無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

5分鐘演講 小學(xué)生篇一

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去,?！钡?子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。謝謝大家!

5分鐘演講 小學(xué)生篇二

各位朋友們：

大家早上好!我演講的題目是“步步高”,。

我們正前行在人生奮斗的征途中,，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步,。就在這起步的階段,，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折,。

面對(duì)成績(jī),，無(wú)疑要?jiǎng)俣或?，再接再?而面對(duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō),，切莫放棄,。這是我們前行的必備良藥，我們必須有一步一步往前走,，不被困難擊倒,，那樣我們一定能步步高升，朝著我們的目標(biāo)勇往直前,。

美國(guó)第十六任總統(tǒng)-亞伯拉罕·林肯先生,，1809年出生在肯塔基州哈丁縣一個(gè)清貧的農(nóng)民家庭，父母是英國(guó)移民的后裔,。1816年,，林肯全家遷至印第安納州西南部，開(kāi)荒種地為生,。林肯9歲的時(shí)候,，母親去世了。為了維持家計(jì),，少年時(shí)的林肯當(dāng)過(guò)俄亥俄河上的擺渡工,、種植園的工人、店員和木工,。24歲經(jīng)商失敗,，26歲戀人死去，27歲精神崩潰,，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),，均告失敗?；蛟S只有這些,，才能算得上人生中真正的挫折。

可面對(duì)這么多挫折,，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求,，而是一步一步堅(jiān)持不懈地努力。最終,，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng),。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，一步一個(gè)腳印的往前走,，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想,。

如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo),，一個(gè)一個(gè)地去奮斗,、去努力,。比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄,，那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命,，就是要我們一步一步的往前走，去達(dá)到我們心中的高度,。

同學(xué)們,，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地是一種美德,，更是一種積極的人生態(tài)度,。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn),，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn),。不被困難所嚇倒，一步一步往前走,，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹,，譜寫(xiě)精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體,，張海迪高位截癱,，海倫?凱勒的生命中沒(méi)有光明與，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求,。正是不輕言放棄,，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重,。

白駒過(guò)隙,，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中,，我們能做的只有不懈地努力,，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。這，才是我們生命的意義,。

無(wú)論前面的路多么坎坷,，堅(jiān)持不懈勇往直前將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

我的演講完畢,，謝謝大家!

5分鐘演講 小學(xué)生篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓：

大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)心澆灌花朵 用真情描繪人生》。

教師,，如此的平凡,，卻又讓太多的人向往!作為一個(gè)把教師當(dāng)成終身最幸福職業(yè)的我,，和學(xué)生之間發(fā)生了數(shù)不清的美好故事。我愿在這個(gè)特殊的日子里,，與大家共享這份甜蜜,，傳遞這別樣的幸福!

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)平凡的日子,。但對(duì)于一個(gè)剛剛親眼見(jiàn)到最疼愛(ài)自己的奶奶,，在車(chē)禍中漸漸地閉上雙眼，一步一步走向天堂的小姑娘來(lái)說(shuō),，該是怎樣痛苦的日子!看到嬌小的她,，我想了那么多安慰的話語(yǔ)，卻總覺(jué)得是如此的蒼白無(wú)力!那些日子,，我小心翼翼地呵護(hù)著她,、關(guān)注著她。離開(kāi)奶奶的第一個(gè)生日到了!怎樣讓孩子過(guò)一個(gè)有意義的生日?怎樣讓孩子重溫奶奶般的關(guān)愛(ài)?我絞盡腦汁,。到了頭一天的晚上,，我熬到深夜，精心為她制作了電子相冊(cè),，小時(shí)候的照片,，漸漸長(zhǎng)大的照片，表演拉丁舞時(shí)的照片……..,，每張照片的下面寫(xiě)上我的祝福,。第二天，當(dāng)我和她的媽媽一起走進(jìn)教室祝她生日快樂(lè)時(shí),，她吃驚的眼神中飽含著幸福!含著眼淚謝謝媽媽生養(yǎng)了她!媽媽也含著淚祝福著女兒,。同學(xué)們同樣含著淚祝她漂亮、快樂(lè),、學(xué)習(xí)進(jìn)步……整間教室洋溢著愛(ài)與溫暖,。她臉上掛滿了笑容，那么甜蜜,，那么燦爛!也就是從那一天開(kāi)始,，教室里的生日party就這樣發(fā)生在六十六個(gè)孩子的身上。我在享受著別樣的幸福和快樂(lè)的同時(shí),，更深切地體會(huì)到了教師的真正含義!

如果有人問(wèn)我歷年來(lái)你最大的收獲是什么,，我會(huì)自豪地說(shuō)：我收獲了孩子的心。該為孩子做些什么?是我每晚必想的功課,。就這樣,，母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)的系列感恩活動(dòng)誕生了,。難忘我和學(xué)生,、家長(zhǎng)共同流著淚觀看地震中那個(gè)發(fā)信息的媽媽的影像;難忘我們用情朗讀著把自己的眼膜獻(xiàn)給兒子的感人故事;難忘我們一起淚流滿面地唱起《父親》《母親》。就這樣,，家鄉(xiāng)的小山坡,、小樹(shù)林里留下了我和孩子春游時(shí)的笑聲，避暑山莊,、故宮,、博物館中留下了我和孩子追尋歷史的足跡。清華北大校園里留下了我們對(duì)明天美好的憧憬……

讓每個(gè)孩子都有發(fā)展,，是我不變的教育追求,。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)往往是特長(zhǎng)生，優(yōu)秀生的空間,，我卻讓班里兩個(gè)“頑皮大王”當(dāng)主角,。我們一遍又一遍的排練。功夫不負(fù)有心人,，他們的表演超越了自己!雖然我們的成績(jī)沒(méi)有了往年第一的光環(huán),，但他們挑戰(zhàn)了自己，他們就是第一!一份考核成績(jī),、一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，我必須選擇后者。

孩子們喜歡我,，我就做他們喜歡的老師：貼心的家訪,，請(qǐng)爸爸媽媽上課，用愛(ài)心銀行存儲(chǔ)亮點(diǎn)……孩子們喜歡的,，我就喜歡,，我就去做!這就是愛(ài)的傳遞，這就是愛(ài)的演繹!

是呀,，用愛(ài)澆灌的花朵是那么的芬芳,，用愛(ài)鋪設(shè)的陽(yáng)光是如此的溫情!用心譜寫(xiě)的詩(shī)篇，才會(huì)雋永,、清新!

我的演講完畢,，謝謝大家!

5分鐘演講 小學(xué)生篇四

光陰似箭，時(shí)間如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期已悄悄過(guò)去，我們又迎來(lái)新學(xué)期,。剛剛開(kāi)學(xué)，老師就找到我,，讓我好好總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,，和同學(xué)們互相交流,。這使我感到很慚愧，因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)太多了,，我知道老師是在鼓勵(lì)我,、信任我，使我深受鼓舞和鞭策,，也給了我巨大的動(dòng)力,。我衷心地感謝老師和同學(xué)們給了我這次機(jī)會(huì)，能和大家共同分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

談到快樂(lè),，其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程最初是很艱苦的，會(huì)遇到各種各樣的困難,、困惑和迷茫,。記得剛剛跨入初中大門(mén)，在第一次分班考試中,，我曾因接近末位的分?jǐn)?shù)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,。看著教室里來(lái)自各名校的金英,，我很沮喪,，也很感壓力。曾經(jīng)想過(guò),，唉,，算了吧，認(rèn)命吧,，就這樣吧;也曾經(jīng)為了趕快完成家庭作業(yè),，而抄襲別人的作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)后,，狠狠地教訓(xùn)了我,。那段時(shí)間，老師和父母經(jīng)常找我談心,，探討學(xué)習(xí),，找原因，使我逐漸明白,，做為一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的一項(xiàng)首要任務(wù)，而做一名誠(chéng)實(shí)可信的人,，更是重中之重,，是做人的基本。

在老師和同學(xué)們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的努力,，終于學(xué)習(xí)成績(jī)有了逐步提高,，幾次考試成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊矣终一亓嗽?jīng)的自信,。好成績(jī)歸功與好的學(xué)習(xí)方法,，如果沒(méi)有方法，那就是雜亂無(wú)章的學(xué)習(xí),。下面,，我就和各位同學(xué)共同分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)：

第一、 樹(shù)立信心,，保持樂(lè)觀的心態(tài),。

學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到許多困難，遇到困難首先不能知難而退,，不能被困難嚇倒,。要給自己樹(shù)立信心，給自己加油打氣,，時(shí)刻提醒自己,，我是“最棒的，我能行”,，保持一個(gè)良好的,、積極向上的心態(tài)，多動(dòng)腦筋,、想辦法,，問(wèn)題總會(huì)解決的。

第二,、掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng),，融會(huì)貫通。

首先,，課前做好預(yù)習(xí),。每晚作業(yè)完成后，要將第二天所學(xué)的科目大致瀏覽一遍,，重點(diǎn)是要看課后的學(xué)習(xí)要點(diǎn),，需要我們掌握那些方面的內(nèi)容，做到心中有數(shù),。遇到不懂的地方做好記錄劃出來(lái),，以便老師在講課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講。

其次,，聽(tīng)課講究效率,。上課時(shí)務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)講,，思維要跟著老師轉(zhuǎn)。為避免上課開(kāi)小差,，我會(huì)及時(shí)的做一些課堂筆記,。特別是在語(yǔ)文課上，課文中有許多需要理解的段落,，當(dāng)時(shí)不一定會(huì)記住或是領(lǐng)會(huì)，我會(huì)標(biāo)注一些符號(hào),，回家在復(fù)習(xí)理解,。比如數(shù)學(xué)，對(duì)新學(xué)的知識(shí)有時(shí)不一定會(huì)理解,，甚至不懂,，下課后我會(huì)及時(shí)找老師或同學(xué)咨詢，有時(shí)反復(fù)問(wèn),，直到搞明白為止,。

再次，課后做好復(fù)習(xí),。針對(duì)當(dāng)天所教的內(nèi)容,，先閉目回憶一下，腦子里放一下“電影”,，看看記住了那些內(nèi)容,，那些還沒(méi)記住。然后,，再翻開(kāi)書(shū)本進(jìn)行對(duì)照,，加深記憶。尤其是對(duì)必須要背的概念,、段落,、公式、句型,、詞組等,，反復(fù)朗讀，在理解的基礎(chǔ)上背,。

第三,、加強(qiáng)練習(xí)，拓寬思路,。

在寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí),，我建議同學(xué)門(mén)在做作業(yè)之前，先把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容先看一遍,，對(duì)一些知識(shí)要點(diǎn)再鞏固一遍,，然后再做題目,，這樣，不僅作業(yè)完成地快,，質(zhì)量也高,。有時(shí)間多做一些類似的題目，能夠做到舉一反三,。建議大家在做家業(yè)之前,，給自己訂一個(gè)計(jì)劃，根據(jù)作業(yè)量的多少,，合理地安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,。這些都有利于在我們保證作業(yè)質(zhì)量的前提下，提高寫(xiě)作業(yè)的速度,，提高學(xué)習(xí)效率,。如果遇到難題不會(huì)做，首先要獨(dú)立思考,，把知識(shí)要點(diǎn)再溫習(xí)一下,，反復(fù)思考，確實(shí)不會(huì),，再請(qǐng)求老師或家長(zhǎng),。

總之，每人都有各自好的學(xué)習(xí)方法,，只要適合自己,，達(dá)到目的。我相信,，一分耕耘,，一分收獲。通過(guò)自己的勤奮努力,，就一定能夠取得成功的

5分鐘演講 小學(xué)生篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

在繁榮富強(qiáng)的中國(guó)，科技的發(fā)展已經(jīng)是日新月異,。然而,，大自然卻遭到了嚴(yán)重的破壞。給我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí),，也帶來(lái)了危害,。

發(fā)達(dá)的科技能給我們帶來(lái)便利的生活，要是能發(fā)明一些更有趣而又實(shí)用的東西,，那就更好了,。瞧，那每天發(fā)生的多起交通事故,，罪魁禍?zhǔn)拙褪悄瞧?chē),。要是能發(fā)明“活”車(chē),，讓快要撞到一起或快要撞到模樣?xùn)|西而即將發(fā)生交通事故的時(shí)候，“活”車(chē)就會(huì)自動(dòng)停下來(lái),，阻止車(chē)禍的發(fā)生,。

這樣，就可以讓警察叔叔再也不用在烈日,、嚴(yán)寒下工作,，也就不會(huì)因車(chē)禍，而讓許多人失去幸福,，甚至寶貴的生命了,。這車(chē)既然是“活”車(chē)，還應(yīng)該向人一樣,，可以隨時(shí)“換裝”。如果今天想開(kāi)綠色的車(chē),，就在擋風(fēng)玻璃上的寫(xiě)字板上寫(xiě)一個(gè)“綠”字,，再點(diǎn)擊“確定”，就馬上能給汽車(chē)換上自己喜歡的“衣服”,。讓人們的心情變得舒暢,。

可是，這些實(shí)用的科技卻讓大自然遭到了破壞,。有些地方常年干旱,，土地都變成沙漠化;有些地方發(fā)生洪災(zāi)……還有部分的河流，因?yàn)槿藗兇罅颗欧呕の鬯?，在河里亂丟垃圾,，讓原本清澈見(jiàn)底的河水，變的渾濁,。

使原本在河里活蹦亂跳的魚(yú)兒們個(gè)個(gè)浮到水面,，白肚肚的肚皮朝上，突出兩個(gè)黑黝黝的眼睛,，仿佛在說(shuō)：“可惡的人們啊!你為了自己生活的便利,，發(fā)明了極多的東西，卻破壞了大自然,。害得我們的同胞們都相繼死去!你們太可惡了!簡(jiǎn)直就像個(gè)十惡不赦的大魔鬼!”

看,，魚(yú)兒們都在抗議我們，難道我們就不應(yīng)該再好好改進(jìn)嗎?做到不亂排放化工污水,、亂丟垃圾……讓我們的大自然更美好,、讓地球“媽媽”不再流淚!這就是我的中國(guó)夢(mèng)。同學(xué)們,，你們呢?

5分鐘演講 小學(xué)生篇六

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家下午好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明人》,。

眾所周知，文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的基石,，是一個(gè)人培養(yǎng)道德的必修課,。在古代，所有的圣人和君子都尊重文明,。正是這種文明推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展,。

現(xiàn)在我不知道有多少人在為追求文明而奮斗，但他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，其實(shí)文明就在我們身邊,，文明就在我們心中，我們常常認(rèn)為文明是那么神圣,，那么高貴,，那么遙不可及。然而它不是,。文明不就是不亂扔垃圾,，不隨地吐痰?

其實(shí)，只要多留心身邊的人和事,，文明就不難發(fā)現(xiàn),。每當(dāng)你走在街上，看到有人幫助老人過(guò)馬路;每當(dāng)你坐在公共汽車(chē)上,，看到天真的孩子把車(chē)位讓給老奶奶;你所看到的這些,，就是文明。我們不要總是認(rèn)為文明是神圣的,，是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的艱難困苦才能找到的,。

古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造文明,，做更有意義的事情。我想有人會(huì)說(shuō),，“我要去哪里創(chuàng)造文明?”,。事實(shí)上，請(qǐng)想一想,，如果沒(méi)有人創(chuàng)造文明,，文明將從何而來(lái)?

因此，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)地培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣,。應(yīng)該把文明融入我們的生活,。當(dāng)我們走在路上看到廢紙都能自然地?fù)炱饋?lái);當(dāng)見(jiàn)到老師、同學(xué)們都能自然地打招呼時(shí),，就是在創(chuàng)造文明,。

現(xiàn)在,，請(qǐng)大家看看你們身邊，看看你們腳下,，拾起你們身邊的每一張紙,，提醒你們身邊的每一個(gè)同學(xué)：“努力做文明人，努力做文明事”吧!

5分鐘演講 小學(xué)生篇七

各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

我想是不是給個(gè)同學(xué)都很喜歡睡懶覺(jué)呢?是不是覺(jué)得在大冷天里窩在被窩里是一件十分安逸的事情呢?是不是?我相信很多同學(xué)都會(huì)這樣覺(jué)得，我也是,。而且我是一個(gè)非常愛(ài)睡覺(jué),，經(jīng)常就是窩在家里.用現(xiàn)在很流行的話就是宅女型的。但是自從加入了這個(gè)社團(tuán),，每天早晨都需要6點(diǎn)就起床,，圍著校園還要跑2圈，跑完了大家還都在大廳里看書(shū),，這樣下來(lái)我覺(jué)得自己很累,，偶爾也會(huì)問(wèn)自己要不要放棄?要不要就呆在溫室里，不用經(jīng)受寒風(fēng)的摧殘?是不是在座的都有很多次這樣掙扎的時(shí)候呢?但是最終的答案肯定都和我一樣,，那就是：“我不要放棄，我相信,，我可以”,。

我相信大家都聽(tīng)過(guò)“愚公移山”的故事，故事內(nèi)容其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的,，不就是一個(gè)叫愚公的老頭兒帶著自己的家人把一座山移走了滿,，可是我確對(duì)這個(gè)故事情有獨(dú)鐘的。試問(wèn)這個(gè)愚公是真的愚昧不堪嗎?(問(wèn)大家)對(duì),，他一點(diǎn)也不愚昧,，他不顧別人的冷眼旁觀，他只是默默的在心里為自己設(shè)立了一個(gè)決心,，默默的告訴自己,，我是可以的，最終才造就了“愚公移山”這一奇跡事件呀,。

我相信很多同學(xué)都知道李開(kāi)復(fù)博士吧,，近日我看了《李開(kāi)復(fù)自傳----世界因你不同》這本書(shū)，看后我真的覺(jué)得是對(duì)我受益匪淺的一本書(shū),。不是每個(gè)人一出生就注定可以去改變世界,，同樣李開(kāi)復(fù)博士也是的。我記得書(shū)的有一節(jié)說(shuō)他在初一時(shí)留學(xué)美國(guó)讀書(shū),，而在去美國(guó)之前只學(xué)過(guò)半年英語(yǔ),，所以語(yǔ)言成了他最大的難關(guān),。一開(kāi)始同學(xué)和老師說(shuō)的話他一句也聽(tīng)不懂，上課也只是不停的打瞌睡,，全是英文的課本也只能讓他望而卻步,，后來(lái)他還經(jīng)常帶著中文武俠小說(shuō)到課堂上看。但是他沒(méi)有一直這樣持續(xù)下去,，后來(lái)他對(duì)自己說(shuō)我那么聰明,，怎么可以被語(yǔ)言搬到啊。

于是他找了一大本英語(yǔ)單詞背,，經(jīng)常還背到半夜,，可是他發(fā)現(xiàn)這種方法對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多效果，于是他克服膽怯,，下了課就在同學(xué)之前聽(tīng)他們說(shuō)話,，上課時(shí)他如果遇到聽(tīng)不懂的也勇敢的舉手問(wèn)老師，說(shuō)我沒(méi)跟上,，可以再說(shuō)一遍你的意思嗎?就這樣他從心底里相信自己,，認(rèn)為自己是很聰明的，一定可以克服語(yǔ)言障礙的,，最終他成功了,。對(duì)于李開(kāi)復(fù)我也不多加介紹了，有時(shí)間的可以看看李開(kāi)復(fù)的書(shū),，看看他寫(xiě)給大學(xué)生的幾封信,。我只是覺(jué)得，在他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這段經(jīng)歷里是值得我學(xué)習(xí)的,。

我的英語(yǔ)成績(jī)也是很不好的,，而且越聽(tīng)不懂還越不想聽(tīng)，也就越差,，可能我想我就是缺少像李開(kāi)復(fù)這樣相信自己可以學(xué)好的自信吧,，可能有很多同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)不怎么樣，那么讓我們一起揚(yáng)帆起航,，共同去相信有一天我們也可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ),，好嗎?

5分鐘演講 小學(xué)生篇八

世界上，有各種各樣的情,，感情,、友情、恩情,、師生情……可是,，還有一種更重要的情——親情。僅有在親情的熏陶下我們才能茁壯成長(zhǎng)。

提起親情,，我還有一段至今難忘的經(jīng)歷呢,。那天，我正在學(xué)校上課,。忽然,，天氣越來(lái)越悶熱，狂風(fēng)大作,，電閃雷鳴,，一不留神，就“嘩啦啦”地下起豆大般的雨點(diǎn)來(lái),。放學(xué)了,，各自的家長(zhǎng)都把自我的“心肝寶貝”接回家。只剩下我,，孤零零地望著眼前蒙蒙朧朧的世界,，盼望著媽媽的.身影盡快出現(xiàn)……

正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)人,，手里撐著一把雨傘,。我緊緊地盯著那人，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái),，心想：媽媽動(dòng)作利索靈敏,，哪會(huì)這么磨磨蹭蹭?可是，我的腦子里又蹦出一個(gè)大問(wèn)號(hào)：別的同學(xué)都走完了,，除了媽媽,，還能是誰(shuí)呢?那人，越走越近了,，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。啊!那慈祥的面孔,，那熟悉的身影,，是媽媽，千真萬(wàn)確!

我生了一肚子的怨氣,，埋怨媽媽遲遲不來(lái)接我,，氣急敗壞地說(shuō)：“媽，你去干嘛了,，別的同學(xué)都回家了,，就剩我一個(gè)人在那里受冷受餓?！眿寢尦聊艘粫?huì)兒,，說(shuō)：“我……我，兒子,，都怪我,，對(duì)不起啊,。下不為例!”說(shuō)罷，還勉強(qiáng)的把一絲苦笑掛在臉上,。這時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上，除了平時(shí)的慈祥,、親切,，還多了一份憔悴，多了一些蒼白,。我覺(jué)得不對(duì)勁,，就摸了摸媽媽的額頭，我驚訝地叫起來(lái)：“呀!怎樣這么燙,，你發(fā)燒了!?”媽媽愣了一下,，才緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦,，昨日受了點(diǎn)風(fēng)寒,。沒(méi)事，沒(méi)事,?！闭f(shuō)得是那般的自然，那般的妥帖,。

其實(shí),，根本就不像她所說(shuō)的那樣，媽媽走路比平時(shí)慢了少許,，說(shuō)話也不那么有力,，嘴里還喘著大氣，好像老了一些,。她昨日必須病得很重,，躺在床上艱難的起來(lái)……狂風(fēng)，無(wú)情地把雨水刮到我的身上,，可是心中的暖流卻讓我全身都感到很溫暖,。一切的一切，我都明白了,，淚水的長(zhǎng)堤再也抵擋不住,，崩潰了，與雨水融到了一齊……

唉!我真不該怨媽媽,，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都用自我的行動(dòng)呵護(hù)著我,，其實(shí)我應(yīng)當(dāng)高興才對(duì)。是啊，如果沒(méi)有親情,，誰(shuí)又能這么關(guān)愛(ài)自我的孩子呢?

5分鐘演講 小學(xué)生篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自____學(xué)校的______，我演講的題目是“創(chuàng)建和諧社會(huì),，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”,。

我們的國(guó)家在構(gòu)建和諧社會(huì)，我們的家園也在創(chuàng)建文明城市,。在父輩們齊心協(xié)力創(chuàng)建美麗家園的時(shí)候,，我們作為有著優(yōu)良傳統(tǒng)的____小學(xué)學(xué)生應(yīng)該怎么做?我們應(yīng)該展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采，弘揚(yáng)運(yùn)河文化,，積極倡樹(shù)文明新風(fēng),，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。

我們祖國(guó)有著悠久的文明歷史和豐厚的文化底蘊(yùn),，創(chuàng)建和諧社會(huì),，有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和條件。但如果我們仔細(xì)觀察城市里的每一個(gè)角落,，注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多不文明的行為，不和諧的因素,。有人還在大街上打架斗毆,，有人還是隨地吐痰、亂扔垃圾,，有人還不知道尊老愛(ài)幼,，有人還在不停地制造城市“牛皮癬”。

看我們自身,，有很多同學(xué)做的也不夠好,，校園內(nèi)總能看見(jiàn)五顏六色的垃圾，有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),，認(rèn)為這是正?，F(xiàn)象，應(yīng)該由值日的同學(xué)打掃;有的同學(xué)在走廊里追逐打鬧,，講臟話粗語(yǔ);還有人隨意攀爬欄桿,、污損公物;走出校園,，也忘記了文明公德,，忘記了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;有的同學(xué)在家里也是唯我獨(dú)尊，成了名副其實(shí)的小霸王,。

所以說(shuō),，我們應(yīng)該號(hào)召全體同學(xué)來(lái)開(kāi)展”爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

在學(xué)校，我們要珍惜每一寸光陰,，學(xué)好每一科知識(shí),，遵守每一項(xiàng)紀(jì)律。敬愛(ài)的老師教我們認(rèn)識(shí)了真善美,、假惡丑,，培養(yǎng)我們養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣,。我們要虛心接受老師潛移默化的教育,，深刻領(lǐng)會(huì)老師的良苦用心，做一個(gè)好學(xué)生,。

在家里,，我們要認(rèn)真完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，保證每天的閱讀時(shí)間,，吸取豐富的課外知識(shí)。我們要熱愛(ài)勞動(dòng),，力所能及地幫父母做些家務(wù),，體諒父母工作的艱辛，不耍脾氣,，不迷戀上網(wǎng)玩游戲,，做一個(gè)父母喜歡的好孩子。

在社會(huì),，我們要牢記八榮八恥,，牢記文明公約，時(shí)刻展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采,，敢于和一切不文明的現(xiàn)象和行為做斗爭(zhēng),。做尊老愛(ài)幼的典范，做倡導(dǎo)文明的先鋒,，做愛(ài)護(hù)城市的衛(wèi)士,，做少先隊(duì)員的楷模，讓雷鋒精神永駐,，讓浩然正氣長(zhǎng)存,。

做文明小衛(wèi)士，要從自身做起,，要從點(diǎn)滴做起,，要從現(xiàn)在做起。我相信每一個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)講文明衛(wèi)生,、有禮貌修養(yǎng),、愛(ài)勞動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,，都能成為一名光榮的文明小衛(wèi)士。

同學(xué)們,，為創(chuàng)建和諧社會(huì),，快快行動(dòng)起來(lái)吧。為我們美麗的家園升起那嬌艷的紅旗吧,。讓我們的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)去繪畫(huà)美好的明天吧,。

我的演講完畢，謝謝大家!

5分鐘演講 小學(xué)生篇十

親情是杯美味的奶茶,，當(dāng)你悲痛時(shí)喝了它,，你地心境就會(huì)頓時(shí)變好;親情是一件衣服，當(dāng)你覺(jué)得冷時(shí)穿上它,，就會(huì)覺(jué)得十分暖和,，親情是今日的作文課上，教師就讓我們玩親情測(cè)試這個(gè)游戲,。

當(dāng)賈教師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字親情測(cè)試時(shí),，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)什么是親情測(cè)試,，有的說(shuō)難道是一臺(tái)親情測(cè)試的機(jī)器;還有的猜親情測(cè)試會(huì)測(cè)什么?

這時(shí),，教師說(shuō);你們拿出一張紙，在紙上寫(xiě)自我最愛(ài)的五個(gè)人,。教師的話剛剛說(shuō)完,，我就毫不猶豫地在紙上寫(xiě)媽媽、爸爸,、外公,、外婆、哥哥這十個(gè)漢字,。

沒(méi)想到,，教師說(shuō)：劃去一個(gè)人。

我沉思了片刻,，爸爸媽媽不行,，外公外婆也不行，只剩下哥哥,，哥哥有些時(shí)候說(shuō)我還罵我,，就劃掉他把?？墒窃谖覄澋舻哪且豢?，突然想起了他每一天教我學(xué)習(xí)，有好吃的都給我,。我仿佛看到他在罵我平時(shí)我對(duì)你這么好,，都白費(fèi)了。

再劃去一個(gè)人,。教師這句話猶如晴天霹靂一樣,，嚇得同學(xué)們目瞪口呆。

我猶豫著：媽媽?不行,，她每一天忙上忙下的,，多辛苦;爸爸?不行，他掙錢(qián)多累呀;外公外婆,，也不行,。外公好把，劃掉外公后,，我心里很不是滋味,，想起了外公和藹可親的面容和哄我睡覺(jué)的樣貌,。外公從紙上消失了,，他離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

再劃去一個(gè)人,。教師大聲說(shuō),。

我心如刀絞，看到一個(gè)個(gè)人從我眼前消失,，我不想再劃了,，可是師令如山啊。爸爸有些時(shí)候愛(ài)喝酒,，柯媽媽叫爸爸別喝酒，爸爸就不喝酒,。是媽媽把我?guī)У绞澜缟系?。外婆有些時(shí)候愛(ài)發(fā)脾氣,，好吧，就劃掉外婆,。在劃掉她時(shí)，我的手開(kāi)始顫抖了,。我緩慢著移動(dòng)著細(xì)細(xì)的筆尖，猶如一把小刀刻在我的心上,。

什么?要?jiǎng)澋糇罱K兩個(gè)人?我的心碎了,，仿佛來(lái)到了死亡的邊緣,。我的眼眶里滴下了豆大的淚珠，像斷了線的珠子,，不停嘚往下流。窗外的風(fēng)呼呼地吹著,，樹(shù)葉也沙沙作響,，教室的空氣好像凝固了。

游戲結(jié)束,。教師說(shuō),。

聽(tīng)到這四個(gè)字，我才明白剛剛在玩游戲,。

這真是一次殘忍的測(cè)試,，卻讓我明白了要珍惜身邊的每個(gè)親人。

5分鐘演講 小學(xué)生篇十一

自由一直為人們所向往,。曾經(jīng),，莊子幻想著為鯤化鵬，翱翔自由無(wú)邊的宇宙,，曾經(jīng),，列子向往著御風(fēng)而行千里的自由馳騁?？墒?，從古至今，似乎那恣意而為的自由還未曾有人擁有過(guò),。無(wú)奈只嘆一聲,，自由之水往往因堅(jiān)固的堤岸阻擋，不得不順其意而行,，不敢肆意灑脫,。

自由需要約束。既然人們那么一致的渴望自由,，為何從未實(shí)現(xiàn)呢?無(wú)數(shù)的歷史證明,，自由需要約束。古希臘的智者們是最早的自由向往者,，他們說(shuō)“人是萬(wàn)物的尺度”,，怎么可以束縛自己啊!于是，他們?cè)诓莸厣媳M情奔跑,，在陽(yáng)光下盡情慵懶,，在黑夜里盡情歌唱……他們不懼怕神靈，不懼怕法律,，他們只愛(ài)著自由,。為了自由忘記了漫天眾神,，為自由拋棄了一切法度，隨性而為,，率性而活,。然后，自由的古希臘被一群等級(jí)森嚴(yán),，法令嚴(yán)苛的馬其頓強(qiáng)盜摧毀了，于是,，古希臘的自由在歷史的長(zhǎng)河里走向干涸,。

約束成就自由。在尚法的王國(guó)里,，人們承受著法律帶來(lái)的殘酷懲罰,，同時(shí)，也享受著法律帶來(lái)的博愛(ài)與自由,。繁忙的大街上,，人群熙熙攘攘。沒(méi)人會(huì)擔(dān)憂強(qiáng)盜與小偷的出現(xiàn),，因?yàn)樗麄冎?，一旦違犯了法令，刑罰的嚴(yán)酷足以讓人畏懼伸手摘取那罪惡的果實(shí),。于是人們歡快的享受著繁華與熱鬧的街市盛景,。

“法律面前人人平等”，這是西方社會(huì)一直信奉的教條,，“有限度的自由”是歷代思想家反復(fù)提及的共識(shí),。遠(yuǎn)如柏拉圖的，近有康德的,，人們?cè)谝淮忠淮膫鞒兄?，不斷深化這種意識(shí)，自由是有限度的,。

自由是有限度的自由,，約束是有限度的約束。我們不敢恣意妄為,，故而社會(huì)是文明的社會(huì),，我們敢于直言不諱，故而文明是進(jìn)步的文明,。法律如同一道堅(jiān)不可摧的堤岸,，護(hù)衛(wèi)著我們的每一步成長(zhǎng)與前進(jìn)，好似嚴(yán)父,。思想與言論的自由開(kāi)放,，如同一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,，逐步將我們帶入美好未來(lái)的海洋，腳步一刻不停,，循循善誘,，好似慈母。

一個(gè)家庭,，有嚴(yán)父而安心,，有慈母而暖心。自由與約束,，本為一家人,，如何可分離?

自由如水，則有岸衛(wèi)之,，自由如人,，必由法護(hù)之。

5分鐘演講 小學(xué)生篇十二

現(xiàn)在的小學(xué)生都特別忙,，整天不是學(xué)習(xí)就是寫(xiě)作業(yè),，像陀螺一樣忙得轉(zhuǎn)不停。

周四的晚上,，媽媽又讓我去書(shū)房寫(xiě)毛筆字了,。我臉上一副不情愿的表情，心里卻暗暗發(fā)樂(lè)：終于能自由一刻了,。我迅速關(guān)上門(mén),，鎖上門(mén)鎖，把寫(xiě)毛筆字的材料準(zhǔn)備好,，心里卻只有“玩”這個(gè)字了,。

我拿出畫(huà)筆，像妹妹那樣在紙上自由地亂畫(huà),，沒(méi)有美術(shù)老師在一旁說(shuō)：“不能這樣畫(huà),，不能那樣畫(huà)!”不一會(huì)兒，一副抽象畫(huà)就完美地完成啦!我又拿出手賬本,，在沒(méi)有媽媽虎視眈眈的監(jiān)視下,，我盡情地裝飾著美麗的手賬本。那感覺(jué)就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒正在天空中盡情地飛翔,、嘻戲,。。,。,。。。

玩累了,，怕媽媽待會(huì)兒發(fā)現(xiàn)我一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě),，便認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)一張又開(kāi)始玩了。

畫(huà)過(guò)了,，玩過(guò)了,，我又開(kāi)始吃了。被媽媽藏得深深的寶貴零食,，都被我翻了個(gè)底朝天,。我拿出缺一根也不明顯的魚(yú)腸津津有味地吃起來(lái)，又翻出了國(guó)外進(jìn)口巧克力糖品嘗起來(lái),。

“思琦,，你寫(xiě)好了沒(méi)，一個(gè)半小時(shí)啦,，今天怎么這么慢!”我一驚,，趕緊把畫(huà)筆,、手賬本和零食收起來(lái),，說(shuō)道：“哦，還沒(méi),，今天這幾個(gè)字有點(diǎn)難,。”我撒了謊,，“那你快點(diǎn),。”我靠在門(mén)邊,，確保媽媽沒(méi)來(lái)看我,，心中的大石頭才終于落地。

寫(xiě)毛筆字是我的“天堂時(shí)光”,，只有在書(shū)房,，勞累一天的疲倦才能暫時(shí)被吹到九霄云外。

5分鐘演講 小學(xué)生篇十三

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

我今天講話的主題是：播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會(huì),。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。

和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ),，多么美好的意境,。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧：春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕,。從孔子提倡的“禮之用,，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,，有飯同食，有衣同穿,，有錢(qián)同使”的理想方案,，到康有為描繪的“人人相親，人人平等,，天下為公”的社會(huì)狀態(tài),，從孫中山“大同世界”的理想，到__“環(huán)球同此涼熱”的追求,，悠悠中華幾千年,，歷代思想家、政治家,，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念,，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。

和諧就是融洽和睦,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)生活中,，由于許多同學(xué),、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念,、利益追求,、興趣愛(ài)好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助,，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,。

胡爺爺把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來(lái),，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容,，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們小學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天,，我們應(yīng)該做的是：同學(xué)之間要和諧,，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助;校園要和諧，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、文明向上的和諧校園,。

歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康,、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一,。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,，很重要的一個(gè)方面,，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的美德,。是啊!我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,，講“仁愛(ài)”、行“友善”,、重“人和”的傳統(tǒng)美德,。我們新一代的小學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力,，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出,，這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái),，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

我的演講完畢,，謝謝!