作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

小學防溺水安全教育班會教案 小學生防溺水班會課篇一

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全,。

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面,。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題,？

學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長,、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

1,、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

6,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

1、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意，請大人開展營救,。

2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,，便于開展營救工作,。

3、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；若沒有救護器材,，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。

1,、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么,？

2、教師小結：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕瑢W們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

小學防溺水安全教育班會教案 小學生防溺水班會課篇二

學習了解防汛,、防溺水方面的基本知識,，培養(yǎng)防范能力。

1,、為全面推動我校安全教育工作,，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高學生的安全意識,，學習防汛,、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力,。

3,、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容,，要求每一個學生提高安全意識,。

4、學習后,，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

一,、引入

現(xiàn)在是夏季,，天氣多變，雨水多,，河里,、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊,、溪邊玩水,，很容易出現(xiàn)安全事故。而且,，夏天天氣很熱,，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡,，而發(fā)生溺水身亡的事件,，失去了生命，爸爸媽媽很傷心,、老師也很傷心,。

二、防汛知識教育

1,、不到河里,、溝邊去玩耍，下雨天,，不去河邊,、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中,。

2,、發(fā)洪水時應注意往高處逃;

3,、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5,、揮動鮮艷衣物呼救;

6,、洪水來時，如正在教室上課,，要聽從老師的指揮,，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌,、椅子等漂浮物,，盡可能與老師、同學在一起,，等待營救,，千萬不要獨自游泳回家。

7,、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝、河灘中水深齊膝,，水流又急時,，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁,、道路坍塌,，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法,。

三,、防溺水知識教育

(一)、游泳小常識：(五點)

1,、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人),，在出現(xiàn)險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助。

2,、身體患病者不要去游泳。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、肝,、腎疾病,、高血壓,、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒,、發(fā)熱、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人,。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水,，否則易引起抽筋、感冒等,。

4,、被污染的(水質不好)河流、水庫,、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳,。一般來說,，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5,、惡劣天氣如雷雨,、刮風、天氣突變等情況下,，也不宜游泳,。

(二)、游泳前要做好準備活動,。

1,、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱,，不做準備活動馬上入水,，水溫,、體溫、氣溫相差很大,，聚然入水,，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經,，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡,。

2,、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘,。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài),。

3、做徒手操：使身體各關節(jié),、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,，以防受傷。

4,、入水前用冷水淋浴一下,，以適應水溫，然后下水,。

5,、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳,，更不宜馬上流入深水區(qū),。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速,。

(三),、游泳過程中應注意的問題：(四點)

1、應該相互關照,、相互關心,，而不應該相互嬉水，或捉弄對方,。一起去游泳,，如果有人提前上岸，要告訴同伴,，一起去游泳應該一起回家,。

2、到天然游泳場所(如江河,、水塘,、水庫)游泳，應該有家長,、親人或老師的帶領,。特別強調初學者不要到野外去游泳。

3,、要注意休息,，不要長距離游泳，不要遠離伙伴,。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全,。

4、中小學生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時間誰更長,，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險,。

(四),、游泳中的緊急情況及自救。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮,，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌。

2,、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應馬上停止游泳,，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩,。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無力處理，而周圍又無同伴時,，應向岸邊呼救,，千萬不要慌張。

再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了,，快來人呀!”

(五)、溺水的急救

1,、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

特別強調：發(fā)現(xiàn)有人溺水,，我們不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,。”這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領,。

2,、如何開展岸上急救(四步)

(1)當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的`下

頜關節(jié),，并用力向前推進。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關。

(2)控水,。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內水排出。

(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,，進行心臟復蘇,。

(4)注意，在急救的同時,，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院,。

四、小結

人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷铮Ｍㄟ^這次的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。

小學防溺水安全教育班會教案 小學生防溺水班會課篇三

1,、提高安全意識,，學習溺水安全有關知識。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、自防自救的知識,，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識,，提高自防自救能力,。

事先準備事例，尋找一些圖片資料

一,、活動導入

1,、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"

2,、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二,、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請同學觀察討論,。

2,、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?

3、引導同學們了解水庫的危險性,，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水,。

4、教師談談事例《深水玩耍,，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1),、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)、我們應如何遵守安全規(guī)則?

(3),、教育同學們知道深水中經常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5,、教師向同學們講幾點防溺水的知識要點：

(1),、教育同學們周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2),、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里,、池塘、水井等,，不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三,、活動結束

1,、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"

2,、小結：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望小朋友通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

四,、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來,，你該怎么救人?"

2,、同學們自由發(fā)表意見。

3,、教師出示圖示請同學們觀察討論

4,、教師講解救人步驟。

5,、教師示范救人步驟,，同學們觀察。

6,、請個別同學嘗試,。

小學防溺水安全教育班會教案 小學生防溺水班會課篇四

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法

1、導入

大家看一看這幅照片,，你認識他嗎

聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法,。

小結：人,，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

2,、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”,。

今年５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；不熟悉的江溪池塘不去。

3,、溺水原因主要有以下幾種：

不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

4,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？

對水情不熟而貿然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止,；

（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,；

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應清除,，保持上呼吸道的通暢,；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出,；

（3）若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進行人工呼吸,。可使溺者仰臥,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢,，以后可適當加快

5、課堂總結：

同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天,？

結束語：同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景。祝愿大家今天好,，明天會更好!