演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇一
上午好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第__個教師節(jié)。今天,，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會,，感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂!
過去的一年,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,，我校發(fā)生了翻天覆地的變化,，教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣,，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書,，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛,。我深深懂得關(guān)愛每一個學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實的工作精神,，開拓進取、努力提高自身素質(zhì),，探索最合適的教育教學(xué)方法;我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點;用真誠的關(guān)懷愛護孩子們稚嫩的心靈;用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣;用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。我喜歡想學(xué)生所想,，悟?qū)W生所感，急學(xué)生所急,，用心，用真情來跟我的學(xué)生相處,?；仡櫩偨Y(jié)自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀(jì)律,、二抓學(xué)風(fēng)、三抓典型,、四抓小干部,、五抓后進生。
作為一名班主任老師,，前進的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔Ｒ虼宋椅艺J(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：
一,、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、勇于創(chuàng)造的能力,，塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會做人做事,。
二、努力鉆研,，學(xué)為人師。做到誨人不倦,。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模。
三,、以身作則,，行為世范,。要加強師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，再長的話語訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛,，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的事業(yè)而自豪!“耿耿園丁意，拳拳育人心”,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
謝謝大家!
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位同志:
晚上好!我演講的題目是：讓青春在奉獻中燃燒,。
我,，作為一名在共和國太陽照耀下,，成長起來的普通干部，1998年,，在為南漳的教育事業(yè)奮斗了8個春秋之后，我幸運地來到了縣委辦公室,，這個特殊的工作崗位。不經(jīng)風(fēng)雨,，長不成大樹;不受磨煉,，難以煉成鋼鐵,，在辦公室這個大熔爐里,，使我深深地認(rèn)識到，青春只有在奉獻中才能燃燒,。
辦公室工作是辛苦的。不要說白天有成堆的文字材料;也不要說深夜還在趕印文件和領(lǐng)導(dǎo)講話;更不要說在放假期間,，別人已經(jīng)休息了，而我們還要工作,。大家可曾記得，有多少次,，在加了一夜班以后,，第二天一早我們又接受了新的任務(wù);大家又可曾記得,，有多少次我們在睡夢中被急促的電話鈴聲叫醒，值班的同志說,，又要加班了。辛苦是一種磨煉,，辛苦中,，我們體驗到了人生的真趣;辛苦中，我們鍛煉了自己的能力;辛苦中,，我們充實了奉獻的人生,。
辦公室工作是默默無聞的,。當(dāng)某項工作順利完成時，人們何曾想到,，辦公室的同志在其中付出了什么;當(dāng)某個會議勝利召開，人們又何曾想到,，小到領(lǐng)導(dǎo)座椅的擺放,，都需要辦公室的同志一一做好;當(dāng)人們拿到精美的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿時,，人們又何曾想到，這花費了同志們多少個日夜!辦公室的工作就像一只蠟燭,，當(dāng)人們看到耀眼的燭光時，而總是忘記了燃燒自己軀體的蠟燭,。正是在這種奉獻中，我們的工作才得以完成,，我們的事業(yè)才得以進步。
辦公室工作是光榮的,。光榮的根源在于，我們時時處處都在為人民服務(wù),。我們做每一件事情，都直接或間接地,，在為南漳60萬人民服務(wù),，就連我們接每一個熱線電話,，我們的每一個呼吸，每一個語氣,，都聯(lián)系普通百姓的心,。因為我們深深地知道，我們代表著縣委的形象,，代表著辦公室的形象，我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮,。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力,，忘我地工作;正是寄于這種光榮，我們的同志帶病堅持工作;正是寄于這種光榮,，我們的同志把名利拋在腦后。
辦公室工作需要犧牲精神,。深夜回家,，當(dāng)我們的同志看見沒人照顧的孩子還躺在沙發(fā)上熟睡的時候;當(dāng)為了一篇文稿,，我們陪伴著星星和月亮，用呢咕丁燃燒自己思維的時候;當(dāng)我們值班,，由于忙而不能吃飯被饑餓煎烤的時候，我們不能不想很多很多,。工作本來也是一種生活，如果一種工作讓人失去太多,，那么，擁有這種工作的人就需要一種精神來支撐,，這種精神就是：犧牲自己，全心為人,。正是寄于這種精神，辦公室培育了一批又一批好干部,，正是寄于這種精神，辦公室的工作才無往而不勝,。
辦公室工作需要學(xué)習(xí)精神,。辦公室工作是一座山，我們便是那登山的人,，而登山的工具就是學(xué)習(xí);辦公室工作是一條船，我們就是那劃船的人,，而學(xué)習(xí)就是那劃船的槳。只有學(xué)習(xí)才能解決工作中的一切難題,，正是在辦公室這種學(xué)習(xí)的磨礪中，我們學(xué)會了電腦,，掌握了法律、金融,、管理、世貿(mào)等知識;正是這種學(xué)習(xí),，我們學(xué)會了做事的原則和方法;正是這種學(xué)習(xí)，我們的精神更加富有,，對未來將更加自信,。
辦公室工作需要理解精神,。深夜,，當(dāng)我們根據(jù)通知的時間要求，必須把電話打到領(lǐng)導(dǎo)家里的時候,，我們需要理解;當(dāng)我們付出百倍的努力把文稿完成，又需要根據(jù)新的思想,、新的觀念重寫時,，我們需要理解;當(dāng)我們因為工作被人誤解時,，我們更需要理解,。理解就像一劑可口的調(diào)料，可使原本無味的生活變得生動起來;理解就像一縷縷春風(fēng),，可使疲倦滿臉的同事變得輕松起來;理解就像一位高級美容師,，可使略顯蒼老的同志變得年輕起來。多一些理解,，多一點幽默，多一絲微笑吧!這樣,，我們的工作，將更加高效;我們的生活,，將更加精彩。
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。讓我們向所有在辦公室辛苦工作的同志致敬吧!
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：大家好，我要演講的題目是《師愛無言,，選擇無悔》,。
20xx年7月,，在xx學(xué)院小教文科五年制大專班學(xué)習(xí)畢業(yè)后，懷揣著對教師職業(yè)的憧憬和熱愛,，同年9月,，我來到了xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教,，當(dāng)上了一名臨時代課教師,。就這樣，我開始了自己的教學(xué)生涯,。
初上講臺,，覺得一切是那么的新鮮和好奇,，加上自己是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，身上不時散發(fā)出一種在校學(xué)生的氣息,。課堂上，我向?qū)W生傳授知識,，交流思想;課余時間，我和學(xué)生共同游戲,，促膝談心,。漸漸地，我與那幫即將畢業(yè)的學(xué)生成了無話不談的知心朋友,。
和學(xué)生在一起的時光總是那樣的快樂和舒暢，最難熬的時間要數(shù)晚上和周末了,。學(xué)校的教師大多是當(dāng)?shù)氐模刻旆艑W(xué),，師生都回家了,，由于家距學(xué)校較遠(yuǎn),，加上交通不便，人去樓空的落寞一時讓我難以適從,。學(xué)生走了，星星來了,，孤寂難眠的時候,，我便改改本,，備備課，或看看書,，進而與朋友聊聊心事,，不知不覺中,，枯燥乏味的生活被時間悄悄地給打發(fā)了,。困意襲來,，帶著一天與學(xué)生們相處的收獲和快樂酣然入夢。一覺醒來,，新的一天迎來送往的生活又開始了。
在這里,，縱然沒有車水馬龍的車流，沒有都市霓虹的閃爍,，也沒有網(wǎng)絡(luò)虛彌的快意,，更沒有城市生活的節(jié)奏,。有的只是遠(yuǎn)離喧囂的那份寧靜,，只是追名逐利的那份淡定，也是拮據(jù)生活的那份坦然,，更是人生抉擇的那份堅持,。悄無聲息中,，我慢慢地融入了這田園式的鄉(xiāng)村生活，收獲著學(xué)校這片育人凈土和教師這個高尚職業(yè)帶給我的以獻身教育的信念和跌宕心靈的洗禮,。
真是時間如流水，彈指一揮間,。從當(dāng)初的xx小學(xué)到后來的基東小學(xué)任教，經(jīng)過5年的努力奮斗,，終于功夫不負(fù)有心人，在20xx年5月份的特崗教師招聘中,，我有幸考上了自己喜愛的工作崗位，就這樣我與教師結(jié)下了“不解之緣”，現(xiàn)在的我已經(jīng)在這平凡的崗位上默默奉獻了7年,，7年的時間里，我與學(xué)生嬉戲,、打鬧的場景令我終生難以忘懷,。
作為教育第一線的教師,，我們要將滿腔的愛進行揮灑，讓學(xué)生們在愛的給養(yǎng)下長成一棵蒼天大樹,，讓我們?yōu)樗麄兲峁┮浑p在遇到困難面前可以緊緊握住的大手?？傊?，有了愛就有了一切,，孩子們會在愛的培養(yǎng)下茁壯成長。
家長把可愛的孩子交給我們來培養(yǎng),，是給予我們極大的信任,，我們怎能不全身心的去愛他們呢?生活中,，我扮演著多種角色：女兒、兒媳,、妻子、母親,、教師,。這多重角色集于一身的我在親情與師生情之間難以抉擇,。20xx年的冬天，我的父親因“糖尿并發(fā)癥住”進了縣醫(yī)院,，面對昏迷不醒的父親,，看到父親身上的無數(shù)條檢測儀和手臂上冰冷的針管,，我好想日日夜夜都陪伴在他的身旁。可是,，那時已臨近期末考試，為了不讓學(xué)生成績落下,，想到教室里那幾十雙眼睛還在期待我給他們復(fù)習(xí)功課的情景時,，我便毅然決然的把病重的父親托付給了年幼的弟弟來照顧，便急忙離開了醫(yī)院,。在返回學(xué)校的途中，我似乎聽到了爸爸那焦急的呼喚,，小玫——小玫——你快些回來!父親的呼喚一直在我耳邊縈繞，揮之不去,。一天，我下班拖著疲憊的身子回到家時,，弟弟突然打來電話：“姐姐，我們的爸爸走了,。”聽到這個消息,，我頓時驚呆了,，眼淚不聽使喚的像泉水嘩嘩的往下流,。弟弟對我說：“你走后，爸爸聽到我們叫你名字時,，流淚了，直到去世時爸爸的腮邊還掛著未干的淚水,，嘴巴微微張開著，似乎在呼喚什么,。”看著冰冷木板上爸爸那孤獨的遺體，刺痛內(nèi)心的愧疚使我潸然淚下,，病床前的父親需要我，可學(xué)生們更需要我,，在父親與學(xué)生之間，我選擇了把愛更多的奉獻給自己的學(xué)生,，在父親生病住院的那一個月中，我只去看望過父親兩次,，我沒有盡到過做女兒的責(zé)任，沒有來得及與父親說一句話,，也沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請過一天假，更沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課,，因為我知道，我是一名光榮的人民教師,。
很多時候，我們忙于工作,，家里的一切都來不及去照料，身邊的朋友也不經(jīng)常走動,，這一切的一切都是我們熱衷教育事業(yè)的結(jié)果,。當(dāng)上教師,，我們就像當(dāng)上了他們的母親一樣,，有困難了,，及時幫助，生病了,，及時上醫(yī)院，犯錯了,，及時勸導(dǎo),，這就是作為“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我們要朝著要求認(rèn)真履行義務(wù),，出色完成教學(xué)工作，為孩子們撐起屬于自己的一片天,。
作為一名小學(xué)教師，教書育人是我們的本職工作,，關(guān)愛學(xué)生是我們的基本要求，在“傳道,、授業(yè)解惑”的路上,。讓我們攜起手來,，用青春、熱血和永恒的愛心去澆灌祖國的花朵,，用無悔的選擇詮釋師愛的真諦，用默默的行動證明自己,，作為小學(xué)教師,，我選擇無悔。
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇四
春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題,，是一個不變的故事。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世。
教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角,，使我們抓住一個個機遇;遠(yuǎn)行的時候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,，您就是我們的航向!
教師，您是春天的雨露,，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖,，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心,。當(dāng)我們還很小的時候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時,，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大,，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,，人生的圈也是越畫越大,，這時我們懂的多了，可不懂的也多了,，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴(yán)重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇,，是您,，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時候,，付出日夜的操勞,，讓我們度過了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長!來到大學(xué),，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時,，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時,，習(xí)慣了您的呵護;寒風(fēng)中，安于您的庇護,。這就是您，我的老師——無論春秋,，都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的故事。
教師啊,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,，是祖國的未來;而人民教師，您是祖國的園丁,，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切!
高歌贊揚教師：有您,，才有我;有您,，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?，祖國的園丁!
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們,，大家下午好!
在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護,。在這三年里,，遇到過很多的“小刺頭”,，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事,。其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事,，當(dāng)時我剛節(jié)到這個班。面對個頭和我差不多高的五十名學(xué)生時,，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”,，我必須嚴(yán)厲點，要鎮(zhèn)住他們,。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評,、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫劉有維,，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他,。一次，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室,，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我,，當(dāng)時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。
這件事之后，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子,。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué),。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時,，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施,。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我,。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時候,，我下去走,，看到他爬在桌子上睡著了,。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室,。第二天,，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧，但我不討厭你,，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥”,。課下，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了,。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。
那天晚上放學(xué),，我和這個我一直討厭的學(xué)生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中,，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他.對著我改變的新面孔,，他有些不自在，又好像有點受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯誤,。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,，原因就是對我不滿，想對我報復(fù),。他很真誠地表示以后不會這樣了,。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你,，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩,，你還會喜歡我嗎?”我當(dāng)時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”,。這件事情過后，班級里風(fēng)平浪靜,，掀起了學(xué)習(xí)的高潮,，在第一次期中考試中班級取得了總成績第二的好成績,。大家非常高興,。學(xué)生們因為在這樣的集體而感到快樂著,。我因為有著這樣的學(xué)生感到幸福著。
這件事已過去兩年多年了,，但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作,，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活,、靈動的個體，有著各自獨特的性格,。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊,、自信,、關(guān)愛和鼓勵,，只有這樣，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時,，更讓我明白了，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生,，理解自己的學(xué)生,，只有這樣,，教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師,。
轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段,。我們互相理解著，互相信任著,，互相關(guān)愛著。記得剛進入初三的頭幾天,，我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來，每天的備課,，上課，出題,，考試，批改讓我時不時的就得點小感冒,。一次，我本來想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力,?？墒堑谄吖?jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時候,，我悄悄走進班級，學(xué)生們在課代表的組織下已經(jīng)認(rèn)真的聽七聽力了,。黑板上還有答案的標(biāo)記,。這時，我的心里暖洋洋的,。謝謝你,，親愛的同學(xué)們。第二天,，我已飽滿的精力很早來到班級為他們上課，同學(xué)們臉上面呆著笑容,，我們的心情都很愉快。就這樣我們開始上課了,，可是當(dāng)我講著正投入的時候，一聲報告打斷了我,。原來是我班的劉一鳴，不用說,，一定是起來晚了。當(dāng)時,，我非常生氣，初三這樣緊張的學(xué)習(xí),，上學(xué)竟然能遲到?？墒俏沂裁匆矝]有說讓她會到了作為,，繼續(xù)上課,。當(dāng)我講完讓學(xué)生們自習(xí)的時候，真想狠狠說她一頓,，可是我怕影響她的情緒,。他的父母是做買賣的，她起來這么晚可定沒吃飯,，就去小賣點給她買了盒泡面和香腸,，在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準(zhǔn)備了一杯溫開水,。下課了，我把她姣到辦公室,，姣她把面吃了，她驚呆了,，一個勁的拒絕。在我用班主任的權(quán)利下,，她可吃了，不過她是站著吃的,，不好意思坐下,。吃完后，他哭了,，對我說,，老師我想和你說件事,，但又一個小小的要求,。就是你一定不要生氣,。我會改的,。昨天晚上我在家上網(wǎng)了,，所以今天起來晚了。你對我太好了，我不應(yīng)該欺騙你,。不過以后我不會了。雖然我很生氣,，不過我控制住了。微笑的告訴他,，謝謝你能和我講實話,，好好學(xué)習(xí)吧,，畢業(yè)了老師和你一起玩,。看到我沒有生氣她很開心,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，她很努力,，再也沒有遲到過,，而且課堂上精力特別充沛,，在第一次的月考中成績成績又了很打的飛躍,。沖進了年組前三十名.也許愛才是世界上的靈丹妙藥.因為愛著,，所以被感動著。
一份耕耘,，一份收獲，耕耘的好,，收獲會更好，三年來,，我所擔(dān)任的班級考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的好評，學(xué)生的信任,。面對中考，我們要一起走過這段艱難的日子,。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。因為只要有愛,，任何困難都會被打敗.
春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生， 無悔的奉獻自己的青春吧!
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇六
"禮",，字典上的解釋是：由一定社會的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié),。"儀"是指人的容貌、舉止,。"禮儀"指的就是"人類社會交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。"
禮儀是一個人乃至一個民族,、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求,。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,，號稱"禮儀之邦",?？追蜃釉f過："不學(xué)禮，無以立,。"就是說一個人要有所成就,，就必須從學(xué)禮開始,?？梢姡Y儀教育對培養(yǎng)文明有禮,、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。最近,，江-澤-民提出了"以德治國"的重要思想，并把"以德治國"作為一項重要的治國方略加以強調(diào),，提出要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國,，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國,。禮儀教育是社會主義道德建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)，在學(xué)生中廣泛開展禮儀教育,，是貫徹江-澤-民"以德治國" 重要思想的具體措施，是加強學(xué)校德育的重要切入口,，必須引起我們的高度重視。
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中,，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄,，導(dǎo)致思想品德滑坡,。一些人在學(xué)校里，不會尊重他人,，不會禮讓,，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人,，甚至隨心所欲,，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩,，唯我獨尊，任所欲為等形象屢見不鮮,，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思,。自古以來"禮儀之邦"的美稱，會不會斷送在當(dāng)今的青少年手中,?？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育,，重塑中華民族"文明禮儀"的新形象,，培養(yǎng)文明有禮的新一代,，是十分必要和非常重要的。
青少年學(xué)習(xí)"禮儀",，首先要以學(xué)會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,，"禮儀"從話里來,，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人,，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度,。"劉備三顧茅廬"的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴,，在事業(yè)上才能獲得成功,。周恩來同志一生鞠躬盡瘁,，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作,，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員,、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝,。周是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣,。
其次，學(xué)習(xí)"禮儀",，要以提高本人自尊心為基矗自尊，即自我尊重,，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié),，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài),，是人的自我意識的表現(xiàn)，并以特定的方式指導(dǎo)人的行動,，是一種積極的行為動機。正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜,、不驕不躁的品格,。青少年學(xué)生在學(xué)會尊重他人時,，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時,，其內(nèi)心的道德要求也在提高,。所以,，培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格，養(yǎng)成自尊,、自愛、自律的良好品德顯得尤為重要,。禮儀教育可以作為動力和導(dǎo)向,，在青少年學(xué)生的個體發(fā)展上發(fā)揮重要作用。
再次,，學(xué)習(xí)"禮儀"要重在實踐,，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀",，每個人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中,、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。一些學(xué)生平時也知道要講文明,、懂禮貌,，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時,，其"禮儀"規(guī)范就無法發(fā)揮,，這是他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn),。要教育青少年學(xué)生樹立信心，懂得在應(yīng)用得體的禮儀言行的同時,，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一個有禮,、自信、文明的自我,，并且充分利用各種場合、機會去表現(xiàn)這一點,。
學(xué)校作為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，也是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌行為的重要場所,，所以禮儀教育是學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容，也是提高學(xué)生全面素質(zhì)的教育手段之一,。我校在全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育之中,，校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想明確,，堅持德育為首,、五育并舉,，把教育學(xué)生學(xué)會做人作為學(xué)校德育工作的立足點，對學(xué)生的道德素質(zhì)教育長抓不懈,。
1、學(xué)校政教處在各個學(xué)期每個階段的德育工作計劃中,，都把"禮儀"教育作為一項重要的教育內(nèi)容進行安排,，并根據(jù)各階段的具體情況,，制訂詳細(xì)的教育內(nèi)容和要求。全校各班以召開主題班會,、演講朗誦會、座談會,、專題講話等開展了形式多樣的教育活動。一年來,，政教處先后安排了四位學(xué)生代表在周一的升旗典禮上作"樹立僑中學(xué)生文明禮貌新形象"的專題發(fā)言。有兩個班集體向全校各班和全體同學(xué)發(fā)出了倡議,，在全校形成了班班爭創(chuàng)"文明班"、"模范班",，人人爭做"文明禮貌僑中人"的氛圍，同時也進一步推動我校"文明禮儀"教育的深入開展,。
2、我們堅持正面教育與引導(dǎo),，教育和培養(yǎng)青少年學(xué)生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德,。用《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對學(xué)生進行禮儀教育,、文明禮貌行為的養(yǎng)成教育,，重在提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，落在指導(dǎo)學(xué)生敢于實踐與養(yǎng)成的實處。提高學(xué)生對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識,，從而自覺地規(guī)范自己平時的言行，并逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,。
3,、我校去年初組建了國旗班,，經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，國旗班的同學(xué)風(fēng)雨無阻,、準(zhǔn)確無誤地在國歌聲中把鮮艷的五星紅旗升起。他們整齊有力的步伐,，嚴(yán)整合格的著裝,，給全校師生留下深刻的印象，成為全體學(xué)生儀容儀表的典范,。在文明禮儀教育活動中，他們是標(biāo)兵,，是榜樣，對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)也起了良好和積極的推動作用,。同時加強校門口的值班檢查,，完善學(xué)生自我管理隊伍,。每天值周班負(fù)責(zé)派出九名學(xué)生、還有兩名校學(xué)生會干部組成管理檢查隊伍,， 他們在站崗時以軍人形象為榜樣,，以其文明威嚴(yán)形象影響其他學(xué)生,。我們還充實了"流動紅旗"五項評比的內(nèi)容,，增設(shè)學(xué)生禮儀言行方面的評比要求，進一步落實了學(xué)校,、年級、班的三級量化管理制度,，把學(xué)生個人的言行與本班集體的榮譽聯(lián)系起來,，促進學(xué)生集體主義觀念的進一步形成,，在年級的各班中形成了競爭的局面,。
4、家長是孩子的第一位老師,，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等,，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良好的禮儀形象,、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校及時把文明禮儀教育的情況和要求向?qū)W生家長通報,，印發(fā)一些有關(guān)資料給家長們，要求他們配合學(xué)校加強對子女的教育,，提高文明禮儀教育的實效。
最后，我們還應(yīng)該看到,，社會是一個大德育環(huán)境，青少年學(xué)生的摹仿能力很強,，影視、報刊等宣傳媒介和各種公共場所的影響作用不能忽視,，應(yīng)該在全社會倡導(dǎo)和營造文明禮儀的氛圍。崇尚禮儀,，培養(yǎng)文明有禮的新一代,，需要全社會各方面的重視，需要家庭,、社會和學(xué)校教育互相配合、共同努力,，才能收到更好的教育效果，促使青少年學(xué)生盡快養(yǎng)成文明禮貌行為?禮儀之邦"的良好形象才能代代相傳,。
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇八
一位老教師在退休前這樣對我說：教師這工作是少有的凈土,，如果能在光榮感之余再多點幸福感,，是值得一直干下去的,。光榮?幸福?我細(xì)細(xì)咀嚼，不禁有些懵懂,。教師這職業(yè)到底給了我們什么?我想，它還是給了我們一些東西的,。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活,，一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣……所以，那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王,，往往都會問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧? 可是，即使是再關(guān)心我的好友,，也無人問及，你幸福嗎?我幸福嗎?我又因為什么幸福?你們呢?有沒有一個可以不加思索就說出來的答案呢? 幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面,，可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答。于是,，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎? 你因為被愛而幸福過嗎? 工作累了，父母來電話,，朋友來短信,，如果不是做老師,，這也許就是我的幸福的全部,。可教師這份職業(yè),，讓我獲得了額外的關(guān)愛，它豐富了我的人生,，我幸福的內(nèi)涵,。
以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道,，我們的付出他們能讀懂多少?恐怕過了今天也就忘記了吧!朋友，我想請您聽聽這位老師的故事：那一次,，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血,，當(dāng)我艱難地吐出第一個音時，一只只小手舉了起來：“老師,，我們知道你喉嚨不好，你不要講了,，你布置點作業(yè)給我們吧。我們會管住自己的,。”“對,，老師你別擔(dān)心,，我中午帶藥給你吃?！薄形纾恢裁磿r候,，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一根金燦燦的大香蕉,。看著眼前的一切,，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊含的故事：那是一位支援西部的年輕教師,，他步行四十里山路為的只是給全班每一個孩子買一支冰激凌,。孩子們在作文中這樣寫到：我們的老師是個好人,，他很愛我們,，給我們每人買了一個冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌,，真好吃。大家很感動,，都流淚了。冰激凌也很感動,，流著白色的淚。是啊,，總有一種力量讓我們淚流滿面?？梢宰鲆粋€簡單的計算：工作五年來我教過三個班，約等于兩百人,。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外,，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛,。收獲別人的關(guān)愛,，這是一筆曠世的財富啊!
聽了上述故事,， 你是否還有疑惑呢?你因為付出而幸福過嗎?你因為失去而幸福過嗎?
我們身邊的許多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活,，酒吧歌廳是他們熱衷的場所。洋房洋車是他們今生的最大追求,?？墒牵麄冊跄荏w會到我們平凡,、忙碌背后的幸福呢?
在座的各位朋友，每天早上看見你們自信的笑容,，從容的腳步，我想,，你們一定已找到幸福的所在。而我,，仍像一只小鳥,，有時低落有時高翔，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它將成為你我源源不斷的能量。
最后我要提醒你：那花白的頭發(fā),，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜,，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長久地?fù)碛心贻p的光芒,，青春的朝氣;我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛,，美麗的心靈;我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫： 一名忠誠的教師,，就是一個幸福的人。
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇九
很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢想,。今天，人類仍無翅膀,，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。
因為年輕，便有好多好多離奇的思緒,，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。
我要飛向先進的行列。在這里,，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過,，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者,。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師,。可以說這句成了我工作的動力,，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天,，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈亮著,，就有希望,。
我要飛向課改的前沿,。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水,、無光之燈。我時常擔(dān)心將來某一天,，我會成為一個無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水,，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室,，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎，不為瓦全”,，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。原創(chuàng)文章,，盡在第一范文網(wǎng)網(wǎng)。
我要飛進學(xué)生的心靈,。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的,。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止,，我沒有做到，上周,，我們學(xué)校進行了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前,，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈,，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠,、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進的行列,、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛,，翅膀就會退化,，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺,，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好!能有機會參加這次演講,，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律,。
我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師,，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業(yè)?”她是這么回答的：“其實從小我就心高氣傲,，我立下志向,，長大了要當(dāng)一個偉人，可后來發(fā)現(xiàn),，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人,，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持,，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠(yuǎn)沒有自己獨立的舞臺;不行,，我得有自己的追求,，我得實現(xiàn)自己的價值。最后我決定了我的選擇,，那就是做偉人的老師!”
她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師,，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。
從登上講臺的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，針對農(nóng)村學(xué)生的特點,，潛心研究學(xué)生的心理,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⒅v好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨特的教學(xué)方法,。同時，我還積極參與課題研究,，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績,。
除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作,。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個真正受家長歡迎、受學(xué)生愛戴的老師,，不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點滴的進步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著,，為了組織管理好班級我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生,，及時掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧,、心靈上溝通。
我們班劉××同學(xué)自幼失去母親,，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具,，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛護她,，幫助她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖,。20××年，義務(wù)獻血,。獻血的第二天,，我沒有在家休息,，而是堅持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我堅持下來了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課,。可是,，由于過度勞累，我失音了,，面對自己心愛的學(xué)生就是說不出話來。盡管這樣,，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學(xué)生看書,，他們有問題我就寫在黑板上,，只有到了晚上才趕去輸液,。學(xué)生們看到我這個樣子都心疼的哭了,，他們說：“老師，您就休息幾天吧,，我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊,?！?/p>
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生,，微笑的力量是無窮的,，每天給學(xué)生一個燦爛的微笑,，會讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。二是把真情送給學(xué)生。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。
去年，班上轉(zhuǎn)來一個男學(xué)生,。他有個性，講義氣,，但又特別愛沖動,，有時不能控制自己的情緒,，給班上造成嚴(yán)重后果,。面對這樣的學(xué)生，我沒有放棄他,，而是耐心的開導(dǎo)他、教育他,，使他有所收斂,。可是后來他的缺點因為一些外界的影響還是暴露了,，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說話,、吃東西,、吸煙,、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做,。老師們束手無策。為了喚醒他的良知,，我挖空心思，嘗試了很多辦法,。我決心不放棄。我要用我們的愛心,、用我們的真誠來喚醒他，讓他感受到我們對他的愛,，感受到老師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道，我們的班集體還沒有放棄他,，讓他知道自己也是這個集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會：我是集體的主人,。班會上，同學(xué)們暢所欲言,，每個人都說出了自己的心里話，有對他說的,，有對班集體說的。有幾個女同學(xué)甚至含著淚對他說：“小盧,，你醒醒吧，回到我們這個集體中吧,，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員,，我們大家都是愛你的?！贝藭r的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個字,，那就是：愛。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他,，此時的他情緒激動，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),，重新開始。同學(xué)們哭了,，我也落淚了，我們用愛喚醒了迷途中的他,，我成功了。
有耕耘才有收獲,，有付出才會有回報，正是因為我的付出,，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人,、幫助別人。他們自發(fā)組織起來給我“過生日”,。20××年春節(jié),，伴隨著新年的鐘聲,，我收到了學(xué)生的37條短信,。我心情異常激動，真正品嘗到了成功帶來的的喜悅,。我深深懂得那一條條短信,，是孩子們對我最誠摯的祝福;是我多年來用“愛”譜寫的教育的旋律;是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報;是學(xué)生在愛的呵護下幸福,、快樂、茁壯成長的結(jié)晶,。我相信：只要有愛人間就會充滿愛的綠洲,，而我們——新時代的女性正是這愛的傳播的使者,。愿我們的愛灑滿校園，灑滿孩子們的心田,。
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，各位來賓：
大家好!我演講的題目是——《教育人生,，我決不缺席》。
我是一名基層教師,。教師雖被譽為“靈魂的工程師”，卻也只是一份普通的職業(yè),。比起那些堅守在雪域高原的戰(zhàn)士,，比起那些給危重病人做手術(shù)歷經(jīng)生死考驗的醫(yī)生，比起那些在實驗室忘情工作,，飽受輻射侵蝕的科學(xué)家們,，我們的確平凡,，甚至有些微不足道,。但我信奉泰戈爾的一句話：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的專心的垂著綠蔭的,?！?/p>
四年前，我教一年級,。國慶放假的前一天,，班上有個小女孩突然跑到我跟前，拉著我的手,，用稚嫩的聲音說：“老師,，這個世界上,，我最喜歡你啦,，可要放那么多天假，我,，我舍不得你,?！闭f著說著，眼淚就出來了,。我一時竟不知道怎么辦才好,，只能彎下腰為她抹去臉上的淚水,，心里既酸楚又甜蜜。
她是一個留守兒童,，叫胡奇瑞,。剛到校的那天,，她躲在奶奶的身后,，用怯生生的眼睛看著我,。從奶奶口中，我了解到她的父母長年在外打工,，她從小和奶奶生活。我上前拉她的手,，想把她領(lǐng)進教室，可她卻將手縮在背后,，不愿與我接近。從此,，我對她的關(guān)注多了一些,。課堂上,，我有意給她創(chuàng)造發(fā)言的機會;課間,，我會讓其他同學(xué)帶著她一起做游戲。一次游戲的時候,，她不小心劃傷了手,，我把她帶到宿舍，為她包扎傷口,。當(dāng)時，她的兩只眼睛緊緊的盯著我,，那是一種無比依戀的眼神，讓我感覺有股暖流在心田涌動。
一天,，我正在講課，一只小手舉了起來,，是胡奇瑞,，她說要上廁所。當(dāng)時外面下著雨,，我忙放下課本,，打傘送她去廁所,。回教室的路上,，她忽然回過頭來說：“老師,，你真像我媽媽?！蔽胰眍潉恿艘幌?。
媽媽，多么尊貴的稱呼啊,。我第一次感覺到,，當(dāng)老師可以這么幸福!
用青春裝點希望,，用愛心呵護未來!我只是一片綠葉,，可在這廣袤的教育天地，又有多少像我這樣的綠葉,，在默默無聞地?fù)纹鹨黄G蔭!
去年5月24日清晨，下雨,，路滑。我校二(1)班學(xué)生余思佳在上學(xué)路上摔了一跤,，腳腕扭傷,，額頭和手都流血了,，滿身是泥,，坐在地上哇哇大哭,。同行的孩子都嚇壞了,，一時呆在那里，不知如何是好,。胡慶祥老師去學(xué)校上課，剛好經(jīng)過,，聽到哭聲，忙趕前幾步,，見此情景，來不及多想,，當(dāng)即背上余思佳就往醫(yī)院跑去。
胡老師本就身患重病，途中,，體力不支,，加上路滑,，一個趔趄,，跪倒在地,。原本他可以用手撐地，可他兩手緊緊地?fù)ё”成系挠嗨技?，生怕一松手這孩子就會摔出去，所以從始至終他都沒有騰出手來,，以至于無法掌握身體重心，而重重地向前撲倒,，頭磕在前面的碎石上,，鮮血頓時流了出來。直起身來的胡老師強忍著鉆心的疼痛,，反倒扭過頭來問余思佳：“孩子,，摔疼了嗎?”
好不容易到了醫(yī)院，胡老師已累得氣喘吁吁,，身上滿是泥水和血水,，但他顧不上這些,，連忙將受傷的孩子交給醫(yī)生,。余思佳的爸爸趕到時,，余思佳已經(jīng)包扎好，而一旁的胡老師卻狼狽不堪,，幾乎癱倒在地。這位家長立時熱淚盈眶,，緊緊握住胡老師的手，激動地說：“胡老師,，是你啊?謝謝你，你的病……”胡老師臉色蒼白,，無力地微笑著搖了搖頭,，便拖著疲憊的身軀緩緩離開了。
這是一位多么好的老師啊,，可命運為什么如此不公?5天，僅僅5天后,，胡老師便離開了我們,。5月29日,，舊病加上新傷的胡老師,，再也無力與病魔抗?fàn)幜?，他走了,，永遠(yuǎn)的離開了!離開了他奮斗一生的崗位,，離開了他舍不得,，也舍不得他的孩子們。余思佳的爸爸帶著孩子跪在胡老師的靈前,，痛哭流涕;他的學(xué)生也都跪在地上,，撕心裂肺地哭喊：“老師——,，老——師——”可胡老師再也不能答應(yīng)了,。
“春蠶到死絲方盡”,，胡老師一生僅僅度過了52個春秋,，卻用32年的時間詮釋了這一切。這是什么?這就是職業(yè)精神!用平凡鑄就偉大的職業(yè)精神!
朋友們,，無論你在任何崗位,，無論你身處何時何地,，請一定用你的愛和汗水,，讓自己的人生散發(fā)出怡人的芬芳。現(xiàn)在,，我只想大聲地說：“教育人生,，我無怨無悔!教育人生,，我決不缺席!”
演講完畢,，謝謝大家!
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十二
幸福，無疑是一種體驗,，教師的幸福是什么哪?是能夠體驗到教育的幸福,。也許有老師疑惑了，今天演講的內(nèi)容不是讀書嗎?你怎么說到幸福上去呢?別急,，請聽我慢慢說來。
孟子說：“君子有三樂,，而王天下不與存焉。父母均存,，兄弟無故,，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人,，二樂也;得天下英才而教育之,，三樂也?！睂τ谇懊鎯煞N快樂幸福,，想必很多老師都能體驗到,，但是第三種呢?像我們這類面上中學(xué)的老師，能有“得天下英才而教育之”的感受,，想必少之又少,。我們“起得比雞早,，睡得比狗晚，干得比牛累”,，從早上6點工作到晚上10點，天天不是備課,，上課，改作業(yè),，就是坐班，開會,，連沒有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室,，安頓學(xué)生,，找學(xué)生談話,，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼,，就怕他們搞出一件事情，讓你飯也吃不香,，覺也睡不好,。而學(xué)生呢,，面對你的教育，不以為然,，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個老師”,。這樣的生活,，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗教育的幸福嗎?不,，不能!
這樣的生活很累很累,，這是我在做老師,，做班主任后非常強烈的感受,。面對你天天辛苦付出的學(xué)生,，體會不到半點的幸福,，感覺的只有無盡的疲憊，無盡的煩惱,，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕,，我以后的教育教學(xué)道路還很長很長,，體會不到教育的快樂幸福，我整個的人生幸福又何在?作為教育者,，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生?
我教書是為了什么?語文是什么?教育是什么?什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué)?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對所有這些,，我曾經(jīng)痛苦地思索過,，曾經(jīng)力求尋找出一個“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式,。
困惑的我，把目光投向了書籍,。我訂閱《語文教學(xué)參考》，《班主任之友》,，我看李鎮(zhèn)西，于漪,，魏書生,，我讀葉圣陶，朱永新,，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學(xué)快樂,，我品大師們的教育幸福,。看到別人是那么快樂地教書,，那么幸福地去教育學(xué)生,，我很是羨慕!從他們的幸福中，我明白了“教育在任何時候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠),，哪有什么放之四海而皆準(zhǔn)的模式?哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級的教育教學(xué)套路?所有的教育,、教學(xué),，所有的課程，其本身就是一個過程,，一種動態(tài),，一種求索,、努力和掙扎。在這個過程,，有得有失,、有甜蜜與憂傷,、有幸福與苦難、有憧憬與代價,。而要做一個幸福的教師，就要學(xué)會給自己減壓,，學(xué)會舍棄，舍棄疲憊,，舍棄煩惱，減去沉重,。“一葉落,，荒蕪不了整個春天”，擁有一種陽光的心態(tài),，才能在繁雜的工作中體驗到工作的快樂;擁有一種陽光的心態(tài)，才能在喧鬧的生活中體驗到生活的寧靜;擁有一種陽光的心態(tài),，才能享受到一個教師的幸福,。
幸福是一種體驗,。這種體驗就是需要多讀書，多積累,，增加文化底蘊,。就這樣,，我和書籍跳起了舞。我看文學(xué),、哲學(xué),，我讀教育學(xué),、心理學(xué)，課后,，我也寫起了教后記，教育札記,。我不斷地讀，不斷地思考,，從書籍中尋找工作的思路和方法。慢慢的,，我發(fā)覺自己工作起來順多了，教育學(xué)生的方法也多了,，生活變得快樂了,。
曾經(jīng)聽說這么一句話：我們社會的前進不在于忙忙碌碌,，而是靜下心來好好想一想,。我想,，對于我們教師而言,，要在漫長的教育教學(xué)生涯中,，體驗教師的幸福,，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路,。我們需要與書共舞,。與書共舞，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向;與書共舞,，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情;與書共舞，能夠滋潤因忙碌工作而麻木的心靈,。與書共舞,，我們會一天天變得充實，與書共舞，我們能夠一天天懂得了人生的快樂,，享受到了教師的幸福。
老師們,，你們想享受這種幸福嗎?那么,，就跟我來吧,，與書共舞,，體驗教育幸福!
古人說：“書中自有黃金屋”,。每當(dāng)我讀一本新書,，獲一份知識的時候,，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的,，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯?！币粋€教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢,，就必須讀書加以補足，況且,，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的,。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝,。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書,，人很快就會淵博起來?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r間都用在教育教學(xué)中,，或許不可能這樣的投入,，但是只要書籍在我的心中,，我每天抽出一點點的時間,，我就可以補足自己的不夠,，因為知識是來不得半點虛假,，更不能是道聽途說,。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng),，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋,，心靈的感動,。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世,，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄ⅰ俺涕T立雪”,、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦,，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮,，講禮，對人彬彬有禮,，對他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn),，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑,，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個國家必須要有自己的國魂,，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來,，完成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國,、氣節(jié);奮發(fā),、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué),、好問;勤儉,、廉介;敬長,、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。構(gòu)建和諧社會,，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),，知書達(dá)禮,。作為人師的教師,，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行,，始于足下,，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理,。
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十三
同學(xué)們：
不久就要進行期末考試了,，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)相信同學(xué)們都很想檢查一下自己的學(xué)習(xí)情況,，同時也很希望自己能以比較優(yōu)異的成績向自己和家長匯報,。那怎樣才能達(dá)到我們自己預(yù)期的目標(biāo)呢?在這里我想向全體同學(xué)提幾點建議,。
1、要注意保持良好的心理狀態(tài),。隨著考試時間的接近，有的同學(xué)難免會產(chǎn)生一些緊張心理,，過度的緊張會起到反作用,。那么你可以試著做深呼吸,，也可以和好朋友做做游戲,，讓自己的心情得到放松,。
2,、掌握好復(fù)習(xí)的方法,。一個學(xué)期過去了,，雖然每個單元學(xué)習(xí)后老師都會幫助我們把所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)整理，但學(xué)過的知識還是比較零碎,，甚至有些知識還會遺忘,。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的知識加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，合理分配時間,。那怎樣復(fù)習(xí)才有針對性呢?我們可以把這個學(xué)期中每個單元測驗卷都拿出來，認(rèn)真檢查一下,，哪些知識是自己掌握得比較好的,，哪些知識出錯比較多的,，錯的地方到現(xiàn)在為止自己是否已弄明白，對自己掌握比較好的部分復(fù)習(xí)時可以少用些時間,，對自己掌握得不好或出錯較多的部分就要多花時間解決,，但是要選擇合適的復(fù)習(xí)方法。如學(xué)英語記單詞很重要,，但方法卻很多,。有的同學(xué)愛邊念邊記，有的同學(xué)愛默默無聲地記,，有的同學(xué)邊看邊記,，有的同學(xué)愛多次反復(fù)記,。不管是哪種記憶的方法，只要經(jīng)過嘗試,，效果不錯,，就是適宜于自己的好方法,。
3、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣,，一生受益;壞習(xí)慣，終生受害,。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣比沒有學(xué)到知識更可怕。在我們的學(xué)習(xí)中,，有的同學(xué)邊聽老師講課,，邊做小動作，學(xué)習(xí)不專心;也有的同學(xué)一遇到難題,，就依賴家長,、老師和其他同學(xué),。這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生不良的影響,。
4、以積極向上的心態(tài)迎接期末考試,。
考試時,，要保持情緒穩(wěn)定，不要過于緊張,。拿到試卷后,，要認(rèn)真審題,，容易的題先做,，難做的題后做,。答題完畢后應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正,。最后,，希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的心態(tài),，把前進中的阻力轉(zhuǎn)化為動力，奮力向上,，克服重重困難,，爭取在考試中取得好成績,。
謝謝大家!
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十四
伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品味著他們的點點進步,，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,。本學(xué)期我們大班組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,，扎扎實實,，認(rèn)認(rèn)真真地完成了學(xué)期工作,在各種活動中留下了我們一串串腳印,、一份份收獲。一學(xué)期來,，通過各種豐富多彩的活動，使幼兒、老師各方面的能力有了明顯的提高,，這些成績的取得讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著，因合作而快樂著,，充分感到了大班組的團結(jié)進取,。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié)。
一,、 團結(jié)協(xié)作,，積極投入保育教學(xué)工作
1.大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團結(jié)一心，勤奮踏實,，互相學(xué)習(xí),，互相促進，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作,，形成了積極,，團結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項工作,。從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn),。整個幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備，而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準(zhǔn)備中的精髓,。因此，孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項知識和能力,，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，健康的身體和心理,作息時間的調(diào)整和適應(yīng),，認(rèn)知能力，思維,，情感等諸多方面。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,，設(shè)計主題活動,，豐富幼兒的知識面，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的喜愛和憧憬,，變好奇為動力,，從而更加努力的學(xué)習(xí),。
2.本期我們的工作主要圍繞申報等級園開展。大班三個班是評定測查對象,，按照幼兒四育測試標(biāo)準(zhǔn),，我們加強了對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,，注重幼兒禮貌和文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，在專家們來我園評定時,，大班幼兒得到好評。
3.結(jié)合等級園驗收檢查工作,，我們組每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)課,，開展理論與實踐相結(jié)合的示范觀摩研究活動,，在教學(xué)活動中大膽創(chuàng)新、勇于實踐,，將學(xué)習(xí)理論與工作經(jīng)驗融合,、采取多形式組織教學(xué)，教師們在觀摩活動后反思提練,，對新的教學(xué)觀,、教育理論和教學(xué)策略有了更深的認(rèn)識。
4.認(rèn)真參加十月的教師玩教具制作比賽,，大一班和大二班分別獲二等獎和三等獎
二、積極參與園本培訓(xùn),，促進自身發(fā)展，提升教育理念和業(yè)務(wù)水平
根據(jù)教育局綜合素質(zhì)培訓(xùn)實施方案,，結(jié)合幼兒園教育特點,，按照園領(lǐng)導(dǎo)組制度的方案我們進行了園本培訓(xùn)，具體開展以下幾方面的培訓(xùn)：
(1)6―8月自學(xué)《課程的反思與重建》,、《教師教學(xué)究竟靠什么》兩個科目教材內(nèi)容,，領(lǐng)會其中新的兒童觀、教育觀,，變教幼兒學(xué)習(xí)為引導(dǎo)、促進幼兒學(xué)會學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，完成讀書筆記6篇，心得體會6篇,，教學(xué)論文一篇。
(2)集中培訓(xùn)6次,，培訓(xùn)內(nèi)容和形式包括專題講座、案例分析,、小組討論、教學(xué)交流等形式進行,，并將活動記錄。
三,、豐富多彩的家園工作
1. 本期各班組織召開家長座談會一次，進行了家長問卷調(diào)查,，并將情況總結(jié)成書面材料上交辦公室。
2.各班舉行了“慶元旦親子開放日活動”,，教師、孩子和家長們在愉悅的氣氛中迎接新的一年的到來,。
總之，在大班組全體教師的努力下,，我們的孩子健康、快樂地成長著,，他們的進步是喜人的。面對成績,，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力,，學(xué)無止境,，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動,，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心,，來年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂的人,，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友,，快樂地工作和生活!
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十五
我是09春計算機班的班主任。我們班目前有28名學(xué)生,，13名男生15名女生,，在xx年2月份走進了南山旅游學(xué)校，成了我的學(xué)生,。在此之前,，我們是彼此陌生的路人甲路人乙，在此之后,，他們就成了我在旅游學(xué)校的牽掛,。在此之前，我們是毫無關(guān)聯(lián)的陌生人,，在此之后,，我的人生因為他們的存在更具有意義,。
這真是個奇怪的東西,，這些跟我毫無血緣關(guān)系的人,，因為走進了南山旅游學(xué)校09春計算機班教室,，我們就突然變得親密起來,，我開始對這28個人的一切感興趣,，我想分擔(dān)這28個人的憂愁和煩惱,，想分享這28個人的幸福與快樂，我想知道他們喜歡什么,，想知道他們需要什么,，更想讓他們在南山旅游學(xué)校收獲成長，收獲成熟，收獲快樂,。因為我是他們的班主任，他們是我的學(xué)生,，也是我的責(zé)任。
在這28個人的班級中,，不同的環(huán)境,，不同的家庭背景，塑造了28個性格迥異的學(xué)生,，我不敢說是同樣的夢想讓他們走到了一起,，或許是上天冥冥中注定的緣分吧!我很珍惜這份感情,，是啊,，我們之間不僅僅是責(zé)任,，還有感情,。否則我不會在乎他們的心情如何,，否則我也不會關(guān)心他們想要什么,，我也不會在看見他們的時候心頭充滿了溫暖。這種感情不同于父母之情,，但卻與你的父母的愛一樣的無私,，不求回報。我是真真的希望你能健康成長,，成為一個好人,，成為一個對社會有用的人，也能成為一個幸福的人,。
我竭盡全力的愛班級力的每一個學(xué)生,，盡管他們有的聽話，有的不聽話,，有的懂事，有的不理解老師,，我還是會竭盡全力的讓我的愛給他們帶來溫暖，帶來希望,。
我的學(xué)生們，因為我愛你,，才會尊重你最初的模樣，讓你明白即使身為凌霄也沒什么可恥的;因為我愛你,，才會提供給你一個強勁的臂膀,，讓你好好生長;因為我愛你,，才會創(chuàng)造出更大的發(fā)展空間，讓你同我一道分享高處的空氣和陽光,。因為我愛你,，才不會避開你無助的眼神，因為我知道你一直在渴盼來自我的幫助;因為我愛你,，才不會漠視你瑟縮的身影,，因為我明白你只是不小心犯下了錯;因為我愛你，才不會粗暴地把你判定為差生,，更不會用憐憫般的嘆息刺痛你的心靈;因為我愛你,，當(dāng)你像凌霄花一樣在風(fēng)中搖晃時,，我當(dāng)然要做你的橡樹，抓牢你,、穩(wěn)住你。和你在一起!作為一名教師,，愛，就是不放棄你,，是義不容辭的責(zé)任，是師者心甘情愿的宿命,。
同學(xué)們,，為了你美好的未來，我們一起加油,，為了你美好的未來,，我會一直與你同在!
歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!
看了剛才的短片《中國夢》,，深有感悟,，“實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想?！苯詠?，無數(shù)有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢,，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢,。
青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁，在各個角落散發(fā)著自己的光和熱,，想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?
依稀記得,，懵懂孩提，恍如昨日,，一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑,，熟料,，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想,。
也忘不了大學(xué)的第一堂課，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),，為人師,，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識,，希望你們樹立學(xué)科自豪感,，靜以苦讀，動以創(chuàng)新,，踏踏實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……”
我深知自己的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求，為了夢想,，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí),，在靖江王府的校園里,，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,，知書海之浩瀚,?！币采羁腆w會到了“書聲朗朗,，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,，急天地奧義之不參,。”的心境,。
大三的下學(xué)期，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€縣,、鄉(xiāng)進行教學(xué)實習(xí)，時至今日,，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至,。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長,，去點燃他們的夢想,，也成全自己的夢想。
轉(zhuǎn)眼又是金秋,，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人，在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時,，我也感受到了那份沉甸甸的份量,。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我,。所幸的是，生本教育為我指明了方向,，我特別認(rèn)同它的一個教育理念就是：推進閱讀,。
閱讀,，從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀,，我經(jīng)常告訴孩子們,，課外閱讀往往更加自由，更寬泛,，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,，找到真正屬于自己的那本書,，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀,，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標(biāo)桿,，進而形成獨立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu),。
挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想,，那就是期待著將來有一天,，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少,。”同樣,，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的,，又是宏觀的，能折射出個人內(nèi)心的光芒,，給孩子的一生罩上詩意的光芒,，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛,、什么是善良,、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個教育夢想的道路上,，我一直在努力,。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作,，但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進主流閱讀趨勢的形成,，讓孩子們從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲,，通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn),?！睂崿F(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨，不過我相信夢想的份量,，沒有夢想的生活像是游走在空氣里,，隨風(fēng)飄散，有夢想的生活才會沉淀下來,，時時刻刻附著在心頭。
謝謝大家!
