人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初三下學期工作計劃目標篇一

從教學內(nèi)容上主要分為兩大部分,。一是代數(shù)部分，二是幾何部分,。代數(shù)部分內(nèi)容包括：實數(shù),、整式、一次方程（組）,、一元一次不等式（組）,、分式、二次根式,、一元二次方程,、函數(shù)與圖象、統(tǒng)計初步九部分內(nèi)容,。幾何部分包括：平面幾何基礎知識,、三角形、四邊形,、相似形,、解直角三角形、圓六部分內(nèi)容,。

一元二次方程,、函數(shù)與圖象、圓三部分內(nèi)容

圓與拋物線結(jié)合的類型題,、幾何綜合問題,、代數(shù)綜合問題、根據(jù)所學知識設計方案等實際應用類型題,。

實行分輪復習

第一輪重點復習鞏固基礎知識,，以課本基本知識為依據(jù)，列出每章的知識網(wǎng)絡,，有利于學生對知識掌握的系統(tǒng)化,，以訓練基本技能為主的試題輔以練習，強化訓練,，加深印象,。

第二輪復習在第一輪分項復習的基礎上，進行綜合類型題的復習,，包括幾何應用,、代數(shù)應用,、幾何綜合、代數(shù)綜合等方面的綜合練習,。

第三輪主要是做中考模擬試題,，讓學生熟悉考試類型題，同時提高學生應試的心理素質(zhì),。

最后階段，根據(jù)學生對知識掌握的程度,，查漏補缺,，因材施教。

（一）各年級的課本

（二）《世紀金榜》,、《中考奪冠》

（三）初中畢業(yè)總復習能力培養(yǎng)系列從書—數(shù)學

（四）20xx版中考模擬試題

（五）近幾年的中考模擬試題

3月10日——4月中旬復習基礎知識

4月中旬——5月上旬分項訓練

5月上旬——5月底綜合訓練做模擬試題

5月底到最后根據(jù)情況查漏補缺

初三下學期工作計劃目標篇二

新的學期又開始了,，對于九年級的學生來說，即緊迫又很關(guān)鍵,，因為即將面臨人生第一次選擇,，也是人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點。因此一定要下很大的力氣,，抓好班級各項工作,，為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。帶上畢業(yè)班了,，我感到了期待與擔心,。期待著有同學進步，有同學考入理想高中,，期待著自己的班主任工作能做的更好,。我感到壓力，擔心最后的結(jié)果與預期的相差甚遠,，擔心學生沒有進步,。在本學期里的工作主要如下：

1、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力，提高學生競爭力,。

2,、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好后進生的提高工作,。

1、加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

2、定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。

3,、大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4,、加強與任課老師,、家長的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題,。

1,、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用班會時間,，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德,。

2,、加強學生常規(guī)工作的管理。

根據(jù)學校要求,，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。保持教室、校園及公共場所的整潔,。

3,、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展,。

配合好體育老師上好體育課,，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在體育加試中能人人達到滿意的成績,。

4,、加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作,，注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解差生的學習困難，盡可能地提高差生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù),。

5、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要及時了解,，共商對策,，達到共同管理的目的，爭取讓學生在緊張,、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,，以心態(tài)迎接中考。

1,、開展以“自主與責任”教育,，以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度,，發(fā)揮學生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計劃,，從五個途徑（認識自我，對自己負責,、對小事負責,、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育,。

2,、繼續(xù)進行“學習習慣”和“養(yǎng)成習慣”的教育,，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣,、校內(nèi)與校外一個樣,。

3、本學期九年級面臨中考,，教學質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學生的升學和學校辦學的知名度,。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子,，既要加強與各科任課教師的緊密配合,，還要進行科學有效的總復習，確保本班中考成功,。

總之,，走到了最后也是最關(guān)鍵的一學期，希望學生們能快樂充實地走過這段日子,，為自己的未來努力,，給自己的人生寫下無悔的一頁，期待我們能迎來碩果累累的金秋,。

初三下學期工作計劃目標篇三

為了初三下學期的英語教學工作做的更好,，現(xiàn)做如下工作計劃：

端正教育思想，全面貫徹教育方針,，努力探索教學規(guī)律,，遵循教學原則，積極推進素質(zhì)教育.認真學習學科教學大綱和研究中考英語試卷,。明確教學任務和復習方向,，把握初中各冊重點，制訂全學期授課計劃,。分析考題方向和學生的實際,，明確德育滲透，雙基訓練,、智能培養(yǎng)等各項教學目標,，精心設計教學程序，選定最佳教學方法,?？偨Y(jié)上一屆初三的教學經(jīng)驗，努力把學生的英語基本功打扎實,，同時還得加強對聽力,，閱讀能力和書面表達的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為六月份的中考奠定基礎,。

幫助學生學好這一學期的英語,，做好以前所有學期的音遇復習。

1,、以德育工作為重點,，加強學生的思想教育，幫助學生樹立遠大的理想和正確的人生觀,，從而端正學習態(tài)度,，明確學習目的，有計劃地對優(yōu)生和后進生進行輔導工作,，讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對,，達到手拉手同進步的目的。關(guān)注學生非智力因素,，通過表揚,、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。堅持因材施教的教育原則,，積極探索分層次教育模式，努力開發(fā)每個學生的特點和潛能,；

2、不斷探索學習,，努力提高自己的素質(zhì)和教學水平,。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為學生的發(fā)展服務的思想,，積極參與教科研活動,，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗,。深入鉆研教材,，充分利用45分鐘，讓課堂事半功倍,。

3,、研究近年來的中考試題，把握趨勢和動態(tài),，同時,，精心選擇試題，強化訓練,。

4,、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風,，虛心向同事學習,，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng),。

5,、學生英語表達基礎很差，優(yōu)秀率較低,、及格人數(shù)有待增加,，開始進度要放慢，并且要采取各種方法激發(fā)學生的學習興趣,，切忌扼殺學生的學習積極性的一切行為,，耐心輔導基礎差的學生，因材施教,，爭取讓學生少掉隊,。

6、及時小測驗,，查漏補缺,。

7、注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，引導學生樹立自信心,。

1、生詞教學：在授課中,，注意學生的聽力訓練,，課本附有配套磁帶，注意生詞教學繼續(xù)采用“集中識詞”法,，一般采用單元集中法,。一開始就讓學生聽地道的語音，學地道的發(fā)音,。

2,、句型教學：句型仍然采用五步教學法，著重培養(yǎng)學生的口語交際能力,，教師要注意設置合適的語言情景,，使學生感到在真實的環(huán)境中進行交流，同時要注意學生聽力的培養(yǎng),，爭取課課有聽力,，杜絕考試前突擊的錯誤方法。爭取課課有聽,、說,、讀、寫的訓練。

3,、閱讀課的教學：閱讀課要按照教研室提倡的七步教學法,，注意學生的自讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自學能力,，查字典的能力,，回答問題的能力。

本期共十六周,，初三英語科共有86節(jié)課時,，計劃進行3次月考，共用課時9節(jié)單元,，實用課時為77節(jié),。我校初三英語復習分三輪進行：第一輪，從單詞,、語法,、詞法的應用等入手，加強聽,、說,、讀、寫的復習,，講練結(jié)合,。以語言基礎復習為線索，鞏固學生的基礎知識,。第二輪,，講評新書“基礎知識與綜合”以課本復習為線索，以讓學生熟識課本單元體系和提高聽說讀寫能力為目標,；第三輪,，以模擬考試為線索,，以讓學生建構(gòu)應試元認知體系和提高綜合語言運用能力為目標,。以上三輪復習均以知識和能力為目標，讓不同層次的學生都得到了練兵的機會,，又避免了有人“吃不飽”,，有人“吃不了”的局面。

初三下學期工作計劃目標篇四

時光飛快,，九年級上學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束,，進入了緊張的下學期，大家都明白,，對于要考入高中的九年級學生們,，這學期意味著什么，學生更加努力學習，老師抓緊補課,，不放過每一秒,。作為班主任的我，自然也對九年級下學期班主任工作計劃必不可少,。

1.重視儀容儀表,，衛(wèi)生，跑操,，宣傳評比,。

雖然今年是初中的最后半年，學習比較忙,，但也不能放松這項工作,，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。衛(wèi)生,，跑操評比是班風的重要體現(xiàn),，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,，從而保持班風的穩(wěn)定,。

2.狠抓課堂紀律，促學風建設,。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看看,，了解好班里的紀律情況,。

1.高標準、嚴要求,，不斷向優(yōu)等生提出前進的新目標,。

優(yōu)等生上進心和自尊心強，富有榮譽感和進取精神,，學習和工作能力較強,。因此，我們不能以一般學生的標準去要求他們,，必須不斷地適時地向他們提出高標準的要求,，使他們奮斗不止，引導他們追求更高的目標,，更上一層樓,。如果按照一般學生的標準來要求他們,，致使他們沒有充分發(fā)揮自己的潛力。

2.對優(yōu)等生要一分為二,，做到長善救失初三下學期班主任計劃優(yōu)等生的積極因素,，在他們身上固然占主導地位，但他們并不是十全十美的人,，總是或多或少的隱藏著一些不易被人發(fā)現(xiàn)的消極因素,。因此我們要事實就是的對待他們的優(yōu)缺點。對于他們的優(yōu)點(學習成績好)要充分的肯定,，發(fā)揚他們的長處,，創(chuàng)造條件讓他們更好的在班集體中發(fā)揮骨干作用，在同學中各方面起帶頭作用,，引導他們向更高的目標奮斗,。另外，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的消極因素,，對他們的缺點,，哪怕是微小的缺點，也要設法幫助他們改正,。因此,，要對優(yōu)等生一分為二，要引導他們多了解自己的.不足,，虛心地學習其他同學的長處,，做到“以人之長，補己之短”,，“嚴于律己,，寬于責人”，培養(yǎng)他們善于正確評價自己的習慣,，能自覺地進行自我分析,，自我批評，自我矯正,，以求不斷提高自我,。

3.根據(jù)優(yōu)等生不同特點，有針對性地進行教育,。

初三下學期工作計劃目標篇五

本學期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作,，可以說是在無論從身體到精神,，再到家庭的種種壓力下受以重任,。心力交瘁、力不從心每天困擾著我,。但面對著校長的切切信任,，主任的殷殷希望,，我也只能要緊牙關(guān)，坦然受之,，欣然授之,。不求有功，但求無過,。

對于學生來說,，本學期是初中最重要的一學期，要面臨課程緊,，任務重的壓力,，如何做好學生的思想工作，全力以赴為中考做好準備是本學期我工作的重中之重?，F(xiàn)制定九年級上學期班主任工作計劃：

一,、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會,。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向,。

二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候,，班主任應顧全大局,，以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學習興趣上不去,，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

四、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習，“努力才會成功,，放棄只有失敗”,。

2、教會學生勤學,、學習尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

3、建立自律小組,，量化打分并公告,。

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”,。

六,、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三下學期工作計劃目標篇六

貫徹德育處以德育為首的觀念,，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高,。

1,、建立以表揚和批評為主要手段,、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì),。

2,、本期的德育量化將按照學校德育處的要求，從讀書,、集會,、乘車、就寢,、吃飯,、住家等六個方面，嚴格要求學生,。

3,、針對班級實際，全力打造“快速,、向上,、認真、負責,、有序”的班風,。

快速：行動迅速，不遲到,。到班準時,，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣,。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導熱愛學習、關(guān)注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事,，從作業(yè)、值日,、體育鍛煉,、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣,。

負責：對家人負責,、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念,，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念。

培養(yǎng)班風的注意手段是表揚和批評,，是量化分數(shù),。

4、嚴格執(zhí)行以法治班的思想,，法,，就是德育分數(shù)量化,，每天一統(tǒng)計,，每周一小結(jié)，每月一匯總,。表揚優(yōu)秀的,，批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名,，頒發(fā)獎狀,。凡每月扣分在20分以上的，按學校要求,，給予相應的紀律處分,。

5、抓好體育鍛煉,。

6,、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。

7,、引導學生正確看待考試,，養(yǎng)成良好的心理。

1,、改善課堂面貌,，杜絕亂課、倦課,，注意自習課,、統(tǒng)練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧,；兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料,；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交,。

2,、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學,，教師要定期向家長匯報,。

3、注意出勤：不得無故遲到,、早退,、曠課，課間不得出校,，有事外出要請假并有家長假條,。

4、學習有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學習資料,；課上認真記好筆記,，保留好筆記本；準備記作業(yè)本,，準備文件夾,，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂,。

初三本學期面臨中考,，我要在做好各項班級工作的同時進一步關(guān)注個別生的思想動態(tài)，做好學生思想的疏導工作,。

初三下學期工作計劃目標篇七

初三的語文教學工作,，不僅要抓好素質(zhì)教育，還要提高學生的語文綜合素養(yǎng),，最大限度的提高學生的語文成績,，學生面臨的是中考，要的是成績,，因此要精心制定好本學期的語文計劃,，不打無準備之仗，才能使學生以優(yōu)異的成績,，考入高一級學校,。

初三——四班共有學生四十六人，男生二十人,，女聲二十六人,，在所有的平行班中，語文成績不突出,，尤其是男同學,，在課堂上表現(xiàn)不積極，總是讓老師或同學逼著回答問題,，無論是回答問題還是讀課文都不主動,，須在課堂上鼓動,，或激勵；也曾和他們座談,，大都是自信心不足,，怕別人笑話。一定要讓第一名蔡福昌,，發(fā)揮帶頭作用,，起到引領(lǐng)作用，使男生同學敢于積極發(fā)言,，努力表現(xiàn)自己,，樹立自信。在女同學當中,，孫丹丹,，田如楠，郭佳萌,，史子倩,，這幾位同學課堂上積極主動,，學習興趣高,，作業(yè)完成好，也非常認真,。在課堂上,，應使她們充分發(fā)揮作用，師生共同努力,，使課堂輕松,，自由，和諧,，使學生愉快的學習,，提高自己。學生的缺點在于理解能力差,，對文章讀的少,，很多學生認為，學習課文無用,，尤其是現(xiàn)代文,，根本考不著，/喜歡做點題,，但對閱讀是囫圇吞棗,，一知半解，再加上不求甚解,，閱讀理解就成了難點,。很多學生已養(yǎng)成了記日記的好習慣，對于寫作有一定的進步，但還需進一步加強,。還要讓他們養(yǎng)成積累的習慣,。

初三下學期的教學內(nèi)容，以復習為主,，練習為輔,，考試督促；以學生掌握方法為主,，教師講為次,；結(jié)合縣里安排，學校實際,，抓牢基礎,，狠抓閱讀訓練，搞好三輪復習,。第一輪復習以課本為主,，讓學生搞好積累，把復習時的重點字詞句,，古文,、古詩，名句牢記在心,。并建好積累本,，隨時積累，養(yǎng)成好習慣,。第二輪復習以閱讀為主,，加強閱讀練習，讓學生掌握方法,，明確記敘文,，議論文，說明文考試的“點”,，能做到理解準確,，表述確切，清晰,，回答到點子上,。第三輪用時兩周，掌握技巧,，做好心理準備,。

1、精心備課,，在備課時,，無論學生,，教材、教法盡量考慮周全,。

2,、虛心向同年級、同科教師學習,，和他們一起研究教材,，設計教法，多聽他們的課,。

3,、多讀書，多寫反思,，每節(jié)課都做到寫出反思,，做好記錄。

4,、興趣是最好的老師,，努力把學習和學生的生活，事實,，學生關(guān)心的聯(lián)系起來,，調(diào)動學生學習的積極性，是他們自己產(chǎn)生對語文的興趣,。

5,、平時多和學生座談,，了解他們對語文學習的要求,，盡量滿足他們。

6,、盡最大努力采用新的教法,，和多媒體教學。

7,、上課時,，充分發(fā)揮學生的個體作用，使他們樂學,，會學,，善學。

第一周初中語文第一冊

第二周初中語文第二冊

第三周初中語文第三冊

第四,、五周初中語文第四冊

第六,、七周初中語文第五冊

第八周期中考試講評

第九、十周初中語文第六冊

第十一——十四周短文閱讀復習

第十五,、十六周訓練,，心理指導

初三下學期工作計劃目標篇八

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。五年級共有學生23人，其中男生12人,，女生11人,，大部分學生都很活躍。

品德方面

本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務,，為同學服務,，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動,，需培養(yǎng),。

班級形成情況

班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

初三下學期工作計劃目標篇九

迎來了初三新學期，這下學期的教學工作格外重要,，要充分的重視,，吸取上學期的語文教學教學和經(jīng)驗，把這個學期的教學工作計劃做好,。以下是本學期的語文教學工作計劃：

培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情,，指導學生正確的理解和運用祖國語言，豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力，閱讀能力,，寫作能力,，口語交際能力，并重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,，促進德智體美德和諧發(fā)展。

九年級語文下冊是按照新課程標準所編寫的一套全新的語文教材,，給學生和教師提供了豐富的語文資源,，向師生展示了語文世界的廣闊天地和無限風光。全書共六個單元：

1,、詩的激情

2,、文學魅力3

、關(guān)注自然和生命

4,、戲曲欣賞

5,、古文詩詞

6、古文詩詞

學生有一定的自主學習愿望和合作探究的欲求,，部分學生對語文知識較感興趣,，但離新課程標準的要求還有很大的差距，著眼于將來的學習動力還有待進一步的激發(fā),。此外,，學生的層次參差不齊，存在兩極分化現(xiàn)象,。優(yōu)秀生有一定的基礎,，上課愿意積極參與，但大部分人比較懶散,，沒有很明確的學習目標,，沒有較好的學習態(tài)度，上課就當小和尚,，對作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度,。口頭能力和寫作能力一般,。

1.堅持上好教材上的閱讀課,，充分尊重學生，建立平等民主,、和諧輕松,、對話交流、互相協(xié)作的師生關(guān)系,。

2.堅持在復習階段充分發(fā)掘語文教材資源和身邊的教學資源,，注重突出語文的綜合性和實踐性,，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和社會生活能力。

3.充分發(fā)揮學生的自主能動性,，利用好小組的作用,，把培養(yǎng)自主、探究,、合作的學習方式作為教學的最終歸宿,。

4.充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，借助先進的教學手段實現(xiàn)教學信息的時空跨越和交互反饋,，促進教學效率的提高,。

5.充分重視學生的情感、態(tài)度,、價值觀的取向,，注重培養(yǎng)學生的人文精神和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)健全的人格和較高的素養(yǎng),。

6,、充分發(fā)揮講學稿的導向作用和復習作用，使它既是學生學習的好工具,，也是復習迎考的好幫手,。

（一）在上期已經(jīng)提前完成了一二單元的教學的基礎上，完成九年級上冊其余四個單元的語文教學的任務,。（略）

（二）指導學生進行初中畢業(yè)水平考試的系統(tǒng)復習和模擬考試,。（詳）

這是本期的重點，也是整個初中語文學習成果的最終體現(xiàn),，因而我制定了較為詳細的計劃,。如下：

1、認真研究《xxxx中考總復習》,，明確考試的范圍與目標,，對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測，以便在復習的過程中能做到有的放矢,。按課程標準要求進行知識點的歸納,、總結(jié)，掌握每課的重點,、難點,，輔之以少量的練習；并不斷地由課內(nèi)向課外延伸,。復習中，精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練,，培養(yǎng)學生獨立分析,、解決問題的能力,。

2、有計劃地進行兩次模擬考試,，針對學生考試當中出現(xiàn)的問題,，查漏補缺，及時鞏固,。并且指導學生能靈活,、創(chuàng)新地掌握知識，

3,、更多地關(guān)注那些基礎不扎實,、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求,，優(yōu)等生可適當“放”,，中等生宜“引”，后進生需“扶”,。

4,、大膽取舍復習內(nèi)容，打破逐冊復習的方法,，確定好重點的冊,，然后再分體裁復習。分體裁復習時確定好重點的單元,、重點的課文及語文知識,，然后讓學生進一步明確要求，避免學生盲目復習,。同時就這些內(nèi)容一般怎樣考,，會出現(xiàn)哪些問題及怎樣應對，讓學生掌握一些基本的技能和方法,。

5,、分階段進行

第一階段：對知識點進行歸類復習：

基礎知識及語言運用

這里面的知識點多，但主要是要求學生會運用語文知識解決問題,。也就是要求學生能仿句,、能對對聯(lián)、能根據(jù)一句話提練觀點,、能簡明,、連貫、得體地使用語言等等,。

現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀是中考復習的一個很重要的內(nèi)容,，我將對現(xiàn)代文進行分類，即記敘文（包括散文、小說）,、說明文,、議論文三類，每一類都對學生進行有針對性的訓練,。通過對近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn)：中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣,，題材豐富，意蘊深刻,，強調(diào)整體感悟,。因而在復習時必須讓學生對每一類型都要涉及，但又不能面面俱到,。要做到突出重點,，抓住難點，授予方法,。具體方法如下：精心選取閱讀材料,，主要選取意蘊深刻、對學生有情感教育作用的,、能對學生人生觀,、價值觀有引導作用的文章；精心設計問題,，著重設具有層次性,、能考查學生對整篇文章融會貫通的理解和把握能力，著重培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀,，利用閱讀期待,、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間,，提高閱讀質(zhì)量,；注重方法指導，在解答閱讀題時,，我們要求學生不要去關(guān)心問題的答案,，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識和解題的思路方法。（整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→組織語言→得出答案,。）

文言文閱讀

背誦優(yōu)秀詩文80篇和文言文閱讀是中考語文試題的重要組成部分,，要加強積累，中考命題取材課內(nèi)的文言文段,。在試題設計上“言”“文”并重,，即既考查學生文言基礎知識,，也考查學生對文意的理解和把握。近幾年來,，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解,、分析,、概括,、評價能力的考查。因此在閱讀訓練時也要向這一方向發(fā)展,。

作文訓練

作文訓練穿插進行（每周2課時）,。主要讓學生寫好記敘文、以半命題作文,、話題作文訓練為重點,。形成作文訓練序列。同時讓學生限時作文,，養(yǎng)成寫作文的好習慣,。

第二階段綜合強化復習

針對第一階段的復習進行小結(jié)，鞏固訓練,；這一階段的復習目的是：通過訓練,，提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力,，而閱讀理解和寫作題就很好的訓練了學生的這些能力,，因此我們準備重點訓練這些內(nèi)容。

（1）閱讀訓練,，前面已講了復習方法,，在這里只是把各種方法進行綜合，從而讓學生提高,。

（2）寫作訓練,，在這一階段，準備突出針對學生作文中存在的問題進行訓練,，指導學生,。同時強化限時作文。

（3）精選部分中考試題,，組成幾套專題練習,，進行強化訓練。

（4）對學生在復習中有困難的知識點進行重點突破,，加強課外閱讀的指導,。

初三下學期工作計劃目標篇十

根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨，以及根據(jù)九年級學生的生理和心理特點,，確立健康第一的指導思想,，以學生發(fā)展為本,。為學生營造寬松、和諧,、民主的學練氛圍,，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)思考，讓實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，讓興趣發(fā)展能力,，讓體驗收獲成功，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，使學生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮,，使學生在潛移默化中獲得知識，發(fā)展能力,，促進學生身心的健康發(fā)展,。

本人任教的九年級學生好奇心強，思維活躍,，喜歡模仿,，活潑好動，對新鮮事物感興趣,。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動

軟式排球是排球家族的新成員,，是一項新興的運動項目。由于它質(zhì)地柔軟,、不易挫手,，安全，易學,，易掌握,，趣味性很高，非常適合初中學生健身,、娛樂,。學好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù),，為更好地學習硬排球,、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎,，起著承前啟后的作用,。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全,、易掌握,、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值，能豐富學生的體育鍛煉生活,，為終身體育奠定基礎,。

主教材：軟式排球——正面雙手墊球,。通過學練，發(fā)展學生力量,，靈敏,、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);增強肌肉,、骨骼,、韌帶、關(guān)節(jié)力量,，提高心肺功能;培養(yǎng)學生自尊,、自信、合作,、交往能力;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長,。這一教材來源于生活,、又服務于生活，符合以學生為本,、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容,。

副教材：合作游戲——跳竹竿。目的使學生進一步在參與,、合作與交流中,，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我,，在自主學習,、合作學習、探究學習中享受快樂與成功,，獲得身心陶冶,。

體現(xiàn)課程標準，以健康為第一,、以育人為宗旨,，掌握學科知識與基本技能，突出鍛煉身體的實踐,，促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點,，熟悉球性,，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。

初三下學期工作計劃目標篇十一

"教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?"三班是一個比較特殊的班級,，學生學習能力參差不齊,，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，不夠團結(jié),，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學科的學習缺少主觀能動性,。而那些

學習尖子責任心不強，目標模糊,，沒有自主的規(guī)劃意識,。本學期我希望通過開展主題班會，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，把"要我學"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學",。

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想,。

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說,，引導啟發(fā),，盡快解決。首先,，根據(jù)同學的情況,，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣,。初三年學生也存在著很強的逆反心理,，一味地責罵學生只會讓其失去學習的動力和信心,，效果適得其反。多從學生的閃光點入手,。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進行思想的調(diào)整,。

其次，升學的幾個個學科在結(jié)束初三的課程后,，就進入復習,，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學達到優(yōu)秀。

在初三下學期中,，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確"7-1=0"的道理。根據(jù)每個學生的實際學習水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層,，提高學生的學習積極性,，可以將學習程度相近的學生組織起來，利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性,。

班主任還應該著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學生,、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績不理想、學習信心下降,、時間分配不當,、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法,。

紀律是成功的保證，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會,、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,。

總之,，初三下學期班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。爭取中考取得理想的成績。

初三下學期工作計劃目標篇十二

在九年制義務教育階段,，物理課程的教學不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練,，注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應重視對學生終身學習愿望,、科學探究能力,、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學的構(gòu)建應注重讓學生經(jīng)歷從自然到物理,、從生活到物理的認識過程,，經(jīng)歷基本的科學探究實踐，注重物理學科與其他學科的融合,，使學生得到全面發(fā)展,。

本冊教材共十章分別是：打開物理世界的大門、運動的世界,、聲的世界,、多彩的光、熟悉而陌生的力,、力和運動,、密度與浮力、壓強,、機械與人,、小粒子與大宇宙。具體章節(jié)又可分為：迷你小實驗,、實驗探究、討論與交流,、信息窗,、請?zhí)釂枴嵺`活動,、作業(yè)幾大個板塊,。

初三共計四個學班，每個學班約五十名學生,。他們有良好的學習行為習慣,；他們虛心好學有進取心；他們有明確的是非觀,，獨特的情感體驗,；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。但也有部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，對學習的興趣不濃,，需要在以后的教學中多多關(guān)注,、多多幫助他們。

本學期,，學生已經(jīng)對物理有了接觸,，有一定的物理思維，但本學期內(nèi)容中有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的,。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出,。上課時,，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活,，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力。

下面就本學期的教學計劃做如下安排：

1,、知識與技能：

（1）初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識,，而且還包含科學研究方法,、科學態(tài)度和科學精神。

（2）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

（3）會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2、過程與方法：

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

（2）能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力,。

（3）通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力,。

（4）通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法,，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力,。

（5）學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力,。

（6）能書面或口頭表述自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

（1）能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。

（2）具有對科學的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,，有將科學技術(shù)應用于日常生活,、社會實踐的意識。樂于參與觀察,、實驗,、制作、調(diào)查等科學實踐活動,。

（3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅。

（4）養(yǎng)成實事求是,、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

（5）有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

（6）初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

（7）有將科學服務于人類的意識,，有理想,，有抱負，熱愛祖國,，有振興中華的使命感與責任感,。

1、加強演示和學生實驗,。

初中物理教學以觀察,、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學中要加強演示和學生實驗

2、重視物理概念和規(guī)律的教學,。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習，但終究學生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習，課后有復習,，課堂勤學習,；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

1、注重學生興趣的培養(yǎng),。讓學生保持對自然界的好奇,，發(fā)展對科學的探索興趣，在了解和認識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感,。

2,、書本為主、實驗為輔進行教學,，運用多樣化的教學方式,，并將信息技術(shù)滲透于物理教學之中。

3,、以自學探討為主,、講授為輔的學習方式讓學生掌握一定的物理基礎知識，養(yǎng)成良好的思維習慣,，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法,。

4、運用實驗或?qū)嵺`讓學生經(jīng)歷基本的科學探究過程,，從而具有初步的科學探究能力,，樂于參與和科學技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學素養(yǎng)提高工作效率的意識等,。

5,、運用多媒體教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和獨立思考,，勇于有根據(jù)地懷疑,，并尊重事實、大膽想象的科學態(tài)度和科學精神,。

6,、教育學生關(guān)心科學發(fā)展前沿，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識,，樹立正確的科學觀和振興中華,、將科學服務于人類的使命感與責任感。

7,、更新評價觀念,，注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化,、發(fā)展性的評價體系,，以促進學生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步。

初三下學期工作計劃目標篇十三

1,、督促經(jīng)管系團總支教育培養(yǎng)各班團支書的責任感,、使命感，增強其工作的自覺性,、主動性,。

2、規(guī)范學生團籍管理,，做好團委檔案工作,，重點審查新同學的團籍轉(zhuǎn)入手續(xù),。

3、做好發(fā)展新團員工作,，做好團費收繳工作,。

4、定期召開團總支會議,，布置,、了解、落實系團委的各項工作,。

1,、進一步監(jiān)督和規(guī)范經(jīng)管系團總支委員的行為，明確責任,，使每位成員都能成為學習中的榜樣,。

2、調(diào)動經(jīng)管系團總支各委員的積極性,，組織各種有益的活動,，配合學校德育工作建設，豐富學生的課余生活寓教于樂,，配合校團委開展好學校社團建設,，引導學生正確合理地完成學業(yè)。

1,、充分利用校內(nèi)宣傳欄,，作好學校各方面宣傳工作，督促,、檢查各系宣傳欄的更新,、做好階段性的評比。及時更新,、豐富學校網(wǎng)站的團委工作內(nèi)容,，強化團委的宣傳陣地。

2,、組織開展好迎新生,、元旦晚會等一系列大型活動。配合各系部開展其他相關(guān)社團的活動,。

具體計劃如下：

九月份：

1,、召開經(jīng)管系團總支全體會議，總結(jié)上學期工作經(jīng)驗,，討論新學期各項工作安排,。

2、做好迎接20xx級新生接待工作,。

3,、做好配合新生軍訓的相關(guān)工作,。

5、做好新學期社團組建的籌備,、組建,、社團成員選拔、指導,、教師安排的工作，對新學期社團活動計劃進行審定,。

6,、整理團員檔案，建立20xx級各班團支部團干部登記,、做好團籍整理工作及新生團籍轉(zhuǎn)接工作,。

7、開展好中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的宣傳慶?；顒?。

8、配合學校和各系開展其他相關(guān)工作,。

十月份：

1,、做好發(fā)展新團員、團費收繳,、各班團員干部教育的相關(guān)工作,。

2、落實各社團階段性成果展示工作,。

3,、做好慶國慶文藝晚會的相關(guān)工作。

4,、配合學校和各系開展其他相關(guān)工作

十一月份：

1,、落實各社團階段性成果展示工作。

2,、配合學校和各系開展其他相關(guān)工作,。

十二月份：

1、做好元旦晚會的籌備工作,。

2,、落實各社團階段性成果展示工作。

3,、開展迎新年系列活動,。

5、配合學校和各系開展其他相關(guān)工作,。

一月份：

1,、做好20xx年度校級優(yōu)秀團干部及優(yōu)秀團員的評比工作,。

2、做好各團支部評比工作,。

3,、做好學期末各社團成果匯報展示工作。

初三下學期工作計劃目標篇十四

新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設,，主要通過班會或課間時進行思想教育；同時多給學生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律,；繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度。具體做法如下：

（一）班風方面

我們班經(jīng)過半學期的磨合,，班級的各項事情都已穩(wěn)步進行,。學生的思想穩(wěn)定，學習目的明確,，各項活動有序進行,。具有團結(jié)、向上的好風氣,。

（二）學習方面

班級前二十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學習,。其他同學有上進心,，能在比、學,、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì),。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們本學期一定要避免的問題。

本學期,，我計劃在加強班級思想教育和凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學習，結(jié)合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

（一）班級管理方面

(1）作業(yè)收發(fā)制度：作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學習委員記錄,，家長會上通報,。

（2）課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習,，消極對待學習,，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律,，自習說話等等,，并且每天一總結(jié)，對于工作認真負責的要及時表揚,。

（3）班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長,、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人,，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展,。

（二）思想教育方面

初三年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意,。

（1）盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關(guān)注每個學生的思想波動和成績起伏,。

（2）多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

（3）利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲,。

（4）通過家長會,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到最佳的教育效果。

（三）學習方面

（1）通過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣。

（2）通過開學之初對學習目標,、互助伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力,。

（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感，形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好的學習氛圍,。

（4）讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后,，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺,。

（5）常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

（6）常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。

初三的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作,，帶領(lǐng)93班的全體同學,，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績,。