無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一

1.懂得要自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

2.能明辨是非,，看懂每幅圖的意思，在此基礎(chǔ)上說一段連貫的話,，再寫幾句話,。

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第1部分圖，要引導(dǎo)學(xué)生把不安全因素說清楚;第2部分圖要把怎樣走路才安全說清楚,。

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把怎樣走路才安全寫成幾句話,。

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課文掛圖，兒歌小黑板,。

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1.啟發(fā)談話,，揭示課題。

(1)小朋友,，我們每天上學(xué)和放學(xué)回家都要經(jīng)過馬路,，馬路上人來車往很熱鬧，我們走路時(shí)要注意遵守交通規(guī)則,。到底該怎么走呢,？今天這節(jié)聽說訓(xùn)練課，就要讓大家看圖說說,，在馬路上這樣安全嗎,？

(2)揭示課題，齊讀課題,。

(3)我們要仔細(xì)看圖,，把話說清楚，說連貫,，還要能寫幾句話,。

2.看圖1,、2說說這樣走路安全嗎？

(1)出示圖1,。

a.這是什么地方,？兩個(gè)女同學(xué)在干什么？后面一輛汽車上的叔叔在大聲喊些什么,？(同桌討論一下)

b.指名口述圖意,。

c.這兩位女同學(xué)這樣做安全嗎？為什么,？

(2)出示圖2,。

a.3個(gè)男同學(xué)在馬路上干什么？

b.指名口述圖意,。

c.他們這樣做安全嗎,？為什么？

(3)除了在馬路上看書,、打羽毛球以外,，還有哪些行為也是不安全的？

(4)小結(jié)：有的小朋友不遵守交通規(guī)則,，在馬路上看書,、打球、做游戲等,，這樣不安全,，因?yàn)楫?dāng)汽車開來時(shí)，小朋友們不注意,，躲避不及,，就會(huì)出交通事故，生命就會(huì)有危險(xiǎn),，這樣走路不安全,。到底怎樣走路才安全呢？我們來看看99頁上的兩幅圖,。

3.看圖3,、4明白怎樣走路才安全。

(1)出示圖3,、4,。

a.看圖3，說說圖上的小朋友放學(xué)回家路上是怎樣做的,？

b.看圖4,，過馬路了，圖上的小朋友又是怎么做的？

(2)連起來說說3,、4兩幅圖的圖意,。

(3)除了圖上講的這些外，我們在馬路上走,，還應(yīng)該注意什么,？

(4)到底怎樣走路才安全？

(5)小結(jié)：小朋友要自覺遵守交通規(guī)則,，放學(xué)路上靠邊好好走,，過馬路要走人行橫道線,，有紅綠燈的叉路口,，要注意紅綠燈，紅燈停,、綠燈行,。

4.學(xué)念兒歌。

過馬路,，左右看,，要走人行橫道線。

紅燈停,，綠燈行,，不在路上跑和玩。

5.連起來說圖3,、4圖意,，再寫幾句話。

(1)指名說圖意,，隨機(jī)糾正錯(cuò)誤,。

(2)根據(jù)圖意寫幾句話。

放學(xué)了,，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門,。我們在路邊的人行道上走。守紀(jì)律,、又安全,。

過馬路了，我們聽從紅綠燈的指揮,，紅燈停,、綠燈行，從人行道線上走,。這樣走路才安全,。開車的叔叔笑瞇瞇地向我們招手，像在夸獎(jiǎng)我們是一群遵守交通規(guī)則的好孩子。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二

1,、認(rèn)識生活中常見的一些安全標(biāo)記,，懂得一些基本的安全知識。

2,、知道一些突發(fā)事件的處理方法,，使幼兒初步懂得遇事不慌，初步對安全標(biāo)志產(chǎn)生興趣,。

3,、通過活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象力的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

ppt圖片,、日常生活中常見的標(biāo)志活動(dòng)過程：

（一）出示ppt圖片,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣1、觀察生活中常見的五顏六色的標(biāo)志,，如各類汽車標(biāo)志,、郵電標(biāo)志、天氣標(biāo)志,、食品包裝標(biāo)志等,。

2、請幼兒議論并總結(jié)：這些標(biāo)志用簡單明了的固定圖案告訴我們什么事或者怎么做,。

（二）幫助幼兒領(lǐng)會(huì)安全標(biāo)志的工作,，總結(jié)安全標(biāo)志的特征1、提問：

為什么要有安全標(biāo)志,？安全標(biāo)志有什么作用,？。,，你怎么知道它是安全標(biāo)志呢,？

2、幼兒討論并得出結(jié)論

（1）生活需要安全,，安全標(biāo)志可以給我們帶來方便,；

（2）安全標(biāo)志的作用是提示或者警告；

（3）安全標(biāo)志的特點(diǎn)是圖案簡單,，一目了然,。

3、通過游戲讓幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)志在生活中的作用。

游戲：找標(biāo)志,。

幼兒分成兩組,，站成兩排，面對面,。老師把圖標(biāo)的卡片放在兩組中間的桌子上,，并播放ppt，讓幼兒觀察ppt的每張圖片上應(yīng)該給它放上什么安全標(biāo)志,，說對的那組得一分,，得分最多的獲勝并得到獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾類常見的安全標(biāo)志教師出示安全標(biāo)志卡片分別介紹：

1,、禁止標(biāo)志：用于阻止人們做某些事情的,。如禁止煙火標(biāo)志、劇毒標(biāo)志等,。

2,、警告標(biāo)志：用于提醒人們注意,、小心的,。如交通信號燈、道路急轉(zhuǎn)彎標(biāo)志等,。

3,、指示標(biāo)志：用于提醒人們應(yīng)該怎么樣做的。如安全出口,、安全甬道標(biāo)志等,。

（四）通過看視頻，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)志1,、教師播放視頻,，讓幼兒觀看視頻。

2,、教師小結(jié)：這些標(biāo)志在我們生活中告訴我們不能做什么事,、注意什么事、和提醒我們該怎么做,，有了這些標(biāo)志,，我們的生活更加方便、更加安全,。

1,、教師與幼兒一起收集各種安全標(biāo)志，把見到的安全標(biāo)志畫下來,。

2,、在游戲角創(chuàng)辦"安全標(biāo)志展覽會(huì)"，請幼兒欣賞并學(xué)習(xí)分類。

3,、利用日?；顒?dòng)加強(qiáng)對禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志,、指示標(biāo)志的識記,，隨時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。

這一活動(dòng)認(rèn)識標(biāo)記,，講安全,，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力,，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記,，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題,，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此,，教師要關(guān)于觀察,，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng),。

關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)，幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)將影響幼兒在情境活動(dòng)時(shí)興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動(dòng)的有效性,。是否知道如何應(yīng)對可能遇到的危險(xiǎn)等等,，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應(yīng)的組織形式,。幼兒以具體形象思維在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)法時(shí)主要通過先認(rèn)識標(biāo)記,，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動(dòng)的畫面,，一方面能夠吸引幼兒的注意力,，真正了解應(yīng)該注意的安全問題和自我保護(hù)的方法，高效的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三

1,、學(xué)生知道游泳是一項(xiàng)非常有益于強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。

2,、教育學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員為國爭光的高尚品質(zhì),。

3、讓學(xué)生了解游泳時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng),。

游泳前,、游泳過程中,、游泳后的衛(wèi)生注意事項(xiàng)與安全問題。

掛圖,、錄像帶

1,、導(dǎo)入新課

（1）欣賞游泳運(yùn)動(dòng)員的健美體魄，討論游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對人的作用,。

（2）讓學(xué)生交流彼此游泳的體會(huì),，評選班級游泳小能手。

（3）了解我國優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得的顯著成績,，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲鵂幑獾木瘛?/p>

2,、學(xué)習(xí)新課

師：（總結(jié)大家的看法，肯定游泳運(yùn)動(dòng)對健身的好處,，并要求大家積極參加游泳運(yùn)動(dòng),，人人爭做游泳小能手）這次游泳活動(dòng)是全班集體進(jìn)行的，我們也提倡大家今后游泳時(shí)結(jié)伴而行,，知道為什么嗎,？

（學(xué)生回答）

師：對，游泳是一項(xiàng)水中的運(yùn)動(dòng),，因此具有一定的危險(xiǎn)性,，集體前往可以互相照應(yīng)，有問題也便于及時(shí)解決,。

在游泳前,，老師要求大家做一段時(shí)間的準(zhǔn)備活動(dòng),，而且要求認(rèn)真做,，這又是為什么呢？

（學(xué)生回答）

師：做好全身運(yùn)動(dòng)可以使血液循環(huán)加快,，肌肉放松,，避免下水后發(fā)生抽筋等意外事故。因?yàn)樵谒邪l(fā)生抽筋,，會(huì)使人體局部僵直,，疼痛，甚至發(fā)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)迫性停止,，那是非常危險(xiǎn)的,，所以，我們千萬不要輕視準(zhǔn)備活動(dòng),。有誰遇到過抽筋現(xiàn)象嗎,？有什么體會(huì)？是怎么解決的,？

（學(xué)生談自己的體會(huì)）

師：一旦發(fā)生抽筋現(xiàn)象,，最好趕緊上岸,，如果來不及，也不要緊張,，應(yīng)該用力把抽筋的關(guān)節(jié)向反方向掰（動(dòng)作示范）,，等情況好轉(zhuǎn)了再游上岸。發(fā)生抽筋也可以及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的人求救,。

大家游泳時(shí)特別高興,，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎,？為什么,？

（學(xué)生回答）

師：（肯定大家的看法，提出要求）我發(fā)現(xiàn)大家的游泳水平各不一樣,，那么是不是游得好的人毫無顧忌地游,，什么也不用管呢？

（學(xué)生回答）

師：不管游泳水平有多高,，下水前都應(yīng)該了解水情,，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū),。如果在河里或池塘里游泳,，更要了解水情，以防發(fā)生意外（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故）,。剛才,，我們從安全的角度討論了游泳的注意事項(xiàng)。游泳除了要注意安全,。

還要注意些什么,？

生：還要講究游泳的衛(wèi)生。

師：對,！游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的,。請大家看看課文第1，2點(diǎn)和第7點(diǎn),，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生,。

（學(xué)生看書，討論,，大組交流）

師：大家的看法是對的,，游泳前應(yīng)該請醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳,。否則即不利自己的安全,，也不利于別人，是一種級不負(fù)責(zé)任的行為,。

游泳時(shí)除了要注意自己的衛(wèi)生外,，再就是要注意水的衛(wèi)生,。水質(zhì)不好對人體有什么危害？

（學(xué)生回答）

師：大家討論得很好,。課文的最后再一次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防血吸蟲病,，這一點(diǎn)大家千萬要注意。今天,，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識,，希望大家能認(rèn)真對待，重視這些問題,。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四

1,、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2,、引導(dǎo)幼兒樂于探索,、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力,。

3,、提高自我保護(hù)的'意識及應(yīng)對安全事件的能力。

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》,；課件《進(jìn)餐時(shí)》,、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》,；圖片：

1,、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物,。

2,、過期的食物。

3,、腐爛變質(zhì)的食物,。

4、假冒,、劣質(zhì)的食物。

5,、沒洗干凈的,；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說笑,；吃大量的雪糕,；把鉛筆放入口中等）

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可,！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事,。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來,，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了,，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺,，躺不下,，又坐不下，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,?！?/p>

講述完后提問：

1、這個(gè)故事的名稱叫什么,？

2,、龍龍的身體好受嗎？

3,、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么,？

4,、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣,？

5,、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣,？

6,、醫(yī)生對龍龍說了什么？

7,、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。

二,、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí),，有的在說笑,，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧,。

觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎,？為什么,？

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管,，再到胃,，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧,，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里,，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜,，不能說笑，打鬧,。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇五

我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨,，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點(diǎn)：

第一：冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強(qiáng)的防火意識,。

第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全,，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護(hù),。通過這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患,。

一、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，也是表達(dá)人們喜悅的心情,，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典,，重大喜事,，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。

二,、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹,，知道燃放煙花爆竹的安全常識,。

一、畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖,。

二,、錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶,。

三,、煙花鞭炮。

一,、引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,，節(jié)日的錄像。

教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,，是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動(dòng),。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外,，每逢重大節(jié)日及喜事慶典,，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁,，,，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑?dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

二,、教師引導(dǎo)：“逢年過節(jié),，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?？墒?，如果不注意安全，快樂就會(huì)變成痛苦,?！?/p>

請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么,，圖中的小朋友為什么會(huì)受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的,，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。

三,、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由,。

四,、教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全,。

五,、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇六

1,、了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2,、通過討論,，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快,、合理地過寒假,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

《平安系列》安全教育視頻。

一,、使幼兒了解寒假的含義,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過新年的興趣。

1,、師：“小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，因?yàn)轳R上就要過年了,，這個(gè)假期叫做寒假?！?/p>

2,、教師告訴幼兒寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假,，寒：就是冷的意思,。

二、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快,、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力,。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢,？”

2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想象能力,。

3、那么在寒假里,，有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力,。

4,、觀看安全教育視頻，提問幼兒：可以這樣做嗎,？應(yīng)該怎樣做,？幼兒自由發(fā)言，讓幼兒更加認(rèn)真,、投入地參與活動(dòng),。

三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng),。

1,、如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河邊去玩，要和大人在一起,。

2,、不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,，保護(hù)好自己。

3,、冬天天氣寒冷,，出門要穿好棉衣，戴好帽子,、手套,，不能長時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚,，以免凍傷,。

4、要少吃生冷食物,，否則,，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康,。

5,、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

6,、外出與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等,。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇七

通過活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷,、剪刀,、鐵鏟等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,，如筆、筷子,、剪子,、小刀、小樹枝等;熟悉《幼兒用書》中的有關(guān)內(nèi)容,。

1,、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱,、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來許多方便,。

2,、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對人造成危害(劃傷,、割破等),。

3、討論如何正確使用尖利物品,，保護(hù)自己或別人不受到傷害,，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀,、筷子、鐵鏟等,。

在使用尖利物品時(shí),，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子,、吸管或用小棒串著的食物追逐,。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要提醒幼兒,，他們年紀(jì)還小,，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試,，更不能當(dāng)玩具玩,。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇八

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志,，交通標(biāo)志及交通規(guī)則,。

2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣,，進(jìn)一步鞏固對交通安全的認(rèn)識,。

1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識：汽車的標(biāo)志,、交通標(biāo)志,、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識等;

2,、在活動(dòng)前請幼兒把自己在家開過的各種車,，戴過的頭盔帶來幼兒園，關(guān)在戶外活動(dòng)中練習(xí)開過;

3,、《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件,，“汽車王國”馬路示意圖一張,，小汽車一輛，交通標(biāo)志若干,，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志,，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

1,、以開車的游戲進(jìn)場并引出活動(dòng),。

2、播放《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件,，通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志,、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識,。

3,、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》：

a：引導(dǎo)語：小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì)了,，現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》,，你們覺得怎么樣？

b：觀察《汽車王國》里有什么你認(rèn)識的,？

c：提問：假如車子在停車場要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)該怎么走,？

4、實(shí)踐活動(dòng)：請幼兒到畫好的馬路上開車

引導(dǎo)語：小朋友們真不錯(cuò),，在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒,，可是老師覺得在這里開車太簡單了，現(xiàn)在老師要請小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番,，你們愿意嗎,？

a、挑選交警,、停車場,、加油站及汽車美容中心的工作人員。

引導(dǎo)語：汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路,，它里面也有加油站,、停車場和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn),，哪些小朋友愿意幫忙,？

b、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線,。

引導(dǎo)語：雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的,，可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志,，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過,。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀,？現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場-加油站-汽車美容中心-停車場，停車場-汽車美容中心-加油站-停車場),，你們可以自己選擇你要挑選的路線,。

5、小結(jié)：

引導(dǎo)語：現(xiàn)在我宣布――中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功!你們今天開不開心,？今天我們很多小朋友都做了一回小司機(jī),，我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全，以后也請我們的小朋友坐車或開車外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦!另外呀,，還有一些小朋友沒有進(jìn)行《汽車王國》的挑戰(zhàn),，現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們怎么樣？

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇九

1,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識,。

2、讓幼兒明白打罵是不文明,、不友好的行為,，要做個(gè)乖小孩。

1,、兒歌：《不打架》。小剛不小心,，踩了我一下,。我不把他罵，也不把他打,。打罵都不好,，不是乖娃娃。

2,、圖片：打架情形的圖片一張,、打架之后受傷的圖片一張。

一,、開始部分：

1,、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問,。

師：圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?

幼：在打架

2,、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問,。

師：打架了身體會(huì)怎么樣?

幼：受傷……

師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?

幼：不能打架

師：不小心踩到了別人要說什么?

幼：對不起

二,、基本部分：

1、幼兒仔細(xì)傾聽兒歌內(nèi)容,，教師朗誦兒歌：《不打架》

師：兒歌里有誰?

幼：小剛,。

師：小剛干什么了?

幼：不小心踩了我一下

師：兒歌里的我有沒有打他罵他?

幼：沒有,，打罵都不是乖娃娃

2、師幼共同朗讀兒歌,，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明,、不友好的行為。

師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀,，好嗎?

幼：好

師小結(jié)：打罵都是不友好的行為,，大家都不喜歡會(huì)打架的小朋友，所以小朋友們要做個(gè)乖娃娃,，不打架,、罵。

三,、結(jié)束部分：

情境表演《不打架》：兩個(gè)小朋友在玩耍時(shí)有個(gè)小朋友不小心踩了另一個(gè)小朋友一腳,。

教師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的情況該怎么做,。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法,。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識,。

1.幼兒玩滑滑梯的錄像,。

2.小狗手偶、圖片,、兒歌《滑滑梯》

1.小狗怎么了?

(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法,。

(2)出示圖片并講述故事

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則,，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2.播放錄像,，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法,。

(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒討論

“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方

法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí),，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑,。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

做到：不爭不搶、不推不擠,，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師

4.手指游戲“滑滑梯”

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽,、學(xué)一學(xué),、玩

一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己,，身體當(dāng)成滑滑梯,，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”,。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急。

上去好像爬高山,，爬完一級又一級,。

下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底,。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十一

1,、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、自防自救的知識，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識,，提高自防自救能力。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

5、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

事先準(zhǔn)備事例,，尋找一些圖片資料

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師："小朋友們暑假快來了,，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢,？"2、教師："你們喜歡游泳嗎,？會(huì)游嗎,？

二、活動(dòng)過程

1,、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論,。

2、講述案例《水庫摸魚,，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么,？

3,、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水,。

4,、教師談?wù)勈吕渡钏嫠＃堇p身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么,？

（1）,、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

（2）,、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？

（3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn),。

5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：

（1）,、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

（2）,、我們還小,，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里,、池塘,、水井等，不能冒然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

三、活動(dòng)結(jié)束1教師："聽了那么多,，你懂得了什么,？"

2小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

四,、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來,，這時(shí)候120沒趕來,，你該怎么救人？"

2,、幼兒自由發(fā)表意見,。

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論,。

4,、教師講解救人步驟。

5,、教師示范救人步驟,，幼兒觀察。

6,、請個(gè)別幼兒嘗試,。

活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件,；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),，逐圖出示，讓孩子先討論后回答,，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應(yīng)該注意什么，該怎么做,。簡易的圖畫,，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象,。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十二

認(rèn)標(biāo)志，講安全

1,、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人,。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，觀察能力和判斷的能力,。

3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電,、當(dāng)心中毒,、禁止煙火。

4,、懂得基本的安全知識,、知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高,、自我保護(hù)意識,。

5、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

6,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

1、多媒體課件一套,。

2,、安全標(biāo)志圖片一套。

3,、掛圖四幅,。

4、布置好“安全圖片展覽”,。

1,、多媒體課件、會(huì)說話的標(biāo)志,、導(dǎo)入課題,。

小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全,。在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它。

2,、認(rèn)識安全標(biāo)志,。

小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么,？提醒我們怎么做,？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說,。動(dòng)腦筋想一想?，F(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,，讓大家都來認(rèn)識他。

3,、參觀安全圖片展覽,。

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍,、還有那些標(biāo)志,，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽,，老師帶你們?nèi)⒂^一下,，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志,。

4,、為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

整個(gè)活動(dòng)以“參觀”為導(dǎo)題,，在師生互動(dòng)交流中感知學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)志特征,、名稱及作用與人們的生活關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)教學(xué)思路清楚明確,，上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎(chǔ),，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。該老師通過層層遞進(jìn),、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略,，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)中,，該老師始終扣住“社會(huì)性教育”、這個(gè)要素把握住教學(xué)重難點(diǎn),。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十三

1,、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。

2,、形成同伴之間謙讓的意識,。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

4,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

1,、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為,。

2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》

1,、引出主題談話：

——誰玩滑梯是不安全的,？""什么是輪流？大家一起來排隊(duì)試試看,。"

3,、師生共同理解圖片。

娃娃班的幼兒由于年齡小,，下學(xué)期新生人數(shù)多,，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧,，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,，一方面可以進(jìn)行安全教育,，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯,。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十四

今年3月28日是第21個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。

為深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全工作20xx年第1號預(yù)警通知》精神,，根據(jù)上級通知要求,，結(jié)合我校學(xué)校安全工作實(shí)際，決定在學(xué)校開展20xx年“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng),，旨在進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識,，提高自救自護(hù)能力，有效防范校園安全事故,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理,，通過開展各種宣傳教育活動(dòng)和應(yīng)急演練，增強(qiáng)廣大小學(xué)生的安全防范意識,，掌握避險(xiǎn)技能,，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發(fā)生,。

3月28日

強(qiáng)化安全意識,，提升安全素養(yǎng).

1.開展安全宣傳教育。

充分利用各種宣傳陣地,、設(shè)備和安全教育資料,，大張旗鼓地向師生進(jìn)行安全宣傳教育，真正使安全教育進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,、進(jìn)師生頭腦,。要緊緊圍繞“安全教育日”活動(dòng)主題，教育學(xué)生有序上下樓,、文明把路行,。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和以往事故發(fā)生特點(diǎn)，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng),。要進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識,，堅(jiān)決避免僥幸心理。要堅(jiān)持利用升旗,、大課間,、上下學(xué)等時(shí)間開展演練。

2.開展安全教育“六個(gè)一”活動(dòng)：

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語;

②開展一次以安全教育為主題的國旗下講話;

③出一期安全教育宣傳欄;

④組織一次緊急疏散應(yīng)急演練;

⑤舉辦一次安全教育主題班會(huì),，讓每名學(xué)生列舉一條身邊的安全隱患;

⑥發(fā)送《致學(xué)生家長一封信》,，倡議家長配合學(xué)校共同做好中小學(xué)生的安全教育工作。

3,、開展隱患排查整治,。

學(xué)校將在開展全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的同時(shí)，對學(xué)校的安全工作進(jìn)行一次全面的檢查,、自查,，特別是對可能產(chǎn)生的安全隱患進(jìn)行重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決,。

4,、收看安全教育節(jié)目

教育部委托湖南衛(wèi)視策劃制作的以中小學(xué)安全教育為主題的節(jié)目,，3月28日18：00-18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節(jié)目,。請各班班主任要通知到每一位學(xué)生,、讓其在家與父母母共同觀看,。

1、提高安全主題教育活動(dòng)思想認(rèn)識

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，全面部署,、周密安排,、精心組織,，確保安全教育日活動(dòng)取得實(shí)效,。要以舉辦安全教育日活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全教育與管理改革創(chuàng)新,，推進(jìn)學(xué)校安全教育課程體系建設(shè)和校園安全文化建設(shè),。

2、各班不僅要抓好安全教育日的教育活動(dòng),，而且還要切實(shí)抓好對學(xué)生的日常安全教育,，要建立健全各項(xiàng)安全制度，落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，建設(shè)平安,、健康,、文明、和諧校園,。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十五

1,、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離,。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

緊急撤離的事例或圖片,、幼兒園緊急撤離圖

1、觀看討論

（1）組織幼兒觀看錄象,，暴力事件給人們帶來的危害,。

（2）提問："如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2,、圖示解釋

（1）出示班級撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）,，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序,，不擁擠,；聽老師的指揮等,。

3、實(shí)踐演習(xí)

作為一名大班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十六

在“六一”國際節(jié)來臨之際,，為了幫助廣大中小學(xué)生增強(qiáng)防溺水安全意識,，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力,，yjbys小編為大家分享幼兒園防溺水安全教案如下：

1,、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力

一,、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?

二,、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn),，教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“,。

2、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小?/p>

本學(xué)期解決解決學(xué)校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊摹?/p>

3,、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十七

1,、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

1,、有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道,、步行,、禁止通行、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸。

4,、畫紙,、水彩筆、剪刀等工具材料,。

一,、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路,？

2,、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用,？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過的,，它們表示什么意思？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二、議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2,、討論安全標(biāo)志用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志,？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行,？為什么,？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想,、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,，會(huì)出現(xiàn)很多問題,，人們的工作、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

4、游戲：看誰找的準(zhǔn)

教師說出一種安全標(biāo)志名稱,，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1,、想一想，我們班,、幼兒園什么地方需要掛安全標(biāo)志,。請小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做,。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽。

安全教育課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十八

引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,，了解火的用途與危害,，增進(jìn)幼兒安全防火的意識。

蠟燭若干支,，大,、中、小玻璃杯,，小烤爐等,。

1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程,。注意火焰的顏色,、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱,。將一張紙用燭火點(diǎn)燃,，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,，并說說有什么感覺,。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚,。不能隨便玩火,。

2、玻璃杯"滅火器"教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的全過程,。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因（燃燒需要空氣）。

用大,、中,、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅,。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同（大小杯內(nèi)空氣的多少不同,，影響燃燒的時(shí)間）。

3,、討論火有哪些用途,？（燒飯、取暖,、照明等）,。

火對人有什么危害？（如燙傷皮膚,、燒毀房屋,、森林）。

怎樣防止火帶來的災(zāi)害,？教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,，介紹一些安全防火措施。

如不要隨意玩火,，不在火爐附近玩易燃物,，不放鞭炮等。

4,、請幼兒參與做點(diǎn)心,，然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心,。實(shí)際體驗(yàn)火給人帶來的快樂。

建議：教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識火的同時(shí),，要特別強(qiáng)調(diào)安全防火要求,。

消防安全兒歌小朋友，不玩火,，不讓父母吃苦果,。不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵,。

火警電話'119',，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌,、意不亂,，按照順序慢疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭底地。防火知識要牢記,，人人夸我好寶寶,。

消防安全兒歌小朋友請記住，別拿火燭玩游戲,，小心火災(zāi)隨時(shí)起,。火災(zāi)逃生要牢記,，進(jìn)入公共場所里,，逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起,，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻,，快快趴下向前移,。

記住別回火場里。