體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

交流教師個人心得體會 教師交流心得體會篇一

在交流的日子里,，我始終牢記使命,，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力,。在相互交流與溝通的過程中,，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補短,，共同發(fā)展,。把學(xué)到教育經(jīng)驗帶到我們的小學(xué)，促進教育的友好交流,。

接下來的日子中,，我深深地感覺到環(huán)峰小學(xué)老師強烈的責(zé)任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天,，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友,，使我感受頗深。這也是我要學(xué)習(xí)的地方,。我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)一名好教師,，就必須愛崗敬業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生。到環(huán)峰小學(xué)以后,，我下定決心,，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。時刻不忘自己是一名交流老師,，學(xué)習(xí)環(huán)峰小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗。

我與環(huán)峰小學(xué)教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益,，相互交流,，共同提高。通過與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理，更為環(huán)峰小學(xué)教師身上的實干精神而深深感動,。

此外,，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當(dāng)作是一個“流水的兵”,，而是以對教育事業(yè)高度負責(zé)的主人翁精神,，主動參與學(xué)校的各項管理工作。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗及存在的不足,，如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫,，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗與好的做法，與此同時,，在主動參與學(xué)校管理的過程中,，也使我拓展了眼界，開闊了思路,，錘煉了能力,。

對于我們學(xué)校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言,，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟,，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力,。

交流教師個人心得體會 教師交流心得體會篇二

9月20號,， 學(xué)校組織了“我的成功點-----提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會”活動。學(xué)校的語數(shù)教師和綜合組教師參加了此次交流活動,，我聽后深受啟發(fā),，現(xiàn)談體會如下：

一 ,、 嚴(yán)字當(dāng)頭，是抓好課堂的最有力武器

這六位年輕老師的字典里,，無不滲透著一個班級的管理,，一個好的課堂，都離不開老師的嚴(yán)厲教風(fēng),，但是此處的嚴(yán)不是只會發(fā)火,，河?xùn)|獅吼般的吼叫，而是既讓學(xué)生恐懼你,，又要讓學(xué)生喜歡聽你的話,，要讓學(xué)生敬重你、欽佩你,，就

算你是只紙老虎,，也要讓學(xué)生明白在你的課堂要好好的聽課，讓他們學(xué)會怎樣尊重你,。嚴(yán)中有愛,，讓學(xué)生在犯錯后，多換位思考,，多一些寬容與理解,，體會到老師的愛之深，恨之切,。

二 抓細節(jié),，抓習(xí)慣是基礎(chǔ)，但落實是關(guān)鍵

記得一位老師說過”學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),首先要求教師要有好的習(xí)慣,。要想學(xué)生吃苦,，老師要有自己吃苦的準(zhǔn)備”。每次的檢查小測,，老師都是身先力行,，親自批改，第一時間發(fā)給學(xué)生訂正并改正,。后進生的跟進,，也是工作中重點和難點，常抓不懈,，提優(yōu)補差,，全面提高。

三,、提問后進生,，經(jīng)常鼓勵后進生。

對于后進生,，我們不要排斥,，我們應(yīng)該時常鼓勵他們，只要他們有一點小小的進步,。都及時給與鼓勵和表楊,。只有這樣，才能提高全班的成績,。

三,、虛心向有經(jīng)驗的教師請教固然重要，但是還是要形成自己的風(fēng)格

參加工作以來,，一直從事體育教學(xué)工作感覺自己總是在模仿別人的教學(xué)風(fēng)格,，但是模仿的不到位，所以也就會讓學(xué)生覺得自己的人格魅力欠缺了些,，所以這些還是需要自己不斷給自己充電,，多讀些業(yè)務(wù)專著，多向別人學(xué)習(xí)的同時,，自己也要不斷反思自己的失誤,，只有這樣，才能在荊棘中學(xué)會成長,。

以上是我聽了這次交流會的反思體會,，對于提高自己的教學(xué)質(zhì)量，還有很長的路要走,，我會一如既往地繼續(xù)向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷充實自我，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，使自己躋身于優(yōu)秀教師之列,。

交流教師個人心得體會 教師交流心得體會篇三

轉(zhuǎn)眼間，來寶雞東風(fēng)路高級中學(xué)進行教師交流已經(jīng)一年了,。這一年來,，可以說隨時隨地每時每刻都在面對一種挑戰(zhàn)。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著交流賦予我生命的精彩,。

一,、思想方面

交流對我們每個交流老師來說，都是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,。因此,，當(dāng)我加入這個隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,，我能主動的與本學(xué)年組的老師和本學(xué)科的老師溝通交流,，在傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。對待自己的工作要有責(zé)任心,、有耐心,、多虛心、有信心;對待我的學(xué)生熱心,、多關(guān)心,、有愛心。工作中,，謙虛謹(jǐn)慎,，作風(fēng)端正;教學(xué)中，為人師表,，克己奉公,。并且經(jīng)常利用業(yè)余時間進行政治學(xué)習(xí)來提高自己的覺悟，努力鉆研,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷改進自己的不足，努力提高自身素質(zhì),，更好地為教師與學(xué)生服務(wù),。

二、工作方面

在教學(xué)上,，比如這里的學(xué)生基礎(chǔ)知識比較好,，有些知識并不需要我的講述，而在以前我的學(xué)生因為大多是農(nóng)村孩子,，基礎(chǔ)相對比較薄弱,，這就要求我轉(zhuǎn)變我的教學(xué)方式。又比如：這的學(xué)生的自覺性比較好,，大多課前布置的內(nèi)容都能按時完成,。但是有時候?qū)W生也過于活潑好動，課堂紀(jì)律不是很理想，這就

要求我要學(xué)會和學(xué)生溝通,，以了解學(xué)生的內(nèi)心規(guī)律,。基于我的觀察,，我認為我需要做的有以下幾點：

1,、多和學(xué)生,，和班主任,，和其他交流老師進行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況,，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式,。

2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其他數(shù)學(xué)老師一起考慮;積極認真學(xué)習(xí)新教材,，將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,。

3,、積極參加學(xué)校的教研活動。積極的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動,，在聽課中認真做好記錄,。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式,。

4、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學(xué)生,，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個學(xué)生,，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué) 的興趣,，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時間解答學(xué)生提出的問題,，并對重難點進行講解和分析,。對于個別好學(xué)的學(xué)生，進行了課余輔導(dǎo),，制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),。同時分小組，進行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),，以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

三、生活方面

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們交流老師非常重視,，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,，使我們倍感溫暖,。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動，也幫我解除了一些實際困難,，使我能更好的投身于工作之中,。工作中還存在在不足，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷,并多

次詢問我的生活,、工作,、思想……這都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。

四,、學(xué)習(xí)方面

交流的過程本身也是受教的過程,。東風(fēng)路高級中學(xué)的老師給我的感觸也很深，每個老師做事認真,、細心,、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù)，都積極主動完成,，尤其是班主任老師,，工作量都很大。但從來不講代價和報酬,，毫無怨言,，特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的教研活動,，每次工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時參加,，并做好筆記;認真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容,。使自己的知識面更寬，更好的為學(xué)生服務(wù),。

交流工作時間還有一年時間,，通過現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和工作，為我后期的工作打下了基礎(chǔ),，也提出了要求,，更提出了挑戰(zhàn)。所以在后期的工作中我會繼續(xù)努力,，竭我所能的奉獻,。同時更加要提高自己。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗將會是我人生的一筆財富,。

交流教師個人心得體會 教師交流心得體會篇四

雖然這次交流的時間很短，卻讓我受益匪淺,，深深的被老師的教學(xué)魅力所折服,。不僅僅改變了我對教育的認知，而且還讓我了解了如何才能當(dāng)一名優(yōu)秀教師,，去更好的教育學(xué)生,。

那么如何才能成為一名優(yōu)秀的教師呢？

1) 做一名親切幽默的教師

從中國臺灣的聽課經(jīng)歷總結(jié),，一名優(yōu)秀的教師必須是一個親切幽默的人,。沒有一個優(yōu)秀教師的課堂，不是具有輕松,，活躍的教學(xué)環(huán)境的,。老師是需要富有一定的幽默感和親切感，例如上測驗統(tǒng)計專題研究的課程,，一般來說上數(shù)學(xué)課是比較枯燥的,，平淡的，從初中到高中,，數(shù)學(xué)老師總是以嚴(yán)肅的面容出現(xiàn)在課堂上,，因為數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模枰試?yán)肅的態(tài)度去對待,，有問題必須舉手回答,，老師在臺上講，學(xué)生總是安靜地抄著筆記,，這是我們大陸普遍具有的現(xiàn)象,，但是胡教授的課是開放的，自由的，你可以隨意打斷老師和同學(xué)的話,，有問題就直接提出,，胡教授系著一條米老鼠的領(lǐng)帶，笑容滿面的站在講臺后,，一有好奇的問題就直接問我們,，當(dāng)我在介紹對臺中印象時，提到中國臺灣的植物很特別,，他一好奇,，就直接問我是否第一次出國，就像在聊天一樣,，給人的一種親切感,，熟悉感，他有著一顆年少的心,。這不時又讓我想到了我們的邵爺爺（邵劍老師）,，一大把年紀(jì)了，仍然充滿朝氣,，活潑可愛,，總會將數(shù)學(xué)與現(xiàn)實相比擬，說到一條直線垂直一條平面時,，他會說是“大漠孤煙直”,，形象生動，便于記憶,，又回想到初中的科學(xué)老師,，因為他姓何，所以在記憶概念時,，他總會強調(diào)到,，“你們要記得，何老師說,，何老師說”讓人發(fā)笑的同時,，又深深的把概念記到了腦海里。

2) 做一名能吸引學(xué)生的教師

一名優(yōu)秀的教師還必須學(xué)會如何去吸引學(xué)生的注意力,。例如在講鄉(xiāng)土語言課程時,，按照我的讀書經(jīng)歷來看，老師往往就教學(xué)生如何念拼音,，如何去讀字,，一遍一遍的讀你就會記住，或者再組組詞,，但是這樣往往比較枯燥,，無法激起學(xué)生的興趣,，特別是上到課程的后半段，學(xué)生往往會分散注意力,，學(xué)習(xí)的效率不高,，而陳教授的做法給了我很好的啟發(fā)。她習(xí)慣在下課前與學(xué)生做互動,，一起來猜謎語,，這可不是普通的謎語，而是由中國臺灣當(dāng)?shù)胤窖詷?gòu)成,，它的謎底也是方言而且還涉及各個方面,，有關(guān)于中國臺灣歷史方面的，也有關(guān)于中國臺灣當(dāng)?shù)厣钐厣?，沒有一

定的知識儲備,，和對中國臺灣的了解，還真答不上來,。我認為這樣的互動形式很好,，一般老師就連下課前的幾分鐘也不放過，為的是盡量多塞給學(xué)生一點知識,。陳教授的這種方法不但抓住學(xué)生的心,，激發(fā)學(xué)生去動腦，回憶學(xué)過的知識,，而且還可以加深學(xué)生對自己故鄉(xiāng)中國臺灣的了解，傳承中國臺灣文化,。

3) 做一名善解人意的教師

一名優(yōu)秀的教師必須是一個善于把握學(xué)生的心理,。譬如說，江教授的教育概論課真可謂神奇,，我們都快真的相信江老師就是一個神人,。他通過講故事與他人的經(jīng)驗來教育啟發(fā)我們，以問做答的形式展開整個教學(xué),。首先,，他列舉了許多有關(guān)教育的問題，如“你理想的學(xué)校是什么樣的,？”,，“學(xué)校在社會中的作用是什么？”,，“在學(xué)校里有沒有發(fā)生令你難忘的事,？”等等，每一個都與我們息息相關(guān),，而且值得我們思考,。但是江教授神的地方不在他提的問題勾起了很多學(xué)生的回答,，而神在無論學(xué)生回答什么，他總有材料來論證那位學(xué)生的觀點,，仿佛他早就摸透了學(xué)生的心理,，知道學(xué)生在想什么。而且每個實例都非常貼切同學(xué)的觀點,。例如講到學(xué)校對社會的影響時,，有學(xué)生回答使學(xué)生社會化，江老師便舉了這樣一個例子：三個成績優(yōu)異的孩子去老師家做客,，卻不懂基本禮儀,，嫌棄老師辛辛苦苦做的飯菜，嚷著為什么不叫肯德基,，私自闖進老師的臥室翻看東西等等,，反應(yīng)了現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的一個現(xiàn)象--成績雖好，但人際交往能力為零,。江教授的故事個個新穎,，具有誘惑力，卻又發(fā)人深省,。讓人在聽故事的過程中漸漸了解社會,，懂得教育的重要性。原本理論化的教育課,，變得形象生動接近生活,，讓人全然感覺不到時間的流逝。要做到這點,，不僅需要充分的課前準(zhǔn)備和淵博的知識積累,，更需要長久教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生心理的了如指掌。只有了解了學(xué)生的心理,，才能更好的去傳授知識,，去塑造學(xué)生的人格。

交流教師個人心得體會 教師交流心得體會篇五

短暫的校本研修網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，但其中的點點滴滴足以讓我的心靈得到一次前所未有的洗禮,，也絕對是一種理念上的沖擊。校本研修是以學(xué)校為研究主陣地,，以學(xué)校教師為研修主體,，以學(xué)校教育教學(xué)實踐中的實際問題人研修內(nèi)容，以促進學(xué)生發(fā)展,，教師專業(yè)化水平提高為研修目的,。它把教師培訓(xùn)、教育科研,、教學(xué)研究,、學(xué)校管理和校本課程的開發(fā)等有機地融為一體,，既是一種并于教師和教育教學(xué)的行動研究，也是一種制度建設(shè),，更是一種健康向上的學(xué)校文化,。下面就是我這次學(xué)習(xí)中最深刻的三點心得體會：

1、校本研修促進教師發(fā)展,。在從事教學(xué)的這些里,，一直以為校本研究不是教師重點探究的問題。作為教師只要把課上好就可以了,，因此也不會去認真的思考校本研修對教師成長的意義,。通過校本研修學(xué)習(xí)后，我突然明白了新教師要成長就要從反思自己的教學(xué)行為入手,，實現(xiàn)先進的教育理念與常態(tài)課堂教學(xué)行為的無縫對接,；通過教育科研改善教學(xué)，形成研究能力,；同時要改變和拓展自己的工作方式和工作內(nèi)容,，把校本研修與日常教學(xué)活動整合，與教育科研整合,，與新老教師的共同發(fā)展整合,，把問題診斷與經(jīng)驗總結(jié)、經(jīng)驗提升整合,。這樣新教師才能快速在校本研修實踐中鍛煉成長,。

實踐反思是開展校本研修的基礎(chǔ)和前提。校本研修只有轉(zhuǎn)化為教師個人的自我意識和自覺行為,，才能得到真正的實施,。只有教師自己才能改變自己。只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組,，才能形成符合新課程理念要求的先進教育觀念和個人化教育哲學(xué)。

2,、“教師需要終身學(xué)習(xí),。”這是這次培訓(xùn)班給我感受截然不同的地方是培訓(xùn)班的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛感染了我,。教師里坐著滿滿的新教師,，他們很認真的聽著老師在上面講關(guān)于校本研修的內(nèi)容。校本研修一定要有先進的教育理論為指導(dǎo)和依托,，這樣才能克服以往教學(xué)中的慣性和弊端,，才能在課堂教學(xué)中融會貫通，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為,。所以我也會從現(xiàn)在開始,，堅持理論學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平，在學(xué)習(xí)和研究中注意理論和實際相結(jié)合,，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個教案,，上好每一堂課,，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處,。另外,，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

3,、在課改的課堂教學(xué)中，立足于本校學(xué)生的實際特點,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法。尤其在教學(xué)中,，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗,，善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴(yán)以律己,，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式,。積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力,。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

在新課程改革的實踐中,，教師要將先進的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)下的課堂教學(xué)行為就必須實現(xiàn)由以教為本向以學(xué)為本的轉(zhuǎn)變。校本研修之路,，崎嶇曲折,，沒有盡頭；校本研修之峰,，危崖突兀,，盛氣凌人,。在探尋教育真諦的道路上，我愿各位同仁結(jié)伴而行,，相互摻扶,，去感悟“會當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”的豪放與雄奇,，去領(lǐng)略教學(xué)研究和教育科研的無限風(fēng)光,，譜寫人生的瑰麗和生命的輝煌