在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
播放詩的世界篇一
——題記
輕輕打開古典文學(xué)的百寶書,，撲鼻而來的就是唐詩、宋詞,、元曲的芳香：有唐詩的悠閑,，有宋詞的豪放，也有元曲的凄涼,。那一刻,，我沉醉于詩、詞,、曲的世界,。
花叢間，三人飲酒尋歡樂
“花間一壺酒,，獨(dú)酌無相親,。舉杯邀明月，對(duì)影成三人”,。朦朧中,，詩仙太白手握酒杯和他的“朋友”談笑風(fēng)生，花前月下,，他借著無窮盡的不如意,，仰望著蒼天，大聲呼喊沒有真正的伯樂,，沒有人賞識(shí)人才,。于是，他借酒消愁,，卻沒有料到會(huì)愁更愁,。這一刻，他奮力地追求著夢(mèng)境中的那個(gè)如意的自己,。
感受李白,，沉醉于唐詩的世界。
軍營中,，奮力殺敵報(bào)祖國
“馬作的盧飛快,，弓如霹靂弦驚,。了卻君王天下事，贏得生前身后名,。可憐白發(fā)生”,。聽,，塞外的號(hào)角已經(jīng)吹響，軍營中將士豪放地分著牛肉,，軍營外將軍正在數(shù)點(diǎn)軍隊(duì),。然而，這一切只是回憶,，一種壯志難酬的回憶,，辛棄疾用動(dòng)人心魄的文字向君主表達(dá)了是死殺敵報(bào)國的決心，更詮釋了他人生的理想,。
感受辛棄疾,，沉醉于宋詞的世界。
古道上,，孤獨(dú)無依思家鄉(xiāng)
“夕陽西下,，斷腸人在天涯”?！皣}噠”寂寞冷清的古道上傳來了一陣馬蹄聲,，此時(shí)的馬致遠(yuǎn)看著枯藤、老樹,、昏鴉,、小橋、流水,、人家,，心里感慨萬千，想到自己獨(dú)自一人在異鄉(xiāng)漂泊,，思鄉(xiāng)之情油然而生,。面對(duì)這陌生的景物，回想起家鄉(xiāng)的風(fēng)景,，他毅然決然地做出了決定——快速回家,。看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影,，我感到了他歸家的迫切心情,。
感受馬致遠(yuǎn)，沉醉于元曲的世界,。
合上書本,，我的心里產(chǎn)生了一種留戀,，如果還有機(jī)會(huì)，我仍會(huì)沉醉于詩,、詞,、曲的世界，去感受那歷經(jīng)滄桑的人生,，去珍惜那一份不變的眷戀,。
播放詩的世界篇二
在詩歌的世界里遨游，在詩歌的長(zhǎng)廊上徜徉,，我通靈剔透,！
——題記
詩歌，如一汪清泉,，輕輕蕩漾在我的心頭……
“采菊東籬下,，悠然見南山?！鄙倌陼r(shí)就沒有迎合世俗的本性,，天性熱愛山川自然，紙醉金迷不是五柳先生夢(mèng)想的生活,。何須讓物欲壓得窒息,？不如歸隱田園，采擷秋菊輕嗅,，讓菊香縈繞心扉,，洗去世間的污濁。每讀此詩,，就如皓月當(dāng)空,，清風(fēng)拂面。陶淵明的那份恬靜,、著實(shí)令我心馳神往,。讓那些世人抬頭不經(jīng)意看見清幽幽的南山吧！
“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏,！”李太白如此灑脫！他毅然離開了“金玉其外,，敗絮其中”的皇家,，作別了爾虞我詐的長(zhǎng)安，開始了以東魯,、梁園為中心的漫游生活,。沒有勾心斗角，沒有口蜜腹劍，何其自在逍遙,！“五花馬,，千金裘，呼兒將出換美酒,，與爾同消萬古愁,！”詩人舉杯四顧，只見莽莽大河橫亙中原,，西上入天,，東瀉入海，勢(shì)不可當(dāng),。面對(duì)寥廓宇宙，詩人盡吐郁積在胸的憤懣,，用濃醇的烈酒,，洗出一片新天地。他的靈魂已化作一朵純潔的青蓮,，盛開在青山秀水之間,。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝,。”物轉(zhuǎn)星移,，到了1936年,，偉人毛澤東站在千里冰封的北國之塬，對(duì)著無限美好的河山發(fā)出豪邁的吶喊,。詩人將自己的博大情懷注入詩中,，成就了千古佳句，讓我領(lǐng)略到他超凡的智慧,、過人的膽識(shí),，感受到他對(duì)民族復(fù)興的堅(jiān)定信心、對(duì)祖國母親的無限忠誠,！讀之讓人心懷激蕩,、熱血沸騰！
詩歌是一朵朵清幽的秋菊,，一片片飄逸的云霞，一瓣瓣輕盈的雪花……詩歌是沉淀的韻律,，結(jié)晶的智慧。
擁有靈秀的詩心,，懷揣純潔的夢(mèng)想,，仰望湛藍(lán)的天空，我將一路高歌。
播放詩的世界篇三
一個(gè)字,，一本書，一支歌,；一個(gè)人,，一首詩，一個(gè)世界。
我喜歡寫字，清晨聽著窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴，帶著輕松愉悅的心情,，輕輕翻開習(xí)字本,，在一個(gè)個(gè)方方正正的米字格中書寫,，真可謂愜意,。筆尖在我的控制下,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦诩埳蟿澇鲆坏烙忠坏纼?yōu)美的弧線。“左窄右寬，化鉤為取，險(xiǎn)中求穩(wěn),，撇腳有度?！蔽沂炀毜陌凑湛谠E在紙上一行一行認(rèn)真書寫,，我感到每一個(gè)筆畫都那么富有生機(jī),，充滿靈性,，都在向我訴說著文化,，訴說著藝術(shù),。
中國的漢字是那么美妙動(dòng)人,，像蘊(yùn)藏著一個(gè)巨大的秘密，等待著我去探索,。
書法是一首淡雅的詩,，讓我寧靜成蓮，它如同一條小溪,，在我的世界里靜靜流淌,。
品一杯菊花茶,，坐在陽臺(tái)上,，沐浴著溫暖的陽光，閱讀名家散文精選，可謂一大樂事,。聞著淡淡的書香,，我沉浸在自己的世界里,。林清玄先生以清新淡雅的文風(fēng),，深厚的文學(xué)底蘊(yùn),，對(duì)人生和世界的感悟深深吸引著我,。他散文總有一種哲學(xué)的意味，夾雜著“禪”的味道,，每一次閱讀都會(huì)讓我受到靈魂的洗禮,，受益匪淺。丁立梅老師的文章清新脫俗,，帶我貼近生活,，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，領(lǐng)悟生活的魅力,，讓我用天真的眼光去欣賞每一株草木,，去感受“一花一世界，一草一菩提”的意蘊(yùn),。每每讀完,，那暗香總縈繞心頭，久久不能散去,。在書中,，我慢慢品讀一個(gè)個(gè)形形色色的人，認(rèn)識(shí)這個(gè)多元化的社會(huì),，了解這個(gè)激進(jìn)的時(shí)代,。
讀書是一首惆悵的詩，它讓我觸摸到了生活的真諦,，它猶如一江春水,，在我的世界里滾滾東流。
鋼琴一直是我從小到大最酷愛的樂器,，它在我快樂時(shí)認(rèn)真傾聽,，在我傷心時(shí)給我安慰，我孤獨(dú)時(shí)默默相伴,。他是我最知心的朋友,。琴聲時(shí)而輕輕柔柔，聲音彌漫在空氣的浮動(dòng)中,，像跳華爾茲的戀人,，時(shí)而抒情憂傷,，好像在訴說一個(gè)美麗卻又凄慘的愛情故事，讓我心中充滿無盡的思緒,，時(shí)而跌宕起伏,，忽高忽低，讓我也跟著激動(dòng)萬分,。
種種音符交織,，生華為一首激昂的詩，不斷激勵(lì)著我,，它好似一道萬丈瀑布,，在我的世界里奔騰而下，濺起朵朵浪花,。
書法是一首淡雅的詩,，讀書是一首惆悵的詩，彈琴是一首激昂的詩,，我有一個(gè)詩意的世界,。
播放詩的世界篇四
“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你,。明月裝飾你的窗,，你裝飾了別人的夢(mèng)?！?/p>
詩人用詩意的句子描繪了一幅美麗的畫卷,，人賞景，景為人,。物作飾,，飾為人。多么和諧的畫面,，整個(gè)世界的融合盡在這短短四句詩中,，它們總讓我們想起周圍里美好的事物，一天繁忙的學(xué)習(xí)下來,，看著這清麗美妙的詩,，似乎白天里朋友的抱怨嘮叨不再如此令人浮躁，身邊盡是美,，身臨其境,，怎還不知足，抱怨生活枯燥乏味呢,？
詩的上闕描繪的是一幅夕陽橋頭賞風(fēng)景,，而橋頭賞景的人也成為一道風(fēng)景線。下闕喻意類似,，夜幕下得月入了你的眼,，而你入了別人香甜的'夢(mèng)。美是由萬物而生,，萬物則是美,。語境的唯美將人拉進(jìn)聯(lián)想，不禁回憶自己一天里是否也有這樣一個(gè)場(chǎng)景,，人景合一的美,。頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，那些美好的瞬間不僅僅在美妙的文字中有,，其實(shí)生活中也會(huì)有沿路開放一些美好之花,，只不過行路匆匆，沒發(fā)現(xiàn)罷了,，乍一看,，花開遍地。
冰心生活在中國還處于動(dòng)蕩的年代,，但她得文章卻如亂世中得一縷光,，給人溫暖。為什么呢,？冰心主張以愛的眼光看世界,。看冰心的《繁星春水》以及多篇散文中,，字里行間無不充斥著愛與希望,，她對(duì)景物有惜愛之情；對(duì)母親有懷念之情,；對(duì)祖國有赤誠之情,。這許多的愛都源于她對(duì)生活的熱愛，欣賞事物的心態(tài),。她于花殘敗落中領(lǐng)會(huì)到了感恩的回報(bào),；于戰(zhàn)火紛爭(zhēng)中看到了生命的頑強(qiáng)；于生離死別中感受到了人性的關(guān)愛,。欣賞吧,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好！
生活中這樣大大小小的例子也數(shù)不勝數(shù),，就拿我們活潑風(fēng)趣的miss代來說,，年齡不小，卻仍有一顆未衰的心,。有的老師在一起總抱怨這個(gè)學(xué)生不聽話,，那個(gè)學(xué)生最近又出了什么問題而頭疼，而同辦公室的英語老師卻總是一臉笑容夸她的學(xué)生好。在閑暇時(shí)光里,，用收音機(jī)播放著我們稱之為過時(shí)的“老歌”,，臉上笑意不減，一派正氣地說“我也追星,！”老師告訴我們她得快樂秘訣是“你把孩子們當(dāng)做天使,，那就生活在天堂里；若把他們當(dāng)做魔鬼,，那你就生活在地獄中,。”是天堂還是地獄全取決于自己,。老師用欣賞的眼光看學(xué)生,，她的世界由此色彩斑斕！
有時(shí)候,，生活并不如我們所想的那般無趣,，眼光流轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間,，視線定格之處,，就有值得我們欣賞的美。爛漫的花就開在身邊,，何不回頭或駐足品味一下他們,。哪怕是四季常態(tài)，也透著特別的美,。落葉飄散,，繁華凋零，也許不是意味著衰殘,，而是新生命的誕生,；忙碌沉重的工作中，一杯清新的下午茶帶來的不是哀嘆生活的乏味,，而是精神充沛的一下午好心情,；一番勞動(dòng)大掃除后，想到的不是周圍原來如此臟的想法,，而是你打水來我擦窗,，上上下下抹得明澈整潔的校園氛圍。
詩意地生活,，就是帶著欣賞的眼光看生活,。詩意不是要多么地多愁善感，那只能稱作敏感,，絕不是真正的詩意,。真正的詩意是懷著積極態(tài)度的,。我想所謂“詩意看世界”，不僅要能欣賞生活的美,，還要能將自己融入那份美中,，也成為賞美之人眼中的一道風(fēng)景線！
湖北武漢幸福路中學(xué)初三:若初以語
播放詩的世界篇五
賀知章說過：“少小離家老大回,?！闭l都會(huì)回到那個(gè)陪伴你的地方——故鄉(xiāng),。無論腳步走多遠(yuǎn),，在腦海中，只有故鄉(xiāng)始終相伴在心間,。
緣始于相見,，情長(zhǎng)與陪伴。走進(jìn)“桃之夭夭,，灼灼其華,。”漫步在桃林中,，不時(shí)飄來一陣花香,，傳來一陣悅耳的歌聲。桃樹舒展著嫩綠的樹葉,，開出一朵朵白里透紅的小花,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一片粉霞，把故鄉(xiāng)打扮得異常美麗,，走近一聞,，一股清香撲鼻而來，沁人心脾,。
跟隨著風(fēng)的腳步走過池塘,，連綿無盡與天相接的荷葉一片碧綠。與太陽相交輝映的荷花格外紅艷,。青蛙前來問好,，魚兒跳出龍門?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”，多少人曾在你生命中來了,，又走,。多少歲月滄桑了你的容顏，可故鄉(xiāng)一直陪伴,。
瓜果飄香,，來到果樹林。“一株梨樹園中長(zhǎng),，每逢春來開滿花,。”朝陽下碧綠的草叢中,，一顆顆一串串像胖乎乎小頑童,，咧著小嘴歡笑。月光下,，大文學(xué)家東坡居士發(fā)出了祈求,，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,?！痹诿髟碌呐惆橄拢H人雖相隔千里,，但默然相伴,。
“月上柳梢頭，人約黃昏后,?！睍r(shí)間逐漸逝去，故鄉(xiāng)卻從未老去,。朱生豪說過“我愿意舍棄一切,，以想念你終此一生?！蔽业墓枢l(xiāng),，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記白雪彌漫的情景。
“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。”的美景令我陶醉,。雪花像美麗的五色蝴蝶似舞如醉,，像吹落的蒲公英似飄如飛，輕輕盈盈,，無愧是大地的杰作,。
獨(dú)在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)的王維發(fā)出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)音,，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在心頭召喚他的游子,。
故鄉(xiāng)，有你的陪伴,，我不曾孤單,。在我失散的童年里,，有你陪伴，我亦晴天,。
