每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)班級活動策劃 大學(xué)生班級活動策劃篇一

為了配合學(xué)院心理健康促進部的相關(guān)工作,，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈,，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會,。具體活動計劃如下：

1、組織全班同學(xué)一起去燒烤,，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情,。

2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認識自己,，并體會被別人理解的感受,。（操作：每人發(fā)一張白紙，寫下3-5句描述自己的話,，如：‘我是*****’不寫名字,，寫完后將紙折疊，放在中央,，然后每人抽取一張,，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的,，猜中的人要說理由,，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）

3,、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長,，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

4,、讓全班同學(xué)圍成一個圈,，自由交談，促進同學(xué)們之間的友誼,。

5,、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。

6,、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走,，為保護環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力,。

通過此次活動,，促進同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,，用同學(xué)之情,，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門,，增加班級凝聚力，放飛心靈,，享受生活,。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

活動總負責(zé)人：陳璐

負責(zé)人：王京京,，宋坤靈,，肖銀平

大學(xué)班級活動策劃 大學(xué)生班級活動策劃篇二

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大學(xué)班級活動策劃 大學(xué)生班級活動策劃篇三

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大學(xué)班級活動策劃 大學(xué)生班級活動策劃篇四

競爭進步，和諧共贏

某某團支部

10月23日 下午3點--6點

專業(yè)教室

新的班級建立已有一段時間了,，經(jīng)過前期的破冰活動,、第一次團日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此,，熟悉對方?，F(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的.奮斗目標(biāo),，一個適應(yīng)于新的班級,、又有強大的生命力的班級座右銘。

作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班,，我們既希望金融1511班的同學(xué)在本專業(yè)中取得好的成績,，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。

競爭,，是激發(fā)潛能,、取得進步的有效途徑；合作,，是取得成果,、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以,，“競爭合作,，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰,。我們希望借此次活動,，激發(fā)同學(xué)們的競爭和合作意識，在合作中競爭,，在競爭中成長,，最終走向共贏。

活動內(nèi)容：將全體同學(xué)分為3組,，進行如下游戲,。

1、踩氣球,。在每個同學(xué)腿上綁上一個氣球,。讓每組同學(xué)手牽手站成一排,。大家努力爭取去踩破別組同學(xué)腿上的氣球，并保護本組的同學(xué)不受到“侵犯”,。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝,。

2、看動作猜圖形,。讓每組排頭的一個同學(xué)接觸一張圖形,，讓他只用動作展示給下一個同學(xué),，禁止說話和唇語,。哪組最后一個同學(xué)描述得最準(zhǔn)確者獲勝。

3,、乒乓球往返跑,。將一組同學(xué)分成兩部分,，中間空出30米做跑道。第一個同學(xué)手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學(xué)那里去,。這樣往返跑,，用時最短的小組獲勝。

4,、總結(jié)此次活動,，嘉獎獲勝小組。

在更進一步的細節(jié)策劃,，和現(xiàn)場控制后,，踩氣球的活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性,，直接體會競爭與合作,，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態(tài),。

看動作猜圖形,，需要強烈的合作意識。要求每個同學(xué)融入小組,，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題,，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動,，共同努力取得勝利,。

乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況,?？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識和競爭意識。其次,，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn),，能夠充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，能夠讓同學(xué)們在自己的拼搏和努力中接受“ 競爭進步，和諧共贏”的思想,。

最后的總結(jié),，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學(xué)們享受勝利成果和產(chǎn)生強烈共鳴,。強化和升華主題,。

大學(xué)班級活動策劃 大學(xué)生班級活動策劃篇五

彰顯青春 共筑友誼

為了更好地團結(jié)同學(xué)，增進同學(xué)間的感情,，加深對彼此間的了解,，豐富我們課余生活，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng),，從而提高班級的凝聚力與向心力,。

校園內(nèi)

注會q1132班所有同學(xué)

xx年4月18日13：30

注會q1132班

1) 西區(qū)操場集合。

2) 分組 ：分成a,、b,、c、d,、e五組,，每組選出組長。

3) 第一個環(huán)節(jié)：背地起坐游戲：各小組成員背對背圍成一個圈,，胳膊勾著胳膊,，主持人宣布開始時，成員在雙手不撐地的情況下集體站起來,，往指定的地點出發(fā),，看哪個小組先到達指定地點，第一名50,，第二名40,，第三名30，第四名20,，最后一名10,。

4) 第二個環(huán)節(jié)：

◆ 規(guī)則：每組通過玩游戲收集5張相同顏色的卡片，并通過到達小光谷的先后順序不同加分,，第一名50,，第二名40,，第三名30,，第四名20，最后一名10,，最后累計第一環(huán)節(jié)得到的分數(shù),，統(tǒng)計每組的總分,，分出名次。

◆地點：情人坡(情歌對唱,、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎)

教2邊的樹林(跳高)

圖書館前面的廣場(每組每個成員分別找個異性拍照)

求索橋(抬轎子)

銅人像(從銅人像身上找到與本組已得到的卡片嚴肅相同的卡片)

小光谷(每組每個成員要通過小光谷的器材)

5) 第三個環(huán)節(jié)：才藝展示

要求：每組必須參加,，讓其他對給予評分

6) 獎罰制度：第一名可以任意選取兩種食品

最后一名要答應(yīng)第一名的成員的合理要求

7) 人員安排：劉潔(主持人)

劉維星(裁判員，小光谷負責(zé)人)

歐陽婷婷(教2邊樹林的負責(zé)人)

錢翠(求索橋負責(zé)人)

曾凡云(圖書館前廣場的負責(zé)人)

大學(xué)班級活動策劃 大學(xué)生班級活動策劃篇六

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