時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校教師工作計劃表篇1

一、課堂教學

“活學活用”,，想方設(shè)法調(diào)動學生的思維活動,，努力營造人文色彩的教學氛圍，不斷提高教學的藝術(shù)水平,。鑒于課改教材,，注重了聯(lián)系生活實際，注重學生體驗數(shù)學,，注重合作交流的意識,，我決定實施有目的預習新課,，再讓學生根據(jù)教材內(nèi)容，自己設(shè)計問題,，合作解答,，再針對不同的課時內(nèi)容，設(shè)計不同的教學方法,，“揚棄”和“繼承”相協(xié)調(diào),，目的是有利于教學，有利于學生掌握知識,，有利于培養(yǎng)學生的各種能力,。同時做到“提前3分鐘候課”，“下課鈴響不拖堂”等教學校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求,。

二,、教案更新

為了更好的促進教學，在數(shù)學的教案格式上,，進行重點改革,，由原來的教學目標，教學重點,、難點,、關(guān)鍵、教學程序中的復習提問,，導入新課,。鞏固練習，反饋教學,，檢測布置作業(yè),，板書設(shè)計.更新教學目標為思想目標、能力目標,、知識目標,、教學重點、難點,、關(guān)鍵,。教學程序更改為問題情境引入、探所新知,、應用新知,、鞏固所學、綜合運用,、探究創(chuàng)新、課堂反饋,、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計,。在教案上，根據(jù)學校課改的實際情況,，和學生的層次性,，教案設(shè)計為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜，因材施教的原則,，在備課上,，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團體精神。按照學校的要求提前一周備課,，備學生,、備教學內(nèi)容，做到充分了解學生的認知情況,，了解教材內(nèi)容的層次性,，更深的了解《新課程標準》的教學要求，實現(xiàn)教案的創(chuàng)新化,。

三,、總結(jié)教學

爭取拿出一部分時間品味教學，更新和梳理課堂教學中的不足,，希望自己能堅持寫教學日志,，積極主動的投入課改，探究課標,，領(lǐng)悟課改精神,，立意創(chuàng)新，改善教學中出現(xiàn)的問題,，由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變.堅持寫作,，堅持和學生溝通教學，和同行溝通教學方法,，改變陳腐的教學觀念.更新和摒棄教學中教師一言堂現(xiàn)象,，鉆研教材，定格不同教學內(nèi)容的教法,，定位教學,，化有形于無形。

四,、教學輔導

在教學中,，有很多同學不能一次形成技能，針對知識點模糊,，對知識的理解不通透,，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象，有效的,，有目的的,，有針對性的做配套練習,，鞏固所學，拓寬知識,，讓理論與實踐相結(jié)合,，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識,。輔導學法,，引導學生在練習鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題，分清主次矛盾,，與矛盾的主要方面,，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面，一點即破,，突出重點,，突破難點.切忌，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象,，改掉教學中舍不得現(xiàn)象,，相信有舍才有得，抓典型中的典型題,，典型題中的典型矛盾,，遵循學校領(lǐng)導所提出的注重輔導，有效的學習,。

五,、培養(yǎng)學生應用數(shù)學意識

數(shù)學來源于實踐，并反作用于實踐,。生活中處處有數(shù)學,，讓學生在學習中要把所學知識與生活實際相聯(lián)系，并通過生活實際,，抽象出數(shù)學知識,，靠攏數(shù)學知識點，建立可行的數(shù)學模型,，解決有關(guān)問題,。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應用數(shù)學意識，數(shù)學中這樣的題型比比皆是,，教育學生留心做過的題型.實現(xiàn)課改,，導向生活，貫穿于生活,，與學校的教學管理要求接軌,。

六、批改作業(yè)

本學期作業(yè)全批全改，并做到及時批改,。針對數(shù)學的學科特點,，批改作業(yè)的同時，及時找學生促膝談心,，導向方法及思想，彌補作業(yè)中存在的不足,，鼓勵自信,，激發(fā)學生的學習數(shù)學的欲 望。

七,、教學反饋

學習一單元之后,，及時反饋教學，及時測評,，查缺補漏,，切忌急功近利，調(diào)整心態(tài),，擺正位置,，注重過程，輕視結(jié)果,，相信良好的開端,，再加上忍耐和堅持，就會有良好的結(jié)果,。

學校教師工作計劃表篇2

一,、指導思想

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求,、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三,、教研工作

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力工作，不斷向老教師學習,，吸取經(jīng)驗,。

四、出勤

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護,。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),。

學校教師工作計劃表篇3

一、指導思想：

1,、為全面提高青年班主任的工作能力,，加快青年班主任的成長速度，使青年班主任能盡快成為教育教學和班級管理的行家能手;

2,、充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任和班主任新秀的職能作用,，通過傳、幫,、帶,，指導青年班主任開展工作。

二,、青年班主任“師徒結(jié)對”要求：

凡教齡在三年以下的青年教師,，都必須確定班主任工作的指導教師，少先隊根據(jù)各位青年班主任的實際情況,，為其確立指導教師,。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由,，不得變更,，師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認真履行職責,，擔當起指導徒弟的責任,，經(jīng)過一個輪次(一至二年)的指導與學習，使徒弟達到具有較高的教育理論水平,，具有較高的教育教學和班級管理能力,。

三、活動形式：

學習交流,、跟蹤管理,、個別指導、個案剖析,。

四,、班主任“師徒結(jié)對”職責

1、師傅：

(1)指導徒弟班主任學習有關(guān)法規(guī),、制度,，開展教育活動。

(2)指導徒弟落實學校制定的各項制度的實施,，指導班集體的建設(shè)(如：班干部的挑選和培養(yǎng),、樹立良好的班風、形成良好的班級學習氛圍等),。

(3)指導徒弟結(jié)合班級的實際制定班級的學期工作計劃,、工作的目標,、創(chuàng)造性地開展班級的各項活動，以及班級的日常管理,。

(4)指導徒弟備好,、上好班、隊會課,，指導開展學生的心理健康教育,、勞動教育等。每學期指導性聽徒弟班,、隊會等課不少于2節(jié),。

(5)指導徒弟班主任開展與學生家長的家訪、交流工作,，做好后進生的幫教工作,。

(6)每學期師傅以書面形式給所帶徒弟的班主任工作給予評定，一學年對該班主任的工作情況做出綜合的評定,。

2,、徒弟：

(1)徒弟要尊重師傅，虛心向師傅學習,，盡快提高自己的班級管理能力。

(2)在師傅的指導下,，認真制定好每學期的班級工作計劃,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)的班、隊會課,。管理好所負責的班級的日常工作,。每學期聽師傅班、團,、隊會課3節(jié)以上,。

(3)徒弟要爭取在兩年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。具體要做到：

①訂好一份班級工作計劃;

②培養(yǎng)好一支班干部隊伍;

③建立一個良好的班集體;

④上好一節(jié)班,、隊會課,，向?qū)W校領(lǐng)導和指導教師上一節(jié)匯報課;

⑤轉(zhuǎn)化好一個后進生;

⑥寫出一份有水平的德育工作論文(或班主任經(jīng)驗總結(jié))。

學校教師工作計劃表篇4

一,、指導思想

以課程改革為中心,，以新課程理念為指導，以“新課程理念下的應用題教學”為本期課堂教學研究與改革為切入口,，加大教研教改力度,，吃透教材，探索教法,，規(guī)范數(shù)學主題系列教研活動,，加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度,，深化教學改革，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展,、終身發(fā)展,，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。

二,、教研理念

《數(shù)學課程標準》提出“人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必要的數(shù)學知識;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,，樹立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學生體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,。數(shù)學教學體現(xiàn)一個“實”字,，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間觀念，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和養(yǎng)成良好的思維習慣,。

三,、工作目標

針對本學期學校工作重點，我們制定以下目標：

1,、規(guī)范常規(guī),，快樂課堂。

2,、深化課改,，優(yōu)化教學。

3,、重在培訓,，貴在交流。

4,、科學評價,，保證質(zhì)量。

四,、具體措施

(一)強化教學常規(guī),，優(yōu)化備課活動。

1,、備課要突出“三備”,。

⑴備教學目標的確定。

深入領(lǐng)會數(shù)學課程標準精神,，把握新教材的編寫意圖,，根據(jù)學生的特點，確定數(shù)學目標,。在目標的表述上,，能從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法,、知識與能力諸方面有重點地提出明確適當?shù)囊蟆?/p>

⑵備教學內(nèi)容的拓展,。

充分挖掘數(shù)學教學資源,，收集、整理有關(guān)教學資料,，豐富自己的知識積累,，重視教學內(nèi)容的拓展，深入,、全面地把握教學內(nèi)容,，以利于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習水平及能力,，要進行分層備課,，還要注重二次備課。不要抄備課教案,，備精華,，備教案書上沒有的。

⑶備學習方式的改變,。

新課標倡導“自主,、合作、交流”的學習方式,，備課中要體現(xiàn)教師如何引導,、組織學生進行自我探究，不斷感受和體驗獲取知識的快樂,，教學中要充分安排學生操作,、實踐及自主學習的方法。

2,、上課：

教師課前不僅要做好教具、學具及電教設(shè)備的準備,，還要有知識的準備(要了解教學內(nèi)容與前后知識間的聯(lián)系),，課中要做到“三多”、“三好”,。即：學生間探索多,、交流多、練習多,，合作好,、氛圍好、效果好,。突出特色班級教學研究,，創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式,。教研組配合教導處不定時聽推門檢查課,。

3,、作業(yè)：

作業(yè)的設(shè)計要精細，不在乎多,，不僅要體現(xiàn)知識點的訓練,，還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動。批改要及時,、要細致,，書寫以及批改格式要規(guī)范。要及時反饋學生知識掌握情況,，做好輔導工作,。

4、明確集體備課職責,，加強年級備課的考核,。

年級組的每個成員都要對所教單元認真閱讀，并翻看有關(guān)資料對本單元教學內(nèi)容有個全面了解,，以訓練重難點做到心中有數(shù),。每課確定一位主備課人，此人談個人教學構(gòu)思,，其余人員提出意見,，再形成書面內(nèi)容。

(二)倡導高效率學習,，完成學校工作目標中的“確保地位”,。

1、各年級組定期組織診斷性測試,，檢測學生知識學習的達成度;配合教導處認真組織期中學習質(zhì)量和期終學習質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測,。

2、教學質(zhì)量注重抓兩頭,。優(yōu)等生重拓展,、重提高，組織參加陪優(yōu)訓練,。學困生重基礎(chǔ),、重穩(wěn)定，多鼓勵,、多賞識,。通過學習、陪優(yōu),、游戲活動等激發(fā)其學習興趣,，樹立自信心、樹立我能學好數(shù)學的信心，落實基礎(chǔ)知識訓練,。

學校教師工作計劃表篇5

一,、指導思想

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下,，以學生發(fā)展為本,，齊心協(xié)力，落實好學校制定給我組的各項工作,，更新教學觀念,，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程,。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平,，在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,，再上一個新的臺階,。

二、學生分析

本學期繼續(xù)擔任九年級四個班的化學教學工作,，這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣。這樣要因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占30%，學習發(fā)展生占50%,?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大,，一部分學生對學習熱情不高,，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高,，但對問題的分析能力、計算能力,、實驗操作能力存在嚴重的不足,，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱,。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學,，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理,，導致學生掉隊,，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等,，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。

三,、目標任務(wù)

1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學生的生活實際,，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣,。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題,。

2,、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,，掌握化學實驗和化學計算基本技能,，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。

3,、激發(fā)學生學習化學的興趣,，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神,。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力。

4,、針對中考改革的新動向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力,。

6、培養(yǎng)學生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育,。

四,、方法措施

1、重視基本概念和理論的學習。

2,、備課,、上課要抓重點，把握本質(zhì),。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西。

3,、在平日講課中學會對比,。

4、講究“巧練”,。

5,、在平日要注意化學實驗。

6,、跟蹤檢查,。

7、加強課堂教學方式方法管理,，把課堂時間還給學生,，把學習的主動權(quán)還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習,、自主探究和合作交流的場所,。