總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

社團活動總結詞篇一

春天來了許久,，在這草長鶯飛的日子里我們期待著新的氣象，展望著蓬勃的青春,，希望結交更多的友誼。開心交流,，開心學習，共同進步!也在臨近換屆之際,，給大家留下一個美好的回憶。

|活動目的

通過這次活動豐富大學生活,，增進彼此的友誼也使我們的大學生活更加多姿多彩,。在這次活動中,，也能與大三的學長相互交流協會,、學習,、生活的經驗，更深的了解大學生活,。

|活動主題

飛舞的青春

|策劃主辦單位

高職院青年志愿者協會

|活動時間

__年4月7號下午3：00至晚上九點

|活動地點

名人雕塑園,、夢湖

|活動負責人

1.主要負責人：曾志福,、尹濤濤

2.食品準備：余倩、盧莉莉

3.活動費用收?。喉椏※i

4.活動照相：廖靈

|活動流程

1.活動前準備好需要帶的物品,。

2.活動前借好自行車,。

3.下午三點鐘在海軍樓門口集合。

4.帶好要用的物品合,，然后一起騎自行車出發(fā),。

5.大家一起游玩名人園,。

6.主持人主持娛樂活動，發(fā)動大家一起交流和一起玩游戲,。

7.六點鐘一同去夢湖游玩。

8.八點鐘回學校吃飯,。

9九點鐘活動結束 ，各自回學校,。

|活動注意事項

1.活動過程中注意交通安全,。

2.注意天氣情況，有必要的話每人帶把雨桑

3.注意個人財產安全,。

4.活動中留下的垃圾要及時清除。

|活動意義

在此次活動中,，讓我們與大二,、大三的學長、學姐有了更深的友誼,，并且大家玩的很開心。在聯誼中我們收獲快樂,，在交流中我們收獲友誼,，在活動中我們收獲成長。愿我們的明天更充實!更和諧!更快樂!更幸福!

社團活動總結詞篇二

作為社團聯合會下屬的一個社團,，戲劇協會用心響應社聯號召，主動配合社團活動月游園會活動,，同時為了讓同學們更好的了解戲劇文化,，增長課外知識,，并享受一個開心愉快的嘉年華活動而奮斗。現將本次活動的各項工作總結如下：

一,、活動的基本狀況：

1,、活動規(guī)模：籌委會主要成員3人,，、,?；顒庸ぷ魅藛T,，本協會全體成員，包括大一的干事,，大二的部長、及大二的元老,，和大三的師兄師姐,，人數超出30人,。本次活動受眾數量龐大，遠遠超出預想,，直接參與活動游戲的人數到達106人次,，由于人流量大，間接參與活動游戲人數無法統計,。

2、時光安排：時光安排是本次活動的眾多難題之一,。由于天氣狀況，原定x月19日星期三的游園會活動,，被逼延遲至x月25日進行，但籌委會用心作出反應,，并高效的解決問題,，有效避免信息不流通而導致的失誤,。

3、位置選?。罕敬位顒幼畛跷恢脮r藍板的出口第一個位置,，之后到了活動當天,，被安排到珠江大道對面的籃球場，在現場人員的主動向社聯工作人員要求協調的狀況下,，最終攤位安排在德語協會旁邊,，即珠江大道出口右側第一個位置,，從現場觀眾的參與度和圍觀度而言，位置的選定是本次活動獲得好評的因素之一,。

4、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一,。從活動當天人手安排來說,，在活動之前,，已經有效的對參與活動的工作人員了解活動當天的空閑時光,，制成工作人員空閑時光表,，有利于人手安排，現場分工明確,，專人專職。

5,、活動形式：游園會活動配合街頭劇,，邀請群眾演員創(chuàng)造協會新紀錄,，形式新穎，創(chuàng)意度十足,，構成差異性;并有效結合協會自身性質與特長;學會了利用賣點推銷自我，而且有足夠的亮點吸引觀眾,。但由于臨場設備問題，街頭劇被迫取消,，某種程度上令活動存在遺憾,。

6,、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在眾多同學中擴大影響力的重要因素之一。宣傳工作由原定海報宣傳的單一方式,，轉變?yōu)楹蠛蛻獙γ嫘麄鲀煞N方式，雙管齊下,，帶來意想不到的效果。

7,、外聯工作：外聯工作的成功，為活動開展帶給了強有力的支持,，是獎品多樣化,、節(jié)省協會開銷的重要因素之一,。本次活動成功與“絲豪美發(fā)”合作，總共獲得超過3000元的物資幫忙。

8,、通訊工作：內部信息流通是活動成功開展的基本保證，在秘書部的努力下,，本次活動信息傳遞順暢,，信息更新及時,，為高效發(fā)揮團隊協作潛力作出不可磨滅的貢獻。

二,、活動中存在的不足：

1,、沒有按照策劃書的時光推進表開展活動，工作時光安排出現了與策劃書不一致狀況,，x月30日完成策劃書,，直至x月17日召開工作安排會議，出現長達16天的真空期,，導致原定x月1日至3日物資籌備，直到x月18日(即是活動開展前一天)才開展,，以及劇本準備、宣傳工作不能按照原定計劃進行,，活動彩排被逼取消。

2,、現場秩序混亂,，人流量大,，超出預期，策劃過程中沒有思考到如何有序組織觀眾參與游戲,。

3、人員安排不夠仔細,，導致有部分工作人員工作量過大,，而部分變得空閑,，未能發(fā)揮全體工作人員的潛力,。

4、與社聯溝通不足,，缺乏足夠的外部資源，在沒有麥克風的狀況下,，街頭劇被迫取消，雖然游戲進行得十分成功,，但只但是是作為一種宣傳手段、輔助形式安排到活動當中,，街頭劇才能充分體現本協會性質與特長,，造成了嚴重的影響,。

5、策劃書不夠全面,，思考的問題不足,，缺乏后備方案,。

6、抽獎環(huán)節(jié),。由于事先沒有確定準確時光，有多少位活動參與者參加該環(huán)節(jié),，導致抽獎時人數沒有預期，多次遇到抽出號碼后,，沒有得獎者上前領獎,，在頒獎的過程中出現了一點混亂,。

7、協會的標志不夠明顯,，即使是工作人員也不易找到攤位的所在位置,。

社團活動總結詞篇三

回顧一年的社團活動取得了可喜的成績,，但也存在著不足,，為了今后社團活動搞得更好特對本學期的社團活動總結如下。

一,、確立社團活動目標

圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質量的新的增長點,。”這一總目標提出了藝術體育類社團,，力爭在運動會、各球類棋類比賽,；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教,，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長,，讓每一個學生都有一技之長的具體目標,，并為每一個社團擬定了合適的目標。

二,、開發(fā)社團校本教材

在社團活動師生情況調查中，我們發(fā)現大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度,，參與的*較高,，他們希望社團是一個民主,、溫暖的立體場，好玩,、有趣的快樂園,。社團的開設首先要解決的就是教材,。根據我們對教師和學生的調查，學校擬定開設文學類,、藝術類,、益智類等六個大類近20個社團,，根據教師的輔導意向,，初步安排各社團的輔導老師,。

學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學后組織了社團第一范文網教材專項評比,。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能,，無論是體例編排,，還是內容選擇,，都力求精益求精,，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽,。

三,、加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設的社團涉及文學類,、藝術類,、體育類,、手工類、益智類等x個類別,，共xx個社團,。由各社團指導老師根據學生自愿報名,，每個學生都可以根據自己的特長、興趣,，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,，努力提高每一節(jié)社團課的效率,。

社團活動總結詞篇四

回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足,，為了今后社團活動搞得更好特對本學期的社團活動總結如下。

一,、確立社團活動目標

圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習,、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質量的新的增長點,。”這一總目標提出了藝術體育類社團,，力爭在運動會,、各球類棋類比賽;其他社團輔導老師根據學生興趣愛好,，因材施教，努力激發(fā)學生潛能,，張揚個性特長,，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標,。

二、開發(fā)社團校本教材

在社團活動師生情況調查中,，我們發(fā)現大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的*較高,，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場,，好玩,、有趣的快樂園,。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查,，學校擬定開設文學類,、藝術類,、益智類等六個大類近20個社團,，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師,。

學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學后組織了社團第一范文網教材專項評比,。在社團教材的開發(fā)過程中,，老中青教師各顯才能,，無論是體例編排，還是內容選擇,，都力求精益求精,，一本本精美的社團教材的出爐,，贏得了工作檢查組的贊譽。

三,、加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團的管理,。本學期開設的社團涉及文學類、藝術類,、體育類、手工類,、益智類等x個類別，共xx個社團,。由各社團指導老師根據學生自愿報名，每個學生都可以根據自己的特長,、興趣,，自主選擇心儀的社團,。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率,。

四,、構建社團評價體系

為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動計劃》,，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,，集中展示指組織開展社團活動,，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺,。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展,，出臺了《社團評比辦法》,，根據各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員,。本學年我校的“合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”手工制作。

本學年我校的“合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”“低年級手工制作”社團被評為學校社團一等獎,?！薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F”,、“桌式足球社團”、“英語會話社”,、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”,、被評為學校的二等獎,。另有部分社團也同時受到好評,。

回顧社團的工作，推進扎實有序,，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生,，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實踐,，是我校打造學校特色的一大舉措,。通過社團活動的廣泛開展,，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能,，初步轉變了學生的學習方式,，促進了學生的全面發(fā)展,。夢想沒有止境，xx小學正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐,，勤于反思,，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷,，一生的財富。

社團活動總結詞篇五

經過老師和同學們的合作和努力,，合唱隊員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱。

在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一,、合唱隊的組織

(一)挑選隊員,、劃分聲部

我們學校三千多名學生,，考慮到合唱對學生的要求較高,，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行,，所以,，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的音域、音調準確,、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生,。

選好隊員后根據隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實,、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。

另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排,，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎,。

二、童聲合唱隊的訓練

在每一次進入正式的合唱訓練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,，使全體隊員掌握基礎知識,，為合唱教學打好基礎。

1,、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓練,。①舒起練習。吸氣時,，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣,，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲,，有控制地慢慢呼出,。②突起練習,。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶,、嘶、嘶,、嘶”將氣呼出,。這樣經過一段時間的練習,，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來,。

2、發(fā)聲訓練

剛入合唱團的學生都未經過正規(guī)發(fā)聲訓練,，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺,，位置低，口腔打不開,，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習,，以便盡快統一聲音位置,，取得聲音的共性,。

在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,，每首歌詞都用普遍話正確朗讀,，隨時注意糾正不正確的咬字吐字,，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母,、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲,。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后,，我們才進行合唱訓練,。

三、合唱訓練

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

這一次訓練我們選了兩首歌曲,，一是《西風的話》二是歌曲《快樂的小隊》,。在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確,、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整,。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞,。演唱時不急于填詞,，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容,，表現意義、音準,。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現它的內容，我們及時的作了藝術處理,。

經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一,。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,，恰當的表現了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果,。

總之,，經過老師和隊員的努力、合作,，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在今年六一匯演中,，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!

社團活動總結詞篇六

時間過得很快，轉眼一學期又將過去,，回顧一學期以來的工作，感觸良多,，開展趣味數學活動要按課堂教學要求,，選擇生動有趣的活動內容,，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機,。我們選擇的活動內容來自課本,、高于課本,，又聯系生活實際，由此引起學生的學習興趣,。我們的主要工作現小結如下：

一、通過開展形式多樣的數學課外實踐活動,，學生綜合素質得到很大的提高,。學生觀察生活,、運用數學知識解決實際問題的能力得到提高。

數學課外實踐活動,，讓學生在活動中學習數學，在現實生活中應用數學,，使學生感受到數學與現實生活的密切聯系,，提高了學生應用數學的意識和解決實際問題的能力,。從下面的例子就可以看出學生的變化。李卓賢家最近買了一臺電腦,，學生都很羨慕,，但買電腦不上網,，就失去了它的價值，于是他們到電信局去調查,，結果有兩種上網收費方式：一種是每月無論上網時間多長均為65元;另一種是計時式,，每小時3元,，那么采用哪種上網方式更適合他們家呢?同學回來把兩種收費整理成兩種收費y元與_小時的函數：y=(0

二,、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動,。開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來,，如“數學知識調查活動”,、“故事會”,、“數學園地設計”等，人人帶著任務參加,，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象,，并依賴感知覺進行思維,，形成抽象概念,，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發(fā)展的機會,。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

根據我們的設想,，還要讓同學們學會銀行利息的計算(附調查、理論依據,、計算方法)、幾何體的手工制作,，以圖片的形式展現數學的圖形美……不過,，因第一次進行走出教室,，走出校門的社團活動,，我們會在實踐的基礎上不斷完善，使得學生的動手能力,，合作意識,，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階,。

三、組織興趣小組要挖掘內部因素,，使學生的學習興趣保持長久學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的,，只有轉向內部動力才能長久保持。到目前為止,，我們已經讓學生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當我們告訴她們活動的內容時,，大家難以掩飾興奮和激動的心情,，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量,，而且一邊測量，一邊紀錄,，一邊修改,、完善,，還不時地蹦出來新的方法，新的方案,，此時此刻,，我們這些指導的老師會被同學們的興奮所感染,，一同分享著她們的快樂。在活動的同時,，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類,，如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不

能改變?如何計算誤差?……比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數之間的聯系的基本知識,，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學們專注的神情,，快樂的表情,，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間……

通過組織數學社團,，激發(fā)了學生學習數學的興趣，陶冶了情感,、磨煉了意志,、增進了同學間的友誼,，數學愛好者和特長生的隊伍擴大了,。組織數學社團活動可以使學生樂學、會學,、健康發(fā)展,。

社團活動總結詞篇七

本學期,，我接手了學校足球社團的訓練工作。初次接手這項工作,，我采取了以下措施：

第1,、制訂科學的訓練計劃及進度計劃,，嚴格按照訓練計劃進行訓練，并根據學生的具體訓練情況及時調整訓練計劃,。

第2、組織學生學習足球社團的管理制度及訓練制度,。要求學生包括我個人思想上統一,，做到不遲到,，不早退，團結協作，勤于動腦,，嚴格訓練，善于總結,。

第3,、克服困難,，訓練嚴謹：足球運動項目多，技術復雜,，每一個動作，按照不同的時間,，不同的速度,，不同的方位,，不同的用力方向所產生的效果不同。訓練時要求學生做到眼快,、手快、腿快,、移動快,。觀摩學習,，分組總結，共同提高,。

第4、發(fā)揚團隊精神,，努力拼搏共創(chuàng)佳績,。足球社團的訓練工作經過一個學期的磨練已呈規(guī)范化,、制度化、常規(guī)化,。

足球社團的訓每周五下午三節(jié)課后訓練,，每次一小時,。運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守,。做到每次訓練有計劃,、有記錄、有總結,，做到備課,、備人,、備場地，充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點,、采用各種不同的訓練手段進行訓練。足球社團的訓練在半年時間中讓學生掌握了一定的足球技術,，成績的取得全賴于學校領導大力支持,，全體教師、學生的共同努力的結果,。

我的工作態(tài)度是：作為體育教師,，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識,，不自輕自賤，為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人才,，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神,。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動,，工作時間長,，體力消耗大,，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。在今后的工作和學習中我要不斷充實自己,，要不斷善于積累經驗，總結成敗得失,，勇于思考敢于創(chuàng)新，不斷提高自身的素質,，為今后能更好的工作打下堅實的基礎,，做一名合格的體育教師。

羅國棟20xx年x月x日奎屯市第二中學

社團活動總結詞篇八

本學期足球協會在校團委社團聯合會以及學院基礎部體育教研室的指導下,，本著豐富校園足球文化，把全民體育伸向大學生活的原則,，在本學期,，協會舉辦了一系列足球活動，大力發(fā)展了校園足球文化,，提升校園足球氛圍，豐富同學們的課余文化生活,?？v觀足球協會這個學期的工作,，主要進行了以下活動：

活動項目

活動時間

活動內容

一、四人足球比賽

20xx年9月

在本學期開學之初,，足協組織學院足球愛好者自由組隊在學院籃球場成功舉辦“8-211”四人足球比賽,。

二、五人制足球比賽規(guī)則講解講座

20xx年11月

廣州地區(qū)大學生五人制足球錦標賽即將開賽之際足球協會邀請學院足球隊教練劉思蒙教練為廣大足球愛好者舉辦了一個五人制足球比賽規(guī)則講解講座

三,、廣州地區(qū)大學生五人制足球錦標賽球迷活動

20xx年11月15～16日

為了開闊眼界提高素質足球協會組織了協會理事與會員到現場觀看學院足球隊在廣州地區(qū)大學生五人足球比賽中的所有比賽,，并為學院足球隊加油助威,，學院足球隊在球迷的鼓勵下勇往直前在本次比賽中一舉奪得季軍。

四,、七人制足球比賽規(guī)則講座及裁判培訓

20xx年11月

為了提高學院足球比賽的素質、培養(yǎng)各方面人才,，足球協會邀請學院基礎部體育組副主任胡沛永主任為入選“學院杯”七人足球比賽的裁判員舉辦講座并進行培訓

五,、“學院杯”七人足球比賽

20xx年11月24日

為了豐富校園足球文化,，把全民體育伸向大學生活足球協會在學院基礎部體育教研室的支持下以系為單位自由組隊在山頂足球場成功舉辦了“學院杯”七人足球比賽

總體來說，幾次次活動都是成功的,，從長期策劃,，宣傳到后期的賽場布置，裁判安排,，及整體的配合運作，都是很順利,，達到了預期效果,。

當然，工作中也存在一些不足,，比如此次院內足球賽出現的隊員意外受傷事件，經過處理,，為我們以后的工作敲響了警鐘,。

大賽活動給了我們經驗，也讓我們看到了不足,，在后期的活動中,，我們會再接再厲,，把活動工作和質量做到最好。

回顧走過的路,，足球協會這一學期在廣大會員的支持與辛勤努力工作下,，我們所做的工作和取得的效果是明顯的，當然,，我們深知工作中仍然存在著問題和不足,，今后我們將總結成功的經驗和失敗的教訓,，彌補不足，不斷創(chuàng)新和提高,。

社團活動總結詞篇九

“子在川上曰,，逝者如斯夫,。”時光荏苒,，瞬間將近期末,。回顧學校書法社團活動開展的情況,，倍感欣慰。現將此活動予以總結,，還望各位領導及同行們批評指正。

精心設計,，自編教材。

自印“字”帖,，免費供應

為了讓學生更好地練好一手字，從書寫范字,、設計表格到復印,、裝訂,，犧牲了我許多休息時間，我毫不后悔,，因為,，我看到了孩子們渴望的目光,，看到了他們練字的進步,，看到了家長們滿意的親切笑容。

我最近寫了一首詩,，曰：“春雨連綿育新苗,，身披雪塵不辭勞,。欣看幼樹日茁壯，笑在心頭喜在梢,?！蔽蚁耄@也許是我的真實寫照吧,。

合理安排,循序漸進。

為了激發(fā)學生學習的興趣和積極性,，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法習作欣賞,，從入門開始,，循序漸進,。首先從基本筆畫練起，指導學生根據漢字的書寫規(guī)范進行筆畫書寫訓練,，按點,、橫、豎,、撇,、捺、鉤,、折、提的順序排列進行強化練習,，強調漢字書寫的筆畫順序,。

在學生進行書法訓練過程，適時地對優(yōu)秀學生進行表揚,，對有點滴進步的學生也大力表揚,，樹立起他們的信心,。一般講課不會超過十分鐘，重要的是個別輔導和學生的親身體驗,。練習是學習，體驗也是學習,，從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。如：怎樣寫“橫”,，我采用自編的口訣給學生講解，“上面橫,，右上行;下面橫,，想彩虹?！?/p>

通過形象的比喻讓學生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。

激發(fā)興趣,，活動經常為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果,，讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展示，起著帶頭調動作用,。我還鼓勵學生參加學校的書法比賽，給學生提供鍛煉的機會,，使一些書法素質好,、書寫水平高的學生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。

本學期相繼開展了“交通安全在我心中”,、“我為國慶獻禮物”為主題的手抄報比賽,，收到了較好的效果，深受廣大師生和家長的好評,。

總結不足,，改進方法

在總結經驗的同時,，我清醒地看到了存在的不足和問題。書法學習比較枯燥乏味,，孩子們在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高,，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力,。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性,、主動性。

作為指導老師,，我會以積極的工作態(tài)度組織教學,，和學生一起學習,，一起努力，爭取把書法社團活動開展得更好,。