制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
中班幼兒教學(xué)計劃表 中班幼兒教學(xué)計劃下學(xué)期篇一
這學(xué)期,,我班共有幼兒43名,原有35名幼兒是從小班升入中班的,,新入園幼兒8名,。其中男生23名,女生20名,。年齡分布參差不齊,,最大4歲10個月,最小3歲10個月,。通過一周的觀察,,發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點:
1、能禮貌待人,,高興入園,,樂于主動幫助同伴、教師,。
2,、有一定的生活自理能力,能主動積極為集體,、同伴服務(wù),。
3、喜歡聽故事,,大部分幼兒能聽懂故事寓意,,講述故事基本內(nèi)容。
4,、樂于參加體育活動,,有集體榮譽感,。
5、敢于大膽講述自己的意愿,。
不足之處:
1,、孩子天生好動,但有部分孩子太好動,,還要影響周邊的小朋友,。
2、孩子們的語言表達能力欠缺,,不能完整講述一件事,。
3、傾聽習(xí)慣弱,,不能安靜聽別人講話,。
我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師,,新來的沈瑋擅長舞蹈,,好學(xué)好問,積極賣力,,較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作,。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗,在工作中善于交流,、溝通,,各項工作也是積極主動承擔(dān),使得我們班的工作順利開展們,,也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ),。
1、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,,合理安排好幼兒的一日生活,,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,,不把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。
3、在日常的清潔工作中,,我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,并做好各項消毒工作,,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,,保持室內(nèi)空氣流通。
4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,,對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
4歲以后,,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,,主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,,并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,,4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,,要很好地把握這些特點,進行有針對性的引導(dǎo)教育,。
1,、樹立正確的觀念,認真思考各科教學(xué)的活動價值,,有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),,采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。
2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,,培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),,并加強幼兒的自我保護意識。
1,、樹立"安全第一"思想,,加強班級安全和管理工作,認真督察安全工作的實施,。
2,、認真制定月、周,、日計劃,,按計劃開展各項活動,,幼兒一日要動靜結(jié)合,,科學(xué)管理;
3,、管理好班級物品,,培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物,;節(jié)約用水,、用電、用紙等,。
4,、抓好區(qū)角的活動和管理。
5,、三位認真做好本職工作,,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,,及時召開班務(wù)會,,共同商量解決辦法。
1,、尊重每一位家長,,認真聽取家長的意見和建議,積極為家長服務(wù),,力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,更要熱心幫助,。
2,、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況,;
3,、通過多種方式,如家訪、電訪,、個別談話,、園地、家長會等方法與家長溝通,,使家園配合更加默契。
4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃,,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗,。
5、召開家長會,,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動等,同時,,還鼓勵大膽提合理化意見,,以便本班保教工作的改進。
中班幼兒教學(xué)計劃表 中班幼兒教學(xué)計劃下學(xué)期篇二
1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動帶給依據(jù),。在活動準備時力求充分,,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,,改掉以前只注重結(jié)果的作法,。
2,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索,,力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,;體能活動中,加強與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作,;語言活動中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達潛力,;英語活動中,提高自己的英語水平,,同時每一天對幼兒進行復(fù)習(xí),。
3、加強對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,,依據(jù)多元智慧理論,,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的狀況,,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,,為幼兒以后的個別教育帶給依據(jù)。
二,、三月份:組織編排早操,;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動,;組織幼兒春游,;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討,;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標。
四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動,;早操表演,;檢查各班環(huán)境。
五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽,;接待省一級幼兒園的評估,;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,;交流各班的觀察記錄。
六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,;主題探究活動經(jīng)驗交流,;教師經(jīng)驗論文交流。
七月份:教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比,;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié),。
a,、保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)潛力,,在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。
b,、繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理潛力進行培養(yǎng),。
c,、保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄,。
d、保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e,、加強幼兒安全教育和教師的職責(zé)心,,避免發(fā)生任何事故。
1,、學(xué)期初,,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長對我們工作的推薦以及幼兒的狀況,,需要進行個別教育我們將加強交流,、溝通。在學(xué)期中,、學(xué)期末,,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),,了解家長對我們工作的看法,。
2,、開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對工作的理解和支持,,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
3,、堅持每月及時更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,,繼續(xù)開展家長助教工作,。
4、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,,平時電話聯(lián)系,動員家長用心參加家長學(xué)校,,學(xué)習(xí)先進的教育理念,,取得家園教育的一致性。
5,、要求家長配合教師,,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,,提高幼兒的自理潛力,。
a、三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標,,在探索中享受快樂,,在反思中尋求發(fā)展,促進我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機,,促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b,、明確崗位職責(zé),,以幼兒的利益優(yōu)先思考工作,在工作中互相配合,、互相促進,、團結(jié)合作,。
c,、堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,,不允許有違反師德的事情發(fā)生,。
d,、加強理論學(xué)習(xí),用先進的理念來指導(dǎo)工作,,用心完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。
中班幼兒教學(xué)計劃表 中班幼兒教學(xué)計劃下學(xué)期篇三
中產(chǎn)階級的孩子4歲左右,有些是這學(xué)期沒上過幼兒園的新生,。他們一直在家人的照顧下長大,。他們生活的環(huán)境不同,接受的.教育也不同,,所以在數(shù)學(xué)知識,、能力、情感等方面都有一定的差異,。根據(jù)上述情況,,本學(xué)期將為孩子組織設(shè)計教學(xué),借助具體的事物和圖像進行初步的邏輯思維,,激發(fā)孩子的探究和思考能力,。我們會關(guān)注班里所有孩子的發(fā)展,讓每個孩子都能進步,。
1.知道1 ~ 10內(nèi)的數(shù)字,,理解數(shù)字的含義,用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。
2.學(xué)會目測樹木,,學(xué)會不受物體空間排列、物體大小等外界因素的干擾,,正確判斷數(shù)字在10以內(nèi),。
3.知道矩形,梯形,,橢圓,。
4.學(xué)習(xí)使用各種幾何體進行拼接和建筑活動。
5.學(xué)會總結(jié)對象的兩個特點,;學(xué)會根據(jù)一定的特征和數(shù)量對物體進行分類,。
6.學(xué)會根據(jù)數(shù)量的不同在7以內(nèi)進行向前和向后排序。
7.觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等價概念,;利用現(xiàn)有知識和經(jīng)驗解決新問題,,學(xué)習(xí)新知識,促進初步推理和遷移能力的發(fā)展。
8.理解昨天,、今天和明天的含義,,知道它們之間的關(guān)系,學(xué)會正確使用這些時間詞,。
9.學(xué)會辨別和說出以自己為中心的前后方向,;學(xué)會區(qū)分和說出物體之間的上下和前后位置關(guān)系;學(xué)會向指定的方向移動,。
10,、兒童可以注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀以及它們在空間中的位置等方面的差異,。
1.教師按照數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動,。
2.為兒童提供多種操作和探索的機會,鼓勵兒童積極操作和探索,。
3.結(jié)合實際生活項目,,幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識。
4.結(jié)合游戲活動和操作鞏固數(shù)學(xué)知識,。
5.結(jié)合操作卡幫助孩子在學(xué)習(xí)中理解數(shù)學(xué)知識,。
6.家長配合老師幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。
中班幼兒教學(xué)計劃表 中班幼兒教學(xué)計劃下學(xué)期篇四
本學(xué)期,,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,,積極探索,,不斷提高保教質(zhì)量。
“人生應(yīng)有目的,,否則你的努力將屬徒然,。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,,這是我的理想,,也是我的目標。其過程是堅辛的,!本學(xué)期,,我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉,。
首先,,在理論學(xué)習(xí)中成長:
1、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。
2,、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,,積極參與課題的研究。
其次,,在實踐中成長:
1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2,、尊重孩子,、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。
3,、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,,
4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),,每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。
人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀,,知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,,只代表過去的認識水平,,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。
1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準確定位自己,用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。
2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,,提高執(zhí)教學(xué)水平,,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。
3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,,用真誠的態(tài)度吸引家長。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,,都必須有深厚的文化底蘊,,在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,,我不僅有一桶水,而且有長流水,。
4,、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我,?!靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?!保ú既R克)勤于學(xué)習(xí),,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對教師的期望越高,,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,,教師是無所不知的,,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望,。所以,,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,,對自己的教學(xué)行為,、幼兒的活動方式,、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié),、改進,從而做“經(jīng)驗型”的教師,。
1,、不斷進行師德自查,反省自己的行為,,規(guī)范自己的言行,,做到身正為師,學(xué)高為范,。
2,、在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程,;教學(xué)中反思,,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,;教學(xué)后反思,,隨時審視,隨時修正,,形成自己的教學(xué)個性,。
1、努力探索,、大膽實踐,,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動,,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,,在挫折中不斷的成長完善,。
3、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,,應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,,從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功,、設(shè)計成功,,甚至要撞擊。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,有所收獲有所成長,。
中班幼兒教學(xué)計劃表 中班幼兒教學(xué)計劃下學(xué)期篇五
我是這個學(xué)期才接到這個班的,,所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,,其中男生14名,,女生18名,。
經(jīng)過一周與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:
1,、幼兒常規(guī)有些松懈,,大部分幼兒注意力易分散;
2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,,謙讓分享精神不足;
3,、個別幼兒的自理潛力需進一步提高,;
4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。
本學(xué)期我們將針對以上不足,,對幼兒加強培養(yǎng)。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下,。
語言
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。
2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,,幫忙幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,,養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話,、講故事,,聲音響亮。
藝術(shù)
1,、透過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞,,培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。
2,、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,,明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,,構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,體驗繪畫活動的樂趣,。
5,、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。
6,、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
科學(xué)
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
2,、觀察,、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,,學(xué)習(xí)新知識,促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。
3,、能聽清楚老師的話,按要求進行活動,,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動,。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。
5,、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),,與同伴、老師交流,。
6,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,用心主動地參與活動,。
8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,,構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,,具有簡單的生活自理潛力。
2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,,用心進行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強,。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走,。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,,能聽信號變速走或跑;能走跑交替,;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,;能繞過障礙物跑。
5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,;能聽信號較熟練地集合、分散,,排成四路縱隊,;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會
1,、關(guān)心周圍的同伴和成人,,愛親人和長輩,,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣,。
2,、了解自己的興趣和愿望,學(xué)會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,,學(xué)會謙讓和分享。
4,、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,,確保幼兒的健康,。
2、配合保健老師做好晨檢工作,,把好晨檢的第二道關(guān),。
3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),,持續(xù)教室空氣流通,。
4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育,,提高幼兒的自我保護潛力和意識,。
1、保證與家長經(jīng)常溝通,,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。
3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,,增強體質(zhì),,保證來園時間。
1,、墻面環(huán)境更新,。
2、更新家園之窗,。
3,、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。
以上是我們班本學(xué)期的工作計劃,期望透過實施,,使幼兒在各方面潛力有所提高,,健康愉快地成長。
中班幼兒教學(xué)計劃表 中班幼兒教學(xué)計劃下學(xué)期篇六
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,,男生有18,,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,,他們在生活的自理能力提高,,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,,主動性,,探索性,生活行為習(xí)慣好,,文明有理,,尊重長輩,尊重老師,,團結(jié)同伴,,能和睦相處,但是仍存在一些問題,,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,,提高幼兒自我防范,,自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,,使幼兒的一天保教工作做到最好,。
1、班主任老師帶好頭,,言行好,,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2,、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,,尊重別人,。
4、教師互相交流學(xué)習(xí),,取長補短,,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。把知識傳授給幼兒
5、做好各科的教學(xué)工具,。
6,、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,,做好交接班工作,,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,,幼兒身體的冷熱,,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,,衣服,圖書等物品,。
1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),,取長補短,,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具,,及充分地利用本園的有利條件,,通過剪,撕,,折,,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力
3、加強體育鍛煉,,保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,,增加幼兒體質(zhì),。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,,預(yù)先備好課,,課前做好教學(xué)工具準備。
5,、五大領(lǐng)域,。
〈1〉、健康----身體運動智能,,隨兒歌指令,。
〈2〉、社會----人際關(guān)系智能,;人能主動與人打招呼,;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因,;知道自己進步的地方,;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,,培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,,體驗過生日的樂趣,;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,,體會玩葉子的樂趣,;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
〈3〉,、語言----語言智能,,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點,;學(xué)習(xí)閱讀,;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事,;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉,、藝術(shù)---音樂智能,;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,;培養(yǎng)對律動的感受力,,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲,;體會音節(jié)的節(jié)奏,,做不同的動作;在音樂游戲中,,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,,準備集體上演和進行創(chuàng)作,,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙,;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作,;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。
〈5〉,、數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,,培養(yǎng)初步的推理能力,;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量,;培養(yǎng)比較和配對,,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類,;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
自然觀察智能,,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響,;認識線并尋找生活中各種各樣的線,,知道某些線有傳遞聲音的功能,。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,,不準在教室追逐,,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,,教育幼兒不準亂摸電插座,,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,,或大聲向外叫救命。
2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),,安全的教育,。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),,調(diào)動幼兒的自覺性,。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,,以防食物中毒,。
1、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時為幼兒增減衣服,,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。
2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,,特別要吃藥的幼兒名單,,。
3,、充分利用陽光,,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。
4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,,隔天就要洗頭,每天要更衣,。
5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,,不要挑吃,,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。
堅持家園聯(lián)系制度,,以面談,電談的形式與家長溝通,,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合,互相支持,,互相了解,,進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
中班幼兒教學(xué)計劃表 中班幼兒教學(xué)計劃下學(xué)期篇七
春天,,我們迎來了中班第二學(xué)期,。新學(xué)期包含了對家長的新希望和對老師的新挑戰(zhàn)。作為班主任,,我們深深地意識到,,只有結(jié)合自己的特點,才能不斷學(xué)習(xí),,反思,,總結(jié)經(jīng)驗,才能更有效地工作,。
這學(xué)期我班40個孩子,,女生23個,,男生17個,其中一個孩子是轉(zhuǎn)學(xué)生,,男女比例不協(xié)調(diào),。從能力上來說,每個孩子都比剛?cè)雸@時進步很大,。所有的孩子都已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)幼兒園的日常生活,,在幼兒園快樂的生活,轉(zhuǎn)校生也慢慢融入到我們這個集體中,。
經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活和與老師的磨合,,從上學(xué)期結(jié)束可以看出,我們班的孩子有以下特點:熱情,、活潑,、善良等。同時也存在一些缺點:飲食習(xí)慣差,、語言表達能力弱,、想象力和創(chuàng)造力弱、集體意識弱,、攻擊性行為多等,。從期末的評價中,我們也發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在課堂記錄和套路方面都有很好的發(fā)展,,這主要是因為我們班平時在這些方面的練習(xí)比較多,,尋求家長的配合。
我班上的大多數(shù)孩子能力都很弱,。我們班要改變這種狀況需要很長的時間,,我們需要老師們付出更多的努力,贏得更多家長的合作,,才能讓孩子得到很大的提高,。這學(xué)期,我們將針對班級的不足,,用科學(xué)的方法教育孩子,,努力提高他們的規(guī)則意識、語言表達能力,、想象力等方面,。
1、致力于主題探索活動,,及時填寫主題反饋表,,積累如何開展主題的各種資料。
2,、積極參加課程改革的討論活動,,認真對待園內(nèi)的觀察活動和家長的開放活動,,多聽多看多思考,吸收養(yǎng)分,,提高自身的教學(xué)和科研水平,。
3、多觀察了解孩子的情況,,勤分析反思,,做好隨筆記錄,反思自己的教育方式,。
4,、以積極愉快的心情參與文學(xué)、藝術(shù),、探究等學(xué)習(xí)和欣賞活動,不斷感受環(huán)境,、生活,、藝術(shù)中的人和事。
1,、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的作用,,調(diào)整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生,還要關(guān)注孩子),,形成合力,,齊心協(xié)力提高我們班的保育水平。
2,、加強對兒童生活各方面的管理,,努力做到教育與保護相結(jié)合,培養(yǎng)兒童良好的生活,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、孩子用零食的時候,,可以很有秩序,,很安靜。每天使用零食前,,安排一名值班學(xué)生介紹零食,,教育孩子不要挑食,盡量吃完自己的零食,。
4,、開展與孩子生活密切相關(guān)的安全教育,嚴格執(zhí)行班車制度,,采取防范措施,,定期檢查班內(nèi)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,及時報告和處理,,把安全工作放在首位,。
5、仔細觀察孩子的活動,,避免不安全事件,,樹立安全意識。利用一天活動中的各個環(huán)節(jié),,隨機進行安全教育,,并在每次活動前提出要求
1、利用進出園區(qū)的時間,,有針對性地與家長溝通交流意見,,使家園教育步調(diào)一致。
2,、與家長建立短信息聯(lián)系,,進行個別幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動觀摩,、家長學(xué)校,,邀請家長參加六一慶祝會,并提出寶貴的意見,。
3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。
4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識,,與幼兒共同進行觀察和自制活動,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,。
5,、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄,鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,,幫助幼兒做好《寶寶成長記錄》相關(guān)工作,。
中班幼兒教學(xué)計劃表 中班幼兒教學(xué)計劃下學(xué)期篇八
我班原有幼兒36名,本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名,插班生2名,現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩:19名,女孩:18名,。本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),在體,、智、德,、美諸方面都有了不同程度的進步,但有部分孩子性格較內(nèi)向,不敢在集體面前表達,、講述自己的意愿;還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進餐習(xí)慣較差,有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班三位教師將團結(jié)合作,共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,幫助孩子們改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
我班家長文化水平較高,素質(zhì)較好,以大專,、本科學(xué)歷居多,研究生學(xué)歷4位,個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合,只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,由奶奶或保姆代接,與我們的聯(lián)系稍少些,。
園里本學(xué)期對我班教師配備進行了調(diào)整,給我們配備了一位新來園的老師,。這對我班的工作是一個考驗,我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,適應(yīng)工作環(huán)境。
1,、促進幼兒身體健康地發(fā)展,增強幼兒的體質(zhì),。
2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,發(fā)展幼兒認識能力,開發(fā)幼兒的智力,。
3,、促進幼兒個體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感。
4,、促進幼兒社會性的發(fā)展,培養(yǎng)人際效能力,。
5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好,。
(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。
(2)加強對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。
多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發(fā)展,。
1,、設(shè)立家長園地,介紹一些科學(xué)育兒的知識,反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,營造
幼兒良好的家庭氛圍,。向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。
2,、利用接送機會與家長多聯(lián)系,交換情況,進一步做好家訪,加強家園聯(lián)系、溝通,。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn)。
3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。
4,、召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。
1,、幫助幼兒樹立自信心,敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,做到不挑食,、不說笑、保持衣物,、桌面,、地面的清潔衛(wèi)生。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會共處,、學(xué)會生存,。
4、培養(yǎng)孩子愛親人,、愛朋友,、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì),。