要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

講文明懂禮儀演講稿篇一

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！我叫小葉子,，來自一年一班,。我的名字取自唐代大詩人李白的`名句：長風破浪會有時，直掛云帆液壓滄海,。

媽媽說,，中華歷史，源遠流長,，秦皇漢武,，唐宗宋祖。

老師說,，華夏民族,，禮儀之邦，炎黃子孫,，文明之士,。

我說，做一個講文明懂禮貌的好孩子,，從我做起,，從現在做起。

在家里,，要尊敬長輩,，孝順父母,，養(yǎng)成良好的生活習慣，做父母的小幫手,。

在學校,，要尊敬師長，團結同學,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，做老師的小助手。

在公共場合,，要愛護公物,，遵守公德，養(yǎng)成良好的行為習慣,，做公益活動的志愿者,。

我相信,，只要我們每個人都能伸出我們的小手,，做小幫手、小助手,、志愿者,，中華五千年的文明史會更加燦爛更輝煌！

謝謝大家,！

講文明懂禮儀演講稿篇二

親愛的老師和同學們：

我想就“文明禮儀”這個話題說幾句,。“禮儀”在我們的生活中無處不在,。它可以顯示一個人的道德修養(yǎng),，促進人與人之間的友誼。它起了太多的作用,，但我們生活中很多人并不注重文明禮儀,。例如，在校園里,，我們經?？吹揭恍W生把廢紙扔出窗外；我還會看到一些同學扔食物袋,、礦泉水瓶等,。在地上；也會看到同學,，因為一點小事就加拳頭加腳,，滿嘴臟話；也可以看到有些同學穿的衣服皺巴巴的,，很臟,。腳印上被踢了白墻,，好的開關壞了，教室里的垃圾桶流出來了,，沒人倒,，拖把無人看管。同學們,，當你看到這一切的時候,，你會覺得這與我們物質文明的發(fā)展是不相稱的。有些學生并不感到羞恥或驚訝,。今天,，我告訴你，你做錯了,。是一種極其不文明,，高度無能的行為。

那么如何才能講究文明禮貌呢,？我們要做好以下幾個方面：

第一,，中學生每天要穿校服，佩戴?；?，符合學生身份。整潔就是美,！

二,、注意升旗禮儀：升旗儀式是最隆重的，體現著文明與熱血,，只有被禮儀包圍,，才會變得更加生動。所以,，在國旗下,，我們一定要認真，充滿活力,，唱國歌,，不辜負“禮儀之邦”的美譽。

三,、講究課堂禮儀：這個對老師的教學影響很大,，關系到一個班級的榮譽，體現一個班級的班風,。所以學生一定要認真聽講,，積極動腦，請老師舉手回答問題。站起來,，聲音洪亮,，口齒清晰。

四,、校園禮儀更重要：課間休息,，不隨地吐痰，不亂扔雜物及粉筆頭,，上下樓梯一律右行,，見到老師、客人要主動打招呼問好,，還應該愛護花草樹木,、愛護公共財物，服從老師管理和同學的批評勸阻,。

五,、講究同學禮儀：同學之間離不開禮儀，同學之間有了矛盾,，要多進行自我批評,，互相理解，互相寬容,，這樣才會有利于團結,，才會使友誼更深厚,。

多年以來,，百花中學的領導老師們默默工作，無私奉獻,，以驕人的成績,，贏得了社會的贊譽，學校在發(fā)展,，環(huán)境在改善,，我們的形象也要高大起來，形象的高大,，僅憑老師的努力是不夠的,，需要你、我,、他,，大家共同的努力，每一位同學的言行,、舉止展現的正是學校的品味,，關系到學校的榮辱。

因此,，我們必須傳承文明禮儀的使命,，無負于實驗中學這個稱號,，做一個講文明、懂禮儀的中學生,。

講文明懂禮儀演講稿篇三

尊敬的老師,，同學們：

你們好！

說起我的家鄉(xiāng)――巍山,，這是一個美麗的地方,，在這里，有連綿的高山,，有幽靜的古城,，人們都說巍山――山美、水美,、城也美,，但我認為，這座小城里居民們的心靈更美,。

大家都知巍山文化根基深遠,，這一點也不錯，而且,，居民們都文明禮貌,，呈現出一派和諧融洽、安居樂業(yè)的景象,，最近,，又掀起了“爭做文明公民”的熱潮，我在活動中發(fā)現――文明就在身邊,。

在活動開展第一天,，大伙兒都忙開了。有的在市場上分發(fā)自制的環(huán)保布袋,，并告訴人們塑料袋的危害,，增強人們的環(huán)保意識，改用環(huán)保袋;有的四處分發(fā)宣傳標語,，“文明公民標準”紛紛發(fā)散到群眾手中;還有的在草坪,、花壇、水龍頭,、電燈座等地豎起了宣傳牌,，提醒人們保護環(huán)境、節(jié)約資源……而我呢,，心有所動,，卻不知道要做什么。

第二天，我驚奇地發(fā)現,，我家附近一條大河邊的垃圾沒有了,，反而多了一個小坑和一棵小樹苗，那嫩綠的葉子在風中搖擺,，閃耀著生命的光彩,。

第三天的下午，河邊的樹苗又多了幾棵,，土坑又多了幾個,。接著，每天下午,，樹苗都會多出一兩棵,，沿著大河上游一直往下游栽種下去，土坑也隨著一個個增多,。

一天下午,，我又去大河邊看，正巧遇到一群小孩在挖坑種樹,，我一看那些小孩像是才小學一年級,，用兩只小手一點一點地刨坑，一棵一棵地插苗,。此時,，我百感交集，一年級的小朋友都在挖坑種樹,、美化家園,，而我卻心有余而力不足，我配做一個巍山人嗎?這時,，我下了決心：做一個文明的巍山人!第二天,，河邊的樹苗又多了一棵,，那就是我栽種的,，我想了想，在樹旁立了一塊木牌,，牌子上端端正正幾個大字――“做一個文明的巍山人!”格外醒目,，相信能引起人們的`強烈反響。

巍山的古城里,，巍山的居民在悠悠地走;巍山的山林里,，巍山的居民在悠悠地走;巍山的溪流邊，巍山的居民在悠悠地走;巍山居民的心靈里,，“做一個文明的巍山人”在深深地扎根,。

講文明懂禮儀演講稿篇四

尊敬的各位領導，親愛的同事們,、朋友們：

大家上午好,！我演講的題目是《從容禮數，發(fā)于公心》。

時至今日,，孩提時代常常誦讀的《三字經》，依然清晰地回響在耳邊：“玉不琢,，不成器,。人不學，不知義。為人子,，方少時,。親師友,，習禮儀”。這是童年時期父母言傳身教的禮儀，這是潛移默化影響我至今的禮儀,。他不僅教會我孝順父母、尊敬師長、友善同窗,，還教會我為年邁者讓座、為異鄉(xiāng)人指路,、為無助者分憂。而時光荏苒,，一晃十幾年過去,，曾經那個不經世事、終日嬉笑玩鬧的孩童,，已成長為明禮數、有抱負的七尺男兒，成長為今天站在諸位師友面前從容灑脫,、揮斥方遒的有志青年,。弱冠之年回首遙望,，不禁發(fā)現：是禮儀約束著我,、雕琢著我，使我能挺起胸膛自信地站在這里,，站在這山水圣人之地，暢談齊魯的禮儀和文明,；是禮儀警示著我、提升著我，使我在人生的征程上不斷努力,，他鞭策我成為一名光榮的工商新兵,，它也督促我成為果決睿智的執(zhí)法者，他更鼓勵我成為淡定豁達的人民公仆,。

然而,，僅僅是筆挺的西裝革履、僅僅是完善的禮儀手冊,，就能詮釋禮儀的真諦嗎,？不能,！《孫子兵法》有言：“上下同欲者勝”,。戰(zhàn)爭的本質,，不是披甲列陣,、刀槍劍戟,，而是決心和勇氣,；同樣，禮儀的精髓,，不是舉手投足,、言談進退,，而是真誠和信仰！茍免而不懷仁,，貌恭而不心服,，虛假的謙恭、偽善的寬容,，這樣的禮儀只是逢場作戲,、矯揉造作。從王莽到秦檜,，歷史已經無數次地鑒證了偽君子的破產,；而從魏征到王陽明，對那些真正明禮數,、知進退,、有操守的官員，歷史同樣不吝惜贊美的筆墨,。如果說兒時學禮,，是出于敬畏和服從，那么如今，每一名人民公務都力求展現氣宇軒昂的儀表,、以德服人的儀容,、應對如流的儀態(tài)，則是發(fā)自于內心所愿,，是內在修為的真正反映,。這正是“欲得從容禮數，須持三份公心”,。

我相信：莊嚴肅穆,、氣宇軒昂的禮儀，源自于清風兩袖,、無欲則剛的廉政之心,。“清風兩袖朝天去”的于謙離開了,，留下的是北京城下死戰(zhàn)不退的威武,；“壁立千仞、無欲則剛”的林則徐離開了,，留下的是虎門不怒自威的莊嚴,。我們無法想象一個蠅營狗茍者的不卑不亢，同樣我們也無法臆造一個紙醉金迷者的高風亮節(jié),?！盁o冥冥之志者，無昭昭之明”,，作為一名工商干部,，欲得莊嚴肅穆、氣宇軒昂的儀表,，就必然舍私欲之負累,，立廉政之公心。

我相信：溫潤和煦,、以德服人的禮儀,，源自于博愛眾生、體恤民情的德政之心,?？鬃釉疲骸安唤潭鴼ⅲ^之虐”,，我們是百姓的執(zhí)法者,，更是人民的服務者。如果我們不能把監(jiān)管和服務結合起來,、不能把懲罰和教育結合起來,、不能把執(zhí)法和善意結合起來，就會成為醉心于罰款和管制的猛虎。要善執(zhí)法,，也要執(zhí)善法,；不常思民情之艱難，就不會有對待巡查對象的那一聲真誠的“您好”,；不常思百姓謀生之不易,，就不會有對監(jiān)管業(yè)戶加以耐心細致教育的那份禮貌和至誠。作為一名工商干部,，欲得溫潤和煦,、以德服人的儀容，就必須存愛民之善念,，立德政之公心,。

我相信：從容不迫、應對如流的禮儀,，源自于夙興夜寐,、鞠躬盡瘁的勤政之心?！盁o惛惛之事者，無赫赫之功”,，行政能力素養(yǎng),，不是在辦公室枯坐出來的，是重大任務壓出來的,，是挑燈夜戰(zhàn)熬出來的,，是艱苦環(huán)境磨出來的。沒有對浩如煙海的法律條文的埋首苦學,，就不可能應對如流,；沒有對復雜案情的抽絲剝繭，更何談從容不迫,！行政的風度,、氣度、談吐和禮節(jié),，無不以經驗和能力為基礎,；而落腳到工商職能，就更要以依法行政能力為保障,。作為一名工商干部,，欲得從容不迫、應對如流的儀態(tài),，就必須立勤政之公心,。

講文明懂禮儀演講稿篇五

老師們，同學們，大家好,！

也許有人會說,，奧運會是全世界的盛會，是一件多么重大的事啊,，我們這些小小的初中生能做些什么呢,？其實，我們生活中的點滴小事都能投射出或文明或鄙陋的影子,。

正如珍妮?古道爾博士所說：“每一個人都很重要,；每一件小事都能帶來變化；每一個變化都能發(fā)揮作用,?！泵恳粋€人都要從身邊的小事做起，從自己做起,，爭說文明語,，爭做文明事，爭當文明人,，爭創(chuàng)文明班,。保護環(huán)境、提高自身素質,。

當2008年奧運會外國友人來到北京的時候,，一定會由衷地贊嘆：“北京真美！中國真美,！”

朋友們,，讓我們一起行動起來，明榮辱,，迎奧運,，共同彈奏起文明、幸福,、和諧的樂章,！

講文明懂禮儀演講稿篇六

老師們，同學們：

早上好,，今天我國旗下演講的題目是《講文明禮儀,，塑造美麗人生》。

文明禮儀是做人的一種美德,。我國是“文明古國”,，富有優(yōu)良的文明禮儀傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱,。早在春秋時期,，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系,。孔子說：“文質彬彬,，然后君子,。”也就是說,，只有禮節(jié)儀表同質樸的品格結合,，才算得上是一個有教養(yǎng)的人。

“貌美不如語言美”,，可見語言美也是非常重要的,。常常使用禮儀語言，見面問好,，分別說再見,，無意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好,，請,，謝謝，對不起,，再見”等禮儀語言,，做到和氣、文靜,、謙遜,、不講粗話、不強詞奪理,、不惡語傷人,。對我們同學來說,，日常生活、學習中與人相處時,，講一點語言美,，并不是難事，見面問一聲“您好”,，見到老師的面主動問一聲“老師好”等等,，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣,，對所有的人都要這樣,。在學校里和同學的相處，回到家中和父母,、長輩,、親戚,、鄰居更要這樣，這樣做了,，我們并沒有失去什么,，而是提高了自己的威信,，提高了自己的知名度,，人們只能說：這個孩子有涵養(yǎng),。

我的演講完畢，謝謝,！

講文明懂禮儀演講稿篇七

星期天的早晨，湛藍的天幕上,，幾朵如絮般的云朵悠悠地漂浮著，火紅火紅的.太陽透射出明朗的光,，和煦而又輕揚,、溫潤地灑在身上,，浸透人的每一個細胞,，給人溫暖如春般的感覺。

張尋哼著小調,，一路小跑準備到陸里家玩電腦,。突然，一個身影闖入了張尋的視線,。他定睛一看,，班主任徐老師正急沖沖地往這邊趕,。張尋想：“不好,，我可得趕快低下頭，免得再啰里八嗦向老師問好,?！庇谑牵瑥垖ぱ杆侔衙弊油乱焕?，頭一低便輕輕松松地從老師身邊走了過去,。

張尋得意洋洋地繼續(xù)往前走，可剛走沒幾步,，張尋就聽見徐老師甜甜的聲音,，她正向一位老大爺問好：“老大爺,，早上好!”張尋愣住了：徐老師連不認識的人也問好!可自己剛剛還在為自己的小聰明而躲過“一劫”洋洋得意。想到這,，張尋的臉不自覺地紅了,。是啊，老師不是教導大家——講文明,、講禮貌要從我做起,，從小事做起嗎。于是,，他回轉身,，緊跑兩步追上徐老師，站到徐老師面前,，脫下帽子,，然后恭恭敬敬地向老師敬了個隊禮：“徐老師，早上好!”“張尋同學早上好!”老師微笑地向張尋問好,。

這時候,，張尋覺得天更湛藍了，云更柔軟了,，心情更舒暢了,。

講文明懂禮儀演講稿篇八

大家好,！

我來自三年級三班。我們今天演講的題目是《文明禮儀陪伴我》,。

中國

中國

我一直要求自己做一個懂文明懂禮貌的好孩子,。我通常很注意禮貌。遇到老師和客人,，我會主動打招呼,；和同學在一起，可以和大家和睦相處,。上下樓梯,，人擠人,，我就向右敬禮；在學校,，我愛校園里的花草樹木,，注意公共場所的衛(wèi)生，不亂扔垃圾,；愛護公物,，不亂寫亂畫；騎行時,，先下車后上車,，主動讓座。也懂得感恩父母,。我經常在家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?。每當父母生日、父親節(jié),、母親節(jié),，我總能給父母送上一份祝福。我覺得這符合一個優(yōu)秀文明少先隊員的形象,。

三年前,，我?guī)е篮玫你裤阶哌M了這所美麗的學校。我年輕的臉上充滿了青春的微笑和如水般純凈的眼睛,。時光飛逝,，時光飛逝。現在是初三學生,。我想我應該給弟弟妹妹們樹立一個好榜樣,，希望我能像太陽一樣把文明禮儀的光芒照耀在身邊的每一個人身上。也希望能讓文明禮儀的雨像春雨一樣滋潤身邊的`每一個人,。

同學們,，千里之行，始于足下,！讓我們攜起手來,，從身邊的小事做起，讓我們的校園成為一個文明的天堂,，讓我們的校園更藍,，更清澈的水，更干凈的路,，更美麗的環(huán)境...

我的演講結束了,，謝謝！