時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初三下學(xué)期英語教師工作計劃及目標(biāo)一

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實,，同時還得加強對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高,，在強化書面英語的同時注重學(xué)生聽力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高,，力爭在今年的中考取得一個理想的成績。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過訓(xùn)練學(xué)生的聽,、說,、讀、寫,，使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能,，從而培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行交際的能力。寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、以教材為載體,，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能,，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生的記憶、觀察,、思維及想象能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。希望通過這一學(xué)期的教學(xué),，一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高,，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣，走好以后的人生道路,，也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

三、學(xué)生情況分析

從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測的成績來看,，九年級150班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個班級很相似,，學(xué)生英語水平普遍較差，成績好的不多,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時,，注重打好基礎(chǔ),，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長,。

四,、教材分析

本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊，共15個單元,，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完11個單元,，剩余4個單元計劃在5周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。接著進(jìn)行總復(fù)習(xí)，具體教學(xué)內(nèi)容包括：

詞匯：識記,、理解,、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語,，復(fù)習(xí)初中的所有單詞,。

語法：掌握8種時態(tài)，一般現(xiàn)在時,，一般過去時,，一般將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時,，過去進(jìn)行時,，現(xiàn)在完成時，過去完成時和過去將來時,。了解部分構(gòu)詞法,，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句,，復(fù)合句（狀語從句及定語從句）,。

閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平,，再分層次閱讀文章,。在閱讀過程中針對長句子（復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句）要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

寫作：書面表達(dá)是中考中失分的題目,，所以對于大多數(shù)同學(xué),，先落實平時訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主,、謂,、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句,、連句成篇的訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫,，標(biāo)點等,。

五、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際,，本學(xué)期采用以下措施：

1,、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：

聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容,。能抓住簡單語段中的觀點,?；卮鸨容^簡單的問題。說即口語表達(dá)方面：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意,。能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá),。

閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度,。能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句,。加強閱讀理解的訓(xùn)練。

寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順,。能夠較好的達(dá)到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求,。

2、中招考試,，既要突出重點,，又要顧及全面，堅決堅持分類教學(xué),，分層推進(jìn)的教學(xué)思想,，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高,。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識,。逐步做到語音,、語調(diào)自然、得體,。運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征，說明概念,，進(jìn)一步掌握描述時間,、地點、方位的表達(dá)方式等,。盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤,，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力,。對于程度較好的同學(xué)，要逐一進(jìn)行分析,、談話,，摸清他們的特點,、思想和看法，有的放矢,，促其進(jìn)一步發(fā)展,。

3、與其他各科教師搞好配合,。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展,，不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。

六,、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容

第一周到第五周完成九年級全部教學(xué)內(nèi)容,。第六周到第九周進(jìn)行具體、專項復(fù)習(xí)如名詞,、代詞,、數(shù)詞、冠詞,、形容詞副詞,、動詞、句子結(jié)構(gòu),、復(fù)合句,、交際用語、寫作,。第十周到第十六周復(fù)習(xí)書本知識,，第十七周到十九周檢測并講解模擬試題，做到精講多練,，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動員,。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進(jìn)行突破,，鞏固重點，強化基礎(chǔ),，迎接六月中旬的中考,。

初三下學(xué)期英語教師工作計劃及目標(biāo)二

一、學(xué)生情況分析：

九(1)班共有學(xué)生36人,，特點是班里尖子生不是很多,，中間生占也不多，差生面大,。當(dāng)然大部分學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性較高,，回答問題較積極，能做到自覺完成作業(yè),、自覺背誦課文,。有部分學(xué)生受學(xué)習(xí)態(tài)度,、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄,，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生,，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背,，當(dāng)然絕大部分還是勞逸結(jié)合,，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績來看,，存在明顯不平衡,，雖然上學(xué)期有所進(jìn)步，但和平行班比較,，還有很大的差距,。

二、教材內(nèi)容分析：

本教材共4單元,，按要求，從開學(xué)到三月中旬要結(jié)束新課,。此外,，本學(xué)期增加了口語與聽力訓(xùn)練的比重，以便于教好的完成人機(jī)對話和聽說讀寫的全面訓(xùn)練,。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,。課本設(shè)計題材范圍更廣，反映了學(xué)生對未來生活的想象,，如移居火星,、擁有機(jī)器人生活方式、學(xué)習(xí)世界上偉人的事跡以及景點的介紹等,。教學(xué)內(nèi)容滲透了思想品德的因素,，寓思想教育于語言教學(xué)中。并且教材配備了練習(xí)冊,、聽力練習(xí),、聽力訓(xùn)練教學(xué)光盤及中英文教參等必不可少的教學(xué)輔助工具

三、教學(xué)目標(biāo)要求：

(一)總體目標(biāo)：及格率：30%,，優(yōu)秀率：10%,。

(二)具體要求：

1認(rèn)真鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念貫徹到我們當(dāng)然英語教學(xué)過程中每讓學(xué)生通過體驗,、實踐,、參與、合作,、交流和探究等方式,，學(xué)習(xí)并使用英語,，并激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)好英語，不斷進(jìn)步;

2,、努力提前完成教學(xué)任務(wù),，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時間準(zhǔn)備。

(1)搞好集體備課,，認(rèn)真鉆研教材教法,，把握重點、難點,、有的放矢地進(jìn)行教學(xué),。

(2)加強教育的思想性，根據(jù)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的精神,，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，要加強德育的滲透，寓德于教,。對學(xué)生進(jìn)行跨文化教育,、愛國主義、集體主義教育,，培養(yǎng)遵章守紀(jì),、勤學(xué)好問的品質(zhì)。

(3)充分把握教材特點,，加強教育的條理性,，有淺入深,、由易到難,、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序;有條理地安排教學(xué)內(nèi)容,，不斷復(fù)習(xí)，多次循環(huán),，逐步擴(kuò)展和加深;在用中學(xué),，積極地運用語言;以限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂,，并能使他們學(xué)以致用,。

(4)加強英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練，利用好錄音帶,、作好聽力練習(xí),、定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。加強英語教學(xué)的閱讀訓(xùn)練,，搜集并整理課外閱讀材料,，讓學(xué)生經(jīng)常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能,。摸清學(xué)生掌握知識的程度,，查漏補缺,，并對差生及時補救。

四,、具體教學(xué)措施：

1,、搞好集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法,，把握重點,、難點、有的放矢地進(jìn)行教學(xué),。

2,、加強教育的思想性，根據(jù)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的精神,，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，要加強德育的滲透，寓德于教,。對學(xué)生進(jìn)行跨文化教育,、愛國主義、集體主義教育,，培養(yǎng)遵章守紀(jì),、勤學(xué)好問的品質(zhì)。

3,、充分把握教材特點，加強教育的條理性,，有淺入深,、由易到難、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序;有條理地安排教學(xué)內(nèi)容,，不斷復(fù)習(xí),，多次循環(huán)，逐步擴(kuò)展和加深;在用中學(xué),，積極地運用語言;以限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂，并能使他們學(xué)以致用,。

4,、加強英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練，利用好錄音帶,、作好聽力練習(xí),、定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。加強英語教學(xué)的閱讀訓(xùn)練,，搜集并整理課外閱讀材料,，讓學(xué)生經(jīng)常閱讀,，提高閱讀量和閱讀技能。摸清學(xué)生掌握知識的程度,，查漏補缺,，并對差生及時補救

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

(2月22日至3月22日)完成新課教學(xué),，迎接學(xué)校的第一次月考,。

第一輪(3月23日至4月23日)復(fù)習(xí)階段搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點,，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進(jìn)行梳理，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型的過關(guān)。做到：

(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，布置適量的難度適中的練習(xí);

(二)循環(huán)考試,，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測試,，對試卷進(jìn)行評分登記,，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。

第二輪(4月24日至5月30日)復(fù)習(xí)要求突出重點,，牢固掌握,。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。知識掌握不系統(tǒng),、內(nèi)容混淆互相干擾,，解題時應(yīng)會判斷失誤，做錯題目,。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則,，做到講――練――評結(jié)合,。

第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練(6月1日至學(xué)業(yè)畢業(yè)考試)主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧,。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力,，同時要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重,，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識――能力――知識,。

初三下學(xué)期英語教師工作計劃及目標(biāo)三

一、總體目標(biāo)

1、加強課堂教學(xué)改革,，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。

2,、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生,，提高臨界生,，盯住所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉,，鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),，中考爭取穩(wěn)中有升。

二,、具體工作措施

1,、加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，專研七年級,、八年級、九年級五本教材,，形成固定的知識體系,，研究20xx年的考試說明，精選近幾年的中考題,。

2,、繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力,。

3,、實行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式,。

4、走進(jìn)學(xué)生家庭,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系,，既是教師,，又是家長和朋友。

5,、指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí),、聽課、記筆記、復(fù)習(xí),、做作業(yè),、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、總體復(fù)習(xí)思路

1、按單元復(fù)習(xí),。通覽初中教材,，進(jìn)行單元知識點掃描。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，把好“基礎(chǔ)關(guān)”,；任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識點,，完成理解記憶,；重點是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,；面向全體,，面向基礎(chǔ)。

2,、語法專項復(fù)習(xí),。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進(jìn)行語法,、詞法,、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí),。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目,，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

3,、題型專練,，模擬演練。按照中考題型（聽力,、單項選擇,、句子翻譯、完型填空,、閱讀理解和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練,，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化,，確定訓(xùn)練方式,，進(jìn)行查缺補漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉,，在講題上下功夫,。

四、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容

第一輪：

時間安排：3月2日----4月20日

主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞,、短語,、常用句型；熟記對話和課文,，理解所學(xué)語法內(nèi)容,。

階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞,、短語,、常用句型；熟練掌握對話和課文內(nèi)容,，所學(xué)語法能達(dá)到一定的應(yīng)用程度,。

具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本,，按教材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí),。每復(fù)習(xí)一單元之前，教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語,；課上檢驗,，然后讓大家找出本單元的知識點，總結(jié)用法,，教師再做以適當(dāng)?shù)难a充,。最后，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中,，進(jìn)行再一次檢測,。

第二輪：

時間安排：4月28日―――5月18日

主要內(nèi)容：詞法包括名詞、代詞,、數(shù)詞,、介詞和介詞短語、連詞,、形容詞,、副詞、冠詞,、動詞、句子,。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài),，即現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時,、一般將來時,、現(xiàn)在完成時、過去進(jìn)行時,。句法包括掌握陳述句,、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法,，掌握簡單句的五種基本句型,、并列句、賓語從句,、定語從句和狀語從句,。

階段目標(biāo)：熟練的掌握知識要點，使知識形成系統(tǒng),。教師傳授解題技巧,，提高學(xué)生的綜合分析能力，提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。

具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí),，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔,，學(xué)生復(fù)習(xí)為主,。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項,。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講,，對學(xué)生不夠熟練的要重點講，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容,，按中考題型精選練習(xí)題，使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識都能夠加以鞏固

第三輪：

時間安排：5月19日―――中考前

主要內(nèi)容：題型專練,，模擬演練,。

階段目標(biāo)：查缺補漏，幫助學(xué)生找出發(fā)生錯誤的原因,，使其能夠及時改正,，并記住正確的方法，迅速提高成績,。

具體思路：按照中考題型（聽力,、單項選擇、完型填空,、閱讀理解,、句子翻譯,、任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練。教師選取適當(dāng)?shù)哪M試題對學(xué)生進(jìn)行測試,，這一階段要通過對學(xué)生測試,，使他們把所學(xué)的知識上升為綜合運用能力，逐步適應(yīng)中考要求,。同時對近年中考試題加以認(rèn)真研究,，教學(xué)生答題技巧。并對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，減輕壓力,，穩(wěn)定情緒，自如的應(yīng)對中考,，取得好成績,。

五、總之,，我會盡自己的努力圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,爭取讓學(xué)生在中考中取得好成績,，讓有升學(xué)希望的學(xué)生都能升入理想的高中。

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