動中,，培養(yǎng)學生的自主參與意識,、合作意識、動手本事,，注重“人”的關(guān)懷,。

(二)做好平時的常規(guī)工作。

1,、保護學校,，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,，針對三年級學生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有構(gòu)成,，難于管理的特點,，實行輪流做值日班長，互相監(jiān)督,，班長,、衛(wèi)生委員主要負責，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,，管理班級衛(wèi)生,，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成。

2,、組織學生開展評比活動,，每月樹立典型,，使學生能夠從身邊找到榜樣,，做到學有榜樣。

3、充分利用好板報,、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的提高,。

(三)開展“我愛學?！?、“我愛讀書”主題教育活動。

1,、愛護學校,，經(jīng)過自我的實際行動來愛護自我的學校。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒樱瑢懶麄鳂苏Z,，開一次主題班會,，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門，評選節(jié)儉環(huán)保小明星,。

2,、開展讀課外書,，積累好詞、句,、段的活動。

3、培養(yǎng)學生的語言表達本事,，能用自我的語言表達出對學校的喜愛,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

九月份：

1、暑假作業(yè)的總結(jié),、評比,。

2、教室凈化,、美化,、布置。

3.辦慶祝教師節(jié),、迎十一的小報,。

4.“推廣普通話”的主題中隊會。

5.參觀校史陳列館。

6,、寫字比賽活動,。

十月份：

1,、制定工作計劃并公布,。

2,、提出保護環(huán)境,，愛護學校,，撿拾白色垃圾,。

3,、組建班干部,，宣布其職責,，實行輪換制度,。

4、組織學生秋季實踐活動,。

十一月份：

1.做操整齊,。

2.主動拾起學校一片紙，保護學校環(huán)境衛(wèi)生,。

3.進取開展“讀好書”的活動,。評選讀書大王。

4.宣傳并進行安全教育,。

十二月份：

1,、元旦慶祝活動,。

2,、經(jīng)過自我的實際行動，使自我努力做一名合格的少先隊員,。

3,、進行安全教育。

元月份：

1,、開展學習評比活動,。

2、復習動員,。

3,、做好期末的各項工作。

4,、班級“紅蘋果樂園”評比,。

三年級下冊班主任工作計劃 年春季三年級班主任工作計劃篇七

新學期開始以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā),，生機勃勃的樣子,，我對今后的工作也充滿了 信心,。上一個學期，在班主任老師的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成績,。在各科任課老師的共同努力下,，基本上形成了良好的學習氛圍，全班形成了一股積極 向上的學習風氣,。在提高成績的同時,，班級的管理工作也得有條不紊的進行結(jié)合上學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標

能否形成一個積極向上,，努力學習,，團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在 良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果。特別是三年級,， 比較特殊,，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作,。在培養(yǎng)班集 體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

端正學習態(tài)度，改變懶漢作風,，建立一個團結(jié),、文明,、守紀,、刻苦、勤奮,、 互助的班集體,。使學生全面、健康的發(fā)展,。

我班有學生 人,，男生 人，女生 人,，其中優(yōu)等生 人,，占全班總?cè)藬?shù)的 學困生 人，占全班總?cè)藬?shù)的 通過上學期的要求培養(yǎng),，班上學生上進心比較強,，人人熱愛班集體，個個愿為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足,，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高,。班干部責任心強,，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識在增強,，良好的衛(wèi)生習慣正在養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的 學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開“小車”,。

1,、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負其職。

4,、開展比學,、互助活動，形成濃厚的學習氛圍

5,、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

6,、積極配合科任老師開展教學活動,。

1、精挑細選,，組建班委要管好一個班級,，必須挑選一批學習認真、成績優(yōu)秀,、自我約束能力強的同學擔任班干部,，然后明確分工,，各負其職，并及時指導好班干部的工作,。

2營造氛圍,，抓好學習

學生的主要任務(wù)就是學習，所以,，如何提高學生的學習成績是班級管理的重中之重,。首先，我會讓同學們以每次測試的成績?yōu)榛c,，結(jié)合自己的實際情況,，在老師和家長的指導下，給自己定一個近期學習目標,，并且要求付諸行動,，爭取每個學生能達到穩(wěn)中有升。其次,，班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標。 開學后及時對學生進行思想教育,，把心收到學校,，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

3,、嚴格要求，抓好班風

一個班級,，要有嚴明的紀律，才能有良好的班風,，首先,，老師要嚴格自律，給學生做好表率;其次,，對班干部要嚴格要求,，讓他們真正成為學生的榜樣，平時要勤觀察,，多與學生談心,，及時了解學生的思想動態(tài),，把違紀違規(guī)現(xiàn)象遏制在萌芽狀態(tài)。根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。

4,、勤于聯(lián)系，得到支持

班級管理工作,，一定要最大程度地得到家長的支持,，讓家長理解并自覺地配合班主任的工作,。多跟家長聯(lián)系,，及時反映孩子在校的表現(xiàn)，隨機了解孩子在家的情況,。對家長提出的正確、合理的建議,，應(yīng)積極予以采納。

5,、講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成習慣

增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育,、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣,，作業(yè)習慣,，書寫習慣，聽講習慣,。

6,、平等對待,，合理評價

作為班主任，要平等對待每一位學生,，對學困生,，切忌指責、打罵,，而應(yīng)該循循善誘,，耐心輔導，多鼓勵,，少責怪,。當學生取得進步，要給予適度表揚,，從而,，讓全班同學都能在新的學期一起快樂，一起飛翔!

總之,，班級管理工作千頭萬緒,，只要做到腳踏實地，把各項工作落到實處,，就定能帶出一個文明,、守紀,、團結(jié)、向上的班集體,。

三年級下冊班主任工作計劃 年春季三年級班主任工作計劃篇八

堅持黨的教育方針,，結(jié)合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，切實加強學校德育工作的實效性。

本班共有學生23人,，學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠,，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的合作和競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動,，熱愛師長,，熱愛同學，有較強的集體榮譽感,。但部分學生也有自私,、虛榮心強、盲目自滿的思想,。

1,、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置,，力爭教學質(zhì)量上新臺階,。

2、安全無小事,，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn),，確保不出現(xiàn)意外事故。

3,、小學畢業(yè)測試全班同學達標,。

1、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，積極進取。

3,、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子,、社會的好公民,，新三好學生。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、繼續(xù)培養(yǎng)班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

1,、根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,，遵守班級制度,。

2、安全教育不放松,，做到天天講,，時時講，處處講,，分分秒秒講,。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故,。

3,、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,，配合學校各項工作,。

4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣,，臟,、亂、差現(xiàn)象嚴重等,。下大力度進行治理,，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)后及時處理,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、通過談心,，了解各種情況,，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想,，激發(fā)他們的興趣,，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣,。力爭有所提高,。

6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓,，經(jīng)常進行家訪,，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣,，本學期力爭到每個學生家進行家訪,。

7、和各科任老師密切配合,，完成各科教學任務(wù),。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學搞活,。

8,、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎,。

9,、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長,。努力做個德,、智、體,、美,、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

第一周：加強安全教育,，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序,。

第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。

第三周：三八婦女節(jié)對學生進行“為媽媽做一件事”,。

第四周：開展愛綠護綠活動,。

第五周：進行班級講故事比賽；對學生進行安全教育。

第六周：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

第八周：進行愛國主義運動，紀念為國獻身的革命者,。

第九周：準備期中考試繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓,。

第十一周：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十二周：向?qū)W生進行愛國主義教育。再次進行安全教育,，尤其是夏季安全,。

第十三周：培養(yǎng)學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起,，不能貪睡,。

第十四周：進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育,。

第十五周：再次進行學習目的的教育,，安全教育。

第十六周：制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

第十七周：舉行班級慶五一演出。

第十八周：加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。

第十九周：迎接期末考試，對生進行復習,。

三年級下冊班主任工作計劃 年春季三年級班主任工作計劃篇九

新的學期開始了,，又到制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三（5）班的班主任,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的進步發(fā)展,，制定工作計劃如下：

本班由31名女生，31名男生組成,。大部分學生有較強的集體榮譽感,，思想比較上進，能夠做到尊敬師長,，積極參加學校的各項活動,，學習自覺主動,，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍,，應(yīng)繼續(xù)加強練習,，培養(yǎng)其良好的習慣自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非,，但有個別同學比較嬌氣,、任性，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

師生共同制定班規(guī),，這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,，因此我要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，特別是住校生要求他們每天必須洗澡,，并及時洗好自己的衣物,。做好"兩勤"，桌內(nèi)勤清,，物品勤擺,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生委員,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行精神獎勵,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校,、了解子女在校的學習情況,，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,，進一步聽取家長對學校,、班級管理和教育教學的意見。