計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

大班下學期個人計劃配班 大班下學期個人計劃保育老師篇一

一我班幼兒基本狀況

透過這幾天和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現我班的幼兒大多數聰明,，活潑,，學習潛力強。但是由于我班男女比例不均勻,，自制潛力較差,，所以需加強常規(guī)方面的訓練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。

二教育方面

1加強紀律，安全,，禮儀,，衛(wèi)生的教育。

2從幼兒興趣入手,，鼓勵幼兒多用心參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣，多多表揚,，合理安排組織幼兒的一日活動,，動靜交替，多種方式方法結合,，提高幼兒興趣,。

3本學期主要擔任邏輯教學，把數學和其他科目結合,，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務,。

三保育方面

1.三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每一天勤鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動和游戲,，增強幼兒體質。2.提醒幼兒多喝水,，適當增減衣物,。

四個人專業(yè)素養(yǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,。所以在新的一年里,，要努力學習專業(yè)知識，勤練基本功,，多看多學多思考,，向有經驗的老師學習好的管理經驗和育兒知識，不斷追求創(chuàng)新意識,。

五家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長,。主動向家長反饋幼兒在園各方面狀況,，了解幼兒在家表現。請家長及時了解幼兒園所教知識,，及時督促孩子完成作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。用心與家長交流幼兒的教育問題,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離。

總之,，我會不斷努力做到關愛每一位幼兒,，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作,。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,，不斷提升自我價值。期望在今后的工作中,，不斷總結經驗,，取得好成績，為幼兒園貢獻一份力量!

大班下學期個人計劃配班 大班下學期個人計劃保育老師篇二

這學期本班幼兒共有31名,，男生15名,，女生16名。通過大班的半年學習,，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步,。在學習上，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高,。在生活上,，他們積極樂觀，熱心助人,，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情,。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲,，有自己一定的主見,，對于新奇的事物比較感興趣，但是對于不斷重復的課堂練習興致不高,。課上能夠極地回答老師的問題,，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經常開小差,，注意力的持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強,。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是有少許幼兒的動手能力不強,，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學期的學習,，能夠自己的事情自己做,，做一個“小大人”。現在的寶貝好勝心都比較強,，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓,。吃東西的時候,，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃,。這是大部分幼兒慣有的思想,，可能是因為現在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己,，不用考慮別人,，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習,，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識,，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為寶貝們進入小學做好充分的準備,。

本學期班上配有三個老師,，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標,，采用保育與教育相結合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展,。

1,、根據《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內容。

2,、班級三個老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確,，又要團結合作,，努力做好保教結合,。

3、教師積極做好家長工作,，及時溝通,，更好地達到家園共育的目的。

4,、根據學期教育計劃以及月計劃,、周計劃來按時完成本學期的所有教學內容。

(一)班級日常工作

1,、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒,，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生,，避免傳染性疾病的傳播,。

2、班級教師進行每周例會,，了解每周所需要完成的任務,，三位老師積極配合地完成。

3,、注意幼兒的室內外安全,，同時多開展一些關于安全方面得主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識,，并懂得該怎樣保護自己,。

4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查,，觀察幼兒的精神狀態(tài),，發(fā)現異常積極上報并處理。

5,、三位老師做好班級交接班的銜接工作,，更好地做到保教結合。

(二)教學工作

1,、本學期開設的內容有拼音,、蒙數、托福幼兒英語,、豚豚活動包,，另開設美術半日活動，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標,。

2,、按時完成所有設置的教學課程內容，及時反思課程中不足的地方,，并加以改正,。

3,、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備,，每周及時備課并準備教具,，使教學達到預期的效果。

4,、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動,，把所學內容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感,、認知,、技能這些方面的發(fā)展。

5,、加強對幼兒的德育教育, 培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒集體意識。

三月份工作：

保教：

1,、加強安全管理意識,，班內多開展安全教育活動。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

3,、班級月主題墻面的創(chuàng)設,。(10號之前)

4、每周一開展列會,。

5,、新學期家長會的召開(3.20)。

6,、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈,。(3.27檢查)

7、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底發(fā)放)

8,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(3.31)

9,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

四月份工作:

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設，完成本月主題墻的創(chuàng)設,。(10號之前)

2,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

3,、全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)

3、教師對外公開課觀摩活動,。(4.21—4.23)

4,、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

5,、加強常規(guī)安全管理,。

6、開展關于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作,，并設計到課程中,。(4.30)

7、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。

8、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(4.30)

五月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)

2,、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈,。(5.26彩排)

3、組織“母親節(jié)”教育教學課程,。(5.8)

4,、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

5,、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作,。

6、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(5.28)

7,、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)

8,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

六月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)

2,、組織“端午節(jié)”教育教學課程,。(6.18)

3、組織“父親節(jié)”教育教學課程,。(6.19)

4,、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動。(6.26晚6:00)

5,、 發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底)

6、組織“七一建黨節(jié)”教育教學活動,。(6.30)

7,、對外招生工作，協調好教育教學和招生工作,。

8,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

9、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

10、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(6.30)

七月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)

2,、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表,。(7.10前完成)

3、班級開展關于“假期安全教育”教學課程,。(7.13-7.17)

4,、班級教師做好幼兒報名相關事宜。(6.29—7.25)

5,、班長上交下學期學期班務,、教育工作總結;下學期教師工作總結。(7.17)

6,、上交班級學期總結及各項資料的歸檔并歸還所借物品,。(7.20—7.24)

7,、迎接教學工作檢查：

(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內容(7.20-7.22)。

(2)檢查幼兒五大領域,、英語,、數學、拼音的學習情況,。(7.13-7.17)

8,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

9,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

1,、定時發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2,、家長積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習,。幼兒不來園時,，家長及時與老師聯系并告知。

3,、每周及時更換家園聯系欄,，做到家園互通信息。

4,、及時更新班級博客,，并加強班級博客的推廣。及時與家長溝通以及交流,，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況,。

5、老師與家長多溝通,，多交流,，更好地完成幼兒的教育工作。

6,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服來園。

大班下學期個人計劃配班 大班下學期個人計劃保育老師篇三

新學期來了,，忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了，在這過去的風風雨雨的兩年里,，我和我們的孩子一齊成長,，一齊歡笑，他們雖然跳過皮,，搗過蛋,，但是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進入了大班了,，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班,，我將結合本班的實際狀況，從以下幾個方面開展工作：

一,、教學方面

讓幼兒在簡單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學學習的用心性,，應對幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲，保護孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。透過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。充分地調動學生的學習用心性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的.各個教學環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在簡單愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行用心地學習,。

二保育方面

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育,，透過晨間談話,，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

三,、用心做好家長工作

熱情接待家長,，不定期地與家長聯系，共同育兒商討經驗,。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理推薦。用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，只要我們真誠付出,，我們必須能夠出色地完成任務，我們的孩子必須會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

大班下學期個人計劃配班 大班下學期個人計劃保育老師篇四

這學期是特殊的一學期,，是具有化時代意義的學期,，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。這學期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔,。上學期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高。幼兒能復述各種故事,，背誦詩歌,。多數幼兒性格活潑、開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,，知道主動學習,。但是也存在一些問題，如：上課好動,、坐不住,、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等,，這些有待在本學期中糾正,。這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作,。

一,、各領域的目標和要求

語言目標：

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內容,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。

科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算

1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

2,、能主動運用各種感官探究答案,。

3、能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果,。

4、在生活和游戲中感受事物的數量關系,，體驗數學的重要和有趣,。

5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

二,、班級特色：

為了配合幼兒園的主要任務,，我們的班主要擔任了蒙氏數學的研究工作，制定從以下方面開展：一,、做好充分的心理準備,，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設蒙氏數學區(qū),，從而促進幼兒蒙氏數學的學習,。二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突,，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務,，把蒙氏數學和英語教學相結合。三,、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,、行為習慣和各方面的能力,。為早日適應小學生活打下良好基礎。

三,、下階段的措施和要求：

1,、做好幼兒的幼小銜接的前期

工作，家庭,、幼兒園教育的一致性,！

2、填寫好幼兒的成長檔案,，為幼兒記錄下精彩時刻,。

3,、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。

4、做好家長工作,，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾,。

以上就是本學期的工作打算，請領導指導,、監(jiān)督,。

大班下學期個人計劃三：大班下學期個人計劃（1356字）

經過前面三年半的學習生活，孩子們終于進入了幼兒園最后一個階段,。不管對于孩子還是我來說,，這學期是特殊的一學期，是具有化時代意義的學期,，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期,。就像南老師經常說的：“對自己要有要求”。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號,，結合上學期工作的不足,，現制定本學期的個人計劃，不管是對自己還是對孩子,，都希望能有所提高,。

一 、個性修養(yǎng)

一直以來,，都想應該提升個人修養(yǎng),做有品味的教師,，同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵,。說來容易,，但真正要做到就要付出很多努力，我會繼續(xù)朝這方向,，不斷去做,。

二 、個人風格

剛踏入幼教崗位的時候,，就聽園長說“每個老師要有自己的風格,，不管是做人風格還是教學風格”。那時不懂,，也不明白自己的風格到底是什么,，總覺得別人都很好,，也一直在學好的，模仿好的風格,。慶幸的是，現在終于知道自己的風格是什么,，我也將繼續(xù)把自己好的風格堅持下去,，帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意,。

三,、具體成長目標

1、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師,。

(1) 平時“樂于學習,、善于學習、主動學習”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階,。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一次公開課都是檢驗,，我會像以往一樣,，同時我要更積極主動些，認真做好每次磨練,，努力爭取每次檢驗的機會,，讓自己像一個兵，不斷練習,，最終成為一名好兵,，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。

(2)“善于反思,勤于積累”,。不斷思考,，注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處。雖然以我目前的經驗實力,，還不能做到研,，但我會積極去參加每個研討，吸取知識經驗,，并且主動承擔起一些責任來,，讓自己更具使命感。

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師,。

(1) 更系統地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。作為教師最重要是以身作則,，我們的言行直接影響到孩子的表現,，所以今后我會更加嚴格要求自己，嚴以律己,。

(2) 向有經驗的教師學習好的管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才

3,、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:

堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;反思教學實際,在總結經驗中提升自己; 學習教學理論,在理性認識中豐富自己;

投身教育實本學期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進家長和老師間的關系,。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作,，另外更加積極主動地去承擔力所能及的責任義務,，為幼兒園貢獻一份應盡的力量。