時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇一

堅持四個面向教書育人，以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心,，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學,、守紀,、團結、向上”班風的優(yōu)秀班級,，把學生培養(yǎng)成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”四有人才,。

高二（8）班是兩個物理b班之一。學生總人數(shù)44人,，其中女生11人,，具備典型物理班的特征。學生思維敏捷,，富有朝氣，具有較強的學習動力,，精神狀態(tài)優(yōu)秀,。從整體成績來看，有部分男同學重理輕文,，文科成績不夠理想,，是下一步工作的重點之一。

1,、樹典型,，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣。

作為高二新分科學生,，形成良好的學習風氣尤為重要,，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識,。對此本班有如下具體措施：

①,、召開班級經(jīng)驗交流會

在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想,，介紹方法,，以此帶動其他同學。

②,、繼續(xù)樹立典型

對考試有進步的同學給予一定的獎勵,，樹立典型，形成學習核心,，起到先鋒模范作用,。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳,，營造良好氛圍,。

2、加強學校與家長的聯(lián)系,，做好鞏生工作,。

經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學生的有關情況,，家長對孩子會有的了解,，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作,。

①,、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談,。

②,、定期召開家長會，把家長請進學校來,，認真聽取家長的有意義的建議,，認真的做好學生的思想工作，立足本校,，服務本校,。

3、加強干部隊伍的建設和培養(yǎng),，凝聚核心,，發(fā)揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂,，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級,、形成良好學風的關鍵。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇二

本學年我擔任一年級三班的班主任，為了做好本學年的班主任工作,，使學生的素質(zhì)得到全面的提高,，培養(yǎng)學生自主、合作,、創(chuàng)新的能力,。特制定計劃如下：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

本班今年共入學55人，經(jīng)過近兩周的相處,，對本班學生的特點以及各方面情況有了大體的了解,，學生各方面情況參差不齊，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣需要努力培養(yǎng),，有個別學生的自我約束力較差,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成有待于提高，大多數(shù)學生敢大膽發(fā)言,，但學習習慣有待加強,。培養(yǎng)得力小班干部，加強班級各項管理,，是本學期班級工作的重點,。

（一）行為規(guī)范教育：

1、進校離校注意排隊整齊,、安靜，主動與校門口的老師,、同學打招呼,。

2、不打不鬧,，上下樓梯靠右走,。

3、上課聽講認真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言。

4、作業(yè)認真,、自覺,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

5,、掌握一定的勞動技能,，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

（二）班級管理：

１,、上學不遲到、不早退,。

２,、自己整理書包、學具,、書桌,。

３、獨立完成學習任務,，對自己提出一定的要求,，并努力達成。

４,、逐步做到“班級事,，人人管”，自己管理好自己,。

５,、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì),。

６,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

（三）學生心理健康教育：

１,、處理好個人和同學之間的關系,，多交朋友，正確處理同學間的矛盾,。

２,、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊,，專心聽,，舉手勤，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。

（四）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

１,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣,，訂正習慣。

２,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品,，學做家務,。

３、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務,。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇三

本學期是初一下學期。為了使學生能夠在三年的初中學習時間里,，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導學生認識自己、提高自己,。班主任的任務神圣而又光榮,，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了,。因此，針對本班情況,，特制訂如下計劃：

我班現(xiàn)有學生40,，中男生20人，女生20人,。其中有少部分學生比較活躍,，自制能力較差，時常不能控制自己,，紀律方面必須加強,。

（一）繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。

（二）培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富,，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。

加強學生自我管理,，由學習委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動；開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

加強師生對話，建立師生聯(lián)系制度,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

（三）加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

（四）組織有益的活動,，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結向上，心理健康,，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

抓好藝術節(jié),，宣傳,、表揚積極報名、參與的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、加強宿舍管理,，培養(yǎng)學生生活上的自理能力,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇四

本學期我將繼續(xù)擔任六(1)班的班主任工作,。上學期,，通過班規(guī)的實施、星級作業(yè)評比,，學生的進步明顯,，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，我制定了一系列的工作計劃。

本班工作43個學生,，其中女生20人,，男生23人。通過上學期的學習,，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講,，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣,。但是,，還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學,，上課精力不集中，紀律渙散,，作業(yè)欠交,、遲交現(xiàn)象嚴重。所以,，針對這些情況,，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)上,，正確讓每一個學生都能夠取得進步。

1,、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

1,、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂。

3、出操紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生：每天分派一次值日生清掃,，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進行檢查與監(jiān)督。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將延續(xù)上學期的班干部制度，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大,，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動;

2,、數(shù)學速算活動：與數(shù)學科任合作,，堅持搞好數(shù)學速算活動;

3、集體跳活動：利用體育課,，依據(jù)上學期的分組,，繼續(xù)集體跳。

4,、每月評選：每月設立一個主題,，進行評選。

5,、墻報小當家：延續(xù)上學期出墻報制度,。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年,?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇五

現(xiàn)在的xx車間江電站信號班,，是在原xx站信號班和xx站信號班的基礎上于～年5月份合并、重組建立的,，主要負責xx站,、xx站、xx站的鐵路信號設施的維護,、檢修,、保養(yǎng)工作。在20余公里的鐵路線路上,，共有轉(zhuǎn)轍機24組,、繼電器1700余臺、電源屏5架,、機械室3處,，電動道口欄木機2套。尤其是在重組以后，該班的人員比過去減少了9人,，但工作量反而有所增加（增加了部分室內(nèi)交電工作）,，工作壓力和難度也越來越大。

多年來,，該班一直堅持“安全第一,，預防為主”的方針，以安全促生產(chǎn),，時刻把安全生產(chǎn)放在首位,，取得了較好的效果。他們的具體做法是：

該班經(jīng)常組織職工進行安全思想教育,， 通過班前會,、周安全活動分析會等形式，組織學習《班組五分鐘》,、《長鋼宣傳》等安全宣傳資料,，學習“安規(guī)”及上級各種安全文件，總結在安全生產(chǎn)方面取得的成績和存在的不足,。同時，針對其他單位發(fā)生的典型事故案例進行分析,、討論,，從中吸取教訓，總結經(jīng)驗,；認真分析習慣性違章的“三個”危害性：因為習慣養(yǎng)成不易矯正,，長此以往，必釀大禍,；承襲不良的作業(yè)傳統(tǒng),，僥幸過關，還以為是經(jīng)驗,，容易產(chǎn)生麻痹松懈思想,，使本來就很薄弱的安全防線不攻自破，從而導致事故的發(fā)生,；習慣性的做法易被人接受,，從而使違章面不斷擴大，造成惡性循環(huán),。通過學習,，使全班職工強化了安全生產(chǎn)的憂患意識、頂真意識和到位意識,；轉(zhuǎn)變了部分職工安全生產(chǎn)與己無關的觀念以及逆反心理,，基本樹立起了“安全是法”、“安全是效益”、“安全是‘人技物’三防并重”,、“安全為自己,，安全在自己”等具有x鋼特色的企業(yè)安全文化理念，逐步實現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變,。

他們首先從勞保穿戴做起,，～人員的第一件事就是穿戴好勞動防護用品。無論是刮風下雨,、還是酷暑當頭,，他們都始終保持著齊備的勞保穿戴，成為了一道亮麗的風景線,。

在日常線路維修,、故障搶修等工作中，他們認真執(zhí)行電務安全規(guī)則,，堅持“三不動”“三不離”：未登記聯(lián)系好不動,；對設備性能、狀態(tài)不清楚不動,；正在使用中的設備(指已辦理好的進路或閉塞設備)不動,。工作完了，不徹底試驗好不離,；影響正常使用的設備缺點未修好前不離(一時克服不了的缺點,，先停用后修復)；發(fā)現(xiàn)設備有異狀時,，未查清原因不離,。

在日常的巡檢工作中，他們對發(fā)現(xiàn)的事故隱患和始終堅持“四不放過”的原則：事故原因分析不清不放過,；責任宋詞艿醬理不放過,；沒有防范措施不放過；有關人員沒有受到教育不放過,。

在檢修作業(yè)及處理故障時牢記“七嚴禁”：嚴禁甩開聯(lián)鎖條件,，借用電源動作設備(試驗信號機燈泡除外，但試驗前必須確認無列車接近),；嚴禁倒置,，歪放重力式繼電器或按壓電碼繼電器銜鐵；嚴禁封連各種信號設備電氣接點(試驗電動臂板信號機除外,，但試驗前必須確認無列車接近),；嚴禁在軌道電路上拉臨時線構通電路造成死區(qū)間，或盲目用提高軌道電路送電端電壓的方法處理故障,；嚴禁色燈信號機燈光滅燈時,，用其他光源代替,；嚴禁人為地構通道岔假表示，進行更換轉(zhuǎn)轍,，轉(zhuǎn)換設備,；嚴禁未登記要點使用手搖把轉(zhuǎn)換道岔。杜絕了信號工作人員用不正當?shù)霓k法,，開放信號,，辦理閉塞。如：不經(jīng)聯(lián)鎖條件或人工解鎖電磁鎖閉裝置,；綁扎信號選別器,、扛重錘，拉導線,，按下信號臂板及強行調(diào)整聯(lián)鎖箱轉(zhuǎn)轍桿缺口,；用人工解鎖取出路簽(牌)或人工變更閉塞狀態(tài)；用備用鑰匙解鎖控制鎖,；代替行車人員按壓按鈕,，扳動或轉(zhuǎn)換道岔，檢查進路,，辦理閉塞和開放信號(包括手信號),。

今年，xx車間被xx公司確定為kyt活動試點單位后,，該班組又結合自身實際,，認真開展好kyt活動。他們根據(jù)不同的工作內(nèi)容和作業(yè)現(xiàn)場,，分別擬定了轉(zhuǎn)轍機、信號機,、欄木機和機械室檢修過程中的危險因素,，并制定了相應的防范措施。在實際工作中做到了每一項任務都開展一次kyt活動,，將收集到的信息,，整理記錄在ｋｙｔ活動卡片上，一事一卡,，并由作業(yè)小組長和作業(yè)小組成員簽字,。 從實踐效果看，kyt活動對檢修類的作業(yè)能起到很好的控制作用,，基本消除了檢修維護作業(yè)中的傷害事故,，進一步喚起了全體職工對安全的重視，增強了作業(yè)人員對事故的敏感性,、識別能力和預知能力,，加強了作業(yè)人員的團結協(xié)作精神,，使現(xiàn)場的協(xié)作風氣明顯好轉(zhuǎn)，也增強了作業(yè)人員的獨立思考能力,，激發(fā)了對現(xiàn)場不良狀況的改革欲望和提合理化建議的積極性,。把工作前要預想：聯(lián)系、登記,、檢修準備,、防護措施是否妥當；工作中要預想：有無漏檢,、漏修和只檢不修及造成妨害的可能,；工作后要預想：檢和修是否都徹底，復查試驗,、加封加鎖,、銷記手續(xù)是否完備的“三預想”工作落到了實處。例如今年5 月份,，江電1,、2號道口連續(xù)發(fā)生液壓欄木機欄桿被撞事故，他們每次都是先預想好所有可能發(fā)生的不安全因素,，到達現(xiàn)場后又一邊協(xié)助工務車間道口值班人員做好安全防護工作,，一邊搶修被撞設備，確保了安全生產(chǎn),。

他們還通過“安全生產(chǎn)月”活動,，“安康杯”、“青安杯”等其他活動,，經(jīng)常開展“查隱患,、促整改”、“自查自糾”等日常巡查工作,，做到了不傷害自己,、不傷害他人也不被他人傷害的“三不傷害”。并且在黨團員身邊開展了無違章,、無違紀,、無事故的“三無”活動，充分發(fā)揮了黨員,、生產(chǎn)骨干和青安崗的作用,，在生產(chǎn)過程中真正做到了聯(lián)保互保,。

今年以來,，該班組又根據(jù)公司的部署和要求，加大了對安全生產(chǎn)工作的監(jiān)管力度,，深入開展了安全生產(chǎn)專項整治活動,，采取了自查,、互查、抽查等多種切實有效的措施,，使該班組的安全生產(chǎn)的良好勢頭得以保持,，形成了“個人保班組、班組保車間,、車間保全局”的良好局面,。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇六

本學期，因為年齡原因,，轉(zhuǎn)出了五位學生,，都是很優(yōu)秀的學生。我們班共有46名學生,，男生有28人,，女生為18人，男生比女生多了10人,，男女生比例非常不平衡,，幾天下來已經(jīng)有了一些現(xiàn)象：吵、鬧,，尤其是班里有三個男同學特別活躍,，比其他同學要比較難管理，特別是有一個男生平時尤其喜歡和其他同學打鬧,，而且行為習慣也不好,，當時我就擔心他會欺負小同學，確實不出所料,，幾天下來,，他已成了班級里的第一號搗蛋鬼，給我在班級管理工作中造成了很大的阻力,?？磥恚@學期整頓我班的班級紀律同時提高學學成績成了工作重點,。

1、重視后進生管理和轉(zhuǎn)化工作,，拉近學生之間的“貧富差距”,，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長,，以心換心,、熱情關愛，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M步,。

2,、繼續(xù)貫徹小學生日常行為規(guī)范，細化規(guī)范內(nèi)容,，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)班級“小明星”。

3,、繼續(xù)開展小干部培訓,，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

4,、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處,、體育組組織的各項競賽和活動,，培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

5,、本班每個學生都活潑可愛,。其中學習自覺，思維靈敏的學生有,，也有反應慢,，習慣差的。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,，讓小朋友健康成長,。與各任課老師密切配合，相互協(xié)助,，取各班的長處,，爭取把班級建設成為活潑、好學,、文明的班級,。

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應,，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手:

1,、教學方面

(1)端正教學思想,，根據(jù)兒童的生理、心理特點,，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發(fā),，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育,。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進行思想教育,。

2,、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育,。升旗結束后,，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

3,、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是:“說到做到”

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認真聽，管住手不亂動),，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，并做出相應的懲罰,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

(三)文體衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,。

2,、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

3,、做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據(jù)體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性,、規(guī)范性,。

4、勞動教育方面：培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣,，培養(yǎng)他們的自信心,，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

(五)家校結合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作:

1、對學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

2、對行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視。

3,、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇七

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確,，學習效率低，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結，積極,，先進的班集體,。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4,、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系,。

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

（2）多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者,。

（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績。

（二）常規(guī)工作：

（1）積極開展各項評比活動,，形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做“陽光學生”。

（2）適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

（三）學風建設：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇八

2.2班以前的班主任周緣老師和學生的關系很好,，而且學生也都適應了她的管理策略,。對于我這個“橫空出世‘的班主任，無疑難度很大,。為了能讓學生們能夠盡快適應我的管理方法和理念,，讓學生們在原有基礎上更上一層樓，特制訂計劃本學期工作計劃,。

對于我這個中途接手的班主任而言,，立刻按照自己的思路管理班級，顯然不現(xiàn)實,。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通過觀察,，了解班委會成員,、課代表的工作態(tài)度、方法和能力,，了解每一位同學的行為習慣,、個人愛好和特長、家庭情況以及對學習的態(tài)度等,，并且積極與學生溝通,，建立良好的師生關系。在對班級整體情況以及個體情況后,，以及自己平時了解的學生渴望,，具體實施自己的管理理念。

初二是個承上啟下的關鍵時期,，學生的很多習慣都沒有具體成型,。因此必須做好相關引導教育工作。

1,、學習習慣養(yǎng)成教育

首先要求學生,，按照常規(guī)方法學習。既課前預習,，標注疑慮,。課堂上帶著問題，積極思考教師提出的問題,，跟著教師思路,，集中注意力認真聽講。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識,，在確保知識真真理解后,，及時認真完成教師布置的作業(yè),。對于學習過程中遇到的問題，要及時和老師同學交流,。在常規(guī)方法的基礎上,，可以進行必要改革創(chuàng)新，找到適應自己的學習方法,。

2,、行為習慣養(yǎng)成教育

小屋不掃，何以掃天下,。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事,。結合教導處提出的要求，我要求如下：學生吃小食品只能在教室和商店,，而且只能在大課間,、上午放學至十二點半和下午眼操后課間休息可以吃，強調(diào)早餐必須在家解決,，早自習時間絕對不允許吃早餐;課間,，靠走廊右側通行，且不能并排前行;為自己制造的垃圾,，準備一垃圾袋,，不能隨地丟棄;放學后，凳子放于課桌下面,。

以軍訓,、運動會和元旦聚會等集體活動為契機，對學生進行集體榮譽感教育,。教育每位學生以班為家,，積極主動為“家”作出自己應有的貢獻，體現(xiàn)自己在“家”中的價值,。讓每位學生意識到,，2.2班是一個團結、積極向上的集體,，每位同學都是班級一名不可或缺的一分子,。只要每位學生都以班為“家”，一定會愛會自己的“家”,，自然也就會好好表現(xiàn)的,。

時間對于每個人都是有限的，但卻是公平的.,。如何在有限的時間里,，更好、更多地掌握科學文化知識呢?我想主要就是合理分配時間,。因此我要求學生的作業(yè)必須當天完成,，早自習時間可以背書或為今天要上的內(nèi)容作準備等,，絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點半進教室午休或自學;自習課時間要積極研究課堂上遺留的問題，必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題,，如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況,，可以在不影響其他同學學習的基礎上，通過閉目養(yǎng)神,，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調(diào)節(jié),，不能只做表面現(xiàn)象。其它課余時間可以放松心情,，同時根據(jù)自己具體情況,，分配這些業(yè)余時間，絕不能只顧一味的放松了,。

有目標才有動力,。這學期我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，分別讓學生在學期初,，期中等時間段擬定班級與個人在學習,、德育等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活,。然后，要求每一個學生認真切實地執(zhí)行自己的遠,、近期計劃,，將集體的目標落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

對雙差生予以特別的關愛，我們班的這類學生,，其實或多或少都有自身特長,，因此多開展各種形式的文體活動，鼓勵他們積極參與其中,，并且保證我每次都和學生一起活動,，在活動中及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予表揚鼓勵,，使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎差,，對他們起點要低，只要他們每天都能有所學就可以,，另外多從思想和生活上進行溝通;對于優(yōu)等生,，定期找他們談話,，了解生活、學習和思想等方面情況,，使他們知道自身身上的擔子,，認識到優(yōu)等生競爭的激烈性。針對各類學生,，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識,。

俗話說,，“火車跑的快，還要車頭帶”,，因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要,。通過民主選

舉確定班委會成員名單，分配各自任務,。定期開班委會,，及時總結工作，樹立典型,，表揚好人好事,，有問題及時解決，要求班干部以身作則,，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

使任課教師心情舒暢，樂于傳授,，學生課堂輕松活潑,，積極進取，營造平等,、和諧,、融洽和積極向上的師生關系。

懲罰是一種常規(guī)的教育手段,，是對學生問題行為的一種強制性糾正行為,，是在學生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施，對學生能夠起到教育和警示的作用,。如果只是一味的說教,、鼓勵，教育是空而無力的，因此我認為懲罰教育是必須的,。體罰是個別教育者對違反紀律的學生所實施的身心上的嚴重傷害,，有背于倫理道德，而懲罰教育是有感情的,，它是以愛為基礎的,，沒有愛的懲罰才是體罰。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛,，他一定會樂意接受,，并能正確認識錯誤，及時改正的,。為了孩子能夠健康成長,，適當?shù)臅r候，我會采取一些必要的懲罰措施,。如罰蹲起,、俯臥撐、跑步和站軍姿,，甚至有時還可能中午不準吃飯,，留下背書等，當然這些都是在學生能夠接受的基礎上,，如果超出了個體身體范圍,，這些懲罰措施也會量力而行的。

“安全無小事,，事事處理人”,，因此安全工作要放在我工作的首位，時時刻刻放在嘴邊,，常抓不懈,。每次班會課,、每周放假甚至每天放學后,，都不厭其煩地強調(diào)安全問題，如防火,、防觸電,、防食物中毒、交通法規(guī)教育等,。在班上設立一個安全知識宣傳小隊,，不定時地向同學宣傳或與同學交流，必要時可安排一次安全知識競賽,。并呼吁全班同學一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素,，立刻向班主任匯報排除隱患。利用甲流為契機,，教育學生掌握一些基本的疾病預防知識,，使學生熱愛生命,，懂得如何珍惜生命。

我在工作中肯定存在不足的地方,，但是我相信隨著實踐的深入,，不斷反思，經(jīng)驗的積累,，不斷改進,，我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任,。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇九

時光飛逝,，不知不覺，上半學年過去了,，對于上半年的工作,，我們圓滿完成，下半年,，針對我班上半年工作的不足,，結合實際情況，現(xiàn)做出如下計劃安排：

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

我班共有學生32人,，其中男生12人，女生20人,，男女人數(shù)失衡,。學生來自周邊各個村，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部6人，沒有品德特殊的學生。具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面：本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。總的來說,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉,。

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角,，每個園地力求美觀大方，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育,。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒,！”,。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務,。本學期建立"中隊記錄本",，將針對兩操,、放學路隊,、課間紀律,、好人好事進行相應的加,、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

（3）利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。讓課程表、學生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3,、班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵,，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

3,、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長,、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間,。隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

1,、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2,、每天早晨7：00準時進教室,，帶領孩子早讀。下午1：00準時進教室,，處理班級事務,，注意學生安全。

3,、課間要到教室里,，等放學后再離開,。

八、家訪,、來訪工作的開展由于四年級班級人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長,。針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進步時及時表揚,。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力,，接受新知識較慢,。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、號召全體學生關心他們,，幫助他們。

2,、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們,。

3、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚,。

4、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助,。

下半學年,，我們會按照計劃進行工作,，將上半年工作的不足加以改正，結合每個學生的特點,，進行教育,，讓孩子能夠健康全面的發(fā)展。也希望下半年各位家長能夠繼續(xù)配合學校的工作,，和學校共同將教育孩子的事情做好,。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇十

20xx-20xx學年的第二學期，是xx班的同學們學生生涯的最后一個學期,。這一年他們的主要任務多已經(jīng)不在學校內(nèi)完成,，他們即將走向社會，面臨著畢業(yè)實習,、找工作等一系列前所未有的挑戰(zhàn),。對于擔任畢業(yè)班班主任的我來說，這一學期我最主要的任務是如何引導畢業(yè)班的學生,，指導他們順利從實習階段過渡到工作,，以及順利從學校畢業(yè)，這是我面臨的一個艱巨的挑戰(zhàn),。為順利地帶好這個畢業(yè)班,，給下一屆的學生做好榜樣，特制定班主任工作計劃如下：

實習工作是xx班的同學們本學期面臨的第一個重要任務,，也是所有工作的一個起點,，首先需要把握好這個關鍵環(huán)節(jié)。我決定從以下幾點入手指導實習工作：

1.保持和每一位外出實習同學的定期聯(lián)系，配合和實習指導老師的交流,，并隨時保持和家長的聯(lián)系暢通,，以保證能夠隨時掌握每一位學生的動態(tài)去向、實習落實情況以及最新變化等狀況,。以畢業(yè)設計小組為單位成立畢業(yè)實習小組,，發(fā)揮組長組織作用，督促同學間實習經(jīng)驗經(jīng)歷的相互交流,，幫助每一個同學順利完成實習任務,，步入正式的工作階段。

2.針對實習,、就業(yè)情況出現(xiàn)困難的同學,，積極幫助他們聯(lián)系、解決問題,，與家長保持聯(lián)系,，督促學生就業(yè)。就可能出現(xiàn)就業(yè)困難的同學具體問題具體分析,，積極配合好實習指導老師,，盡量幫助每一位同學能夠在畢業(yè)前落實工作，順利就業(yè),，走上工作崗位,。

3.實習期間以及畢業(yè)前后各種資料的歸檔工作是一項紛繁復雜的系統(tǒng)工作，特別需要班主任認真仔細的工作態(tài)度,。最后一學期的班主任工作,，在資料收集、歸檔,、信息傳遞等方面,，我預備用更多的時間和更大的耐心，悉心幫助每一位同學整理齊各種畢業(yè)資料,，做好學生資料整理,、歸檔工作。

第二學年畢業(yè)班的學生們已經(jīng)外出實習,，基本不在校內(nèi)活動,，在班級管理方面，我首先需要做好信息溝通工作,。在班級建立練習頻繁的qq群,，作為信息溝通、發(fā)布的主要渠道,，掌握每一位同學的手機號碼更改情況,。積極發(fā)揮班級班干部、寢室長以及班上一些起帶頭作用的學生的能力，保證每一位同學及時,、準確獲悉學校信息,。在同學們離校期間，依然保持良好的集體性,，尤其是短暫返校期間的良好秩序,，做好最后一年的秩序維護工作。

除實習外,，針對即將來到的畢業(yè),，做到對每一位同學的學習情況具體分析，關注可能出現(xiàn)畢業(yè)困難的學生,，尤其是英語,、計算機等級考試的通過情況，前兩年各門課程的不及格情況以及補考通過情況,，并給他們予以提醒以及輔導,，盡量保證可能出現(xiàn)畢業(yè)困難情況的學生能夠順利完成學業(yè)，必要時和這類學生的家長保持溝通,。

安全問題永遠不能松懈,。畢業(yè)班的學生有一部分住在校內(nèi)，也有一部分的同學離開寧波到外地實習,、工作,。最后一學期的安全管理,，我將重點放在留寧波實習,、工作的同學身上，配合學生處,、保衛(wèi)處做好住校學生的安全工作,，定期到學生寢室檢查，掌握住校同學的出入情況,，掌握仍在寧波的學生的實習地點與住宿情況,，并與學生家長保持聯(lián)系。

對于離校實習的同學,，在離校前做好安全教育工作,，灌輸必要的安全防范意識。學生離校后保持和每一位同學的聯(lián)系,，及時掌握學生離校期間的去向和動向,，一旦出現(xiàn)聯(lián)系不上的狀況馬上采取各種聯(lián)系措施，并及時聯(lián)系家長配合,，切實保證每一位同學的安全狀況,。

以上是我本學年擔任xx班班主任的工作計劃。在本班同學最后一年的在校期間，也許還會遇到未知的問題出現(xiàn),?？傊視龊贸浞值臏蕚?，迎接這一年的班主任工作,，做好以上各方面的細節(jié)工作，保證班上同學順利完成學業(yè),。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇十一

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了,，看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里,，一個學年也許只是微不足道的一小段,，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心,，在新的學期里我準備從以下方面展開工作:

撰寫班主任工作計劃,，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學生“回家”的準備,，清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環(huán)境的整潔,。統(tǒng)計好插班學生名單，了解新增學生的基本情況,，作好學生《素質(zhì)報告冊》的回收工作,，閱讀家長反饋意見，針對本班實際做出整改措施,。

1,、 由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記,，值日生檔案,。

2、自習課的管理,，為養(yǎng)成學生自覺學習的習慣,，建立班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級,，培養(yǎng)學生的管理和自我管理能力,。

3、作業(yè)的布置,，讓每天都學有所獲,，以多種多樣的形式給學生布置作業(yè)，向家長匯報一天的學習情況,、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色,，體現(xiàn)以人為本的教育理念,，全面提高學生素質(zhì)。

4,、檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學生自己檢查，并指出不足,。值日生小結,，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

5,、小組評比，結合我七項評比制度,，每周評出先進小組,。

6、每周組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學生在家的表現(xiàn),。

1,、以人為本，教育學生成為一個 正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛,。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,，讓學生有話敢說,。

6、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上在新的學年里我將更加注重培養(yǎng)學生正當?shù)呐d趣愛好,，突出我校的辦學特色，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色,。順應永昌鎮(zhèn)“育人為本,、質(zhì)量達標、突出特色,、全面發(fā)展”教育理念,。

爭取社會各界力量教育學生，充分利用家長會,、家訪,，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生,，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中,，獲得學生的全面信息和寶貴意見,，促進學生的全面發(fā)展。

廣泛征求家長和社會各界的意見,、建議,，結合我校實際、我班實際,，查缺補漏,，使我班成為一個健康、活潑,、樂學,、奮發(fā)的班集體，關注需要特別關愛的學生,，讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣,，磨練學生意志，讓他們身心健康發(fā)展,。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇十二

轉(zhuǎn)眼之間,，一年級下學期已經(jīng)來臨,。為了我們在新學期里的工作更好地開展，現(xiàn)將本學期的工作計劃如下：

以學校德育教育的思路為指導,，結合學生的實際情況,，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

我們一年級下學期班級學生共35人，男生18人,，女生17人,，借讀生19人，本地生16人,，不足年齡12人,。大多數(shù)學生活潑好動，能夠自覺學習,。但由于學生年齡偏小,，自控能力比較差，紀律比較渙散,，導致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn),。

（一）常規(guī)教育方面

1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在每周五進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。嚴禁亂扔紙屑,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌肚勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組,，進行獎勵,。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

（五）其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

1,、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣 ,，使學生主動學習，提高學習成績,。

2,、利用晨夕會學習《小學生守則》和《小學生一日常規(guī)》，進一步規(guī)范學生的行為,。

3,、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感 ,。

4,、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平,。

5,、抓好班級的紀律，包括課間,、課堂,、路隊紀律，培養(yǎng)學生的紀律意識,。

6,、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

7,、利用“成長欄”這一競爭欄，培養(yǎng)學生的競爭意識,。

8,、加強安全教育，利用安全教育課,、晨會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

9、認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動。

10,、加強與家長的聯(lián)系,。

2月：

1、座位安排,、班干部任用,、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜,。

2、全面開展常規(guī)教育,，規(guī)范學生行為習慣,，開始運行本學期周評比制度。并評選出每周之星,。

3,、召開家長會：養(yǎng)成教育。

3月

1,、結合三八婦女節(jié),，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生關愛他人,。

2、開展經(jīng)典誦讀,。

3,、抓好安全教育。

4月：

1,、班級寫字比賽,。

2、配合學校作業(yè)班,，幫助學生在完成學習任務的同時發(fā)展業(yè)余愛好,。

5月：

1、結合五一勞動節(jié),，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動,，評比勞動明星，獎勵愛勞動的好孩子,。

2,、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動,。

6月：

1,、各項分項測試、考評,。

2,、復習備考。

3,、期末各項評比總結,。

7月：

1、幫助學生圓滿結束期末考試,，取得滿意成績,。

2、完成期末各項工作適宜。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇十三

經(jīng)過上學期的努力,，班級在各方面取得了較大的進步,。一學期來，學生熟悉了高二5班這個新的集體,，熟悉了我這個班主任,。同時，作為剛接手這個班的班主任,，我也了解了這個集體,。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學期對于很多同學來說,，是一個比較關鍵的時期,。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級工作計劃如下,。

繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識,。以《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育,、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級,。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平,。在這前提下,，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步,。

全班共有學生73人,，其中有男生40人，女生33人,。班上男學生比較多,，要面對學習自覺性差的問題不少,；女生雖少，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關愛,。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少,，臨界生和后進生幅度大,。

1．配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學生當中出現(xiàn)的問題,。

（1）儀容儀表問題：從頭到腳,，一些列整頓，必須符合中學生身份要求,。

（2）考勤：遲到,、早退、曠課管理的常態(tài)化,。

（3）紀律：沒有軌跡不成方圓,，沒有紀律何談成績。

①課堂紀律方面,，上課睡覺，玩后手機,，看與當課無關的書記,，講話，打鬧,，起哄,，吃東西，走動等等,，發(fā)現(xiàn)一例,，直接停晚修一個星期進行整改；

②考試紀律：整頓考風,，樹立誠信考試意識,，做到零容忍。

③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度,，對于不按時參加室外活動的,，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者,，登記備案,。

④宿舍紀律：堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度,，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生,。

⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐,，或者不配合課代表的領讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生,，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育,，仍不見改進的，備案,。

⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學生,，協(xié)助科任教師進行教育，長期發(fā)生的,，通報家長,，責令停晚修處理，直到備案,。

2．抓緊時間進行班干部改選工作,，選拔一批愿意為班級服務的學生，進行前期培訓,，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時,，認真督促班委記錄好班級日志,，班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優(yōu)，評先的主要依據(jù),。積極發(fā)揮班干的作用,。有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信,；有目的地讓團干部主持班會課,，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力,。并且希望在他們的帶動下,，加強學生的自我管理。增強自律性,，提高自我約束力,，形成良好的班風。

3.樹立良好班風,，積極開展系列針對性較強的主題班會課,。

針對本年級學生特點和年級實際，為團結班級各個學生,，鍛煉班級干部,，調(diào)動學生積極性，開展系列主題班會課是必要的,，且是必須的,。結合學校工作和本班實際,，本學期我班打算開展以下主題班會：

（1）安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山,。

①交通安全

②財產(chǎn)安全

③人生安全

（2）揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區(qū)

①自卑與自信

②理想與現(xiàn)實

③助人與害人

（3）自己命運自己掌握――自主學習

①怎樣激發(fā)學習興趣

②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維

③關于時間的科學安排

（4）機會垂青于有準備的人——走進高三

①良好的學習心態(tài)

②各學科的合理安排

③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)

4.抓好各次階段考試工作,。

年級針對實際，本學期安排三次階段考試,。每次階段考試,，都是學生經(jīng)過一定時間學習，教師經(jīng)過一定時間教學后的反饋,。是一個系統(tǒng)工程,，考前動員，考中定心,，考后總結,，缺一不可，只有做好各個環(huán)節(jié)工作,，才能讓階段考試起到鏡子作用,，影子作用。

5.抓好會考工作：

一年一度的會考工作將在高考后進行,，會考是區(qū)級考試,，關系到學生能否按時高中畢業(yè)，順利進入大學深造,，同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標,，具有重大意義。今年,，高二的學生將參加5科畢業(yè)會考，時間短,，任務重,，難度大，只有和每個科任老師精誠合作,，團結一致,，才能攻堅克難，圓滿完成任務,。

6.加強后進生和臨界生的管理工作,。

（1）后進生，從自信心到紀律,，都是讓老師頭疼的人群,，走近他們，傾聽他們的心聲,，換位思考,，多一些鼓勵多一些表揚,，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心,。

（2）關于臨界生,，他們心里充滿著上進，但是由于基礎差,，習慣不好,，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜,，各個給以指導,，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，成就未來,。

7.加強自身學習,。班級管理是個細瑣，繁雜的工作,，面對新時代的學生,，抓好常規(guī)工作是關鍵，落實各項計劃才是王道,。但由于自身能力有限,，需要借鑒他人的真知灼見,，因此,，加強班主任知識的學習是時代的要求,，是提高工作效率的有效方法,。

8.抓好衛(wèi)生和勞動,。當今的學生,，勞動意識淡薄,，衛(wèi)生習慣差,，為了營造一個干凈,、清新的學習環(huán)境,，監(jiān)督好各個學生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的,。

總之,，一個學期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的,，連續(xù)的,，在新的學期里，認真落實好學校的各項工作,，抓好班級建設,，打造團結、上進,、活潑的班級,，為進入高三奠基,。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇十四

為了使四年級的學生能夠健康快樂的成長，讓他們在學校能夠得到全面發(fā)展,，20xx—20xx學年第二學期四年級班主任工作計劃如下：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體,，以構建起學校,、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動中,，

我班一共有34人，男生18人,，女生16人,。他們來自長發(fā)的各個地方。大多數(shù)學生家庭經(jīng)濟困難,，基于這種情況,，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經(jīng)濟負擔，因為大多數(shù)同學的家庭經(jīng)濟狀況差不多,，所以,，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學,。

在上學年的統(tǒng)測中,，本班語文平均分79。6分,，最高分是98分,，最低分是46分；數(shù)學平均分72分,，最高分95分。顯而易見,，他們的學習成績有待鞏固與提高,。

我班學生都是住校，離開父母獨自生活,，沒有父母的提醒,，所以有很多不良的衛(wèi)生習慣，如飯前,、便后和勞動后不洗手,，早上起床不刷牙,，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等,，這些都對學生的健康成長不利,。

我班學生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征,，大多數(shù)的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中,，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的,，也有各科都差的,，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現(xiàn)得很沉默,，在平時的游戲中,，他們都顯得那么沒有分量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康,。

1,、結合班會、隊會加強班級管理工作,，樹立良好班風,，在班級中樹立榜樣。加強班級建設,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、加強少先隊基礎建設,，進一步規(guī)范少先隊組織,。

3、通過豐富多彩的活動,，提高隊員的素質(zhì),、實踐能力、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識,。

一年級班主任下學期工作計劃 班主任下學期工作計劃四年級篇十五

新學期開始了，在新的學期里,，我又有了新的工作任務,，任語訓班班主任并擔任該班語訓課。新的工作新的起點,，語訓班的班主任工作,，非常的瑣碎、操心、勞累,，同時還需要耐心,、愛心、細心,、精心,，因為孩子非常小、不懂事,，又不會說話,，班主任需時時不離學生，為了能更好地管理好這些聾兒,，養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣，學會一些發(fā)音,，學會一些簡單的會話,，學會簡單的生活自理，快樂的在學校里學習成長,，讓他們得到全面的發(fā)展,，特制定班主任計劃如下：

本班現(xiàn)有學生十一人，六名老生,，孫星宇,、潘婷、李欣怡,、王海蘭,、張景龍、吳慧婕都是20xx年9月1日入學,，王習文,、錢海豹、成好,、許琪浩,、朱俊吉是今年新入學的，學生各自的情況不同,，需要去針對每一個聾兒的特點去管理教育他們,。新生需要一段時間適應寄校生活，他們幾乎無自理生活的能力,，為了使學生能夠及早進入角色,，安心住校和學習，適應學校緊張而又豐富多彩的生活,，作為班主任在日常生活中要進行有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2、利用比比,、賽賽等的評比活動,，來督促學生講文明、守紀律,、有禮貌,，對學生進行思想行為教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室班刊的教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律作保證。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先利用班會課講解班規(guī)班紀，在日常生活中落實獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,，養(yǎng)成良好的習慣,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩,、打球,、做游戲等活動,，使學生既健體又快樂。同時,，隨時提醒學生要注意行為的文明,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，提醒學生常剪指甲，飯前便后要洗手,。每早檢查個人衛(wèi)生,，不合格的馬上幫助清洗干凈。經(jīng)常幫助換洗并清洗衣物,，保持良好衛(wèi)生,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

2,、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，教師帶領并指導學生打掃教室，,，對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境保護環(huán)境的教育,。

（一）教育教學方面

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護公物,、克服困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑開朗的性格,。

4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動,。

措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具,、游戲,，結合多媒體手段進行教學。

2,、注重個別差異,，教學中因地制宜，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

3、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動,，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展。

4,、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，集體學習等方法進行,。

5、繼續(xù)開展民族文化課題研究,，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域,，開展富有特色的民間游戲活動，調(diào)動幼兒參與民間游戲的積極性,。

（二）家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2,、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

措施：

1,、通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等,，鼓勵家長踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

4,、做好家訪工作,，全班幼兒本學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。我把培養(yǎng)重點放在遲宇航和揚澤身上,，爭取把他們培養(yǎng)成有責任心、有領導能力的優(yōu)秀小干部,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在學習,、畫畫、跳舞等各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選，學習健將等各種評比活動,。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

本學期里我要努力做到耐心,、愛心、細心,、精心這四心,，努力去執(zhí)導、教育,、愛護每一個聾兒,，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。用執(zhí)著和汗水去訓練每一個孩子,，使他們最大程度的得到訓練，能夠多說話,，把話說好,、說清楚，形成一定的語言能力,，為孩子的美好將來奠定基礎,。我相信，只要付出就會有回報的,。