計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
小學健康教育工作計劃 健康教育工作計劃篇一
只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。本人在本學期中,積極參加各項時事,、政治學習,,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作,。
積極參加新編<福建省幼兒園教師教育用書>培訓,,認真參加課改活動,充分理解<福建省幼兒園教師教育用書>編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),,注重整合,更新教育理念,,使<福建省幼兒園教師教育用書>精神融會貫通,,使幼兒成為活動的主人,。
本學期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,,無論是否當班,,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計較個人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,,團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃,使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,,我深知自己在班中的位置,。
在課改活動中,能積極參加課改的理論學習,,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,,帶領(lǐng)其他教師認真探討。希望在這樣的課改活動活動中,,能讓孩子們更加全面發(fā)展。德智體美勞各方面都能有所觸及,。利用社會,、幼兒園、家長資源,,使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學”,,去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,,開展分小組活動,,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,,使每個幼兒都能有進步。
在這樣一個雙語幼兒園中,,我希望通過每個教師的努力,,不僅能讓孩子們的母語說的口齒清楚,也能在一定的基礎(chǔ)條件下,,讓每個孩子學習另一門外語,,讓他們能夠愛上我們母語的同時,也愛上第二種語言,,這就需要我不斷在教育過程中慢慢探索,,怎樣的方法能讓孩子們更容易接受第二種語言,讓他們在以后的表達中夯實基礎(chǔ),。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,,我努力使我班英語教學突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,,我同其他教師采取一些行之有效的教學手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語,,因為這部分時間較短,,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,,這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段,,各種形式,各種感官來學習英語,。如:學習英語中的菠蘿時,,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性,。學習英語中的汽球時,,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述,。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,,調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。
這些就是我在本學期的工作計劃,,在某一方面肯定會沒有涉及到或者做的還不夠,,我會積極努力,并且同時積極配合園長發(fā)布下來的任務(wù),,積極滿足家長在教育孩子方面的任何積極需求,。爭取做到一個好老師,優(yōu)老師,,善老師,。讓孩子們在幼兒園能感受到家的溫暖,,母愛般的呵護。這樣積極向上的條件,,只希望孩子們能健康茁壯成長,。
小學健康教育工作計劃 健康教育工作計劃篇二
一:指導思想:以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,立足大班兒童身心發(fā)展特點,,以各種形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動萌發(fā)幼兒保護環(huán)境、愛護環(huán)境,、熱愛大自然的情感,,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長。
二:具體工作和措施:情況分析:本學期,,幼兒園大班三個平行班,,9名保教人員,作為大班兒童,,孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹,、飼養(yǎng)過小白兔、蝌蚪,,在愛護大自然,、保護環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗。
1,、為孩子營造一個和諧,、美感、互動,、會說話的環(huán)境,。1本學年主要以互動式“學習墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,進一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分,、以及師幼,、家園的對話功能的體現(xiàn)。2各班圖書角投放一些認識大自然,、保護小動物的圖書,。
2、開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛大自然的情感,。具體活動詳見后
2、家長工作:1親子廢舊物品手工大制作,。2“美麗北碚”攝影展,。
三月:
1、開展植樹節(jié)系列活動,。
2,、各班自然角播種玉米或豌豆,。
四月:
1、參觀北碚區(qū)污水處理廠,。
2,、喂養(yǎng)小蝌蚪。
五月:
1,、植物角創(chuàng)設(shè)展評,。
2、綠色課題組活動觀摩,。
六月:
1,、“愛我中華”美術(shù)作品展。
2,、學期工作經(jīng)驗交流,。
九月:
1、總結(jié)上學期工作,,討論新學期工作計劃,。
十月:“美麗北碚”攝影展。
十一月:
1,、參觀北碚區(qū)動物博物館,。
2、綠色課題組活動觀摩,。
十二月:
1,、廢舊物品手工展。
2,、塑料袋時裝秀,。
一月:學年工作經(jīng)驗交流、總結(jié),。
小學健康教育工作計劃 健康教育工作計劃篇三
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,,以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng),以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,,進一步深化師德建設(shè),提高師德素質(zhì),,努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強師德師風建設(shè),,堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線,多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
(一)加強領(lǐng)導,,強化師德建設(shè)觀念。
1,、學校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,,增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,,提高活動效率。
2,、做到師德教育經(jīng)?;⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合,,集體學習與個人學習相結(jié)合,每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。
3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,,確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,,經(jīng)常過問、指導,、提醒,,使他們迅速成長起來,。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。
(二)加強學習,提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1,、認真組織廣大黨員、干部,、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策,。深刻領(lǐng)會科學發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學內(nèi)涵,、精神實質(zhì)和根本要求,,牢固樹立科學發(fā)展的理念,著力形成科學發(fā)展的共識,,共謀學校的發(fā)展,。
2、認真組織學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,,全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件,;深入學習全國教育工作會議精神,;結(jié)合學習內(nèi)容,每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會,。
3,、引導全體教師強化終身學習意識,活到老學到老,,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,,從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學生,,樹立全新教師形象,。
認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生,、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動,重建教師的敬業(yè)精神,;通過開展“愛學生”活動,,重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感,。為確?!叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,取得實效,,積極開展以下師德建設(shè)活動,。
1、開展師德建設(shè)大討論活動,。在學校發(fā)展的關(guān)鍵時期,,組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”,、“我為長茂中學添光彩”等為主題的討論活動,,激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神。
2,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,,積極幫助解決存在的實際困難,讓她們感受到學校的溫暖,,提高職業(yè)幸福感,,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,,充分利用教師會,、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,,保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。
3、開展結(jié)對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生,、學困生或特殊學生,要從生活習慣,、學習情況,、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,,使他們在關(guān)愛中健康成長,。
4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,,在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”,。做到關(guān)愛貧困生,,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生,,為學困生送信心,;關(guān)愛特殊生,為特殊生送方便,;關(guān)愛單無親學生,,為單無親學生送家庭之愛。
5,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會,、家長學校、家訪,、電話聯(lián)系家校通等多種形式,,促進教師、學生和家長的相互溝通,,爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、評價教師,、教師評聘為載體,,自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,,增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
(四)樹立師德建設(shè)典型,,充分發(fā)揮示范作用,。
1、開展評選表彰“師德標兵”活動,,挖掘典型,,樹立榜樣,加大宣傳力度,,促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。
2,、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,,大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,,樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,,確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,,進一步完善教師師德考核評價制度,,推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,。
2,、對全體教師進行師德師風考核,把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,,及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,,并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),當年不能評優(yōu)晉級,。