每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
雙減政策下一年級數(shù)學家長會 雙減下的小學家長會發(fā)言稿篇一
大家好！
“雙減”工作事關(guān)學生的健康成長,，事關(guān)人民群眾切身利益,。
“雙減”政策為新時代義務教育階段學生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求,。實施雙減政策,，是對教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革,。
學校是學生學習的主陣地,，課堂是學生成長的搖籃，教育,、引導學生成長是一件長期,、持之以恒的工作，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”,。因此我會在今后的工作中進一步學習,，提高站位，從抓科任教師隊伍建設入手,，加強教研組建設,，提升質(zhì)量；還要不斷豐富校本,、課后活動課程,，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿足學生個性化學習需求,，不斷提升課程質(zhì)量,。
新學期我將和教師們一起加強學習，提高思想上的站位,，關(guān)注教師隊伍的建設,，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進日常教學水平的提升。立足課堂凸顯實效,，加大作業(yè)改革的力度,，注重反思,，以評促教。關(guān)注課后活動的質(zhì)量,，創(chuàng)設多元的課后活動平臺,，多角度激發(fā)學生的學習興趣。力爭通過扎實的教學工作,，推進“雙減”工作落實落細,。
謝謝大家！
雙減政策下一年級數(shù)學家長會 雙減下的小學家長會發(fā)言稿篇二
親愛的同學們：
大家好,！
近日,，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中小學全面落實“雙減”的第一個學期,。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔,，還需要減輕校外培訓負擔。而通俗一點的意思就是,，一減輕作業(yè)負擔,，二減輕校外培訓負擔，但主要針對的是小學生和初中生,。
“雙減”政策的出臺,，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺,，將減輕家長的負擔,，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
我認為“雙減”政策堅持學生為本,，遵循教育規(guī)律,，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權(quán)利,，讓學生的學習回歸學校,，整體提升學校教育教學質(zhì)量，減輕家長負擔,，緩解家長焦慮情緒,，回應社會關(guān)切，促進學生全面發(fā)展,、健康成長,，是利好政策?！半p減”政策促進學生全面發(fā)展,，這就要求學校的教學服務水平進一步提升?？茖W利用課余時間,，開展體育、閱讀,、文學、藝術(shù)等教育，滿足學生多樣化需求,，制定課后服務實施方案,，提升學校課后服務質(zhì)量，增強課后服務的吸引力,。
把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好,，多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。做到每節(jié)課準備充分,、知識儲備豐富、能力訓練到位,，打造充滿“掌聲,、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率,，保證學生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務,，滿足學生個性化需求,。學校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務供給,，開展豐富多彩的德育,、體育、美育,、勞動教育和科學實踐,，豐富學生的校園生活，幫助家長解決放學后接送學生的實際困難,。
三是完善作業(yè)管理,，深化評價改革。形成并完善學校作業(yè)系統(tǒng),，減少作業(yè)總量,，提升作業(yè)質(zhì)量。同時,，探索探究性,、實踐性、綜合性,、跨學科作業(yè),。
謝謝大家,！
雙減政策下一年級數(shù)學家長會 雙減下的小學家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好,，今天我演講的主題是《教育及時雨一雙減政策》,。
不知道大家會不會有這樣的疑惑：為什么在全球諾貝爾獲獎名單中，日本,、德國,、澳大利亞這些國家的獲獎人數(shù)遠超中國呢？因為日本,、德國,、澳大利亞這些國家的男生，在小時候可以自由,、無憂無慮地玩耍,，等到上高中上大學后，他們覺得自己該努力了,，于是就努力學習,，向著自己喜歡的專業(yè)去奮斗。而我們中國的教育方法怡恰相反,，我們小時候每周的補習班把周末占得滿滿的`,，其實這也磨滅了每個小孩的興趣，長大了可能一無所有,。
在我三年級時有一段非常痛苦的時光,，每周周六的早上六點四十就要起床，比平時上學還起得早,，眼睛都睜不開,，可是媽媽一直在我耳邊催我，我不得不起床,，我邊起床邊咕噥：“哼,，又要去學奧數(shù)，周末都要起早床,，不能睡懶覺,，這叫人怎么活呀?！表橈L耳媽媽聽見了我說的話,，便用激將法：“那你就再也別去學了，就在家里睡大覺,?！卑ィ〗€是老的辣,。我只好跟著好媽去學奧數(shù),，奧數(shù)課上我一直在打哈欠,。
奧數(shù)上完后，我又換上籃球書包,，萬米沖刺來到體館上籃球課,。籃球課上完后,，我己經(jīng)都累趴下了，可是我只能在外面隨便吃點又去高筍塘學美術(shù),。
回家后,，也不敢松懈，我做完奧數(shù)和美術(shù)作業(yè)后,，就已經(jīng)是晚上八,、九點鐘了，吃了晚飯就躺在床上睡著了,。
這樣過了一個月后,，我對籃球的興趣已經(jīng)完全沒有了，我只好讓爸爸取消了一些補習班,，這樣一來果然好了許多,。
最近，網(wǎng)上還傳播著一個女孩在壓腿時寫作業(yè)的圖片,，這并不是學校里的作業(yè),，而是補習班的作業(yè)，本該好好運動和鍛煉的時光被課外的培訓任務壓縮得所剩無幾,。我相信這個女孩的家長看到這張圖片一定后悔不己,，原來自己以為的課外培訓竟然使孩子的休閑娛樂時間大大被占據(jù)。
國家為了減輕中小學生作業(yè)的負擔,，和校外培訓負擔,，制定了雙減政策，把促進學生全面發(fā)展,，健康成長作為一條紅線貫穿于教育全程,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。現(xiàn)在全國各地都把"雙減工作作為重大工程列入重要議事日程,，納入教育一號工程,，推動“雙減”工作落地落實，讓廣大群眾感受到教育帶來的新變化,，新氣象,，切實增強教育的獲得感，幸福感,。以后我們可以趁著空閑時間做自己真正喜歡的事情,。
我的演講完畢,！謝謝大家！
雙減政策下一年級數(shù)學家長會 雙減下的小學家長會發(fā)言稿篇四
老師們,、同學們：
大家好,！
現(xiàn)如今，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟壓力減少很多,，可學生的學習途徑大大減少,。原來我們除了正常的課堂學習，還可以通過補課,、刷題,、拓展等方法補充我們的知識，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補課被迫停止,，校內(nèi)作業(yè)練習也減少,，考試測驗也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多,，但是各個升學考試的難度卻不會變,。
如此一來，家長就會無比擔憂孩子的未來,，大大增加了家長的焦慮,。至于孩子也會在這種“雙減”政策下，進行兩極分化,，如果不會進行時間管理和自我學習管理,，有可能就會出現(xiàn)學習下滑；如果有較強的自我管理意識,，會自主學習的學生,，就能持續(xù)好好學習，從人群中脫穎而出,。
其實,，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間,，加上學會自主學習,，就能達到和原先一樣的效果，有過之而無不及,。
自主學習第一步：找出時間,。雖然時間很緊，但時間就像海綿里的水,，怎么也擠不完,，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度,，就可以見縫插針地學習,。一學期下來,，你的學習時間就比別人多了好幾個小時,。
自主學習第二步：找對方法。有了時間,，也不能盲目的去學習,，要有計劃，有方法的去學,。例如看書,，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容,，學習他的寫作方法,，體會文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值,。
自主學習第三步：認真學習,。有計劃，有方法,，如果你的態(tài)度不端正，不夠認真,，得到的效果也依舊不夠理想,。我們學習的時候一定要全神貫注的去學。
以上這些還必須建立在我們上課的時候要認真聽講,，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學到最多的知識,，把老師講的每一句話都聽懂,，聽明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識,，并且做到舉一反三,。
綜上所述，只要你能夠?qū)W會自主學習，并且認真聽講,，你就可以在“雙減”下超越自己,，變得更好。
謝謝大家,！
雙減政策下一年級數(shù)學家長會 雙減下的小學家長會發(fā)言稿篇五
親愛的同學們：
大家好,！
“雙減”是一場減輕學生課業(yè)負擔、緩解家長焦慮情緒,、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”,。要想破除學生負擔過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項減負措施落實到位,。要用專業(yè)的水準精彩上好每節(jié)常態(tài)課,，把課堂作為立德樹人的主渠道；要用專業(yè)的視角設計學生作業(yè),，推行作業(yè)改革,；要用專業(yè)的視野完善課后服務水平，豐富學生的課后學習生活,，滿足學生多樣化需求,。通過高效落實“雙減”工作，盡可能多的給學生提供多元化的成長路徑和成長方式,，最終實現(xiàn)學生德智體美勞全面發(fā)展,。
通過學習，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措,。其核心是減負提質(zhì)多措并舉,，強化學校育人主體地位，從根本上滿足學生多樣化教育需求,。這就要求我們抓好課堂主陣地,，提高教育教學質(zhì)量，豐富課后服務內(nèi)容,，擴大覆蓋面,，促進家校社協(xié)同等方面下功夫。
在今后的工作中我們還要加強落實立德樹人根本任務,，更新工作理念,，拓寬工作思路，厘清工作重點,，切實為學生服務,，實心實意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。
謝謝大家,！
雙減政策下一年級數(shù)學家長會 雙減下的小學家長會發(fā)言稿篇六
親愛的同學們：
大家好,！
實施“雙減”政策，從本質(zhì)上說,，是對一系列教育觀念的糾偏,。
第一，糾正育人初心之偏,。教育的本質(zhì)是立德樹人,。要宣傳教育引導全社會凝聚共識，尊重兒童的休息權(quán),、健康權(quán),，減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔。
第二,，糾正違規(guī)競爭之偏,。不少地方、不少學校,、不少家庭,，為了在升學競爭中搶得先機，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”,，各種違法違規(guī)教育行為大行其道,。實施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教,，恢復和重建良好教育生態(tài),。
第三,，糾正超前學習之偏,。學校教育是專門的教育機構(gòu)，承擔著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責,，而校外教育則是學校教育的有益補充,。遺憾的是，當下的校外教育儼然成為了學校教育的另外一個實施主體,。
實施“雙減”政策,，要調(diào)整優(yōu)化學生的學習和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔的“減法”,，又要做好促進兒童全面發(fā)展,、個性發(fā)展的“加法”。
謝謝大家,！
雙減政策下一年級數(shù)學家長會 雙減下的小學家長會發(fā)言稿篇七
親愛的同學們：
大家好,！
今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”，我們應該怎么辦,？
在“雙減政策”下,，很多同學和我們的家長都為此感到焦慮，因為“雙減政策”規(guī)定了我們的補課時間，還規(guī)定了老師布置的作業(yè)量,，那么針對這個問題,，我們學生應該怎么做呢？
其實我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn),，“雙減政策”控制的是“外力”,，也就是外在的幫助，而“外力”所對應的是“內(nèi)力”,，即自我的管控,，自律。換句話說,，現(xiàn)在的學生,，只有能做到從“被人逼著學”，到“自律”,，甚至到“自動去學”,，才不會被淘汰！
那么如何做到從“被人逼著學”到“自動去學”呢,？
我認為,，任何習慣的形成都會經(jīng)歷這四步：一。極不情愿的被動去做,，原因是“內(nèi)力”不足,，極需要“外力”。二,。別人提醒就會去做,，就是需要“外力”，也需要“內(nèi)力”,。三,。自己想到了做，能夠做到不需要“外力”,，只要“內(nèi)力”,。四。自動去做,，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣,，無需別人提醒,，也無需自己思考。
如果你在學習上還停在第一步,，那你必須要先樹立一個何時的目標,，而且要朝之努力,。要先把學習放在玩的前面，不要覺得某項學習任務還沒到規(guī)定時限,，就可以先玩會兒再做,。平時的生活習慣也很重要，在寢室里就要遵守規(guī)則,，畢竟生活習慣也會在不知不覺中影響到你的學習習慣,。一開始可以讓父母監(jiān)督，逐漸就可以做到自主學習,。至于能否再做到自動學習,，就看你對學習的態(tài)度了。
學習分四個層級,，而每個層級也會有“內(nèi)卷”,，接下來我會講如何成為自動學習的佼佼者。
工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量,，這個公式放在學習上也再合適不過了,。只有在前兩者都高于別人時，得到的回報才會更多,。二者缺一不可,。
時間是怎么多出來的呢？很簡單,，其實就是來源于生活中的點點滴滴,。光看校內(nèi)，就拿私立學校來說吧,。我們可以在去教室,，寢室和食堂的路上由走路改為跑步，一天能省下5分鐘,，一學期下來差不多就有10小時了,！何況還有其他可利用時間呢,？
可是生活中有些事是限時完成的,，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看,，時間有限,，效率無限。
效率的提升可以靠平常的練習,，畢竟熟能生巧嘛,。還要100%專注，私立學校一般明天上課6小時,，一個成績中等的學生專注程度能達到80%,，如果你能做到100%專注,，那么別人5天學的知識你4天就能學完。
但光是高效肯定也行不通,，因為如果你高效而不勤奮,，有的人照樣能超越你。
總結(jié)上文,，“雙減政策”下,，只要你做到自動學習，還要抓時間,，并且高效,，才能比別人更好！
