范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

閱讀愛麗絲漫游奇境記體會50字篇一

作者蔡崇達(dá)是一名記者,，這是他的第一部文學(xué)作品,，也是迄今為止唯一的文學(xué)作品。李敬澤給這本書作的序中說寫這么一本書是傷心的,。但傷痕累累的心是好的,，流淚、流血,、結(jié)了痂,、留下疤痕，然后依然敏感者,，讓每一次疼痛和跳動(dòng)都如同初心,。所以我身有感觸，讀這么一本書確實(shí)不輕松,。

這本書我讀的特別慢,，用了大半年的時(shí)間才讀完，因?yàn)槲液晚n寒秉持同樣的觀點(diǎn)：我希望讀更久,，慢一些,，不爭一些，也許得到更多,，到達(dá)更快,。韓寒說他會將這本書帶上旅途，在每個(gè)靜謐陌生的夜晚拿出來慢慢看,，而不是紅燈亮起或者堵車不動(dòng)時(shí),。我也是在心情平緩不浮躁時(shí)拿出來翻上幾頁，因此它放在我的床頭,。當(dāng)結(jié)束了白天的忙碌周圍沉靜下來,，我會在臨睡前讀上那么幾頁。

我讀的慢并不是說這本書不夠吸引人,，枯燥乏味,。相反這本書太豐富了。讀完每個(gè)故事你會不由自主地停下來回想作者的故事,，然后聯(lián)想到你,，和與你有關(guān)的塵封在你記憶深處的人和物?！镀つ摇防锏奈淖志拖袷且粔K石頭激起了你腦海中的千層浪,，你根本躲閃不及就被拉進(jìn)了回憶。比如讀了天才文展后,，我也回想起了我兒時(shí)的一些玩伴,，想起參與我兒時(shí)最美時(shí)光里的那些面孔，想到如今的生活與他們交集很少,，甚至彼此之間的生命軌跡就像兩條平行線一般,，永遠(yuǎn)不能相連,。每每想到這兒，不免又慨嘆一番,。

我甚至分不清這本書它到底是小說集還是真真切切發(fā)生在作者身上的故事集,。不過讀完之后感覺這個(gè)疑問又不那么重要了，關(guān)鍵的是作者傾注的感情是真實(shí)的,，是能夠打動(dòng)人心的,，我想這就足夠了。比如在寫張美麗時(shí),，作者毫不避諱,，寫了當(dāng)時(shí)自己由于青春期正常發(fā)育，對人們口中的美女張美麗產(chǎn)生了極濃厚的興趣,，并且好幾次瞞著父母,，和小伙伴去看張美麗。作者把青春期的悸動(dòng)寫的真實(shí)而又繞有情趣,，令人感同身受,。

這本書是作者對生命的反思之作。除了對親人朋友的懷念之外,，作者還提到了自己對寫作意義的理解,。

作者說一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的人，構(gòu)成了我們所能體會到的豐富的世界,。但人的本質(zhì)上又那么一致,，這也是一種幸運(yùn)。如果有心,，便能通過這共通的部分，最終看見彼此,，映照出彼此,，溫暖彼此。作者說這是他所理解的寫作與閱讀的終極意義,，寫作能幫助或提醒我們看見自己,，看見更多人。

馬塞爾·普魯斯特說每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他的'內(nèi)心里的東西,。書籍不過是一種光學(xué)儀器,，幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心。

在簡書上寫作上時(shí)?？吹胶枚嗪営逊窒碜约旱淖x書心得,。好多寫作者本著“輸入多才能輸出多”的初心，一年里囫圇吞棗的讀了近百本書甚至幾百本書,。我對這些做法不大贊同,。如果你讀的是工具書之類的東西那我不反對,，但如果是文學(xué)書籍，我勸你不要操之過急,。就像普魯斯特說的,，你所能接受的只是你內(nèi)心的東西，內(nèi)心的豐富才是你不斷創(chuàng)作的源泉,，內(nèi)心的豐富是慢慢累積的,，并非一朝一夕能形成。

所以從這本《皮囊》開始讓我們慢下來,，用心去體會去感受,。只有我們?nèi)硇耐度耄拍芨咏咏切┢つ蚁碌囊粋€(gè)個(gè)魂靈,，才能體會這世間的風(fēng)情萬種與丑惡百態(tài),。

閱讀愛麗絲漫游奇境記體會50字篇二

那日逛書店，沒有什么合適的書,。

突然看到這本,，隱隱約約記得上學(xué)那會好像讀過。記的,，書中一段情節(jié),，開始時(shí)干旱，后來就開始下雨,，一連下了很多年的雨,，很多事物包括活著的人，死了的人都長了綠毛,。其他的,，真的一點(diǎn)記憶都沒有了。直到現(xiàn)在,，都奇怪自己居然敢在那個(gè)年齡段看這本書,。

《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事,，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰,，反映了拉丁美洲一個(gè)世紀(jì)以來風(fēng)云變幻的歷史。作品融入神話傳說,、民間故事,、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現(xiàn)實(shí)與虛幻,，展現(xiàn)出一個(gè)瑰麗的想象世界,，成為20世界最重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一。1982年馬爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，奠定文學(xué)大師的地位,，很大程度上乃是憑借《百年孤獨(dú)》的巨大影響,。

看到了吧，七代人的故事,，而且所用的名字基本一樣,。很多人都要整理出來族譜，才能走出迷宮,。

其實(shí),，還是一本很好看的書，至少讓我懂了什么是魔幻現(xiàn)實(shí)主義?，F(xiàn)實(shí)的魔幻和真實(shí)發(fā)生一樣,，就沒有什么可怕的。人鬼之間的對話,、交往沒有任何隔閡,，就像平常我們面對面隨便聊聊今天吃了嗎一樣簡單。

生活中,，原來很多人都是孤獨(dú)的,，可能很多人根本就不知道自己很孤獨(dú)。

而那種只關(guān)注自己而忽略別人的孤獨(dú),，有時(shí)候傷害的不僅僅是自己,，還有你周圍的親人、朋友,。

閱讀愛麗絲漫游奇境記體會50字篇三

最近總是在翻看《朝花夕拾》,，總以為魯迅的文章每一段時(shí)間段讀都會有不一樣的感觸。于是又捧著書本讀了起來,，今日讀到的這篇文章是《朝花夕拾》這本散文集中的最終一篇文章,，是魯迅先生追憶好友的一篇文章《范愛農(nóng)》。

對于范愛農(nóng)這個(gè)人物的表現(xiàn)手法,，魯迅先生似乎用了先抑后揚(yáng)的手法來傳達(dá)對人物的評價(jià),。開始在日本留學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樾戾a麟的事情,，兩人的矛盾頓顯,。無論范愛農(nóng)至于先生,，還是先生至于范愛農(nóng),，兩個(gè)人都是不太對付的，范愛農(nóng)不喜歡先生溢于言表,，先生確實(shí)覺得范愛農(nóng)可惡的可先革命便將他革去!可見,，二人在日本留學(xué)之時(shí)，關(guān)系是相當(dāng)不妙的。

魯迅先生本與范愛農(nóng)并無任何瓜葛,，但在回國以后,，兩人卻又偏偏再次相遇，并且還很好地化敵為友了,。經(jīng)過不斷的`交流,，兩人對社會的改革夢想，都是讓他們成為無話不談的摯友的催化劑,，再之后機(jī)緣巧合,，兩人還成為了同事，這樣的階級感情又深了一步,?？上В芯劢K有散,，范愛農(nóng)與先生亦是因?yàn)楣ぷ髟蚨謩e,。

縱觀范愛農(nóng)的一生，從他在革命前不滿黑暗社會,、追求革命,，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了他對舊民主革命的失望,。先生用自我的筆描述了這位同仁,，對這位正直倔強(qiáng)的愛國者表達(dá)了尊敬。

范愛農(nóng)終是無法在這樣的一個(gè)黑暗的社會立足的,，他內(nèi)心的痛苦悲涼或許真正僅有先生能和他產(chǎn)生共鳴吧,。范愛農(nóng)生活越來越拮據(jù)，一天晚上,，在醉酒之后,，范愛農(nóng)溺死于河中。先生亦不知到底是自殺還是失足,。

世人皆醉,，我獨(dú)醒的先驅(qū)者注定了是悲涼的一生，那段黑暗中,，作為這個(gè)脊梁的知識份子更是如此,。讓我們向這位在黑暗中覺醒著的知識分子致敬吧!

閱讀愛麗絲漫游奇境記體會50字篇四

一張奇妙的羊皮紙，記錄了一封奇妙的密碼信,，這……來自冰島,。

里登布洛克是德國漢堡城約翰大學(xué)的教授，專研究地質(zhì)學(xué),。里登布洛克教授的脾氣很古怪,，動(dòng)不動(dòng)就生氣,。里登布洛克教授的侄兒阿克賽爾是一個(gè)19歲的大孩子，他愛上了里登布洛克教授的養(yǎng)女格勞拉,。

里登布洛克教授和阿克賽爾發(fā)現(xiàn)了一本由冰島著名探險(xiǎn)家阿爾納·薩克努塞姆手寫的一本書,，那本書里夾著一張羊皮紙，羊皮紙記錄著一封密碼信,，密碼信里寫著：

七月之前,，斯卡爾塔里斯的影子會落在斯奈菲爾的約庫爾火山口，從該火山口下去,，勇敢的旅行者,，可以下到地心深處。我已經(jīng)到過那兒,。

阿爾納·薩克努塞姆

里登布洛克教授和阿克賽爾出發(fā)了,，在冰島，他們遇到了忠誠的向?qū)h斯·布杰爾克,，他們一起開始了驚心動(dòng)魄的地心之旅,。

一路的黑暗，無形的岔路口,，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：證明地心溫度不高,、發(fā)現(xiàn)山洞里大海、看到高如樓房的猿人,、火山爆發(fā)沒有燒化他們,、沒有水喝時(shí)出現(xiàn)的的小溪……

他們從一個(gè)火山口進(jìn)去，又從另一個(gè)火山口出來,，穿越了地中海,。

一個(gè)羅盤，讓里登布洛克教授成了最快樂的科學(xué)家;阿克賽爾因娶了格勞拉而成了最快樂的男人,。

地心真的有大海嗎?真的有高如樓房的猿人嗎?真的有比樓房還高的蘑菇林嗎?這些疑問困擾我,，我想大家讀了這本書也有同樣的感受。

一個(gè)驚心動(dòng)魄的旅程甚至發(fā)動(dòng)了我的內(nèi)心：去地心玩玩,，行不?

閱讀愛麗絲漫游奇境記體會50字篇五

“我打江南走過,，那等在季節(jié)里的容顏，如蓮花的開落,?！痹娭衅嗤竦恼Z調(diào)，勾勒出女子悲傷而絕望的面龐,，她令我不禁想起,，《家》中的那奇女子——鳴鳳。

鳴鳳是一位多么可愛而果決的姑娘啊!她的一生如此簡單,，簡單到只裝得下兩個(gè)人——她過世的母親,，和《家》的男主人公高覺慧。

一開始,，她只是一位普通的婢女,。在她的眼中未來除了無盡的勞務(wù)便只剩下了黑暗。而漸漸地,，她人生中的光出現(xiàn)了,，那便是覺慧。覺慧溫暖的笑容給她注入了靈魂,讓她眼中黑白色調(diào)的世界變得色彩斑斕,?？稍谂f社會封建制度的壓迫下，一個(gè)普通的婢女又怎么會有多好的下場呢?當(dāng)她得知自己將會被送出去給一個(gè)老男人做姨太太時(shí),，我想,，她是感覺晴天有一道霹靂的。而更絕望的是,，當(dāng)她向自己的那抹光求助時(shí),，覺慧卻忙于革命，無心于兒女情長,。而等到覺慧終于知道一切時(shí),，得到的卻只有鳴鳳投湖自盡的消息。覺慧啊,當(dāng)你于午夜夢回,，卻又忽然驚醒時(shí),，可還記得梅林中你對一位女子許下的誓言?當(dāng)你白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚時(shí),，腦海中是否還存在著她那癡心等待的背影?

覺慧為了改變當(dāng)時(shí)封建的制度,，錯(cuò)過了自己的愛情，令人遺憾,。而生活中,，現(xiàn)實(shí)里又有多少覺慧這樣的人呢?丈夫?yàn)榱耸聵I(yè)忽略妻子，子女為手機(jī)忽略父母......人生道路何其漫長,他們卻連片刻的的停留都不愿意,。

請歇一歇吧,，為了你自己，為了身旁的美景,為了追逐你的人影,。人生是一本打開便再也合不上的`書,。既然如此，為何不放慢閱讀的速度,，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字符?“人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月?！斌w會人生的精彩吧,，正是鮮衣怒馬少年時(shí),為何不多與同伴共同努力,，多珍惜摯友良師,多對父母關(guān)心體諒。

若允許,，我愿不從江南走過,，只要那如蓮花般開落的容顏,不再等我。

閱讀愛麗絲漫游奇境記體會50字篇六

主題式批注閱讀,，是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言文字的過程中,，感受到主題的思想，主題的精神,，主題的情感,。是以自學(xué)為主線，以思維為核心,，以畫,、注、批為載體,，以理解文本,、提高自學(xué)能力為目的的一種閱讀方法。這種讀書方法,，就是徐特立先生提倡的“不動(dòng)筆墨不讀書”,。在教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己讀書的情形進(jìn)行畫,、注,、批，遇到精彩處,，或是引起自己的共鳴,，或是與自己的看法相悖，都讓學(xué)生自覺地畫上一些記號,，注上一些想法,，批上自己的心得體會。這一閱讀過程,，經(jīng)歷了從形式到內(nèi)容,，再從內(nèi)容到形式，從“文”到“道”,，再從“道”到“文”,，從理解到吸收，再從吸收到表達(dá)的思維加工過程,。

__曾說“多想出智慧”,，如何讓學(xué)生成為一個(gè)思考型的讀者呢?

第一，老師要明白批什么?也就是劉憲華校長所說的,，要批準(zhǔn)確,。讀一篇文章之后,，我們老師要清楚地明白批什么，批哪個(gè)地方,，哪些東西值得我們?nèi)ヅ?。教師有了提前的批注，在學(xué)生自述批注成果時(shí),，才會游刃有余，才能有針對性地引導(dǎo)學(xué)生深入文本,，并把它轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生,，那就是這篇文章寫得最神的地方和高明之處，當(dāng)我們老師批到這些神之處,，那文的理,，文的義，文的情也就自然而成了,，我們的孩子的閱讀能力,，感悟能力也就得到了提升。

第二,，介紹批注的分類：批注分“符號批注”和“文字批注”兩種,。“符號批注”一般用到的符號有“﹏”,、“—”,、“▲▲▲”、“!”,、“?”,、“‖”等;“文字批注”的位置包括眉批、旁批,、夾批,、和腳批等。學(xué)生在閱讀的過程中,，可根據(jù)不同的文本和不同的批注的內(nèi)容采取相應(yīng)的批注方法,。

第三，教孩子批注閱讀的方法：第一步是：畫,，即畫出文中的生詞和好句;第二步是：查,，即利用工具書讓學(xué)生找出自己不會讀的字和不理解的詞，注釋清楚,。第三步是：寫,，這一步可分為三種：1、寫自己的閱讀感受,。2,、仿寫文中的句段,。3、寫從文中學(xué)到的表達(dá)方法,。這是一種自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，是學(xué)生獨(dú)立閱讀能力提高的途徑。學(xué)生在初讀中完成了第一步和第二步,，掃除了閱讀的障礙,，接著進(jìn)行第三步：寫。

第四,，做批注式閱讀時(shí)指導(dǎo)孩子從多讀開始,。一讀，讀正確,，讀得一字不差,，要求學(xué)生做到眼到、口到,、心到;二讀,，讀流暢，不流暢的地方就要求學(xué)生反復(fù)練讀幾遍,，達(dá)到讀通,，讀流暢;三讀，邊讀邊想邊寫,，寫出自己的所感,、所想、所悟;四讀,，是默一默,，也就是悟，要悟出神來,，悟出老師沒有講的,，書上沒有寫的東西來，那些東西是要記得,，要背的,。“讀書百遍,，其義自現(xiàn)”,。

第五，做批注式閱讀指導(dǎo)孩子從一字,、一詞想開去,。回顧于老師執(zhí)教的《翠鳥》(二)一課。從“翠”字引文講解,，這一環(huán)節(jié)生動(dòng)活潑,，風(fēng)趣幽默，并且讓學(xué)生見多識廣,，獲得到真正有用的東西,。再如《驚弓之鳥》一課教學(xué)，于老師就抓“驚弓之鳥”和“大吃一驚”的“驚”字,，通過聯(lián)系上下文理解這驚在不同的語境中所表達(dá)的意思不同,，如果我們老師平時(shí)教學(xué)批課也能從這些“眼”中備課，學(xué)生也會學(xué)會抓一字一詞去想,，那他們的思路就更寬了,，知識也就更豐富了。閱讀就更深了,，閱讀的效果更好了,。

第六,，做批注式閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生抓精妙之處細(xì)細(xì)品味

《新語文主題閱讀》里每一篇都是文質(zhì)兼美的文章，因此,，每篇文章里都有含義較深刻,、喻理較鮮明的語段，或者遣詞造句都較優(yōu)美的句子,，像這樣的句子和語段,，我們都要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)地去品讀，反復(fù)咀嚼,，品出真滋,、真味兒，感悟思想,，感悟主題,。作為語文教師，我們且將“批注式”閱讀的方法教給孩子,，漸漸培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,，讓孩子在一篇的閱讀和感悟中更厚重、更豐富,、更精彩!

總之,，主題式閱讀，真正是塑造心靈的閱讀,，學(xué)習(xí)閱讀的閱讀,。“主題閱讀”就像一縷溫暖的春風(fēng)吹到了我們的校園,，就讓我們師生共同沐浴著這溫暖的陽光雨露健康成長吧!

閱讀愛麗絲漫游奇境記體會50字篇七

莎士比亞筆下的人物總是可以活靈活現(xiàn)的把他們所處的意境展示給觀眾,。最近讀了《威尼斯商人》后,，我被莎翁高超的寫作筆法所震撼，這段喜劇雖然篇幅不長,，卻諷刺了功利型心的丑陋,。

安東尼奧十分富有，他樂于接濟(jì)急需錢的人,。由于他借錢不收利息,，所以猶太人夏洛克十分仇視他。他認(rèn)為安東尼奧攪亂了威尼斯高利貸行業(yè)的行情,，影響了他賺錢,。有一天，安東尼奧的好朋友巴薩尼奧希望娶一位名叫鮑細(xì)婭的千金小姐為妻子,，因此向安東尼奧借錢,。安東尼奧的商船正巧全部都在海外，手上沒有現(xiàn)金,，于是安東尼奧找到夏洛克借錢,。夏洛克爽快的答應(yīng)了他，并假裝以開玩笑的方式說,，如果安東尼奧還不了錢,，他將割下安東尼奧身上的一磅肉作為違約金。

安東尼奧答應(yīng)了,，此舉正中夏洛克下懷,，于是簽訂了契約，夏洛克早就想要安東尼奧的命了,。結(jié)果外界傳來安東尼奧的商船全軍覆沒的消息,，安東尼奧因違約被威尼斯政府抓入大牢。巴薩尼奧還沒有來得及成婚,，就馬上趕回來救他的朋友,。

巴薩尼奧的未婚妻鮑細(xì)婭聰明過人，她假扮成法律顧問,，在法庭上巧妙的說,，夏洛克可以割下安東尼奧身上的一半肉，但是不能讓安東尼奧流一滴血,。最后夏洛克被懲治,，安東尼奧的商船也成功回港，故事得到了一個(gè)圓滿的結(jié)局,。

讀完這本書,，我感慨良多。一來是因?yàn)轷U細(xì)婭的聰明過人，二來是因?yàn)橄穆蹇说慕圃p和貪婪,。夏洛克的女兒吉雪加與巴薩尼奧的朋友私奔,，并帶走了家里的部分錢財(cái)，夏洛克竟心疼錢財(cái)過于心疼自己女兒逃跑,。這種人是多么的可怕與可悲!

鮑細(xì)婭的機(jī)智,，也令我深深折服。她把秘密信交給他的表兄——原來的那個(gè)法律顧問,，然后偷偷假扮成法律顧問,，并在法庭上巧妙的與夏洛克周旋，我欽佩她的膽大心細(xì)!

這本書諷刺了功利主義的邪惡與骯臟,，也展示了正義的伸張,，是一部非常值得我們賞析的作品!

閱讀愛麗絲漫游奇境記體會50字篇八

我想這書最適合青春的人去讀，十八,，九歲,，剛?cè)胧朗拢姷牟欢?，有活力有激情,，這書最能激起這樣的`人的興趣。他們或許會像覺慧一樣反抗舊的東西,，去追尋理想和新生事物,。

從另一個(gè)角度來說,，我覺得覺新,、覺民、覺慧三兄弟就是一個(gè)人的三方面,。每個(gè)人都是同樣的矛盾體,，而對于任何事情的做法，都有著三種不同的計(jì)劃,，恰是三兄弟身上所體現(xiàn)出的性格與行事方式,。看書時(shí),，會覺得有時(shí)自己是覺慧,，想要反抗，卻困難重重,，又對社會抱怨多多,，有時(shí)是覺新，雖名“覺新”,，卻很“守舊”,，逆來順受，接受著命運(yùn)的安排，有時(shí)又覺得自己是覺民,，可以對他人有著強(qiáng)烈的同情,，可是試著用語言撫慰每一個(gè)人心靈的傷。

我想我或許是被書本毒害太深的一個(gè)人,，終究不能如覺慧一樣,。

再來說說這本書。

這本書很難說是悲劇還是喜劇,。因?yàn)槿皤k,、梅、鳴鳳,、爺爺?shù)乃?、大家庭的沒落，不得不說是悲劇,。而最后覺慧去上海追尋新思想,，覺民得到幸福，這又給此書留下了希望,。但不論從哪個(gè)角度來說,，這都是一部厚重的書。

此書的語言很簡練,，卻又很深刻,。作者在書中有大量評論的話，并將這些話與敘述將結(jié)合,，這是些具有普遍意義的經(jīng)過提煉的話,，將這種深刻有理的話語寓于具體事情之中，更顯出其深刻見解,。正如有一段是即將睡覺,，便將人的性格與世事和睡覺聯(lián)系起來，有一段是將花園里的湖,，便說這個(gè)家就像湖一樣,，表面平靜而內(nèi)里波濤洶涌。

而總體來說,，語言敘述性很強(qiáng),，并有張有簡，很流暢,，點(diǎn)到為止,。詳略恰到好處。

我想這部書從整體上來說是值得一讀的,，你會看見厭煩的有趣的上一輩人,，看見積極反抗的下一輩人,，還會看見在社會之中漂浮著的這一輩人。你會看見這個(gè)社會,，或許還會看見你自己,。

閱讀愛麗絲漫游奇境記體會50字篇九

讀到厚樸時(shí)，我回想起了自己的青春歲月,，我們年少時(shí)那個(gè)不是打著青春誰不瘋狂的旗幟,，來揮霍自己短暫的青春歲月。

在蔡崇達(dá)務(wù)實(shí)和緊張的,，計(jì)算一天睡眠需要多少時(shí)間,，打工需要多少時(shí)間，還有賺學(xué)分和實(shí)習(xí),，厚樸卻在組建跆拳道社,，舞蹈社，音樂團(tuán)甚至幻想和女人在一起纏綿的幸福畫面,，他活在自己的想象的世界里,。

厚樸在遵從父親告訴他一個(gè)故事，一個(gè)常青藤畢業(yè)生到某世界五百強(qiáng)企業(yè)面試,，那企業(yè)的董事長問他,，你大一干嗎了?那學(xué)生回答，用功讀書,。大二呢?認(rèn)真實(shí)習(xí),。大三呢?模擬現(xiàn)實(shí)試圖創(chuàng)業(yè)。你揮霍過青春嗎?沒有,。你發(fā)泄過荷爾蒙嗎?沒有,。然后那董事長就叫那學(xué)生出去，說你還沒真的生活過,，所以你也不會好好工作,，等補(bǔ)完人生的課再回來吧,。

他不覺得這是騙人的,，而覺得是真的并且很認(rèn)同，以至以這個(gè)為為例來揮霍自己的青春,，從此越來越迷失自己,，找不到自己真正的人生方向，開始不斷的換女友,，打架斗毆,，活在空想的夢幻世界里不愿放低務(wù)實(shí)自己，以至黑狗達(dá)打電話讓他勸勸厚樸時(shí),，他父親卻說,，年輕就讓他折騰吧!那一刻他知道,，厚樸擁有這樣的父親，他是很難在改變了,。

在后面厚樸真的迷失自己告訴黑狗達(dá),，黑狗達(dá)告訴他他愿意他會想辦法為他像校方說好話讓他回歸學(xué)校從新開始學(xué)習(xí)進(jìn)而完成學(xué)業(yè)，但厚樸卻覺得這是看不起他,，讓他恥辱,，最終一步步在空想的世界里崩塌崩潰，到最后自殺結(jié)束自己的一生,。

這讓我看到身邊的親人和朋友的一句話有多重要,，他有時(shí)候會改變一個(gè)人一生的人生軌跡，好比【人間失格】里的太宰治,，他因?yàn)楸饶眶~的不愿坦白和坦誠,，而是用高姿態(tài)告訴太宰治如果你好好聽話，我會愿意幫助你的,，而不是直接告訴太宰治如果你能去學(xué)校上學(xué),，你家里會承擔(dān)你未來的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，但他沒有直接說明,，導(dǎo)致在這里改變了太宰治未來的人生軌跡,，厚樸也因?yàn)楦赣H常說的青春是需要拿來折騰的，從而改變了厚樸的一生,。

這是一本認(rèn)清自己現(xiàn)狀和認(rèn)識自己內(nèi)心的書籍,，愿我們從這本書中看清自己，未來更有意義的感受生活,。

俗話說：良言一句三冬暖,，惡言一句二月寒，良言它會像指明燈一樣,，為前進(jìn)的人照亮正確的人生方向,，惡言同樣也會把人拉像最深的地獄，更甚至?xí)淖円粋€(gè)人一生的人生軌跡,。

閱讀愛麗絲漫游奇境記體會50字篇十

這個(gè)學(xué)期,，我讀了一本關(guān)于探險(xiǎn)故事的書，這本書也是一本舉世公認(rèn)的世界名著,，名叫《金銀島》,。

看到書中的情節(jié)，讓我不禁聯(lián)想起一部電影——《加比勒海盜》,。我把《金銀島》中的西爾弗代入了《加勒比海盜》里的巴博薩,，他們的職業(yè)同樣都是海盜，同樣擁有著一只木腿,，肩膀上同樣停著一只學(xué)舌鸚鵡,，同樣最愛游說同伴背叛造反,、性格兩面三刀、陰險(xiǎn)毒辣……

在這個(gè)寒假,，我讀了一本關(guān)于探險(xiǎn)故事的書,，這本書也是一本舉世公認(rèn)的世界名著，名叫《金銀島》,。

《金銀島》這本書中的主人公是一個(gè)叫吉姆的孩子,，他和父母在黑山海灣旁經(jīng)營著一間本鮑將軍旅店。有一天,，旅店來了一位面貌奇特,、性格古怪的比爾船長。比爾船長的到來,，讓吉姆一家陷入了災(zāi)難之中,。不久，比爾船長因?yàn)閺囊粋€(gè)海盜那里,，偶爾得到一張埋飲酒過度加上受到驚嚇而死在了旅館之中,。吉姆無意中發(fā)現(xiàn)，在比爾船長的身上帶著一張地圖——藏巨額財(cái)富的荒島地形圖,，那是海盜頭子弗林特船長留下的,。

這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳先生的興趣。為了找到這筆財(cái)富,，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn),。海盜們在獨(dú)腳水手西爾弗的精心策劃下，喬裝成了水手上了船,，假裝跟隨鄉(xiāng)紳先生去尋寶,，他們在獨(dú)腿賽爾威的策劃下，妄圖奪下三桅船,，獨(dú)吞這筆財(cái)富,。吉姆在無意中得到這一消息，他配合鄉(xiāng)紳先生同海盜們展開了英勇機(jī)智的斗爭,，最后終于戰(zhàn)勝了那群海盜,，找到了寶藏，奪得了金銀財(cái)寶,，取得了勝利,。

《金銀島》這本書讓我知道了：在邪惡勢力面前要沉著、穩(wěn)重,，不能在邪惡勢力面前有所畏懼。要勇敢,、坦然面對面前遇到的困難,，這樣困難就會迎刃而解了,。