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閱讀主題的演講稿初中(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 10:20:45
閱讀主題的演講稿初中(五篇)
時(shí)間:2023-03-24 10:20:45     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,,介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧,。

閱讀主題的演講稿初中篇一

大家好!

我很熱愛(ài)閱讀,。

突然想起,我真正擁有的第一本名著是萊曼·弗蘭克·鮑姆的《綠野仙蹤》,,在其中,,無(wú)論是那個(gè)穿著破舊褪色藍(lán)衣服渴望腦子的“僵尸先生”稻草人,還是那個(gè)容易生銹想要鮮活生命的鐵人樵夫,,還有那個(gè)巨大卻膽小如鼠想變勇敢的野獸獅子,,當(dāng)然忘不了那個(gè)熱愛(ài)朋友思念家人的小女孩多蘿西。無(wú)一不將我的眼睛擦亮,,帶我進(jìn)入一個(gè)絢麗多彩的世界,。

從此,我那對(duì)閱讀,,對(duì)那一個(gè)個(gè)全新世界的好奇心,,就像不小心潑翻在紙上的墨,想收拾都來(lái)不及,,一發(fā)不可收拾 ,。

書(shū)中的人物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,令我悠然輕快,,不自覺(jué)的脫落了憂傷,。就像那句話:“讓閱讀代替所有憂,讓閱讀代替所有愁,,此時(shí)無(wú)聲勝有聲,。”

緊接著各形各色,,各式各樣的小伙伴們闖進(jìn)了我的世界,,我的生命。

《綠山墻的安妮》中想象豐富,、性格直率的安妮;《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中聰明,、調(diào)皮搗蛋的鬼精靈湯姆;《茶花女》中善良無(wú)私,、文雅端莊的瑪格麗特;《邊城》中溫柔清純、清澈透明的翠翠;《傲慢與偏見(jiàn)》中聰明機(jī)智,、伶牙俐齒的伊麗莎白;《巴黎圣母院》中雖丑陋但擁有真善美的鐘樓怪人卡西莫多;《鋼鐵是怎樣煉成的》中頑強(qiáng)勇敢的鋼鐵戰(zhàn)士保爾,。

我喜歡摘抄書(shū)中美好的句子,在摘抄時(shí),,夏季冗長(zhǎng)的風(fēng)聲和 宛轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的蟬鳴,,突然不會(huì)再喧囂,靜悄悄的像怕驚擾了我進(jìn)入另一個(gè)世界,。捧在手心,輕聲讀上一遍,高興的好像這美妙的句子是我創(chuàng)造的一般,。已經(jīng)堅(jiān)持了五六年,這對(duì)我這個(gè)不會(huì)堅(jiān)持的人來(lái)說(shuō)實(shí)屬不易,,很久很久以前說(shuō)過(guò)要記日記,,可現(xiàn)在一看連年份都是不一樣的。

升到初三,,看課外書(shū)的時(shí)間就被壓縮壓縮再壓縮了,這樣看來(lái),,其實(shí)摘抄句子記筆記也許是想在現(xiàn)在定格住某個(gè)時(shí)光吧,,夕陽(yáng)透過(guò)玻璃窗,浸出一片暖暖的橙色,,灑在泛著微黃的書(shū)頁(yè)上,,桌椅的影子被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的,與書(shū)中的角色同步,,它笑的時(shí)候我笑得比它大聲,,它哭的時(shí)候我比它難過(guò)的更真切,它振奮的時(shí)候我也跟著鼓足干勁,。

可是忘記閱讀是很難的一件事不是么?就像人用慣了右手一樣,,閱讀是件很自然的事。

我喜愛(ài)閱讀,,因?yàn)樗屛易兊每鞓?lè),。

柔和的陽(yáng)光,和熙的暖風(fēng),,帶著輕松的心情,,堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持,喜歡著自己的喜歡……

閱讀主題的演講稿初中篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:

大家好!

書(shū),,是一條小船,載著我飄蕩于知識(shí)的海洋;書(shū),,是一對(duì)寬大的翅膀,,帶著我翱翔在真理的天空;書(shū),,是一把智慧的鑰匙,為我打開(kāi)知性的大門(mén),。書(shū)是我的良師益友,,書(shū)架便是書(shū)的花園,在我閑來(lái)無(wú)事時(shí),,便會(huì)走進(jìn)這書(shū)的花園里,,與我的良師益友交談。

在我很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,,那時(shí)我的書(shū)就是爸爸,、媽媽給我講的百聽(tīng)不厭的故事,那許許多多的故事使我懂得了很多的道理,,懂得了什么是誠(chéng)實(shí)和善良,。我最早看的書(shū)是《安徒生童話》,它是我最喜愛(ài)的書(shū),,不管是睡覺(jué)還是上幼兒園,,我都會(huì)放在身邊。從此我和書(shū)成了親密的朋友,。上小學(xué)后我就更愛(ài)讀書(shū)了,,在我房間的小書(shū)架上,擺著一本本我心愛(ài)的書(shū),,我已經(jīng)記不清出是什么書(shū)了,,當(dāng)然故事書(shū)會(huì)多一點(diǎn)。因?yàn)橄矚g讀書(shū),,所以我也很愛(ài)護(hù)書(shū),。有一次好朋友向我借了一本《狼圖騰》,這本書(shū)是我當(dāng)時(shí)很喜歡的書(shū),,借出去時(shí)還是新的,,還回來(lái)后就顯得舊了,因?yàn)闀?shū)里不是折角就是畫(huà)了一些好詞佳句,,我自然很生氣,,雖然嘴上沒(méi)說(shuō),可是心里在暗暗抱怨,,我明白不能讓一本書(shū)毀了我們的友誼,,然后就過(guò)去了。

如今,,當(dāng)年的小書(shū)架也已經(jīng)變成了大書(shū)架,,幼稚的故事書(shū)也已經(jīng)變成了意味深長(zhǎng)的小說(shuō)了。我比較喜歡的是沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō):《狼王夢(mèng)》,、《第七條獵狗》,、《野犬女皇》,、《雙面獵犬》、《混血豺王》,。還有一些別的:《幸福來(lái)臨時(shí)》,、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》,、《草房子》,、《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》、《駱駝祥子》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《海底兩萬(wàn)里》… …都是我的品藏書(shū)目。

我和書(shū)之間的故事就好像沙灘上的貝殼一樣,,不計(jì)其數(shù),,我就撿一個(gè)最亮、最美的,,講給你們聽(tīng),。今年暑假,爸爸和媽媽決定帶我們?nèi)?jì)南玩,,順便去看看在大學(xué)里的表哥,。我們到了火車(chē)站,火車(chē)站上人很多,。火車(chē)還沒(méi)有來(lái),,我們?cè)诤钴?chē)站里等著,。候車(chē)站里真是又熱又鬧,像一個(gè)大蒸爐,,人們都在用扇子或報(bào)紙扇風(fēng),,我耳邊滿是了人們的抱怨聲和咒罵聲,我又熱又無(wú)聊,,便從背包里拿出我最喜愛(ài)的書(shū)《狼王夢(mèng)》,,我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時(shí)消失了,我仿佛來(lái)到了浩瀚的尕瑪爾草原上,,看紫嵐為把狼兒們培養(yǎng)成狼王的艱辛,,和一次次痛失狼兒的絕望與堅(jiān)定。即使這是一個(gè)瘋狂的野心,,但紫嵐卻毫不厭倦的努力著,,至死不渝。我正沉浸在主人公的喜怒哀中,,突然聽(tīng)到有人在叫我,,耳邊又充滿了嘈雜和火車(chē)?guó)Q笛聲。我又回到了火車(chē)站,而我身上也已經(jīng)濕透了,。一抬頭便看到了一臉奇怪的爸媽,,“… …上車(chē)吧?”在這段濟(jì)南之旅中,我買(mǎi)了一本書(shū):《低調(diào)做人 精明處世》,,我希望這本書(shū)能夠教我如何為人處世,。

書(shū),是一切智慧的源泉,。 時(shí)光荏苒,,斗轉(zhuǎn)星移,閱讀已成了我思想的驛站,,心靈的圣殿,。閱讀,讓生活更美好,。

閱讀主題的演講稿初中篇三

今天是星期四,,下午第二節(jié)課是讀書(shū)大會(huì)。剛開(kāi)始,,我們小組就討論起來(lái)了,。從討論中,我了解到金耀賓讀了《丁丁歷險(xiǎn)記黑島》和《飛碟外星人之迷》,。而馬哿則讀了《成語(yǔ)故事》和《歇后語(yǔ)大全》,。大家讀的書(shū)可真多呀!

討論之后,老師說(shuō):“誰(shuí)有好詞好句給大家欣賞?”

小明立刻發(fā)言,,他讀的是〈冰心作品集〉,,其中冰心寫(xiě)的〈山中雜記〉中有這樣一段好句:“海是靜的,山是動(dòng)的;海是活潑的,,山是呆板的;山一片黑郁郁的,,連綿不動(dòng),而海呢?你看他像個(gè)健康的孩子一樣,?!?/p>

我不甘示弱,站起來(lái)說(shuō):“我讀的是《鋼鐵是怎樣練成的》,,其中的主人公保爾,,柯察金曾說(shuō)過(guò)一句話:“人最寶貴的是生命,一個(gè)人的生命只有一次,,他的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),,不因碌碌無(wú)為而羞恥,也不因虛度年華而悔恨,,那麼他就可以說(shuō),,我的一生都奉獻(xiàn)給了這世界上最偉大的事業(yè)――為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng),。”我的發(fā)言剛結(jié)束,,教室里便響起了熱烈的掌聲,。

我班的小紅、李靖,、小鵬等人也紛紛回答,,說(shuō)自己看過(guò)《格列佛游記》、《魯濱遜漂流記》,、《論語(yǔ)》等等,,今天大家都獲得了許多的知識(shí),我的收獲同樣不少,,我還記住了一條名言:“百聞不如一見(jiàn)”,,意思是:不論聽(tīng)到多少,都只是虛言,,只有親眼看一看才能知道事物的本質(zhì),。

讀書(shū)大會(huì)是我非常喜歡的活動(dòng),它可以讓同學(xué)們交流知識(shí),,讓我們長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),,讀書(shū)大會(huì)真精彩,讀書(shū)真好!

閱讀主題的演講稿初中篇四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:

大家好!

書(shū)既能積累知識(shí),,又能豐富情感,更能給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī),。周日的午后,,終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路,此時(shí),,伸個(gè)懶腰,信手從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái),,然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上,,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀,。這當(dāng)中,,更能令我深醉、癡迷的莫過(guò)于《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書(shū)了,,是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界,,是它使我更加熱愛(ài)科學(xué)和生活。

其實(shí),,愛(ài)上這本書(shū)也屬偶然,,一次在我百無(wú)聊賴,、心煩意亂時(shí),隨手在書(shū)架上抽到了它,,開(kāi)始只是胡亂的翻了幾頁(yè),,然而就是那么草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了,。也正是這本書(shū),,讓我真切體會(huì)到了什么是“愛(ài)不釋手”,什么是“廢寢忘食”了,。

《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》頁(yè)數(shù)雖然不多,,卻總能讓我流連其中;文字雖然樸實(shí),卻總能讓我感受到法國(guó)作家凡爾納的文化魅力,。它不像《紅樓夢(mèng)》那么古樸精粹,,也比不上《西游記》的局案懸高,但通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長(zhǎng)的精彩描述,,我在百書(shū)中對(duì)它情有獨(dú)鐘,。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命,從草原紅狼的突襲到一個(gè)流竄犯的陰謀,,變幻莫測(cè)的情節(jié),、膾炙人口的言語(yǔ)、引人入勝的情景……讀這本書(shū),,就如同在觀看一部叫座大片,,讓我拍案、叫我淚沾,。書(shū)中自有真情在,,我從《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中看到了格里那凡爵士的剛毅果敢,讀到了巴加內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣,,領(lǐng)悟到了麥克那布斯少校的機(jī)智多謀,,小羅伯爾的勇敢堅(jiān)定……

《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我敞開(kāi)了科幻的大門(mén),為我打開(kāi)了文學(xué)之窗,,在濃濃書(shū)香和郁郁書(shū)情的陪伴下,,我享受閱讀,閱讀享受,。

閱讀主題的演講稿初中篇五

書(shū),,像一只生命之船,我們駕馭它向成功駛?cè)?。?shū),,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所有人都或多或少的讀過(guò)書(shū),我也很愛(ài)讀書(shū),。

只見(jiàn)我手一伸,,腿一伸將被子的“囚禁”擊破,露出我的“食糧”——圖書(shū),。我可是一個(gè)十足的“讀書(shū)狂”,,一到晚上,我就“眼看四處”,,“耳聽(tīng)八方”,。為了我能吮吸知識(shí)的甘露,就算成為四川國(guó)寶大熊貓也值了啊!

早晨媽媽看見(jiàn)我變化極大,,已猜的了八九分,。我上著廁所一邊看著小說(shuō)。

由于晚上沒(méi)睡好,,所以神游于人間,,再加上媽媽樂(lè)庫(kù)里的老歌如同一首首睡眠曲,讓我睡意綿綿,,情不自禁的拿著小說(shuō)當(dāng)廁紙,,沖完廁所,我猛的醒來(lái),,全身像觸電一樣,,看著破破爛爛新小說(shuō),我想:以后可不能再在夜晚看書(shū)了,。

可到了晚上,,書(shū)像一塊高能磁鐵,把我深深吸住,,我忍不住翻開(kāi)它,,聽(tīng)從它的擺布,被子一蓋,,拿起迷你手電筒,,拿本小說(shuō)迅速的瀏覽起來(lái)。一聽(tīng)見(jiàn)腳步聲就將食糧藏于枕下假裝恬然入夢(mèng),,但聲音一消失,,我又開(kāi)始品嘗起來(lái)。哎,,真是糗讀記。

書(shū)讀百遍其義自現(xiàn),。愛(ài)上讀書(shū),,每天的糗讀已成了習(xí)慣。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,像我這種對(duì)閱讀如饑似渴的少年,,以后肯定將會(huì)受益無(wú)窮,。

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