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小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇一

我們深刻體會到，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì),，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì)。因此,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵,。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫,，取得了一定的成效,。

本學(xué)期，加強(qiáng)了對教師教學(xué)能力的培養(yǎng),。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題,，提出自己的見解，形成共識,，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐,，提高教學(xué)能力。

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教研組的集體備課活動,，根據(jù)學(xué)校對集體備課的要求,，在教研組全體老師的支持與參與下，各年級組對教材內(nèi)容進(jìn)行整合,，進(jìn)行集體備課活動,。

本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上,，先報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),，告知集體備課的時間和地點。在方式上,，我們先對備課的內(nèi)容進(jìn)行討論,，然后由指定的老師拿出詳細(xì)的備課資料，在全體成員提出修改意見后進(jìn)行改正,，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細(xì)的記錄，并報教導(dǎo)處備案,。

組織教師做好聽課活動,。聽課是提高教師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機(jī)會,。每個老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)論文多篇。我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動,，本學(xué)期,，組里所有公開課由高級教師指導(dǎo),，都遵循備課—說課—上課—聽課—評課環(huán)節(jié)，請校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂,，進(jìn)行指導(dǎo),，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。

我們要求每一個老師都能對日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn),，以切實提高教育教學(xué)水平,。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學(xué)的心得體會。我們還經(jīng)常對教學(xué)實施過程中存在的問題進(jìn)行研討,。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，改進(jìn)自己的教學(xué)。我們還對教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問題進(jìn)行了專門的研究,，并做出相應(yīng)的對策,。確實提高教學(xué)質(zhì)量。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇二

一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本學(xué)期,，我一直擔(dān)任五年級語文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、深入鉆研教材,，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重、難點,，搞清要點,，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課,。課前,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材,，根據(jù)本班學(xué)生的特點,，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕負(fù)擔(dān),，又提高質(zhì)量。我精心地進(jìn)行備課,，認(rèn)真安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。

2,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出,，語文是人類文化的重要組成部分，其對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的,，因此應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向。那么,，作為語文教師,，我們用什么去影響并感染學(xué)生？毫無疑問,，主要憑借的是課文,，是課文的字里行間蘊(yùn)涵著的深刻的人文內(nèi)涵。而這種內(nèi)涵,，是要靠教師去深入地領(lǐng)會并挖掘的,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，采用不同的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。學(xué)習(xí)她們的方法,，做到邊講邊練，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上收集資料,，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

這就是本人在本學(xué)期語文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科所作的工作總結(jié),，如有不足之處，還請領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見,。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇三

本學(xué)期即將過去，回顧前一時期的音樂課教學(xué),，體會較深,。

作為音樂教師，首先應(yīng)該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟,，以審美教育為核心,，在整個音樂教學(xué)過程中要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美能力,。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)和推進(jìn)新課程改革，我認(rèn)為,，在教學(xué)中,，要使學(xué)生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，感受,、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,。只有這樣，學(xué)生才會逐漸喜歡音樂,，從而才能對音樂有更深一步的了解,。要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益,，而且做到終身受益,。

因此在音樂課教學(xué)上，我主要從以下兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)：

1,、通過運用課件進(jìn)行音樂欣賞,，讓學(xué)生參與其中綜合實踐活動，比如在《金孔雀》這一課教學(xué)時,，我運用cai課件,，豐富學(xué)生的樂理知識，從而使學(xué)生對傣族的音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,。提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣,。

2、通過豐富多彩的音樂教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好,，活躍氣氛,，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學(xué)習(xí),。

針對本校特點,，配合新課程改革，在學(xué)習(xí)音樂教材的同時,，運用鋼琴進(jìn)行音樂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率,，具體為：

1,、在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用學(xué)生手中的樂器,，結(jié)合大綱要求,，讓學(xué)生表演示范，改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法,，使學(xué)生在欣賞的同時,，既開拓了視野，有提高審美能力,。

2,、在音樂理論知識的教學(xué)方面，為避免單純學(xué)理論的枯燥,，利用情境聯(lián)想教學(xué),，讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學(xué)習(xí),，通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符,，這樣一來，學(xué)生會比較容易掌握,。

3,、課堂上，讓學(xué)生上臺演唱,，培養(yǎng)他們的參與,、實踐能力，學(xué)生情緒高漲,，使音樂課上得更加生動活躍,。

當(dāng)然，有所得也有所失,，主要表現(xiàn)在讓學(xué)生感受,、體驗歌曲的美上，由于參考材料準(zhǔn)備不是很充分，形式太單一,，顯得有些走過場,；在學(xué)唱新歌曲的方式上還沒有大的突破。這都有待今后不斷的去學(xué)習(xí),、探究,、總結(jié)。對于音樂教師而言,，除具備相應(yīng)的專業(yè)知識外,，更需要有良好的課堂教學(xué)的能力，唯有如此,，音樂課才能更有意義,。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇四

一、

本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使四年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進(jìn)步,。知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識，基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定,、項目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項,。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠(yuǎn),、50米往返跑,、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績,。復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn),、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會了向右轉(zhuǎn)走,，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑,。

在一個學(xué)期的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力,，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作,。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲,，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉,，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。在教學(xué)中我時刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì),，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習(xí)慣,。

二、

年級學(xué)生經(jīng)過下學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績,。但是,，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。

1,、教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用,，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題,，還有怕?lián)p壞器材的問題,。

2、學(xué)生的認(rèn)識水平?jīng)]有提高,，仍然把體育課看成是在操場上玩,，只要不學(xué)文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以,。

3,、專職體育教師存在著體育知識貧乏，教學(xué)能力有限的現(xiàn)實情況,，感到力不從心,。

4、學(xué)生對體育知識有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，對于隊列對形不能完全掌握,，還不能達(dá)到聽到口令后立。即做出相應(yīng)的反映,，并且做到快,、齊、靜,。

三,、

1、在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問題及時糾正,。讓學(xué)生動手,、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

2,、教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì),，充實自己,。要不斷研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時代步伐,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。

3,、要徹底改變學(xué)生對體育課的認(rèn)識,。使他們愛體育課，知道上體育課時應(yīng)該干些什么,，對于游戲,，讓學(xué)生學(xué)會游戲方法，游戲規(guī)則,，并從游戲中學(xué)到社會知識,。

總之，從這一年的體育教學(xué)中,，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課,，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此,，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課,。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇五

科學(xué)課又進(jìn)行一個學(xué)期了,，回顧這一學(xué)期的工作，收獲很多,。新一輪的教育改革,，教師的角色發(fā)生了重大變化，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，主張把課堂教給學(xué)生,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我立足于新課改的要求進(jìn)行教學(xué),，現(xiàn)對教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

在課堂教學(xué)中,，經(jīng)常進(jìn)行發(fā)散性提問訓(xùn)練，使學(xué)生對一個問題的結(jié)果能做出多種預(yù)測,，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式思考,、研討，自己得出結(jié)論,。另外創(chuàng)設(shè)探究問題情境,，以問題為核心開展小組討論制定實驗方案，使學(xué)生親身經(jīng)歷，親自動手實驗得出結(jié)論,，充分激發(fā)學(xué)生探究興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

按照學(xué)校要求,，做到先周備課,，且努力做到符合學(xué)生實際，這讓自己做到了上課胸有成竹,，也提高了工作效率,。另外，不管什么科目的課,，我都盡量抽時間去聽,，這樣不僅開闊了思路，也積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)模式的展示，各種細(xì)小微節(jié)的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)的成見,。定期的教研活動也大大提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，我抓緊學(xué)生作業(yè)的檢查和批改,，課堂上檢測學(xué)生掌握知識情況,，利用小組形式進(jìn)行檢查，使自己對學(xué)生掌握知識的情況心中有數(shù),。另外,，調(diào)整教學(xué)，根據(jù)學(xué)生情況,，對班內(nèi)一些學(xué)困生采用個別輔導(dǎo),，一幫一扶以及思想教育的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生自信心,，努力讓每個學(xué)生都不掉隊。

科學(xué)是一門工具學(xué)科,，不同于語文,、數(shù)學(xué)，科學(xué)課的教學(xué)要求動手教學(xué)和內(nèi)容教學(xué)相輔相成,。在教學(xué)中,，我并于學(xué)校的課改要求進(jìn)行訓(xùn)練,，注重讓學(xué)生由想到做、會做會說,，給學(xué)生營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個學(xué)生都有做和說的欲望。

一直以來,，我都認(rèn)為,，一個具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人，首先要有堅強(qiáng)的意志和不屈不撓的追求,，一個學(xué)生也是這樣,，要想掌握新知識和技能，必須有探索鉆研的精神,，他們的行為方式和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,，必將提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

總之,，在過去的一學(xué)期里,，有付出，有收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了一些教訓(xùn)，總結(jié)過去就是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。新的一年里,，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后,，我將本著求真務(wù)實,、勇于探索的精神，再接再勵,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,，在開學(xué)初的教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級的體育教學(xué)工作開展得較成功,，但不足之處也在所難免,。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

五年級的學(xué)生因土生土長在農(nóng)村,，個個生龍活虎,，性格活潑好動，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此,，各項體育活動很容易組織,，各項活動開展的很成功，也很出色,。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色,。

1、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華,，開發(fā)潛力,，大力提高了學(xué)生的體育運動水平。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識。每學(xué)期,，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查,，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋,。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識,，力圖能對學(xué)生的健康成長能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外,，還充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實行,。

1,、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

2,、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,，嚴(yán)把備課,、上課質(zhì)量關(guān),。

3、切實改進(jìn)了教學(xué)方法,，采用形式多樣,，松緊適度，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果。

4,、加強(qiáng)了課外實踐活動的開展,，加強(qiáng)運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件,。

5,、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭,，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,。

做任何工作都是有得有失，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點問題：

1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有待進(jìn)一步的提高,。

2,、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運動習(xí)慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀(jì)律,，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短,，克難奮進(jìn),，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色,。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇七

本學(xué)期本組的教研工作在充實而緊張中走過來了，在這一學(xué)期中,，本組繼續(xù)以新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依,，深化改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在校領(lǐng)導(dǎo)和中心教研組的帶領(lǐng)下,，本組全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，堅持教育，教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動,，各老師認(rèn)真研讀了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其思想和要求,，樹立新的教學(xué)觀念,，用課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)實踐，并置身其中去迎接各種挑戰(zhàn),，齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為本組的教育教學(xué)改革躍上一個新的臺階而努力工作著,。

本組堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善行的良好的學(xué)風(fēng)的形成,。全組教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，年青教師扎實撰寫每個課時的教案,；每位教師課前精心設(shè)計,，課時全力以赴，關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注全體學(xué)生,，用心上好每一節(jié)課，課后進(jìn)行反思,，寫下自己的執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑，并提出來全組成員共同分享,、討論,、借鑒、學(xué)習(xí),，為以后的教學(xué)積累許多有益的經(jīng)驗與啟示,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，本組每個教師積極參與到每次教研工作中,，在每次的大組,、小組教研活動中，每位教師把自己的寶貴經(jīng)驗與學(xué)校的先進(jìn)理念有機(jī)結(jié)合,；在聽,、授、評教研活動中,，教師們認(rèn)真按照“集體備課,，集思廣益，共同評議,，反思總結(jié),，內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行。本學(xué)期,，本組教師成員也相繼出力協(xié)助,。級組內(nèi)教師努力奮進(jìn)，虛心向?qū)W,，并積極備課,，上研究課，其他成員認(rèn)真評課,，及時反饋每個教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,，從集體備課到聽課、評課,，使教師的教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,，教育教學(xué)工作也得到了一定的提升。

同年級每位老師主備若干單元,，再由其他老師作參備,，最后再集體討論形成共案，各班都要根據(jù)共案進(jìn)行上課,。隨后要進(jìn)行每課的教學(xué)反思,。加強(qiáng)集體備課的另一體現(xiàn)是同年級老師多互相聽課，取長補(bǔ)短,。

根據(jù)低年級學(xué)生的特點,，我科組將全班學(xué)生分成六大組，六大組中又分四人小組,。教給小組長如何分工,，怎樣帶領(lǐng)全組同學(xué)進(jìn)行交流、展示,。

教研工作是教學(xué)工作有序,、系統(tǒng)進(jìn)行的重心，也是每個教師成長的必備手冊，從中教師可以獲取更多有用的教學(xué)工作的資源,。本組全體教師本著認(rèn)真、勤學(xué),、善思,、實干的準(zhǔn)則，將一如既往,，再接再厲,，持之以恒，把教研,、教學(xué)工作做得更好,。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇八

今年，我校的教研工作按照區(qū)教育局,、青云中心小學(xué)教育工作意見,，借助新課程改革不斷深入的強(qiáng)勁東風(fēng)，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些作法如下回顧：

1,、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進(jìn)行思考,，交流促進(jìn)教師學(xué)習(xí)技術(shù)的提高。

2,、通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極參加中心小學(xué)開展的專題講座,。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓(xùn),。在這一學(xué)期里，我校曾多次選派教師外出參加聽課,，向外地學(xué)經(jīng)驗,，向內(nèi)促自學(xué)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力,。

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展教研活動,。本學(xué)期聽了五位老師的課,。

2、積極參與校際交流通研討活動,，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動,，增強(qiáng)學(xué)校之間的互相交流、互相了解,、互相學(xué)習(xí),、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討,，與其他校的同行共同提高,。

3、積極引導(dǎo)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,，辦公室都開通了寬帶,，方便了老師在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)。在這一年里,，發(fā)出各類簡訊5條,，向外界傳達(dá)了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇,。

1,、本學(xué)期按照期初工作計劃，開展人人聽五節(jié)公開課活動,。并做好記錄,。

2、依據(jù)教研工作計劃,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與,。有主題，有學(xué)習(xí),，有交流,，有感悟，有實踐,，有思考,。

3、開展校本教研活動,，不拘泥于形式,。

成績屬于過去，回頭一看短暫的一年又過去了,。展望未來,，新的一年我們又將做些什么?我們將繼續(xù)自己的成功做法,，學(xué)習(xí)提高。

基本思路：繼續(xù)深入進(jìn)行新課程研究,，有效落實教學(xué)常規(guī),，科學(xué)開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時計劃，確保國家課程,、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科,，開足課時,，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)新課程教材研究與培訓(xùn),。通過課改新理論、新經(jīng)驗,、新方法的培訓(xùn),，幫助教師鉆研新教材，用好新教材,，促進(jìn)教師駕馭教材能力的有效提高,。

3、扎實深入的開展校本教研,。通過多種形式的校本教研,，提高教研員、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平,。

4,、提高薄弱學(xué)校課程改革教研水平。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇九

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年過去了,，一年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好一年級（1）班的數(shù)學(xué)和思品教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把20xx年度的工作如下總結(jié)：

在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲。在組里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班有50個學(xué)生,，后進(jìn)生的人數(shù)也相對多。我在課上經(jīng)常鼓勵他們舉手發(fā)言,，并及時給予肯定,、獎勵，課后給每一位差生安排一位小老師,。進(jìn)行一對一的幫扶,。晚上不刻意的給他們布置過多的作業(yè)。還經(jīng)常與家長聯(lián)系,，努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，一定能使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

1,、對學(xué)困生的關(guān)注還不夠，還需要更多的關(guān)心與幫助,。

2,、對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠，需要進(jìn)一步的深入,，多和學(xué)生交流,，及時了解他們的想法有便于及時調(diào)整教學(xué)方法。

3,、教學(xué)方法,、教學(xué)技巧還有待提高。今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,，加以改進(jìn),。多向其他教師學(xué)習(xí)，與他們溝通,。

以上是本學(xué)期工作的一個總結(jié),，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能給予指出和指導(dǎo),，幫助我把今后的工作能做的更好一些,。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇十

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動,，為了讓活動更深入,、更具體、更全面,，我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,，考核合格的頒發(fā)運動章,。運動章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果,，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績,。此外,，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章,、安全章等活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇十一

本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不用心時，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣,，這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的積極性,，使其形成良好的學(xué)風(fēng)。我還配合班主任組織各種集體活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的個性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。另外,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2,、向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)上課技能,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口、動手,、動腦盡量多,；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。同時，多聽課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇十二

過去的一個學(xué)期，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進(jìn),，堅持以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的辦學(xué)宗旨,，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，各項工作齊頭并進(jìn),。教職工思想穩(wěn)定，自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用,，對外交流進(jìn)一步擴(kuò)大,；各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發(fā)展,；校園文化氛圍充溢著時代的氣息,；信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

這學(xué)期,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，學(xué)校加大力度,，加大投入,，在校園環(huán)境建設(shè)上開拓創(chuàng)新，使學(xué)校環(huán)境煥然一新,。

1,、修理校舍房產(chǎn),。整改危房18間,，修葺圍墻100余米，門窗重新油漆一遍，粉刷墻壁5000余平方米,。徹底消除了危房,、危墻，消除了安全隱患,，校園整齊劃一,，煥然一新。

2,、校園文化建設(shè),。學(xué)校充分利用利用每一米圍墻，每一段綠化帶,，每一塊墻壁,，每一個垃圾箱，用文明禮儀歌,、勵志語,、警示語、標(biāo)語等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,，標(biāo)語牌260余平方米,，標(biāo)語墻100余米，小標(biāo)語50余條,，閱報欄20平方米,。校園文化氛圍濃重，學(xué)生在舉手投足中受到了教育,，在時時處處受到了熏陶,。

1、狠抓行風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合實際寫出了心得體會,，思想覺悟的提高,，涌現(xiàn)了許多師德標(biāo)兵，如縣級標(biāo)兵寧彥力,，鎮(zhèn)級標(biāo)兵王艷霞,、馬桂蘭、楊磊,、呂愛春,、田鳳春等。

2,、把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程,，滲透到每一個環(huán)節(jié),。我們把培養(yǎng)學(xué)生育成教育作為重點，從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶,，每一塊墻壁,，每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育是學(xué)生在舉手投足中受到教育，在時時處處受到熏陶,。

3,、學(xué)校成立了學(xué)生會，下設(shè)校風(fēng)檢查,、紀(jì)律,、衛(wèi)生檢查小組、小記者站各一個,，實現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理,，自我完善、自我發(fā)展,。

4,、雛鷹展翅活動從形式到內(nèi)容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色,；每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景,，多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會,，更是愛國主義主義教育的具體化,。

5、在以人為本,，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,，廣大教師把育人放在第一位。尊重,、平等,、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則,，關(guān)愛后進(jìn)生,，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵,、自信,，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑,，觀念前位,，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌,。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化,。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇十三

緊張而又繁忙的一學(xué)期的教育教學(xué)又圓滿結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作，有成績,，但也有許多不足之處，為了及時總結(jié)經(jīng)驗,，克服教學(xué)中的不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵，是提高質(zhì)量的保障,。因此,，本人從抓好班組織開始，選出得力助手班干部擔(dān)任具體工作,，衛(wèi)生,、體育、學(xué)習(xí)等方面,，分工明確,，建立健全多項班級規(guī)章制度。在學(xué)生中樹立威信,，在此基礎(chǔ)上對個別學(xué)生進(jìn)行談話,、家訪等活動。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，鼓勵優(yōu)等生,。強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進(jìn)步。對于班級中發(fā)生的一切新情況,，做到及時處理,，糾正不良習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，使學(xué)生在紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的變化,。逐步走上了正規(guī)化,。

加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)為教育多做貢獻(xiàn),，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的,，這不僅使本人認(rèn)識自己，提高自己,。在更大程度上也是一種自我提高,，自我培養(yǎng)等綜合性的提高。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力,，俗話說得好：給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)有一桶水,。這說明教師應(yīng)有淵博的學(xué)識，才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的重任,。本學(xué)期以來,，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，開展了“五風(fēng)”整頓活動,，按照學(xué)校制定的計劃,，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學(xué)教師村級管理辦法》等文件，認(rèn)真做筆記,，寫心得體會,、自查報告、整改方案,，在思想上,、行動上、作風(fēng)上受到很好的教育,。

結(jié)合思想品德課的教材,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，要求他們聽父母的話,、不忍性,，通過生活中的具體事例，體會父母的愛心,，激發(fā)對父母的感激之情,，讓學(xué)生懂禮貌、講謙讓,。要求同學(xué)之間不爭吵不打架,。互相團(tuán)結(jié),，互幫互助,，共同進(jìn)步。才能成為一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

教師的教是為了學(xué)生的學(xué),。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師行為的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化,。

平時嚴(yán)格要求自己,，狠抓課堂40分鐘。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，力求提高備課,，鉆研課本，抓住重難點,。力求上好每堂課,，作業(yè)進(jìn)行面批并及時糾正錯題,。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),。課堂大多數(shù)時間給予學(xué)生,，讓他們自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨立的.分析,、解決問題的能力。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育,。

1,、對班級的管理方法不當(dāng),，導(dǎo)致班風(fēng)不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

2、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大,，與其他學(xué)校相比差距較大,。

3、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得力度不大,，需進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。

4、沒有充分利用先有的資源,，沒有做到資源與學(xué)科的整合,。

5、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,，狠抓課外輔導(dǎo),。

6、認(rèn)真落實制定的各項計劃,。

總之,，教學(xué)工作是一個細(xì)致全面，長期的攻堅戰(zhàn),，尚有許多不足之處,。在今后的工作中，要盡職盡責(zé),，教學(xué)中多想辦法,，講究技巧注重學(xué)法指導(dǎo)。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇十四

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育主管部門的指導(dǎo)下,，有校領(lǐng)導(dǎo)的通力合作及全體教師的共同努力,，以新的“課改理念”為指導(dǎo)，以“務(wù)實增效”為宗旨,，按學(xué)期初工作計劃,，對本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),，我本人及全體任課教師得以圓滿完成。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作更好，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以總結(jié),。

這半年的工作用六個字概括為：忙碌,、艱辛、收獲,。具體解釋：為常規(guī)教學(xué)而忙,、為臨時性和階段性的任務(wù)而忙；為忙的有效即避免白忙,，自然充滿了艱辛,，不過回頭盤點收獲還是喜人的。

學(xué)校的重心其實就是常規(guī)教學(xué),，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)從“備、講,、批,、輔、考,、評”諸環(huán)節(jié)抓起,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作,，效果良好,。

1、備課

本學(xué)期通過對教案的兩次全面檢查,。對教案的量,、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計進(jìn)行了認(rèn)真的核查評估，絕大多數(shù)教師備課力求體現(xiàn)了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神,，把備課從過去的重點備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c備“學(xué)生如何學(xué)”上,，在此基礎(chǔ)上，寫出指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案,。按學(xué)科組的整體效果看較好的是：語文組,、數(shù)學(xué)組。其余學(xué)科組不是都不好,。只是有的老師個別環(huán)節(jié)不盡完美,，如節(jié)數(shù)不足、項沒填全、反思過于概括及形式化等小的不足,。

2,、上課

課堂教學(xué)是我們打拼的主戰(zhàn)場，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道,。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點針對性聽課相結(jié)合的方法,。通過組織“聽、講,、評”系列活動,，為老師們研究教法，取長補(bǔ)短提供了一個很好的平臺,。

3,、作業(yè)與輔導(dǎo)

通過對作業(yè)的檢查，教導(dǎo)處把出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了反饋,，對教師起到了有效的督導(dǎo)作用,。在這里，我想提點簡單的建議：希望老師在作業(yè)的形式與內(nèi)容上動動腦筋,，盡量讓平時的作業(yè)（課堂和家庭作業(yè)）對期中,、期末的測試或考核起到輔助的作用,，避免單為作業(yè)而作業(yè)的現(xiàn)象,。至于輔導(dǎo)，由于學(xué)科的特殊性,，對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是從打開他們的心結(jié)入手，激發(fā)他們對你所教學(xué)科的興趣,，才能減少知識斷層,，從而提高成績。

4,、聽,、評課

這一環(huán)節(jié)，主要是集中在教研活動期間,，廣大教師都能夠科學(xué)安排時間,，相互聽課，虛心學(xué)習(xí)了,，（學(xué)科之間是一脈貫通的,，每一學(xué)科的老師都有很多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)了，要提高自己駕馭課堂的能力,，讓學(xué)生對你的課感興趣,，且保持興趣，那么利用和運用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑。）經(jīng)統(tǒng)計老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù),。在教導(dǎo)處的組織下及時進(jìn)行研討,，同志們相互評議，共同提高,，認(rèn)真鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成,。

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果,，提高教師群體素質(zhì),，本學(xué)期繼續(xù)舉行了“同課異構(gòu)”的教研活動。經(jīng)全體專任教師的高度重視,，積極參與,，教學(xué)研討活動得以順利完成，其成果令人滿意,。

1,、總體情況

從整個活動來看，首先值得肯定的是老師們的態(tài)度非常端正與認(rèn)真,，5節(jié)課,，課堂準(zhǔn)備的都比較充分?！案咝дn堂”在教師的課堂教學(xué)活動中有所體現(xiàn),，教師的教學(xué)理念有很大的提升。例如王植老師執(zhí)教的《蟋蟀的住宅》,、王雪嬌老師執(zhí)教的《懷念母親》,、王花老師執(zhí)教的《倒數(shù)的認(rèn)識》、鄭才華老師執(zhí)教的《比高矮》等,。特別是黎玉菊那堂學(xué)前班的課,，能根據(jù)學(xué)科的特點及兒童的興趣，通過獎勵,、說,、游戲、演等形式突顯知識,，培養(yǎng)能力,。整堂課恰似一臺精彩的節(jié)目演出。

2,、存在的不足

此次活動盡管亮點較多,，但正如“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”所言。在看到成績的同時,，也應(yīng)發(fā)現(xiàn)存在的一些不足,。具體的問題我們在研討時已分別詳細(xì)的切磋過。這里我僅就一些共性的問題強(qiáng)調(diào)兩點，希望大家注意并改進(jìn),。

（1）教師的語言需有待提高,。目前在課堂教學(xué)中普遍存在的一個語言方面的問題是課堂上，教師重復(fù)的話語太多,，總是害怕學(xué)生聽不清再重復(fù)一遍,。還有就是，教學(xué)設(shè)計中的一些過渡語,、結(jié)語并不連貫,，特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然。另外就是教師的語言評價還不到位,，效果并不明顯,，再有就是，仍受一些傳統(tǒng)觀念的影響,，課堂上還有些放不開,，教師用語言調(diào)控課堂的能力還有待提高。

（2）教師的“導(dǎo)”還需下功夫,?；A(chǔ)學(xué)科課程，無論是哪類,，都要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，但是，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，不是放任學(xué)生自己學(xué)習(xí)了,，更不是降低了對教師的要求,，而是對教師提出了更高的要求,。教師努力在“導(dǎo)”上下功夫，即在組織,、指導(dǎo),、點撥、參與等方面精心設(shè)計,，精心安排,。說一千道一萬，教學(xué)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，做一個優(yōu)秀的教師并不是一件容易的事,，理想與現(xiàn)實之間，伴隨我們的既有陽光燦爛,，也有風(fēng)雨泥濘......但是,，我們既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。正如劉翔所言：“人生就是不斷的自我超越,，其實每個人都可以拿自己的冠軍,。”

根據(jù)《和平中心小學(xué)行事表》的安排：

1,、美術(shù)組：學(xué)校板報,，期期精心設(shè)計，期期精彩,。但美術(shù)畫展沒有舉行,。

2、語文組：美文誦讀比賽,、低年級講故事比賽,，積極舉辦，但影響不大,。

3,、數(shù)學(xué)組：全校數(shù)學(xué)計算比賽，如期舉行,。

4,、成立學(xué)校舞蹈隊，但沒有看到舞蹈的身影,。

體育組：元旦全校拔河比賽,，如期舉行，學(xué)生踴躍參加,，氣氛濃厚,。

1、教師個人

2,、學(xué)校

3,、科研

老師們，學(xué)校工作千頭萬緒,，有成功也有挫折,，有成績也有不足，希望大家在今后的工作中,，同心協(xié)力,，發(fā)揚成績，克服不足,，在困境中求發(fā)展,，在成績上求創(chuàng)新，把我們學(xué)校的工作太推上一個新的臺階,。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇十五

本學(xué)期是我第一次在紅星學(xué)校任教,，我任教一年級數(shù)學(xué)和音樂,，四年級兩個平行班的英語和五年級音樂。

對于音樂非本人特長,，所以一學(xué)期的音樂教學(xué)工作僅僅在于帶學(xué)生在多媒體教室學(xué)唱視頻播放的歌曲外,，并未做其他，在這一點上深感不足,。

下面我重點談?wù)勔荒昙墧?shù)學(xué)和四年級英語的教學(xué)工作,。

一年級數(shù)學(xué)

這是我第一次任教一年級這種低年級。同時也是我第一次任教數(shù)學(xué),。

在整個學(xué)期的教學(xué)上,，困難重重，主要是不識學(xué)生的心理,，課堂組織教學(xué)不夠好,，一年級學(xué)生的心理特點明顯有別于我以前任教過的初中生，一年級學(xué)生好動,，好表揚,，自控性很差，常常沉浸于自己的小世界做小動作,，吃零食或是與伙伴聊天,。由于他們初入課堂，對于老師的權(quán)威性不明,，通常會做出一些違紀(jì)的行為,。

同時，有個別學(xué)生個性很強(qiáng),，會當(dāng)場發(fā)懵,，不懂控制自己的情緒?？傮w來說女同學(xué)更聽話,，安靜，守紀(jì)律,。男同學(xué)好動,，好斗，懶惰,，作業(yè)不認(rèn)真等。義務(wù)教育的這種大班模式為何在考試時,，會出現(xiàn)陰盛陽衰,，我認(rèn)為與課堂模式分不開關(guān)系，目前教學(xué)中的方式更適合于女生,。并且老師現(xiàn)在大多女性化,，男性從教的很少,，女性教師更喜歡聽話的乖乖女形象，易于掌控課堂,，對于調(diào)皮搗蛋的男生有些厭惡,，而且通常屢教不改。

家庭教育的缺乏,，學(xué)生回家后幾乎沒有任何輔導(dǎo),，聽話老實的學(xué)生就會按照要求來做，對于不聽話隨意的同學(xué),，一般則把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng),。

全班共47人，有好幾個人學(xué)生是第二次讀一年級,，所以簡單的數(shù)學(xué)知識對于他們來說很容易掌握,，這也成了本學(xué)期我課堂上的一個麻煩。很多數(shù)學(xué)題目,，這幾個思維靈活的學(xué)生會很快報出答案,，一些題目剛剛布置，便在旁邊舉手說做完了,，而一般普通學(xué)生才做幾道題,。這無疑給其他學(xué)生造成壓力，剩余的空白時間對于這些學(xué)生的紀(jì)律也是問題,。

有時候作為老師,，我想：才讀一年級，智力差異便有這么大了,，難怪要推行奧賽班,，實驗班等等。

一個學(xué)期過去,，大部分同學(xué)對于書本上的數(shù)學(xué)知識基本掌握了,，但也還有少數(shù)幾個智力水平較差的兒童，沒有學(xué)到任何有用的知識,，甚至寫簡單的1-10的數(shù)字都不會,，我也與其家長溝通過，但似乎成效不大,，有時候我看著他們可愛的臉龐,，心里不禁替他們惋惜，才6歲,，就已經(jīng)輸?shù)搅似鹋芫€上,，我的個人能力不夠強(qiáng)大，我拯救不了他們,，但我還是希望他們能快樂,，將來能感受到更多的美好,。

四年級英語

英語是我的老本行，但因為每周才3節(jié)課,，總覺得課時較少,。每個班上那幾個智力水平較低的孩子沒什么進(jìn)步，部分成績好的,，應(yīng)該能將全書的課文和單詞都讀出來,，也還能做些題。對于成績好的學(xué)生人人都喜歡,，但有些成績差的,，懶惰，作業(yè)不做,，字跡潦草,，上課不認(rèn)真。本學(xué)期最突出的問題居然出到了書本上,，不到期中,，有同學(xué)的英語書和基礎(chǔ)訓(xùn)練就不見了，老師要怎么幫他們呢,？重新想辦法去買嗎,？

每個班總有四到五人沒有帶書。

還有部分男同學(xué)喜歡搭腔,，插嘴,。經(jīng)常布置的作業(yè)不完成，有些同學(xué)讀英語時嘴巴總是不張開,，一看就知道是性格內(nèi)向的孩子,。

英語基礎(chǔ)差，26個字母掌握得不夠好,。以前學(xué)過的東西容易忘記,。

另外在學(xué)生看來，語文數(shù)學(xué)似乎更重要,，花的時間也會更多一些,。

對于我個人而言，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生喜歡音樂,，喜歡簡筆畫,，喜歡游戲。

喜歡明確易懂的指令,。喜歡競爭,，喜歡獎賞和表揚。

作為老師,，我要有更多的反思,，反思才能進(jìn)步。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇十六

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導(dǎo)及本校全體教師的共同努力下,，取得了一定的成績。下面就我校工作總結(jié)如下：

我校開學(xué)以來,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,，通過制定管理制度，采取層層抓落實,，定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況,，及時了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進(jìn)入課堂的狀況,。

在開學(xué)的第二周周五上午,，為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象,。教導(dǎo)主任薛必彬認(rèn)真檢查每一位教師的教案,，通過檢查來看，每位教師都比較自覺備課,，有的還超前備課,，教學(xué)后記能認(rèn)真撰寫。本學(xué)期,，我校根據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù),，我校教導(dǎo)處把教師學(xué)期應(yīng)備課的節(jié)數(shù)量化到每一周，這樣,，教師就心中有數(shù),，學(xué)校每周五組織教研組組長負(fù)責(zé)檢查、登記,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

我校為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量,。通過有計劃地開展教研活動,，有效地促進(jìn)教師的成長。本學(xué)期我校分別,，組織語文組和數(shù)學(xué)組的教師到一線課堂聽取蘇桂月,、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林,、符蓉妃,、唐懷順老師執(zhí)教的公開課，通過組織教師互相聽課,，不斷提高教師的教研能力,。為提高我校教師的知名度,，我校薛必彬教導(dǎo)主任還把每次的教研活動過程用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來，制作成校園簡報,，并發(fā)布在我校的博客平臺上,，讓更多的同行都來關(guān)注我校的教研動態(tài)。

為了弘揚和培育新時代雷鋒精神,，3月5日下午,，我校少先隊大隊部組織全校少先隊員到學(xué)校附近的西慶三隊開展學(xué)雷鋒做好事活動。少先隊員以實際行動為連隊清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝,，有效地改變連隊臟,、亂、差的狀況,，此舉深受連隊干部,、職工的稱贊。在開展學(xué)雷鋒活動月里,，我校還利用音樂課的時間,，教學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報出版雷鋒?？?，具不完全統(tǒng)計，我校在開展學(xué)雷鋒活動月里,，共做各種好人好事150件,、次。

我校認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作,，學(xué)校為學(xué)生訂各種復(fù)習(xí)資料和模擬試卷,，畢業(yè)班的老師充分利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，通過開展月考,、周考,、以及考后跟蹤等，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

5月21日早上,， 我校領(lǐng)導(dǎo)利用周一國旗下的講話，召開安全動員大會,。薛鋒校長及時通報上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級三名學(xué)生私自到水潭邊釣魚,，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學(xué)生在炎熱的夏季里,，不要私自到河溝,、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發(fā)生,。每天下午上課前,，各班主任和值日老師要深入班級，了解學(xué)生的到校情況,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤要及時報告校領(lǐng)導(dǎo)并和學(xué)生家長取得聯(lián)系,，及時跟蹤掌握學(xué)生的有關(guān)情況,。

薛校長還就進(jìn)入夏季,，儋州地區(qū)近期雷雨較多，很容易發(fā)生雷擊事件,，教育學(xué)生注意防雷知識,，在上、放學(xué)路上打雷,、下雨時,，不要到大樹下的避雨，通過典型案例分析,，讓學(xué)生接受一次安全教育,，樹立安全防范意識。做到防患于未然,，加大預(yù)防溺水教育和防范溺水,、防雷事故的工作力度。

我校認(rèn)真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神,，5月30日下午四點半,，我校在教學(xué)樓前召開了以“關(guān)注校園安全”為主題的全體學(xué)生家長大會。家長與會率高達(dá)百分之八十五,。

會議由薛鋒校長主持,，薛校長首先給學(xué)生家長通報近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學(xué)生溺水,，防交通安全,，食品安全、以及校園安全等方面的安全對學(xué)生家長進(jìn)行宣傳教育,。薛校長通過鮮明的案例,，向?qū)W生家長做了詳細(xì)的解釋和說明。

通過此次會議的召開,，使家長明確自身的職責(zé),，積極配合學(xué)校，齊抓共管,，搞好孩子的安全教育,。

本學(xué)期，我校扎實開展安全教育宣傳活動，我校充分利用黑板報,、廣播,、召開主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，收到良好的教育效果,。

我校近年來重視檔案的規(guī)范化管理,，投入資金購買檔案柜，實行檔案分類管理,，并指定專人負(fù)責(zé),，定期分類、整理各種文件,、資料的歸檔工作,，做到有檔可依。

本學(xué)期我校教導(dǎo)處按照片區(qū)教研組開學(xué)制定的教研計劃,，有目的地組織學(xué)生開展校內(nèi)硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動,。并按照一定的比例，挑選學(xué)生優(yōu)秀作品參與片區(qū)的評比,。我校六年級王林輝同學(xué)的征文榮獲片區(qū)評比二等獎,。

我校本學(xué)期，重視教師的考勤管理制度,，實行教師坐班制,，有效地杜絕教師的脫崗現(xiàn)象。教師的考勤情情況當(dāng)月公布,，做到教師心中有數(shù),。

在本學(xué)期統(tǒng)考中，我校四年級語文,、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 一 名,；一年級數(shù)學(xué)和三年級數(shù)學(xué)分別榮獲第二名； 一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名,；五年級綜合科榮獲第四名,； 我校二年級語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 六 名,；薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生》榮獲市級論文評比二等獎,。

1、從本學(xué)期統(tǒng)考成績來看,，我校的統(tǒng)考成績和上學(xué)期相比有所進(jìn)步,，但從本次期末片區(qū)統(tǒng)考情況來看，五年級的成績有所下降,。尖子生不夠突出,，沒能獲得片區(qū)單科成績第一名,。

2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高,。

今后要加強(qiáng)班級尖子生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),，強(qiáng)化六年級畢業(yè)班的管理工作,，嚴(yán)格把關(guān)六年級的教學(xué)質(zhì)量，為社會和學(xué)生家長交上滿意的答卷,。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇十七

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期,，我始終堅持從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，采用不同的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。對于各種題型積極征求意見，學(xué)習(xí)她們的方法,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上收集資料,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

注意分層教學(xué),。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先了解他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，我利用中午午休時間給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也隨之增加,。

我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)的過程中,，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成,，不良行為習(xí)慣的影響,，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達(dá)到，還有很多不足,，主要在以下方面：

1,、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的做題,、批改,，審題等習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生不認(rèn)真審題,、看錯題,、抄錯題、粗心等嚴(yán)重影響了數(shù)學(xué)成績,。

2,、給學(xué)生做題的時間不足，做題熟讀強(qiáng)調(diào)不夠,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該不只局限于懂了,，而更應(yīng)該熟能生巧做大量題型。

另一方面,，以后教學(xué)中,，主要從以下幾方面改進(jìn)：

1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識習(xí)慣,。

2,、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分的落筆,，培養(yǎng)學(xué)生良好的作題習(xí)慣,，答題習(xí)慣。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，師少講生多說。

4,、加大對尖子生做題方法的指導(dǎo)和培養(yǎng),，做好教學(xué)工作計劃。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇十八

回顧本學(xué)期,，本人努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,，根據(jù)實際制定各項計劃,，備好課,，寫好教案，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合,，使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好,。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,，形式應(yīng)靈活多樣，切忌“呆板”,、“枯燥”,。

“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習(xí)的時間要充足,，練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達(dá)到提高學(xué)生動手能力的目的,。

“用”是教學(xué)的最終目的,，所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運用,，也可以是對幾節(jié)課,，一個單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華,。

《信息技術(shù)》這門學(xué)科不是一門單一孤立的學(xué)科，而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的,，能作用于其他學(xué)科的學(xué)科,。因此在《信息技術(shù)》課程的教學(xué)中一定要注重與其他相關(guān)學(xué)科的整合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

我將每一個班按機(jī)房機(jī)子的分存布情況分成了若干個小組，每組都有一個小組長,，在教學(xué)的時候,，同學(xué)們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中,，同學(xué)之間還可以互相幫助,，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐,，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用,，激勵其更加努力,。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。

在教學(xué)的同時,，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好,；有些時候我設(shè)計多個任務(wù),，有簡單的，一般的,，稍難的,，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學(xué)生對計算機(jī)的興趣和利用計算機(jī)開展創(chuàng)新實踐的能力。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。根據(jù)上述總結(jié),，我深深感到，只要立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、研究好學(xué)生，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校期末總結(jié)報告篇十九

在本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、本人熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2,、本人認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、本人增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4、本人每周堅持集體備課,，保證每次都有收獲,，真正為提高高一級的數(shù)學(xué)成績而努力。要求所有老師用電腦備教案,，盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究,、共同進(jìn)步。在教學(xué)上,，堅持教學(xué)研究,，共同討論，同時,，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

5,、本人在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

6,、本人認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

7,、本人做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

8、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，堅持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。