時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

高一下學期數(shù)學教學工作計劃篇一

在期末考試中及格率進一步提高,，縮短與區(qū)平均成績之間的差距,，至少提高3-5分。

備課不深入,，缺乏鉆研精神,，有些知識點處理不到位。

備課設置富有吸引力的情景調動學生的積極性,，多鉆研教材及各個知識點的處理方式,，嚴格遵循目標及課程標準，并把握學情,，課上做到精講多練,。

課堂上講的多，練習的少,，課堂缺乏活力,，學生參與度較低。

多開展小組討論,，遇到難題時抓住關鍵點,，設置小組討論，使更多學生參與進來,；

設置評分制度,，男女生大比拼，小組合作進行積分,，注重評價的重要性,，表揚過的同學得到相應的積分，積分兌換小紅花,，60朵小紅花兌換一張抽獎券,，抽獎券可以在學期中和學期末進行抽獎，抽獎得到相應的獎品,，以激發(fā)學生的學習興趣與學習參與度,；

課堂上精講多練，留下10-15分鐘做課堂作業(yè)檢驗學生學習效果與自己的教學水平,。

在作業(yè)批改方面，學生糾正錯誤不及時,，沒有更好的做到培優(yōu)補差工作,；

對學生寫作業(yè)情況把握不到，沒有做到全面關注學生學習細節(jié),；

對個別題目重視程度不夠,。

及時做好作業(yè)批改記錄,，并及時與家長進行溝通，對于學困生,，給于及時指導,；

針對全體學生特別是學困生做小型微課，找相應的題型由我或者學習優(yōu)異的學生錄制后分享在微信群以及qq群中,，這些學生可以在課下也得到相應的提高,；

培養(yǎng)學生審題認真的習慣，力爭讓全體學生都能認真做題且做到做題規(guī)范,。

作為老師,，言傳身教很重要，我一直也很注重這方面的問題,。教師要給學生一滴水,，教師必須要做一條常流常新的河。因此,，為了豐富自己的教學,，我準備為自己定下新學期書單：

王東華教授的《發(fā)現(xiàn)母親》；

江蘇教育出版社李懷源主編的《小學數(shù)學單元整體課程實施與評價》,；

西南師范大學出版社鄧濤主編的《名師高校課堂的引導藝術》,；

蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》；

布魯姆的《目標分類學》,；

顧明遠先生的《留一塊黑板》,。

我相信，只要有目標,，一切都不是問題,。只要敢想，就能實現(xiàn),。只要努力,，一切都可以打敗。不忘初心,，繼續(xù)努力,！

高一下學期數(shù)學教學工作計劃篇二

以教學改革為動力、以學校創(chuàng)建為前提,、以提高課堂效率為目的,、以自主教育為模式、以現(xiàn)代信息技術為手段,、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標,，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學模式,，培養(yǎng)學生綜合素質,，搞好本組教育教學工作，力爭高一,、高二的常規(guī)教學,，高三的復習備考工作更上一個臺階。

1,、相互學習,，提高素質 利用教研備課、活動時間,，認真學習有關教育教學理論,，繼續(xù)加強三新學習，吸收最新教改信息,，提升教育理論,，改進教學方法，同時開展走出去,，請進來的辦法進行校際交流,，專家培訓，名師講座,，擴大視野,，豐富提高，完善積累,，做到善學才能善解,，善研才能善教、善教才有高效,。

2,、開展說課資源共 教學研究重要的是認真鉆研教材內容，吃透教材大綱,，這是搞好教研活動,，做好教學工作的根本保證。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢,，鉆研教材的有效途徑,，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標,、重點,、難點及成因、編者意圖,、教材的前后聯(lián)系進行闡述,，提出突出重點,，解決難點的措施,，說本單元的備課的內在聯(lián)系,，典型練習的變式訓練，解題的規(guī)律方法技巧,，思想方法的滲透,，學法指導等，進行組內教流,，互相切磋,，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

3,、改變課型,，注意實效 結合學校創(chuàng)建，開展“三名”,、“四課”活動,，有針對性地加強課堂教學內容方法、方式的改革,，充分發(fā)揮學科指導組的作用,，開展多種形式的課型，研究課型,。如高一新教材的研究課,、高二教學的概念引入課、高三專題復習的研究課等形式上有概念的引入課,，例習題課,、講解課、試卷評講課,、專題復習課,、多媒體應用課等，以此為紐帶帶動各組的教研教改活動的開展,，加強聽課評課的監(jiān)督與指導,，改進教學方法，運用現(xiàn)代教學手段,，提升教育理念,，明確教育目的，提高教學質量,，同時積極組織本組教師參加校級,、區(qū)級、市級,、省級的各類公開課,，優(yōu)質課評比,、教案評比、五項技能比賽等,，以此促進提高教師的綜合素質,，豐富教育教學經驗。

4,、加強管理,，落實常規(guī) 根據(jù)教育教學的需要，結合學校要求,，加強備,、教、改,、導,、考、評,、析的教學常規(guī)管理與檢查,。以備課組長、學科指導組為主體,，對每位教師的教學情況進行逐一檢查,、監(jiān)督、及時反饋,、具體指導,，對備課組的教學進度的安排，集體備課的落實,，單元檢測的組織等工作進行檢查,，使本組教學工作有條不紊，注重實效,，各項教學工作全面提高,。同時,根據(jù)學校的總體安排,結合學校的創(chuàng)建實際,積極參加學校組織的各項教研、教改,、比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績,為參加上一級組織的相應的比賽,推薦最佳人選,為學校和數(shù)學組獲得更大的榮譽.

5,、勤于總結，深化提高 通過理論學習,，常規(guī)培訓,，鼓勵引導教師，結合教學實際,，認真總結,，積極思考，撰寫有關方面的論文,，如數(shù)學素質教育,、創(chuàng)新教育的理論,、探討和實踐探索、數(shù)學課程標準討論,、典型例題評析,、高中新教材教學、教學藝術,、教學訪談,、教學活動課教學等內容,。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力,，真正提高教育教學質量。

二月份： 三新及有關理論學習,。新教師聽課,、評課。

三,、四月：示范課,、研討課、優(yōu)質課等公開課的開展,。

五月：組織好學科優(yōu)秀cai課件比武及高一,、高二月考及高三模擬考試。

六月：各備課組期末小結及常規(guī)教學檢查,。 文 章

高一下學期數(shù)學教學工作計劃篇三

為了讓小班學生下學期更好地學習數(shù)學,，老師制定小班下學期數(shù)學教學計劃也是很有必要的!

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，學會收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動,，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強,，愛發(fā)脾氣,，依賴性強，以自我為中心,，愛聽好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關愛,。通過最近與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要耐心的做好家長工作。

1,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識并會寫數(shù)字1—10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

2,、使幼兒會比較10以內數(shù)的大小。

3,、教幼兒學習10以內的加減,，正確迅把握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減,、互逆關系,。

4、教幼兒認識圓形,、正方形,、長方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

5、教幼兒認識長短,，粗細,，比較出最長和最短，最粗和最細,，按規(guī)律排序,。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系。

7,、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右,。

8、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料

1、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動,。

2.將數(shù)學教育建立在幼兒經驗的基礎上,。

3、為幼兒提供多種操作,，探索的機會,，鼓勵幼兒積極操作，探索,。

4,、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識,。

5,、結合游戲活動，操作,，鞏固數(shù)學知識。

6,、結合操作卡片,，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識,。

7,、家長配合教師，共同幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識