時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計劃 小學(xué)健康課工作計劃篇一

以教育思想為指導(dǎo),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣,。力求給學(xué)生一個親切、和諧,、靈活寬松教學(xué)氛圍,，使學(xué)生真正體驗到體育課的興趣。

教學(xué)目的要求：

1.具有積極參,，與體育活動的態(tài)度和行為,，樂于參與各種運(yùn)動動作的學(xué)習(xí)，對體育活動有較濃厚的興趣,，逐步養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習(xí)慣,，為終身進(jìn)行鍛煉奠定基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)并懂得一些體育與健康基礎(chǔ)知識,，學(xué)會在運(yùn)動中自我保護(hù)的基本方法,，安全地進(jìn)行體育鍛煉。

3.通過體育教學(xué)活動,，建立和諧的人際關(guān)系,，表現(xiàn)出對集體、對他人的關(guān)愛,。

改進(jìn)教學(xué)具體措施：

1.提高學(xué)生興趣,，使其主動積極地參加體育教學(xué)活動。

2.在教材內(nèi)容上加以區(qū)別對待,。在教學(xué)難度上加以區(qū)別對待,。在練習(xí)要求上加以區(qū)別對待。

3.注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行鍛煉的能力,。

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計劃 小學(xué)健康課工作計劃篇二

為了實現(xiàn)小學(xué)生心理健康教育的總目標(biāo),，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,，向上的品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，希望通過本學(xué)期的心理健康教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。

1．堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2．立足教育，重在指導(dǎo),。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

1．繼續(xù)開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課,，讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育,。

2．進(jìn)一步完善心理工作平臺，提供心理健康教育知識,，接受學(xué)生和家長的咨詢,。

3．加強(qiáng)師生交流，以信箱為媒介加強(qiáng)學(xué)生與教師的溝通,。

各種關(guān)于心理健康話題的大討論

1,、學(xué)校環(huán)境,、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂”）

2,、基本學(xué)習(xí)技能,、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）

3、體驗合作,、體驗友情（如“大家一起來”,；“我和同學(xué)手拉手”）

4、學(xué)習(xí)成功體驗（如“我能行”,；“成功體驗真好”）

5,、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”）

6,、自理,、自立意識（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）

7,、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺”,；“讓自己更快樂”）

8、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”,；）

9,、自我保護(hù)方法（如“披著人皮的狼”；“自護(hù)在我心”）

10,、時間觀念（如“做守時的好學(xué)生”,；“時間的妙用”）

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計劃 小學(xué)健康課工作計劃篇三

為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展，掌握學(xué)校健康教育活動的進(jìn)程,，調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo),，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，本著科學(xué),、全面、可比,、可行性原則,，制定本計劃。

1,、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，做到有教師、有教材,、有教案,、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率,。

2,、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,，確保100%的學(xué)生健康教育,。

3、按照《學(xué)校健康教育評價方案》,，認(rèn)真做好健康教育評價工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，力爭各項指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，制定好教學(xué)計劃,，進(jìn)行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識,，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄。

2,、利用校園宣傳欄開展專題衛(wèi)生教育,，宣傳衛(wèi)生和健康知識。

3,、進(jìn)行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽,。

4,、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育,。

1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計劃制定,、備課,、教研活動、考核等方面的檢查,，并計入量化考核和獎懲,。

2、總務(wù)處督導(dǎo),、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作,。

3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育,，確保健康知識知曉率,，健康行為形成率不低于80%。

1,、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作,。

2、按照“六病”防治的要求,，采取有效措施,，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒,、寄生蟲,、營養(yǎng)不良、貧血,、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹,、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

3,、在傳染病流行季節(jié),，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度,。

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計劃 小學(xué)健康課工作計劃篇四

一,、情況分析：

一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題,。除了最基本的生理適應(yīng),，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng),。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾,，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此,，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,，更重要的是對孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。

二,、教學(xué)總體目標(biāo)

讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。

三、教學(xué)指導(dǎo)思想

尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,，尊重孩子的發(fā)展個性,。全面關(guān)注孩子的身心健康,。

四、教學(xué)內(nèi)容

結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,，整合進(jìn)行主題式教學(xué),。根據(jù)對一年級學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個主題：

1,、新生入學(xué)適應(yīng)性問題

2,、安全教育

3、注意力訓(xùn)練

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計劃 小學(xué)健康課工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程,。要成為高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要,。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn),，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會適應(yīng)能力,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：

1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì),。

2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，增強(qiáng)心理保健意識,，提高心理保健能力,，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

3.通過心理健康教育活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康和諧的發(fā)展,。

三、教材分析

針對小學(xué)生的特點(diǎn),，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：

第一部分：認(rèn)識自己,，樹衛(wèi)信心,。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、接納自我,、克服自卑,、樹衛(wèi)信心。

第二部分：積極主動，學(xué)會學(xué)習(xí),。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣,、愛好，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，全力投入學(xué)習(xí)生活,。

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計劃 小學(xué)健康課工作計劃篇六

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的`健康奠定基礎(chǔ),。

1、學(xué)會與人交往,，愿意與別人交流,，朋友間互相了解。

2,、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生做個愛勞動的好孩子。

4,、通過本課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動腦,，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造，做個有心人,。

6,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時間觀念。

7,、教育學(xué)生正確面對挫折,，勇于接受別人的批評,。

8、通過教育,，讓學(xué)生感受到家的溫暖,，使他們愛家、愛自己的長輩,。

9,、讓學(xué)生學(xué)會測量身高、體重,、脈搏的方法,，觀察自己的生長發(fā)育狀況，教育學(xué)生經(jīng)常測量身高,、體重,、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況

10,、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的,，學(xué)會保護(hù)視力的方法。

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心里,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

小學(xué)健康教育教學(xué)工作計劃 小學(xué)健康課工作計劃篇七

為樹立“健康第一”的思想,，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動能力,、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，現(xiàn)制定以下關(guān)于健康教育教學(xué)工作計劃,。

1,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

2,、提高生長發(fā)育水平;

3、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

4,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

5、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

2,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起,、定時定量進(jìn)食,，既不偏食、挑食,、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種,。

2、通過課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，學(xué)會自己的事情自己做,，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;

4,、教育學(xué)生交通安全知識,，避免發(fā)生意外事故;

5、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,，知道人體需要的營養(yǎng)素,，知道常見傳染病及其預(yù)防。

6,、懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒,。

7、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見,，控制自己的情緒,，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù);