在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

播放詩的世界篇一

王小波曾在他的書中這樣寫道:一個(gè)人擁有此生此世是不夠的，他還需要一個(gè)詩意的世界,。就像那只收藏陽光,、色彩和故事的田鼠一樣，起初它所做的一切并不被人看好,。但在陰暗的地洞里,，正是他所做的一切，給別人帶來的陽光與溫暖,，給別人帶來了一個(gè)詩意的世界,，他給別人帶去的是精神享受，而不是物質(zhì)的充沛,。他所營造的詩意的世界充實(shí)了他別人的心靈,，升華了他們的靈魂。

而反觀我們現(xiàn)在的社會(huì),，我們中有多少人活得像那些嘲笑弗雷德里克的田鼠們一樣呢,？高速發(fā)展的時(shí)代，快節(jié)奏的生活,，越來越多的人追求“更高更快更強(qiáng)”,，追求目不暇接物質(zhì)金錢，他們一股腦的扎進(jìn)追求物質(zhì)的大流，而忘記了這片天空下那些細(xì)微的美好,，他們太看重生活上的物質(zhì)而忽略了比物質(zhì)更為可貴的精神,。

一個(gè)精神空洞的人，即使腰纏萬貫,，但他活得有能會(huì)多有趣呢,？他怎么知道“煙波老，惹人閑煩惱”的愁思,，怎么會(huì)知道“醉別西樓醒不記”的別愁別緒,，怎么會(huì)知道“月如何缺，天如何老,？”的閑情逸致,，又怎么生發(fā)出“人生如逆旅，我亦是行人”的感慨呢,？這樣的人活的多么的無味,，他的世界因精神的空虛而不再完整充盈。

我們都需要一個(gè)詩意的世界,，這并不是意味著說你要放棄工作去追求那風(fēng)花雪月,，而是這詩意世界能充實(shí)你的靈魂，能放下你生活的煩惱與疲憊,，讓你對人生對世界有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)與思考,。詩意的世界只需要你放下緊繃的神經(jīng)，閱讀一些有意義的書籍,，用發(fā)現(xiàn)美的眼光去仔細(xì)探索身邊的事物,，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你曾忽視的細(xì)微而美好的感動(dòng)。

我們在這詩意的世界中展翅飛翔,，將無限的澄澈天空與星辰，都安放在我們的胸懷,。

播放詩的世界篇二

有人說,，每個(gè)孩子就其天資而言都是詩人。而我要說,，生活中處處有詩,，處處是詩?！}記

記得小時(shí)候,，我是一個(gè)體弱多病的孩子，不能像其他孩子那樣到處玩耍,，便整日在家看書,。后來漸漸長大，也由此養(yǎng)成了對詩歌的濃厚興趣，并在生活中捕捉著詩的光影,。

春天時(shí),，記憶深處最鮮明的莫過于淅淅瀝瀝的小雨了。那亮亮的白線,，如牛毛,，如細(xì)絲，如花針,，農(nóng)人們稱其為“春雨貴如油”,。是啊，這是一年中飽含生機(jī)的'時(shí)刻,，這時(shí)就不免想起老杜的詩句“夜雨剪春韭”,，讓人覺得極清韻。

熔爐般的夏日,，蟬鳴蛙鼓,，傍晚吹來的習(xí)習(xí)清風(fēng)掃去了一天的悶熱，幾顆疏星點(diǎn)綴著深藍(lán)靜謐的蒼穹,。這時(shí),，口邊不禁輕吟著辛棄疾親近自然的詩句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬,。七八個(gè)星天外,，兩三點(diǎn)雨山前”，心里不免覺得詩與自然,、與生活是相融相通的,。

秋風(fēng)襲來，性急的葉子紛紛換上了暖色調(diào)的著裝,，日光透過樹林的間隙投射下斑斑駁駁的光影,，滿樹的楓葉經(jīng)秋霜的浸染散發(fā)出灼灼其華的光，眼中盡享“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”的極致美感,。

凜冽的寒冬，在一個(gè)月圓之夜忽降鵝毛般的大雪,，“未若柳絮因風(fēng)起”,。清早起來，推開屋門,，眼前不禁豁然一亮,，屋檐上，院落中,，到處都能看到雪的蹤跡,。聞著它的氣息,，鼻子有些麻麻的，呼出的氣也都化作白氣隨風(fēng)消散,?；睒渖夏侨缤┝艘患婆f棉襖的灰土土的枝干，此時(shí)由于雪的降臨,，也已是銀裝素裹,，其中，已消融的部分已凍成冰晶,，如粉妝玉砌一般,，煞是好看正如岑參所說的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”,，真是不錯(cuò)的,。

生活中處處有詩，處處是詩,，失意時(shí)李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”伴我前行,；無事閑坐時(shí)細(xì)品趙師秀“有約不來過夜半,，閑敲棋子落燈花”的悠然意趣；秉燭夜讀時(shí)感受辛棄疾“醉里挑燈看劍,，夢回吹角連營”的壯志未酬的心緒,。

李世民曾說：“以史為鏡，可以正衣冠”,，而我要說：“以詩為鏡,，可以明心性”。生活中處處有詩,，處處是詩,，只要你肯去發(fā)現(xiàn)它，那時(shí),，將在你眼前展現(xiàn)出一幅綺麗的畫卷,。

播放詩的世界篇三

學(xué)校新建了一個(gè)3ｄ虛擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)室，在一次體驗(yàn)中,，我遇見了我心中的偶像......

月色清涼如水,，幾顆星星散落在深藍(lán)色的天幕上,，一彎弦月的周圍飄著幾朵云,，好似仙女手中撒落的花朵。

前面一個(gè)人影若隱若現(xiàn),，走近一看,，只見那人一襲白袍,，腰間掛一把劍，手中捧著一杯清酒,，對著明月,，陷入深思之中。月光下,，他的影子越拉越長,，心中的孤獨(dú)也越來越濃，許久,，他才徐徐吐出一句話,，“舉杯邀明月，對影成三人”,！對,，他就是李白，一個(gè)偉大的詩人,，一個(gè)富有浪漫主義色彩的詩人,。但是，許多人只看到了他的浪漫,，卻無人能懂得他的孤獨(dú),！又有誰知道，他早年若不是懷才不遇,，又怎會(huì)一生放浪詩酒之中,！

再往前走，林中有兩個(gè)人,，一人騎著高頭大馬,，一人騎著一頭毛驢，緩緩走著,，口中反復(fù)念叨著什么,。前去一瞧，呵!原來是韓愈和賈島正在“推敲”月下門呢,！過了一會(huì)兒,，一人？提出“僧敲月下門”,，隨后兩人一拍即合,，愁眉舒展開來。

接著往前走,，一條清泉流過石上,，一縷月光透過松林照在地上，一個(gè)人在松林下緩緩踱步,，“明月松間照,，清泉石上流”,，這不正是王維嗎？一心專一,，只愛輞川,！這不就是他工詩善畫的原因嗎？這般美景,，吟詩當(dāng)然不足,，有了畫才更好！

繼續(xù)往前走,，在西邊的閣樓上,，一人背著手，一汪淚眼望著明月,，“問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流”，話音未落,，一行清淚悄然落下......

月光如水,，我已分不清是虛擬還是現(xiàn)實(shí)。只知道自己在詩意的密林里穿行,，看到的是無盡的人生風(fēng)景,。

播放詩的世界篇四

潑墨三千丈，書不盡千古英豪,；詩韻五千載,，藏不住萬古流芳。

——題記

“常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路,。”穿透時(shí)間的禁錮,，我已醉心于這詩詞曲賦,；“眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處,。”我已留戀于這詩情環(huán)縈,；"寶鼎茶閑煙尚綠,，幽窗棋罷指猶涼?！蔽乙殉撩杂谶@詩香裊裊,。我與詩詞在百轉(zhuǎn)千回中不期而遇，這場邂逅書盡了韶華的肆意昂揚(yáng),。

我在詩情四溢的世界中尋尋覓覓,，眺望到芭蕉下獨(dú)佇靜思的李煜。他踱步于樹下,，盡顯落寞之意,，遙想那為皇時(shí)的一頭青絲，如今卻毫不遮掩的顯現(xiàn)根根華發(fā),。他原先的意氣風(fēng)發(fā)難道也被一道留在了南唐,？月朗星稀下只見他一人踽踽獨(dú)行，是"故國不堪回首月明中”的哀婉嘆息,，還是“剪不斷,，理還亂”的家國憂愁？

我在詩情四溢的世界中期期冀冀,，偶遇易安居士,。女子多情似水流，卻嘆這雙溪舴艋舟載不動(dòng)李清照的愁,。早年夫唱婦隨,，收集奇石珍寶，訪五岳踏古徑,，好不自在逍遙,。金人一聲軍令，美好在瞬間灰飛煙滅,?！拔锸侨朔鞘率滦荩Z淚先流”的李清照,，是否把盞哭泣,，懷念往昔之景？“莫道不銷魂簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”,，這是否是她夜夜悲泣哭訴時(shí)的凄涼情景；這般才情女子,，卻遇坎坷身世,，萬般苦楚都和著溫酒一吞下肚。

我在詩情四溢的世界中徘徘徊徊,，轉(zhuǎn)身對上醉臥石臺(tái)的白衣青蓮,。許是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”太過含蓄,，這酷愛飲酒的詩仙再一次醉于杯杯濁酒之間,，他微抿的嘴唇為何勾起一個(gè)弧度，莫不是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡倪h(yuǎn)大抱負(fù)實(shí)現(xiàn)有望,？他紅腫的雙眼是否是因“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”而黯然落淚,？他是可以“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人”的樂天派，亦是“人生在世不稱意,，明朝散發(fā)弄扁舟”的消極者,。積極與悲觀，報(bào)國與避世,，李白,，這樣一個(gè)滿腹經(jīng)綸的矛盾者，在揮毫潑墨間,，究竟有幾分是喜,？幾分是憂？

“爭渡,，爭渡,，驚起一灘鷗鷺?！钡任艺拼傔^詩詞之海,，只見的落英繽紛，桃林百里,。伴著詩詞風(fēng)韻,，盡享詩情四溢，我在這個(gè)世界已沉醉心迷,，不愿離去,。

播放詩的世界篇五

“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩意的世界,?！弊x書，使人修身養(yǎng)性,；讀書,，使人開闊視野；讀書,，也使我走進(jìn)詩意的世界,。

童年時(shí)一次偶然的機(jī)遇，我閱讀了《昆蟲記》,，感受到了昆蟲世界的豐富多彩,，靈動(dòng)的文字極大地觸動(dòng)了我的心弦，讓我相信了這本書中蘊(yùn)含著大世界，從此我開啟了閱讀之旅,。

閱讀讓我擁有了共情的能力,。漫步古詩苑，一位位詩人帶著自身的離合悲歡與雄心壯志向我款款走來,。那是李白在對酒當(dāng)歌“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來”；那是白居易在黯然感嘆“今年歡笑復(fù)明年,，秋月春風(fēng)等閑度”；那是李清照在低吟淺唱“此情無計(jì)可消除,，才下眉頭,，卻上心頭”；那是文天祥在悲憤訴說“銅雀春情,，金人秋淚,，此恨憑誰雪”。品味詩中的情感,，是我懵懂成長的開端,。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我見證了一個(gè)懵懂無知的少年如何變成頑強(qiáng)拼博的戰(zhàn)士,；讀《吶喊》,，我看到了棄醫(yī)從文的魯迅如何為救亡圖存而鞠躬盡瘁；讀《簡愛》,，我看到了一個(gè)自尊自強(qiáng)的女性如何爭取平等的愛情,。是《夏洛的網(wǎng)》讓我體會(huì)到友誼的珍貴，是《安妮日記》讓我學(xué)會(huì)了在困境中保持樂觀,，堅(jiān)信“車到山前必有路”,，是《悲慘世界》讓我認(rèn)識(shí)到世界有愛才更加美好。

赫爾曼·黑塞說：“世界上任何書籍都不能給你帶來好運(yùn),，它們只會(huì)讓你悄悄成為你自己,。”使我學(xué)會(huì)尊重他人的,，是書籍,；使我學(xué)會(huì)誠實(shí)友善的，是書籍,。在書海中遨游,，我悄悄成為了更好的自己。

又是一個(gè)靜謐的夜晚,，點(diǎn)亮臺(tái)燈,，手捧一本《親愛的安德烈》，我再次走進(jìn)屬于我的，詩意的世界,。日復(fù)一日的閱讀讓我甘之如飴,，因?yàn)檎菚羞@些有聲有光的人與文，陪我度過了無聲無光的夜與晝,。

播放詩的世界篇六

閑暇時(shí),，捧起一本詩集來讀。四季之景,，祖國大好河山,，躍然紙上。那一縷縷詩香,，讓我深深沉醉,，讓我樂在其中。

萬紫千紅總是春

“等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春”,。“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無”,。那細(xì)雨似牛毛，似花針,，滋潤著剛剛蘇醒的春天,。無論是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的春風(fēng)的和煦,，還是“幾處早鶯爭暖樹,，誰家新燕啄春泥”的熱鬧非凡，“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳”的春意盎然,，我都深深地陶醉。

從春天的縷縷詩香里,，我讀出了生命的活力,。

映日荷花別樣紅

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”,。那“出淤泥而不染”的紅蓮在炎炎烈日下,，傲然開放。無論是“黑云翻墨未遮山,，白雨跳珠亂入船”的暴雨的激烈,，還是“首夏猶清和，芳草亦未歇”的執(zhí)著,，“綠遍山原白滿川,，子規(guī)聲里雨如煙”的旺盛的生命力,，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的熱烈,，都讓我感受到了夏天的火熱,。

從夏天的縷縷詩香里，我讀出了奮斗的激情,。

霜葉紅于二月花

“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”。那隨風(fēng)飛揚(yáng)的落葉代表著豐收的秋天,。秋天是一個(gè)滌蕩心靈的季節(jié),。無論是“采菊東籬下，悠然見南山”的隱逸,，還是那“明月松間照,，清泉石上流”的空靈，“天階夜色涼如水,，坐看牽?？椗恰钡拈e適,，“長風(fēng)萬里送秋雁,，對此可以酣高樓”的豪情，都讓我體會(huì)到了秋天的耐人尋味,。

從秋天的縷縷詩香里,，我讀出了淡泊和高遠(yuǎn)。