每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

雙減政策下一年級數(shù)學(xué)家長會 雙減下的小學(xué)家長會發(fā)言稿篇一

大家好！

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長,，事關(guān)人民群眾切身利益,。

“雙減”政策為新時代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求,。實施雙減政策,，是對教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，課堂是學(xué)生成長的搖籃，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長是一件長期,、持之以恒的工作,，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，提高站位,，從抓科任教師隊伍建設(shè)入手，加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升質(zhì)量,；還要不斷豐富校本、課后活動課程,，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，不斷提升課程質(zhì)量,。

新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想上的站位，關(guān)注教師隊伍的建設(shè),，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升,。立足課堂凸顯實效，加大作業(yè)改革的力度,，注重反思,，以評促教。關(guān)注課后活動的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動平臺,，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭通過扎實的教學(xué)工作,，推進(jìn)“雙減”工作落實落細(xì),。

謝謝大家！

雙減政策下一年級數(shù)學(xué)家長會 雙減下的小學(xué)家長會發(fā)言稿篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

近日,，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意,，因為今年秋季正好是中小學(xué)全面落實“雙減”的第一個學(xué)期,。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),。而通俗一點的意思就是,，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，但主要針對的是小學(xué)生和初中生,。

“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺,，將減輕家長的負(fù)擔(dān),，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。

我認(rèn)為“雙減”政策堅持學(xué)生為本,，遵循教育規(guī)律,，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負(fù)擔(dān),，緩解家長焦慮情緒,，回應(yīng)社會關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長,，是利好政策?！半p減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升?？茖W(xué)利用課余時間,，開展體育、閱讀,、文學(xué),、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求,，制定課后服務(wù)實施方案,，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力,。

把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好,，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：

一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分,、知識儲備豐富、能力訓(xùn)練到位,，打造充滿“掌聲,、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率,，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”,。

二是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化需求,。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢,，豐富課后服務(wù)供給，開展豐富多彩的德育,、體育,、美育、勞動教育和科學(xué)實踐,，豐富學(xué)生的校園生活,，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難。

三是完善作業(yè)管理,，深化評價改革,。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量,，提升作業(yè)質(zhì)量,。同時，探索探究性,、實踐性,、綜合性、跨學(xué)科作業(yè),。

謝謝大家,！

雙減政策下一年級數(shù)學(xué)家長會 雙減下的小學(xué)家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的主題是《教育及時雨一雙減政策》,。

不知道大家會不會有這樣的疑惑：為什么在全球諾貝爾獲獎名單中，日本,、德國,、澳大利亞這些國家的獲獎人數(shù)遠(yuǎn)超中國呢？因為日本,、德國,、澳大利亞這些國家的男生，在小時候可以自由,、無憂無慮地玩耍,，等到上高中上大學(xué)后，他們覺得自己該努力了,，于是就努力學(xué)習(xí),，向著自己喜歡的專業(yè)去奮斗,。而我們中國的教育方法怡恰相反,，我們小時候每周的補(bǔ)習(xí)班把周末占得滿滿的`,，其實這也磨滅了每個小孩的興趣，長大了可能一無所有,。

在我三年級時有一段非常痛苦的時光,，每周周六的早上六點四十就要起床，比平時上學(xué)還起得早,，眼睛都睜不開,，可是媽媽一直在我耳邊催我，我不得不起床,，我邊起床邊咕噥：“哼,，又要去學(xué)奧數(shù)，周末都要起早床,，不能睡懶覺,，這叫人怎么活呀?！表橈L(fēng)耳媽媽聽見了我說的話,，便用激將法：“那你就再也別去學(xué)了，就在家里睡大覺,?！卑ィ〗€是老的辣,。我只好跟著好媽去學(xué)奧數(shù),，奧數(shù)課上我一直在打哈欠。

奧數(shù)上完后,，我又換上籃球書包,，萬米沖刺來到體館上籃球課?；@球課上完后,，我己經(jīng)都累趴下了，可是我只能在外面隨便吃點又去高筍塘學(xué)美術(shù),。

回家后,，也不敢松懈，我做完奧數(shù)和美術(shù)作業(yè)后,，就已經(jīng)是晚上八,、九點鐘了，吃了晚飯就躺在床上睡著了,。

這樣過了一個月后,，我對籃球的興趣已經(jīng)完全沒有了，我只好讓爸爸取消了一些補(bǔ)習(xí)班,，這樣一來果然好了許多,。

最近,，網(wǎng)上還傳播著一個女孩在壓腿時寫作業(yè)的圖片，這并不是學(xué)校里的作業(yè),，而是補(bǔ)習(xí)班的作業(yè),，本該好好運(yùn)動和鍛煉的時光被課外的培訓(xùn)任務(wù)壓縮得所剩無幾。我相信這個女孩的家長看到這張圖片一定后悔不己,，原來自己以為的課外培訓(xùn)竟然使孩子的休閑娛樂時間大大被占據(jù),。

國家為了減輕中小學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)，和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，制定了雙減政策,，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長作為一條紅線貫穿于教育全程,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人?，F(xiàn)在全國各地都把"雙減工作作為重大工程列入重要議事日程，納入教育一號工程,，推動“雙減”工作落地落實,，讓廣大群眾感受到教育帶來的新變化，新氣象,，切實增強(qiáng)教育的獲得感,，幸福感。以后我們可以趁著空閑時間做自己真正喜歡的事情,。

我的演講完畢,！謝謝大家！

雙減政策下一年級數(shù)學(xué)家長會 雙減下的小學(xué)家長會發(fā)言稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

現(xiàn)如今，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多,，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少,。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過補(bǔ)課,、刷題,、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止,，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少,，考試測驗也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多,，但是各個升學(xué)考試的難度卻不會變,。

如此一來，家長就會無比擔(dān)憂孩子的未來,，大大增加了家長的焦慮,。至于孩子也會在這種“雙減”政策下,，進(jìn)行兩極分化，如果不會進(jìn)行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理,，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑；如果有較強(qiáng)的自我管理意識,，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí)，從人群中脫穎而出,。

其實,，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間,，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí),，就能達(dá)到和原先一樣的效果，有過之而無不及,。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間,。雖然時間很緊，但時間就像海綿里的水,，怎么也擠不完,，只要你去擠，它總會有的,。例如提高吃飯的速度,，就可以見縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時,。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法。有了時間,，也不能盲目的去學(xué)習(xí),，要有計劃，有方法的去學(xué),。例如看書,，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)他的寫作方法,，體會文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值,。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí),。有計劃，有方法,，如果你的態(tài)度不端正,，不夠認(rèn)真,，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué),。

以上這些還必須建立在我們上課的時候要認(rèn)真聽講,，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識,，把老師講的每一句話都聽懂,，聽明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識,，并且做到舉一反三,。

綜上所述，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真聽講,，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好,。

謝謝大家,！

雙減政策下一年級數(shù)學(xué)家長會 雙減下的小學(xué)家長會發(fā)言稿篇五

親愛的同學(xué)們：

大家好！

“雙減”是一場減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),、緩解家長焦慮情緒,、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”。要想破除學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的“頑瘴痼疾”,，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項減負(fù)措施落實到位,。要用專業(yè)的水準(zhǔn)精彩上好每節(jié)常態(tài)課，把課堂作為立德樹人的主渠道,；要用專業(yè)的視角設(shè)計學(xué)生作業(yè),，推行作業(yè)改革；要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平,，豐富學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活,，滿足學(xué)生多樣化需求。通過高效落實“雙減”工作,，盡可能多的給學(xué)生提供多元化的成長路徑和成長方式,，最終實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

通過學(xué)習(xí),，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措,。其核心是減負(fù)提質(zhì)多措并舉，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位,，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求,。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)內(nèi)容,，擴(kuò)大覆蓋面,，促進(jìn)家校社協(xié)同等方面下功夫。

在今后的工作中我們還要加強(qiáng)落實立德樹人根本任務(wù),，更新工作理念,，拓寬工作思路，厘清工作重點,，切實為學(xué)生服務(wù),，實心實意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

謝謝大家,！

雙減政策下一年級數(shù)學(xué)家長會 雙減下的小學(xué)家長會發(fā)言稿篇六

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

實施“雙減”政策,，從本質(zhì)上說，是對一系列教育觀念的糾偏,。

第一,，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人,。要宣傳教育引導(dǎo)全社會凝聚共識,，尊重兒童的休息權(quán)、健康權(quán),，減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),。

第二，糾正違規(guī)競爭之偏,。不少地方,、不少學(xué)校、不少家庭,，為了在升學(xué)競爭中搶得先機(jī),，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道,。實施“雙減”政策,，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài),。

第三,，糾正超前學(xué)習(xí)之偏。學(xué)校教育是專門的教育機(jī)構(gòu),，承擔(dān)著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé),，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。遺憾的是，當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個實施主體,。

實施“雙減”政策,，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”,，又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展,、個性發(fā)展的“加法”。

謝謝大家,！

雙減政策下一年級數(shù)學(xué)家長會 雙減下的小學(xué)家長會發(fā)言稿篇七

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”，我們應(yīng)該怎么辦,？

在“雙減政策”下,，很多同學(xué)和我們的家長都為此感到焦慮，因為“雙減政策”規(guī)定了我們的補(bǔ)課時間,，還規(guī)定了老師布置的作業(yè)量,，那么針對這個問題，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢,？

其實我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn),，“雙減政策”控制的是“外力”，也就是外在的幫助,，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”,，即自我的管控，自律,。換句話說,，現(xiàn)在的學(xué)生，只有能做到從“被人逼著學(xué)”,，到“自律”,，甚至到“自動去學(xué)”，才不會被淘汰,！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢,？

我認(rèn)為，任何習(xí)慣的形成都會經(jīng)歷這四步：一,。極不情愿的被動去做,，原因是“內(nèi)力”不足，極需要“外力”,。二,。別人提醒就會去做，就是需要“外力”,，也需要“內(nèi)力”,。三,。自己想到了做，能夠做到不需要“外力”,，只要“內(nèi)力”,。四。自動去做,，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣,，無需別人提醒,，也無需自己思考。

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步,，那你必須要先樹立一個何時的目標(biāo),，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面,，不要覺得某項學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限,，就可以先玩會兒再做。平時的生活習(xí)慣也很重要,，在寢室里就要遵守規(guī)則,，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一開始可以讓父母監(jiān)督,，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動學(xué)習(xí),，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了,。

學(xué)習(xí)分四個層級，而每個層級也會有“內(nèi)卷”,，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者,。

工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量,，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了,。只有在前兩者都高于別人時,，得到的回報才會更多,。二者缺一不可,。

時間是怎么多出來的呢,？很簡單,，其實就是來源于生活中的點點滴滴,。光看校內(nèi),，就拿私立學(xué)校來說吧,。我們可以在去教室，寢室和食堂的路上由走路改為跑步,，一天能省下5分鐘,，一學(xué)期下來差不多就有10小時了！何況還有其他可利用時間呢？

可是生活中有些事是限時完成的,，此時只能靠高效了,。畢竟從某角度來看，時間有限,，效率無限,。

效率的提升可以靠平常的練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛,。還要100%專注,，私立學(xué)校一般明天上課6小時，一個成績中等的學(xué)生專注程度能達(dá)到80%,，如果你能做到100%專注,，那么別人5天學(xué)的知識你4天就能學(xué)完。

但光是高效肯定也行不通,，因為如果你高效而不勤奮,，有的人照樣能超越你。

總結(jié)上文,，“雙減政策”下,，只要你做到自動學(xué)習(xí)，還要抓時間,，并且高效,，才能比別人更好！