時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初三下學期英語教師工作計劃及目標一

一、指導思想

深入貫徹教育教學理念,。認真總結教學經(jīng)驗,，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對閱讀能力和綜合應用能力的培養(yǎng)和指導,，使學生在這方面的能力有所提高,，在強化書面英語的同時注重學生聽力和口頭表達能力的培養(yǎng)和提高，力爭在今年的中考取得一個理想的成績,。

二,、教學目標

1、根據(jù)英語課程標準的要求,，通過訓練學生的聽,、說、讀,、寫,，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力,。寓教于樂,，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣,，為將來的學習打下堅實的基礎。

2,、以教材為載體,，密切結合教材，在課堂上努力創(chuàng)設各種情景夯實語言知識及語言技能,，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣,，提高學生的記憶、觀察,、思維及想象能力,，為學生的終身學習奠定基礎,。希望通過這一學期的教學,，一方面能夠使學生的英語水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣,，走好以后的人生道路,，也為我校學生即將面對的中招升學做出應有的貢獻。

三,、學生情況分析

從本次期末的第一次質(zhì)量預測的成績來看,，九年級150班學生的英語學習情況和其他幾個班級很相似，學生英語水平普遍較差,，成績好的不多,，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況,，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣,，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時,，注重打好基礎，從最基本的東西抓起,，避免拔苗助長,。

四、教材分析

本學年英語教學內(nèi)容為一冊,，共15個單元,，從上學期結束已經(jīng)上完11個單元，剩余4個單元計劃在5周內(nèi)完成教學任務,。接著進行總復習,，具體教學內(nèi)容包括：

詞匯：識記,、理解、掌握書中的所有單詞,，熟練應用重點單詞和短語,，復習初中的所有單詞。

語法：掌握8種時態(tài),，一般現(xiàn)在時,，一般過去時，一般將來時,，現(xiàn)在進行時,，過去進行時，現(xiàn)在完成時,，過去完成時和過去將來時,。了解部分構詞法，掌握英語的基本句子結構：五種簡單句,，并列句,，復合句（狀語從句及定語從句）。

閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力,。然后根據(jù)不同同學的水平,，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復合句及含有多個從句的復合句）要教給學生分析句子結構的能力,。

寫作：書面表達是中考中失分的題目,，所以對于大多數(shù)同學，先落實平時訓練,，要求學生注意主,、謂、賓的基本結構及時態(tài),。并多做一些連字成句,、連句成篇的訓練。培養(yǎng)學生好的書寫習慣,，如大小寫,，標點等。

五,、教學措施

根據(jù)學生的情況和班上的實際,，本學期采用以下措施：

1、繼續(xù)針對中考題型的要求,，確定如何努力提高學生語言技能：

聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容,。能抓住簡單語段中的觀點。回答比較簡單的問題,。說即口語表達方面：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意,。能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達。

閱讀理解方面是個重點,，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度,。能通過分析句子結構理解難句和長句。加強閱讀理解的訓練,。

寫作：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子,，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順,。能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學生的要求,。

2、中招考試,，既要突出重點,，又要顧及全面，堅決堅持分類教學,，分層推進的教學思想,，使各類學生都能學有所獲,，都能有所提高,。針對學生英語基礎普遍較差的情況，從基礎抓起,，抓好英語基礎知識,。逐步做到語音、語調(diào)自然,、得體,。運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,，說明概念,，進一步掌握描述時間、地點,、方位的表達方式等,。盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài),。避免平時考試中的常見性錯誤,，提高學生應對考試的能力。對于程度較好的同學,，要逐一進行分析,、談話，摸清他們的特點,、思想和看法,，有的放矢,，促其進一步發(fā)展。

3,、與其他各科教師搞好配合,。使得每一個學生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象,。

六,、教學進度及教學內(nèi)容

第一周到第五周完成九年級全部教學內(nèi)容。第六周到第九周進行具體,、專項復習如名詞,、代詞、數(shù)詞,、冠詞,、形容詞副詞、動詞,、句子結構,、復合句、交際用語,、寫作,。第十周到第十六周復習書本知識，第十七周到十九周檢測并講解模擬試題,，做到精講多練,，針對常考易錯的再總結復習,。最后做好考前動員,。在復習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點,，強化基礎,，迎接六月中旬的中考。

初三下學期英語教師工作計劃及目標二

一,、學生情況分析：

九(1)班共有學生36人,，特點是班里尖子生不是很多，中間生占也不多,，差生面大,。當然大部分學生課堂學習積極性較高，回答問題較積極,，能做到自覺完成作業(yè),、自覺背誦課文。有部分學生受學習態(tài)度、風氣的影響,，刻苦學習之風漸漸稀薄,，輕浮之風開始產(chǎn)生，很多學生上課不認真,，課后死記硬背,，當然絕大部分還是勞逸結合，掌握了科學的學習方法,。從學生成績來看,，存在明顯不平衡，雖然上學期有所進步,，但和平行班比較,，還有很大的差距。

二,、教材內(nèi)容分析：

本教材共4單元,，按要求，從開學到三月中旬要結束新課,。此外,，本學期增加了口語與聽力訓練的比重，以便于教好的完成人機對話和聽說讀寫的全面訓練,。其內(nèi)容主要反映了學生的日常學習和生活,。課本設計題材范圍更廣，反映了學生對未來生活的想象,，如移居火星,、擁有機器人生活方式,、學習世界上偉人的事跡以及景點的介紹等,。教學內(nèi)容滲透了思想品德的因素，寓思想教育于語言教學中,。并且教材配備了練習冊,、聽力練習、聽力訓練教學光盤及中英文教參等必不可少的教學輔助工具

三,、教學目標要求：

(一)總體目標：及格率：30%,，優(yōu)秀率：10%。

(二)具體要求：

1認真鉆研教材教法,，把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學過程中每讓學生通過體驗,、實踐、參與,、合作,、交流和探究等方式，學習并使用英語，并激發(fā)和鼓勵學生學好英語,，不斷進步;

2,、努力提前完成教學任務，為中考復習作好充分的時間準備,。

(1)搞好集體備課,，認真鉆研教材教法，把握重點,、難點,、有的放矢地進行教學。

(2)加強教育的思想性,，根據(jù)對學生進行思想品德教育的精神,，在本學期的英語教學中，要加強德育的滲透,，寓德于教,。對學生進行跨文化教育、愛國主義,、集體主義教育,，培養(yǎng)遵章守紀、勤學好問的品質(zhì),。

(3)充分把握教材特點,，加強教育的條理性，有淺入深,、由易到難,、由已知到未知循序漸進地安排上課順序;有條理地安排教學內(nèi)容，不斷復習,，多次循環(huán),，逐步擴展和加深;在用中學，積極地運用語言;以限度激發(fā)學生的英語學習興趣,，寓教于樂,，并能使他們學以致用。

(4)加強英語教學的聽力訓練,，利用好錄音帶,、作好聽力練習、定期進行聽寫訓練,。加強英語教學的閱讀訓練,，搜集并整理課外閱讀材料，讓學生經(jīng)常閱讀,，提高閱讀量和閱讀技能,。摸清學生掌握知識的程度,，查漏補缺，并對差生及時補救,。

四,、具體教學措施：

1、搞好集體備課,，認真鉆研教材教法,，把握重點、難點,、有的放矢地進行教學,。

2、加強教育的思想性,，根據(jù)對學生進行思想品德教育的精神,，在本學期的英語教學中，要加強德育的滲透,，寓德于教,。對學生進行跨文化教育、愛國主義,、集體主義教育,，培養(yǎng)遵章守紀、勤學好問的品質(zhì),。

3,、充分把握教材特點，加強教育的條理性,，有淺入深,、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序;有條理地安排教學內(nèi)容,，不斷復習,，多次循環(huán)，逐步擴展和加深;在用中學,，積極地運用語言;以限度激發(fā)學生的英語學習興趣,，寓教于樂，并能使他們學以致用,。

4、加強英語教學的聽力訓練,，利用好錄音帶,、作好聽力練習、定期進行聽寫訓練,。加強英語教學的閱讀訓練,，搜集并整理課外閱讀材料,，讓學生經(jīng)常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能,。摸清學生掌握知識的程度,，查漏補缺，并對差生及時補救

五,、教學進度安排：

(2月22日至3月22日)完成新課教學,，迎接學校的第一次月考。

第一輪(3月23日至4月23日)復習階段搞好基礎知識的復習,。這一階段應按教材順序歸納語言點,，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應注重基礎詞匯,、詞組、句型的過關,。做到：

(一)根據(jù)復習內(nèi)容,，布置適量的難度適中的練習;

(二)循環(huán)考試，即每學完一部分后,，進行階段性測試,，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性,。

第二輪(4月24日至5月30日)復習要求突出重點,，牢固掌握。第二輪復習直接關系到中考的效果,。知識掌握不系統(tǒng),、內(nèi)容混淆互相干擾，解題時應會判斷失誤,，做錯題目,。這要求教師在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到,，而是遵循精講多練的原則,，做到講――練――評結合。

第三輪是考前指導與適應性訓練(6月1日至學業(yè)畢業(yè)考試)主要目的是適應中考要求,，提高應試技巧,。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試,，知識考查和能力考查并重,，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識――能力――知識。

初三下學期英語教師工作計劃及目標三

一,、總體目標

1,、加強課堂教學改革,，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力,，爭取把課堂變成學生學習的樂園,。

2、做好中考總復習工作,，抓好尖子生,，提高臨界生，盯住所有學生,，不讓一個學生漏掉,，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升,。

二,、具體工作措施

1、加強學習,，認真學習新課程標準,，專研七年級、八年級,、九年級五本教材,，形成固定的知識體系，研究20xx年的考試說明,，精選近幾年的中考題,。

2、繼續(xù)大練基本功,，提高自己的教學能力,。

3、實行課堂教學改革,，創(chuàng)建新型教學模式,。

4、走進學生家庭,，走進學生的內(nèi)心世界,，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關系,，既是教師,，又是家長和朋友。

5,、指導學生如何預習,、聽課、記筆記,、復習,、做作業(yè)、小結和討論,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三、總體復習思路

1,、按單元復習,。通覽初中教材，進行單元知識點掃描,。目的是對基礎知識和基本技能進行系統(tǒng)的復習,，把好“基礎關”；任務是掌握各單元知識結構,，全面地復習知識點,，完成理解記憶；重點是重視課標要求與教材的基礎作用,，強化基礎知識和基本技能的訓練,；面向全體，面向基礎,。

2,、語法專項復習。鉆研考試標準和考試說明,，進行語法,、詞法、句子,、時態(tài)和話題專項復習,。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握初中教材內(nèi)容,。

3,、題型專練，模擬演練,。按照中考題型（聽力,、單項選擇、句子翻譯,、完型填空,、閱讀理解和書面表達）進行題型專練，了解學生對基礎知識和基本技能的掌握情況,，抓住中考題型變化,，確定訓練方式，進行查缺補漏,。最后進行幾次中考模擬演練,，演練之后教師要精講精煉,，在講題上下功夫。

四,、具體復習內(nèi)容

第一輪：

時間安排：3月2日----4月20日

主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞,、短語、常用句型,；熟記對話和課文,，理解所學語法內(nèi)容。

階段目標：完成理解性記憶內(nèi)容,，熟記課文中出現(xiàn)的單詞,、短語、常用句型,；熟練掌握對話和課文內(nèi)容,，所學語法能達到一定的應用程度。

具體思路：第一輪復習應以大綱為依據(jù),，教材內(nèi)容為根本,，按教材的編排順序進行單元復習。每復習一單元之前,，教師布置學生認真記憶書后單詞和短語,；課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點,，總結用法,，教師再做以適當?shù)难a充。最后,，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中,，進行再一次檢測。

第二輪：

時間安排：4月28日―――5月18日

主要內(nèi)容：詞法包括名詞,、代詞,、數(shù)詞,、介詞和介詞短語,、連詞,、形容詞、副詞,、冠詞,、動詞、句子,。掌握動詞六種時態(tài)的構成及基本用法和被動語態(tài),，即現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時,、一般將來時,、現(xiàn)在完成時、過去進行時,。句法包括掌握陳述句,、疑問句,、祈使句和感嘆句的構成和基本用法,，掌握簡單句的五種基本句型、并列句,、賓語從句,、定語從句和狀語從句。

階段目標：熟練的掌握知識要點,，使知識形成系統(tǒng),。教師傳授解題技巧，提高學生的綜合分析能力,，提高學習成績和學習效率,。

具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復習，應充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，以教師總結為輔,，學生復習為主。注重學生歸納,，教師總結指導應注意事項,。對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講,，在此基礎上,，結合所復習的語法內(nèi)容，按中考題型精選練習題,，使學生每天復習的知識都能夠加以鞏固

第三輪：

時間安排：5月19日―――中考前

主要內(nèi)容：題型專練,，模擬演練。

階段目標：查缺補漏,，幫助學生找出發(fā)生錯誤的原因,，使其能夠及時改正，并記住正確的方法,，迅速提高成績,。

具體思路：按照中考題型（聽力、單項選擇,、完型填空,、閱讀理解、句子翻譯、任務型閱讀和書面表達）進行題型專練,。教師選取適當?shù)哪M試題對學生進行測試,，這一階段要通過對學生測試，使他們把所學的知識上升為綜合運用能力,，逐步適應中考要求,。同時對近年中考試題加以認真研究，教學生答題技巧,。并對學生進行心理健康教育,，減輕壓力，穩(wěn)定情緒,，自如的應對中考,，取得好成績。

五,、總之,，我會盡自己的努力圓滿地完成本學期的教學工作,爭取讓學生在中考中取得好成績，讓有升學希望的學生都能升入理想的高中,。

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